四月二十日去邢家峪小学参观学习

第一篇：四月二十日去邢家峪小学参观学习

四月二十日去邢家峪小学参观学习，听了二年级老师的四节课，去掉一切的客观条件之后，我感受最深的是“养成教育创造奇迹”！

这四节课没有花架子，但从师生的互动，我感受到了习惯的重要。

首先说王芳老师的课——扎实。20个生字组词，学生的词汇量竟那样的丰富，二年级学生还不时冒出成语来，如果不是平时训练有素，学生不会各抒己见说出那么多词语。最最重要的是遇到意见分歧，遇到不会的，王芳老师不厌其烦的让他们查字典。查字典，看起来是一件不起眼的小事，可是多少学生已经丢弃了这一良好习惯，取而代之的是现成的随文手册，结果在自己的阅读中遇到问题不会查字典，或不习惯查字典。王芳老师的学生学会了遇到不会的问题怎么办，而且已经养成了习惯，还能在查字典的过程中学到更多知识。我想这为今后的自学打下了良好的基础。

邢小丰老师的数学课，让我学到了“如何让学生练好基本功”。两步计算应用题，学生说出算式后把每个数字代表什么意思都一一说出来，说的头头是道，每个学生都那样，不需要老师提示，可见平时的训练。而且每道题看谁想出的解法多，这不仅是教学生解应用题，更重要的是让学生养成了“条条大道通罗马”的思维习惯，这也是人生的课。接下来如果我没有下位巡看学生做“当堂达标”题，也许我只感慨于邢老师的敬业，教授的实在。当我下位巡看学生的达标试卷时，我更感慨于另一种思维习惯的养成：每一个学生的混合运算第一步算式下面都用铅笔划了横线，这样先算什么，后算什么，学生在心里清清楚楚。应用题每一个问题的句子里，学生都用铅笔圈了重点词，如“一共”、“多”、“少”，别小看这个简单的圈，学生学会了思考问题抓重点，找到了突破口，化难为易了。

王颖的信息课我感叹于她挺着个大肚子，不怕大家都公认的电脑辐射，任劳任怨。兵教兵的方法在这里灵活运用，二年级的学生在老师的指令下操作非常熟练，也可见基本功的扎实。

所有的课都没有花架子，我们看到了学生扎实的基本功，这全是老师对学生养成教育的重视！这比什么都重要，一步一个脚印，不厌其烦，这正是低年级学生最需要的。

第二篇：杭州濮家小学参观学习心得体会

杭州濮家小学参观学习心得体会

2014年5月9日，学校领导带领实验班语文、数学等15位老师，前往杭州市濮家小学考察学习。由于事先做好了联系安排，考察学习紧凑有序。来到濮家小学，受到了该校陈副校长的热情接待。我们先参观了濮家小学的老校区，然后又听取了该校两位老师的留白课堂和陈校的校本课程专题知识讲座，最后，在陈校长的陪同下参观了濮家小学教育集团的一所新校区——笕新校区校园，走进教室，了解该校学生行为习惯培养的具体情况。

参观新旧两个校园

在学校的精心安排下，我们参观了濮家小学的老校区，也参观了新建的笕新校区。学校管理规范、摆放整齐的图书室，欣赏了各种价值很高的小制作、小发明和规范齐全的档案室。

图书室里的图书报刊摆放整齐有序，分类明确，书报齐全，干净整洁。让我感受到市一小教师们在工作中是多么的认真踏实！最让我们赏心悦目的是学校的美术教室，学校的美术教室已经是学校的特色和亮点。劳技室的学生作品琳琅满目，学生的布扎花别具一格，有的作品被国家、省博物馆收藏，有些作品在中、省、市获奖。

两节“留白”课堂

两位老师分别执教《同分母分数的加减法》、《笠翁对韵·五微》。聆听了这两堂课，首先每位教师都充分体现了老师“以学生为主体，学生是学习的主人，老师是课堂教学的组织者、引导者和合作者”，教师在课堂上导的角色扮演的很好，每位教师都是在“用教材教而不是教教材”，新课程理念在课堂上得到体现。其次是教师在课堂上注重对学生的评价、鼓励。学生的每一次精彩教师都给与表扬鼓励，鼓励评价的语言和形式丰富多彩；每节课教师都注重学生的养成教育和情感教育，素质教育落到了实处；两节课教师扎实的教学基本功让人折服。听着这样的课让我们觉得是一种享受。通过听课，我看出这里的学生学习能力、学习习惯都很出色，且个性鲜明、兴趣广泛，特别是课堂上学生的语言表达能力

很强。

校本课程讲座

之后，陈校长向我们作了《“留白”切入，特色推进，七彩彰显》的校本课程讲座，着重介绍了学校课程改革与建设特色。濮小集团在阳光教育的孕育下，逐渐形成了自己的独具特色的学校系列文化，在课程建设方面，则以“留白”为切口，以文化为主轴，全力推进学校课程改革，提升国家课程的执行力，课程实施环境的创造力及校本课程的开发力，让濮小的“七彩阳光少年”快乐昂扬地成长于我们的阳光校园。

笕新校区校园

下午，参观了笕新校区的大课间活动，让我感受很深。听到清脆而又柔和的铃声响，三百多名一二年级学生的小朋友能够整齐有序的站好队列队形，随着音乐的节奏，全体学生的队礼整齐划一。大课间的各个程序全由学生全由学生根据声控自己组织，学生的组织能力、自控能力的到了我们佩服，当然，这背后肯定凝聚着老师的无尽心血。大课间尽管只有短短的半个小时，但是我感到效果显著，学校真正把升旗仪式当作了一节德育的课堂。对学生行为习惯训练，在这次学习中，可学习的东西还有很多，我用笔墨并不能完全表达出来，但我的内心真正得到了洗礼，得到了震撼。一方面让我看清了差距与不足，另一方面，也增强了提高自我们的紧迫感和责任感。“他山之石，可以攻玉”，我相信，只要我们脚踏实地、善于学习、积极进取，一定会开创美好的未来！

本次和睦之行，是收获之旅。我们亲眼目睹了享有“习惯小学”美称的校园风光，开阔了视野，受到了较大的启发。在分享经验的同时，我们将根据本校实际，将学习感悟渗透到本校的德育工作中，努力使学校的德育工作上一个新的台阶。

第三篇：赴谷家泉小学参观学习后的感想

赴谷家泉小学参观学习后的感想

4月7日，我们东碾疃小学一行30多人分两组赴黄前镇谷家泉小学参观学习。该校整洁美观的校园环境，严格规范的管理，师生全新的精神面貌，给每一位参观的老师留下了深刻的印象。对我个人来讲，早在2006年就曾光临该校，这是时隔5年后第二次邂逅谷小，因此谷小给我留下的印象格外深刻，由此产生的感想也格外强烈。

1、不断改善的办学条件。记得5年前来到该校时，新教学楼刚刚竣工，师生们还都在破旧低矮的瓦房里工作、学习，当时的谷小办学条件与我们曾经的响水、上欢教学点一样差，更谈不上什么知名度了!5年后再次来到该校时，我被眼前的景象惊诧了：低矮破旧的瓦房不见了，师生全部搬进了宽敞明亮的教学楼；每个班里都配备了背投电视、空调；每位老师也都配备了笔记本电脑„„办学条件比我镇的中心小学还要好!经询问方才得知，教学楼是慈善家周森捐资所建，背投电视是泰安市实验学校捐赠。这一切与镇领导及教委领导的积极筹措与大力支持是分不开的。看来，一个乡镇的教育发展水平与其经济发展水平并无太大的联系，只要政府重视，经济再落后的地方也能办好教育!

2、师生积极向上的精神风貌。来到该校，最大的亮点就是学生见到老师都是先弯腰鞠躬，然后尊敬地问候一声：“老师好!”班里正在上课的学生，遇到进班参观的教师，也是先停下手中的作业，然后全班起立齐声高呼“老师您好!”学生们如此彬彬有礼，这与老师们的悉心教育是分不开的。该校的老师见到外面参观的教师，也是热情

地迎上前去握手问候，每个老师都是那么落落大方、自然不拘束。这样的细节也许在别人看来无足轻重，但我不这么认为，因为学校不仅是教书的地方，更是育人的地方，教给孩子如何以礼相待，是学校义不容辞的责任，如果一个学校连这样的细节都抓不好，这个学校的教育就不是成功的!

3、老师们都有着精湛的业务水平。我们还查阅了老师们的业务及各类档案，给我留下印象最深的，要属师生们工整的书写了。每个班级的作业，不论抽哪一本都是那么整洁，没有一个乱涂乱划的。学生都统一设置了音乐作业，这在全区也是绝无仅有的。老师们的作文批改得也很细致，边批、眉批密密麻麻地写得都很详细，评语不仅具体，而且很有针对性。相信学生们看了之后一定可以清楚地了解自己文章的优缺点。老师们的备课书写都工整，集体备课都经过了精心复备。看后我被老师们的敬业精神及端正的工作态度折服了，我们还有什么理由抱怨业务太多忙不过来呢？谷小的老师业务比我们还要多，但他们干得却更好!

在回来的路上，我在不断反思，一个五年前还名不见经传的偏僻乡村小学，何以在短短几年时间里就声名鹊起，成为全区小学学习的榜样？我想答案只有一个，那就是老师们不计个人得失的敬业精神及不断探索的创新精神，别人没有做到的他们做到了，别人做到的他们却做得更好!