第一篇:行文明之事,做文明之人主题班会教案
“行文明之事,做文明之人”主题班会教案
计应114卞辉
一、活动目标
1、通过看图片、阅读材料、讨论、小品、倡议等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。
2、把礼仪常规贯穿到图片、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
二、方案设计
1、活动背景
中华民族是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统美德,但是我们校园里却处处存在不文明行为的“踪迹”: 本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非;食品包装袋,小纸团,果壳等随地可见,没有丢到垃圾筒里;同学交往过程中随口说脏话、打架斗殴现象屡禁不止„„ 加强校园文明建设、从根源上制止不文明行为显得尤为紧迫。结合这段时间我们信息系开展的习惯养成教育系列活动,此次主题班会以“行文明之事,做文明之人”为主题,对同学们展开文明习惯养成的教育。
2、参加对象
计应114全体同学
3、时间安排
2011年 月 日
4、活动地点
南通商贸信息楼407室
5、活动形式
本次主题班会采用PPT展示、情景小品表演、三句半、讨论等形式展开教育。
6、相关准备
1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料,调查争做文明学生的做法;
2、关于中学生礼仪的音像、文字材料;
3、环境布置(黑板、场地等);
4、组织学生准备有关节目。
三、活动过程
导入:
PPT展示《孔融让梨》的故事,总结:中国是一个有着几千年文明历史的文明古国,文化源远流长。文明礼貌是我们中华民族的优良传统。作为新一代青年,我们应该力争行文明之事、做文明之人,那么如何在日常生活中养成文明行为、塑造文明素质呢?我们这节主题班会将要共同探讨这个问题。
一、班会过程
1、PPT展示:“文明人”自测:你是一个文明人吗?
(1)升国旗时,你能肃立,行注目礼吗?
A.能B.有时C.不能
(2)你平时说脏话吗?
A.不说B.很少说C.常说
(3)路上见到老师,你会主动上前问好吗?
A.是B.有时C.不
(4)你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗?
A.没有B.有过C.经常
(5)你能和同学友好相处、并互相帮助吗?
A.是的B.很少C.没有
(6)你会乱扔垃圾吗?
A.没有B.偶尔C.经常
(7)看见校园有垃圾,你会捡起来并扔进垃圾桶吗?
A.会B.有时C.不会
(8)你能够做到上课认真听讲,不讲话做小动作吗?
A.会B.有时C.不会
(9)你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗?
A.能B.有时C.不能
(10)参加各种集会能准时到达,安静听讲吗?
A.能B.有时C.不能
老师说明:选择“A”得3分,选择“B”得2分,选择“C”得1分。请同学们计
算一下自己的得分:
分数为30-24 分:你是个讲文明,懂礼貌的人。举止言谈文明,与老师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人!
分数为22-16分:一般情况下,你是个文明的人,但有时可能
没有认真对待一些事情,特别是一些小事,人际关系一般,是个比较受欢迎的人!
分数为14—10分:许多情况下,你是个不文明的人,人际关系
一定很差,是个不受欢迎的人。要注意咯。
2、生活中的文明礼貌用语
中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。同学们,下面老师就要考考大家,你知道我们日常生活当中有哪些礼貌用语吗?(请同学来回答)
老师提示总结:
初次见面说:您好
客人到来说:欢迎
好久不见用:久违
欢迎购物用:光临
求人解答用:请教
赞人见解用:高见
看望别人用:拜访
陪伴朋友说:奉陪
等候客人用:恭候
请人帮助说:请多关照
表示谦意说:对不起
麻烦别人说:拜托
与人分手说:再见
中途先走说:失陪了
表示答谢说:谢谢
表示礼让说:您先请
接受感谢说:这是我应该做的助人为乐说:我能帮您做什么
征求意见说:请指教
表示慰问说:给您添麻烦了。
3、校园文明
在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们同学们不仅要学好
文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明学生。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?(请同学回答)
老师:好的,刚才同学们列举到了校园礼仪的很多内容,比如:不说脏话、着装得体、不乱丢垃圾、不践踏草坪、遵守交通规则等等。那么为了方便同学们记忆,老师和班里的几个同学一起把校园文明现象编排了一个“校园文明三句半”的小节目,请大家欣赏。(事先找同学排练“校园文明三句半”)
附:校园文明三句半
(一)甲:我们四人台上站!乙:要把文明常规谈!丙:你还别嫌我麻烦!丁:往这看!
(二)甲:自尊自爱重仪表!乙:诚实守信讲文明!丙:遵规守纪勤学习!丁:很重要!
(三)甲:尊敬国旗要肃立!乙:高唱国歌要整齐!丙:校训呼号要响亮!丁:敬礼!
(四)甲:穿戴干净又整齐!乙:拉链纽扣要系好!丙:胸卡校徽天天戴!丁:我记牢!
(五)甲:天天来把卫生搞!乙:贵在保持习惯好!丙:遇到废纸不放过!丁:重环保!
(六)甲:同学之间要尊重!乙:互帮互助树新风!丙:不打架来不骂人!丁:讲文明!
(七)甲:校园内外不乱跑!乙:自觉排队往右靠!丙:危险游戏我不做!丁:别忘掉!
(八)甲:预备铃响进教室!乙:课本文具摆放好!丙:不吵不闹坐端正!丁:真安静
(九)甲:文明教育搞得好!乙:好人好事真不少!丙:文明之花哪最多?丁:往这看!合:往这看!!
4、班级里的不文明行为
我们共同生活在南通商贸这所美丽的校园里,共同学习在计应114这个大
家庭中,我们应该和谐相处。但是在前段日子里,我们班里却出现了这样的情景:(小品:上课了)
附:小品《上课了》
[人物]老师,A、B、C、D五人(分别找戴佳敏、赵帅、张丽娟、朱娟、陆佳林、沈杰伟扮演)
[背景]以教室前的空地为场地,并摆有四张凳子
[流程] 1)老师进入教师上课,学生A、B、C三人在聊天
2)上课后,A趴在桌子上睡觉,B、C继续聊天
3)D自行进入教室与老师争执,D离开教室
4)继续上课,B、C开始争吵,A参与其中
5)老师气愤而去
[内容] 老师:上课!
学生A.B.C:老师好!
老师:请坐
学生A:老师,这节课上什么呀?
老师:语文
学生A:真没劲!(然后趴桌子睡觉)
老师:今天我们讲第三节内容,哎,那个空着的座位是谁啊?
学生B:老泡!不不不,赵帅!
(学生D进入教室----)
老师:赵帅,你喊报告了吗?
学生D:我喊了!
老师:那我怎么没听着啊?
学生D:那是你耳背!
老师:你这学生说话怎么这么不礼貌啊?
学生B:老师呦,不就一报告吗,算了吧!
学生C:就是,老师,你要看他下课什么样儿,您就该知足了!
老师:赵帅,你现在去办公室等我,下课我再和你说!
学生D:你怎么那么烦呀!(拍桌子走出教室)
老师:好了,我们开始上课,大家翻开书第80页看黑体字......学生B:你干吗呢?谁让你动那个了?
学生C:什么干什么啊?那椅子又不是你家的学生B:不是我家的,那我坐着那,你没事动什么动啊
学生C:我乐意动,手是我的又不是你的,再说我动的是椅子又不是你!学生B:你这人会说人话吗?讲不讲理啊!
学生C:你管呢!我就这样说话。
学生A:吵什么呀?
学生B、C:关你什么事啊?
学生A:怎么不关我事,吵着我睡觉了!
老师:你们这干什么那,叫上课吗?
学生:A.B.C:你讲你的去!
老师:你们这叫什么学生!这课没法上了!
(针对以上场景,同学们进行2分钟评论)
老师:好的,我们一起来分析一下这个小品中反映的不文明现象:迟到、跟老师顶撞、上课讲话、同学间吵架、上课睡觉等等。
5、校园不文明现象
请同学们想一想,我们班级里以及校园里还有哪些不文明现象呢?
PPT展示:校园不文明现象
通过看PPT,我们发现这些校园不文明现象都是令大家厌恶的。去年我们在全校同学间做过一个不文明行为的调查,结果显示,被全校同学公认为“十大不文明现象”的行为有:
边走边吃边扔,无视校园环境;
随地乱扔垃圾,乱吐痰、口香糖等杂物,污染环境;
从楼上往下丢杂物,倒脏水;
用完洗手间后不冲洗;
食堂就餐不守秩序、不排队;
偷拿热水瓶、瓶盖、被子等物品;
捡到他人物品不归还,占为己有;
恃强欺弱,寻衅挑事,拉帮结派;
言行不得体,出口脏话、粗话;
抽烟,喝酒,在教室打牌等。
6、说到这个问题,我们班里也有同学有这样的不文明行为,下面请着几个同学上来做一下自我剖析和检讨。
现在请同学们拿出一张纸与笔,在纸上写下你自己的一些不文明行为,有多少写多少,这不用太多的考虑,给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面,我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些,每个人都有或多或少的缺点的,包括我自己。
好的,有没有哪位同学毛遂自荐的?或自告奋勇的?来勇敢地向大家坦白一下自己,没的话我就点名或点学号,(学生念好了,给予积极的鼓励,如敢于承认错误,心胸宽广等)
现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上,现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了,等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”,希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。请同学们记住这个神圣的时刻,这是不文明现象消失的时刻,也是我们全班同学一起做文明人的时刻。
6、结束:
我真心希望大家能通过这次主题班会,收敛并改正自己的一些不文明行为或现象,可能一时你改变不了,但只要你有改变的决心,相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的,它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。让我们计应114全体同学团结起来,共同行文明之事、做文明之人!
四、总结反思
结合前段时间我们信息系开展的习惯养成教育系列活动,这次以“行文明之事,做文明之人”为主题的主题班会为同学们文明行为的养成提供了一个教育的平台和契机。希望这次班会能引起同学们的重视。同时高职学生文明习惯的养成不是一朝一夕的事情,需要学校、家庭以及全社会的共同努力,在日常生活中还要加强对同学们的正确引导和监督管理。
第二篇:“以诚信为本,做文明之人”主题班会策划书
“以诚信为本,做文明之人”
主题班会策划书
一、活动主题:以诚信为本,做文明之人
二、活动背景:
诚信与文明,不只是一种美德,还是源源不断的财富。为进一步推进学校的 “文明修身”主题教育,引导广大学生树立正确的社会主义荣辱观,深入学习“八荣八耻”的重要内容。我支部将开展一次以“以诚信为本,做文明之人”为主题的主题班会、旨在针对社会中仍然存在的不文明现象、大学生的诚信意识发展的不够健全、对因诚信问题导致的严重后果等诸多问题进行深入探讨,号召广大学生以诚信为本,做文明之人。
三、活动时间:
四、活动地点:1201教室
五、活动对象:10级临床06班全体学生
六、活动形式:
1、班会主要由班级团支部负责人主持开展,讲述诚信、文明的基本原则、本意,以及中国传统道德观中的诚信文明与西方的观念的差别;
2、班级同学自由讨论“诚信的方方面面、怎样做个文明之人”
3、班级同学自由讲述自己自己在诚信方面的经历以及自己的决择;
4、团支部负责人做最后的总结。
七、活动要求:
1、要求每位同学都要收集一项有关“诚信、文明”方面的真实例子;
2、活动结束后,每位同学都要写一份自己对于“诚信、文明”的真实体会;
八、活动目的:
此次班会的目的在于提高学生的道德意识,增强自觉性,树立正确的道德观。培养学生从现在做起,从自我做起,努力提高自己的道德修养,做一个诚实守信、自律文明、正直无私的现代化大学生,为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。
九、活动主办:10级临床06班
十、活动负责人:10级临床06班团支部
10级临床06班团支部
第三篇:做忠诚老实之人,行光明磊落之事演讲稿
做忠诚老实之人,行光明磊落之事演讲稿
做忠诚老实之人,行光明磊落之事演讲稿
尊敬的各位领导,各位评委,朋友们:
大家好!
我是来自政务服务中心的工作人员,今天我演讲的题目是:做忠诚老实之人,行光明磊落之事。
四月的大地,春暖花开,四月的五原,温情暖暖,沐着窗外的花香,伴着早春的徐徐微风,“做人要实,做对党忠诚的老实人”的新风也随之吹进了五原新城,吹进了我们五原人的心里。
这几年,从中央到地方相继开展了一系列教育党员干部端正党纪、严肃党风的活动。襟怀坦白、光明磊落、说老实话、办老实事、做老实人,这些中华民族的传统美德,是追求真理、献身革命的起码条件,更是我们待人处世的前提。老一辈无产阶级革命家之所以在人民群众中享有很高的威望,一条根本原因,就是他们对党、对人民忠诚正直,由此可见,老老实实做人、踏踏实实做事更是我们事业取胜之道,致胜之宝。
新中国成立以来,尤其是改革开放近40年来,中国取得了举世瞩目的发展成就,这完全得益于千千万万党员干部对党的忠诚老实。这些共产党人凭借着对国家伟大事业的忠诚,凭借着天下之德,莫大于忠的信念。书写了一个又一个传奇。草鞋书记杨善洲,甘弃晚年清闲乐,为国造林不酬劳,索道医生邓前堆,溜索行医轻己命,妙手仁心济苍生,卧底局长陈家顺,微而不弱,烛照未来。做老实人不吃亏,不当老实人才会吃亏,这些传奇,这些标杆不就是最有力的证明吗?忠诚就是要忠实于党的事业,忠实于人民的事业。用行动彰显忠诚,只有落实在行动上,才能见到实实在在的效果。只有做忠诚老实之人,行光明磊落之事,才能对得起你曾在党旗下的庄严宣誓,郑重承诺。
忠诚老实就像一轮圆月,惟有与高出的皎洁相伴,才能衬托出对待生命的态度;才能够在浮动的社会里,洗尽铅华,洗尽虚伪,露出真诚。就像我们政务中心的所有人,我们忠诚岗位奉献,以真诚的服务态度,耐心的服务信念努力做好窗口工作。一声问候,一个微笑,一杯茶水,一句道别,我们从自身做起,从每一个细节做起,不断提升政务服务的质量水平。
社保窗口开始年检了,闻讯而来的叔叔阿姨们将窗口围得水泄不通,队伍排到了大厅之外走廊之上,面对这人山人海的局面,我们窗口的工作人员一句又一句的重复,一遍又一遍的提醒,水杯空了,顾不得添满,腿坐麻了,换个姿势仍在继续;自不动产登记中心挂牌以来,前来窗口办事的群众从未间断过,工作之多,任务之重令我这个局外者都愁肠满怀。可他们从来都是认真对待,耐心服务。
这些种种都源于我们知道,政务服务中心是一个为民服务的地方,在这里只有动以真情才能以情感人。我们从来没有忘记人民群众即是我们的工作主体,又是我们的服务对象;我们没有忘记增强群众观念,把工作真正的做到群众的心坎上;我们没有忘记只有真心实意,脚踏实地,群众才会拥戴;我们没有忘记对群众提出来的问题,做到说实话、办实事、讲实效;我们没有忘记无论是能办理的、不能办理的,我们都准确回答,绝不使虚劲,不做表面文章;我们更不会忘记要一切以群众满意为标准。我们中心人传承着这样踏实做事的精神为政务服务工作做出自己的努力!
或许我们都如沧海一粟,无法如大海般波翻浪涌;或许我们都只是芸芸众生中一平常之人,无法如伟人般惊天动地万人瞩目,但我们知道一个“实”字始终是共产党人安身立命、建功立业的不变底色。
苗载不实则亡,树植不深则枯,做人不实,干事不实,再宏伟的蓝图,再震耳的誓言也是空谈。
先贤们曾教育我们“不受虚言,不听浮术,不采华名,不兴伪事”;“不曲道以媚时,不诡行以邀名。”
敬爱的周总理曾说:“世界上最聪明的人是老实人,因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验”.不忘初心、继续前进,吾将上下求索!
第四篇:树廉洁之风,行廉洁之事,做廉洁之人
树廉洁之风,行廉洁之事,做廉洁之人
目前,高新区经济建设正在加快速度,社会健康稳定需求不断提高,这都要求我们以科学发展的认识和态度来开展基层党风廉政建设工作,进一步加强学习、提高素质、防微杜渐,建立健全惩治和预防腐败机制,不断提高拒腐防变能力,真正把基层党风廉政责任工作落到实处,促进高新区经济建设健康繁荣、社会发展和谐稳定,为经济建设发展提供坚强的政治保障。树廉洁之风,行廉洁之,做廉洁之人。中华文明历史悠久,廉政文化更是源远流长。历史上曾经涌现出像春秋齐国大夫晏婴以节俭为美德等数不胜数的感人故事,而在当代中国,像任长霞、牛玉儒等一批批廉洁奉公的先进人物也比比皆是,许多人的故事时至今日仍然具有极强得现实意义.历史总是在不断前进的,当我们享受现在的幸福生活的时候,也总会出现那么一些不和谐得音符。近些年来,一个个反腐大案浮出水面,一个个贪官纷纷落马,一次次为我们敲响了廉政建设的警钟。其一,上到省部级干部,下到乡村干部的违纪违法案件呈并发之势。据统计,2003年 12月~2004年 11月,全国纪检监察机关给予党政纪处分的人数省部级干部有 15人,厅局级干部 415人,县处级干部 5916人,县处级以下达 15.83万人。其二,腐败呈现从经济化向政治化,甚至社会化发展的趋势。跑官要官、买官卖官、贿选谋官、充当黑恶势力保护伞等案件的发生,表明腐败现象已向社会组织及各个社会领域蔓延,腐败现象的负面影响也由党政干部队伍内部向其他社会成员扩散。其三,腐败分子发案的思想根源大多表现为信仰的迷失。许多腐败分子在案发后的“悔罪书”中,大多将自身腐败最主要的原因归咎为“忽视了学习,放弃了马克思主义的信仰”云云。20世纪 80年代末,针对国家经济体制改革过程中出现的严重腐败问题,邓小平同志曾明确认定“忽视了教育”,可在一些地方、部门和单位,宣传教育是形式主义的代名词,宣传教育缺少必要的形式、内容和方法上的创新,“信仰的迷失”也就成了必然结果。这些案件,让我们叹息的同时,更深切地感受到反腐倡廉的必要。
“以史为鉴,可以知兴衰;以人为鉴,可以知得失。”走进漫长的历史长廊,纵观我国封建文明历史十几个朝代的兴衰沉浮,其最后衰落直至灭亡的原因都与腐败脱不了关系。代表中国封建历史最高峰的唐王朝,随有长达五十余年的“贞观之治”,但最终也不得不在战乱蜂起的岁月里分崩离析。杜牧在《过华清宫绝句》中写到“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”,正是当时统治阶级的腐败堕落的生活的缩影,也可以说是腐败奢靡的生活让一个辉煌的王朝最终败落。中国最后一个封建王朝清王朝,虽然已经逐渐接近现代文明,虽然也有可以与“贞观之治”相媲美的“康乾盛世”,但稍懂些历史知识的人都知道,清代自乾隆朝开始,腐败之风日盛,终使近代中国饱受列强欺辱。腐败之害由此可见。
“廉洁”之美是神圣不可侵犯的,它就像莲花那样容不得一丁点儿的污渍亵渎;那一条条坚韧的躯干,不只撑起了那碧绿的荷叶,撑起了整一中国的繁荣、富强与美丽,撑起了东莞这一魅力之城的和谐与安定,撑起了东莞人们迫切希望东莞越来越美,越来越繁荣,他们的生活也能越来越美好,越来越幸福的希望和向往;也撑起了那一朵朵美的妖娆却不张扬,美的艳丽却淡妆浓抹总相宜的莲花;那一朵朵羞涩的莲花,拥有着像青春少女一般洁白水嫩的肌肤;拥有着孩童红润而稚嫩的脸庞;拥有着比天下舞者还要婀娜多姿的舞姿,大方而又不失端雅,张扬而又显得羞涩;给予人类感受廉洁的洁净之美的最高境界;心灵窗户的最美的享受。
北京电子科技职业学院
汽车工程学院团委
第五篇:做文明学生主题班会
做文明学生主题班会
做文明学生主题班会 活动目的:
1、学习《小学生日常行为规范》。帮助学生树立正确的理想信念,养成良好行为习惯,促进他们身心健康发展。
2、提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。培养学生对照规范找差距,从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的好学生。
3、对照规范找差距,让学生切实的按照规范规定的执行,看看哪几条做的比较好,哪几条没有做好,给自己提出建议;活动准备:
1、组织学生排练有关规范方面的节目。
2、“规范学生”光荣花若干朵。
活动内容:小品、歌舞、故事、诗朗诵等 活动过程:
1、以班会仪式组织开展活动。
2、由主持人上场组织活动过程。活动过程。(一)揭示主题:
班主任:同学们,我们先讲一个真实的故事:北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生,对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将,到了最后一关:总经理面试。一见面,总经理说:“很抱歉,年轻人,我有点急事,要出去10分钟,你们能不能等我”这仅剩的几位大学生们都说:“没问题,您去吧,我们等您。”经理走了,大学生们闲着没事,围着经理的大写字台看,只见上面文件一叠,信一叠,资料一叠。都是些什么呢他们你看这一叠,我看这一叠,看完了还交换:哎哟,这个好看,哎哟,那个好看。
10分钟后,总经理回来了,他说:“面试已经结束,你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛,“这是怎么回事,面试还没开始呢”能帮千军万马中脱颖而出的的几位大学生想想其中的原因吗(本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。)中国有句古话,“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。一个公司这样,学校也是如此,《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。我们按照去做,养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。
小学生国旗下讲话稿-争做文明学生争做文明学生演讲稿 三年三班班“学行为规范,做文明学生”主题班会现在开始。
主持人:老师们,同学们,大家好!文明规范是一块金子,拥有的人,他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德,是美妙人生享之不尽的一笔财富。四二班的全体同学们,在学规范的号角吹响了整个校园之际。让我们认真学习规范,把规范落实在自己的行动中。说到学习规范,大家准备的怎么样 文明公约,大家学得怎么样。(我们记得可清楚了)同学们真厉害,对规范的内容了如指掌。让我佩服,大家一定花了不少的时间去学、去背,值得我学习啊。
让我们一起背一背,用心温习一下《文明公约》《小学生守则》 反思自己《不讲卫生的小红》
主持人:同学们,个人卫生要讲究,但是有些同学一点儿也不讲究卫生,随地乱扔果皮,自己的位置上很脏,抽屉里也乱七八糟的,请你说一说小红哪些地方还做的不够注意个人卫生是《小学生日常行为规范》的要求 《值日生》
主持人:我们班经常有学生不爱劳动,扫地不积极,请你说说,我们没有按照规范的哪一条做以后我们又该做到哪几点呢
《开学校楼道的纱窗》《忘带科任叔和学具》《早上或课间不及时作好准备》《课上走神不听讲玩东西》《回家写作业不认真漏写少写》《升旗不严肃站立不规范》《有的同学因为一点小事与同学发生矛盾》主持人:大家发现的问题就是我们平时所常见的,要做好学生就要做规范学生,让我们时时刻刻注意自己的言行,从一点一滴做起。
茫茫人海,我们能相聚在三(3)班,一同学习,一同游戏,一同成长,是多么不容易啊!可是,最近一段时间,同学们经常打架,欺负弱小,不尊重老师,上课不专心的行为时有发生。让我们对过去的不文明行为说再见,主持人:同学们,听了《对照规范找差距》,还没有发言的同学心里有什么想法呢规范的遵守需要大家的参与,我们要从身边做起,从小事做起,从举手投足的细微之处做起。
6、请听诗朗诵《养成好习惯》。世界汽车大王卡耐基曾说:“种下一种行为,收获一个习惯;种下一种习惯,收获一个性格;种下一种性格,收获一种命运。”每个人都希望自己一生幸福,那么,快快种下一个好习惯吧!我做完作业就帮家长做事--这是爱劳动的好习惯。
我一有空闲就看课外书--这是爱读书的好习惯。我每天早晨都到室外进行体 育锻炼--这是爱运动的好习惯。
妈妈给我的零花钱我都攒起来--这是勤俭节约的好习惯。课堂上我能严格要求自己--这是遵守纪录的好习惯。习惯和我们朝夕相处,良好的习惯帮我们打开成功的大门。中华民族是礼仪之帮,传统美德应该发扬。让我们从点滴做起,学规范,用规范,争做文明好少年!主持人:有些同学在学校很乖,但是回到家就是小老爷、小公主,大家可千万别向小品里小明学习啊,在家也要向在学校一样乖,也要对照《小学生日常行为规范》,严格执行。宣读“规范学生”获得者名单和获奖理由
一个多月以来,很多同学在遵守规范方面取得了很大进步,还涌现出很多好人好事,在今天的主题班会上,要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。
主持人:顺手捡起的是一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂;鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步;(合)让我们的素质及文明展现在一言一行中,主持人:在校园里,我们是遵守规范的学生;在家庭中,我们是遵守规范的孩子;(合)在社会上,我们更是自觉遵守规范的小公民,是遵守社会公德的小模范,是文明的小使者
主持人:今天,我们三(3)的全体同学在这里郑重宣誓:(全班学生起立,主持人领呼,全体齐呼)学守则,守规范,做文明规范的好学生。老师讲话:习惯是忘不掉的,它是一种稳定的甚至是自动化的行为,比如,做作业,一旦养成了良好的习惯,就会自然而然地,可以说是自动化地按时完成,不需要别人的提醒和督促,更不会拖拉了,良好的习惯有助于身心的健康发展和有效地掌握文化知识,因为它使我们自觉地去做有价值的事情。一般地说,优秀学生都具有良好的学习习惯和生活习惯,不论何时呵地都能自觉地把该做的事做好。
“大家请看,这是一张“习惯养成表”,在表格的左方是选择区,是一些我们经常做但还不太好的事情,当然,你还需要培养其他好的习惯,欢迎你把它加进下面的空白表格中;表格的左下方是活动安排,大家可以根据自己的情况,自由选择,合理安排;表格的右方是一周的执行情况的反馈,每天晚上把你们当天执行的情况做真实地记录。”只要我们能坚持下去,认真地完成每天的计划,这些活动就会一定变成你们新的好习惯,请大家下个周二将表格及时返回到老师这里。(三)宣布活动结束
主持人:三(3)“学行为规范,做文明学生”主题班会到此结束。班会教育反思
本次班会,是新接班来的第一次主题班会。这次班会我从平时观察到的,学生日常习惯入手,从学生的学习、卫生、纪律等各方面进行了回顾,结合学生的表现,根据学校本学期的德育要求开展的。通过这次班会,学生对《小学守则》、《文明公约》的内容有了更深刻地理解,认识到自己身上与守则要求的差距,为今后的努力指名了方向。一个月来,学生的课上听讲的纪律、精神状态、课间秩序都有了显着进步,尤其,学习成绩的进步是最大的,这一切都源于学生行为的改变,认识的改变,因此,这次班会以及这个学期的德育工作的开展成效是非常显着的。