本讲中给我印象最深的是教学设计时一定要谨记要突出学生的主体作用

第一篇：本讲中给我印象最深的是教学设计时一定要谨记要突出学生的主体作用

本讲中给我印象最深的是教学设计时一定要谨记要突出学生的主体作用，最为关注的问题即是如何体现学生的主体作用。想进一步思考的是怎样设计一节好课？

在本讲中，听了专家的讲解，很受启发。怎样设计和评价一节好课，我认为关键要看学生的参与程度。只有学生充分参与到教师的教学中来，才能说这节课具有成功的可能性。课堂教学活动应重在有效参与。我认为引导学生有效参与语言实践应做到如下几点：

1.使用合理的教学方式； 2.强调在学习过程中进行思考；3.强调学生对课堂活动的积极参与 ；4.强调学习过程中主动参与的意识；

5.提供小组合作的机会；6.强调教学内容的隐性价值。

什么样的课是一节好课？

我从来就赞成“自由研究，自由思考”，走自己的路，做自己的事。但在这过程中，自己需要广泛学习，善于思考，做一个明理明事的明白人。积累才能丰富，坚持才能改变其实何为好课，确实现在很难有一个标准能衡量。在我认为一个老师的授课水平高与低不是一节课两节课能评价的，关键还是看学生是不是喜欢，有没有收获。反过来说了，一个老师如果每节课都朝着这个目标努力，他的课也不至于太差，但面对现实，在出公开课或优质课之类的课时，多多少少加点形式上的东西还是有必要的。但面对别人的评价，真应该用平常的心态去对待，否则的话会自寻烦恼的。