做一名优秀的英语教师

第一篇：做一名优秀的英语教师

做一名优秀的英语教师

做一名老师应该把自己的爱最大限度地传递给学生。

我认为老师的爱首先是一种张扬的爱，但不是过度的溺爱，张扬的爱，就该是学生感受得到的爱，应该是关注细节的爱，只有在具体的事件中让学生感受到教师的无私之爱，学生才会终身铭记；其实我觉得爱也是一种艺术，教育需要艺术，爱更需要艺术，对学生的爱更是艺术中的艺术，一位成功的老师既是学生学业上的传授者，也是生活中的帮助者，更是人格上的引领者，如果我们能做到这三点，我想这样的老师肯定会让学生感受到他的浓浓爱意的，最后我想说的是做一名老师我们常说教无定法，其实爱学生也没有一定的法则。但我们必须有一颗包容之心，虽包容却不庇护；我们应该有一颗奉献之心，虽奉献而不单纯地给予；说到底，我们应该有一颗真心，做到尊重学生，关心学生、理解学生，我想一定会让学生感到到师爱无限的。

新时期我们首先必须有崇高的理想，坚定的信念这是最重要的，不管社会如何变化，我们要苦苦坚守教育这块净土，帮助我们的孩子既顺应历史的潮流，又能让他们拥有健全的人格，丰富的知识，过硬的生存本领，这些是我们做老师所义不容辞的义务；其次，做一名老师，最重要的是与人合作能力与较高的人格魅力，教学是一门学问，一个学生的培育需要许多教师的共同努力，别人说文人相轻，我要说的是教师只有与同伴开展不间断的合作与学习，才能取得较大的成功，才能有效地帮助学生完成学业，形成健全的人格。

当教师必须重视终身学习，利用各种机会多学一点其他教师的长处，逐步形成自己的教学特点和风格，并且更多的运用心理学和科研知识指导教育教学工作。

最后，要有一个坚定的信念。当教师要淡泊名利，勇敢地接受挑战，正确对待成功和挫折，正确对待自己和他人。

第二篇：怎样做一名优秀的英语教师

怎样做一名优秀的英语教师

1、职业技能和忠诚度哪个对企业更重要？

职业技能属于工作实力，忠诚度则体现为人品质，对于企业而言，两者都是很重要的。如果一定区分侧重点，感觉忠诚度更为重要。原因在于工作能力可以由后期培训加强而提高，忠诚度则是很难去培养，具有更多的不确定性。一个优秀的企业，是不仅能够提高员工技能，更要建立一种氛围，使员工保持忠诚度，也就是所谓的培养人才和留住人才。

当老师首先要有责任心,教书育人他/她承担着历史的使命,责任重大!其次当老师要有爱心,每个学生都是一个个体,有着个体差异,老师应该尽量用相同的爱心去关心爱护每一个学生.最后老师还应该有奉献精神.当然老师不是圣人也是人.2、“要教给学生一杯水，教师本身要有一桶水”

“要教给学生一杯水，教师本身要有一桶水”，对于这句话的理解，我想很多人都会想到我们作为教师要学习更多的知识，以保证我们能教育好学生。但是我想换一个角度来看。首先从理论上来说，只要你有一杯水，就可以给学生一杯水。当然这只是理论，那么我们可以做一个实验实际操作一下，学生拿一个杯子，你也拿一个杯子，你把杯子里的水倒给学生，这样你用不了两杯水，就可以给学生一杯水。这时你会说什么呢？你也许会说，在实际教学过程中，学生不可能这么安份地站在那里让你给他倒水，而是在四处乱跑，所以说要倒满学生手中的那杯水，你光有两杯水就不够了，而是要一桶水，所以说教师要不断学习，加深自身的知识。我想其中有一个关键的问题就是有多少水被倒在杯子外面了，也就是你传达给学生的信息有多少浪费了。也就是说“一杯水和一桶水”的解决不仅仅依靠教师本身知识的提高，也可以是教师找到一种更合理的方法，将信息更多的传递给学生，减少中间丢失的部分。也就是说教师在给学生倒水的过程中，想办法让学生尽可能安静地站在那里，等你把水倒给他。这其中的办法有很多，有威逼利诱，有利用学生的好奇心、荣誉心、责任感，有调动学生的积极性，有投其所好等等，不一而足，而且这其中的表现方式也有所不同，有亲切的，有真诚的，有幽默风趣的，有威严的等等。我们要做的就是找出上面提到这些里比较好的方法，或者是把这些办法再升级，使它变得更好。

3、对待做错题的学生、对待后进生等

在新课程理念下，教师首先要学会尊重学生，并且要实实在在的去爱护他们，关心他们，差生其实也挺不容易的，要让他们每天安静地坐在教室里听一些完全不懂的东西，确实也需要一定的毅力。所以我们要用心去关注他们，实实在在地做一些老师可以做，也应该做的事；去尊重他们，把他们作为一个鲜活的生命体来对待，而不是在他们做错题时简单地打上叉叉，或一味的批评他们。

4、如何爱学生？如何理解师爱无限？ 我们说爱是多方面的，在师爱无限的理念下，做一名老师应该把自己的爱最大限度地传递给学生，为什么有90%的老师付出了爱，但只有10%的学生感受到了老师的爱，我觉得这种现象是真实的，确确实实我们在师爱的传递过程中存在着误区。我认为老师的爱首先是一种张扬的爱，但不是过度的溺爱，张扬的爱，就该是学生感受得到的爱，应该是关注细节的爱，只有在具体的事件中让学生感受到教师的无私之爱，学生才会终身铭记；其实我觉得爱也是一种艺术，教育需要艺术，爱更需要艺术，对学生的爱更是艺术中的艺术，一位成功的老师既是学生学业上的传授者，也是生活中的帮助者，更是人格上的引领者，如果我们能做到这三点，我想这样的老师肯定会让学生感受到他的浓浓爱意的，最后我想说的是做一名老师我们常说教无定法，其实爱学生也没有一定的法则。但我们必须有一颗包容之心，虽包容却不庇护；我们应该有一颗奉献之心，虽奉献而不单纯地给予；说到底，我们应该有一颗真心，做到尊重学生，关心学生、理解学生，我想一定会让学生感到到师爱无限的。

5、新时期我们应该怎样做老师？你觉得一名优秀的教师有哪些特征？

做一名老师首先必须有崇高的理想，坚定的信念这是最重要的，不管社会如何变化，我们要苦苦坚守教育这块净土，帮助我们的孩子既顺应历史的潮流，又能让他们拥有健全的人格，丰富的知识，过硬的生存本领，这些是我们做老师所义不容辞的义务；其次，做一名老师，最重要的是与人合作能力与较高的人格魅力，教学是一门学问，一个学生的培育需要许多教师的共同努力，别人说文人相轻，我要说的是教师只有与同伴开展不间断的合作与学习，才能取得较大的成功，才能有效地帮助学生完成学业，形成健全的人格。

6、如何处理特殊学生？

做老师，教书育人是己任，但培育孩子的自信心，帮助他们拥有健全的人格特征我觉得比传授知识来得更重要。每一个孩子都是一本书，各自有各自的精彩，我们不仅自己要去读懂他们，更要让每一本书都得到交流，让孩子们互相读懂别人，这样才会让特殊的学生在这个群体中得到容忍与生存，教育才会起到意想不到的意义，所以说因材施教，将会是我们对待特殊学生的最有效的方法。要让特殊学生在班级中和谐的生活，最重要的是要贯彻新课程理论，尊重学生，发展学生的个性特长，注重生命课堂，这些都将成为我们有效处理特殊学生的指导思想，在这个思想的指引下，我们才能与这些特殊的孩子做朋友，帮助他们解答心理上的确噶哒，才能引领他们回归到正常人的心理轨道上来，我们的教育才人获得成功。

7、怎样做才能成为一名优秀的人民教师呢？

首先，要有一个正确的定位。作为一名即将走上工作岗位的应届毕业生，关键在于有自知之明，要充分意识到自己的长处与不足，虚心向老教师学习。我当一名英语教师就要先把目标定位在认认真真上好每一节课，批好每份作业，做好每一道习题；再定出下一个追求目标，在熟悉教材后，决心在教法和学法上有所探索。

其次，要有一身过硬的本领。过去常说，要给学生一杯水，教师自己就要有一桶水，这个说法对现在和将来的教师已经不够了。因为桶里的水毕竟是死水，不更新，它的可用含量就大大降低。所以，当教师必须重视终身学习，利用各种机会多学一点其他教师的长处，逐步形成自己的教学特点和风格，并且更多的运用心理学和科研知识指导教育教学工作。

再次，要有一颗爱心。教师的基本职责是“热爱学生，教书育人”，只有热爱学生，接近学生，了解学生，学生才乐于接受教师的教育，“亲其师，信其道”就是这个道理。作为老师不仅要爱那些优等生，更要偏爱那些学困生，让每位同学都体会到老师的爱不仅是无私的，更是公平的。所以，老师的爱将缩短师生之间的距离，更是培养一个良好班集体的良方。

最后，要有一个坚定的信念。当教师要淡泊名利，勇敢地接受挑战，正确对待成功和挫折，正确对待自己和他人。如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教师的原动力。我想，前面谈及的四点归纳为一点就是“爱”！爱我们的事业，爱我们的工作，爱我们的学生，必将成为一名优秀的人民教师。

第三篇：做一名优秀的教师

做一名优秀的教师

商贸旅游系 王萌萌

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好！

我是来自商贸旅游系的王萌萌，今天我演讲的题目是《做一名优秀的教师》。近日，学院组织了关于“三问四观”为主题的讨论学习活动，结合“我是谁、为了谁、依靠谁，世界观、权力观、事业观、群众观”为主要内容的“三问四观”思想大讨论，以及在群众路线学习的相关内容，我认真反思了自己在工作和生活中的不足，以焦裕禄、朱彦夫等模范党员为标准，寻找差距，探索成为一名优秀的基层党员、优秀的教师之路。

在观看了时代楷模朱彦夫的事迹后，我被他的坚毅、他身上所流露出的共产党员的本色深深的打动了。他的一生，经历了数百次战役，多次立功，在战争中，他失去了四肢和左眼，成了一个“肉轱辘”。对于很多人来说，在这种情况下，不是躺在光荣簿上，成为一个依赖他人而生的人，就是在自怨自艾中痛苦的死去。可是朱彦夫没有，他立志以残躯再为国尽力，毅然的离开了疗养院，回到了自己的家乡。回到家乡后的朱彦夫，瞒着亲人，努力练习自理能力，慢慢的他会自己装卸假肢、吃饭、穿衣、行走，甚至是写字。村民们选他做了村支书，他没有推托，装着假肢、拄着拐杖，带领村民们一遍遍的考察场地，走出了一条致富之路。

我至今都对影片里的一句话印象深刻。朱彦夫说：“外出时，有三种办法行走，一是装着假肢，拄着拐杖，一步步的慢慢走，二是趴在地上爬着走，三是直接在地上滚着走，这样走的最快，可是也最容易受伤。”滚着走，他用常人从未想过的方式，带领着村民走出一条致富之路。

跟朱彦夫相比，我们有太大的差距。他身上值得我们学习的地方太多。反思自己平常的工作和生活，作为一名基层党员、一名教师，我们有着健康的体魄，良好的工作环境，可是我们是否如朱彦夫一样，坚毅、勇敢、无私、把为人民服务的精神切实落实到工作中？教师的示范效应对学生影响巨大，作为一名教师，我们更要认真思考关于教师职业的三问，认真思考：传道授业,我会什么？关爱学生,我做什么？为人师表,我凭什么？三个问题。

一、传道授业，我会什么？

都说“教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水”，我认为教师不能仅仅是一桶水，还要是一潭活泉，教师要教好学生，要在握好丰富的专业知识的基础上，不断的充实自己、提高自己，不断的学习。不仅要扩大知识储备，更要学习教法，学会掌控课堂。

二、关爱学生，我做什么？

我院的学生主要以15-17岁年龄段的学生居多，他们大多是初四分流或者初中毕业来的，是身体、心里发育的关键时期，他们不仅需要学习科学知识，更需要老师的关怀和爱心。

在关爱学生这一点上，身边的老师们给我做出了榜样。我系的团总支书记王付波老师，带了4个班，共160多名学生，其中大部分学生住校。基本上每次去他的办公室，里面都有学生，或者低头听训的、或者声泪俱下哭诉的、或者在办公室补作业的、有时候还有忘了带钱过来借钱的。

他一般晚上走的很晚，大多数时候下了晚自习才走。有一次，下了晚自习回家，走到半路，学生给他打电话，告诉他班里发生一起打架事件。学生打架，是每个班主任老师都碰到过的，一开始如果不及时处理，可能后年酿出更大的祸事来。为了把矛盾消灭在萌芽状态，他立刻驱车返回，及时对事件进行处理。

关爱学生，我做什么？从王老师的身上，我看到了他作为一名班主任、一名党员干部兢兢业业的工作态度。

三、为人师表，我凭什么？

教师的职业特点具有强烈的示范性。陶行知曾说：“要学生做的事，教职员要躬亲共做，要学生学的知识，教职员要躬亲共学，要学生遵守的守则，教职员要躬亲共守。”身教胜于言传，如果要学生做到，首先自己就要先做到。

班主任的人生观、世界观对学生的影响很大，在无形之中，潜移默化的塑造者他们。教师要求学生做的事情，自己必须要首先做好。为人师表，每个班主任都是学生的偶像、楷模，只有自己先示范好，才能更好的教育学生。

回顾以往的工作，有收获，也有很多的不足之处，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的工作中，我一定会以正确世界观、权力观、事业观、群众观为导向，努力改进工作中的不足，争取成为一名的优秀的党员、优秀的教师。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

第四篇：做一名优秀的教师

心得体会------浅谈如何做一名优秀的教师

今天听了方校长的，静下心认真思考结合自己的工作和感悟，就新时期如何成为一名优秀的教师谈谈自己的几点看法：

首先，我觉得作为一名优秀的教师，我们应当热爱我们的职业，对教育饱含热情，这是成为一名优秀教师的前提。鲁迅先生有句话“教育是根植于爱的”。爱是教育的动力源泉，是教师前进的内在动力，教师只有深深地热爱自己的职业，才会全身心地投入到工作中去，用自己的爱与学生进行充分的沟通和交流，用爱去感染身边的人和事。提高工作的热情，我认为应注意以下的问题。一是自身需要做出改变。如今的教师生涯面临两大方向：一是力求创新，成为一名优秀的教师；二是墨守成规，直至走下讲台。然而事实上有很多教师对变革和新思想表现出恐惧，他们甘心平庸，封闭在狭小的教室里，早已忘记了社会的变迁。而优秀的教师则不停的探索新思想，尝试新变革，寻找有助于鼓励和激发学生的新方法。只有这样不断学习实践来实现自己的人生信条，保持一个职业责任感和热情，教学才能不断进步。其次，要以自己的职业为荣。在如今复杂的社会，仅仅做一名合格的教师是远远不够的。每个教师还必须为我们所从事的职业负责，提升教师的这一地位。真切的感受“太阳底下最崇高的职业”所带来的自豪感和兴奋感。而“优秀”是要通过许许多多艰苦的奋斗换来的形容词，为什么这样说呢？因为现如今，社会赋予老师的责任和要求也随着城市的不断进步而提高。总结一下可以“内强素质、外树形象”八个字为重点，树立一名优秀的教师形象。教师应内有自觉能动和创造的主体意识，外有昂扬的精神面貌！

第二、教师生命中要充满激情

“教育家首先是教师，教育家一定是在学校里课堂上诞生的。”在窦桂梅眼中，一个人有激情，才能理清他的定位，“很多老师不明白他在为谁工作，有的认为是为校长干，有的认为为学生干。只有清晰的定位，才能激情地去思考。”她向老师们解析了自己关于教师生命的三个态度：

第一个态度，就是有“韧”劲儿地学习。窦桂梅认为，做教师一个普遍问题是文化素养缺失：视野不宽、底蕴不厚、修养不足、情趣不多。解决这一问题就是——读书。只有长期坚持不懈地读书、读经典，才能获得生命的气象。“读书是最高级的化妆品，是老师最长远的备课。如果说有字书是光合作用，无字书就是化学反应。读书，让教师从容、淡定、祥和，从而驻颜有术。”

第二个态度，是靠“闯”劲儿实践。1992年5月29日是窦桂梅终身难忘的纪念日，经过她的努力争取、精心打磨，甚至被怀疑成了“精神病”而还在忘我准备的第一次公开课《王二小》让她一举成名，一下子进入了领导和专家的视野，从此不断获得新的机遇，收获更大的成功。她的秘诀就是找到自己合适的岗位，请领导听课，用录音机审课，第一次公开课一定要争取上。

第三个态度，则是靠“恒”劲儿积累。“日本有句谚语‘滚石不生苔’，这告诉我们要有定力，定下来才能生出智慧，获得机遇和回报。”窦桂梅说，“演讲、笔耕，把自己的人生当故事，不断积淀，在现实中找到成长点，发现自我追求的动力，为自己立一座人生的丰碑。”

在窦桂梅看来，人生是一本书，自己写出来大家读。“教师的十条修炼”是她自己对这本“大书”的独到诠释：激情不老、读书一生、宁静致远、以写促思、慎独养身、伸展个性、爱在细节、海纳百川、合作学习、海星角色。

窦桂梅经常说，每个教师都要思考怎么样生活才能达到生命的高度。而让教师的生命得以润泽，需要教师以一个个教室为基地，以自我发展为目的，遵循专业历程的基本规律，让课堂改变职场、实现价值，站在学生面前，用思想的力量、学科的魅力发出自己独特的声音。

第三、教师不仅要在自己的专业领域不断深耕，在非专业领域广泛积累知识，不断提高自己的学识和教学能力

作为一名教师要知道自己该教什么，如何教，如何提高自己。这就是我们通常所说的提高自身的教学能力。我们知道教师其主要任务是向学生传递本学科的知识，但是更应该为学生今后的学习和工作打下基础，因此学科知识不能过分强调，因为它不是学生学习的第一重点。

“真正的奖励是当学生手持从感激你、仰慕你的家长那里拿来礼物时，他们热切的眼神里饱含的那股感激之情，那将是种怎样的感觉啊！”这段话引发了我深深的思考。塞斯曾说过：“每个人都在‘变为’的进程里，变为什么呢？变为更是你自己！”累积经验、增长阅历、递增知识，不断提升自己、变为自己，在有生之年、在教育的岗位上保持一颗纯良之心，为了能达到一名合格并优秀的教师这个目标就足以让我们奋斗终生。

第五篇：做一名合格的英语教师

做一名合格的英语教师

——参加英语骨干教师培训心得体会

姓名： 魏艳敏 单位： 辛庄乡十五里小学 手机： ***

校长（阅读并签字）：

（公 章）

2012年 5月 21 日

做一名合格的英语教师

2005年，我很荣幸地考入了安阳师范学院外语系，于是，四年来，苦练、苦学英语，什么语音、语法、口语、阅读、写作、英语教法、英美文学.....都学了个遍。作为一个专业的英语专业的学生，自我感觉真是把英语学了个透，而且取得了不少证件、证书。于是，每当别人问我学什么专业时，我就会很骄傲地说，英语。

2009，又荣幸地考上了范县的特岗，成为了一名光荣的人民教师。由于农村教师比较紧缺，原本英语专业的我竟然成为了一名语文老师。而在主教语文的同时也兼带了两个班的英语。在小学阶段，英语只能是副科中的主科，不能有过多的时间用在英语教学上。面对这样的真实的环境，只能认命，于是我就把大学学到的英语方面的教学方法迁移到语文教学中，结果还是令人满意的。三年来的努力，不管是英语教学还是语文教学都得到了领导的认可。

今年春天，乡里给报名了县里英语骨干教师培训班，对于我来说这是一次难得的机会，平心而论，利用休息的时间进行培训实在是有违“师心”的，可是有幸遇见这么优秀的老师，能够与全县的所有英语老师沟通交流，又何尝不是另一种幸运呢！因为能成为一位优秀、合格的英语教师，应该是所有英语老师的梦想吧。

回顾两天培训的生活，累却快乐着，收获的也很多。我很明确我们培训的目的是什么，是在英语上充实自己！完善自己！提高自己！升华自我！通过这样的培训和学习，我不仅学会了与教学相关的英语知识，并通过老师的讲课来审视自己的日常教学，真正感受到了当学习的内容与教学息息相关时，学习不仅是快乐的，而且是高效的。以这样的角度来反思教学，就能捕捉到了一些新的火花。

在以前的教学中，我都是尽最大的努力把自己所学的知识传授给学生，包括所有字母的“正确”发音，口型怎样？怎么发？.......虽然没有系统的给学生讲授音标知识，但是在平常的教学中确实是一直重点强调的，目的就是想让学生一开始接触的就是正确的英语发音，纯真的英语，自以为在这方面已经做的相当不错了。可是，在19号上午听了王超老师对26个字母以及48个音素的读法纠正，我才恍然大悟，原来自己竭尽全力要教给学生的、自己这么多年来学习到的知识都是错误的，当时倍感打击，现在也是，而且感到相当的慌张，不知道路在何方，自己未来的目标是什么。

在老师讲解的时候，我尽力地去纠正自己的发音，一遍一遍地练习，请老师指正。一上午的语音培训让我的舌头几乎不能打弯了，很难受，但是我知道自己现在的苦练是为了以后能把所学的传授给自己的学生，让他们有机会能学习正确的发音，听到老师发出纯真的英语。在以后的教学中，我一定会把所学到的正确的发音教给学生，为自己的良心负责，更为学生的未来负责。

两天里，王老师除了讲解最基础的英语知识外，还知道我们练习TED演讲，第一次接触TED演讲，当听到自己那么美的发音时，我被自己折服了，那种激动是无法用语言来表达的，增强了我学习英语的信心，原来我也可以想美国人一样发出这么纯真的发音。虽然王老师只指导练习了三个段落，我相信通过自己的能力，一定会把后面的内容练习好。王老师的经历本身就是一个奇迹，两个月的时间我会让自己蜕变，暑假培训就是见证奇迹的时刻。

禹海军老师的课更是精彩，光禹老师的经历就会让无数人竖起大拇指，资深的英语专家。禹老师讲授的是句子的连读、弱读、失去爆破，以及英语与语调的指导。由于教的是小学，在以前的教学中，很少注意这方面的知识，学生学个单词都很难，句子更难读，再让他们学习这些东西，感觉太专业了，对考试也没有用，但是听了禹老师的讲解，这些才是学好英语的基础，学习一种语言，没有了发音和语调何谈美感？作为一种语言，没有了断句，怎么能让人听懂？禹老师的讲课就像一个敲门砖，激起了我对英语教学的思考，以后的教学中我会时刻铭记，自己传授给学生的是一种语言，而不单单是为了考试。

两位老师讲授的专业知识令人折服，他们的课堂形式更是精彩绝伦，是我们可望不可记的。两位老师的课堂是活泼的，搞笑的，注重的理论和实际相结合。虽然很多都是枯燥的硬性的知识，但是通过他们的讲授，又感觉是愉快的，心情舒畅的。而且他们会当场指导学员的错误，效果非常好，而且印象深刻。所以说，不管是专业方面的知识还是课堂形式，两位老师都是很好的范例，都是我要学习的目标。

两天的培训虽然很短暂，但不管是对自己的业务能力还是知识方面都是一个大的提高。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学科知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。迎接知识挑战，不懂就学，没有就补，学习是我自身提高政治思想素质、补充更新专业知识的最好途径，我将用终身学习来引领自己的专业成长，努力成为一名优秀的人民教师。

我愿做一名合格的老师。想学生所想，急学生所急，做学生喜欢的老师，喜欢我这个人，喜欢我上的课。迎着阳光，一步一个脚印地向前走，带着激情、带着承诺、带着责任、带着奉献、带着信任、带着感恩、怀揣梦想，仰望星空，执着前行，脚踏实地。

对英语培训的几点建议-----小学

在培训期间，尤其中午时希望领导不要锁教室的门，因为很多老师都是远路的，中午吃完饭没有地方去，有很多老师都是坐在教学楼前的台阶上坐等一个多小时。

暑期培训时间长，任务重，而且天会很热，所以我希望课堂形式是多变的，丰富有趣的。尤其下面的语法、写作的指导讲解，希望效果会像第一次这样。

以后的培训中希望能给学员更多的机会参与课堂，真正深入地体会课堂教学的效果。