师爱,把人生谱写得更精彩师德演讲稿

第一篇：师爱,把人生谱写得更精彩师德演讲稿

师爱，把人生谱写得更加精彩

师爱，把人生谱写得更加精彩

尊敬的各位领导、评委、老师：

大家好！今天我演讲的题目是《师爱，把人生谱写得更加精彩》！

师德是教师之本，师爱是师德之魂。教师的爱是伟大的爱，无私的爱，她要求每一个教师将别人的孩子，当作自己的宝贝。做人民满意的教师，就必须将这个大大的“爱”字写在人生的航标上。

师爱，使我把教育当作事业，把教育当作责任，奉献青春终不悔。我在初中上学的时候，一次，老师让我们说说自己的理想，当时，我就毫不犹豫的说“长大了，我愿意当一名老师。”可以说，当老师，那是我最初的选择。在高考填报志愿的时候，我也是毫不犹豫地填报了师范专业。

经过两年的学习，在1995年的8月份我走进了明集初中的大门，这是一片养育人才的沃土，这是一方成就名师的乐园。我有幸成长在这片沃土上，我荣幸耕耘在这片乐园中。它使我真正领悟到“学高为师，身正为范”的深刻内涵，它使我深切感受到，做一名人民教师的神圣和崇高。

我从1995年开始担任班主任工作，从1998年开始进入学区进行管理工作，并持续担任班主任至今。1998年9月荣获邹平县优秀教师，2004年3月荣获邹平县青年岗位能手荣誉称号。

在明集这片教育沃土上，我与同事们一道耕耘，一起参加课题研究，我的实验论文《为学生构建展现才华的平台》，荣获山东省2005年中小学教育科研，优秀成果二等奖；在2004年全县初中地理优质课评选中，荣获二等奖。

是学校的教育科研使我不断探索教育规律，逐步形成自己的教学特色，有效的培养了学生的思维品质。我也从学生们的成长中感受到了无比的快乐，得到了莫大的鼓舞。

师爱，使我把教育当作艺术，把教育当作民主，鞠躬尽瘁献爱心。教育是一门艺术，是一门爱的艺术。在明集中学这个乐园里，我学会了用智慧和民主去开启学生的心锁，让他们走出低谷，不断的攀登人生的高峰。

我有一位学生叫赵志存，是兰芝里村的，家庭条件好，再加上父母溺爱，身 1

体强壮，认识的高年级的学生又多，比较好斗，看到别人闹玩，自己的手也发痒，在以前教他的老师眼中，是典型的刺头学生，用他母亲的话说就是：“听到是学校的电话，心里就打哆嗦，生怕又给惹出什么事端”。七年级时分到了我的班上，对于这样的孩子，我想应该和他拉近师生的距离，让他认同我们老师的教导，保护他那脆弱的自尊心，用我们的真诚和努力，唤起他的责任感和上进心。

我主要分析和总结了他的优点如：有爱心、有强烈的集体荣誉感、乐于助人、讲义气、讲信誉、与本班同学关系融洽、威信很高、身体很棒、个性很强、孝敬父母等等，在班级的第一次班会上我集中表扬了赵志存同学的诸多闪光点，我看到他的脸上红红的，很激动。人嘛，就是喜欢听点好听的，和表扬！我接着说：“我们走到一起是缘分，当然，我们大家也都会犯错误，让我们相互鼓励，相互提醒，遵守校纪和班规，把我们的班建设成为全校最好的班集体，好不好”同学们热烈的鼓掌，赵志存的掌声尤其热烈。随后，他担任了我班的劳动委员，他把班级的卫生进行了分工，职责明确，自己身先士卒，为同学们做出了良好的榜样，班级的卫生工作有了很大进步。

孩子，是应该允许他犯错的。在一个阴沉沉的下午，他和一名高年级的学生发生口角，一怒之下，就把那位同学打的鼻青脸肿，我赶紧进行调解和教育，天上又下起了大雨，电闪雷鸣，在风雨中我和志存陪那位学生去看伤，风雨中我看到志存眼中感激的泪花，我看到了赵志存，脸上的悔恨和惭愧。

课余时间我经常找他谈心，谈生活、谈学习、谈社会、谈人生、谈未来，这其中有会心的微笑，也有激烈的争论，然而师生感情却因此日益加深。他的父亲有一天打电话给我说：“李老师，志存，现在简直是变了一个人，星期六还把我和他妈妈的衣服都洗了，谢谢学校！谢谢老师！”，家长的惊喜更让我欣慰。在期末表彰会上我班成为全校的优秀班集体，赵志存同学也当选优秀共青团员。现在他在滨州职业专修学院读书，进入了学生会，已经是预备党员了。

师爱，使我把教育当作科学，把教育当作尊重，播撒希望暖心田。教育是一门科学，科学的教育需要沟通，而沟通的前提是师生的平等，师爱，还意味着尊重。我曾经对学生说：“如果因为我的努力，而使你的一生变得辉煌，我将感到自豪”

现在我的班上有个学生叫牛维康，这小伙子有个性，思维活跃，在学生中的影响力很强，但是却染上了上网的坏习惯，并且，在课堂上公然顶撞老师，挑衅老师，这令当初教他的老师都很头疼。新学期才分到了我的班上，他在日记中就写道：“大家都说李真很神，我分到你班来了，我也是能打能闹的，所以我就和你李真斗上一斗。看看到底是你厉害还是我厉害，是你的第六感觉管用，还是我的头脑灵活”用他的话说就是“与班主任的较量开始了”。开学初在军训会操的时候与我班成俊奇同学去上网。当时我们正在进行军训会操比赛，我从周围的学生口中得知他们出去了。我一想一定是去了网吧！我安顿好班级，就从明集周围的网吧开始，挨个挨个的找了起来，在每一个网吧里都遇到了老板的阻拦和不耐烦。在别人的白眼和讽刺中我仔细查看着每一个房间。经过近一个小时的寻找，最后终于在一个网吧的角落里看到了他们，我努力平静了一下我的心情，故作轻松的说：“你们玩够了吗，没玩够的话，我等着你们！”就这样，把他两个从网吧给寻了出来，动之以情，晓之以理，正面引导，虽然表态不上了，但是我可以看得出他心里还是憋着股劲，不服气；这样过了几周，对学习感到吃力的他，与几个同学联合好准备逃学不念了，去县城上网，我在暗暗掌握详细情况后，先将那几位同学稳住，慢慢的瓦解，打消了念头，只有让他自己独自晾在哪里，进行冷处理，有好几次他耐不住了，主动找我想谈谈情况，我都故作关心地说：“先去上课，别耽误上课呀。”把他委婉的拒之门外。这时候用他自己的说法是，这一周过得是“心乱如麻啊”。在周六放学的时候，我把他留下来，并把他的父亲也请到了办公室，我们推心置腹的谈了很久。他终于幡然醒悟，就这样，在班级和家长的帮助、监督和鼓励下，终于彻底摆脱了网吧的诱惑。因为学习基础较差，产生了自暴自弃的想法，上课睡觉，我与任科老师一道让其从基础入手，逐渐的培养起学习的信心和兴趣，慢慢的成绩有了上升。可以说从对立到对话，从对抗到交流，从逆反到走上正常的学习道路，一步步的，牛维康在同学们的眼中变了，在老师们的眼中也变了。他在学校的表现，非常的优秀，是班主任得力的助手，他自己也光荣地加入了中国共青团。

有付出就有收获。在明集镇初中第一届《我最爱戴的老师》评选活动中，我以非常高的得票率当选，有的同学在评价中写道“我们的班主任对同学们好像对自己的孩子一样，帮助同学们解决各种困难，他能经常找同学们谈心，能够走进我们的心灵世界，与同学们和睦相处，还教我们做人的道理。” 还有的同学说“李

真老师，为人正直，爱岗敬业。教的课让人明白易懂，在教学方法上也非常新鲜，有着独特的思想，教学水平高，深受学生们的爱戴” 我阅读着学生的评价，心里暖洋洋的。

去年年底，期末考试结束后，我班的成绩再次名列前茅，再次被评为优秀班集体。而我那上一年级的孩子，考得很糟糕，其中数学仅考了79分。我非常的恼火。我的爱人，她也是初中的一名教师，冷静的对我说：“我们也不能一味的埋怨孩子，我们静下来想一想，平时都是我抽空辅导他，你很少管他。特别是期末考试前，我要辅导学生，你更是忙上加忙，既要辅导学生搞好复习，又要管理好班级，我们晚上经常把孩子锁在家里，孩子自己做作业，自己复习，自己洗刷，自己睡觉，一个六周岁半的孩子你还要求他什么，我们欠孩子的太多了？我知道你心里想得学生太多了，没有咱自己孩子的位置，我知道你是一个学生喜欢的老师，但是你，却不是一个称职的爸爸！”我无言以对。是的，我欠爱人和孩子的太多了，所有的家务活都推给了爱人，她要管好孩子，还要干好自己的工作。可是谁让我们是教师，谁让我是班主任呢？

假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会毫不犹豫地回答：还是教师——还是这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无怨无悔的选择！

作为一名追寻教育理想，追寻教育幸福的一线教师，在艰辛而平凡的教育生涯中，始终流淌着我的生活激情，在这三尺讲台上，我愿用爱心、诚心、真心、细心、耐心去换取学生的开心，家长的放心！

在明集中学这个和谐的精神家园中，我将和我的同事们、学生们，在明中精神的滋润下，度过青春年华，焕发生命的光彩，我相信，只要心中有爱，我们的人生一定会更加精彩，明集教育的明天一定会更加灿烂辉煌！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

第二篇：师爱,把人生谱写得更精彩师德演讲稿

师爱，把人生谱写得更加精彩

师爱，把人生谱写得更加精彩

尊敬的各位领导、评委、老师：

大家好！今天我演讲的题目是《师爱，把人生谱写得更加精彩》！师德是教师之本，师爱是师德之魂。教师的爱是伟大的爱，无私的爱，她要求每一个教师将别人的孩子，当作自己的宝贝。做人民满意的教师，就必须将这个大大的“爱”字写在人生的航标上。

师爱，使我把教育当作事业，把教育当作责任，奉献青春终不悔。

我在初中上学的时候，一次，老师让我们说说自己的理想，当时，我就毫不犹豫的说“长大了，我愿意当一名老师。”可以说，当老师，那是我最初的选择。在高考填报志愿的时候，我也是毫不犹豫地填报了师范专业。

经过两年的学习，在1995年的8月份我走进了明集初中的大门，这是一片养育人才的沃土，这是一方成就名师的乐园。我有幸成长在这片沃土上，我荣幸耕耘在这片乐园中。它使我真正领悟到“学高为师，身正为范”的深刻内涵，它使我深切感受到，做一名人民教师的神圣和崇高。

我从1995年开始担任班主任工作，从1998年开始进入学区进行管理工作，并持续担任班主任至今。1998年9月荣获邹平县优秀教师，2004年3月荣获邹平县青年岗位能手荣誉称号。

在明集这片教育沃土上，我与同事们一道耕耘，一起参加课题研究，我的实验论文《为学生构建展现才华的平台》，荣获山东省2005年中小学教育科研，优秀成果二等奖；在2004年全县初中地理优质课评选中，荣获二等奖。

是学校的教育科研使我不断探索教育规律，逐步形成自己的教学特色，有效的培养了学生的思维品质。我也从学生们的成长中感受到了无比的快乐，得到了莫大的鼓舞。

师爱，使我把教育当作艺术，把教育当作民主，鞠躬尽瘁献爱心。

教育是一门艺术，是一门爱的艺术。在明集中学这个乐园里，我学会了用智慧和民主去开启学生的心锁，让他们走出低谷，不断的攀登人生的高峰。

我有一位学生叫赵志存，是兰芝里村的，家庭条件好，再加上父母溺爱，身 1

师爱，把人生谱写得更加精彩

体强壮，认识的高年级的学生又多，比较好斗，看到别人闹玩，自己的手也发痒，在以前教他的老师眼中，是典型的刺头学生，用他母亲的话说就是：“听到是学校的电话，心里就打哆嗦，生怕又给惹出什么事端”。七年级时分到了我的班上，对于这样的孩子，我想应该和他拉近师生的距离，让他认同我们老师的教导，保护他那脆弱的自尊心，用我们的真诚和努力，唤起他的责任感和上进心。

我主要分析和总结了他的优点如：有爱心、有强烈的集体荣誉感、乐于助人、讲义气、讲信誉、与本班同学关系融洽、威信很高、身体很棒、个性很强、孝敬父母等等，在班级的第一次班会上我集中表扬了赵志存同学的诸多闪光点，我看到他的脸上红红的，很激动。人嘛，就是喜欢听点好听的，和表扬！我接着说：“我们走到一起是缘分，当然，我们大家也都会犯错误，让我们相互鼓励，相互提醒，遵守校纪和班规，把我们的班建设成为全校最好的班集体，好不好”同学们热烈的鼓掌，赵志存的掌声尤其热烈。随后，他担任了我班的劳动委员，他把班级的卫生进行了分工，职责明确，自己身先士卒，为同学们做出了良好的榜样，班级的卫生工作有了很大进步。

孩子，是应该允许他犯错的。在一个阴沉沉的下午，他和一名高年级的学生发生口角，一怒之下，就把那位同学打的鼻青脸肿，我赶紧进行调解和教育，天上又下起了大雨，电闪雷鸣，在风雨中我和志存陪那位学生去看伤，风雨中我看到志存眼中感激的泪花，我看到了赵志存，脸上的悔恨和惭愧。

课余时间我经常找他谈心，谈生活、谈学习、谈社会、谈人生、谈未来，这其中有会心的微笑，也有激烈的争论，然而师生感情却因此日益加深。他的父亲有一天打电话给我说：“李老师，志存，现在简直是变了一个人，星期六还把我和他妈妈的衣服都洗了，谢谢学校！谢谢老师！”，家长的惊喜更让我欣慰。在期末表彰会上我班成为全校的优秀班集体，赵志存同学也当选优秀共青团员。现在他在滨州职业专修学院读书，进入了学生会，已经是预备党员了。

师爱，使我把教育当作科学，把教育当作尊重，播撒希望暖心田。

教育是一门科学，科学的教育需要沟通，而沟通的前提是师生的平等，师爱，还意味着尊重。我曾经对学生说：“如果因为我的努力，而使你的一生变得辉煌，我将感到自豪”

现在我的班上有个学生叫牛维康，这小伙子有个性，思维活跃，在学生中的

师爱，把人生谱写得更加精彩

影响力很强，但是却染上了上网的坏习惯，并且，在课堂上公然顶撞老师，挑衅老师，这令当初教他的老师都很头疼。新学期才分到了我的班上，他在日记中就写道：“大家都说李真很神，我分到你班来了，我也是能打能闹的，所以我就和你李真斗上一斗。看看到底是你厉害还是我厉害，是你的第六感觉管用，还是我的头脑灵活”用他的话说就是“与班主任的较量开始了”。开学初在军训会操的时候与我班成俊奇同学去上网。当时我们正在进行军训会操比赛，我从周围的学生口中得知他们出去了。我一想一定是去了网吧！我安顿好班级，就从明集周围的网吧开始，挨个挨个的找了起来，在每一个网吧里都遇到了老板的阻拦和不耐烦。在别人的白眼和讽刺中我仔细查看着每一个房间。经过近一个小时的寻找，最后终于在一个网吧的角落里看到了他们，我努力平静了一下我的心情，故作轻松的说：“你们玩够了吗，没玩够的话，我等着你们！”就这样，把他两个从网吧给寻了出来，动之以情，晓之以理，正面引导，虽然表态不上了，但是我可以看得出他心里还是憋着股劲，不服气；这样过了几周，对学习感到吃力的他，与几个同学联合好准备逃学不念了，去县城上网，我在暗暗掌握详细情况后，先将那几位同学稳住，慢慢的瓦解，打消了念头，只有让他自己独自晾在哪里，进行冷处理，有好几次他耐不住了，主动找我想谈谈情况，我都故作关心地说：“先去上课，别耽误上课呀。”把他委婉的拒之门外。这时候用他自己的说法是，这一周过得是“心乱如麻啊”。在周六放学的时候，我把他留下来，并把他的父亲也请到了办公室，我们推心置腹的谈了很久。他终于幡然醒悟，就这样，在班级和家长的帮助、监督和鼓励下，终于彻底摆脱了网吧的诱惑。因为学习基础较差，产生了自暴自弃的想法，上课睡觉，我与任科老师一道让其从基础入手，逐渐的培养起学习的信心和兴趣，慢慢的成绩有了上升。可以说从对立到对话，从对抗到交流，从逆反到走上正常的学习道路，一步步的，牛维康在同学们的眼中变了，在老师们的眼中也变了。他在学校的表现，非常的优秀，是班主任得力的助手，他自己也光荣地加入了中国共青团。

有付出就有收获。在明集镇初中第一届《我最爱戴的老师》评选活动中，我以非常高的得票率当选，有的同学在评价中写道“我们的班主任对同学们好像对自己的孩子一样，帮助同学们解决各种困难，他能经常找同学们谈心，能够走进我们的心灵世界，与同学们和睦相处，还教我们做人的道理。” 还有的同学说“李 3

师爱，把人生谱写得更加精彩

真老师，为人正直，爱岗敬业。教的课让人明白易懂，在教学方法上也非常新鲜，有着独特的思想，教学水平高，深受学生们的爱戴” 我阅读着学生的评价，心里暖洋洋的。

去年年底，期末考试结束后，我班的成绩再次名列前茅，再次被评为优秀班集体。而我那上一年级的孩子，考得很糟糕，其中数学仅考了79分。我非常的恼火。我的爱人，她也是初中的一名教师，冷静的对我说：“我们也不能一味的埋怨孩子，我们静下来想一想，平时都是我抽空辅导他，你很少管他。特别是期末考试前，我要辅导学生，你更是忙上加忙，既要辅导学生搞好复习，又要管理好班级，我们晚上经常把孩子锁在家里，孩子自己做作业，自己复习，自己洗刷，自己睡觉，一个六周岁半的孩子你还要求他什么，我们欠孩子的太多了？我知道你心里想得学生太多了，没有咱自己孩子的位置，我知道你是一个学生喜欢的老师，但是你，却不是一个称职的爸爸！”我无言以对。是的，我欠爱人和孩子的太多了，所有的家务活都推给了爱人，她要管好孩子，还要干好自己的工作。可是谁让我们是教师，谁让我是班主任呢？

假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会毫不犹豫地回答：还是教师——还是这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无怨无悔的选择！

作为一名追寻教育理想，追寻教育幸福的一线教师，在艰辛而平凡的教育生涯中，始终流淌着我的生活激情，在这三尺讲台上，我愿用爱心、诚心、真心、细心、耐心去换取学生的开心，家长的放心！

在明集中学这个和谐的精神家园中，我将和我的同事们、学生们，在明中精神的滋润下，度过青春年华，焕发生命的光彩，我相信，只要心中有爱，我们的人生一定会更加精彩，明集教育的明天一定会更加灿烂辉煌！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

第三篇：师德演讲稿　师爱无言

师德演讲稿　师爱无言

我不会忘记，有这样一位老教师，他叫朱龙新，那年，我刚刚毕业；那年，他不到50岁，却因突发心脏病，倒在了三尺讲台上，他在医院留下的最后一句话，却令在场的所有的人无不动容：“不要给我打吊瓶，学生还在化学实验室等着我去上课呢？”十五分钟后，这位兢兢业业、勤勤恳恳的老教师就离开了我们。

我不会忘记，有这样一位女教师，她叫昝秀娟，丈夫在部队服役，孩子不到两岁。一天，婆婆因事没有及时回家，眼看就要上课了，这位母亲，竟含着泪，狠心的把幼小的孩子用绳子拴在了床头上，在孩子哇哇的哭声中带上了房门。

我不会忘记，有这样一位母亲，在冰天雪地里推着电动车，去找寻上网的女儿。跌倒了，爬起来；再跌倒了，再爬起来，腿摔伤了，裤脚开裂了，她仍然在艰难地前行。可在网吧找到她的女儿的时候，得到的却是女儿冷冷的目光和讥诮的眼神，在这位母亲近乎绝望的表情中，女儿扬长而去。

我不会忘记，就是这位母亲，把孩子送到了临港三中，来到了我们班级，作为班主任，我知道在这个孩子身上我付出了多少的努力。三个月后，当这位曾经对女儿几乎绝望的母亲，用颤抖的双手接过孩子高中录取通知书的时候，再也掩饰不出眼中的泪水，当着我的面嚎啕大哭。

我不会忘记，我班的学生范诗鹏感冒了，正发着烧。他的贫穷的父亲竟然没有一件雨披，在寒冷的秋风中，赤着双脚来到学校。握着老人冰凉的手，我心里很不是滋味。我把自己的雨披轻轻地披到范诗鹏的身上，我明显地感觉出孩子身体的颤抖。

在一篇日记中范诗鹏这样写道：“老师，其实我是一个坏学生，在小学里我没有钱，就偷家里的粮食卖钱去上网。为此爸爸打了我很多次，同学们也瞧不起我，我感觉自己很无用。老师，我永远忘不了那天晚上您给我穿雨披的情景，我向您保证，从今天开始，我再也不做这样的傻事了。上个星期，您和同学们资助我的五元钱，这个星期五我给了爸爸。他用一元五角买了一斤挂面煮给了我和妈妈吃，三元五角给我换了上学的煎饼……”一个孩子就这样开始了他的转变。而我们班级这一资助，就是三年！

我不会忘记，初一阶段性检测后，为了准备家长会，我整整筹备了一个星期。当介绍到我们班的成长历程时，我想到了烈日下艰苦的军训、每天细心的查岗、大扫除中的挥汗如雨、深夜中找寻上网学生的艰辛……对着众多的家长和全班的学生我几度哽咽，会场上却响起了一阵又一阵更加热烈的掌声。

2012年中考，我班获得了极大的成功，参加中考的32名学生，统招过线28名，其中临港区前30名，我们班就有5位。毫不夸张地说，九年级一班已成为临港三中一道亮丽的风景线。2013年中考即将来临，作为2010级8班班主任，我和学生们期待着更大的突破和成功！

尊敬的各位领导、老师，您现在听到的这首歌曲，是我和我的学生共同填词并演唱的《追梦》，它演绎了我们在成长的路上追求梦想的心路历程。

大爱无声，师爱无言。上天已经注定把我的一生献给了我最热衷的教育事业，献给了我最可爱的学生，献给了我所热爱的班主任工作。那我就愿意在这一片教育的热土上默默守候，无怨无悔！

第四篇：师德师风演讲稿《师爱》

师爱

尊敬的各位领导，各位老师：

大家下午好！今天，我演讲的题目是《师爱》。

曾几何时，人们把所有赞美的形容都献给了老师：是春蚕、是园丁、是蜡烛、是塑造未来的雕塑家、是人类灵魂的工程师、是太阳底下最光辉的职业。而其中提到最多的，那就是“妈妈”人们为什么会这样形容呢？那是因为老师将她那无私的爱全都给了自己的学生，那帮可爱的孩子，就像妈妈一样。

是啊！师爱无疆，是那么的伟大那么的崇高。而师爱正是构建师德最重要的灵魂。

什么是师爱？

师爱是我们将满腔的激情，满腹的热爱化为“润物细无声”的潇潇细雨。听不着风声雷声，看不见电光闪闪，细雨悄至，如丝如缕；滋面润心，不察不觉。细雨潇潇，盼的是苗儿的茁壮，潇潇细雨，为的是小树的成长。

记得那是学校组织的一次长绳比赛。当我把比赛的消息在班上宣布的时候，孩子们怯怯的看着我，对于自己的能力表示出极度的怀疑！因为他们有一半人不会跳。

“孩子们，重在参与！不试下，怎么知道我们不行？”

在我的鼓励下，孩子们利用课余的时间进行训练。想出各种办法学会跳绳，会的跳的更好了，不会的也渐渐的会了，合作时也能跳得有板有眼。在训练中，有孩子想要退缩，我告诉他，“少了你，这个集体就不完整了！相信自己一定能成功。在我的眼里，你永远都是最棒的！”这样鼓舞的话时时挂在我的嘴边，我用我的行动给予他们最大的支持！

他们不再退缩，也不再害怕！

在比赛那天，我微笑着告诉孩子：“同学们，不管结果怎么样，我们都享受到了快乐！”比赛结束了，我们班只拿了个第二！但是我看到的是孩子们那一张张自信、快乐的笑脸。

身为一名人民教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。我们要用自己博大的爱去温暖每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”意味着无私的奉献。

师爱无须展现得轰轰烈烈，它只是要你能经常低下头看看孩子，和孩子们一起游戏、一起唱歌、一起舞蹈„„和他们同唱、同跳、同悲、同乐；师爱是在和孩子说话时，将祈使句改为疑问句：“你能帮老师的忙吗？”“你能把教室打扫干净吗？”：师爱是能记住每个孩子的生日，在孩子生日的时候，真诚的为他唱首生日歌，献上诚挚的祝福。孩子是敏感的，单纯的。他所需要的仅仅是老师的一份关爱！他们的心灵是那么容易被装满。

师爱之举蕴藏在平日里的一言一行中。如涓涓细流，轻轻的滋润着孩子幼小的心灵；师爱之举，在于那包含深情的谆谆善诱，一句及时的表扬，一个鼓励的眼神，一个会心的微笑，一个电话的叮咛；师爱之举在于那生活中的细心呵护，关怀体贴，在于那心灵上的理解与尊重，宽容与友爱。虽然这些只是小小的细节，那么微不足道，但对于孩子却是极大的安慰，足以让他们幸福好多时光。

我不是伟人，也不是学者，但我是教师，是孩子人生的启蒙师，我愿在这片热土上播撒爱心！不管漫长的路上如何艰难，我将一如既往。一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，如同对待我们自己的孩子一样，我们没有理由不成功！我坚信，今天用爱心浇灌的树苗，必将在明天成为国家的栋梁！

谢谢大家，我的演讲完了。

第五篇：师德师风演讲稿 之 用师爱谱写人生

用师爱谱写人生

两袖清风,衣袋渐宽终不悔:三尺讲台,为伊消得人憔悴.有人把我们喻为到死丝方尽的春蚕,有人把我们比作传播知识的天使,更有人把我们颂为人类灵魂的工程师。

怀着对学生的爱和责任,我走上了三尺讲台来奉献我的爱心，2012年9月我正式走进了工作岗位,来到北通镇的一个山区小学-楠垌小学,我带的是三年级的学生,刚接触他们的时候,从他们的眼睛里隐隐的感觉到他们恐惧而又陌生,上课提问时候没有学生敢举手回答问题,甚至连学习好的学生也是不敢举起他们的小手,这时我懵了,课后我特地找到几位学生了解情况,才知道他们是懂得的可是不敢举手而已,还有跟几个学校里的老教师交流后我才恍然想起农村的孩子比较的胆怯,慢慢的我找课间时间跟他们聊起天来后来我的亲和力打动了他们,终于他们在我的课堂之上慢慢的举起了他们的小手,开始时候是一个两个在他们回答问题的同时不论是对还是错我还是认真的鼓励着他们,体育课跟他们玩起游戏,后来终于全部学生的都敢在课堂上举起他们的手来回答问题,而且还是抢着回答问题,看到这些我终于感到自己当一位老师能够感化学生的荣耀。

虽然学生的学习心理有所转变,但是有个别学生上课时候很认真,没有搞小动作,没有违反纪律但是考试出来却是很差,这是让我无法理解与接受的.针对这一问题,我通过仔细观察,对同学的了解,和家访,最后才知道这学生经常在家里面上网玩游戏,导致来到学校上课时候自己想着自己的游戏,老师在上面讲什么都不知道,结果考试出来成绩就很差，面对这刺手的问题,挫折再次摆在我的面前.后来我把这学生放到离老师最近距离的位置,上课的时候我专门多提问他,早读的时候我把他叫到讲台上来背诵课文,作业的时候我专门走到他的位置旁边,我知道这学生由于之前落下了太多的知识,我就找下午放学后的那段时间把他留下来,进行辅导,我一直坚持着一个多月,慢慢的我不在走到他身边他都能自觉的认真背书和作业了,成绩也从之前考的三十多分考到了四十几分,五十几分,六十几分……….看见这学生的努力,我倍感欣慰,我再次为辅导学生成功而感到自豪。

学生成绩都有所提高,但是更有某些成绩差点的学生,道德行为比较恶劣,故意欺骗老师，在我所教的班级里，就有这样一个学生,学校开学时组织统一购买学习用具,原本父母已经把钱交给他拿来交给老师,但是这位学生来到学校后,只交一半的钱,我实在无奈,甚至很困惑学生这样子的行为，留着剩下的一半钱去购买了零食吃,过后还欺骗老师说钱父母还没给完,我困惑至极,于是我经过多方面了解知道这位学生从小品行有问题,缺乏父母的关爱,导致成一个不讲诚信的人，这时我找他进行思想教育和指导且在丁点的事情上鼓励他,终于功夫不负有心人,他终于走上了诚信做人的轨迹上来,我再次感到自己作为一位老师能够辅助学生,感化学生带来的喜悦。

“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言，恰好是师德的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等，相互学习、相互尊重。让师德在教育中闪闪发光，就要做学生敬重的老师，就要学会如何关心爱护学生，对学生负责；把每个学生都当作是将要美丽绽放的花朵，好好培养，好好浇灌，做一个名副其实的闪光点和领路人。我愿在这三尺讲台上,用师爱谱写人生。