知心导学讲座心得体会

第一篇：知心导学讲座心得体会

前几天培训听了贾老师的一节“知心导学”课，感受颇深。我认为贾老师这节课最关键的问题还是在于了解学生，只有“知心”才能做好“导学。”有一句话说的好，“一切最好的教育方法都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中！” 作为新参加工作的教师来说，我们有比较高的热情，但我们却不注意观察学生的特点，这就导致我们对学生的了解不够深刻。为了更加上呢棵的了解学生，我觉得我们应该从以下几个方面去努力：

1、关心学生的学习、关心学生的生活、关心学生的心理，关心学生的健康。

2、与学生打成一片，亲近学生，了解学生，做学生的朋友。

3、以身作则，严格要求自己，用自己的言行去感染和引导学生。

4、平等对待每一个学生，不偏爱优秀的学生，不歧视后进的学生。

5、尊重学生的人格，维护学生的权利。

6、发展学生的个性，尊重学生的选择，鼓励学生的创新。

以上几点虽提出了如何了解学生，但是实际要深刻了解一个人往往不是这么简单就能解决。我们要根据学生的特点，适当的开导学生，让学生慢慢的明白原来老师并不是不可靠近，老师也是人，也可以和他们谈天说地，慢慢的学生就愿意靠近老师，愿意向老师倾诉自己的状况。只有老师与学生有了深入的交流，老师才能真正的了解学生。大教育家孔子说：“君子不患人不知己，只患己不知人！”我们老师怕的也是不了解学生。

第二篇：知心姐姐讲座听后感

听《知心姐姐》讲座有感

亭口中心小学 战持松

提升老师、教师的教育理念，密切家校联系，破解家庭教育难题，11月17日，市教体局邀请中国少年儿童新闻出版总社知心姐姐教育服务中心副总监、《知心姐姐》杂志主编祝薇老师举行“关注孩子的学习动力”大型报告会。报告会在市影剧院设主会场，通过网络视频听取了报告。

全体教师回自己学校观看视频，刚到学校门口就看见很多自行车呀，摩托车呀，汽车呀，一辆挨着一辆，以前还真没听过类似的讲座，也不知道会不会像电视上看到讲座那样让人昏昏欲睡，讲座九点正是开始了，开始就听见亲切的声音，没错，是亲切的声音，本以为会是个拿腔拿调的讲话，没想到就像是一个教师，一个朋友和你面对面交谈一样，让人听了心里很舒服。老师先讲了孩子心灵成长需要的五大营养：

1孩子心灵的成长需要肯定：从培养孩子的自信心，说到老师要全面接受自己的孩子，不要让孩子在否定中长大，用生动的实例说明了孩子和大人都有一样的“誓为知己者死”的心理，孩子也需要大人的肯定，大人的理解，这点我也有很多的不足，听了老师的话我自己也做了深深的反省，在今后的生活中一定要努力和孩子成为知己，成为朋友。

2孩子心灵的成长需要自由：这里老师说了要让孩子做自己认为快乐的事情，比如自己支配时间，支配零花钱，还有保守自己的小秘密，还从一个打树上鸟的故事引发了孩子也需要平等的交流，一个人的思想在没有束缚的情况下思维会很开阔，孩子有话也会和保护自己的人和给她出主意的人说，我觉着这个自由的度不是很好把握，得慢慢摸索，自由给的过多，心就会收不回来的，呵呵。

3孩子心灵的成长需要情感：在这节里面老师讲述了一个孩子吃东西只顾自己的故事和一对父母为在北京上学的孩子送粽子的故事，从而告诉老师不要让孩子养成自私的心理，要让孩子孝顺，知道感恩父母。深深打动我的还属那个在汶川地震中的一个女孩为自己爸妈能吃到一碗干饭去当志愿者的故事，尽管分到干饭的时候自己也很饿，但是还是让自己的爸妈先吃，这是怎样的教育才会让现在的孩子能如此孝顺自己的父母啊，我真的很感动，如果自己的孩子在这中环境下也会做出和这个女孩儿一样的事情，我会觉得自己是世界上最幸福的老师，最成功的老师。在以后的生活里我会像老师说的那样，在生活中可以示点弱，让孩子分担自己的一些事情，我想孩子也会很有成就感的。

4孩子心灵的成长需要宽容：这里面讲了著名教育家陶行知在做校长的时候分糖给淘气小孩的故事，让我们知道，孩子是从老师的宽容中学会宽容的，孩子可能会从老师的过分严厉中养成撒谎的坏习惯，这种坏习惯的形成老师也是有不可推卸的责任的，所以我也会学会接受孩子的不完美，多了解了解孩子的内心，真正的用自己的宽容和包容感化孩子，让孩子也学会有颗宽容的心。

5孩子心灵的成长需要梦想：这里老师用莱特兄弟小时候的故事，告诉我们只要敢去想，就有可能实现，每个人都有做梦的权力，只要努力什么事情都是有可能实现的，所以以后我的孩子不管有什么梦想，我想我都会支持她鼓励她。

老师还讲述了孩子情感培养的关键期，孩子容易出现的心理问题，孩子可能遇到的侵害，听着都感觉很可怕，以前都没怎么考虑过这些，听老师的课真的受益匪浅，感谢老师为我们上了这么生动的一课，也很感谢学校能给我们老师提供这样一次机会，我们老师以后也会多注意自己身边一些自认为是小事儿，可能就伤害到孩子的一些事情。真诚的感谢！

第三篇：知心姐姐讲座听后感

听《知心姐姐》讲座有感

我的孩子今年上小学二年级，上周四放学回家就和我说：“妈妈，周六要开家长会，家长一定要参加”，我还在想，还没考试呢怎么就开家长会了呢？周六周日又是我们非常忙的时候，后来又听说是关于教育孩子的讲座，所以不管多忙，我决定还是要抽时间去听一下。刚到学校门口就看见很多自行车呀，摩托车呀，汽车呀，一辆挨着一辆，看来现在的家长真的很重视孩子的心理教育问题呀，以前还真没听过类似的讲座，也不知道会不会像电视上看到讲座那样让人昏昏欲睡，讲座九点正是开始了，开始就听见亲切的声音，没错，是亲切的声音，本以为会是个拿腔拿调的讲话，没想到就像是一个教师，一个朋友和你面对面交谈一样，让人听了心里很舒服。老师先讲了孩子心灵成长需要的五大营养：

1孩子心灵的成长需要肯定：从培养孩子的自信心，说到家长要全面接受自己的孩子，不要让孩子在否定中长大，用生动的实例说明了孩子和大人都有一样的“誓为知己者死”的心理，孩子也需要大人的肯定，大人的理解，这点我也有很多的不足，听了老师的话我自己也做了深深的反省，在今后的生活中一定要努力和孩子成为知己，成为朋友。

2孩子心灵的成长需要自由：这里老师说了要让孩子做自己认为快乐的事情，比如自己支配时间，支配零花钱，还有保守自己的小秘密，还从一个打树上鸟的故事引发了孩子也需要平等的交流，一个人的思想在没有束缚的情况下思维会很开阔，孩子有话也会和保护自己的人和给她出主意的人说，我觉着这个自由的度不是很好把握，得慢慢摸索，自由给的过多，心就会收不回来的，呵呵。

3孩子心灵的成长需要情感：在这节里面老师讲述了一个孩子吃东西只顾自己的故事和一对父母为在北京上学的孩子送粽子的故事，从而告诉家长不要让孩子养成自私的心理，要让孩子孝顺，知道感恩父母。深深打动我的还属那个在汶川地震中的一个女孩为自己爸妈能吃到一碗干饭去当志愿者的故事，尽管分到干饭的时候自己也很饿，但是还是让自己的爸妈先吃，这是怎样的教育才会让现在的孩子能如此孝顺自己的父母啊，我真的很感动，如果自己的孩子在这中环境下也会做出和这个女孩儿一样的事情，我会觉得自己是世界上最幸福的家长，最成功的家长。在以后的生活里我会像老师说的那样，在生活中可以示点弱，让孩子分担自己的一些事情，我想孩子也会很有成就感的。

4孩子心灵的成长需要宽容：这里面讲了著名教育家陶行知在做校长的时候分糖给淘气小孩的故事，让我们知道，孩子是从家长的宽容中学会宽容的，孩子可能会从家长的过分严厉中养成撒谎的坏习惯，这种坏习惯的形成家长也是有不可推卸的责任的，所以我也会学会接受孩子的不完美，多了解了解孩子的内心，真正的用自己的宽容和包容感化孩子，让孩子也学会有颗宽容的心。

5孩子心灵的成长需要梦想：这里老师用莱特兄弟小时候的故事，告诉我们只要敢去想，就有可能实现，每个人都有做梦的权力，只要努力什么事情都是有可能实现的，所以以后我的孩子不管有什么

梦想，我想我都会支持她鼓励她。

老师还讲述了孩子情感培养的关键期，孩子容易出现的心理问题，孩子可能遇到的侵害，听着都感觉很可怕，以前都没怎么考虑过这些，听老师的课真的受益匪浅，感谢老师为我们上了这么生动的一课，也很感谢学校能给我们家长提供这样一次机会，我们家长以后也会多注意自己身边一些自认为是小事儿，可能就伤害到孩子的一些事情。真诚的感谢！

实验小学二年五班张彤家长2012.4.15

第四篇：观看电影《知心法官》心得体会

观看电影《知心法官》心得体会

11月18日，公司组织党员观看了电影《知心法官》，电影《知心法官》是一部法院题材的主旋律作品，全片以时代楷模、漳州市芗城区人民法院民一庭副庭长黄志丽为原型，全面塑造黄志丽法官扎根基层审判一线，心系百姓，忠诚敬业，坚持司法为民、公正司法，用心用情化解矛盾纠纷，有力维护群众合法权益和社会公平正义的生动感人事迹，展现了新时期党员法官“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的良好精神风貌。

法律的运用，是一种实践智慧；法治是规则之治，但案件背后有着复杂的情感，事实之中有着难解的缘由；黄志丽凭着认真执着的求实精神，敏锐的洞察力和应付复杂局面的能力，贴近群众，善于用春风化雨般的调解方式化解矛盾纠纷，运用“法理之外，还有人情”的工作方式方法，在司法办案中懂得与群众沟通，对群众有感情，把群众当亲人，将法律规定释明，把案件蕴含的情理讲透，让冰冷的法律有了温度，做一名百姓的知心法官。

黄志丽身上最可贵的，不是工作业绩，不是工作技巧，而是她的真挚情怀，她始终秉持着一个信念：基层法官兼具修补受损的社会关系，召唤社会道德回归的职能。她坚信自己迈出去的是脚步，带回来的是民心；俯下去的是身板，树起来的却是信任。

作为一名基层工程管理人员，我要以黄志丽同志为榜样，学习她的爱岗敬业，脚踏实地，进一步坚定理想信念，树立优良作风，强化宗旨意识，忠实履行职责，扎根工作岗位，密切联系人民群众，开拓创新、勇于担当、求真务实，争当“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员，做好工程管理的保障工作，为公司承建项目保质保量顺利完工尽自己应尽的责任。

第五篇：知心热线及谈心小屋心得体会

留守儿童心理现象分析与研究（心得）

九江县城门小学 陈金娥

“农村教育越来越难!”这是一批农村教师的心声。究其缘由，我猜想，是因为农村孩子大多父母外出打工，由爷爷奶奶照顾，甚至有的孩子，从周一到周五都是自己照顾自己，生活费由父母全额付足。象这样的孩子，缺少父母及时监督与管理，爱的缺失，让本来快乐的童年蒙上了阴影，让原本更完整的教育变成主要依赖于学校单方面的努力。

基于此，在好奇心与责任心驱使下我担起了学校的知心热线接听人和谈心小屋的负责人，成了孩子们的知心姐姐。自2012年至今，共接听了超过两千次热线电话，辅导了百余名留守儿童，跟踪了几十名特殊学生，他们的转变让我骄傲和自豪。但更让我揪心，难教的不是孩子，而是孩子的父母。在近几年的接触中，老师心目中的“问题”学生，绝大部分都是那么的可爱，那么的懂事。这些学生多数有其独特的思维，因此，我们应该用更特别的方式与他们交流，因材施教。下面就我的理解写一些自己的心得:

首先，留守儿童由于在情感上缺少健全的关爱，我们应付出更多的孩子“需要”的爱。

20世纪世界著名教育家蒙特梭利在她的名作《有吸引力的心理》中指出，对于儿童来说，最好的环境就是父母本身，因为他们可以解决儿童适应上的困难。而对于留守儿童我们该如何呢？

在我们学校有一个叫陈镇里的同学（真名），他成绩不好，基础很差，在一次考试中，他只考了43分，于是我叫他把试卷拿回去给他爸签字，谁知他竟说了句: “我才不敢，他看了还不打死我。”听完他的诉说，我就找他谈心了几次，了解到:原来他父母在外打工，长年不在家，而家里是他自己照顾自己，每次他爸妈打电话回来，不是问他快不快乐，而是问他成绩，由于成绩不好，他总是虚报分数.可是有一次，爸爸回来，发现了他的一张50分的试卷，气得把他打得鼻青脸肿，自此之后，他就把试卷藏得严严实实的.了解到这些，我趁机问他: “你恨你爸爸吗？”他直摇头，“那你为什么骗你爸呢？” “还不是为了不让他们担心.”听着这句话，我全身起了鸡皮疙瘩。于是我用了心理学的方法，说: “如果你是外出打工的爸爸，我是你的孩子，你会怎样和我打电话呢.”他思考了一下，同意了我的角色扮演（出于对我的信任）他说: “我首先会说很想你孩子，你还好吗?快乐吗？”听着他的诉说，我的眼眶湿润了，一个十多岁的孩子，这么的懂事，这懂事之中又让我们读出了什么，让我们对这位孩子的家长说点什么。难道我们眼里只有成绩？也是这位孩子，在几次谈心之后，我把他待儿子一般，他脸上的笑容明显增多了，上课更认真了。在期末考试时竟然考了92分。如果没有我的几次谈心，他的人生又将如何呢？这应该引起我们的深思。

其次，隔代抚养会让他们有心理差距，从而引起严重的亲情饥渴。常听人说，爷爷奶奶带孩子，就知道惯孩子，宠孩子，孩子都是家中的小皇帝，可是，你们知道吗？在我多次的咨询记录中，我了解到，其中80%的孩子面对这样的问题，他们第一反应就是：“谁说我们想当小皇帝.”其中有一个孩子，她从小就住在外婆家，外婆什么事都由着她，她说她一点都不开心，她不想住外婆家，因为每次回家，外婆总是唠唠叨叨，一会叫我吃这个，有营养，一会叫我吃那个，可以长高。而想叫他们教一下难题，他们却只会说，他不会，可我不光需要他们满足吃的穿的，我们希望和爸妈在一起，享受爸妈的关爱，每当节日的时候，看着别的孩子和爸妈在一起，是多么的幸福，我们的爸爸、妈妈--他们为什么非要打工呢？是呀，如果这种饥渴不能及时满足，他们普遍存在自卑心理，人际交往能力差，内心压力大，还怕被别人欺负，从而在自我保护行为上出现过激行为，还可能会很容易对父母产生怨恨，成年后会滋生怨恨社会甚至报复社会的不良心态.最后，留守儿童监护弱化严重影响孩子的成长；

一般来说，留守儿童的监护人缺乏文化知识，无法对孩子的学习进行监督，作业无法检查，而对于童年时期的孩子学习自觉性，主动性，自我控制力本来就差，又缺乏必要的鼓励和督导，甚至失去督导后，就没有学习压力和动力，另外，由于父母不在家，他们一般要做更多的家务活，如要自己洗衣服，自己做饭，从而对他们的学习产生影响，所以不可避免让他们产生厌学情绪.。

我有一位学生，他说他不想读书，觉得没意思，后来了解到：原来他觉得读书很累，在学校成绩不好，在家还要干家务，带弟弟，碰到难题无人求助。后来我对她积极关注，采用阳性强化法，不时给他学习上的鼓励，同时与他爷爷奶奶联系，让她适当做些家务，这样，他的主动性增强了，经过三个月的督导，他进步很大。

是呀，留守儿童，作为我们农村的一大弱势群体，我为能使他们觉知自己感到骄傲。同时又让我心有余悸：在一个月明星稀的晚上，我被电话铃声吵醒，一看时间，十一点半，由于责任心的驱使，我向往常一样接了电话，”喂，你好，有什么需要帮助的吗？”电话那头久久没有回音，由于困了没听到回声我就挂了。

第二天晚上十点多，同样的号码又打来了，我坐直身子，生怕因为声音的不温柔让对方不信任，我像往常一样打了招呼，为了增加亲切感，我还说：“昨天你也打来了是吗？有什么需要帮助的吗？”她说：“早就听同伴说这电话可以说说心里话，他还帮我保密，于是我就鼓起勇气打进来了，今天是我的生日。”“祝你生日快乐！”“谢谢，但我一点也不快乐，今天回来，我煮晚饭就烧水给弟弟洗澡，没有人记得我的生日.” “儿的生日娘的苦日，你妈总该记得呀!”那边停了很久，突然听到哽咽声，”我妈死了……” “哦，是吗，” “嗯，没有人关心我的学习，我好想妈妈，要是妈妈在那该有多好呀，我就可以。。。”

就这样,接连几天她都打来电话，说心情好多了，连她例假的事都告诉了我，还想我做她的妈妈呢，是呀，一个十一岁的小女孩，多么懂事的女孩，因为亲情的缺失，少了多少童年的欢乐，这又让我马不停蹄。。