第一篇:初一级工作总结
初一级开学两周工作总结
本学期转眼间已经过去2周,在学校领导的多方面关怀和指导下,初一级组全体老师团结合作,务实创新,各项工作如期顺利开展,基本上能取得预期的效果。
一、主要成绩:
1、加强领导、精心策划,开学工作稳步推进。
***主任、***主任、***主任、***级长等初一级领导目标明确,团结一致,及早谋划,积极行动,密切配合,发现问题及时解决。开学至现在,初一级召开了2 次级全体教师会,分析了上学期各科参加市质检的情况,表扬了语文、英语、地理科,对生物、数学科提出了批评,要求这两个科的老师要深入分析存在问题,制定切实可行的措施,在新学期要千方百计提高教学质量。教师会上重点是加强了师德学习,表扬工作认真负责、积极主动、无私奉献的教师,并指出存在问题,对级的今后工作作了具体而明确的部署,要求全级教师要落实学校的要求,对学生齐抓共管,培养学生良好的行为习惯。努力打造一支讲纪律、讲奉献、讲团结、识大局、业务能力强的教师队伍。先后召开了3次级学生会,狠抓级风和班风,依法、以理、用情教育学生。在安全、纪律、卫生、内务、保洁、学习等方面对学生提出了详细的要求,力求使学生尽快适应假后的学校生活,开好头,努力成为纪律上自律、生活上自理、学习上自觉的合格的学业中学学生。对违纪的学生进行了及时的处理,该通知家长的通知家长,该参加劳动的坚决进行劳动改造。经过全级教师的共同努力,现在初一级的各项工作的开展相当顺利。
2、教师爱岗敬业,乐于奉献,积极工作,共同奋斗。黄**级长对自己、教师、学生都严格要求,细心教育,为教师、学生作出学习的好榜样。黄级长责任心强,工作有计划、有措施、有总结。开学至今,他每天准时到宿舍去检查学生的起床情况,到环境区去督促学生打扫卫生,找学生谈心,对差生的教育,未雨绸缪,方法多,效果好,保证了整个级组的稳定、健康的发展。各班主任表现尤为可嘉,都能做到以德育人,以情感人。林**老师早到班、勤到班,工作能力强,高度负责,积极进行培优转差工作,开学至现在,林老师多次利用休息时间辅导学生,尽管轮到休息,也准时回到教室对学生进行辅导,在她的努力下,现在的一7班的学生纪律自觉、学习积极,进步明显。黄**老师对学生严格要求,善于做好各类学生的思想工作,对违纪学生能及时处理,措施严,方法多,在班风、学风建设上下大力气,效果好。陈**老师工作细心、耐心,经常和学生谈心,关心学生的成长,深受学生喜爱,班级管理成功,班风正、学风勤,一8班的各项工作开展得有声有色,成为初一级的榜样。王**老师以校为家,不论是否值日,每天晚自修基本都在学校,督促学生养成良好的行为习惯。李**老师工作细心,每天很早就到班管理学生的晨读和打扫卫生的情况,对学生的教育反复抓、抓反复,李老师还积极和家长联系,接手一1班两周,已和全班学生家长都通过电话,建立了良好的家校关系,经过李老师的努力,一1班的同学进步很快,班风良好,人人上进。陈**、李**、蔡**、谭**等班主任都能以身作则,工作一丝不苟,早到岗,勤到岗,善于根据班的实际情况和存在问题,经常做好教育、督促和指导工作,充分利用班会时间和课余时间进行集体教育和个别教育,逐步克服过去的一些不良现象,班风、学风得到了好转,学生学习劲头足,自觉性不断增强,违纪率不断下降。
3、全级教师有团队精神,服从级组安排,不计较个人得失。开学初,苏**老师由于后勤工作事务繁忙,空出的课时老师们充分发挥大局观和奉献精神,各项工作得以顺利开展,黄**老师上好自己的课后,都全身心投入到学校的档案资料的管理工作中去,还认真做好学校的印刷工作,是一个工作细致认真的好老师,刘**、黄**、伍**,雷**,苏**、李**、甄**、李**、等老师主动参与级组的管理,积极配合班主任,对劳动课和大课间进行管理。罗**老师更是认真做好宿舍的检查督促工作,新学期使初一级的宿舍从内务卫生和组织纪律都有了很大的进步。
4、认真抓好教学质量。根据学校和教导处的指示要求,初一级行政、级长认真落实随堂听课制度,每人听课的节数已在3节以上。新老教师采取“一对一”的形式,互相学习、互相督促、共同进步。整个初一级教研气氛浓厚,新老师的进步明显,得到学校领导的高度评价。
二、存在问题:
1、全级学生中有个别学生仍未能养成良好的行为习惯,相当多学生学习上欠缺自学性,成绩差,对教学质量的提高带来较大的压力;部分学生的纪律、宿舍内务、保洁意识还不是很好,特别是503、504
这两个宿舍的学生,一5班还出现女生在宿舍饮啤酒的严重违纪事件。
2、部分班主任教育手段单一,对学生思想动态的变化未能及时掌握,尤其是对学生周末在家的情况,与家长联系不够主动,工作欠缺超前思想,预防措施不够。如蔡**,谭**老师。
3、个别老师的教学水平仍有待提高,如容**,黄**,谭**,蔡**等老师。
三、努力方向:
1、学生的学习习惯、学习目的、态度、行为习惯等思想教育工作有待深入,细致和持久。加大力度抓好安全教育,认真落实学校的安全条例,重点对学生进行交通安全、防火安全教育,培养学生“守秩序”的意识。
2、抓好宿舍的纪律、内务卫生和保洁,对不达要求的宿舍和学生采取措施进行教育。
3、抓紧授课进度,抓好教学常规的检查,继续对新老师进行随堂听课,努力提高教学质量。
4、表彰先进班、先进宿舍和先进个人,树立正面典型;从严从重处理违纪学生。
在今后的工作中,我们初一级全体师生要在学校领导的支持和指导下,努力工作,勤思多虑,总结经验,吸取教训,想方设法把工作在原有的基础上提高一步。
2013年2月27日
第二篇:初一级部工作总结
初一级部工作总结在不知不觉中2011-2012学年第一学期又接近尾声,为更好的在下一学期开展工作,特总结如下:
一、学生管理
1.实行学生自治,减轻班主任负担。
(1)开学初选好班委,让那些德才兼备的同学担当班干部,并对他们进行培训,让他们明确各自的职责,并能在日常生活中起到模范带头作用。
(2)实行班级轮流值周。每个班级值日一周,具体分工如下:班长负责开好班长会,将其他班委反馈上来的情况通报给大家,副班长协助班长开展工作;体育委员负责早操、课间操的纪律和人员考勤;卫生委员负责卫生检查,并带四个同学把卫生区没有拣干净的的垃圾清除掉;纪律委员负责午休和课前纪律的检查和维持;生活委员负责公务的维护和维修,发现破损抓紧报总务处及时维修;文艺委员负责文化长廊的设计和维护,破损处要及时的修补和张贴。
今年我很少在学生面前大吆小喝,有什么事需要传达或是班级哪个地方不行,我是告诉值周的班长代为传达,实在不行我再出面,借以提升各班班长的威信。
(3)实行志愿者工作,就是让那些爱做好事的同学帮助维持好秩序和卫生,我们只需要给他们名分。
2.用《弟子规》的德行规范学生行为
今年将《弟子规》作为初一级部的校本课程,用《弟子规》规范和提升学生的德行。每周利用班会时间师生共同学习《弟子规》,要求人人诵读,熟记于心,并遵照去做。学生犯错了,老师不再简单的训斥,让他们自己对照《弟子规》,看违犯了哪一条,让孩子心服口服。教育效果比老师单纯的说教有成效。3.丰富的活动增强班级凝聚力
班级凝聚力是一个优秀班集体的重要标志,增强班级凝聚力有力利于开展学生工作。初一级部本学期开展了丰富的学生活动,用活动增强班级凝聚力。初一级部配合政教处先后举行了拔河比赛、会操比赛、“感恩”主题朗诵比赛、班徽设计、小制作、剪纸以及班歌合唱比赛等一系列的活动。通过这一系列活动,锻炼了学生意志,增强了学生的集体荣誉感和团队拼搏精神,增强各班的凝聚力。
同时,为了让孩子明白什么是团队,早上跑操时,本班缺一人就不能跑操,“牵一发动全身”,用团队的力量来约束学生行为。4.家校联合,教育调皮学生
对于特别调皮的学生我们不再动不动就撵回家,而是倾心谈心,动之以情晓之以理,实在不行要求家长陪读,既然你的孩子不能管住自己,我们需要家长的配合,这缓和了和家长的矛盾,有利于我们的工作。让家长陪读就是袖子里的老虎不要轻易放出来。
二、教师管理
1.身先士卒,当好带头人。作为年级带头人,我身先士卒,带头维护好人际关系,着力将级部打造成我们的家,让每个人都感到幸福。
2.着力打造一支年轻有活力的班主任队伍
初一年级教师队伍是一支特殊的队伍,新教师、年轻教师多。初一8位班主任中5位是新班主任。因为年轻教师多,特别是年轻班主任多,就有利于组建一支蓬勃向上的班主任队伍,虽然他们工作经验不足,但是他们的工作热情和虚心请教的态度是令我感动的,一学期来,在他们的辛勤付出下,班级建设可谓是严谨有序,彰显特色。3.新老教师结合,打造和谐团队
初一级部年青教师多,缺乏工作经验,我们实行了结对子,要求一帮一,一对一,半年来他们互相学习、共同探讨,每个人都有长足的进步。在今年的优质课评选中,我们级部共三名老师参赛,都取得了不错的成绩。其中李梅获得第一、张勇第二、于静第四,让级部成为他们成长的平台,让年轻人站在我们的肩膀上看的更远,我心足了。
今年我们级部成员关系和谐,可以说一人有事大家都争着抢着去把他的课上好:(教师工作中的事例)等,每个老师都能事先调好课,他们找到哪个老师,大家也都欣然接受,工作做到有条不紊。
4.积极完成学校交给的各项临时性工作。
今年我校值省规验收,老师们积极完成学校交给的各项临时性工作。周梦婷、邱硕、李勇教着一个班的语文或数学,同时又要完成省规检查几项材料的准备。虽然刚刚参加工作,但是他们没有抱怨而是勇于承担,并且出色完成任务。在省规检查的卫生扫除中,我们全体教师又是那样的任劳任怨兢兢业业。于老师自己负责三个功能室的清扫,放学后更能看到我们的XXx等还在领着孩子忙碌,邵老师更是领着孩子克服一切困难,硬是将阶梯教室桌凳上多年的乱涂乱画擦了出来。检查的当天我们老师更是不分你我只要看见有地方脏了,自己主动拿起拖把来擦一下,用笤帚来扫一下,没有要求,只有主动地工作。因为他们已经将学校当成了自己的家。
三、家校联系
1、建立了家长委员会密切和家长沟通,设立了家长开放日,开展了“我也当一天学生”活动,家长和老师沟通更为便捷。
2、认真开好每次家长会,做好家长课程的教授。
3、班主任经常通过电话、飞信进行家访,让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流,同时通过交流,征求家长对班级、年级、学校管理的建议,对课任教师的建议,及时改进我们的工作。
4、始终将学生安全放在第一位,严格落实楼层值班制度,召集部分家长召开“拒绝黑出租”座谈会。
四、下学期工作打算:
1.每周评选道德模范,周模范评选月模范,月模范评选年模范,并下发奖状,在学生间弘扬正气,让浩然正气在我校长存。
2.加强新班主任和新老师的培养。
3.细化班级考核制度,增强考核的实用性和可操作性。
4.继续组织多项班级活动,丰富学生的校园生活。
我相信只要我们团结一心,众志成城,就没有克服不了的困难,只要百折不挠,有一股坚忍不拔的进取之心,就能无往不胜。我们希望,在新的一年里,新的一学期里,要有新的起点,始终如一,在教育教学这块园地里,悉心耕耘,获取更大进步!
第三篇:初一级部工作总结
初一级部工作总结
马凤玲
一学期来,初一级在上级教育部门和学校领导的直接指导下,在新学年首先搞好开局工作,抓得早、抓得好、抓得及时,使初一新生进校后比较稳定。同时坚持要求学生学会做人、学会守纪、学会学习的指导思想,把德育工作放在首位,面向全体学生,注重学生的管理,使整个年级形成了一个良好的局面。
一、初步摸清情况,德育为先
初一共4个班,各班男女生相对比较平衡,绝大部分身体健康,心理健康,整体素质良好,但每班都有2-3个基础知识及能力十分低下的同学,还有极个别学生有纪律散慢,使开展工作带来了一定的阻力。针对上述情况,我级在学生管理上首先重视德育工作,具体做法是:做到计划落实。各班主任根据学校德育工作计划,结合本班实际,制定出具有本班持色的班计划。同时开展了“成功”、“养成”教育和每月评比活动,让学生感到成功的喜悦。
二、了解学生的心理状态,开展心理咨询,提高心理素质。根据学生不同的心理状态特点,学校、家庭与社会的影响,以及未来对人的总体要求,对学生进行心理辅导,指导他们进行心理训练、对老师说句俏俏话,还开设了心理信箱,每周利用周记的形式对老师说句心里话等活动。在军训前对他们开展以“吃苦耐劳抗挫折”为主题的教育讲座,使他们掌握应付挫折及自我进行心理调节的技巧,使整个军训过程顺利进行,并获得可喜的成绩。
三、着力建立一支乐于奉献、务实创新、团结拼搏的教师队伍。为了提高本级教师特别是班主任的师德修养和思想素质,我级坚持“五个一”制度。一是开学第一周订好本学期的教育教学计划;二是每半期召开一次教师会议,不定期召开班主任会议,组织学习有关教育文件或交流经验;三是精心组织和设计好每一节有质量的课;四是每月召开一次有教育意义的主题班会,邀请科任教师参加;五是落实每月的文明班评比制度。同时还向班主任提出“四勤”、“二定”,即勤到班、勤沟通、勤家访、勤辅导;一定创文明班的细则,二定转化慢进生的措施。一学期来,我级部多个班获得了“文明班”或“先进班”的称号。
四、转化慢进生成绩喜人。我级部对慢进生的转化工作措施落实,责任到人,做到有跟踪、有记录,层层帮教,坚持用“五心”(爱心、诚心、耐心、恒心、信心)对学生动之以情、晓之以理、导之以恒,取得了良好的效果。目前全级的慢进生转化率达到了预期的目标,学生操行合格率达98%以上,良好级风逐渐形成。
五、从实践上升到理论。一学期来,全级教师团结协作、齐抓共管、勤教乐教、遵纪守法,在学生中起着表率作用,深得学生的尊敬,教师的教育教学水平不断提高,多位教师的教育教学论文在报刊上发表或获奖,教师参与区优质课大赛也双双获奖,辅导学生参加街道体艺节成绩喜人。
六、存在问题和今后设想。
1、学生学习自觉性不强,自学能力差;
2、学生自我控制能力较差;
3、极个别班课前纪律不够理想;
4、个别学生无礼貌;
5、打架现象偶有发生;
6、个别教师的教育教学、课改水平有待提高。
今后,要不断地探讨教育教学的规律,改进教学方法,不断完善学生的管理方法,使教育教学保持持续发展,努力培育新一代的接班人。
第四篇:初一级2013法制教育工作总结
初一级2013法制教育工作总结
学校是普法教育的主阵地,青少年是法制教育的重要对象。多年来,我校按照上级普法规划的要求,把普法教育纳入工作计划,摆上议事日程,采取切实有效措施,坚持不懈地开展青少年学生法制教育,积极探索新形势下加强青少年学生法制教育的新模式、新路子,取得了初步成效。现将初一级今年以来开展青少年法制教育的主要做法总结如下:
一、强化领导、建立健全科学的组织机构,制定宣传教育齐抓共管的机制,为做好初一年级法制教育提供重要保障。
初一年级法制教育主要由级部牵头,班主任组织实施,动员组织教师、家长积极参与法制宣传教育,形成齐抓共管的局面。结合学校的法制教育计划和具体实施步骤,将学生法制宣传教育列入教师的考核目标,形成了统一规划部署、检查考核制度,明确各位教师的责任;从组织领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面法制教育进行布置,动员学生家长社会各界参与,形成了较浓厚的氛围。聘请派出所工作人员担任法制辅导员,定期举办专题法制讲座,讲解相关的法律法规。经过一年各级的努力实践,我校建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制,形成了校长书记监督、司法行政部门指导、政教处组织班级具体实施、师生共同参与、全社会各方面配合的工作格局。实践证明,这种领导体制和工作机制符合客观实际,是开展学校法制教育预防学生违法犯罪的重要保障。
二、以充分利用好学校主阵地的资源,加强法制宣传教育。1
以学校为主阵地,突出对学生从正面加强法制宣传教育。使与学
生生活和学习相关的法律法规得到广泛普及。一年里,初一级各班成立了法制宣传教育小组,先后组织学生认真学习了《未成年人保护
法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《道路交通管理
条例》等等。通过讲解这些法律、法规,使学生了解了我国法制体系,自觉地用法律法规来约束自己,用法律法规来保护自己。同时,充分
利用课堂进行法制教育,做到了教学有计划,学习有教材,任课有教
师、上课有教案,课时有保障。政治课穿插法律知识作到理论联系实
际,增强学生的道德观念、法制观念。通过多种形式的法制教育,使
与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。另外配合重
大节日、活动和课外阅读等多种形式开展法制教育。比如开展禁毒教
育活动,提高识毒、防毒的能力,并进行宣传。我们请法制副校长和
法制辅导员援助帮教“问题学生”。通过上课、座谈、警示教育等形
式,以案讲法,以事论理,进行法制教育。在教育方法上注重传授律
知识与提高法律意识相结合;法制教育与思想品德教育相结合与学生
日常行为规范教育的治理相结合;普法教育与依法执教相结合;课堂
教育与课外教育相结合;形成了初一级法制教育的特色。
在普法过程中,我们坚持把法制教育教育作为政治教育的内容,政治教师负责上课。另一方面注意协调社会、学校、家庭三方面的力
量,形成教育的三位一体的合力和网络,增强了学生遵纪守法意识和
防范自护意识。
三、结合学生特点组织学生开展各种活动,做到内容丰富,并坚
持教育形式多样化,寓教于乐,注重实效。
1、紧密结合学生特点,紧扣时代主题是今年我校法制教育取得
成功的关键。掌握学生的生理和心理特点是开展好法律教育的前提,只有这样,才能做到有的放矢。现阶段学生的生理、心理成熟早自控
能力较差,又一般都是独生子女存在“世界唯我独尊”的不良心理,心胸十分狭窄,虚荣心又强喜欢争强好胜。针对这些特点,初一级法
制教育有针对性地开展了一些活动,结合学生特点,根据讲解的法律
条文结合学生身边典型案例进行讲解,深入浅出、浅显易懂,学生容
易接受。
2、举办“普法黑板报”比赛活动。初一级各班学生积极参与黑
板报的内容挑选排版、美工等工作,这既充分发挥了学生的积极性、创造性。同时受到法制教育,学到法律知识,增强了法律意识。并且
积极参加学校组织法制教育评选活动,在宣传栏中公布了获奖结果,进一步进行普法教育,激发学生守法的自觉性。
3、积极举行法制知识展示活动。利用广播、录像、报刊、黑板
报、橱窗等对初一级学生进行法制宣传教育。大量的法律、法规都是
通过这个阵地向学生进行宣传的。通过组织学生观看法制电视节目,参观戒毒图片、阅读展览法制报刊,“警钟长鸣”等栏目,使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育,提高他们守法的自觉性。
4、积极协调社会和家长共同构筑防范网络。预防未成年人的违
法犯罪不是那一方面的问题,而是一个社会综合问题。我们通过学校、家庭、社会三方面的联手加强了对青少年学生的主方位,全过程的监
控管理,形式有家长学校、家长通知书、家长代表座谈会、家访等,能了解学生的在校动态,对有针对性的指导家长做好学生思想工作起
了一个铺垫的作用。
此外,初一级每年寒暑假都有《给学生家长的一封信》,告诫学
生家长黄赌毒的违法性,黄赌毒的危害性,劝诫学生家长远离黄赌毒。
并作好假期学生的法制教育、安全教育和远离黄赌毒、封建迷信的教
育。
经过六五普法等工作的开展,初一级法制教育取得了良好效果,实现了法制教育工作的制度化、规范化。初一级学生法制观念得到进
一步提高,遵纪守法观念,权利义务观念,特别是维护自身合法权益
观念开始树立,遇事首先要想是否合法,做事首先要想是否违法。
泉沟镇初级中学初一级
2013.12
第五篇:初一级部工作总结2013-12
2014-2015学第一学期初二级部工作总结
一学期来,初二级部根据学校工作计划要点开展教育与教研工作,全体初一教师齐心协力,同舟共济,通过严格化、精细化管理,促进整体工作的提高,较好地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩,克服不足,进一步提升教学质量,现总结如下:
一、巩固夯实上学的教育教学管理成果,探索初一年级学习阶段优质过渡,缩小两极分化模式。
1、以人为本,构建一个和谐的团队,级部是一个不能分割的集体,各位教师之间互相合作随时交流,本学期除参加了学校组织的大会外,定期召开了级部会议三次、班主任会议多次,分析研究学生思想、纪律、学习状况和其他方面情况。
2、强化班主任的班级管理艺术,加强学生的习惯养成教育,接受学校对本年级各项活动的检查,确保优良,强化各班的班风、班貌建设,一学期未发现学生打架事件并且违纪现象明显减少。
3、突出教学中心,狠抓教学质量,特别在集体备课、验收上提高了针对性、实效性。初一教师按学校要求积极参加学校组织的各项活动。
4、注重理论学习、提高整体素质,特别是在责任意识上有着明显提高,拖堂现象大大减少,劳动纪律观念强化,按时参加理论学习,认真写好读书笔记和学习体会。
5、级部工作井然有序,本学期初一教师没有无顾旷课或误课事件发生。
6、初一级部本学期组织了一次月考一次期中考试,我们做到了考前精心组织,考后认真分析。并统一奖级部前50名
7、参加学校组织的各项活动,开学初进行新生正规化训练,十一月中旬参加了学校组织的艺术节,配合学校迎接各级各类检查,积极参加了第二课堂兴趣小组,参与元旦文艺汇演。
二、存在问题
1、本年级教师的教育教学水平发展不平衡,个别教师在教学及教学管理上有待加强。
2、开发教学软件和教学中积极采用现代的教学手段还很不足。
3、初一年级两级分化,成绩进步不明显,学生厌学现象各班均存在,学生水平差异较大。
4、对学生的教育管理上“爱心”、“耐心”仍有待提高。
三、改进措施
1、加强对教师的思想认识的提高,注重思想性和科学性的统一。提高“爱,是一种责任”的工作态度。
2、打造学习型的教师,不仅强化业务学习,进一步重视理论学习,强师德练技能,增强大局意识,每位教师从学生实际出发,缩小两极分化,使学生优质过渡,提高优生率。
3、抓好备课,以当堂达标教学模式上课,树立现代化教育意识,提高课堂教学容量和节奏,作业布置要适度、分层次、重效果。
4、强化学风、班风建设,优化班级管理模式,继续认真抓好学生常规工作。
以上为初一级部工作小结,若有不妥之处,敬请领导批评指正。