高一英语作文 句子

第一篇：高一英语作文 句子

高一英语作文 句子,分阶段提高学生的写作能力 分阶段提高学生的写作能力 全面渗透新课标教育理念

摘要：本文针对造成书面表达得分率偏低的原因和《新课标》更加注重英语思维和表达能力的培养这一教学目标，提出分阶段训练学生的写作，才能更有效的提高学生的书面表达能力。从高一上学期抓“句子”训练；高一下学期仿写、缩写、改写课文；高二上学期进行组句成段、组段成篇训练；高二下学期训练学生各种文体的短文；高三阶段重在修改和润色文章等，分阶段扎扎实实地进行训练，使学生具有并达到较高的写作水平。

关键词： 新课标 提高写作能力 分阶段训练 英语教学

我校是一所综合高中，有5000多名学生，学生的总成绩比普高的差，比其他职业高中的要好，大多数学生其他科都好，就是英语基础知识相对薄弱。特别是提起写英语作文他们就头痛。

一． 学生英语写作中存在的主要问题：

1． 语法错误，主要是初中的八个主要时态、语态和名词单复数的错误，以及主谓不一致、指代不一致、句子混乱、成分不全等。

2． 汉语影响了英语表达，有些学生习惯把汉语生搬硬套地翻译成英语，找不到能充分表达准确意思的、地道的词语或表达方式；如翻译这样一个句子：浙江将要建一个飞机场，85%以上的学生都错误地翻译成：Zhejiang will build a new airport.3． 句子趋于单调重复，缺乏变化，不能根据需要灵活选择不同的单词、短语和不同的句式结构

4． 篇章主题不够明确，时间、地点、人物、事件、具体事例不能清楚表达出来。

5． 语篇结构松散、布局凌乱，缺乏合适的衔接和过渡。

国家新一轮基础教育课程改革之风吹遍了全国中小学校。怎样才能紧跟新形势, 把《英语课程标准》的理念渗透到英语课堂教学中,进一步提高教学质量呢？以往的高考英语题中书面表达题只有一道，占25分。今年广东题增加了书面表达题型的题量和分数，英语书面表达为两题，占40分，第一题为基础写作，第二题为任务型写作。这一变化趋势也体现了《新课标》注重英语思维和表达能力的培养这一教学目标。这也促使我下定决心在写作教学和研究方面下更深的功夫。英语作文教学向来是英语教学中的难点, 学生写作的确也存在着各种各样的问题。

二． 怎样才能提高学生的写作能力呢？

首先需要我们广大外语教师能端正思想，认真对待，决不可以掉以轻心。

平时注意用恰当的方法，不断地钻研、积累更多的切实可行的英语作文写作模式教给学生, 全面了解和贯彻新课标理念。这也不失为快速﹑有效﹑全面地解决问题, 提高学生英语写作水平的好方法。

其次，我们的老师需要对学生能进行有计划、有步骤地系统训练。

因为英语是一门语言，他同汉语一样，句子的表达多种多样，词汇的运用千变万化，熟练的运用人称、时态、搭配以及组句成段、连段成篇、谋篇布局、承转润色等能力并非一日功夫可达，要靠长期苦练才能获得。经多年教学实践证明，通过分阶段对学生进行有系统的训练，效果非常显著。就像我们背诵英语课文，如果每次都把全文读一遍，读了几十遍也不一定能背诵出来，而且效率很低。但是如果把课文分成一段一段一句一句的背诵，那么效果就很好，花很短的时间就能背诵出来，而且感觉轻松愉快。下面本人就2003年到2007年一个周期多分阶段逐步提高学生的写作能力的实践总结如下，与大家共勉。高一：重点抓“遣词造句”和组句成段，组段成篇的训练

1．打好词汇量基础

词汇是英语写作必不可少的基本要求，要写好一篇作文来充分表达自己的思想，必须以足够的词汇量为基础，但实际上大多数学生掌握的词汇量都达不到规定的要求，因而在写作时也就不能随心所欲地表达自己的思想。往往在写作中出现下列问题：拼写错误，影响理解；词语误用，表达不准确； 某一词语反复使用，语言表达缺乏变式，文章显得单调乏味；文章中出现大量“造词”，让人看了啼笑皆非等。显然词汇量不足已成为制约学生写作的瓶颈。因此，在平时的教学中，重点培养学生拼读记忆单词的能力，掌握音标这个记忆单词的工具，通过音标去记单词；通过经常听写单词、常用词汇、固定搭配或专项听写训练，不断积累大量词汇，为写作打下扎实的基础。

2．理顺句型结构

而英文句子主要成分是否残缺、是否地道，很大程度上取决于英语习惯用语和句型的掌握程度。因此，可要求学生对所学的常见句型和习惯用语口头反复操练，以达到烂熟于心、脱口而出的程度。

首先训练学生的八个时态和被动语态，举一些例子，让学生反复操练。如：他唱歌。让学生用八个时态很熟练的说出来： He sings the song every day;He sang the song yesterday;He will sing the song tomorrow;He would sing the song the next day;He is singing the song now.He was singing the song at that time.He has already sung the song;He had already sung the song by the time of ten o`clock.如果学生不熟悉，又用其他动词继续练习，直到掌握为止。然后让学生把这些句子改为被动语态。熟练掌握英语各种句子的时态和语态的表达法是写好英语作文的重中之重，我们高一教师一定要在这方面花大力气。

其次训练学生五个基本句型。通过五个基本句型的训练，使学生清楚的明白英语句子的主谓宾表定状补的位置，同时准确无误的灵活的运用英语写出五个简单句。

然后让学生掌握一些固定的句式，如It`s adj.that/to和make it easier for Sb.to do sth.就是比较典型的句型, 上课时通过造多个句子或翻译多个句子来记住这类句型，考试时，就可套用这种句型造出正确优美的句子。同时有意识的给学生提供一些原汁原味的英语句子，让他们背诵，培养学生语感和用英语思维的习惯。通过背诵向学生输入大量有效信息并积累素材，这样学生在表达自己的思想时，才能呼之欲出，信手拈来。

俗话说，“万丈高楼从地起”，因此这个阶段是最重要的，也是最艰苦最漫长的的阶段，通过培养学生记忆单词的能力和反复练习句子时态和各种句型，学生不仅熟练地掌握了所学的新单词和短语，而且更清晰的领悟了“英语句子”的来龙去脉，为以后的作文打下坚实的基础。

3、进行组句成段，组段成篇的训练

1、根据所给的关键词和中文的提示来写作文，这样组词成句、组句成段使作文快速提高的效果很明显。

如学完新课标必修2Unit4 Wildlife Protection后，给学生布置了一篇作文。

According to the hints and key words given below, write a passage including about 80 wordsHints：马是非常有用的动物。通常有约1.5米高，重约300千克。马长着两只小耳朵，一个长长的脑袋和四条强壮的腿。他们跑得很快，背上能驮带重物。他们喜欢吃草。野马以群居为主，人们养马，用马做事。现在，许多过去用马做的事已被卡车和拖拉机所取代。Key words：useful，one and a half high，weigh，kilogram，have，run，carry，wild horses，stay in very large families，keep horses，used to be done，trucks and tractors

这种说明性质的文章，同学们无需考虑时态变化，只需运用key words和正确的关联词，组词成句翻译好后就是一篇好文章了。

2、通过回答问题的形式来写文章，学生感觉比较轻松，如上完必修1Unit5Nelson Mandela—a modern hero后，让学生课后读一篇名人传记，通过回答下列问题后组合成一篇文章.Who is he/she？ What dose he/she do？ What`s his/her nationality?

When/Where was he/she born？ Where was he/she educated？

What contributions has he/she made to the world？ What do you learn from him/her？

3.训练时遵循人的认识规律，由简到繁、由浅入深。先从句子入手，再过度到写短文。如以写一篇题为Our school 的短文为例，最初只给四五个句子的提示，学生写出几个简单句即成，以后把提示内容逐步增加，把难度逐步提高。这种缓坡式的训练，使学生写做水平逐步提高，而不觉得苦和累。

高二：重点进行“模仿创造”——仿写、缩写、改写文章和修改润色文章

一、仿写、缩写、改写文章

结合新课标课文进行仿写、缩写、改写训练，有利于巩固所学的词汇、短语、句型及背诵课文。那种撇开课文，另找材料进行写作的训练方法是不可取的。新课标课文体裁多样，语言规范。结合课文进行练习，能使学生运用课文中的词语、句型及规范搭配，写出地道的英语句子。对课文结构进行分析，找出一些关联词，学生领悟之后，就能写出结构比较严谨、层次比较清楚的短文。例如，让学生在学了必修4Unit4Body language后写一篇题为My teacher的短文，要求学生写出老师的外貌、性格、教学态度、上课的教姿教态、课堂常用语以及和学生的关系等，学生仿写起来就比较得心应手。

如学了必修4Unit2Working the land后, 让学生自己用中文口头概括一下本文的主题大意，再用英语Retell the story in 60—80 words。特别要学会袁隆平先生一心为公为民，无私奉献的精神。学生们写出来的文章思路都非常清楚，从他们的缩写作文可以看出，他们的身心都得到很大的震撼和进步。

通过高一扎扎实实的训练，学生大多能正确运用所学词语并做到行文通畅。到了高二，重点进行全面的系统的训练，熟悉各种文体以及各种文体的格式和不同文体常用的人称和时态。如记叙文（Narration）要明确四要素：时间、地点、人物、事件，特别注意时态；说明文和描写文（Exposition and Description）

要求把事物解说和描述清楚就行；书信格式由信头（Heading）、称呼（Salutation）、正文（Body）、结束语（Ending）和签名（Signature）几个部分构成。通知和便条（Notice and note）必须说清楚时间、地点和活动内容；日记（Diary）

开始写好日期、周日、天气情况，正文写下当天所见、所闻、所感和所经历的事情；其他还有电话留言，寻物启事和个人简历等。不仅让学生清楚的记住上述各种文体，而且重点掌握这些文体的格式，笔者认为要熟练掌握他们的固定格式，最好的方法是同一类型的作文反复练习写两次或多次。

二、重在修改和润色文章

写作文就象学骑车和开车一样，重在修改。写好一篇英语作文, 掌握一定的写作技巧, 应把握以下几个步骤:

首先要认真审题立意，明确主题。定文章之灵魂对命题作文必须认真审题，对自由作文必须立好意。文章要有明确的主题，必须具备4个条件：准确、鲜明、深刻、集中。要围绕题目这个关键的题眼进行作文。

其次要注意结构合理，层次清楚。草拟提纲，打造文章之骨架审好题和立好意。文章布局要做好3件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。如命题作文中有提示句，还要从提示句的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下联想到的东西，可以是句子或单词词组，可以是英语或汉语。

其三要写出段落主题句。每段的主题句非常重要，是作者思维的起点，切题的准绳，阐述的对象。看到段落主题句，读者大致了解段落要阐述的内容。段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句。通常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构

更清晰，有说服力。

其四是注意句子通顺流畅。

1、检验的标准主要是句子是否通畅，句子衔接是否自然流畅，该用连词的地方用了没有，所用的连词是否合适。平时让学生学会使用过渡词。如：1）递进：further more, moreover, besides, in addition, then etc.2）转折：however, but, nevertheless, after all etc.3）总结：finally, at last, in brief, to conclude。4）强调：really, indeed, certainly, surely, above all etc.5）对比：in the same way, just as, on the other hand, etc．

2、避免写错单词或重复使用同一单词或词组。做书面表达时，我们常常会碰到这种情况：一个意思往往因一个单词不会而表达不清；一个好的句子因一个单词想不起来而不能完成。面对这种情况，该如何应对呢？下面介绍三种简便易行的应急措施，希望能对同学们有所帮助。1）、换用笼统词 2）、换用同义词、反义词 3）、换用迂回表达。

3． 避免句子冗长。尽量使用清楚、简洁、明了的简单句等等。

老师在批改他们的作文时，除了把错的纠正过来，最好加一些评语“Good”、“Excellent、well done”等，让学生有成就感，学生们觉得写作文也不是一件很困难的事。

在训练过程中要和课文相结合，以课文为本，再配上我们教师精心准备的内容一步一个脚印的来训练。根据新课程理念和我自己多年积累的经验。辅导学生作文，05级4班李甜同学在“全国中小学生《学英语》杯英语征文大赛”中荣获全国三等奖。本人也获得三等辅导奖。高三阶段，大多学生已经在工作岗位实习。在职位上历练自己的英语写作水平，并使之趋向于成熟，成为这一阶段学习的重点。对英语专业在职人员来说, 熟练掌握英语写作技能是其立身之本。

“不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海”。实践证明：有计划、有目的的训练要比杂乱无章的训练效果要好得多。持之以恒、分阶段实施比高

一、高二不训练，留待最后突击训练效果要好得多。

参考文献(BIBLIOGRAPHY)

1、张念宏：《智育百科辞典》，北京：中国国际广播出版社，19892、包天仁《基础英语教改论坛》吉林：吉林教育出版社20003、文秋芳：《英语学习策略论》，上海：上海外语教育出版社，19964、王小钢《中等职业学文化基础课程教学大纲记编》北京：高等教育出版社20015、田式国：《英语教学理论与实践》，北京：高等教育出版社，20016、H· H· Stern et al：Issues and Options in Language Teaching，上海：上海外语教育出版社。

长期以来，在英语教学中，关于如何对待高一年级学生写作中的错误，一直是许多青年教师和学生们感到困惑的问题。在教师一方，每当看见学生交来的作业中，错误又多，并反复重犯，批改起来，既费时，又无新意，就感到心烦头痛。我也有过同感。反观学生一方，他们一般写作认真，总担心出错，可偏又总是错误不断。

其实，在外语教学过程中，学生出错误是种非常自然的现象。就象Krashen指出的：“人们不犯错误，就学不会语言。”然而，学生学习的进步与提高，固然要靠获得新知；但是，能使他们努力改正自己认知上的和使用上的错误，对其知识和能力的进步与提高来说，其意义和价值尤为不可低估。通过长期教学实践和探讨，我逐渐认识到，学生在写作时，能否避免出错或少出错，关键还是在教师。在于教师能否耐心地、认真细致地去研究学生的每个错误；在于教师能否掌握学生为什么常出这样或那样错误；在于教师能否对症下病，找出相应的有效改正方法。此外，我还领悟到这样一个微妙道理，即学生在写作中流露出来的错误，往往对教师的教学很重要，有时还很有价值。于是，我得出个结论，即采取正确对待学生英语写作中错误的态度，运用“把坏事变好事”的转变式主导教学艺术，而这其中也体现着教师的教学素质。

下边就我教高一时，针对解决这一长期存在问题的探讨、分析，以及采取的一些有成效转变手段，作一

简明论证。

首先，我对学生写作中所犯的形形色色错误，粗略归纳为两大类。

第一类：概念型的错误

一、语序错误 例：

1．We are at here have lunch.2．In our school has a big playground．

二、时态错误 例：

1．He said he has a good holiday.2．Some friends visit our school next week.三、第三人称单数与动词不一致错误 例：

1．His twin brother study in the same class.2．Tom ptefer chemistry to physics.四、名词复数错误 例：l．Some visitor visited our library and lab.2．There are many kuind of book in the library．

第二类：创造型或发挥型错误

一、He said happy．

二、The cake tasted well．

三、He isn‟t work hard．

四、It rained strongly yesterday

五、He ate some midicine to-day‟s morning．

先看第一类错误。这些错误很明显是受“母语”干扰的缘故，整个句子反映的是本族语的结构。例如学生经常犯的时态错误，总是忘记改写动词的形式，因为汉语就没有动词时态变化，有的只是时间状语的变化。再如，In our school has a big Playground．学生往往按照汉语的顺序，一个字换一个字的去泽，忽视了中英文的语序并非完全一样的概念。犯此类错误的另种原因，就是练得不够，不能做到将正确形式脱口而出，信手拈来。甚至一般现在时第三人称单数动词加„s‟这种语法现象，学生对此概念本已非常清楚，但仍屡屡一做题就错，说明学生从明白到学会，到熟练掌握英语的特性，必须要经过一段训练过程，也即要有足够的操练。熟练掌握是练出来的，不是背会的，那种盲目地让学生反反复复地背时态结构，是不明智的。再看第二类错误。这类错误一如孩提学说话时出现的“错误”现象，意思能使你琢磨出来，只是用词不当或不会章法。语言学习也是一种创作和发挥，当我们的学生要表达自己的意思，但又由于词语不丰，一时确定不了如何表达时，他们就倾向创作了。所以在学生的作文里，我们常会看到一些创作。例如，It is raining strongly．学生造句的用意，我们可以理解到，可在句子中究竟应该用什么词来修饰雨呢？是big？是great？是heavy？是strong？是hard？等等，正是由于他们拿不准，所以便自己创造了。

基于上述这样认真分析并查明原因后，我曾设想过多种改进措施，并学习他人的先进经验，经过反复实践和操练，终于使学生写作中的错误现象大有改观。多数学生从屡出错转变为偶出错。现将我感到作用较大、收效突出的几项措施，归纳如下：

一、高一年级学生刚刚开始练习写作，我认为教师先不要急于让学生成篇写作，应在教师的控制下，采取循序渐进的步骤，即让学生先练句，再练段，最后练文。

二、结合学生实际，在练习写作前，可先介绍一些短篇名作，让学生去背。通过背诵，让学生慢慢领会英语语言特性，名作的字句结构特点，以及文章中的妙笔等。如此耳濡目染，时间一久，自己的思维、表达也会渐渐成习，这极有助于学生借镜、模仿、脱口而出、信手拈来。在此基础上，再自己造句、练段、成文，其效果会更佳。

三、学生交作业前，教师要先让他们自查错误，或两人一组交互检查。我认为这既是一种指导法，也是一种督促力度。作用力强，印象深刻，效果也比教师包揽起来强的多。

四、教师在评阅学生作文时，不要急于替学生改错，最好把错处用线条划出来，并提出鼓励性意见或评

语，让学生自己去修改，去积极思维，去分辨。最后收上来，教师再批改。

五、对于学生写作中出现的创作性或发挥性错误，教师千万不要批评，相反，要鼓励和保护他们这种学习热情。因为这种热情很珍贵，它的良性发展，会成为学生提高学习能力和获得优异成绩一种最为积极的因素。只是对学生在写作中拿不准的词，或表达不清的句子，教师需及时给予具体帮助。

第二篇：高一英语短语、句子翻译

Part 1:

默写下列短语词组

感受痛苦/愉快/不幸梦想某事；梦想做某事

实现梦想一个有经验的老师

在……有经验/擅长于意味着做某事

打算做某事打算给（某人），打算（做什么用）表示“原打算做某事（而事实上没做）”

上学

处理事情

听演讲/看电影

处理；注意倾听；专心于；照料

清扫道路

杀出生路

让路，让步；屈服

迷路

择路而行

不管；不顾

平均而言

为……奋斗

勉强支持下去

同……搏斗

捉弄

在准备中

回顾，回忆

环顾，仔细查看

寻找，寻求

调查，研究

把……看做；旁观

检查；翻阅；把……看一遍

查阅，查寻

终究

总共，总计

自我介绍

某物被引进……

做什么

调小；拒绝

开/关

变成上交

很久以前

不仅仅

超过，不止

参加会议 上课 伺候某人，照顾某人加入摸索；谨慎行事设法到达领路；引路；示范前进关于平均降雨量高于/低于平均水平与……进行斗争挣扎着站起来寻找乐趣为……做准备尊敬，敬仰照顾，照料看；看待盼望，期待；预期，预料似乎是，看起来像留神，注意浏览；翻阅首先最重要的是，尤其是根本，究竟介绍……给某人怎样做轮流，交替调大转向；求助于（某人）使……变成不久，很快超过（相当于“over”）很；非常与其说……倒不如说……

仅仅才不超过，至多

务必；查明对……有把握

肯定地发达国家

发展中国家随着……的发展

在危险中秩序井然/混乱

贫穷退休

在困境中健康

负责在热恋中

掌权，执政在使用中

在流行中，时髦匆忙

又A制成B把…..制成……

由……构成弥补…….下定决心做某事

Part 2:

翻译下列句子：

今天天气怎么样？（用两种句式）

他是个什么样的人？他长得不是很好看，但心地善良。他喜欢什么？

我的梦想就是出国。她梦想有朝一日会出名。我将实现我的梦想。（三种表达）

这是我第一次在国外的生活经历。经验是最好的老师。

当今人们更喜欢雇佣一些有工作经验的人。

上课讲话就意味着浪费宝贵的时间。交朋友的方法有很多。

他赢得了学生的尊敬。

他靠当教师谋生。

儿童向老人表示敬意。我们必须尊重他人的意见。她在很多方面都对。

代我向令尊致意。他不顾后果的做了那件事。我把毕生献给教育事业。

这所学校的学生平均年龄是16岁。她看起来像一名普通的老师。

5和3的平均数是4.今年的降雨量接近平均水平。她的成绩高于平均分。

阅读对Tim来说是件费力的事。他与疾病斗争了许多年了。这个问题不像我们之前想的那么复杂。

她和她妈妈一样高。

无论何时被人捉弄，总让我不开心。他正在为这次考试做准备。

老师们正忙着准备考试，而学生们正在为考试做准备。

虽然我们在那里只呆了几天，但是我们玩得很愉快。

尽管男孩很小，到他懂得很多。

尽管他还是个孩子，他已经会背300多首诗了。

我很想念你们。

飞机仍然找不到。

我们幸福地生活在一起的日子一去不复返了。

首先，让我告诉你这个消息。

我们已经认识很久了。

作为引言，让我先介绍一下故事的背景。

该去哪里仍旧是个问题。我们不知道做什么。

问题是为何要去那儿。

汽车的轮子开始转动起来。他把袜子的里面翻了过来。叶子要变黄了。

向左转向西大街。

现在轮到你读了。

你不需要向他借钱。（三种表达）

需要浇花了。（两种表达）

不等我说一句话，她就走了。

我五年后才会回来。

那远非我能懂的。

杭州的美是我们无法描述的。

他不仅仅是一位老师。

我非常乐意帮助你。

我认识他超过30年了。

不止一个人反对这个建议。

与其说他聪明，不如说他幸运。与其说是一幅画，不如说是一首诗。教室里仅仅只有15个学生。教室里有不超过15个学生。杰克没有他弟弟用功。杰克和他弟弟一样不用功。他们到得比我们预料的早。

他正在等一封信。

那正是我们所预料的。

我希望星期天回来。

你不下苦工，怎么能期待有进步呢？

我们希望人人尽责。我们不能期待一个人短时间内改变一辈子养成的习惯。

我以为他昨天进城去了。

我想会的。

我想知道这列火车是否去南京。他明天是否回来还不知道。问题是我们是否需要它。我们是否要另建一所学校的问题还未解决。

那完全取决于我们是否能取得他们的配合。

我不知道是否去。

请告诉我明天是否不会下雨。一见到他就请告诉他这件事情。一到家她就直奔厨房。尽力养成良好的阅读习惯。建筑者正在建设这个城市的那个部分。

许多人带着绝望而来，满怀希望而去。

我们要把她培养成一个科学家。

布是有棉花制成的。

他们已经列了一个表。

他们已经弥补了损失。

她已经下定决心要找到那个问题的答案。

你认识这个正在和我妹妹聊天的那人吗？

你看见那个正在修理的车了吗？

进口产品不一定总是比国产的好。

被称为“母亲河”的黄河像一条巨龙一样的横穿中华大地。

晚上这个时间他们一定上床睡觉了。

老师现在一定在开玩笑。

这里一定出了问题。

他可能今晚到。

钥匙一定不在房间里，以为我已经仔细找过了。

她年轻的时候一定是个优秀的女孩。

你本不应该嘲笑他的错误的。你应该早点告诉我们的。我本该上周买那本词典的。你不应该花这么多时间在读小说上。

他们本来很想昨晚看那部电影的。如果他给我他的号码了，我就可以打给他了。

你怎么敢那样和你父母说话？他说他愿意帮助我们。如果你愿意接受这个工作你可以打给我。

当我们还是孩子时候，每年夏天我们常常去游泳。

当你看到他能请你帮我带个口信给他吗？

我现在可以看电视吗？

你可以拿任何你喜欢的东西。如果你再弄出这么多噪音，你就不能和我一起去聚会了。

有关“it”的句型：

学好英语将会变得越来越重要。

通常好朋友之间都有相同的爱好。

你不去聚会真是太遗憾了。

去那里那么早没有用。我们老师认为学英语不练是没用的。

我们感到很奇怪没有人拿走钱。

总所周知，吸烟有害健康。英语正在被接受为一种全球性的语言是一个事实。

我几乎不记得我们是什么时候结婚的。

是因为他病得很重所以请假了吗？

我认为没有大量的记忆掌握一门外语是不可能的。

如果他没能按时完成工作的话，这很要紧吗？

他正是在他父亲用石头盖的房子里度过了他的童年。

据说这部小说已经被翻译成了8种语言。

该轮到你擦黑板了吧？

众所周知，月亮每一个月绕地球一周。

就是在公园里这对老夫妇向我讲述了他们的爱情故事。

尽管我们不能看见它，但空气就围绕着我们。

只有当我们看不清楚的时候，我们才意识到眼睛的重要性。

没有人认为总是打断别人说话是礼貌的。

带着极大的勇气这个男孩说出了他偷钱的事实。

当我努力寻找是什么阻止了这么多人参加这个项目的时候，对我来说这似乎有两个原因。

第三篇：高一英语必修重要句子

Unit 1Friendship

1.Your friend asks to brorrow your favourite camera.When he borrowed it last time, he broke it and you had to pay to get it repaired.2.Your friend comes to school very upset.The bell rings so you need to go to class.You will ignore the bell and go somewhere quiet to calm your friend down.3.Your friend ,who doesn’t work hard, asks you to help him cheat in the exam by looking at your paper.4.Are you afraid that your friend would laugh at you, or would not understand what you are going through？

5.One evening when it was so warm ,I stayed awake on purpose until half past eleven in order to have a good look at the moon by myself.6.It’s no pleasure looking through these any longer because nature is one thing really must be experienced.7.I am having some trouble with my classmates at the moment.8.I’m getting along well with a boy in my class.9.It’s a good habit for you to keep a diary.10.Mother asked her if/whether she was very hot with so many clothes on.11.Another time five months ago, I happened to upstairs at dusk when the window was open.12.But as the moon gave far too much light , I didn’t dare open a window.Unit 2English around the world

1.Do you know that there is more than one kind of English ?

2.In some important ways they are very different from one another.3.Which country do you think has the most English learners?

4.Today, more people speak English as their first, second or a foreign language than ever before.5.Native English speakers can understand each other even if they don’t speak the same kind of English.6.It was based more on German than the English we speak at present.7.So by the 1600’s Shakespeare was able to make use of a wider vocabulary than ever before.8.Today the number of people learning English in China is increasing rapidly.9.Actually all language change and develop when culture meet and communicate with each other.10.Believe it or not,there is no such thing as thing as standard

English.11.The latter gave a separate identity to American English spelling.12.In fact, China may have the largest number of English learners.13.This is because in the early days of radio, those who reported the news were expected to speak excellent English.14.Geography also plays a part in making dialects.15.Although many Americans move a lot, they still recognize and understand each other’s dialects.Unit 3Traveljournal

1.Ever since middle school,my sister Wang Wei and I have dreamed about taking a great bike trip.2.She persuaded me to buy one

3.It was my sister who first had the idea to cycle along the entire Megong River from where it begins to where it ends.4.I am fond of my sister but she has one serious shortcoming.5.Although she did’t know the best way of getting to places,she insistde that she organize the trip properly.6.My sister dosen’t care about details.7.Once she has made up her mind ,noting can change it.Finally , I had to give in.8.She gave me a determined look —the kind that said she would not change her mind.9.Our legs were so heavy and cold that they felt like blocks of ice.10.Wang Wei rode in front of me as usual.11.We can hardly wait to see them.

第四篇：高一英语作文

Dear Lori, I’m so glad that I can help you.Here is some useful advice.Firstly, everybody needs friends because walking with friends in the dark is better than walking alone in the light.So how to make friends with other people is important.Secondly, if you make up your mind to make friends with others, you should be friendly to them.Believe it or not, smiling is a magnet that can spellbind other people.Thirdly, trying to remember others’ names is also a good way.Besides, don’t fight with others though you have arguments with them.Then you can get along well with these people by communicating with them.What’s more, always remember that friendship is based on honesty.In a word, friends are like wine, the older, the better.I hope you could be happy every day.Dear Lori，Thanks for your letter.As we all know, everyone needs friends.So it’s very important to know how to make friends.Here are some tips for you.Firstly, if you want to make friends with others, you should be friendly.Just remember to smile, because smile is like a magnet that can attract others.Secondly, you should try to remember others’ names.It shows that you’re sincere and respect them.Thirdly, when you have disagreement with others, you should talk to them politely rather than argue with them.What’s more, you cold also go out with your friends on weekends.At last, you should be honest and reliable.Only then will they trust you.In a word, if you’re friendly to others, you’ll make more friends.I hope these suggestions will help you.范文

Dear Lori，I’m sorry you are having trouble in making friends.Everyone needs friends, and how to make friends is an important subject.Firstly, to make friends, you must be friendly to others.A smile is like a magnet that draws people.Secondly, try to remember others’ names, which will make them feel that they have made an impression on you.Besides, if you disagree with tem, don’t argue but discuss with them.Finally, offer your help whenever they are in trouble.As it says, a friend in need is a friend indeed.Try your best and I’m sure you’ll have more and more friends.Yours truly

Li Hua

Dear Lori, I’m very happy to hear from you.Everybody needs friends, therefore, it’s so important to learn to make friends.When it comes to making friends, first of all, you should be friendly to others.Smiling is a magnet.Secondly, try your best to remember others’ names.I think it’s very important.What’s more, when someone disagrees with you, you should communicate with him instead of arguing.Besides, you should stay with your friends when they are in trouble.A friend in need is a friend indeed.I think my advice can help you a lot.Finally, I hope you can make many good friends.Yours truly

Dear Lori, I have received a letter from you.Everyone needs friends.It’s important to know how to make friends.I have some suggestions that may help.Firstly, you should be friendly to others.You can try to smile, because smile is the magnet which can attract others.Secondly, try to remember others’ names.It can show that you are concerned about others.Thirdly, when you disagree with others, you’d better discuss with them politely instead of having an argument.If you do this, you will be welcome and make more friends.Finally, don’t forget your old friends, because friends are like wine, the older, the better.Please have a try!I wish you can succeed in making friends!

Yours truly，Li Hua

第五篇：高一英语作文（范文）

篇一：高一英语作文题目及范文 英语作文题目及范文

1、假设你是李华，你的美国笔友linda来信说她家搬到了一个新城市，她几乎没有朋友，每天除了上课就是在家上网，感觉很孤独。请你给她写一封信，劝她多结交朋友，参加社会活动。

dear linda, i know it’s hard to start a new life in a strange city.however, just staying at home doing nothing but surf the internet is not good for you.you’d better go out and join in some social activities.by doing this, you can get to know more people around.and it would be a good idea to help others if possible and show them you are open and friendly as well.with time going on, people will know you better and like to make friends with you.best wishes!yours, li hua

2、假设你是李华，某中学学生杂志英语习作专栏正在开展主题为“why should we learn english?”的征文活动。请你根据所给要点写一篇征文稿。

1）提高学习语言的能力；2）有助于了解异国文化；3）能够结识更多的朋友。why should we learn english? english is an international language so it is necessary and good for us to learn english.in a word, learning english means a lot.we should work hard and learn it well.3、假设你是李华，你的美国笔友hurry是一名旅游爱好者。请你根据以下要点，给他写一封信你暑假期间的西湖之旅。

1）湖光塔影，花木芬芳 2）莺啼燕语，游人如织 3）夜游西湖，赏音乐节 dear harry, how did you spend your summer holidays? i’d like to share my last trip with you.during my holiday, i visited the west lake in hangzhou.bright flowers, green trees, lovely birds and ancient towers attracted lots of tourists from all over the world.to enjoy its beauty, many of them biked around the lake.in the evening, the lake was more beautiful in the moonlight.i took a happy walk and went to a wonderful music festival.i am sure that you will fall in love with this place when you visit it, and i am very glad to be your guide.yours, li hua篇二：高一英语作文范文及题目

高一作文题目及范文欣赏

试以“can money buy happiness”（金钱能买来幸福吗？）为题写一篇议论文，必须包括以下内容：1.有人认为金钱是幸福之本（source of happiness）；2.也有人认为金钱是万恶之源（root of all evil）；3.我的看法。?? 【名师点拨】?? 此文属于议论文体裁，可以分为三段。不同的人对金钱有不同的观点，两种态度截然相反，所以第一段和第二段形成了对立的关系。第一段，有人认为金钱是幸福之本，有钱的人可以享受生活，如吃得好、穿得好、住得好，可以买名牌服装，开好车。第二段，有人认为金钱是万恶之源，正因为有人认为“有钱能使鬼推磨”，因此有人为了钱去偷、去抢、去杀人，成了犯罪分子。第三段，我的看法：只有合法的、正道来的钱才能给人带来幸福，否则为钱而钱，那就是罪恶。??以 “in what way will internet change the way of our life”为题写一篇短文。（字数：200左右）

1.在最近的一次主题为中学生课余时间上网的英语班会上，同学们对上网的利弊争论不休，意见不能统一。

作为班长，请你根据下列信息，作总结性发言。要求： 1.覆盖以上内容，可作适当发挥； 2.发言的开头和结尾已给出（不计入总词数）； 3.词数：120左右。attention, please!i?m going to give you a summary of today?s discussion about whether we should go on line in our spare time.____________________________________________________________________________thank you.答案 ： attention, please!i?m going to give you a summary of today?s discussion about whether we should go on line in our spare time.many students think we can go on line as much as possible in our spare time because we are free then.through the internet, we can gain plenty of the newest knowledge and the latest information at home and abroad.what?s class colorful and various.on the other hand, a few students partly agree to this idea.going on line is part of our daily life.but they suggest lessons or looking up materials.there are a few students who are often absent from school in order to go on line for fun.2.假设你叫李华，是一家英文杂志社的心理咨询师。某中学生小王给你写信，提到自己偏胖，想节食减

肥，征求你的意见。请你给她回一封信，谈谈你对该问题的见解。内容要点如下： 1．健康比漂亮更重要；

thank you!2．学生以学习为主，不要过于注重外貌和别人的看法； 3．可通过多锻炼身体保持健康，要改变不良的饮食习惯； 4．健康的心态也很重要。

注意： 1．短文必须包括所有内容要点，可适当发挥； 2．词数：100左右。3．参考词汇：state of mind 心态 dear xiao wang, i have received and read your letter, in which you mentioned that you wanted to lose weight by dieting.yours, 3.文明的举止在国际交往中非常重要，因此提高国民修养势在必行。近日，你班就本话题进行了热烈讨论，请据以下要点给某英文报写一篇120字左右的短文，表明个人观点。1.提高国民素质的必要性；

2.列举你所观察到的一些不文明行为（两种以上）； 3.就此做出评论，并提出建议。参考词汇：behave v 举止、行为、表现

spit vi 吐痰sometimes some people don?t behave properly in our daily lives.for example, spitting in public places can be seen somewhere.the flowers in public gardens are picked.what is worse, rubbish and plastic bags are thrown on the ground in the street.in my opinion, these bad behaviors will make bad impressions upon visitors to china, which will ruin the good reputation of china as a large country with a long history.so all people should be taught to be well-behaved and every one of us should form good habits from now on.4.应英语老师的要求，你要在英语课上介绍小说《百万英镑》给你的同学。请你根据以下内容，写一篇讲稿。[写作内容] 根据以上信息写一篇讲稿，并包括如下内容：小说名、作者、故事梗概以及语言风格。[参考词汇] 奇遇 fortuitous adventure [写作要求] 只能使用5个句子表达全部内容。讲稿的开头和结尾已经给出。[评分标准] 句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。today i am going to introduce to you a novel.___________________________________________________________________________________________ this is a brief introduction to the story.hope you will enjoy reading this representative work of mark twain.today, i am going to introduce to you a novel.讽刺的 sarcastic adj.twain.5.如今世界粮食短缺，价格飞涨，给部分地区造成社会动荡。假设在你校开展的研究性学习中，你们小组以“world food crisis”为题进行研究，现在请你代表你们小组向全体同学简要介绍你们的研究成果。主要内容如下： 造成的原因：

1.气候变化，造成粮食减产

2.工业发展，城市化加速，耕地减少

3.世界能源价格上涨，使用粮食生产生物燃料 应对的措施：

1.注重环保，改善生态 2.严格保护耕地

3.富国支持穷国，促进世界和谐 你如何做出自己的贡献 1．?? 2．?? 注意：1.内容包括以上要点，但不要逐句翻译 2.字数150左右，文章开头已提供，不计入总词数

3.参考词汇：城市化 urbanization 生物燃料 biofuels hello, everyone, now i’ll tell you something about our research project the world food crisis on behalf of our group.as you know, food shortages have hit many countries in the world and even caused social uest in some areas.as is to known to us all,the world?s climate is getting hotter and hotter,which is caused food production not more than the same as before.with the development of industry,the acceleration of urbanization, cultivated land of the world keep decreasing.and it is also a improtant reason that the price of world?s energy continue to rise,led to the use of biofuels.so, how can we solve the food crisis? from nation angle, the government should protect the environment, improving the ecological environment.be strict with protecting cultivated land.and from international angle,the rich courties should supprot the poor countries to promote world harmony.and what should we do as s student? i think we should not waste food and set up a save the grain of consciousness in our mind.persuading our parents and our friends to live thriftily.and we should study hard to develop the science and help solve the food shortage in the future.下表是某校关于中学生双休日活动现状的一份调查，请结合表格内容，用英语写一篇120—150单词的短文，就中学生应如何过双休日发表你的看法。

学习情况 几乎都在学习半天学习半天活动 几乎都在做其他事情 16% 24% 60% 娱乐休闲 体育活动 游玩和购物 上网看电视 20% 40% 40% 去图书馆 经常 偶尔 几乎没有 5% 23% 72% 课外兴趣小组 经常 偶尔 不参加 10% 20% 70% 范文(one possible version)this form displays the result of a survey on how to spend students’ weekend.it says that few students are glued to their schoolwork any more.instead, they prefer to surf on the internet, watch tv, go shopping rather thaninvolve in sports games.library and interest groups are available but not favourable.in conclusion, students should be more scheduled with colorful and fruitful activities.4.书面表达热点预猜（说明文）

假如你是李明，你发现部分同学每次遇到重要考试，都会出现一些焦虑症状。请你用英语写一封信，向某学生英文报编辑反映该问题。信的内容应包括下列要点： 焦虑症状 建 议

头晕、乏力、睡眠不好、食欲不振等 1．考前制定好合适的复习计划 2．考试期间正常作息

3．睡前洗热水澡、喝热牛奶等有助于睡眠 其他建议(内容由考生自己拟定)注意：1.根据以上内容写一篇短文，不要逐句翻译，可适当增加细节以使行文连贯。2.要准确使用语法和词汇；使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思； 3.词数：100个左右。开头已给出，不计词数。参考词汇：头晕—dizzy(adj.)dear editor, i’m li ming of senior three, guangming middle school.i’m writing to tell you about some symptoms of anxiety among us students before exams.__________________________________ _______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ li ming 范文(one possible version)i am li ming of senior three, guangming middle school.i am writing to tell you about some symptoms of anxiety among us students before exams.most of us feel nervous whenever we’re taking an important exam.some will feel dizzy or tired, some will suffer from lack of sleep, and some will lose their appetite.in fact, all these symptoms have terrible effects on our exams and we are all eager to get rid of them.first of all, in my opinion, it’s important for us to have a fight attitude towards exams.they are only a means of checking how we are getting along with our studies, so there is no need to worry too much about the results.study hard every day and make careful plans for every exam.in this way we can avoid suffering from the pressure of exams.besides, enough sleep can make us energetic and enable us to perform well in an exam.therefore, during the period of exams, we should not stay up too late.we can also try a warm bath or a cup of warm milk before going to bed.they might help us to have a sound sleep.(we’d better go out for a walk or do some outdoor exercises before and during an exam so that we can keep ourselves relaxed and then concentrate ourselves on exams.)5.书面表达热点预猜（5）

在紧张的高三备考阶段，英语老师为了提高复习效率，广泛征求学生意见。假如你叫张华，请根据以下提示，给英语老师写封信，表达你们的需求和建议。●适当放慢进度，留出思考时间 ●反复训练重要、易错知识点