第一篇：雪中情怀作文600字初二
仍记得，那年雪夜，下了很大很大的雪，母亲陪伴着我回家。她问我，雪，最像什么?当时我回答的是“不知道”。但是，我知道答案一定是：母爱。那永远都是世界上最纯洁、最纯洁、最纯洁的。这里给大家分享一些关于雪中情怀作文600字初二,供大家学习。
雪中情怀作文600字初二1
“下雪啦!下雪啦!-------”随着一阵阵惊喜的叫声，我迫不及待地跑到窗前，往外望去：天空中白茫茫的一片，纷纷扬扬的雪花漫天飞舞，像烟一样轻，玉一样洁，银一样白，飘飘洒洒，从天而降。
多美的小雪花啊!开始时，零零落落，又小又薄，又轻，又柔，就像那高贵的白天鹅轻轻抖动翅膀，一片片小小的羽毛，飘飘悠悠地落下来;接着小雪花变大了，变厚了，变得密密麻麻，就像调皮的雪娃娃用力摇动天上的玉树琼花，那洁白无瑕的花儿纷纷飞下来;后来雪越下越大，小雪花们在半空中你拉我扯，你抱住我，我拥紧你，一团团，一簇簇，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下，整个世界都变得迷迷茫茫的，美不胜收。
我情不自禁地将手伸出了窗外，雪花像一个个“小降落伞兵”，跳到了我的手心里，它们好象是一朵朵六边形的梨花瓣儿-------还没等我欣赏完，雪花就无声无息地消失了，变成了一滴滴晶莹的水珠，在我的手里俏皮地滚来滚去。
雪还在下着。不一会儿，地面成了“雪毯”，房子上铺满了“棉絮”，树枝上开满了“梨花”，挂满了“雪球”和“银条”，远远望去，玉树琼枝，粉妆玉琢，充满了诗情画意。
突然，一阵银铃般的欢笑声打破了这个静悄悄的世界。我低头一看，原来是几个孩子在雪地里玩耍，他们你追我赶，有的在打雪仗，有的在堆雪人，玩得热火朝天。他们穿着艳丽的衣服，像朵朵浮动的鲜花，将这银白的世界点缀得更加美丽动人。
我爱这银装素裹的下雪天!
雪中情怀作文600字初二2
雪是冬天的使者，洁白的象征，它以自己独有的身姿装点着大地。像玉一样洁，像烟一样轻，像柳絮一样柔，从天空中纷纷扬扬的飘落，把这美丽的世界装点得“银装素裹，分外妖娆”。
清晨，我走在路上。突然觉得脸颊一凉，抬头望去，无数颗米粒大小的雪子纷纷降下，有的打在屋顶上，“沙沙”地演奏着冬日交响曲;有的打在树枝上，调皮地翻了个跟头;有的落在了地上，高兴地蹦来跳去。渐渐地，这些顽皮鬼都溜了，化作了清澈的雪水一个劲儿地往土里钻。
这时，飘下来的不再是雪子，而是雪花了。像一片片鹅毛，纷纷扬扬，飘飘悠悠，宛若一群穿着白纱裙的小仙女，牵着那轻柔洁白的舞裙，向人们展示自己的芳姿。一时间，色彩斑斓的世界已变成了粉妆玉砌的童话王国。
我伸出双手，接住几片洁白的小雪花如获珍宝似的欣赏着它们：多么可爱的小雪花呀!比点点晨露都要晶莹，比丝丝秋雨都还要细密，简直如玉屑办无瑕，让人爱不释手!
雪花在空中嬉戏着、飞舞着，它净化了世间的一切尘埃，送走了严冬的寂寞，它自由地来，潇洒地去，多少的诗词都赞美过它：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，多么俏丽呀!“瑞雪兆丰年”，它还是丰收的预言家呢!
雪渐渐地小了，空中零星地飘着几朵绒毛似的雪花。我有些好奇的张开嘴，迎接飘落的雪花，六角形的雪花轻轻地落在我的舌头上，那种清凉的感觉一直沁到心底，润醉了我的心田。
过了一会儿，雪停了。整个大地好像被一层银纱裹住，又好像被一层薄雾笼罩着。路旁的松树上挂满了“水晶屑末”，发出耀眼的光芒。如果你的赞叹声惊动了树枝上的小鸟，那“水晶屑末”将会如晨雾般挥洒，无声无息地融入大地;如果你顽皮地摇了摇树枝，那“水晶屑末”会发出“叮叮当当”清脆的响动，让你陶醉其中。不过，谁也舍不得去摇树枝，因为大家都不忍心破坏那无瑕的“水晶”工艺品。
多么美丽的雪景啊!我沉醉在这美妙的世界里，感觉雪是那样的可爱，那样的亲切，这真是一场瑞雪啊!
雪中情怀作文600字初二3
“千里冰封，万里雪飘”一听到泽东这首《沁园春·雪》，心中不禁又生出一丝怀念。我的家乡是九江，几乎年年有雪。但我却跟其他孩子不同，我生在九江，长居福建。我更能理解福建孩子们的心情。看雪对他们来说就是一种奢望，所以我永远忘不了第一次在家乡看到雪景。
那是很小的时候，年林似乎不再记得，但雪花却深深的刻在了我的心中。记得是下午三点的时候，开始下雪了。雪花纷纷扬扬地飘落下来，像冬天特有的“蝴蝶”在空中翩翩起舞，仿佛跳出了美丽的华尔兹。又像月宫中的嫦娥的桂花树凋落了，洒下片片碎玉，缤纷绚丽。还像一个个六角的可爱小精灵，相邀着旋转落下，为人类带来美好与幸福的预言。从未见过雪景的我，手情不自禁地去接住那些“蝴蝶”、“碎玉”、还有“小精灵”。咦?他们突然仿佛一瞬息化成了晶莹透亮的小水珠，仿佛美丽的小钻石，光芒四射，无与伦比。
雪越下越大，转眼间我仿佛掉进了一个银装素裹的世界，整个世界仿佛盖上了一层纯毛地毯，时间仿佛停止了，一切都那么安静，只听到鹅毛雪花簌簌降落的声音，偶尔咯吱一声，那是雪压断了小树的枝干。啊!白雪皑皑，这个被雪覆盖了的世界多像一个害羞的小姑娘呀!
终于雪停了，我迫不及待去融入这个银色世界，心动不如行动，我走在雪地上，不敢出声音，怕吓走了这个“害羞的小姑娘”。来到操场，呀!这儿也是白色的世界。枯黄的树枝没有了以往的丑陋，全部缀上了一团团，一簇簇“白色的梨花”。我飞跑起来，融入了这个雪的世界，这个白色的天堂。没过一会儿，一群孩子们飞奔过来，像一群出笼的小鸟。我想：他们大概是被憋坏了吧!一派生机勃勃的景象展现在我的眼前。打雪仗、堆雪人，他们玩得不亦乐乎。我不忍心去打搅他们，独自走在城市街道，欣赏美丽的雪景。
啊!我爱迷人的雪花，也爱迷人的冬天，更爱家乡的雪景。哦!忘了一件重要的事，“瑞雪兆丰年”，明年一定是个丰收年。
雪中情怀作文600字初二4
一年四季春夏秋冬，美不胜收。春天有那美丽芳香的`花草，夏天有那郁郁苍苍的树林，秋天有那香甜可口的果实，虽然是这样但是我更喜欢那大雪纷飞的冬天了。
我喜欢冬是因为冬有雪，雪是洁白的美丽的。唯有雪是圣洁而美好的。
今年冬天的雪，似乎来得更早了一些。前天早晨，推开门我被眼前的景象惊呆了：外面下起了皑皑白雪，房屋、树枝、马路、街道都披上了厚厚的银装，四周的一切都成了粉妆玉砌的世界。柳树上挂满了无数的银条，杨树上开出了多多棉花，松树也披上了洁白的斗篷，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
来到学校，从窗里往窗外看：雪，它像烟一样轻，像银一样白，飘飘摇摇，纷纷扬扬，从天空中洒落下来。我看那雪花，玲珑剔透，洁白如玉，它是天公派来的小天使，还是月宫桂树上落下的玉叶?山上地下全盖上一层厚厚的白被子，天地连在一起，白茫茫的。一阵风吹来，树木轻轻摇晃着，那美丽的银条和雪球儿就簌簌落落地抖落下来，四周像拉起了白色的轻帐。
课间操场成了同学们的乐园。一群群孩子在雪里堆雪人打雪战，那欢乐的叫喊声，嬉笑声，把树枝上的雪都震落下来了，同学们都一边“咯咯咯咯”地踩着雪，一边用冻的通红的双手把雪捏成团，尽力地向对方掷去。大大小小的雪球，流星一般穿过雪幕，盲目地四处飞扬……
我爱冬，更爱冬的雪是她给我们带来了数不尽的欢乐，使同学们的欢笑声回荡在这可爱的校园之中!
雪中情怀作文600字初二5
下雪了。
走到窗边，窗户上，一层雾，朦朦胧胧的。我伸出手，将这晨雾抹去。
窗外，只见天地间白茫茫一片。像柳絮一般的雪，像鹅毛一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中飞舞，给大地铺上了一层白地毯。你可知前日还是晴空万里，谁知风云突变，颇有些“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的意味。
打开窗子，伸出手。雪，落下。它悄然融化，化作一滴晶莹的水珠，从我的指尖流逝。
雪，孩子。
一个女孩站在雪地里，接受雪的洗礼。风儿吹过，飘落的雪花拂过她的衣裳，又调皮地钻进乌黑的秀发里。女孩的秀发随风飘荡，调皮的雪花再一次被风吹走。她抬着头，眼睛眯着，担心雪飘进眼里。望着空中的雪，那样的白，周边不见刺眼而温暖的太阳，只有冰冰凉凉的雪花，落在了眼角上。
一个结了冰的池塘。
水面上漂浮着细碎的小冰块，冰块很薄，一个个细小的气泡在体内扩展。远远地望着，就像是结了层厚厚的冰，让人很想一脚踏上去。
谁曾想，还有一处风景被大雪覆盖着。
墙角，一堆积雪高高的，厚厚的。我把它一堆堆地挪开，呀!一枝新梅在墙角悄悄地绽放，亭亭玉立，楚楚动人。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”说得好，雪，确是很白。但梅，芳香袭人，沁人心田，是雪远远比不上的。看着这支新梅，让我不禁想起了大诗人王安石笔下曾写道：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”
雪梅，不比其他的花美艳，可它往往是第一个来报春的。
冬梅开了，春天还会远吗?
漫天飞雪，漫池薄冰，漫墙雪梅。
一切都被大雪笼罩着，环抱着。
雪，还在下着……
雪中情怀作文600字初二
第二篇：雪中情怀散文
“下雪了！”早上起来，推开窗户，大雪漫天，心头一惊！大雪飘飘洒洒、飞飞扬扬，飘落人间。
人过中年，四十不惑，也算是千帆过尽，看惯了春风秋月、刀光剑影，对什么都没有多大的兴趣和期盼了。今天的这场大雪，却让我的心海一下子激荡起来。
趁着兴子我驱车而出，车内温度慢慢升起，身体各个细胞开始舒展开来，音乐轻轻响起，如水一般弥漫整个车内，车平稳地匀速前进着，透鹅毛般大雪翩翩下着。看着车窗外飞舞的雪花，我心潮起伏、思绪万千……
小时候故乡也是下过这样的大雪的，雪把院坝后面的竹子成片压断，一向高贵冷艳的竹子也不得不向放肆的大雪低头。对面邻居茅草房被厚厚积雪盖压着，显得更加低矮了，但看起来很像童话里的宫殿；阶沿上几只母鸡时不时挪动着步子，挤挤攘攘、叽叽咕咕地偎依在石磨下面，相互取着暖。偶尔一两个外村人从空荡的院坝穿过，屋檐下蜷缩在箩筐窝里的大黄狗也懒得像往日那样去咆哮追赶了。
吃完早饭，趁爸爸不注意，我斗笠也来不及戴上抓起书包一头扎进大雪中。书包是用篾条编织的，里面装了一本算术和一本语文课本，还有几根用高粱杆做成的像粉笔一样的小棒（算术课上，用来数数的）。书包一跳一跳地拍打着我的小屁股，小棒配合着书包的节奏在书包里“哗啦哗啦”响着。“国儿，站住！穿夹裤！”刚刚跑过两三根田埂，爸爸拿着我讨厌的棉夹裤追上来了。田埂上的积雪很厚，踩在上面就像踩在松软的泡沫上，在我的仓皇出逃中，背后留下了一个个深深浅浅凌乱的小脚印，父亲边追边在背后喊我，我头也不回，固执而决绝地奔跑着，我就是不穿那夹裤，又笨又重又丑陋的夹裤！就算冻死我，也不穿夹裤！
我的小学校在十二队，和我们住的四队远隔十几根田埂和两座山峦。教室是用一个保管室改成的，里面搭的几根石条桌，几个石头凳子，没有黑板，几个年级混合上课。我的启蒙教育就在这里，对数学加减法则的第一次背诵、对aoe的第一次拼读都从这里开始。上学路上，必过十二队那个白皮肤女孩的家门口，对她的好感也是在这年的冬天。她倚在她家门框上，叫我走路小心点，路滑不要摔倒了。当然，我第一次对于父亲的叛逆也在这个下雪的冬天。父亲拿着一条夹裤在那个漫天大雪的冬天追我几根田埂的情景，时隔三十多年，我依旧清楚记得不能忘怀。
昨晚的大雪之夜，我也梦见了我的母亲。在我很幼小的时候，母亲就因病去世了。在这个大雪纷飞的时候，您竟然来到了我的身边，来到了我的梦里。那飞舞的雪花，是您托来的信使，还是您化身的精灵？懂事以来，写过很多的文字，但在我的文字里，还没有去追忆过您，哪怕是片言只语。在父亲走的那年，我用我的文字哭我的父亲，一哭，再哭，还哭，泪若长河，洋洋洒洒酣畅淋漓写了好几万字，但都没有提及母亲您。我把关于母亲您的所有记忆都深埋藏在心底，紧紧地捂着，像窖藏的一坛老酒尘封着。我想，在我退出江湖时，我一定会静下来写关于母亲您的文字，但没有想到因了不惑之年的这场雪竟然让我提起我的笔，用我有些笨拙还不成熟的文字来表述。
母亲，您在另一个世界安好？
很多时候，都梦见我在母亲您的怀中撒娇哭泣，回想起梦中的情景，念起幼年时的林林总总，我的心沉沉、泪潸潸……
在下雪天我放学回来时，母亲您为我煮得热乎乎的腊八粥，虽然不是腊八节，虽然没有八样东西，甚至连肉也没有，我依旧吃得那么的香喷喷。想起那个下雪天您生病在床，身体虚弱不能起来，您在床上教着我怎么煮饭，嘱咐我出门时记得带上斗笠。想起在我放学回家您在雪地里背着一大背篼青菜喊我的情景。您很早时就白了发，雪花飘落在您的头上，您取下了斗笠，不知道是白发还是雪花，满头的霜白。您背着一背篼青菜从雪地里有些吃力地走过来，热气在她头上冒着，脸红扑扑的。“国儿，冷不冷？饿不饿？”我跑过去接过母亲手中的斗笠，您用手掸落我头上的雪花，满眼的怜爱。那一刻，我的心暖暖的。
我没辜负父母的期待，经过十年的寒窗苦读，我终于蹚过了那片漫漫雪地，越过故乡重重山崖考进了省城。
记得那年冬天也是下了好大的一场雪，我一个离家少年不识愁滋味，就像一个飞雪中的歌者，在雪地里吟诗作对，在狂风乱卷中放声大喊。不分东西南北，我盲目地在雪地里奔行，就像一匹来自大巴山的狼，狂野在狂乱的风雪中。当夜晚来临，我看见如水月色倾洒在雪地里，分不清是白雪还是月色，我静静地踯躅在这个诗意朦胧的月夜里。那一刻，我真切地感受到了故乡远山的呼唤，有些低沉，有些悠长；我仿佛看见老家院子的那株腊梅花开，有幽幽的暗香扑鼻而来……
在那个大雪曼舞的冬日，我恍惚看见梦中的恋人，着一身雪白的连衣裙，撑一把红红的伞，像一位天使从天而降，我急奔跑过去迎接她，当我靠近时，她又倏忽不见了，就像飘飞的六棱形雪花，乍现乍失……
眼前舞动的雪，虽然那么的浓烈，但我的内心却平静一片。
雪越下越大了，鹅毛般横天飘洒，车随人去，人随车走，人车合一，我已和车完全地融合在这个冰天雪地的世界里。车载音乐依旧在轻轻响起，雨刮器一左一右很有规律地摆动着，我的思绪缥缈着……
第三篇：雪中游戏
《雪中游戏》教学设计
教学目标：
情感与态度：在各种活动和游戏中体验冬天的美好与乐趣，增强对冬天的热爱之情。
行为与习惯：积极参加冬季的体育活动，增强体质，锻炼意志。
知识与技能：了解冬季保健知识，关心自己的身心健康。教学重难点
重点：提供儿童游戏活动，让他们体验到合作游戏的乐趣，并注意安全。
难点：让学生知道冬天活动的生活常识，引导学生明确学会自我保健的重要。课时安排： 1课时 教学准备：
1、跳绳、毽子、篮球等
2、收集冬天保健的方法，冬季出行装备，如耳套、手套、围巾。教学过程：
一、情景导入：
猜谜语：同学门我们一起猜个谜语吧：白色花，无人载，一夜北风遍地开，无根无叶又无枝，不知是谁送花来，这是什么花？ 猜出来后教师出示仿造雪花饰品。
二、情景体验，雪中游戏
1、联系生活，真情实感，雪花是什么样的？摸上去是什么感觉？
2、谈心情，你见到了美丽的雪景，心情怎么样？
3、说说你经常玩的雪中游戏有那些？都是怎样玩的。
（冬天里常见的游戏：堆雪人、打雪仗、滑冰等，要学生说说自己是这样玩的，有什么样的心情、感受等，还有什么要注意的）
三、回归生活，出谋划策
1、你们这么喜欢下雪，可是今年的第一场雪还没有到来，真让我们扫兴。不过冬天的北风呼呼的吹，吹的我们很冷，是不是？
2、那我们想想什么办法能使我们暖和起来？同桌位的交流说说你的想法。（可以引导学生说说外出应注意外出要保暖，也可以做一做其他的游戏使自己暖和）
四、做游戏
学生自由组合，做一些简单的游戏，如跳绳、拍球、踢毽子。
五、活动后整理，谈谈保护
1、过渡：冬天里大家玩的多愉快啊，运动过后你们暖和了吗？
2、判断：运动后有的同学会马上脱掉外套，这样做对不对？
3、冬天我们外出游戏应该注意些什么？冬天应该怎样保护自己？
六、教师小结：
同学们，冬天到了，天气寒冷许多小河上都结了冰，玩耍时一定要注意安全，冰薄的地方可千万不能去，同学之间在做游戏的时候也要注意安全和合作。我们只有好好的保护自己，就能安全健康的度过快乐的冬季。
第四篇：雪中记忆
雪中记忆
前言：
一、设计的目的和意义。设计项目情况简介，设计思想。
我的这次毕业创作所要探讨的是油画风景——雪景。培养我的良好的想想创作和高雅的审美能力，同时锻炼我体会自然、观察自然、归纳自然和表现自然的能力，吸收传统师承的方法的宝贵经验——有着写生课程所无法取代的意义。要达到绘画艺术的最高境界，就需要我付出千百倍的辛勤努力。
风景画是以大自然为题材的绘画。真实完美地表达出自己的审美理想，使被描绘的景物传达出人的神韵和生活气息，通过所描绘的景物来抒发情怀，引导观者的参与共鸣，并给予美的享受。
风景创作是我很注重的一种观察，是感受自然，体验生活，历练、提高自身素养的重要手段。从某种意义上说，创作不仅仅是画画，更重要的是体验，酝酿心中的意境。为使画面的构成和谐而具有美感和我的情感合拍等因素，“删繁就简”、“查漏补缺”是很好的取舍手段。色彩搭配的是否对比响亮、协调美观、情境合理，直接关系到作品的成败、优劣。对一个风景油画家来说，积累丰富的写生经验，真实地描绘出自己的情感和思想，表达出对自然的理解、感怀和认识，以此才能抵达美感追求的最高境界。发现美是我的首要任务，面对大自然时，会在事物表象中发现内在的韵律，这韵律已在我的内心世界中构成美感。
艺术是心灵的写真，只有真诚才能动人。我在创作过程中，渐渐对油画风景创作有了一些体会和感受，认为任何一个画家都难以避免原生态景物的“挑战”，我所准备的素材也相当于写生，如果蔑视自然素材，我就会显得很盲目，画得杂乱无章，既没有主题，又无法感染人。造成这种情况的主要原因是：一是没有用心灵观察感悟自然；二是掌握色彩基本原理的能力不够；三是绘画基本功粗浅，造成不能够驾驭画面。
通过这次的创作实践后，我总结了以下几点：一是经常到大自然中去写生，丰富自己的内心世界，提升认知能力和感悟能力；二是用心去体会和感受物象，认真观察景物的内在美，从内心深处去感悟自然万物的美好属性；三是多尝试用主观色彩去概括物象，不要一味“对景写生”；四是多看古今中外大师的作品，从中体悟色彩语言的准确表达方法；五是要广泛阅读古今中外与油画艺术有关的文学、哲学、音乐学、影视学、戏剧学等书籍，把个人经验汇入整个文化的源流，以此训练自身更高的艺术境界。
第五篇：雪中校园
雪中校园 朱珊珊
随着寒风的来袭，今天下了今年的第一场雪，坐在教室里的我们丝毫没有察觉，直到有同学小声说：“咦，下雪了。”我们开始轮番将视线探出窗外，欣赏这场来的出其不意的雪。
只见我们教室外面的花坛上，教室楼的屋顶上，树叶上一会儿的时间就盖满了积雪，不禁给人一种凉意。
语文课上，老师给了我们一刻钟的自由时间去欣赏雪，感受冬天的氛围，走出教室，雪花迎面扑来，轻轻地驻留在我们的头发上，衣服上，但我们丝毫没感觉到冷，此刻的激动心情足以将雪融化。
走上跑道，雪在我们脚底下发出“咯吱咯吱”的小声音，不仔细去听还察觉不到呢!茫茫一大片，我们的脚印都显得参差不齐，但却显得很有美感，因为不规则，更添加了一份凌乱美。不知道一节课的时间过去以后，那些脚印上是否又覆盖上了有一层厚厚的白雪。
我们在雪中慢行着，北风呼呼的吹着，偶尔钻进衣袖里让我们不禁打了个寒颤。这样的天气，这样的校园，我们像是站在一幅寒冬梅开的那个腊月图中。从远方看，我们这些小人穿梭在其中，享受着这个冬天带给我们的第一份惊喜。
“啊”的一声声惊叫在耳边回荡，同学们都在扔雪球，把雪往中间拨拢，滚成一个雪球，砸在背上，却感觉不到疼。我也立马加入其中，看见谁也不放过，瞄准他扔过去。
手快僵掉了，仿佛快失去了知觉，但还是乐在其中，我想这就是我们的一种天性，爱玩的天性！
在这寒冷的天气中，雪丝毫没有想要停的意思，它义无反顾的下着。不禁让我感叹那些花草树木，它们赤裸裸的暴露在寒风凛冽中，任凭风怎样吹，它们却坚韧地傲立在风雪中，像是在完成一种使命，也像是在挑战自己的极限。
它们没有向命运低头，这样顽强的毅力我们是很难做到的。所以无论遇到怎样的挫折磨难，我们秉持的第一信念就是坚持，不要去想结果是成功还是失败，因为过程最重要，只要你坚持了，你就懂得实践的可贵。
雪还在下，不自觉地望出窗外，白茫茫的一片，真希望它能下一整夜„„
雪中校园 周倩
2010年的第一场雪，虽然来得有点晚，但是却按耐不住我们去赏雪时激动的心情。于是，朱老师带领我们前往操场去赏雪。
一路上，我们撑着小花伞，快步地跑着，操场的跑道上都是我们欢快的脚印，同学们传来的阵阵笑声，足以证明，雪中的我们是如此幸福。我们把雪揉成一团，虽然刚刚碰到雪时，有些冰冷，但是心里却是暖洋洋的。我们互相扔着雪球，玩得不亦乐乎。环顾四周，白皑皑的一片，虽然感觉上有点凄清，但我还是蛮喜欢这种宁静的感觉，整个校园在白雪中是多么的漂亮啊，虽无色彩，但总感觉非常的富丽堂皇。我向往的校园现在竟如此清晰地出现在眼前，我要抓紧时间，再感受下白雪的温度，它的纤柔，如此动人，我要将它永远地复刻在我的脑海中。
放眼花坛，往日那争奇斗艳的花朵早已被大雪压垮了，但是再瞧瞧那一棵棵挺拔的大树，即使雪如同鹅毛一般地下，但是大树还是挺起自己的胸膛，丝毫没有胆怯，而是在雪中临危不惧，屹立不倒。
恍惚间，一个念头从我脑海中一闪而过，那些花花草草不就如同在困境中没有勇气接受挑战，最终被困难所击退所压倒而自身喘不过去，一直沉沦下去的人们吗？而这些大树，却有所不同，它们像那些即使有再多困难，再多险阻，也要与挫折抵抗到底的人们。他们才是生活中的强者，因为他们在挫折中也不气馁，从不放弃自己的信念，一直顽强的拼搏着，直至成功，它们的笑容最灿烂，成功之路会走得最远。
那我们呢？何不做一棵大树，任凭刮风下雨，即使有再恶劣的天气，做最真实的自己，坚定自己心中的意念，朝着它，迈向成功。
雪中的校园，如此美丽动人，我们的梦想在这里放飞，我们的辛勤劳作，也在这里得以采摘最丰硕的果实！
雪中校园 瞿朱惠
雪，一直都是如此纯净，如此美好，也是如此稀奇。自己所居的城市很少下雪，所以也就能解释为何我们在十二月的这一天看到教室外漫天飞舞的雪后会如此欣喜。
我们很幸运地在老师的允许下，怀着兴奋的心情一下子涌出教室。三个一群，五个一伙地观赏雪中的校园。偌大的校园，在雪的装扮下都穿上了统一的服装。枝枝干干、各种各样的树木都在雪的点缀下显得错落有致，画面无限和谐。看到此景的我们就提高了赏雪的兴致。自己也陶醉在这雪景中，收起伞，将自己置身于大自然中与纷飞的雪来次亲密接触。
雪飘在衣服上，头发上，我将手微微举起，伸手去触碰那如同飘絮般纷纷扬扬的雪，那感觉很轻，很柔，她只是轻轻地、默默的，洒向大地。是雪，给我们带来了欢愉的体验，令我们以全新的视角来观赏我们身处的环境、大自然，也感受到了校园的美。树、花、草、花坛、水池„„都在映衬着她、装点着她，我们也正是在这样的氛围中生活着，快乐着。
你看，同伴们有的忍着寒意入骨的“摧残”，坚持在一旁滚雪球。此刻的他们心里肯定又在盘算着谁是自己将要投掷的对象，为此暗暗窃喜着，一边又不免搓搓手。毕竟，在如此寒冷的天气玩如此冰冷的东西实在不是明智之举。瞧，纷飞的雪中不时地飞出一个又一个的雪球。当然在这瞬间，必定会有“啊”的一声叫喊，随之而来的一片欢笑声，然后不可避免的便是一场追逐，这愉快的氛围为这静谧的雪中校园带来了无限的生机与活力。这一切的一切都要感谢这场雪。
我总认为雪是一个个单独的存在，就如同自己伸手触摸过那般轻柔，但正是因为这些单独的个体融合成大片大片雪花，默默地无私地飘落，点缀着世间万物地付出，令我们为之欣喜。我们要感谢她，因为她，我们才能拥有这样快乐、难得的校园赏雪的体验。
雪中的校园留下了我们各自的脚印，也留下了我们共同的回忆。
雪中校园 刘婉清
一场大雪终于降临了。
第一次发现，原来老旧的校园可以这般美丽，深秋死气沉沉的万物可以这般生机勃勃，被雪点缀的大地一片和谐。
下午，朱老师走进教室告诉我们：“同学们，大家一起去赏雪吧！”起初不信，当他挥手示意我们之时，全班同学才一拥而出，冲出了教室，奔跑在了风雪交杂的校园中，我们就好像是被困住已久的小鸟，重新获得了自由一般，充满欢乐。一阵微风吹来，飘落中的雪花更像是“天使之翼”（一种长有翅膀的植物）一般纷纷扬扬地在空中飘散。
看着同学们在雪中那奔跑的身影，听着他们那阵阵欢笑声，我也忍不住地动了起来，我伸出手迎接着从天而落的雪花，是六边形的，白得那样纯洁，让我的心不禁颤动了一下，可是不一会儿它便悄然离去，是一秒是两秒还是三秒„„我无法计数，因为它的生命太短暂了。可是为什么呈现在我们眼前的却是如此一片参差不齐、错落有致、白茫茫一片呢？
看，那教学楼的顶部被大雪覆盖，老旧的屋顶被粉刷的白皑皑的，那花坛中央虽然也被大雪覆盖，却免不了透露出一丝缤纷的色彩。水杉树，黄杨树，松树，桂花树在风雪中各有各的姿态，即使被雪压得弯下了身躯，可他们却依然坚持挺立在风雪中，点缀着校园的某个角落，描绘着校园的色彩。汽车上也被大雪漂了个白，即使是全黑的车也被漂白得一贫如洗。雪越下越大，越下越大„„尽管我们全身冰凉，尤其是当我摸到雪的那一刹那，一阵冰凉灌溉全身，可渐渐地我们似乎不再寒冷，留下的只有温暖。
雪依旧下着，越下越大，校园里的万物被装饰得美得让人陶醉。我想，到了明天整个校园将沉浸在大雪的怀抱中。其实如果雪只下了5分钟，30分钟，1个小时，这根本不足以让它覆盖大地，只有日积月累，雪下得越久，下得越大才能使万物都覆盖在大雪之中，才能使它的纯洁渗透进每个人的心里，才能使“白”成为2010年最亮丽的色彩。好比我们学习，你不付出，又怎么会有收获呢？只有当我们努力超越，努力奋斗拼搏时，功夫心思下得越深，收获就会越大，我们离成功和目标就会更近，付出的汗水终将获得成功。
一步一个脚印，脚踏实地地学习才能有所成；一步一个脚印，操场上留下的是我们青春的步伐，操场上的欢声笑语是我们谱写的青春赞歌„„ 雪中的校园让我陶醉！
点击咨询 