听讲座心得体会刘立军

第一篇：听讲座心得体会刘立军

浅谈“如何在沟通中，激发学生学习的热情”

语文组：刘立军

开学初，我们聆听了宋辉老师关于“如何与学生交流、沟通”的讲座，让我受益很多。作为一名高中语文教师，就如何与学生进行有效沟通，达到激发学生更好地学习语文的目的，谈几点自己的认识、体会与大家一起分享。

在语文教学过程中，要达到激发学生学习语文的目的，我觉得首先应充分调动学生的学习兴趣，学习热情。而这一过程就是与学生进行有效沟通的过程。

首先，兴趣是最好的老师，激发调动学生学习语文的积极性是求得学生主动发展的前提。首先我紧扣教材内容，设计出灵活多样的教法吸引学生，生动、新颖、恰切的教法，让学生始终在新异刺激下投入学习。如故事讲述的引入；一句名人名言引发的思考；一个问题引发的探讨。一开始可以普遍降低要求，让优秀生走向渊博，让大多数学生坚定学好的信心，让从没受过老师表扬的学生也体验到老师肯定性评价的愉快。

其次，我会利用作文评语与学生进行情感交流，会缩短教师与学生之间在客观上和心理上的距离，从而取得更好的教育效果。在用评语与学生进行有效的沟通时，我坚持尊重信任、正确引导的原则，因为教师尊重信任学生，才能启发学生的自尊、自爱、自强的情感。才能得到学生的尊重和信任。在作文评语中，我多以鼓励为主，批评为辅；疏导为主，限制为辅；表扬为主，决不惩罚。特别是对作文写得差的学生，从来没有罚过重写，只是要求按老师指导修改，对杂乱无章的作文，也从不讽刺挖苦，而是指出存在的问题，让其知道为什么错，错在哪里，鼓励以后改进。

有的学生在作文中大谈学习之苦，简直是苦不堪言，甚至说成度日如年，对这类学生的作文，我在评语中反复强调：要树立正确的学习观，要养成健康的心理素质，如果你把学习看成是一件愉快的劳动，就会视苦为甜。我在评语中写道：“你换一种心态来体验，来看待你的学习生活，你就会感受到，学习真是人间至高无上的享受。”在用评语与学生进行沟通交流时，热情关心、严格要求永远是学生在成长的过程中不可或缺的。

我曾用我在上大学时期的导师给我的一段作业批语来激励学生。这段批语引用王国维在《人间词话》当中的一句话古之成大事者必须历经三种境界：第一种境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。这句话代表了求知的准备阶段。没有方向没有明确目标，充满迷茫，但有的是渴求知识的欲望。第二种境界:衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。这一阶段是求知的重要阶段，需要耐得住寂寞，鼓足勇气，奋发向上，力争上游。第三种境界：众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处。这是求知的最高阶段，自己的努力是不会白费的，当你成功了你才发现一切也并不是那么遥不可及的，像这样的话语都会给予学生极大鼓舞，激发他们求知的热情。

第二篇：阚军 听讲座心得体会 2013.03.26

会尊重是我们的天职

——听讲座心得体会

这个周末，从琐碎的安排中抽出时间，来到乌兰浩特市政府会议大厅，有幸聆听了教育专家程老师关于语文教学的讲座。虽是阳春三月，却仍是乍暖还寒的气候。会议大厅温度很低，但程老师亲切的话语，幽默的态度加上自己经历的一些鲜活的例子，给听者一种如沐春风的感觉，心底有一股暖流在涓涓流淌。

程老师从课堂作品的教学设计谈起，用实例说明了好的教学设计在整个教学过程中的重要作用。一位优秀的教师要有善于思考和设计教学问题的能力，能让学生在理解文本的时候深入浅出，达到一定的教学效果。

听程老师的讲座，感触最深的要数他对“教育要有灵魂”的阐述。让我深刻地理解到，作为一名教师，学会尊重孩子，其实是我们教育工作者的天职。人可以长得丑陋，家境可以不好，能力可以很差，但是心灵不能扭曲，心态要平和。一个孩子即使学习成绩再差，作为一个活生生的人，他也有受到别人尊重的权利。回想自己走过的教育之路，曾经伤害过多少个脆弱的心灵啊？在损伤孩子自尊的时候，总是以“自己为孩子好，为他负责任”为借口，来掩盖自己愚蠢的行为。

我们班的包佳欣和李天赐都是班里的后进生，学习上特别吃力。以前也曾严厉地批评过他们，可是他们的成绩并没有丝毫改变，回味程老师的话，应该反省自己的所作所为了，也许换个角度，用宽容和理解去包容孩子，他们在快乐轻松的氛围中会放飞心灵，在自己的小世界里快乐地学习、健康地成长。

想放下心里的担子很难也很简单，就看自己能否冲破那道陈旧的枷锁？如果教育带有某种自私的功利性，那么心会被夹得更紧，无法喘息，从而伤害更多幼小的心灵，如果教育里渗透着博爱和宽容，那么才会真正领悟教育的真谛。

听君一席话，胜读十年书，这个周末有意义，学会尊重是天职，程老的话记心底，孩子们都是小天使！

第三篇：刘立军入党自传

刘立军入党自传

我叫刘立军，男，现年19岁。1992年1月17日出生在宜昌市的一个农民家庭，从小受在父母那言传身教中逐步成长，我很庆幸我有个作为农民爸爸妈妈，他们那种艰苦朴素的生活作风和任劳任怨的生活态度给了我最好的儿时教育，从小他们就对我要求十分严格，我从父母亲身上学到了做人的基本道理。他们是我人生中的第一任老师。

童年，是鲜花灿烂的年龄。怀着对少先队组织的憧憬，我带上了红领巾。从那时起，我知道了那鲜红的颜色是用烈士的血染成的，我分外珍惜。1997年9月到了我上学的年龄，和其他同龄小孩子一样走进了知识的天空，驾驶着一个小船向人生最圣洁的海洋驶去！中学时代，在如梦如诗的岁月里，我怀着对共产主义青年团的渴望，胸前佩带上一枚闪光的团徽。我是那样地自豪与骄傲。在共青团的生活中让我开始对“共产党”这个词开始有了初步的了解，立志要加入中国共产党。

2004年九月，我被小溪塔二中中学录取。到了课室之后，大家都找到熟悉的同学一起坐，等待班主任的到来。就这样，我的初中生活便开始了。初中的生活相对小学的生活来说是既紧张又丰富。这个时候我已经按照一个共青团员的标准来要求自己。在初中二年级的第一学期，我终于盼来了期待已久的入团宣誓！我告诫自己要做一个党的好孩子，并且时刻督促着我自己一定要戒骄戒躁，要继续努力，将来向党组织靠拢。比起小学来说，不仅要学习语文、数学、英语，还要学习历史、政治等其他课程，这些课程极大丰富我们的生活，开拓了视野，同时也意味着我们的学习负担的加重，也迫使我们要更加努力学习。思想方面，在班主任老师的教育下，我对党的知识，和国家知识有了初步的了解。学习和工作方面，我连续三年担任班委，连续三年被评为优秀学生，学习成绩在全校名列前茅。

中学生活使我认识到人是自由的，但又要对自己的命运和道路做出选择，每个人都应该有自己的信仰，一个人若没有了信仰，就会失去精神支柱，就不再是一个心智健全的人。信仰就是旗帜，信仰就是方向。那么作为我，该拿什么作为自己的信仰呢？我成长在中华民族走向伟大复兴的年代。这是一个宏伟的时代舞台，也是我的舞台。作为一名大学生，在这样一个伟大的时代，我应该面对未来，坚定信念，把自己的理想与伟大的共产主义事业紧密联系。当一个人把自己的人生与共产主义事业紧密相连，他所创造的就是永恒的青春。只要有了这个信仰，那么不论遇到什么样的困难和挫折，都会不改初衷，矢志不渝。只有在为这个远大理想的奋斗过程中，我的生活才会有方向，事业才会有坚定的基础，人生才能无憾。

2007年九月，我以全班前几的优异成绩考入夷陵区重点高级中学，顺利考入我梦寐以求的学校。十六岁的我是一个充满青春朝气、奋发向上的我；是一个对事物有着无穷无尽的好奇心和求知欲的我；是一个永远不知疲倦、事事争先的我；是一个对未来有着各种各样的憧憬和希望的我，也正是在这三年的学习生活中，我开始大量的阅读书籍，尤其是马克思主义著作，这让我渐渐的对马列主义、毛泽东思想有了初步的认识，并逐渐确立起了正确地世界观和人生观。在我上高中二年级的时候，我在班级担任物理课代表，并在中学生物理竞赛

中荣获二等奖，我在心里告诉自己一定要加倍努力，为以后继续完成祖国的改革开放事业做准备，并为了建设中国特色的社会主义和实现共产主义奋斗终身。在整个高中阶段，在政治学习上，我被推荐参加了党校学习。在学业上，我是学科骨干，连续两年被选入校奥林匹克物理竞赛集训队；在学习之外，在高中二年级，多次参加羽毛球比赛。在高中阶段，我一直担任课代表，被评为优秀学生。

中学期间,国内及国际上都发生了许多不容忽视的事情。2008年是中国多灾多难却又取得许多卓越成就的一年。五十年一遇的特大雪灾,汶川地震,藏毒分子的袭击等天灾人祸都在2008这个多事之秋爆发了。全国人民处于极度哀伤及恐慌中。伟大的党并没有因此而退缩,她领导我们度过一个有一个的难关。雪灾救援,震区重建„...一幕幕温情画面不断地回放在人们的眼前。在处理这些天灾人祸之余,她还领导零八北京奥运会的顺利进行。此举不仅使北京受到世界瞩目,让零八北京奥运会在世界奥运历史中写下了光辉的一页,更是我国在综合国力方面提升的一大重要标志。事实有力地证明了:中国共产党是中国各族人民利益的忠实代表,是中国社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。

当时金融海啸的余波仍影响着世界的经济,物价的抬升,失业率的提高成民生问题的首位。在我们还在为H5N1禽流感及SARS病毒心有余悸的时候,猪流感又在防不胜防中爆发,引起了世界的恐慌。国际社会更有别有用心的人煽风点火,造成了很负面的国际影响。我国政府一直提出交涉,用和平的方式解决。我们必须意识到,我国周边环境并不安定,我们需要抱有时刻居安思危的思想。作为新时代的大学生,尤其是作为积极要求入党的同学,更要时刻关注国家问题。

2007年6月参加了高考。高考失利，本打算复读的我在家静静的思考了2个月。我认为高考只是我的转折点，大学的学习只是一个新的起点而并非终点，一个人的价值体现并非他上的大学有多么一流，而在于他所学到的东西以及得到的锻炼。填报志愿的时候我毅然选择了隔自己家很近的三峡大学科技学院，选择了三本，科院学科虽然是三本，但是教学设施齐备、教师水平也不错，而且就坐落在知名的水电之都，举世闻名的水利水电工程三峡大坝旁边，我当然也选择了学院的特色专业-------土木工程。艰苦的军训之后，我的大学生活便真正开始了。在大学的一年生活中，懂得我国正处于社会主义初级阶段，正是全面建设小康社会的关键时期。在国际上还比较落后，但是落后决不是社会主义，更不是共产主义，必须大力发展生产力。

学好各门功课。通过学习《中国共产党党章》以及马克思主义哲学，马克思主义政治经济学等诸多有关党的理论知识，听了优秀党员的演讲以及与同学们的相互帮助，拉近了我和党的距离。此时我对党的认识逐渐清晰，这样一个以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己行动指南的政党，领导人民通往人类最美好的社会--共产主义。同时我也知道，我对党的认识仍较肤浅，需要不断学习与锻炼来提高自己。懂得我们的政治路线是以社会主义现代化建设为重点，坚持解放生产力，坚持改革开放，坚持党的领导和社会主义道路。党的事业是全人类最伟大的事业，它要求有最优秀的人才加入并投身到社会主义建设中来。因此，我对党的前途更加充满信心，更加坚定了我加人中国共产党的信念和为之奋斗终身的决心，我的思想比以前更加成熟了，对党的认识也有了较大的飞跃。10年的十月，我向学校递交了入党申请书，经过班上公开选举，成了我们班上第一批入党积极分子，经过培训，参加学校的党校学习，通过了党校的结业考试。之后我从思想和行动上更加严格要求自己，向优秀的党员同志看齐，通过学习《中国共产党党章》、《共产党

宣言》、《98抗洪》以及《大江作证》等诸多有关党的理论知识和先进事迹，听了优秀党员的演讲以及与同学们的相互帮助，增进了我对党的认识，拉近了我和党的距离。同时我也知道，我对党的认识仍较肤浅，需要不断学习与锻炼来提高自己。党组织为了帮助教育我，安排我参加党校的培训班，通过学习，我懂得了邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段，是我们党的指导思想。入党的过程使我从一个思想不太成熟的青年大学生逐步走向成熟，具有热爱祖国为祖国事业而献身的优良传统，培养了积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。

在学习工作和学习生活中使我更好的学习了当的理论知识，我对党的性质、指导思想、纲领、路线都有了较深刻的了解；我们的党是工人阶级的先锋队，是具有铁的纪律的政党，它的宗旨是全心全意为人民服务，这样的政党，前途一定是光明的。只有中国共产党，才能救中国，才能发展中国，才能振兴中华。党的事业是全人类最伟大的事业，它要求有最优秀的人才加入并投身到社会主义建设中来。因此，我对党的前途更加充满信心，更加坚定了我加人中国共产党的信念和为之奋斗终身的决心，我的思想比以前更加成熟了，对党的认识也有了较大的飞跃。从思想上，坚持党的基本路线，积极学习和吸收党的理论知识，主动靠拢党组织，定期写书面思想汇报，争取党组织对我的帮助；从行动上，做好自己的本职，好好学习，努力读书，刻苦钻研，掌握科学知识，使自己具备将来能为社会和人民服务的能力；生活中关心爱护周围的人，与大家和谐相处，共同进步；积极参与社会实践，从中积累经验、锻炼自己的能力。

大学生活使他迅速成长起来，在其他人看来他的大学生活是多姿多彩的，无论在学习还是学生工作中都是另人称赞的，大学对于每一个人来说都是美好的，在那样一个圣洁文明的天空里，是一个人从幼稚到成熟的转变，在那个不算太好的大学里他学到了很多，也接触了很多，因为自己的学生工作性质不同也曾经和领导出入过大大小小的场合，这为他以后的工作打下了很好的基础。经历过才知道一切都是那么的美好。时下正处于科技高速发展，对人才的要求也越来越高。要“让青春在奋斗和付出中闪光”。大学生活给了我克服困难的勇气和力量,使我具有了立足社会，放眼未来的真实本领.相信自己，将用一个积极向上的心态去面对社会的每一次挑战和机遇。在激烈的人才和物质竞争，科技高速发展的社会中，展现自己的人生价值，实现自己的人生理想和奋斗目标!

最后，在今后的学习生活中，我会以党员的标准严格要求自己，努力克服自己的弱点和缺点，不断的提高自己。继续加强理论知识的学习，同时理论联系实际，关心国内外大事，关注党和政府的重大方针和政策，同时分清是非，正确认识各种社会现象。树立正确的人生观和价值观，积极乐观地对待生活；抱着谦虚谨慎的学习态度，不断完善自我。向身边优秀的同志、优秀的党员看齐，以高标准来要求自己的一言一行。坚持不以善小而不为，不以恶小而为之，从小事做起，从点滴中努力。除了严格要求自己、为他人服务以外，还要用自己的言行去影响他人，带动大家来关心国家、集体和他人的利益。同时，接受党员和群众的监督，先从思想上入党，进而从组织上入党

大学生入党个人自传

我叫XX,现就读于XX科技职业技术学院计算机07级多媒体网络技术方向专业,男,汉族人,1988年2月1日出生于广东省XX市一个普通的干部家庭。

我的父亲和母亲都是普通的干部,他们在各自的工作岗位上一直兢兢业业,任劳任怨。从小他们就对我要求十分严格,我从父母亲身上学到了做人的基本道理。我的妈妈是一名共产党员,从小她就给我灌输党的教育思想,她谦虚严谨,细致谨慎的工作作风一直深深地感染着我。在这样一个普通而又温暖的家庭,我健康、幸福地成长。沐浴在社会主义的春风下,我对中国共产党有了由浅至深的认识,逐步形成了共产主义的世界观、人生观,并立下了为共产主义伟大事业奋斗终身的志愿。

一九九五年九月,刚满七岁的我就读XX市第八小学。在老师及校领导教育培养下,我懂得了今天的幸福生活是无数革命先烈用生命和鲜血换来的。我该好好学习,不辜负党对我的培育。一九九六年春天,我光荣地加入了中国少年先锋队。看到老师给我戴上鲜艳的红领巾,我心里充满激动和喜悦。我知道它是先辈的鲜血染红的,是少年先锋队的标志,只有象解放军战士那样不怕苦,坚强勇敢的人才配戴上它。从此,在学习上,我更努力刻苦,争当先进,在班上学习成绩一直名列前茅,连续六年获得三好学生及优秀班干部的称号;在劳动中,我也不怕脏,不怕累,深受老师及同学们的欢迎。

一九九八年夏季,长江上游先后出现8次洪峰并与中下游洪水遭遇,形成了全流域型大洪水,致使农田受淹,村庄被冲,房屋倒塌,财产受损,甚至造成人员伤亡,造成了极坏的影响。那年我在上小学三年级,这突如其来的灾难,让整个校园都沸腾起来。“一方有难,八方支援”的口号响遍整个中国。在党的领导下,抗洪战士们之生死于脑后地前往洪区营救受难的百姓,一卡车一卡车的救援物资也从全国各地运往洪区。我仍记得当时的我也参与了捐赠物资及欢迎抗洪战士凯旋归来的仪式。在党的正确指导下,那次的洪灾得到有效的控制,在后的重建工作也取得了成功。这证明了,社会主义下的中国有能力抵御一切灾难,在党的指引下,中国将会更好。

公元二零零一年六月,我小学毕业,考入了湛江市第一中学。在这座美丽的校园里,我度过了学习生涯中最光辉的三年。随着知识的积累和年龄的增长,我在思想上逐渐懂得了,青年人要成长进步必须靠近团组织,主动接受团组织的教育和培养。通过组织的帮助和自己的努力,于二零零二年五月我光荣地加入了中国共产主义青年团。中国共青团是中国先进青年的群众组织,是中国共产党的得力助手和后备军。当我在团旗下举起右手庄严地宣誓时,心潮澎湃!我暗下决心:一定要好好学习,全面发展,在各方面都要起模范带头作用,把自己培养成为跨世纪的社会主义建设者和接班人,为我国的社会主义现代化建设贡献自己的全部力量。我努力学习各科文化知识,成绩优秀,第一学年更获得学校“希望之星”的光荣称号。此外,我积极参加各种体育活动竞赛,并获得“第一届湛江市三人篮球赛冠军”,“第二届湛江市三人篮球赛亚军”。

二零零四年九月,我以理想的中考成绩进入湛江师范大学附属中学展开高中生活。在中国共青团思想指导下,我刻苦学习政治理论和科学文化知识。高中期间,我学习成绩优秀,连续三年担任班中的体育委员,团结同学,尊敬师长,尽心尽力为班集体服务。在努力学习之余,我积极参加各种体育活动,并被选进湛江市青少年篮球队。在2004年代表学校参加湛江市中小学篮球联赛,并取得全市第四名。

二零零七年我高中毕业,顺利地通过高考,幸运地考取了广州科技职业技术学院计算机系多媒体网络技术专业,翻开了我人生历程崭新的一页,我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉。开学初,我怀着激动的心情向党组织递交了入党申请书,表明自己愿意加入中国共产党,为共产主义事业奋斗终身的理想和愿望。

大学期间,计算机系学生会公开招聘学生干部,在众多选手中我脱颖而出,最终当选计算机系学生会主席和团总支副书记,并且在班级转载自百分网

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我叫刘立军，男，现年19岁。1992年1月17日出生在宜昌市的一个农民家庭，从小受在父母那言传身教中逐步成长，我很庆幸我有个作为农民爸爸妈妈，他们那种艰苦朴素的生活作风和任劳任怨的生活态度给了我最好的儿时教育，从小他们就对我要求十分严格，我从父母亲身上学到了做人的基本道理。他们是我人生中的第一任老师。

童年，是鲜花灿烂的年龄。怀着对少先队组织的憧憬，我带上了红领巾。从那时起，我知道了那鲜红的颜色是用烈士的血染成的，我分外珍惜。1997年9月到了我上学的年龄，和其他同龄小孩子一样走进了知识的天空，驾驶着一个小船向人生最圣洁的海洋驶去！

中学时代，在如梦如诗的岁月里，我怀着对共产主义青年团的渴望，胸前佩带上一枚闪光的团徽。我是那样地自豪与骄傲。在共青团的生活中让我开始对“共产党”这个词开始有了初步的了解，立志要加入中国共产党。

XX年9月，我的家乡出现了涝灾，我趟着水走出了生我养我20年的村庄，来到了幽幽的陆水河畔，开始了象牙塔里的生活。阳光是那么灿烂，生活是那么无拘无束，我尽情享受大学生活的精彩。从小养成的自立自强果断的性格，一进学校就担任学生干部工作，一直到现在，曾担任，班长，学生会主席，生活部部长等职。我热爱学生工作，更希望用自己的一腔热忱和积极性来充实同学们认为枯燥的学习生活，同时学生工作能让我从中找到自信和更好的锻炼自己，提高自己的组织和协调能力。我认为学习生活和组织生活是一体的密不可分的。大学生活里，我本着“修德、砺志、精艺、博学”的校训，曾在学校里担任“院系团委委员”，“广播台台长”、“总编”等职务。其间我曾亲自组织策划了多次大型的学生文艺活动，得到院系领导老师和同学的一致好评。

。XX年10月我向党组织递交了入党申请书，同年12月参加了学院党委的党校培训，并顺利结业，成为了入党积极分子，您可以访问本网（）查看更多与本文《2010大学生入党个人自传范文》相关的文章。

第四篇：听刘教授讲座的心得体会

听刘教授讲座的心得体会

2011年6月27日和28日下午，我校全体教职员工听了天津医专刘紫萍教授的讲座，听后我感受颇多。经过总结，写了一点自己的体会: 作为一个教师，要学习和掌握的知识和技能很多。教学中，注重备课主要包括的内容有：备教学计划、教学大纲；备课程教学目标；备教学目标；备教学内容、教材；备教学情景（仪器、设备、场地、场景）；备学生等。以前的教学中主要关注教学内容、教材等，其实要想提高教学质量也应该关注学生体验,提高课堂效果 课堂是我们教师的主阵地.如何改进课堂,提高教学效率,是我们每个老师都在思考与探索的,备课时，我们应该弃传统备课中那种单维的,严密的,封闭的,主观的线性教学设计,更努力追求一种多维的、灵活的、开放的、动态的“弹性”预测,充分考虑学生的学习要求.讲课时,教师自己首先投入激情,才能调动学生的激情,才能引导学生主动参与课堂。备课是一个十分重要的环节，因为教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。

听课也是提高自身教学能力的一个好方法，其实听相关专业老师的课就等于是“偷艺”。新老师只有多听课才能够逐渐积累经验，听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我们自己的课堂教学当中去。

作为大学生应该具备主动学习的能力，那么怎样才能让刚刚踏入大学校门的新生们适应主动学习呢？首先给学生压力，也就是平时要留作业，而且要及时检查或抽查，记成绩，另外还要做阶段性测验，尤其是第一次测验，一定要严，而且难，也要记成绩，这样让学生知道大学并不是轻松自在的，也要学习才能顺利毕业。当然这离不开老师的引导，创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望；尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生；注重实践，打破封闭式教学。

听了刘教授的讲座后我受益匪浅，我决定在今后的教学中会再接再厉，积极进取争取做个优秀的教师!

————护理系

×××

2011年7月9日

第五篇：听刘文江讲座心得体会

《借助先进理念 实现高效课堂》学习心得体会

中界完小

辜贤东

4月19日中国教育报刊社刘文江教授为我们做一场《点燃每个孩子的智慧之光》的讲座，刘主任用他那幽默风趣的语言，形象生动的具体实例和浅显易懂的比方为我们再一次阐明了高效课堂的理念和具体操作方法。使我受益匪浅。反思自己教学实际，对照自己的工作实际，找出了自己课堂中的不足之处，并拟定了今后工作努力的方向，现总结如下：

一、刘主任在讲座中讲到孩子是学习中唯一的主体，教师只是课堂的策划者、启发者、引领者，教师要做到“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”即在教学过程中，教师起到的作用是引导自主学习而不是强迫，激励学生而不是压抑学生，启发学生自主思考而不是包办代替。而我们平常在教学活动中不能完全做到放手学生，总是担心这样那样的，担心学生不能充分挖掘各题的知识点，担心学生不能将解题方法概括总结到一定的高度，担心学生讲解展示时浪费时间，讲不到点儿上，担心学生做题时偷懒、取巧，担心学生自学时知识脉络归纳不全，对自己的学生完全不放心。高校课堂的灵魂是相信学生，解放学生，利用学生和发展学生，在这方面我应当多有经验的老师学习、请教，力争做到完全放手学生，相信学生，通过本次的学习使我明白了“放手也是一种爱”道理。

二、培养有智慧的孩子。在课堂上学生要有激情。即要有浓厚的学习兴趣，高涨的学习热情，饱满的精神状态，全身心投入到学习中，感觉学习过程是非常愉快的，非常开心的事。因此，这就要求课堂上教师要善于调动学生的情绪，点燃学生的学习热情，让学生笑着学。让学生体会到成功的快乐，不断激励学生，从而使学生对学习感兴趣。课堂中要引导学生独立思考，养成独立思考的习惯，才能培养出有智慧的孩子。

三、合作学习，生长智慧。在高效课堂的教学中，必须做到让每个学生都全身心的全程参与，即参与自学，参与研讨，参与展示。学生发表自己的见解、谈自己的看法，特别是 小组合作学习当中要互教互学，学生不仅在学，而且在教，整个过程是互动的。课堂上，学生要学会倾听。部分学生缺乏倾听的品质和习惯。而合作学习的前提就是要学会倾听。如果不培养学生这种倾听习惯，合作学习就很难有成效，提出的问题就不会中要害，不会有广度，不会有创造性思考和个性化的见解，这将会使展示环节将成为“无效环节”。

总之，建立科学的高效课堂绝不是一蹴而就的事，要一个环节一个环节的解决问题，我相信，只要我们面对问题和困难，冷静思考，勇于实践，善于总结，着力打造高效课堂。在今后的教学工作中加强理新课程论学习，转变教学观念，虚心学习他人先进经验，改革课堂教学模式，立足实际，不断反思教学实践，不断完善自己的教学模式，提高驾驭课堂的能力和素质，终会取得高效课堂教学改革的成功。

辜贤东

2014年4月25日