秦东子校关于马勇杰同志“优秀教师”先进事迹材料

第一篇：秦东子校关于马勇杰同志“优秀教师”先进事迹材料

秦东子校关于推荐马勇杰同志“优秀教师”先进事迹材料 马勇杰是秦东子校一名优秀的青年教师。本科学历，小教一级职称，自2005年参加工作以来,就投身我校数学教学工作和班主任工作。一身朴素得体的衣着, 一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的马老师。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的马老师。一个继续学习的新手，能力有限却热情甚高，这是马老师对自己的中肯评价。

一、极投身教学改革，勇于探索实践

作为一名青年教师，马老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面，他认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。

马老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里他依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，他注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。

二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友

“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能„„”他是这样说，也是这样做的。在他的班上有这么一位学生叫高大顺，智力残疾并且家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，没有同学和他说话，使人看了痛在心里疼在心上。对这样的学生马老师总是给以更多的关心，及时了解他生活让他能不受歧视的生活。马老师多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助他的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助他的多了，他感到了家一般的温暖。

三、严格要求自己，注重师德修养

马老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤

奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。自2005年以来，他勇挑重担又担任毕业班班主任工作。工作任务重，工作量大，他从无怨言，默默工作，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。在两两届的毕业考试中，他所带的学生的数学成绩优分率、及格率名列第一，深受学生家长的好评。在搞好本职工作的同时，他还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入秦东子校起，他就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。

马勇杰老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个个成绩。

1.教学方面：2014年获得临渭区教学能手荣誉称号；2013年获得临渭区优秀教师荣誉称号；2013年获得中心校公开课一等奖；2012年获得中心校公开课二等奖；参与中心校公开课、校级公开课多次；2011年参与校级示范课录像拍摄。2011年获得“校级教学骨干”称号。

2.班主任方面：担任班主任工作多年，2005年至今连续被评为优秀班主任。11-12学年担任班主任期间，培育指导班干部获得区优秀班干部，受到表彰。

3.教科研方面：积极参与学校教研活动，承担校级小课题研究任务。

4.教学获奖：08-09年获中心校数学教学质量四等奖；09-10年获中心校数学教学质量三等奖；11-12年获中心校数学教学质量一等奖，所带班级数学成绩总评区排名第一。

秦东子校

2014年7月7日

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第二篇：学习薄济东同志先进事迹心得体会---马宇

[学习薄济东同志先进事迹心得体会---马宇]

学习薄济东同志先进事迹心得体会

应集团公司党委的要求，地勘公司党委组织学习了中铁劳模薄济东同志的先进事迹，学习薄济东同志先进事迹心得体会---马宇。通过学习，了解到薄济东同志在任国金矿业有限公司常福龙矿副矿长、矿长、支部书记等职务期间，他和国金矿领导班子成员一起，团结带领广大干部职工，解放思想，开拓创新，克服困难，扎实工作，创造了在高寒地区

零下36℃建厂的奇迹，刷新了国内同类矿山建厂纪录，实现了“当年设计，当年建厂，当年投产，当年见效”的目标，充分彰显了“中铁速度”。自薄济东同志调中铁资源集团伊春鹿鸣矿业有限公司任副总经理后，全面负责施工生产、安全质量管理等工作。他严格管理，勇挑重担，兢兢业业，乐于奉献，业绩突出，受到中铁资源集团公司和员工的广泛好评。以上成绩的取得，靠的就是一种精神——“鹿鸣精神”。薄济东就是这种精神的最佳体现，他一心扑在工作上，常年战斗在一线，一步一个脚印，成为今天的矿山脊梁。他是鹿鸣精神——“特别能战斗、特别能吃苦、特别能奉献”的典范。他志在矿山，辛勤工作，忠于职守，永不止步，勇攀高峰。值得我们每一位员工深入学习，以下结合自己的工作实际谈谈几点心得体会：

一、我们要学习薄济东同志不畏艰难、勇于挑战的精神。2007年3月，薄济东作为矿山管理专业人才加入中铁资源集团，担任国金矿业公司常福龙矿副矿长，主要负责常福龙矿筹建工作。常福龙矿位于海拔近2000米的深山，气候异常寒冷，冬季漫长，一年中有半年的时间是冰天雪地，最冷时达到零下近40度。矿区周围荒芜人烟，离矿最近的村落也有五公里，条件非常艰苦。面对如此艰苦的条件，薄济东同志毅然放弃城市生活，义无反顾扎根矿山，心得体会《学习薄济东同志先进事迹心得体会---马宇》。以不畏艰难、勇于挑战的精神，与国金矿其他领导一起团结广大职工建成了一座先进的黄金生产矿山，打破了当地高寒地区不能施工的常规。

地勘公司承担着给集团公司增储找矿的艰巨任务。所从事的工作对象是一个个的矿产地，这些地方一般都处于开发的最初阶段，基本上不具备生产、生活条件。工作地区比较偏远、气候恶劣、交通不便、通讯不畅、生活条件差，这些都是地勘工作的一些基本特征。虽然由于生产条件与技术的进步，现在的情况比起以前改善了很多。但是比起其他工作来讲，还是比较艰苦。作为一名地质工作者应该学习薄济东同志不畏艰难、勇于挑战的精神，勇于扎根一线、不怕困难、坚决按照勘查设计，实事求是、一丝不苟的完成任务，为后续工作的开展奠定坚实的基础。

二、我们要学习薄济东同志科学论证、大胆实施的精神。薄济东同志在常福龙矿建设期间，做到建矿和探矿、采矿相结合，做到辅助设施和生活设施同步进行，他制定出“六大重点工程”进度计划表，拉开了全面矿山建设的序幕。对于建设方案他科学论证、大胆实施，实现了“当年设计、当年建厂、当年投产、当年见效”的建矿总目标。

地质勘探是一个风险很高的行业。在国际上属于风险投资的范畴。面对这样的工作，就要求我们学习薄济东同志科学论证、大胆实施的精神。对于勘探设计方案一定要进行深入的探讨与研究，反复论证，争取将投资风险通过科学的论证降低到最低限度。对于确定的方案，我们要大胆实施、坚决贯彻、一丝不苟的完成，取得客观、有效、高质量的野外工作成果。为后续决策提供科学依据。

三、我们要学习薄济东同志戒骄戒操、勇攀高峰的精神。薄济东同志在自己的工作岗位通过扎实的工作取得一系列成绩后，并没有骄傲自满、固步自封。而是戒骄戒操、勇攀高峰。从组织生产、提升品位到强化技术、科技攻关；从探矿增储、持续发展到强化管理、确保安全。薄济东同志一心扑在工作上，常年战斗在一线，一步一个脚印，成为今天的矿山脊梁。面对企业发展，他深知今后更须努力，在新的征程上他勇挑重担决心把自己的知识和技术献给矿山，力争在平凡的岗位上，为中铁资源崛起，为把鹿鸣钼矿建设成为国内一流矿山正在做出更大的贡献。

地勘公司自2009年8月成立以来，在短短的一年多时间里，已经取得了令人振奋的成绩。考察国内、外项目几十项，实际开展勘探工作十几项，完成了鹿鸣钼矿的详细勘查，为集团公司开发鹿鸣钼矿奠定了坚实的基础，是“鹿鸣精神”的主要创建者和实践者。面对取得的成绩、面对企业发展的新形势，我们要学习薄济东同志戒骄戒操、勇攀高峰的精神。成绩只能说明过去，集团公司、地勘公司都还处于艰苦创业的征程中，对于已经取得的成绩我们应该有着清醒的认识。不管在自己的岗位上做了多少工作、做出了多大成绩、做了多少贡献，我们要牢记自己的使命与任务。这就是为把中铁资源集团建设成为世界性大型矿业集团、为把地勘公司建设成为世界一流的风险勘探公司而努力奋斗！

以上就是本人学习后的一些体会，不妥之处请领导批评指正。

马 宇

2010年12月10日

第三篇：秦东子校安全隐患大排查、大整改活动自查总结

秦东子校

安全隐患大排查、大整改活动自查总结 我校结合实际情况，认真落实各级关于学校安全工作的一系列指示精神，从讲政治的高度，以对学生和家长高度负责的态度，高度重视学校安全工作，切实加强了学校安全工作，保证了学校稳定，师生平安。

一、加强领导，完善组织，提高认识，高度重视安全教育工作。

安全工作是学校的头等大事，没有安全，学校的正常的教育教学工作就无法顺利进行。抓好安全工作必须克服麻痹、侥幸和厌倦思想，要从讲政治的高度，从维护社会稳定的大局出发，坚持“安全第一，预防为主”的思想，居安思危，警钟长鸣。为此学校成立了以李金相校长为组长，各班主任为成员的安全工作领导小组，统一组织安排学校的安全工作，做到分工明确，责任细化，一级抓一级，层层抓落实，形成学校无闲人，人人抓安全的良好局面。

二、强化措施，切实加强学校安全工作

1、建立了安全责任制。

学校与各班主任、任课教师，班级与学生及家长层层签订安全责任书。实行了领导包校园、班主任包班级、任课教师包课堂的责任管理制度。同时，学校对各部门的安全工作也进行了分工：教导处负责对学生进行安全教育，教研组负责教室、特种用

室、体育器材的安全检查，后勤负责学校用电线路的检查与维修。各部门既分工明确，又相互配合，避免了安全工作“单打一”现象的出现，全校形成人人讲安全，人人抓安全的可喜局面。为进一步落实责任制和责任追究制，制定了《关于对安全工作的考核规定》，加大了安全工作的考核力度。

2、进一步完善安全工作的各项规章制度和防范措施。

（1）、不断完善安全教育制度，经常有针对性地加强对师生的安全教育。

第一，利用安全教育课、座谈会、黑板报、主题班会、参观宣传栏、致学生家长的一封信、演讲会、知识竞赛、国旗下讲话、观看安全教育录像多种有效形式对学生进行安全教育，使学生牢固树立“安全第一”的意识。第二，为每班配备一本《安全教育读本》，由班主任带领学生利用班会学习，使学生掌握基本的自救、自护常识。第三，学校要求各任课教师在上课中要积极渗透安全教育。第四，利用黑板报、宣传栏大力宣传法律法规，严禁学生到有害或可能危及未成年人健康与安全的生产、经营场所活动。第五，积极开展专题安全教育活动，本学期我们先后开展了以“让交通事故远离我们”、“防地震”、“防食物中毒”、“防传染病”、“防溺水”等内容为主题的安全教育活动，通过让学生谈感受、写体会等方式，使学生在活动中达到自我教育的目的。第六，积极开展心理引导，对师生的心理健康教育，通过观看专题讲座、心理咨询等方式，帮助学生解除烦恼和困惑，严防因心理不健康

而发生的意外事故。第七，加强师德建设，积极开展“责任与纪律”教育活动，与全体教师签定安全工作责任书，严禁体罚、变相体罚学生，一经发现，严格按照有关规定对违纪教师进行处罚。

（2）、建立完善经常性的安全检查、汇报制度，查出隐患及时汇报，及时消除，最大限度地减少损失。

第一，后勤每对教室线路，活动设施排查；班主任每天对学生的安全问题进行检查，发现问题及时汇报，及时消除。确保校舍及师生安全。

第二，学校用电、体育场地、器材、学校大门及其他公用设施实行专人负责检查。

（3）、认真落实组织重大活动的请示、审批制度。

任何班级不经学校同意并经上级教委批准不得组织学生参加校外、户外活动。经批准的活动，责任人必须制定附有安全措施的详细计划报学校审查，学校审查合格后方可进行活动，活动前要对学生进行专门的安全教育，确保学生平安。

3、强化学生管理，加大安全防范力度，逐步完善人防、物防、技防相结合的安全防范措施。

第一、严格门卫管理。学生在校不准出校门。第二、建立值班制度。学校成立教师监护、学生监护组，负责食堂秩序、校园秩序、午休纪律、课间纪律、学生出入校门等方面进行检查，进行不留空档的管理。第三、加强夜间值班制度，实行校园24小时巡查制度。加强夜间巡逻，重点保障学生及校产的安全。第四、认真开展安全预防演练，特别是防震演练。每学期都要进行实际演练一次。每个教师和学生必须明确要求与路线，分工负责，责任到人，确保演练取得成效，提高学生的自我救护能力。第五、加强星期天、节假日安全保卫工作。学校与社区保卫人员共同保护学校财产安全。对学校重点部位落实物防、技防措施，安装防盗门窗、报警器等。

4、加强学校食堂宿舍管理工作，严防食物中毒和传染病发生。

加强食堂宿舍管理，搞好食品卫生工作就显的尤为重要。学校一向重视饮食卫生并做了大量工作。

（1）、学校严格执行《食品卫生法》的有关规定，严把食品采购关，不允许过期、变质食品和含残留农药超标的疏菜进入校园，坚决禁止采购“三无”食品。（2）、食堂炊事人员定期进行健康检查，体检不合格的一律不得从事接触直接入口食品的饮食工作。（3）、定期灭蝇、灭蚁、灭鼠，及时清洗炊事用具，每天消毒。（4）、加强与有关部门和社会各界的联系，建立严密的安全防范体系。

在搞好校内安全工作的同时，学校积极与公安、消防、卫生、等部门密切合作，搞好校外治安整治活动，为学校创造良好的外部环境。学校利用家长学校、家长会，致学生家长一封信等形式对学生家长进行安全方面的教育，让家长高度重视安全工作，从而配合学校加强对学生的安全教育，特别是承担起星期天、节假日

对学生的安全教育和监护责任。

总之，学校安全工作始终放在第一位，始终坚持“安全第一，预防为主”的原则，居安思危，警钟常鸣，将安全贯彻到学校工作的方方面面，加强与家长的沟通与联系，增强家长、学生的安全防范意识，共同承担安全责任，使安全工作切实落到了实处，确保师生安全，促进学生的健康成长。

2013年6月26日