计算机系信息教育专业见习报告

第一篇：计算机系信息教育专业见习报告

计算机系信息教育专业见习报告

2007年10月4日——10日，是我们计算机系信息教育专业的学生见习时间。同学们是否具备了很强的教师基本功；是否能把新课程标准理念很好的应用于教学过程中，真正体现“生命的灵动的课堂”；在真实的课堂中我们能否真正的“以学生为中心”；能否灵活处理教学过程的相关事件；能否真正的把一堂课讲好，让学生很轻松的接受，这要求我们深入课堂看看这些资历颇深的老教师是怎样进行教学的。汲取他们的经验来充实自己。

这次的见习我们被安排在附属学校。我们一行十一人在组长的带领下进入兴安小学校见习。说句实话，想到自己要到小学去见习，面对的是一群天真、活泼、可爱的小学生，我心情很是激动，我不禁想起自己的小学时代——那个整天嬉戏打闹、顽皮可爱的童年时代，好美好美。也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高，接受的东西越来越多，懂的东西越来越多，提的问题也越来越千奇百怪。因此，要想在学生中树立起自己好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路，还需要学习更多的知识来充实自己，还需要一颗童贞的心能真正的走进小学生。下面，就这几天见习情况做一个简单的总结：

2007年5月28日星期一，我们11人早早就在学校前门集中了，带好自己的听课本、笔记本和凳子准备到就在学校旁边的兴安小学见习。今天听的第一节课是二年级（1）班的，只是因为某些原因，我们去了一年级（5）班听课。不过我们听的课程大部分都是五年级（2）班的课，听了语文、数学、英语、电脑、音乐、体育等课程。在听课过程中，我做好了详细的听课记录，包括教材章节、讲授要点。认真记录教师在处理教材、灵活处理学生所提问题的情况，并注意教师在教学过程中所用的表扬、鼓励语、对教师在课堂教学中的闪光只点作了详细记载，课后及时跟学生交流谈心了解学生的接受情况，回来后写下听课记录和体会。

语文课学习的是《丰碑》，这个语文老师应该说是讲得非常好，语言抑扬顿挫、教学重、难点突出，课堂氛围轻松而活跃、特别是教学风格别具一格，给人有些威严却又感觉不到紧张的感觉。老师导入新课采用的是疑问式，即“同学们见过丰碑吗？”听到题目，于是下面学生就抢着举手回答问题了。接着老师解释了碑的含义，接下来就是要求全班同学自由交流、讨论，老师引导学生提问，老师解答，或者是老师设问叫学生思考回答，并请学生默读课文。引导学生学习课文的生字、词、句子，牢牢的抓住军需处长的神态“左手微微伸出” 展开展开学生丰富的想象力„„这堂课可以说是很精彩的一堂课，真正把学生、老师融在了一起，师生互动非常好，课堂气氛非常的活跃，学生回答完问题后老师都是给予鼓励性的评价，通过学生自己找出描写军需处长的句子，引导学生从这些描写中知道军需处长是个怎样的人。通过学生的自主学习，从叙述前面冻死一个人一事，表现了军需处长毫不利己，专门利人的精神，我们在学习中要学习军需处长的精神。

这节课非常成功，把新课程标准下的课程理念真正落实到课堂教学中，真正的以学生为中心，给予学生很多的独立思考、解决问题、提出问题的时间，并让学生之间相互帮助、相互提醒，体现了课堂教学中的自主学习、合作学习。

通过这四天的见习，我感触很深。现在的小学生思想活跃、想法独特，什么都懂。他们问的一些问题往往很是出人意料。一走进这个小学，首先给我的感觉就是；小学生真的好吵啊！学生互相追逐打闹、玩跳绳、玩各种小游戏。当我走进五年级（2）班的时，这些学生在教室里干什么的都有，狭窄拥挤的教室里空气并不好，桌椅也不是很好。同学们打着、笑着、吵着。正式开始上课了，小学生在课堂上是极其不安分的，什么样的坐姿都有，睡觉的，前后左右说话的、搞小动作的，看课外书籍的、赶作业的„„什么

样的学生都有，老师一提一个问题，下面的孩子都抢着举手回答，有的甚至站到了凳子上，有的发出奇奇怪怪的声音。总之给人的感觉好吵，闹得我头晕目眩的。现在的小学生不好教啊！

通过对各类学科的听棵，我有很多体会；

（一）、给学生一个“情感的课堂”。

作为教师首先应该让学生觉得极富“激情” 这样才能调动起他们的学习积极性；其次要尊重学生“需要”，注重学生“激趣”通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念„„激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。在教学活动中更要注重置师生于课文、作者、情景之中，也就是“溶情”。“登山则情满于山，观海则意溢于海”，教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。

（二）、给学生一个“交流的课堂”。

以前的课堂，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁去“交流”。我们要还给学生一个“交流”的课堂，实现“文本对话”、“师生交流”和“生生交流”。

（三）、给学生一个“开放的课堂”。

1、让孩子去“展示自己”。

“教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟”。给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。课堂是什么啊？课堂是激情燃烧的动感地带，是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台。是学生健康成长的地方。学生的潜力是无限的，关键在于教师是否给了学生足够大的平台。

2、注重实践，多方面实践感悟语言。

叶圣陶先生曾说过：教材无非是例子。那么，利用好例子教给学生学习方法之后，接下来的应该是大量的实践，只有在实践中，学生的能力才能不断巩固、提高。总之，教师要做一个牧羊人，把可爱的孩子们引领到最肥沃的草地上去尽情享受！

3、在生活中学语文。

“让语文走进生活，在生活中学习语文”。一直以来，有意识地引导学生在生活中学习语文，使孩子们深切地感受到：语文离他们很近很近。这样，孩子们便会更加自信、更加主动地去学习。“在生活中识字”的教学实验就很好的证明了这一点。大街上、电视上、车厢里„„ 到处都成了孩子们识字的地方。抓住生活的点点滴滴，眼里有资源，心里有教育，课程资源就无处不在。

（四）给学生一个“感悟的课堂”。

1、把人家的情感变成自己的情感。

比如《桂林山水》描写的是“南国风光”，如何让学生去体验作者热爱热爱大自然、热爱祖国的山山水水的情感呢？通过图片、录像资料展示美丽榕树，而后，引导学生把自己美丽的家乡介绍给大家。孩

子们充满着自豪感，饱含着对家乡无比的热爱之情赞美着„„这样，孩子们自然就感悟到了作者的情感，同时也将自己深深地感动。

2、把人家的语言变成自己的语言。

3、把别人的文章当参谋，把自己的人生当军事。

每一篇文章都有值得我们和学生共同去感悟的地方，而每一个人的所得是不尽相同的。我们要引导学生在学习、感悟他人的美妙篇章时，不忘时时联系自己，感悟自己，感悟人生，“把别人的文章当参谋，把自己的人生当军事”！

见习生活就这样结束了，见习不仅使我在专业知识上的提高，更是我人生的深化，是我人生的一个重要的转折点，在今后的工作中，我将发扬成绩，克服不足，朝着以下几个方向努力：

⒈学无止镜，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种知识，并用于指导实践，以更好的适应行业发展的需要。

⒉熟练的掌握师范技能，加强自身基本功，多看、多学、多练来不断的提高自己的各项技能。

⒊“学精于勤而荒于嬉”，实践是不断取得进步的基础。我要通过实践不断的锻炼自己的胆识和魄力，提高自己解决实际问题的能力，并在实践的过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情的对待每一件工作。

总之，短短的四天见习，是我人生角色转换的几天，是我不断成长的几天，也是我对小学教育工作由陌生进而熟悉的几天。在这短短的四天，不管是我的思想还是我的行为都有了质的飞跃，我有了深入课堂的机会，这对于我来说，是莫大的幸运，我决心好好把握这次难得的机会，汲取经验充实自己。郁闷中有欣喜，欢乐中有感悟，忙碌中有收获，每一天的见习都让我懂得了许多。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，更重要的是，我在见习过程中感觉所学的到东西远远要比二年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”现在，见习结束了。通过这次见习，我认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。作为一名师范生，我将会在未来的日子努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力，攀登人生的最高峰。

04级计2班

刘江

第二篇：计算机系信息教育专业见习报告

计算机系信息教育专业见习报告

2007年10月4日——10日，是我们计算机系信息教育专业的学生见习时间。同学们是否具备了很强的教师基本功；是否能把新课程标准理念很好的应用于教学过程中，真正体现“生命的灵动的课堂”；在真实的课堂中我们能否真正的“以学生为中心”；能否灵活处理教学过程的相关事件；能否真正的把一堂课讲好，让学生很轻松的接受，这要求我们深入课堂看看这些资历颇深的老教师是怎样进行教学的。汲取他们的经验来充实自己。

这次的见习我们被安排在附属学校。我们一行十一人在组长的带领下进入兴安小学校见习。说句实话，想到自己要到小学去见习，面对的是一群天真、活泼、可爱的小学生，我心情很是激动，我不禁想起自己的小学时代——那个整天嬉戏打闹、顽皮可爱的童年时代，好美好美。也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高，接受的东西越来越多，懂的东西越来越多，提的问题也越来越千奇百怪。因此，要想在学生中树立起自己好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路，还需要学习更多的知识来充实自己，还需要 一颗童贞的心能真正的走进小学生。下面，就这几天见习情况做一个简单的总结：

2007年5月28日星期一，我们11人早早就在学校前门集中了，带好自己的听课本、笔记本和凳子准备到就在学校旁边的兴安小学见习。今天听的第一节课是二年级（1）班的，只是因为某些原因，我们去了一年级（5）班听课。不过我们听的课程大部分都是五年级（2）班的课，听了语文、数学、英语、电脑、音乐、体育等课程。在听课过程中，我做好了详细的听课记录，包括教材章节、讲授要点。认真记录教师在处理教材、灵活处理学生所提问题的情况，并注意教师在教学过程中所用的表扬、鼓励语、对教师在课堂教学中的闪光只点作了详细记载，课后及时跟学生交流谈心了解学生的接受情况，回来后写下听课记录和体会。

语文课学习的是《丰碑》，这个语文老师应该说是讲得非常好，语言抑扬顿挫、教学重、难点突出，课堂氛围轻松而活跃、特别是教学风格别具一格，给人有些威严却又感觉不到紧张的感觉。老师导入新课采用的是疑问式，即“同学们见过丰碑吗？”听到题目，于是下面学生就抢着举手回答问题了。接着老师解释了碑的含义，接下来就是要求全班同学自由交流、讨论，老师引导学生提问，老师解答，或者是老师设问叫学生思考回答，并请学生默读课文。引导学生学习课文的生字、词、句子，牢牢的抓住军需处长的神态“左手微微伸出” 展开展开学生丰富的想象力„„这堂课可以说是很精彩的一堂课，真正把学生、老师融在了一起，师生互动非常好，课堂气氛非常的活跃，学生回答完问题后老师都是给予鼓励性的评价，通过学生自己找出描写军需处长的句子，引导学生从这些描写中知道军需处长是个怎样的人。通过学生的自主学习，从叙述前面冻死一个人一事，表现了军需处长毫不利己，专门利人的精神，我们在学习中要学习军需处长的精神。

这节课非常成功，把新课程标准下的课程理念真正落实到课堂教学中，真正的以学生为中心，给予学生很多的独立思考、解决问题、提出问题的时间，并让学生之间相互帮助、相互提醒，体现了课堂教学中的自主学习、合作学习。

通过这四天的见习，我感触很深。现在的小学生思想活跃、想法独特，什么都懂。他们问的一些问题往往很是出人意料。一走进这个小学，首先给我的感觉就是；小学生真的好吵啊！学生互相追逐打闹、玩跳绳、玩各种小游戏。当我走进五年级（2）班的时，这些学生在教室里干什么的都有，狭窄拥挤的教室里空气并不好，桌椅也不是很好。同学们打着、笑着、吵着。正式开始上课了，小学生在课堂上是极其不安分的，什么样的坐姿都有，睡觉的，前后左右说话的、搞小动作的，看课外书籍的、赶作业的„„什么样的学生都有，老师一提一个问题，下面的孩子都抢着举手回答，有的甚至站到了凳子上，有的发出奇奇怪怪的声音。总之给人的感觉好吵，闹得我头晕目眩的。现在的小学生不好教啊！

通过对各类学科的听棵，我有很多体会；

（一）、给学生一个“情感的课堂”。

作为教师首先应该让学生觉得极富“激情” 这样才能调动起他们的学习积极性；其次要尊重学生“需要”，注重学生“激趣”通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念„„激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。在教学活动中更要注重置师生于课文、作者、情景之中，也就是“溶情”。“登山则情满于山，观海则意溢于海”，教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。

（二）、给学生一个“交流的课堂”。

以前的课堂，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁去“交流”。我们要还给学生一个“交流”的课堂，实现“文本对话”、“师生交流”和“生生交流”。

（三）、给学生一个“开放的课堂”。

1、让孩子去“展示自己”。

“教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟”。给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。课堂是什么啊？课堂是激情燃烧的动感地带，是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台。是学生健康成长的地方。学生的潜力是无限的，关键在于教师是否给了学生足够大的平台。

2、注重实践，多方面实践感悟语言。

叶圣陶先生曾说过：教材无非是例子。那么，利用好例子教给学生学习方法之后，接下来的应该是大量的实践，只有在实践中，学生的能力才能不断巩固、提高。总之，教师要做一个牧羊人，把可爱的孩子们引领到最肥沃的草地上去尽情享受！

3、在生活中学语文。

“让语文走进生活，在生活中学习语文”。一直以来，有意识地引导学生在生活中学习语文，使孩子们深切地感受到：语文离他们很近很近。这样，孩子们便会更加自信、更加主动地去学习。“在生活中识字”的教学实验就很好的证明了这一点。大街上、电视上、车厢里„„ 到处都成了孩子们识字的地方。抓住生活的点点滴滴，眼里有资源，心里有教育，课程资源就无处不在。

（四）给学生一个“感悟的课堂”。

1、把人家的情感变成自己的情感。

比如《桂林山水》描写的是“南国风光”，如何让学生去体验作者热爱热爱大自然、热爱祖国的山山水水的情感呢？通过图片、录像资料展示美丽榕树，而后，引导学生把自己美丽的家乡介绍给大家。孩子们充满着自豪感，饱含着对家乡无比的热爱之情赞美着„„这样，孩子们自然就感悟到了作者的情感，同时也将自己深深地感动。

2、把人家的语言变成自己的语言。

3、把别人的文章当参谋，把自己的人生当军事。

每一篇文章都有值得我们和学生共同去感悟的地方，而每一个人的所得是不尽相同的。我们要引导学生在学习、感悟他人的美妙篇章时，不忘时时联系自己，感悟自己，感悟人生，“把别人的文章当参谋，把自己的人生当军事”！

见习生活就这样结束了，见习不仅使我在专业知识上的提高，更是我人生的深化，是我人生的一个重要的转折点，在今后的工作中，我将发扬成绩，克服不足，朝着以下几个方向努力：

⒈学无止镜，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种知识，并用于指导实践，以更好的适应行业发展的需要。

⒉熟练的掌握师范技能，加强自身基本功，多看、多学、多练来不断的提高自己的各项技能。⒊“学精于勤而荒于嬉”，实践是不断取得进步的基础。我要通过实践不断的锻炼自己的胆识和魄力，提高自己解决实际问题的能力，并在实践的过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情的对待每一件工作。

总之，短短的四天见习，是我人生角色转换的几天，是我不断成长的几天，也是我对小学教育工作由陌生进而熟悉的几天。在这短短的四天，不管是我的思想还是我的行为都有了质的飞跃，我有了深入课堂的机会，这对于我来说，是莫大的幸运，我决心好好把握这次难得的机会，汲取经验充实自己。郁闷中有欣喜，欢乐中有感悟，忙碌中有收获，每一天的见习都让我懂得了许多。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，更重要的是，我在见习过程中感觉所学的到东西远远要比二年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”现在，见习结束了。通过这次见习，我认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。作为一名师范生，我将会在未来的日子努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力，攀登人生的最高峰。

04级计2班

刘江

第三篇：信息工程专业见习报告

院系：计算机与通信工程学院 专业班级：信息工程 学号：54

郑州轻工业学院

专业见习报告

院（系）：计算机与通信工程学院 专业班级：信息工程

姓名：

学号：

日期：

指导教师：

成绩：/ 6

目录

引言...........3见习目的见习内容

见习收获3 5.....................引言

由于我们信息工程专业学生对本专业缺少基本的认识与了解，故我校安排我们专业学生进行一次专业见习，为的就是让我们专业学生能深入了解我专业的发展方向与就业趋势，本次调查实习在老师的安排与带领下已顺利完成。本次见习我们专业成员收获甚多，对我们专业有了更深的认识与了解，达到了见习的目的。见习目的信息工程专业学生就业形势、工资水平、发展前景，信息类企业对人才的需求状况，信息类企业最需要职工获得哪些职业技能资格，我们专业学生在大学期间应着重掌握哪些必备的基础知识及专业知识，又如何才能更好的掌握这些知识，为后继课教学及毕业环节打下基础。

见习内容

在专业见习的一周里，通过老师的讲解和企事业单位人员的讲座，使我深刻的认知到信息工程的专业背景、就业形势和发展前景等内容。信息工程专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。信息工程覆盖了原电子信息类多数专业及光电信息工程及遥感信息工程等专业内容，与其相近的专业有通信工程、电子信息工程等专业。

在见习的开始，陈老师给我们大致介绍了专业应用领域、就业状况以及专业技能的基本能力等内容，使我们了解了专业知识的用途和企业对高校学生的一些基本要求；陈老师还对考研进行了分析，教导我们不仅要把专业课学习好，还要注重知识面的扩展和动手能力的提高，从而在考研中能够顺利通过初试和面试。

在见习的第二天，丁老师和IT公司李经理为我们介绍了企业需要什么样的人才，在大学中学生应该掌握什么专业技能。信息工程专业与通信工程专业相近，对于硬件平台要有很深的认知。在讲座中提到了MCU(单片机)、EMPU（嵌入式系

统）、DSP(数据信号处理)、FPGA/CPLD这些硬件，提出高校学生对FPGA要重点掌握。本学期我们的EDA（主要是VHDL语言）学习中，也让我认识到FPGA的重要性和优越性。FPGA采用高速CMOS工艺，功耗低，可以与CMOS、TTL电平兼容，是由存放在片内RAM中的程序来设置其工作状态的，因此，工作时需要对片内的RAM进行编程，用户可以根据不同的配置模式，采用不同的编程方式。FPGA是ASIC电路中设计周期最短、开发费用最低、风险最小的器件之一，是小批量系统提高系统集成度、可靠性的最佳选择之一，其使用是非常灵活的。同时还提到了通信技术在家电、路灯、喷灌、汽车防盗、各种仪表领域的应用，以及通信技术在短讯遥控、电话通信等方面的发展前景。通过这次的讲座让我深刻的认识到企业对学生到底有着什么样的要求，从而提高学习的效率，更好的与企业接轨。

在见习的第三天，亚嵌教育公司汪老师为我们讲解了嵌入式在信息行业的应用。首先让我们看了一段简单的视频，主要表现了嵌入式的发展前景，在其中我看到了信息技术的应用前景，对于专业的把握更加清晰化条理化。在讲座中，汪老师强调了嵌入式对软件和硬件都有很高的要求，只学习课堂知识并不能达到企业对学生的要求，高校学生要掌握ARM处理器、Linux系统以及C(C++)语言等专业技能。ARM处理器的三大特点是：耗电少功能强、16位/32位双指令集和合作伙伴众多，ARM处理器的学习要从ARM9学起，其比较容易入门和比较经典；LLinux是一种自由和开放源码的类Unix操作系统。目前存在着许多不同的Linux,但它们都使用了Linux内核。Linux可安装在各种计算机硬件设备中，从手机、平板电脑、路由器和视频游戏控制台，到台式计算机、大型机和超级计算机。Linux是一款免费的操作系统，并可以任意修改其源代码。这是其他的操作系统所做不到的。正是由于这一点，对 Linux的学习是必不可少的。学习Linux的基础是精通C（C++）语言，对于这门语言我们在大一的基础课已经学习过，但也只不过是入门而已，远远达不到精通的程度，课下要将这门语言重点学习一下。还讲到了在企业中的三级技能分类，第一级是在他人带领下完成工作，第二级是独立完成工作，第三级是能指导他人完成工作。它们分别对应了企业对操作、技术开发和理论研究的要求。我们高校学生所要具备的技能要求就是能够独立完成一项工作，即技术开发的工作。虽然嵌入式并不是我们的专业，但是确是相近的专业，从中我不难看到企业对我们专业的要求和我们要在大学期间要学习哪些知识和

技能。

在见习的第四天，解放军信息工程大学童老师给我们重点介绍了图像的处理和识别知识，以及图像技术在各个行业的应用。在讲座中，她首先让我们看了几组图片，分别是原始图片与经过处理的图片，在对比的过程中我清晰的认识到图片经过处理后更加适合读取；同时也知道了图像与图形的区别，图像是自然界景物所呈现的客观视觉信息，图形是应用计算机技术生成的，其有着本质的区别。接着童老师介绍了图像处理在各个方面的应用，在生物医学上主要用于呈像，相关的技术有X光、CT、核磁共振等技术。；在航天航空技术方面，主要介绍了对遥感图像信息的获取预处理，用于空间探索、资源勘测、军事等方面；在图像和视频信息安全方面，应用信息隐藏技术可以有效的达到保护信息不被他人窃取的目的；

在生物特征识别中，利用图像识别技术可以达到指纹识别和人脸识别的目的，同时还有步态识别、足迹识别、人眼虹膜识别等手段进行个体的识别；在工业中应用于质量检测、流体力学图片的阻力和升力分析等分泌物；在军事中用于导弹的精确制导各种侦查图片的判读等方面。在图片信息的处理与识别中，信息专业的知识是必不可少的，例如采用编码技术压缩信息的比特量等知识。图片的处理与识别就是信息的处理与识别，学好信息的专业知识和掌握好专业技能对我们将来的就业和研究有着至关重要的作用。

见习收获

通过此次专业见习，更好地认识了我专业的发展方向与就业形势，了解了企业对信息行业人才的知识和技能要求。从而使我们能更好在大学期间找到自己的位置，找到自己的奋斗目标，为我们的大学学指出了方向。同时也让我认知到自己存在的不足之处，从而加以改正，达到与企业要求相吻合的目的。

通过这次见习，我认识到，我们信息工程专业的发展前景和企业对高校学生的技能要求。经历了大一大二的基础知识学习，是我对大学学习有了一个比较清晰的认知，但是对于我学习这些知识到底有什么用处却并不清楚。但是通过老师的讲解和企业人员的介绍，我对于专业有了更为清晰的认知，明白了学习的目的和要学习什么，为我以后的学习指明了方向。

在激烈的竞争和就业压力下，高等院校大学生的就业心态逐步走向成熟。他们的职业价值观也随之有了较大的变化。严峻的就业形势迫使更多的毕业生在选择职业时更加注重市场需求，使自己的实际情况与市场需求相吻合。通过这次的见习，使我认识到企业需求与高校学生之间的分歧，企业需求的是技能人员，高校学生普遍理论较强而技能较弱。在企业人员的讲解下，我深刻的认识到知识不等于技能的正确性，正如高校学生与企事业单位所需人才的分歧。从而是我认识到理论知识虽然很重要，但技能的培训也是必不可少的内容。在大学学习中，要认真完成实验内容和实训练习，积极参加技能性质的训练，达到知识与技能的同步提高，做到真正将所学的知识应用到生产实践中去，为以后的学习和工作打下牢固的基础。

随着社会的快速发展，使得世界的科学技术也在以惊人的速度向前飞跃，信息技术更是如此。所以，我们要想能跟上科技的发展的脚步，那么在大学里，我们就得将理论和实践相结合，做到学以致用；同时要多接触社会，多接触新事物、新技术，做到与时俱进，跟上时代的步伐。利用大学四年时间好好锻炼自己，武装自己。

第四篇：小学教育专业见习报告

楚 雄 师 范 学 院

(Chuxiong Normal University)

楚雄师范学院“国培计划(2012)”云南省农村小学语文、数学骨干教师

置换实习暨小学教育、学前教育专业学生教育实习

专业见习报告

实习生姓名刘鹤鸣

学号20101122233

专业 小学教育（中文）

年级2010 级

见习单位维西县永春乡坪子完小

见习时间 2012年9月15日-9月23日

指导老师赵 花

楚雄师范学院初等教育学院编制

二O一二年十二月十日

前言

在楚雄师范学院已修完两学年的专业知识，但是，对于实际课堂的教学，我依旧没有太大把握。在前期的准备工作中，我主要准备的工作是二年级（1）班的语文、品德以及美术教学工作。为了提高自己工作的科学性，我查找了许多资料，例如教案、论文以及《全日制义务教育数学课程标准》，主要是为了在教育见习的过程中探索、检验一些相关的变式教学理论。

见习内容：语文课堂教学、班主任工作、学生辅导

见习目的：为了加深对基层小学语文教学情况的了解，提高自身对学校管理工作的认识以及自身师范技能，我参加了2012年“国培计划”云南省农村小学语文、数学骨干教师置换实习暨小学教育、学前教育专业学生教育实习。此次活动为我们提供了一个全面认识学校教学、管理以及师范技能锻炼的舞台。学校有关领导和老师的指导让我们深刻地洞察教育工作的方方面面。

见习基本情况

一、听课

怀着激动的心情，我们开始了见习课堂教学。第一堂课是二年级的识字教学课。孩子们安静有序地入场，然后开始唱歌活跃气氛，我又一次感动了，被这些天真可爱的童心所感动。他们有统一整齐的好习惯，坐立时要说“1、2、3，请坐端”，起立是时说“站如松”，坐下说“坐如钟”，这仅仅是课堂的前奏，却蕴含着深刻的教育理念，教学不仅是教知识，更重要的是让学生养成良好的习惯，从入学第一天开始就要着手培养他们的行为习惯、读书习惯、阅读习惯等等，好习惯可以受益终身。这一堂课讲的是《秋天的图画》，老师以问“秋天有什么特点？”导入，让学生说出秋天给自己的感觉，体现出他们的主体性，有利于让学生快速有效地融入到教学中来。教学重点的识字环节，老师采用了很多生动的教学方法，重点讲解三个姓氏和几个要求会写的生字，多次请同学读出生字并及时纠正，利用从百家姓中查找的方法加深记忆，用填字的方法教多音字，用偏旁归类的方法来识字以及用开火车的方法来加深印象，每一个环节都相当出色，学生参与度很高，课堂活跃，教学效果好。除了老师灵活多样的教学方法外，老师的语言表达是这一堂课的一个亮点，对学生的鼓励性评价和积极暗示都可以增强教学效果，“请你来读！”“读得准，我建议大家把掌声送给他”“我要听到你的声音”等等，这样亲切的暗示让学生感到自豪，感到学习是一件快乐的事情。体现出生命环境观中的按需服务、学生中心，体现出学生的主体性、生命性，达到教学的互动性、体验

性原则。

二、课堂教学

为了上好第一节课，我翻阅了大量的资料，再结合所教班级实际，完成了下周的备课，并在星期天进行了试讲。从中我深切体验到设计教案是一件很辛苦的事，耗体力也耗脑力，同时也是一件颇艺术的工作。经过良久的冥思苦想，忽然头脑开窍，一个思路出来了，一个问题解决了，那种成就感、兴奋感是不言而喻的。

因为初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，面对那么多双眼睛时，我还是紧张了，还好事前的充分准备和多年的干部经历在关键时刻发挥了作用，再加上同学们对着我微笑的鼓励，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄澈的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。

事实就是最好的证据，经多次的教学实践，我更深刻的切身的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案和讲课是相辅相成的，又是必须灵活变通的。我的教案、我的课堂，学生的参与是一个不可忽略的极其重要的组成部分。所以在上完了第一节后我又针对所出现的问题和指导老师的意见进行了教案的修改，并在课后征询学生的意见和建议来调整，争取每次都有新的进步。

三、班主任工作

班主任是班级的“掌门人”，上要对学校负责，下要对学生负责。班主任作为全面关心学生成长的主要教师、学生主要的精神关怀者、影响学生发展的重要他人，无疑肩负神圣而又重要的职责。如何做好班主任工作？是值得每一位老师不断思考探索的。作为一名实习班主任，向原班主任取经与学生，是做好工作的基础。

在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。通过班主任工作的实习，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作必将有很大帮助。

在这次实习中，我的基本技能、专业水平和综合技能各方面能力都得到了锻炼和提高，这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。在今后的学习生活中我将不断充实自己，提升理论水平，并进一步用新课改的教育理念武装自己，不断改进教学方法、提高教学水平，以适应学生成长的需要，争取把所取得的经验用在我以后的学习和工作中，把我的学习和工作做得更好！以争取在不久的将来成为一名合格的人民教师。

见习总结

一周的见习，转眼即过。回头想想，确确实实让我学到了许多我在学校学不到的东西，它让我深深体会到当一名教师尤其是成功的教师是多么的不易。作为师范生的我们扎实的基础知识尤其重要，因为没有这些，我们便不知道该从哪里着手教育这些顽皮的孩子，另外，作为教师，标准流利的普通话，工整漂亮的板书也很重要。小学教育是人生的起点，教师的一言一行，一字一体都会影响他们的未来，指引着他们以后的道路。小学生是好动，思维很活跃的年龄，鼓励和赞扬对他们起很大的作用，而对于他们所学习的知识带领他们多读，对他们加深记忆，理解课堂上所学的内容也是大有帮助的。这次见习让我学习和体会之余，也看到自己还有许多要学习的地方，看到了自己的不足，因此会更加的努力。相信这些经历都会为我不久后的实习打下基础，在实习中取得更好的进展！

第五篇：计算机系专业实习报告

实习可以说是一个极其重要的环节，可以让刚出校门的大学生把理论和实践结合起来，提高实践动手能力。下面是小编整理的计算机系专业实习报告，希望大家认真阅读！

【1】计算机系专业实习报告

初踏社会，心情激动、紧张、难过。激动的是我终于可以长大了，可以开始我真正的人生,紧张的是不知自己是否能适应这个社会，战胜这新环境,难过的是从此我就要告别那纯真的学生时代了，心里矛盾脑子里翻天覆地。

我现在的工作是为公司担任网络管理职务。刚进来公司的时候

经理就和我聊了很多，问我网络方面会不会，组装和维护计算机有过吗?我当时真是出了一把冷汗，不过还好平日在学校都有这方面的动手，自己的电脑被我也折腾过一段时间，还是游刃有余的回答了经理的“逼问”。到现在我工作有两个月了，还记得实习开始的那一天，我是在无聊中度过的，整日无所事事，几乎在办公桌前一坐就是一天，空闲得让我要打瞌睡了，真希望可以有人叫我帮忙做点事情啊!现在可不是这样了，五月一日劳动节是我们搬迁新公司的日子，所有的东西都是新的，我进公司的那天起我就知道，我最大挑战的时刻才刚刚开始，五一全公司员工都有四天假期，我可是天天在加班的哦，因为我就是要趁着假期把新公司的网络弄好——组建局域网。这其实就是我的工作。我当然全力以赴，尽心尽力做到最好。而且时间很紧，对于刚刚出来工作的我觉得压力挺大的，经理还给了我好几点要求，要所建的局域网能够做到：

1、网络类型为：服务器/工作站型;

2、各工作站之间可以互相访问，共享某些目录，就是所谓的资源共享;

3、服务器同时作为邮件服务器，可以在收发互联网的同时使得公司内部员工可以局域网内部自由收、发邮件，统一内部邮箱地址如：xxx@photar.com.而且这个邮箱可以用outlook 等邮件软件自由收发;

4、电脑收发传真。

5、公司最终实现一个无纸办公化的办公场所。

我大学三年里老师好象没教我这上面几点。但这没关系的，我有信心，我相信自己的能力，不懂就多动手多请教应该很快领悟过来的!劳动节第一天我就开始动手实干了。布线、接水晶头、装机、搞网络和调试;其实除了我，还有一个比较有经验的师傅一起做的，我一边做还可以一边学，他也会在一边指导，很快我对一些一直没接触过的事物了解过来!就这么一搞假期一下子就过去了，每天都是早上忙到晚上，很累，从未那么累!

新的办公楼正式开工了，到最后并没有按时间完成任务，但也不妨碍同事们办公!还好没有被骂。那时的局域网算是勉强通过，那位师傅也就离开了，因为他并不是我们公司的员工，只是一起协助把公司网络弄好。以后的事情都要我一个人去解决了，处理公司的电脑，打印机的故障，不知道是否能够顺利解决，而当真正将故障排除后，心里头有种说不出的高兴，我知道我的能力十分有限，但我始终没怕过，让我自己去摸索自己去解决，就算遇到实在不行的话，我会求助同学和朋友，给我做技术支持。我不怕问题的到来，因为问题总是可以得到解决的!通过这样我学习了许多，成长了不少。

每天的工作的确很累,拖着疲惫的身子回宿舍，但是后面也渐渐就习惯了。不断有新的知识学到，心里有一种充实感。经理除了让我维护网络和计算机之外，我还要维护公司一百多部电话(硬件故障维护与电话软件系统控制)，以及维护公司的网站。网页制作可是我大学期间最喜欢的一个科目，现在竟然可以让我在工作中实践，我真的很开心。在这两个月里我真的学到了很多,也巩固了以往许多知识.现在工作的每一天几乎都会有大的或小的问题，这样其实我很开心，我也有信心把现在的工作做好!因为我有我的信念：我不怕问题的到来，因为问题总是可以得到解决的!

在这段实习的时间里，我经历了很多以前没有的事，就比如第一次领工资虽然只是一点点的钱，但却是我人生的转折点，一个人在他的学生时代最重要的是学习东西，增长见识，锻炼能力，尤其在大学学习时候，参于社会实践活动是一个很好的锻炼机会，赚钱不是主要的，作为学生，能赚多少钱，等你毕业了有的是赚钱的机会，这回可是我长这么大第一次用自己的双手和智慧挣来的钱，当时我真的是激动的要哭，那种感觉真的是无法形容的美妙。

实习是为将来打基础的重要阶段，珍惜自己每一个工作的机会，不论什么人，什么学历，从事什么工作，好好的表现、展示自己的能力，不要错过好的机遇。没有一件事情是轻轻松松的，但每一件事都是让人成长的，经历一段过程，喜悦或是艰辛，尽管经历的方式不尽相同，但它的结果是相同的，我们都会因涉事而成长。

【2】计算机系专业实习报告

飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。因此网站建设在应用上的地位显而易见，它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，从而倍受人们的重视。

计算机将具备更多的智能成分，它将具有多种感知能力、一定的思考与判断能力及一定的自然语言能力。除了提供自然的输入手段(如语音输入、手写输入)外，让人能产生身临其境感觉的各种交互设备已经出现，虚拟现实技术是这一领域发展的集中体现。今天人们谈到计算机必然地和网络联系起来，一方面孤立的未加入网络的计算机越来越难以见到，另一方面计算机的概念也被网络所扩展。二十世纪九十年代兴起的在过去如火如荼地发展，其影响之广、普及之快是前所未有的。从没有一种技术能像一样，剧烈地改变着我们的学习、生活和习惯方式。全世界几乎所有国家都有计算机网络直接或间接地与相连，使之成为一个全球范围的计算机互联网络。人们可以通过与世界各地的其它用户自由地进行通信，可从中获得各种信息。人们已充分领略到网络的魅力，大大缩小了时空界限，通过网络人们可以共享计算机硬件资源、软件资源和信息资源。“网络就是计算机”的概念被事实一再证明，被世人逐步接受。

通过这两年的学习实践中和老师的指导下以大量明晰的操作步骤和典型的应用实例，教会我们。使更丰富全面的软件技术和应用技巧，使我们真正对所学的软件融会贯通，熟练在手。所以本人结合所学专业的内容制作了个人网站，作为实习的成果。其内容是多样化的。制作网页用的软件是dff软件。d大大加速了网络时代电子交易应用中的项目交付。它提供了网页和表单的动态生成到企业级的解决方案，如电子商店，库存管理系统和企业内部局域网的数据库应用等功能。f是目前最流行的网页图象制作软件。只要将d的默认图象编辑器设为f，那么在f中制作完成网页图象后将其输出就会立即在d中更新。f还可以安装使用所有的p滤镜，并且可以直接导入psd格式图象。更方便的是它不仅结合了p位图功能以及cidraw矢量图的功能，而且提供了大量的网页图象模板供用户使用，例如，网页上很流行的阴影和立体按纽等效果，只需单击一下就可以制作完成。当然，其最方便之处是，它可以将图象切割，图象映射，悬停按纽，图象翻转等效果直接生成html代码，或者嵌入到现有的网页中，或者作为单独的网页出现。f是目前最流行的矢量动画制作软件，与其他动画软件相比，它具很多优点。制作的是矢量图形。只要用少量矢量数据就可以描述一个复杂的对象，而占用的储存空间只是位图的几千分之一，非常适合在网格上使用。同时，矢量图象不会随浏览器窗口大小的改变而改变画面质量。使用插件方式 单击“爱情感悟”进入内容是一篇关于爱情总结的一篇文章。内有背景音乐。其余的为动画。

单击“五花八门”进入内容的文字都是衔接。右下角为一个动画，百叶窗似的打开图片。其余的为动画。

单击“心情留言”是留言本，可进入留言还可免费申请。

单击“海阔天空”是聊天室，填写名字与密码可直接进入。

通过这次实习，在制作时想想使自己的网页更加丰富多彩，在网页中插入图象，动画，动态特效。可是总遇到这样那样的问题，例如动画到入里，开始不明白后来才知道是在d里先插个层，这样就可以浏览出效果了。还有是有时上传到网页上的图片不显示，原因是它们没有在一个文件夹内。但在同学的帮助和自己摸索的情况下完成了这个实习的成果。看到了一些知名的网站开发出的网页，不仅栏目内容丰富，信息量大，而且页面图文并茂，五彩缤纷，使得网民赞叹不已，流连忘返。以我们的经验，当前的软件的功能日趋复杂，不学到一定的深度和广度是难以在实际工作中应付自如的。因此反映出学习的还不够，缺点疏漏。虚在加以刻苦钻研及学习，不断开拓视野，增强自己的实践操作技能，为以后能做出出色的网页而努力。

【3】计算机系专业实习报告

一 实习目的理论联系实际，巩固所学知识，提高处理实际问题的能力。为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

二 实习任务

计算机基础理论在实践中的应用

三 实习内容

1.mysql数据库的安装。配置和使用

2.java基础，java网络编程

3.linux基础命令，linux bash shell编程，linux服务器的配置，linux常用软件的安装配置使用

4.网络安全

5.计算机的日常维护

四 实习过程

1.网络基础的实践

20xx年1月6日，我把电脑从学校搬回家里。20xx年1月13日，家里的网络通了。在这段时间内，我和家人去网通的代理商那里报装了adsl 1m包年的套餐。我在代理商那里观察了他们的网络布线情况。那里有一个modem和一个交换机,上面密密麻麻地布满了许多网线和一些电话线。20xx年1月13日，安装人员终于来到我家，帮助我们接通了网络。家里电脑的上网方式是虚拟拨号上网，使用的ppp协议。线路连接方式是：电话线——modem——电脑网卡的rj45接口。电脑在学校上网的线路连接方式是：电话线——分离器——电话机——路由器——电脑主机的rj45接口。

2.数据库的学习

20xx年2月，我开始做毕业设计。数据库sql 200在xp2安装过程中失败。失败的原因本人至今不知道。大二时曾经安装过sql XX,后来使用出现问题，我把它卸载掉。本人重装系统后发现:原来重装前的系统可以安装sql XX，从那一次开始，安装都失败了。有一次，安装sql XX过程中出现系统蓝屏。本人得出的结论是：sql XX软件与xp2系统不兼容。本人是盗版软件的受害者。因此，本人下决心学习mysql。msql是稳定的，开源的中小型数据库。在不同系统都可以安装，使用mysql.。大二学习的数据库是sql XX，这段时间学习的数据库是mysql。mysql是使用命令行的方式，sql XX是图形界面。他们的语法都是sql语言。所以，学习难度不大。他们的语法之间有细微的差别。

3.计算机日常维护与网络安全

从20xx年3月至今(在电脑上网期间)，我认为微软自带的ie浏览器的稳定性和安全性差。本人偏爱firefox浏览器。firefox的安全性和稳定性较强，可以根据需要安装插件。不知道为什么，本人用xp2系统安装光盘卸载ie失败，只好用ie修复专家把ie的部分屏蔽。但是有的网页只能ie用打开，如在央视在线观看视频。在使用系统xp2的过程中，计算机的蓝屏故障频繁。蓝屏故障的原因有软件安装问题，有时候软件卸载引起的问题。所以我决定学习linux，在windows中打游戏，看视频。

4.linux的学习

本人在校使用linux系统上网学习中未发现计算机蓝屏。本人对linux的安全性和稳定性非常欣赏。除了毕业设计时间外，本人在今年上半年在家认真学习linux。鸟哥linux私房菜是很好的教材。平时经常linux在系统下操作，如安装，卸载常用软件，打游戏，听歌等日常活动。本人学习了linux的基础命令后学习了的linux基础编程。可以通过学习linux的编程，熟练掌握vi编辑器的使用。学习程序写注释，编写程序所需注意的问题。本人对的linux网络安全感兴趣。本人正在学习鸟哥的linux私房菜服务器版结合复习网络基础的内容。

5.java的学习

我在学习java 之前学习过html语言，javascript基本语法，c、c++语言的基本知识。在学校学习的c语言，c++，为我在学习java的路上打下了良好的基础。java的跨平台性，较强的安全性，功能强大性是我把它作为学习的目标之一。我首先读懂书中的每一个程序，然后做书本的习题，接着与答案对照，然后通过写书中的程序复习，提高自己的编程水平。以前，我认为编程就是编程。后来，当我学习网络编程时才发现学习网络编程需要网络基础知识。上面套接字，url,端口号等。学习多线程这部分是需要有操作系统的基础知识。挂起，执行，睡眠等各种状态的相互转换，同步方法等。学习，需要用到很多的基础知识。这些知识是过去我所学习过的。学习编程语言，最好的方法是多想，多写，坚持。在解决问题时，需要的是足够的耐心，检查，核对程序是需要细心。

通过拉网线，mysql的学习，计算机的日常维护与网络安全，linux的学习，java的学习。这些实践性课程的学习，是我能更好地理解基础知识。在大一，大二所学的理论知识，是学习应用知识的基础。理论与实践相结合是一种比较好的学习方式。

6.实习体会

这三年的大学生活，我对计算机知识有了初步的了解。经过在校的理论学习，实践学习，我认识到理论与实践相结合的学习方法是一种好的学习方法。同时我把它用在家中的实习，它能指导我实践，得出的结论是自己不会的东西很多，需要不断地选择性学习。过去相对独立的学科的融合性不断增强。经过在家的实习，我认识到自身的不足：如文档习惯，自身知识结构的问题等。我会不断地发现问题，解决问题。