一颗茅草叶一个露水珠[范文]

第一篇：一颗茅草叶一个露水珠[范文]

教育教学论文

一个茅草叶一颗露水珠

——把爱洒向每个学生

太和三中秦福好

2011年2月

一个茅草叶一颗露水珠

——把爱洒向每个学生

摘要 每个茅草叶都有被露水珠滋润的机会，可谓是润物无声。让我们老师自愧不如，叹自然之公平、自然之伟大„仅以此文号召我们所有的教育工作者做一个默默无闻的露水珠，把爱洒向每个学生，滋润着一颗颗童稚的心田。

关键词茅草叶露水珠爱每个学生

黎明时刻，草叶上、花瓣间„凝结着一颗颗晶莹的露珠，它们是那样的洁净那样的透明。当太阳升起时，露珠来不及向万物告别，就匆匆地离去，去完成又一使命——去滋润泥土，去浇灌秧苗，为大地丰收做出应有的贡献。露珠并不像鲜花那样，在人们面前尽情地显示、炫耀，而只是默默地站在自己的位置上默默奉献。

我的家乡有句俗语：“一个茅草叶一颗露水珠”，很小的时候就听说过这句话。记忆中，大人们总是以这句话来概括每个人在这个世界上都会有自己的一席之地，大概就是这种含义。如今作为教师的我，已经和孩子们打了近八个春秋，每当想起这句话，我感觉又是那么有道理，不禁自问：“我具有露水珠的精神吗？我能滋润每一个茅草叶吗？”

茅草叶——爱的条件

茅草叶的形状 带有锯齿形的，细长尖尖的，露水很容易凝结其上成晶莹剔透的圆形的露水珠。同时茅草叶只有暴露在自然中，特定的季节，具备适当的温度、湿度才可以被露水珠滋润，一旦具备所有的条件露水珠便以一个不落，这便是露水珠的大爱之所在。

教育也是如此，只要坐在你课堂上的，他都因该得到同等的教育同等的爱；只要是在学习时段都应该获得同等的教育资源，不分地域、贫富、贵贱„所以，每当我走进教室，看到济济一堂可爱的孩子们时，我都感觉无比的激动，他们已经具备像茅草叶一样露水珠凝结的条件，可是很多时候我力不从心，根本照顾不到所有的学生，不能让所有同学都喜欢数学。我的终极目标就是：人人喜欢数学，数学影响他们一生。

受社会家庭学校等诸多因素的影响，有相当一部分学生失去受教育的权利，教育资源的不均衡，也导致孩子们得不到同等的教育。现在有两个现象尤为明显：一是家长们对优质教育的追求；二是因家庭条件差，不得不放弃学业。我为那些享受到优质教育的孩子们不思进取而感到悲哀，为那些小小年纪又不得不走上社会的孩子们而感到惋惜。人类在自然的面前能不渺小吗？自然力量的巨大，我们不得不佩服。

露水珠——爱的教育

自然的力量，把露水凝结在每个茅草的叶尖。教师把爱洒向每个学生，关注每个学生的成长。

备课时既要备教材又要备学生，分层教学，因材施教，让每个学生在数学课堂上都能有所收获。在数学课堂上我采取各种方法，让每个学生都有展示的机会。记得曾经让一位学生把黑板平均分成四块，一位学生画个三角形等简单的动作，就是这么简单的操作足以让他们激动不已。

我校语文老师蒿广峰老师有过这样一个经历，上课时一位学生在打瞌睡，老师提醒他时喊了一声：“哪家少爷？”晚上家长便打来电话，说：“今天我儿子回来特别兴奋，问其喜从何来？答曰：‘老师叫我少爷呢’”多么微不足道的一句话，却给后进生带来如此大的快乐！

课下辅导面向全体学生，每天确定一个数学交流主题，每班四名学生面对面的谈心，不分男女，成绩优差，每个学生都有机会。谈心的学生写上谈心体会深刻而感人。其中有一位学生激动的用颤抖的声音问我：”老师你怎么会找我谈心呢？”几分钟的交谈，临走时深深一鞠躬，外加“谢谢老师，再见”能够感受到那些曾被忽视的学生的感动，我心里自然很开心。

爱的教育体现在每一件小事，甚至一个眼神一个动作。《爱的教育》是由意大利作者艾得蒙多·德·亚米契斯于1886年写的一部儿童小说。同名电影《爱的教育》是钟启文导演于1961 香港所拍摄。作品中融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。

教育者——爱的奉献

教师是红烛，照亮别人燃烧自己；教师是灵魂的工程师，塑造出一个个美丽的灵魂；教师是清泉，永远映出真善美与假恶丑。

当我第一次走上讲台，当一群天真活泼的孩子聚集在我身边时，看着他们充满稚气的脸我突然感觉，我原本也可以这么高大。八年来的工作经历，使我学到了许多为人师表的真谛，怎样做，才能够在将来做到问习无愧？我们的职业是教书育人，我们的奋斗目标当然是将“人”育成对社会对国家有用的人。我们在教书育人、传道授业中奉献给孩子们的是知识。

教师对孩子的爱是一种博大的爱,只有源源不断地给予，没有回报，没有索取。高尔基说：“如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子，奉献所学的一切。”这就告诉我们，奉献需要动力；而这动力就来自崇高的理想，来自于对教育事业的赤诚之心。有了这一股动力，才会有无私的奉献行为，而我们大家都为这共同热爱的事业忠诚地工作着。

终身学习是奉献的前提，只有不断学习，只有这样才能适应瞬息万变的现代社会，适应不断更新的现代教育，适应求知欲旺盛的孩子。教师要具备高尚的师德，强烈的事业心，把自己的精力和心血扑在培养现代化人才的教育事业上，有高度的奉献精神。“无德无以为师”。教师的思想道德品质在教育中会渗透于全部的教育过程。“没有爱就没有教育”。爱学生是教师必备的心理素质，教师爱学生就是对学生尊重、理解、信任，给他们信心，与建立起新型的师生关系。“蹲下来，看孩子的世界。”赏识学生，使我们走向学生，缩短了师生情感距离，建立新型师生关系。享受过赏识的人们都不会忘记那种美好的感受。记得俄国著名教育家乌申斯基说过：“儿童所憎恨的老师，是在任何时候也不可能从那里得到表扬和承认什么事情做得好的老师。”为人师表，要不失时机地赏识、信任、尊重、宽容和提醒学生。一个微笑，一句称赞，一个亲切的动作，都会温暖孩子们的心；每一次爱的奉献都会带给学生一股暖流、一份好心情、一个美好的回忆。

我想，作为一名新时代的教师，应该把爱洒向每个学生。给孩子关爱、快乐与自由，以平等的身份引导孩子，让孩子在教师的关爱下自由的书写自己快乐的历史，因为不快乐的孩子不可能有成功的人生。

第二篇：有一个小女孩的名字叫露西

有一個小女孩的名字叫露西，她的家裡很窮，所以露西的玩具只有一個，就是一個小熊玩偶。你認為露西是怎樣得到這個玩偶的呢？

從垃圾場撿來的 to 1

媽媽幫她做的 to 2

1.有一天，露西的爸爸回家來，高興地對家人說 : 「我賺到一筆大錢了!「你認為露西的爸 爸導師是怎樣得到這筆錢的呢 ?

買公益獎券中了大獎 to 3

他所發明的東西大賣 to 4

2.一天 , 露西的爸爸回家來，高興地對家人說 : 「我賺到一筆大錢了!「 你認為這筆錢的 金額大約會是多少 ?

可以一輩子不工作，到處遊山玩水 to 4

可以 5 年不工作 to 5

3.結果露西變成了有錢人家的小姐，她的爸爸媽媽買了許多玩具給她。你想他會最喜歡下 面那一個玩具呢 ?

法國洋娃娃 to 6

家家酒遊戲組 to 7

4.露西變成了有錢人家的小姐，爸爸媽媽買了許多玩具給她。站在一堆 ? 玩具前，露西喃 喃自語說了哪句話 ?

應該先玩那個呢 ? to 6

真不敢相信，好像在做夢 to 8

5.露西變成了有錢人家的小姐，爸爸媽媽買了很多玩具給她 , 不過其實她還有一個願望。你想會是下面那一個呢 ?& lt;/B>

想買新衣服 to 7

全家一起到高級餐廳用餐 to 8.有一天晚上，當露西正在漂亮的新家睡得香甜的時候 , 被放在房裡角落的熊寶寶突然站 了起來，慢慢走向露西.你覺得當時熊寶寶臉上的表情會是如何的呢 ?

笑的很悲傷 to 9

哭泣著 to 10

7.有一天晚上 , 當露西正在漂亮的新家睡得香甜的時候 , 被放在房裡角落的熊寶寶突然站了

起來，慢慢走向露西.突然它摸了露西一下。你覺得它會摸哪個部位呢 ?

臉頰 to 9

肩膀 to 11

8.有一天晚上 , 當露西正在漂亮的新家睡得香甜的時候 , 被放在房裡角落的熊寶寶突然站了 起來，慢慢走向露西。熊寶寶對著露西說了一句話，它說了什麼話 ?

太好了，露西 to 10

太過分了，露西 to 11

9.當露西醒來時，熊寶寶已經不在了。之後你想露西會怎麼做 ?

她並沒發現 , 所以什麼也沒做 A

趕緊跑出去找熊寶寶 B

10.當露西醒來時，熊寶寶已經不在了。你認為熊寶寶的真正身份是什麼？

能為主人帶來好運的魔法熊寶寶 C

天使化身的熊寶寶 D

11.當露西醒來時，熊寶寶已經不在了。露西的家會變成什麼樣子呢？

依舊很有錢，但家人關係變的很壞，經常吵架 E

又恢復到原來的破小屋 F

........A 出軌是家常便飯

你是個容易見異思遷的人，花心或移情別戀對你乃是天經地義的事，而且也不會有什麼罪惡感。就算有了正式的男友，還會跟別人來往，你還樂此不疲。因為你的本性喜歡 冒險，所以才會喜歡這種刺激的感覺

B 你很容易被誘惑

你的花心程度較高，你意志不夠堅定，如果對方熱情的邀請你，你一定會陷下去。不過，你會覺得有罪惡感，所以不會主動去勾引別人。你的理由就是「不好意思拒絕他」

C 你沒勇氣這麼做

你很想移情別戀，但是沒有勇氣這麼做。這並不是你的罪惡感在作祟，而是你太膽 小沒有勇氣這麼做，只好將強烈的慾望壓抑下來，所以老是聽到你在說：「我才不會花心 呢！」其實你還是有點心不甘情不願的D 錯將友情當愛情

你的花心程度很低，不過有時也會有移情別戀的念頭，但是你並不想背上背叛情人的罪名，所以不會這麼做。但是你很容易錯將友情當愛情，容易因關心而發展出愛

情，所以你要事實理清感覺，別把友情與愛情混淆了

E 怕麻煩所以不會花心

你的花心程度極低，只要有了情人，就不會和別的異性交往。

這並不是因為你是個專情的人，而是因為你很怕麻煩。萬一偷偷跟別人交往，東窗事發了還得找一大堆理由解釋會很累，所以怕麻煩的你絕對不會自找麻煩

F 只對自己的情人感興趣

你的花心程度等於零，簡直可以說是世上最專情的人。你的眼裡只有情人一個，根本容不下其他的異性。就算有人想追你，你都可以視若無睹不為所動。不過你也要求情人和你一樣的忠心，萬一他變心，你絕對不會放過他

....

第三篇：让每一颗水珠都折射太阳光芒--我的辅导员工作体会

让每一颗水珠都折射太阳的光芒-----我的辅导员工作体会

经济学院 周钰

我于2003年8月进入嘉兴学院，成为经济学院的一名辅导员，在这整整三年的时间里，在各位领导和老师的支持和帮助下，完成自己所承担的各项工作任务，在平时和老师的相处中，和同学的交流中，以及在实际工作过程中解决问题的磨砺都让我受益匪浅，不断的积累使自身的政治思想觉悟得到了提高，业务工作能力也得到了进一步的加强。

一、注重自身理论修养，为开展思想政治工作奠定理论基础

平时注重理论知识学习和积累，除了认真学习邓小平理论，党的十六大报告等重要理论思想，还注意阅读《中国青年报》、《时代青年》等团刊团报，及时了解党和国家的最新政策，为开展思想政治工作奠定了理论基础。并且能听取领导的工作意见和借鉴兄弟学院好的工作经验，努力通过多渠道来促使自己不断的学习、思考，从而提升自己的理论水平和工作方法，有效的指导工作。2005年8月我有幸参加团省委、省委党校联合举办的第9期全省团干部培训班，在为期一个的课程安排中，我学完了教学计划规定的全部课程，也顺利地通过了考试考核，提高了自己的团务工作能力。

二、认真做好学生的思想政治工作，致力于团学工作

1、努力做好学生思想政治工作

当前，受社会思想多元化和生活多样化思想的影响，学生的思想政治工作遇到了许多新情况、新问题，这就要求必须增强我们辅导员工作的主动性、针对性、实效性。以此为目标，在三年的思政工作中，我深入学生中做耐心细致的思想工作，通过网络、手机短信、QQ等通讯工具，随时了解学生思想动态，经常关注如学习成绩有大幅度下降的学生或者与同寝室同学无法融洽相处的同学等，主动、及时地找他们聊天，从思想上开导他们，尽早解决他们的思想问题（从这些年和学生的谈话交流中发现，无论是沉迷于网络游戏的学生或者因为自己是来自贫困家庭而有自卑心理的学生，这些学生中的大部分人的内心深处是希望得到老师和同学的帮助、开解、关注的，他们希望被重视，但有时自己无法跨出艰难的第一步，所以我觉得作为辅导员要主动帮助他们走出自己想要摆脱却很难摆脱的“习惯”。）若自己不能解决则及时向领导反映，并立即通知学生家长，不让问题扩大化，尽快解决问题。

另外，还要不断摸索学生工作特点，注重工作方法，以共性和个性教育相结合的方式，对不同特点的学生进行思想教育。（有时面对一些个性很强的学生，一时无法和他（她）取得很好的沟通，这时我就从他（她）的班主任、好朋友、寝室同学、学生干部，有时甚至是“老乡”处找突破口，如果能找到沟通的话题或者能沟通的人，往往事半功倍。）

做学生思想政治工作需要热情与亲和、更需要细致与耐心，有些时候往往从表面看来问题是解决了，但实际还是存在隐患，（在我工作的第一年曾经碰到过一个学生，来自外省，因为大一刚到学校无法适应，总是觉得莫名的孤单，白天不知道应该干什么，上课听不进，晚上睡不着，我和班主任多次和她聊天，她的情况逐渐改善，后来她对我说“老师，我已经完全好了”。1个月后，我不放心，再次向她同寝室的同学

询问她的情况，寝室同学说她又开始“犯病”，但是她不好意思再“麻烦”老师，所以没有对我们说。这次我主动和她家长联系，并让她和心理辅导老师沟通，心理辅导老师建议她休学回家治疗，因为她得了“抑郁症”。一年以后，学生回来，精神面貌发生很大变化，还取得了奖学金。我很庆幸，当初自己没有“相信”学生说自己已经“完全好了”，也庆幸自己的“不放心”。）所以，我经常提醒自己要做好学生工作，必须要有真正为学生着想的信念，一定要做到细致与有耐心。当然，还需要依靠学生干部、相信学生干部，从而使学生干部工作具体化，充分发挥学生干部的战斗堡垒作用，通过这些“小助手”把我们的工作落实得更到位。

2、认真抓好学院团工作

为深入贯彻落实学校加强学风建设及校训学习的指示精神，进一步活跃校园学术文化氛围，丰富同学们的课余文化生活，我院注重学生第二课堂的管理。我一直认为，在举办活动的内容上，要做到“追求高层次，突显学风建设”，在举办活动形式上做到“文化活动系列化，品牌化”的具有经济学院特色的校园文化活动，如我院每年开展演讲辩论赛、“三月行”青年志愿者活动、迎新工作、暑期社会实践活动、时代经英系列活动，并连续三年开展“百篇经典”阅读活动。我院还组建助残小分队，关爱残疾人，了解他们的生活，给予他们我们力所能及的帮助，爱心手语队的建立，使我们与嘉兴特殊教育学校的聋哑儿童有了定期的交流，向他们学习手语的同时也表达我们大学生的爱心。通过此一系列的品牌活动发挥示范、导向和辐射作用，全面夯实共青团工作的基础。同时我们注重培养学生在课外科技活动方面的能力，开展学科交叉的课外科技活动，如我们开展的西方经济学院知识竞赛，将学科知识和趣味问题相结合，引导学生学习的积极性。在今年的浙江省大学生挑战杯创业计划竞赛中“索依宝生态科技有限责任公司企业计划书”和“科通石化科技股份有限公司商业计划书”分别获得二等奖和三等奖。2005年12月我们成立了经济学院读书小组，由我院党总支书记刘晓凤老师作指导老师，成员由大一大二的金融、经济、国经专业的同学组成。每周五在“学生党员之家”讨论刘老师提前布置的名著和经济学学术经典书目，小组成员陈述自己对作品的看法、感悟，在大家的共同努力下，我们取得了今年辩论赛的成功。通过这几年的摸索与反思，现在我院团学工作已初步形成了自己的特色，即我们始终坚持把学生思想政治工作内化于孕育良好学风的实践中。

团工作要有创新开发，也要有延续提高。我要求我院团总支、学生会的各个部门将每次团活动进行小结，如我院青年志愿者与嘉兴市行知小学四胞胎姐妹结对活动、读书小组活动、助残小分队的活动情况等等，总结成功的地方，更要看到不足之处，以利于今后的提高。然后将这些小结归整成团活动的物化成果，在近一年的时间中，我院团总支先后整理了《传递爱心、领悟生存》、《青春献祖国、激情谱华章》、《论为学、辩为术》三本学院学风建设汇编材料，并将百篇经典阅读活动以《至上的价值、甜美的理性》等书评集、光盘等形式进行整理。

3、重视班风、学风建设

由于工作的需要，今年我担任了我院两个班级的班主任（其中有一个毕业班），对于非毕业班，我经常听取学生干部对于班级情况的汇报，了解班级成员的学习和出勤情况。尤其注重掌握后进生的成绩动态，并注意和这些学生家长的联系、沟通，有效地保证了让学生家长能够及时知道自己孩子存在的问题，共同努力探讨教育学生的合适方法。而对毕业班主则把重点放在做好班级的就业工作和文明离校的各个环节安排上。

三、重视团总支的组织发展、推优工作，充分发挥学生党员的先锋模范作用

积极推荐优秀团员作为党的发展对象，通过党团共建，增强了团组织的凝聚力和战斗力，目前我院已形成了一套较为完整的、民主的、公开的推优制度。另外，我还兼任经济学院国经专业的党建指导老师，负责本专业7个学生支部的党员发展、转正等工作。平时我注重对学生党员的严格要求，让党员深入同学、团结同学、帮助同学，成为学生中的核心；充分发挥学生党员的先锋模范作用，让他们与同学交流，可以比辅导员更加深入学生的内心世界，能发现更多学生不愿向老师透露的信息。只要对这些活动有正确的预期，细致的安排，最终就能取得良好的效果。

四、生活中严于律己，为学生做好榜样

在生活工作中要把浓郁的爱学生之情和科学的管理学生之道，两者有机地结合起来，把学生工作提升到一个新的境界。成为学生可亲可信更可学的老师，引导学生的求知热情，多教给学生一些今后长期管用的东西，使学生毕业以后，很快能适应社会的需要。有意识地培养、锻炼学生独立自主处理复杂问题的能力。时刻保持自己一个共产党员的先进本色和党的基层干部的清醒政治信念，用自己良好的师德师风为学生树起一面鲜红的旗帜。

相信经过不断的学习和交流，在领导和同事们的关心和帮助下，经过不断的剖析、反思和总结，我会在原有的基础上不断进步；我也必将一如既往，努力提升自身各方面素质，更好地为学生服务。

用热情写真情——思政辅导员工作总结

生物与化学工程学院 施展望

我进入辅导员队伍到现在已经两年了，我的业务经验不断积累、工作有条不紊的开展,这与校、分院领导、老师、同事的指导和关心是分不开的。我在平常的工作中，学到并掌握了许多知识,对辅导员的工作也有了更深刻的了解，让我更加体会到作为一名辅导员不同于其他工作的酸甜苦辣，现将两年来的工作总结如下：

一、在教育工作中严格要求自己，与时俱进，不断提高。在我的第一个教师节，当几个班的学生把全班同学签名的贺卡送到我手中的时候，我真切的感受到教师这个职业的神圣，感到学生的可爱，我被学生的行为所感动，我要以我最大的热情服务于学生。我知道学生是我们工作的中心，我们一切的努力都是为了学生的成长，没有不合格的受教育者，只有不合格的教育者。不能无视小事、琐事，所以我对自己提出三方面的要求：1.作到时间要跟得上，经常走访学生宿舍和听课；2.事情要早知道，多和学生谈心，及时了解学生情况，特别是及时了解其心理状况；3.处理问题及时果断，发现了问题就要及时解决，今天的事情决不留到明天，面对困难不回头，努力解决，自己不能很好的解决的，向院系领导老师请教解决；4.提高自己知识更新的速度，加强自身修养，在空闲时找一些资料学习和翻阅书籍，始终能在一个新高度给学生带来新的兴趣。

二、在教育实践中提高自己的管理能力和教育水平。两年来虽然对工作有自己的一点思路，但在很多事情上还是不免碰钉子，在分院领导、老师、同事的帮助下，我学到了很多教育学生、管理学生的技巧。做到腿勤，眼勤，脑勤，手勤，嘴勤，认真总结，争取以后遇到类似问题时能独立解决。

三、克己奉公，勤于工作。做到个人利益服从集体利益，保证在办公室和学生教室、宿舍的出勤，事事将学生放在第一位。

在与院领导、老师的相处中，我抱着学习请教的心态，工作上做到支持领导工作，多与领导交流工作中的心得，寻求处理和解决问题的经验；在学生工作上做到上情下达，下情上报，为学生反映问题，为学生与学院的沟通架起桥梁，使学生思想政治工作和管理工作更具针对性和时效性，增强影响力。提高自己能力水平的目的和归宿就是要搞好学生工作，做好一个专职辅导员的本分。

四、收获成果，满心欢喜，再接再厉。

我在辅导员岗位上的两年，看到了分院的良好的学习氛围，骄人的考研成果，不断成熟的忘年交活动，这一切都使我们分院的影响力在不断的提升，让我觉得我的工作也为分院出了一分力，给了我更大地勇气和信心去开展辅导员工作，突显辅导员工作的桥梁优势，拉近与学生的距离，提高学生思想政治工作和管理工作成效，为分院能取得更大的成绩做好我的本职工作。

经过了两年的学习和摸索，自己已逐步积累了一些经验，能够比较从容的处理日常工作中出现的各类问题，不论是管理能力、综合分析能力、协调能力还是语言表达能力等方面都因为实际工作中的操作而有了很大的提高，我认为在学生工作中，主要是两方面的内容，即管理育人和服务育人。

1、管理育人

作为一名辅导员兼班主任，我深知管理对于一个班级和每个学生的重要性，其中最关键的就是怎么去管。每个班级都有其优点和劣势。对于个人来说更是如此，每个学生都有自己的特点，根据不同的情况采取不同的管理方法。可见，如何掌握正确的管理方法是因对象而定的，没有一成不变的方法，也没有普遍适用的方法，只有根据它们的不同特点才能找到最合适的管理方法。特别是对学生的批评教育，一定要掌握一定的技巧，现在的大学生大多是独生子女，不管家里是穷还是富，都是家庭的中心和宠儿，而对于大多数学生来说又都是第一次离开家，突然要独自一个人去面对周围的一切，去处理发生在自己身上的很多事情，大多数学生会觉得很茫然或是失落，就会变得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不经意间中伤到学生的自尊，结果必定是适得其反。我采取通过对学生档案的了解以及课余聊天的方式，基本掌握了班上同学的情况，我把学生分为三种类型，对于那些一直在父母严加管教下成长，还不成熟的幼儿型学生，我的对策是要严格要求，不时敲敲警钟，让他们不要从那种紧张的氛围一下子放松，一旦发现他有什么错误时，毫不留情，严厉批评；对于那些各方面表现平平，但事事又有自己独到见解的那种成长型学生，我采取多人谈话，以对其他人进步的表扬或对错误者的批评，侧面鼓励或教育他；而对于那种自尊心特别强的成熟型学生，我不批评，只是表示对其所为很关心的询问式谈话，让其自己悟出其中的道理。

进入大学以后，很多学生一旦适应了新的环境和学习、生活方式，便放松了学习，为了不让同学们掉队，不论是平时还是考试前，我都严格要求，并让学习委员采取各种形式多帮助成绩差的同学。

2、服务育人

虽然管理是学生工作中非常重要的一项内容，可是在我看来，仅仅做好管理是不够的，服务学生也同样也是必不可少的。作为一名大学辅导员，除了管理好学生，还要服务好学生。在和学生的相处中，我也谨记这一点，这也使得我在处理学生问题时，排除总是单一以管为主，不论什么事情我总是以引导学生为主，突出一种个性化、亲情化的管理模式，在平时的工作中不仅指导他们学习，还指导他们的生活，“亲其师，乐其友而信其道”，使我自己与学生之间建立起了是老师亦是朋友的关系，从而拉近了我和学生之间的距离。平时，只要学生给我反映的情况，无论事情大小我都把它们记下来，并想办法帮助解决，很多时候都是站在他们的立场替他们着想，现在我院的学生中有很多同学都和我谈过心里话，甚至有些话是连父母都不愿意说的，我也特别尊重这些同学，能够给予帮助的我尽力而为，让他们从内心信任我，愿意和我交流，在潜移默化中实现了教育的目的。

总之，我作为一名辅导员最重要的一条就是：处处为学生着想，及他们所及。但是此项工作是琐碎的，我还是存在经验及思政教育的不足，工作中有许多不尽人意的地方，在今后的工作中，我要戒骄戒躁，多学习、多借鉴别人好的工作方法，使本职工作更上一层楼！

乐于奉献 勇于创新

――――努力做好学生思想政治辅导员工作

医学院 高峰

高校是培养高素质人才的摇篮，有效的学生政治辅导员工作是培养学生健全人格、良好个性、优秀品格、进取精神、创新意识的重要保证。高校学生政治辅导员是一支特殊的队伍，与学生联系最多，相处的时间最长，接触的机会最频繁，是学生思想政治工作第一线的组织者和教育者，扮演着指导学生在校期间德智体全面发展的特殊角色。

那么怎样才算是一名优秀的学生辅导员呢，我认为应该做到以下几点：

一、应该具备良好的自身素质，让学生以你为榜样

首先，要具有较强的政治理论水平，较高的思想觉悟。这是培养学生具有较好理论素质和思想素质的前提。其次，要具有良好的职业道德，要热爱学生、尊重学生。在教育管理过程中特别是奖惩工作要坚持原则，做到为人师表，诚心实意关心学生成长，满腔热情地帮助学生进步。再次，应具有良好的知识结构。大

学生求知欲强，喜欢探索，他们崇尚科学知识，追求真理，乐于探索社会问题。对大学生教育必须融思想性、知识性、趣味性为一体，才能取得良好的效果。“给学生一杯水，自己应有一桶水”况且按现在的发展形势，我觉得自己最好有地下水，取之不尽，用之不竭。

二、应该具备“五心”品质，让学生为你心动

这是我们工作的重心所在，能不能成为一名优秀的思政辅导员就看这一环节了。

1、爱心

辅导员的爱心是成功教育的原动力。对学生有一颗爱心，是做好思想政治工作的重要前提。辅导员要热爱自己的学生，关心他们的生活，经常找学生谈心，掌握学生的思想动态。对学生要做到以理服人，以情感人，培养学生自立能力和自强意识，达到“润物细无声”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。辅导员要用爱心去开启学生心灵的窗户，真心对待学生，把精力放在学生身上，无论哪一类的学生都需要辅导员的关爱。爱与尊重是沟通学生心灵的基本方式。

2、细心

现今大学生独生子女的比例不断扩大，大多是娇生惯养，没有经历过多少挫折，进入大学后或多或少会遇到一些问题：如生活环境不适应、孤独感和空虚感、学习方法不适应、人际关系不适应等等，他们的心理承受能力并不是很强，这就需要辅导员独具慧眼，及时发现这些现象，并及时给予正确引导。这对大一政治辅导员来说尤为重要。

3、耐心

耐心能促使学生与辅导员交心。学生会有很多问题需要辅导员来帮助解答，学习方面的、生活方面的、工作方面的、甚至感情方面的等等，这就需要辅导员非常有耐心，仔细聆听学生们的心声，耐心地为他们进行开导，做一名倾听者和解惑者。

4、责任心

对工作的责任心是我们辅导员工作的原动力。有些辅导员工作确实太忙，无力做太细致的工作；有些辅导员不是很负责任，工作不到位，方法不得当，不能及时发现问题，从而导致班级建设跟不上，形成恶性循环。

5、恒心

就是要持之以恒，有位伟人曾经讲过“一个人做好事不难，难得是一辈子做好事”。我们做学生辅导员工作也是如此，经常碰到的情况是不能一次解决的，需要你几次的努力，但很有可能几次都没有效果，这时候就是考验你的恒心和毅力了，能不能坚持下来，这是往往工作成功的关键。

因此，辅导员要利用各种机会加强与学生之间的感情交流，缩小与他们之间的心理距离，主动关心、亲近同学，要与他们交心谈心，对学生的困难要热情帮助，对出现的问题要及时解决，不能以自己工作忙为由推脱责任或采取冷漠的态度。

三、与时俱进，转变观念，让学生为你喝彩

我们现在的学生都是80年代后期出生，大多是独生子女，他们脑子聪明，兴趣爱好广泛，个性张扬，深爱电脑网络，同时他们也很懒散，不愿很少做家务，难得与家长沟通，正是由于这样可能会导致他们在学校碰到，学习困难，成绩不理想，交友不顺利，团队精神差。我们的也应该紧跟时代前进，充分了解他们的想法，不是去管理、禁止，而是应该是教育、引导、服务好每一个学生，最大限度地满足每一个学生成长成才的需要。所以辅导员的角色更多的应是引导者，包括对学生个体或群体所进行的学习引导、生活引导、交往引导、人格引导、发展性的引导等。辅导员要想对每位学生的成长确实有所启发、有所引导的话，就必须做到尊重、关心他们，理解、体谅他们，信任、接纳他们。辅导员应经常与班级学生一起，确立组织目标、拟定班级活动计划、创设活动情境、体验活动乐趣，可以达到师生之间、学生之间在教育活动中的主体交融。辅导员的工作应该由管理转向引导。应该提倡树立在引导和服务的过程中实现教育管理的理念。老师和同学是师生关系也是朋友关系，相互之间是没有根本利害冲突的。

实践证明寓情以教和人性化的管理，可以化学生的被动管理为自我的主动管理，有利于他们增强驾驭大学生活的能力，尽快地实现角色的转变。

四、建立和完善学生干部体系，让学生为你自豪

学生干部是辅导员的参谋助手，他们与同学学习、生活在一起，能真实地反映学生的愿望、要求和存在的问题。在做学生干部工作时要注意：既要培养学生干部的工作能力，辅导员对学生干部要“善于批评、善于指导”。帮助他总结经验教训，指导工作方法，树立在同学中的威信，以更好地工作；也要防止他们滋生优越感，把自己凌驾同学之上，在学生中造成不好的影响。对学生干部要严格

要求与大胆使用结合，充分调动他们的积极性和主动性，发挥他们的表率作用和组织作用。还要指导学生干部处理好学习与工作的关系，做到两促进，两不误。

最后借用一句话来结束今天的发言，高雅的人看背影就知道，奋进的人听脚步声就知道，和善的人看笑容就知道，优秀的人看辅导员就知道！我想只要在座的各位能做到乐于奉献，善于学习，勤于工作，勇于创新，那么嘉院的明天就会有希望，就会更加辉煌。

用真心、爱心、恒心和创新做好高校辅导员工作

南湖学院 徐蓉

2005年，第一次走上工作岗位的我来到了南湖学院，在这里从事学生工作虽然只有短短一年时间，但充实而忙碌的工作让我感到了从未有过的满足，在锻炼能力、积累经验的同时，也让我明白了做好学生工作光有一腔热情还远远不够，必须要用真心，有恒心，求创新，必须不断完善自我，不断学习和总结，边干边学。下面结合南湖学院的工作实际，谈谈自己一年辅导员工作的几点体会：

一、构建高效率学生工作队伍 探索学生工作管理新机制

运用新的管理理念，建立完善的管理体制，探索合理的管理模式在如今“以人为本”的学生工作中显得尤为重要。南湖学院现共有专职思政辅导员8人，要负责全院近4000学生的日常事务和管理工作。以南湖学院大一年级为例，三名辅导员平均每人要管理将近600名学生，同时每位辅导员还要承担学生奖惩、学生服务、学生活动等各个模块的工作，相对来说工作量大任务重。要在学生多工作多人员少的实际情况下更有效的开展好学生工作，就必须探索尝试新管理机制和模式。因此在学生管理上学院大胆采用了“ 党总支副书记-学生事务管理中心

主任-年级主任-专职班主任-学生助理辅导员-党员班干部”的管理模式。形成六位一体、逐层负责、全员育人的管理体制。将工作进一步细化，责任到人，分工协作，全方位的为学生做好政治上引导、学业上指导、生活上辅导、心理上疏导。

二、建立、健全学生管理制度 使学生工作有章可循

没有规矩不成方圆，科学地制定各项管理制度是做好学生工作的前提。要增强工作的原则性和透明度提高管理的实效，就必须以制度来约束人，以制度来引导人，以制度来激励人。结合独立学院的学生工作特点，形成了包括岗位管理制度、学生管理制度、奖惩制度等在内的一系列规章制度：

1、“班主任每周例会制度”--为了加强学生管理，学院专门聘请了具有很强责任心和工作经验的退休教师担任各班的专职班主任，在学生事务管理中心的统一领导下协助各年级主任完成各班级学生的日常管理工作。

在管理上通过执行《班主任工作条例》对工作进行规范和细化。并严格实行每周的例会制度，结合各年级学生特点和实际在例会上布置每周工作要点，听取学生反馈意见，对于实际工作中出现问题及时进行沟通和探讨。另外，各年级主任会以文字形式下发“每周工作提要”，对各阶段工作进行量化和概括，以便班主任在工作中突出重点，明确任务。

2、“辅导员工作月反馈制度”--助理辅导员队伍是南湖学院在成立初期就构建的一支学生自我管理的特色队伍，几年来已经收到了很好的成效。

因此，在大一年级的各个班级中继续配备了学生助理辅导员，协助班主任做好班级工作。在助理辅导员的管理上也实行每周例会制度，并要求助理辅导员上好每月一次的指导课（主题班会），定期下寝室与学生沟通、下教室与学生一起自习、从而深入了解所带班级学生情况，充分调动辅导员的工作积极性和培养责任意识；实行“月反馈”制度，要求每月对工作进行汇总和小结，及时反映本月学生的思想动态和意见建议，探讨解决工作中遇到的困难和问题。

3、“班干部每日签到制度”--充分发挥党员和班干部的先锋模范作用，积极调动学生干部的工作积极性对于班级建设和学生管理都有很大帮助。

在大一年级里一直坚持实行班长和团支书的每日签到制度，及时做好上情下达，下情上达的工作。

4、“家校联系制度”--学生工作者仅仅凭自己的力量和工作热情，要取得学生管理的成功是困难的，学生家长的支持是必不可少的。

每个家长对孩子的期望都很高，同时他们也都非常想了解自己孩子在校的表现，比较关心愿意积极配合学校工作，特别是对于学习成绩不佳，平时表现差和心理状态不稳定的同学更要及时和家长取得联系，达到学校、家长共同管理的效果。例如，我们分院专门制定了“家校联系卡”，每学期末把学生成绩，奖惩情况，在校表现情况，欠费情况，班主任评语等以书面形式记录到卡片里，邮寄到学生家长手中，让家长能及时了解孩子的在校情况。另外每学期对于收到学业/退学警告书/预警书的学生都会进行个别谈话，帮助他们分析原因，找到改进方法，并把谈话记录和学生的个人表态以书面形式寄到他们家长的手中。真正做到对学生负责，对家长负责。

5、“重点学生谈话制度”-重点谈话对象包括学习上有困难的学生、有违规违纪现象的学生、贫困学生、以及存在一定心理问题的学生。

班主任和年级主任会利用下寝室、下教室的时间找相关学生进行谈话，对于每次的谈话内容，都有专门的谈话记录表进行详细的记录和存档。谈话形式虽然不一定能完全解决问题但能及时掌握学生的思想动态，了解他们在想什么，需要什么，及时发现问题，解决问题，有针对性地开展工作。

这一系列规章制度的实施和执行进一步明确了工作任务、规范工作要求，细化工作指标，让学生工作更加有章可循，为各项工作的有序开展奠定了基础。

三、以学风建设为中心 营造良好的学习氛围

学风建设永远都是学生工作的中心。南湖学院一直把搞好“学风”、“班风”和“室风”建设作为学生工作的重点，以学风促班风，以班风带室风，从而实现“建良好学风，创优良质效”的管理目标。为保证学风建设工作落到实处，除了进一步严格考勤制度和请假制度外，还加大了出勤率的抽查和管理力度，并通过年级主任班主任下班听课、经常性的学习经验交流会、辅导员班主任的每月指导课等形式，严抓课堂听课质量，提高学生学习效率和学习热情。具体措施有：

1、学风建设中强调抓好自习和课堂学习质量。形成助理辅导员→班长（自律委员）→寝室长的三级联动管理机制，相互监督，向上负责，逐层管理，责任到人，以有效加强班级考勤管理。

2、班主任、年级主任下班随堂听课的举措，让学生工作者直接参与到学生的课堂学习中去，及时掌握学生出勤率和课堂听课质量的第一手资料，切实了解学生学习状况。

3、室风建设中，开展以分院“寝室文化节”为中心的系列建设活动，评比卫生标兵寝室，学习先进寝室，培养学生以“小家”爱“大家”的精神风貌，以营造良好的学习，生活，及思想交流环境。

4、对于个别学习上确实有困难的学生，在党员中开展“一帮一”结对活动，及时帮助解决学习疑问，弥补学习不足。

5、在对大一年级学生的管理中，以实行早锻炼和早晚自习制度为抓手，进一步激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生自主学习、自觉学习、创造性学习的良好行为习惯和学习能力。

6、学生签订“考前诚信协议”，召开考风考纪动员大会等形式，进一步严肃考风考纪，端正学风和考风，杜绝作弊现象。

通过严格的管理和正确的引导，在学风建设上确实取得了明显的成效，大一年级的早操出勤率、课堂出勤率、整体的学习热情和学习态度都有明显的提高，上课发短信、睡觉、听歌等不良现象也大大减少，一种勤奋向上，严谨治学，刻苦钻研，勤于思考的良好学风的形成，正是学生具有正确的学习目标，动机和动力的具体体现。

四、结合“三本”学生特点，注重综合素质和个性化培养。

三本学生思维活跃，兴趣广泛，个性突出，在呼吁培养更多创新人才的今天，积极鼓励个性发展，提高综合素质能力、强化突出特长就显得尤为重要。作为一名辅导员，除了做好学生的日常管理工作，更要善于发现学生的优缺点，特别是对于那些拥有特长，渴望成功，却无法施展的同学，不仅要给予肯定和鼓励，更重要的是给他们创造一个自我才华展现的舞台。“南湖大学生艺术团”的成立、“南湖体育运动队”的建立、“演讲与口才协会”“邓学会”“心之源环保协会”等十多个社团活动的丰富开展，受到了学生的普遍欢迎，也为进一步挖掘学生潜能，培养学生能力提供了一个很好的平台，在这里你可以看到青春的另一种释放，激情的再一次飞扬。另外，“机器人设计大赛”、“土木三人行结构设计大赛”、“创业设计大赛”等和专业知识相关的竞赛活动的开展和参与，让学生在第二课堂中将

所学专业知识得以灵活运用，既提增强了学习兴趣又提高了学习能力。民办高校的学生有个很大的特点，就是自我意识较强，但又存在一定的自卑情绪，很多事情他们敢想却不敢做，这时候就需要我们积极地鼓励和引导，让他们敢于秀出自己，帮助他们挖掘潜力，他们树立信心，要加大与学生的沟通和成长交流，针对学生渴望被关注，希望被理解的心理特点，全面及时掌握学生的变化，表彰鼓励进步，批评指导改进不足，让学生真正感受到你的关怀与关爱。

一年多的辅导员工作让我成长和成熟的同时学会欣赏和领悟生活的点滴。“心有多大，舞台就有多大”，很喜欢这句话，也一直拿它来与我的学生们共勉。南湖学院的舞台是属于在这里成长的四千学生的，但同时它也是我们每一个学生工作者的舞台，但不论是学生还是我们要想真正成为站在舞台中间的人，都还需要付出很多很多的努力，还要很多学习和改进的地方，但相信只要大家有信心，用真心，一条心，那么心灵一定将会把舞台照得更亮。

干在实处，重在实效，做学生满意的辅导员

（三号楼自治社区辅导员：徐进）

前不久我读到过这样一首诗：“做人梯--用我们的坚韧／让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程／化春蚕--用我们的才能／让知识的绸缎从我们身上延伸／当蜡烛--用我们的忠诚／燃烧自己给人间带来光明。教师是崇高而又神圣的，高校学生政治辅导员作为人民教师的一员，是一支特殊的队伍，与学生联系最紧密，时间最长，接触最频繁。要做学生满意的辅导员就需要“做人梯、化春蚕、当蜡烛”的精神，就需要用我们自己的知识、汗水和劳动帮助引导我们学生全面发展。我深爱我人生第一份职业，我很自豪，我是一名辅导员！

两年前，我从学校刚刚毕业，踌躇满志地接受了我的第一份职业―――做一名思政辅导员。两年来的风风雨雨、酸甜苦辣，种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉的自己很喜欢这份平凡的工作―――愿作红烛，甘为人梯，默默无闻，辛勤耕坛。下面我就把自己两年中在学校三号楼做思政辅导员，和楼里的学生干部实践学生自治社区的工作向大家做一个简单的介绍。

一、大胆创新管理体制，搭建平台，让学生唱戏，用学生的力量服务学生。

我们在三号楼原宿舍管理系统的基础上，进行宿舍楼资源的优化配置，成立三号楼思政辅导员和楼长指导下的以“学生自我管理、自我教育和自我服务”为目标的学生生活自治社区管理委员会，共有两个中心和一个办公室组成，共8个部门，并同时成立了社区党员管理中心（党办）。通过全楼招聘、应聘，每学期都有30位同学成为三号楼的社区干部。社区干部管理采用学生会的管理体制，竞争上岗，并紧抓制度建设和干部队伍管理，制定了党员和社区干部管理手册，完成了各项规章制度的修改、定稿、成档。思政和楼长日常管理两条线紧密配合，相互学习相互补充。三号楼生活自治社区尽管成立两年，但全体社区干部始终以高度的主人翁责任感和事业心，推进学校社区改革建设优质服务、优美形象、优良作风的新型建设目标，营造良好育人环境。

二、坚持社区改革真正的为学生服务的宗旨，坚持以人为本，真切关爱学生，尽可能把学生的事办好，实事办实。

1、与后勤住宿公司协调，在一楼105室我们首创在宿舍楼设立“学习（通宵）自休阅览室”。这样不仅使三号楼的同学不用出楼就可以有教室学习，也解决了考研同学想延长学习时间但没教室的顾虑。自修阅览室的做法得到了相关部门领导肯定后在学校许多楼道进行推广。

2、在学生处团委和实验设备处的支持下，我们又在一楼104室设立了“学生信息阅览室”，利用学校一些快淘汰的十一台电脑，使其重新可以上网，这样大大方便同学们上网查资料。而且还针对楼里信息工程学院学生较多的特点，机房管理人员自行组织开办小型的电脑装拆机培训班，以此来提高同学们的动手能力，成为了课堂教学的有效补充，使学生的专业学习延伸到了课外。

3、为规范管理，以“优良的作风、优质的服务、优美的形象”面对我们的同学，三号楼自治社区加强制度建设，规范、促进学生道德教育和行为养成。我们对大学生日常在宿舍内的表现进行记录、评价和相应引导，通过联系单，我们积极向有关院系反馈学生在楼里的表现。每个月我们评选“文明寝室”和“党

员示范寝室”。并对3号楼所有学生进行了信息库的建设及日常管理档案数据库建设工作。帮助管理混乱的寝室推选寝室长，规范宿舍值日工作。

三、倡导学生自我管理，实现自我发展和自我完善。

以大学生全面发展为目标，积极开展大学生在宿舍的政治思想工作，扎扎实实把大学生的思政工作融入学生的日常生活。贵在实践，重在实效，深化高校思政工作的内涵。

为了充分发挥学生在社区建设、管理中的作用，我们三号楼开辟了18个学生勤工助学和实践岗位，累积发放助学金2万多元。聘用品学兼优的学生担任副楼长，以勤工助学方式参与宿舍管理。

三号楼里有学生自己的“星星便利服务部”。它是在学生处、后勤发展集团的支持下，在经济学院毕业生“星星基金”的资助下开设的。“星星便利服务部”每学期解决本楼8－10名最贫困的学生，让他们通过为他人服务来解决自己的困难，体现自己的价值。

同时，为了更好的了解我们的学生，我们提出了“将思政工作重心下移到宿舍，思政工作必须拉进与学生的距离，直接面对学生”的工作思路。我们三号楼每一周都有一天晚上由辅导员或楼长带队下寝室，面对面和学生交流，了解学生思想状况和其他日常生活方面的问题。通过与学生近距离接触，不仅能够了解学生性格，掌握学生的思想，还有利于与学生建立感情，使思政教育和宿舍管理达到事半功倍的效果。

三号楼虽然是一幢老宿舍楼，基础设施较差，但三号楼历史文化悠久，文化积淀深厚。同时，现在的专职宿舍（公寓）管理人员责任心强、管理到位；学生素质也较好；学生和管理社区管理干部关系融洽，矛盾较少。在2005年12月23日《钱江晚报》联手省教育厅高校就业办公室、省内近20所高校共同推荐百余名寒门优秀生就业名片，其中嘉兴学院推荐的7名学生中，有3名就是三号楼的住宿生。

四、主动适应学校的新发展新变化，宿舍（公寓）党建工作在探索中创新，在改进中加强。

坚持“校院党建”与“社区党建”相结合，通过“双向认识、双向联系、双向服务、双向反馈”的党建思路使社区和二级学院形成合力，使社区党建工作不断拓展和深化。

“双向认识”就是学生党员或预备党员在宿舍（公寓）公开亮相（照片上墙；名字上自己宿舍门的门梁；党员服务内容和行为上宣传橱窗），让所在宿舍楼的同学了解和认识；“双向联系”就是通过“联系单”、“联系册”、“联系卡”使在本楼住宿的学生党员或预备党员持“联系单或卡”到自己所住宿舍（公寓）楼报到。使相关分院党组织与社区党组织建立联系，交流情况；“双向服务”就是所在楼的学生党员或预备党员服务社区、服务学生的同时，也为党员提供全面周到的服务，让学生党员或预备党员感受社区温暖。“双向反馈”就是宿舍（公寓）楼党组织与学生党员或预备党员所在分院的党组织对党员的情况进行互相反馈。我们在三号楼内开展党员先进性教育活动，做学生满意的社区党员。我们提出“党办建在楼上”，设立党员之家。

“党办建在楼上”，即创新党的基层组织设置形式，不断扩大党的工作在社区的覆盖面，积极探索党员发挥先锋模范作用的有效途径，使共产党员的先进性在宿舍（公寓）中得到充分展示。

本着全心全意为学生服务的宗旨，我们通过定期召开党员例会和每两周过一次组织生活的形式，积极进行经验交流、协商议事，促进党建工作的扎实开展。社区党员通过三号楼社区自己的“党建园地”、“定期走访”、“党员在社区活动联系制度”已经渐渐开始凸现效果，三号楼的的社区“学生动态信息网”已初见雏形。

两年的三号楼宿舍改革实践在“学习、安全和卫生”上之所以取得这么大的实效，主要得益于学院领导的高度重视，敢于决策，措施得力，积极、稳妥、有序得当推进宿舍改革；得益于理论的创新，机制的激活，新制度、模式的创建和广大三号楼社区干部敢为人先的实践勇气；得益于学校政策的大力支持和师生的理解、支持和积极参与所形成的宽松改革氛围。最后我谈几点自己的体会：

1、建立和健全以社区学生干部、学生党员、入党积极分子以及辅导员宿舍管理员为骨干的遍及整个学生公寓的信息网，是确保学生公寓顺利运行以及管理稳定的重要前提。我们要通过多种形式积极发挥广大同学直接参与学生公寓的各项工作。我们必须提倡毛主席曾经讲过的“人民战争”。只有广大同学都积极

参与了，工作热情发挥了，公寓中的各项措施才会易与落实，公寓思想政治工作在学生培养过程中的作用也才会得到进一步的发挥。

2、坚持以人为本，真切关爱学生，做学生满意的辅导员。“感人心者，莫先乎情”。我们的辅导员对我们的学生最最首要的是要有一颗爱心，它是成功教育的原动力。爱与尊重是沟通学生心灵的基本方式。我们应该用爱去开启学生心灵的窗户，真心对待学生，关心他们的生活，努力达到“润物细无声”的效果。另一方面，还要利用各种机会加强与学生之间的感情交流，缩小与他们之间的心理距离，主动关心、亲近同学，要与他们交心谈心，坦诚相待；对学生的困难要热情帮助，对出现的问题要及时解决。同时实事求是、公正严明，热爱、了解、尊重、信任每一个学生，公正平等的对待每一个学生。工作中奖惩分明，弘扬正气，使好人好事得到表扬和支持，不良倾向得到批评和纠正，这样才能树立起较高的威信。

3、勇于探索，虚心学习，力求创新。随着市场经济体制的建立和完善，经济成份、经济利益、生活方式、社会组织形式和就业形式呈现出多样化的格局，大学生的思维方式和思想观念发生很大变化；随着对外开放的不断扩大，人们与国际社会的交往日趋频繁，不同思想文化的相互影响、碰撞更加激烈；随着高科技的迅猛发展，以互联网为代表的高新传媒在为我们提供新的工作手段和渠道的同时，也使一些错误思潮和不良文化有了可乘之机。这些新情况、新问题给传统的思想政治工作提出了许多新课题、新挑战，如果不从思路、内容、体制、手段和方法上进行改进和创新，思想工作就难以发挥应有的作用，这就需要我们努力探索与新形势相适应的新思路：要注重调动学校、社会、家庭各方面的积极性，形成“大合唱”大家唱；要认真学习和积极吸取现代科技成果，更新观念，更新知识，更新工作设备和手段，提高工作水平；要针对大学生思想观念的变化，精心设计新的活动形式和载体，满足不同层次的学生的需求，增强工作实效。

通过这两年来与同学们的接触，我觉得更多的是我自己从同学们身上学到了很多东西，我和他们一起参加活动，一起学习工作，一起畅谈，在这些过程中我们结下了深厚的友谊。不过我深感自身理论水平也有限，对同学们的很多问题和困惑由于我自己阅历局限难以给以满意的答复。以后的工作还很艰巨，我将会以更加饱满的工作热情来开展我的工作，与同学们共同进步。

第四篇：是谁用带露的草叶医治我一一巜无问西东》观后感

是谁用带露的草叶医治我一一巜无问西东》观后感

《无问西东》是纯净的，纯净而无一点杂质。电影美得眩目。浓郁的人文精神贯穿始终。这是我观看过程中越来越强烈的感受。因此，我为朋友推荐这部电影。我更决定写出我观看后的感想。电影中的插曲有着感人至深的精神力量

电影中的插曲，感人至深。我在聆听《无问西东》中几首美妙的歌曲之时，感受到了这些歌曲中传达出来的巨大的精神力量。

电影中，无腿的传教士领着一群无家可归的孩子们唱巜奇异恩典》。饥饿在折磨着这群孩子，幼小的心灵还没有任何自在的精神力量以对抗人间的苦难。孩子们需要关心，需要爱，需要灵魂的引导。这个镜头无比感人，催人泪下。我在这里感受到了一种温暖、一种力量。电影中隐隐的宗教情怀是这部电影感人力量的一部分来源。歌词如下：奇异恩典，沁入心田，日月山川，同见，也曾气馁，常被试炼，信心带领，向前。历经困顿，跨过艰险，总会再见，晴天，你的恩典，铺满天边，有些人看得见。陈鹏家乡云南建水县的村民们所唱的歌曲，和小朋友合唱的歌曲，来自海涅作词、舒曼作曲的著名合唱曲目《茨冈》，应该也是传教士教他们唱的，但歌词作了改编，旋律欢快。我特别喜欢这一段歌词。看电影的时候，我想起来了上世纪八十年代中期曾经读过的云南诗人于坚发表在《飞天》的早期诗歌作品。这是生活中至美场景的语言展现。这是一个人生命中所经历的所有事情中最美好的一个瞬间。歌词中所描写的场景，自然有着一种陶醉人心的浪漫，但也有着一种坚定的现实，这种现实是残酷，残酷反衬了浪漫的美。

在青绿的草地上，围绕在火旁，男人们奔跑着勇敢健壮，妇女们都正在准备做晚餐，把古老的酒杯全斟满了酒，黑眼睛的姑娘全都跳起舞，那红色的火花也一起欢舞，那吉他的声音多么引诱人，那跳舞的人们越来越欢腾，当他们疲倦了才肯去休息，那树叶的响声陪她们入睡。那些离开了自己家乡的人，在梦中也看见了幸福故乡。电影中的这首主题曲，其歌词可以视作一首优秀的诗。看到这样的诗歌被谱成曲子，并作为电影的主题曲，我还是感到十分欣慰的。谁的手总紧紧牵住我的手，不回头在人群沙漠中漂泊。这样的语言很接地气，是饱经磨难的爱情中人才能体会和咏唱出的语言。质朴而厚重，有着沉钟般的力量。这样一首很有力量的歌曲，我们应该多加领略。其歌词如下：

谁的手总紧紧牵住我的手不回头在人群沙漠中漂泊你别用含着泪的眼睛看我听蝉声沉落请抬头今宵露重是谁用带露的草叶医治我愿共我顶风暴泥泞中跋涉是谁说经过的路都是必需磨难尽收获山云做幕攀岩观火请由我引吭高歌面迎啊海上风在世界之外在时间之中无问西东无问西东就奋身做个英雄不枉那青春勇愿心之自由共天地俊秀有情有梦泰戈尔在中国的演讲

我仔细回忆了一下，几乎可以说是第一次在电影中看到了我所熟悉的中国现代文学史中发生的真实事件。这些以前电影艺术作品中少有反映的文化事件，经过多年的沉淀，终于以独具个性的方式进入到了电影中，进入到了观众的视野中，必然对今天的观众产生强大的心灵撞击。

泰戈尔在清华大学演讲，这个历史事件，我多次在脑海中想象过当时的场景。梁启超、王国维、陈思成、林徽因与徐志摩等人陪同泰戈尔在清华大学进行了演讲，这真是大师云集的一次文化盛会！泰戈尔是一个悟到了生命奥秘的诗人，他的演讲一定不是在传达知识，而是在传达对生命奥秘的领悟。当编剧准备表现这一历史事件的时候，他没有把这一历史事件仅仅当作背景来处理，而是和主人公的心灵史紧密联系在了一起。

电影的主人公吴岭澜被当时的清华大学教务长梅贻琦（后来的清华校长）问到了他学理科（实科）的原因，吴岭澜说：'因为成绩最好的学生都学实科。'这个回答中包含着一种随波逐流的态度，缺乏真实的自我。因此，梅贻琦告诉他要找到＂真实＂。吴岭澜问：什么是真实？梅贻琦答：你看到什么，听到什么，做什么，和谁在一起，有一种从心灵深处满溢出来的不懊悔也不羞耻的平和与喜悦。这场对话是一场纯正的人文对话，老师之问，是对生命的一种真诚的追问。吴岭澜面临的问题是如何更加真实地面对自我，如何找到真实的自己。这不是一个可以轻而易举就能解决的问题。后来吴岭澜听到了泰戈尔的演讲，并且因为这次演讲顿悟了生命的真谛，做出了自己的人生选择。泰戈尔在清华大学的演讲对主人公的成长起了重要的作用。这是很重要的一笔，诗和诗人的力量在这一情节中得到了体现。大诗人在中国的演讲对中国学子产生的影响在这里得到了生动的表现。上世纪二十年代中国知识分子的求真精神在这一情节中得以凸显。我们的人生也经常面对这样的问题。如何找到真实的自我，这也是我们今天每一个人都面临的问题，需要＂上下求索＂才能真正得以解决。（清华大学校长梅贻琦）

弦歌不辍的西南联大

电影中非常感人的一个瞬间，深深打动了我的心。雨声好大，干扰了老师上课的声音。老师干脆在黑板上写下了＂静坐听雨＂四个字，让学子们静听雨声。这一幕，让我感受到了唐代诗人的境界。电影中的另一个主人公沈光耀干脆推开窗户，注目大雨中的世界。大雨之中，一个渔父淡定地在在河中网鱼。这一画面诗意盎然，让我想起了柳宗元＂孤舟簑笠翁，独钓寒江雪＂的绝句。短短的画面中，传达了唐诗的气韵。看《无问西东》的时候，我就想到了二十世纪杰出的诗人穆旦，他从北平步行到昆明成了西南联大的一名学生。这长达半年的步行，使年轻的穆旦看到了中国大地上人民的苦难，也看到了苦难中人民所拥有的力量，他随后写下了著名的诗篇巜赞美》。他在西南联大聆听了闻一多、朱自清、沈从文等大师的讲课。这些人对他的成长产生了巨大的影响。穆旦的诗，将西欧现代主义和中国诗歌传统结合起来，诗风富于象征寓意和心灵思辨。他的诗歌风格的形成，与西南联大的整体精神追求之间有着密切的关系。在我的心中，穆旦是中国百年里最伟大的诗人。1977年，穆旦心脏病发作而含冤去世，时年59岁。穆旦去世前写在稿纸上没有发表的诗，是份量重如泰山的诗。让我们来看一看穆旦死前写出的新诗《冥想》：……

但如今，突然面对着坟墓，我冷眼向过去稍稍回顾，只见它曲折灌溉的悲喜都消失在一片亘古的荒漠，这才知道我的全部努力不过完成了普通的生活。这么一所在战火中仓促成立连校舍都建不起的学校，却在建校这8年间培养出2位诺贝尔奖获得者，4位国家高科学技术奖获得者，8位两弹一星功勋奖章获得者，171位两院院士及100多位人文大师。如此伟大的成绩是如何取得的？西南联大有什么值得我们景仰和承继的地方？我思考的答案是：联大有精神：独立情怀、自由追求、社会承担、学术抱负、远大志向。战火纷飞中，中国的大学顽强地生存、抗争、发展，其中蕴含着一种让我们这些后来人肃然起敬的神秘的力量。抗战中，西南联大存在的意义怎么说都不过分：保存学术实力，延续文化命脉，培育急需人才，开拓内陆空间，更重要的是，表达了一种民族精神以及抗战必胜的坚强信念。西南联大，既是世界教育史上的一段异彩纷呈的华章，也是中华民族复兴路上的一座昂然屹立的丰碑。

第五篇：给一个食花饮露的女子散文

酷暑难受的夏日，只想邀来森林大叔捎来一缕缕负离子的清香，多想让竹径通幽处的所有凉爽，滋养一个食花饮露的女子的心房，让夏的荷塘月色送一份莲语的畅想，温婉的晚风吹拂一池温馨的莲香。

淡淡的思念映衬在绿田舀兜里，莫名的挂念不由自主地跨入镶嵌在莲叶丝丝纤细纹理上，让玲珑剔透的水珠晃动出水的柔情，粼粼闪烁的波光变幻出爱的透明，情的秀丽，心灵的感动，依枝恋叶的情怀。令窈窕的枝在微风中荡漾出缱腃绿色清香的情长，腼腆着一杆真情实意，摇动着粉色莲姑娘的心扉。

任片片莲叶的思绪与情愫卿卿我我,温情地在一潭凝碧清泉里摇曳，碰弯了碧波的笑纹，逗乐出含笑相迎的涟漪，凝望一眼粉色莲花的倩影，瞧着莲的洁雅，感悟一款莲的神韵，那粉色的笑，迷人恬然幽静，唯美中透露出夏的热情芬芳。

醉月的莲，令妩媚之月情不自禁地撒下千丝万缕的银色相思衷肠，在静谧的夜空中亲吻着莲的芳香，仿佛借着夜的微风吹皱了莲的裙瓣，妆扮出莲的芳华，借一湖的碧水浇灌出莲的万千风情，剪一束阳光沐点滴雨露滋润莲的心扉。

挽一河的鱼乐，邀一池充满跳跃的虾趣，聚青绿之萍相逢的欢乐，捧着水的柔情，写着莲的诗意，泼墨莲的画意，摄一幅月影下莲的洁雅。怀一款真诚拓印爱的深情厚谊，裁一缕莲的清新，抹千丝万缕月的银色相思，梭织一幅天光云影共徘徊的云锦。

穿过贮满月色与相思的湖心，把桃粉色的妩媚装扮窈窕的神韵神情，身穿玉色真丝裙，酥胸悬挂紫色水晶镶嵌翠绿色莲心项链的女子，刻烙到湖那恬静含笑的彩色涟漪里，映衬到瓣瓣莲花的万千思绪中，刻烙到片片绿田枝枝红粉的胸怀。

赏莲叶儿层层叠叠，相得益彰。轻柔优美的舞动，逗乐了那轮明媚温柔的月光，调侃着水的晶莹。清水出芙蓉，天然去雕饰，荷影碰弯了碧波的笑脸，与圈圈湖面的酒窝揉吻，月色清辉悠悠，表达她的一腔温馨，夜深人静悄然无声胜有声，拔弄着荷叶的圆润，枝干的坚挺，红粉的情怀，影儿吹开了阿娜多姿的荷的心扉，窃窃私语，款款热情真真实实地让纯洁无暇的莲藕珍藏。

灼灼荷花瑞，亭亭出水中。一茎弧引绿，双影共分红。色夺歌人脸，香乱舞衣风。名莲自可念，况且两心同。晚风薄如蝉翼，碰弯水的笑纹。那粉色的笑，穿过贮满月色与相思的湖心，淡淡的，柔柔的，融融的，把一个食花饮露的女子的背影，拓印在温情的水面上。

莲叶好似翠绿色留声机的喇叭，播放一池莲花的心音，满塘的天籁之音如此清脆悠扬，宛如翡翠样的绿玉之瓣，难道是青帝赠予那个食花饮露的女子的定情之物？这些风中摇曳的莲叶，恍若碧绿之伞，微风中自然撑收，火辣的阳光下为她遮荫，夏雨中为其挡雨，体贴入微充满温情爱意绵绵。莲叶又如绿田片片，点点动动，仿佛碰响了一轮隽美静雅的月光，捧着水的晶莹。莲步儿细印，款款欲动，花容抹着羞色，媚眼含露，娇羞含情。

裙裾翩翩，莲，典雅在水上的女儿心，总将世袭的一腔心语怒放，让晚风浮动暗香。湖光熠熠，荡漾着静寂，而莲，宛在水里的心思，总有感情的波纹，如湖水般荡漾开来，涟漪成古典而清纯的美。

莲，让我为你，在连绵的星光下去赴忘川的苦渡，让水，漫过我所有的渴欲，只在心的最深处，为你祝福！