第一篇：师德主题教育自我剖析材料
师德主题教育自我剖析材料
讲奉献、展风采、树形象对于我们教师而言，首先应具备的就是德，师德是教师的基本道德，只有具备高尚的师德，才能对学生产生正面的影响，才能展示出教师的风采，树立我们教师的光辉形象。所以，作为教师我时刻注意自己的师德，努力做一名德、行高尚的好老师。为此，我对自己的教学工作作出以下剖析：
一、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，我注意严谨治学，提高业务水平，但教育教学方法还缺灵活性和改进力度。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习专业知识。
二、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格，耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但对学生学习方面，过于严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发仁心，我尚待努力。
三、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。但由于不是班主任，所以与学生家长联系相对较少。
四、在走向优秀教师的精业阶梯方面，快乐的心态我还没有更好地养成，所以不好脱俗，更难超人。如何养成永葆快乐的心态，是自己健康成长过程的艺术时空的光与色。
（1）为改善教育教学方法的灵活性，我必须加强英语专业知识学习，努力提高综合素质。一是从实践中学，向其他优秀的英语教师们学习，学习他们的先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。刻苦研究业务，精通教学业务这是非常重要的。只有精通业务，才能将正确的知识传授给学生，而不致于误人子弟。教师必须给学生传道、授业、解惑。
（2）关心学生，热爱学生，平等对待学生是新社会教育与旧社会教育的重要区别。解放前学生不听话，可以训斥、可以打板子，现在不行了。教育工作者与
学生是平等的，这一点大家都认同。但不打板子与热爱学生仍是不同的，倘若只是不打学生对学生漠不关心，仍是一个不合格的教师。所以只有热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，学生完全会带着笑容很快的接受你的意见。我想要做到这一点要有真的爱，真正的热爱学生。宽容学生在学习上易走的误区，积极的帮助他们学到新知。
（3）在与家长沟通方面虽然是科任老师，但要明白与家长沟通好了，家长可以理解、支持老师的工作，可以取得家校协同教育的良好效果，可以提高学生的综合素质，所以我要利用电话、家长会、家访、请家长到学校坐坐等勤与家长沟通。教师与家长取得联系是家校沟通的有效途径。作为教师我可以就学生的某个情况，或者近阶段的情况与家长联系，向家长汇报，提出建议，并听取家长意见。切忌把“告状”看成是与家长联系的目的，因为学生有错固然要让家长知道，配合学校教育，但不论是学生还是家长都希望听到别人特别是老师对自己肯定赞美的声音的。我会根据与家长交流的经验，努力培养自己与家长联系的艺术。（4）作为教师那如何保持一个好的心态呢？我觉得首先要把一切看淡。有的人对于凡事都很执着，适度的执着是好事，但若是太过于执着的话往往会适得其反。这样子往往会给自己的心理造成太大的负担。古人的话说得好“不以物喜，不以己悲”，若能做到淡然面对一切，我们就可以省去很多很多的困扰。第二、用心品位生活的细节。每天生活在同样的一个环境里，若你用一成不变的眼光看待，那你将会很快的厌倦，若我们能每天用心的去感受，那阳光下的灰尘，新绿的草儿，变高的小树，新挂的标语将会成为每天的一个个小惊喜，每天收获着不同的快乐。还有用心发现孩子们的进步，你会发现孩子们不仅个头在慢慢长高，各方面也都有进步！第三、培养多种兴趣。唱歌、跳舞、看书、书法、做运动„„在工作之余抽出点时间来做做自己喜欢做的事，在这些事中享受快乐，并在锻炼中提高自身素质，让精神得到熏陶，既放松了自己又陶冶了情操，何乐而不为呢？第四：别死抓着烦恼忧愁不放。很多老师会把一些不好的情绪无止境的延续，跟孩子们从早上气到晚上还气个不停。想想，这确是没有必要，与其这样生气，影响自己的工作、情绪，让自己不开心，何不静下心来想想正面因素呢？好的心态对每个人而
言都是非常重要的，好的心态可以促成很多人的成功！让我们一起努力，积极努力的让自己拥有一个好的心态吧！
在今后的工作中我一定要以“致富思源、富而思进”为动力，加强学习，振奋精神，努力完成本职工作。牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。一是加强学习，切实提高思想和工作水平，首先是加强理论学习，其次要广泛学习经济、政治、法律、科技、历史、文化等方面的知识；二是从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生----祖国的花朵；三是振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。
总之，我作为一名一线教师要深刻的认识自己的重要位置，随时注意自己的思想作风、学风、工作作风、生活作风等方面的情况，努力使自己成为一个作风过硬、专业过硬的人民的好教师。
第二篇：师德教育自我剖析
“忠诚履职、爱生乐教”师德教育自我剖析
2011年3月底至2011年11月中旬，我校进行了“忠诚屡教、爱生乐教”师德教育活动。通过这次师德师风的学校教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容也更熟悉了。我认为作为教师，我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以和蔼的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱后进生，平等地对待每一个学生。在每次的活动中，以尊重学生、热爱学生为出发点，对学生严格要求，耐心教导，尊重学生的个体差异，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚学生，使学生们愉快茁壮地成长。对照<<教师法>>和<<中小学教师职业道德规范>>的要求，结合自己教育教学工作实际，通过自查本人还存在一些问题，自我剖析如下：
一、在职业道德规范和树立良好师德师风方面
1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，但学习和宣传教育政策不够深入。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则。
2、在爱岗敬业方面，我按照教师的职业道德做到尽职尽责、教书育人，在课堂上不仅以丰富的学识引导学生，更注意培养学生良好的道德品质。在备课、上课、批改作业等方面严格要求自己，并勇于创新。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中经常受到各种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰，使自己的思想偶尔的动摇，因而对教育工作有时不够认真、尽责。
3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。在对待后进生时耐心、常抓不懈，但可能也是因此有时候会忽略了对“双优”的关爱。
4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，勇于创新。运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平。
5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。而且在新课标改革的背景下，面对复杂的教育教学，仅靠教师个体的孤军奋战已越来越难，因此教师团结协作精神就显得尤为重要。在团结协作方面，我能够做到谦虚谨慎、尊重同事、相互学习、相互帮助、维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉。
6、在为人师表方面，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行一致。
二、就以上存在的问题，对照《中小学教师职业道德规范》、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下几项整改措施：
1、加强教育理论学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。同时把《现代教育理论学》和《新课程标准》作为主要学习内容，约束自己，认真整改。继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。
2、转变工作作风，积极努力的工作，不断勇敢创新；坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己。
3、加强自己的专业知识水平，努力提高综合素质。多与其他教师、学生进行沟通，虚心向其他教师学习，取长补短，以满腔的热情对待自己的教学工作。在对待后进生的常抓不懈的同时，也要注重关爱优等生，让他们在受到关爱的同时更好的提升自己。
4、认真总结经验，不断努力，不断创新，以提高自己的业务水平及管理水平。同时，继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，力争做一名师德高尚，业务精湛的人民教师。
吕晓冰
2011年11月15日
第三篇：师德师风教育自我剖析材料
师德师风教育自我剖析材料
——刘李中
通过这次活动的学习和教育，我充分认识到了目前加强师德建设的必要性和重要性。身为全面推进素质教育的主力军中的一员，作为一校之长，我认为只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。端正校风、教风、学风，正我师德，铸我师魂，是当前摆在我们每个教育工作者面前的一项重大的政治任务，是势在必行的一大举措。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等有关文件的要求，结合自己的教育工作生涯，现自我剖析如下：
一、存在的问题
1．在理论学习方面不够重视，把讲学习放在首位。我自己对马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，科学发展观，教育政策法规的学习，缺少计划性，系统性，缺少更进一步的研究，致使对其深刻的内涵，精髓理解不深不透，存在片面性，特别在理论联系实际，理论指导实际，理论与实际相结合方面还有比较大的差距，在一定程度上影响自己理论水平，综合素质的提高，不能很好地适应形势发展的需要，有待进一步加强。
2、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了这个准则。/>
3、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。
4、学校规章制度不太健全以及制度的执行有的不到位，我本人作为学校的主要领导，忙于抓实际工作，对进一步健全制度未能引起高度重视，改革创新力度不够，尽管十分注重把教育教学工作放在第一位，始终把学生培养为“有理想，有文化，有道德，有纪律”的四有新人作为学校的中心工作。但忽略了教职工队伍的思想建设，在规章制度的推行和实施管理方面尚存在薄弱环节，特别是进行量化管理的细节还有欠缺。
二、今后的努力方向
对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风。我作为一名教师、学校领导，肩负着带领全校师生员工坚定不移的贯彻党的教育方针，把学校各方面的工作做好的重任。在政治上必须同党中央保持高度一致，以饱满的政治热情，良好的精神状态，积极发挥共产党员先进性作用，时刻用党员先进性要求检验自己，永记党全心全意为人民服务的宗旨，努力改造自己的世界观，人生观，切实地，积极有效地克服和纠正自己存在的问题与工作中的不足，努力做到以下几个方面。
1．加强学习，充实自己所有最辉煌的思想成果，无一不是知识凝聚爆发出的“综合效应”。谁想拥有力量，谁就必须拥有更加广博的知识。要拥有知识就得不断学习，终身学习，使人的生命过程成为一个学习型过程。为此，无论今后工作多忙，都必须有计划地安排学习。做到内容落实，时间保证。一是要加强学习马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观，认真做好读书笔记，写好心得体会，真正做到学以致用，活学活用；二是要认真学习教学教育专业知识，认真学习相关法律知识；三是加强《党章》及党的相关知识学习，不断增强党的理想信念，加强党性观念和党性修养；四是学习教育教学教研教改理论，学习科学文化知识和专业知识。学习学校管理理论。通过学习不断完善和提高自己政治，思想，业务素质，不断充实自己，夯实理论基础提高业务技能；通过学习，树立正确的人生观和价值观，提高自己工作中的决策能力，开拓创新与时俱进的能力，不断进取的能力，综合协调的能力。通过学习进一步改进思想作风，工作作风。增强服务意识，为教师员工服务，为学生服务，多办实事好事，切实解决师生员工存在向实际问题。
2．不断改进工作作风在今后的工作中，要树立全心全意为人民服务的宗旨。求真务实，坚持一切从实际出发，深入教学第一线，充分了解实际，虚心听取师生员工的意见。把积极进取和求真务实有机的结合起来，把工作热情和科学态度结合起来，用“三个代表”重要思想的立场，用科学发展观的观点和方法分析问题，解决问题。经过认真的思考分析去粗取精，去伪存真，通过民主集中制的原则使每一个决策的正确性、合理性、可信度得到充分的体现，使师生满意。
3．勤政廉正，爱岗敬业。
作为一名教师和校长，时时事事都要忠诚党的教育事业，以身作则，为人师表，教书育人，模范带头，遵纪守法，勤政廉政。做到“言必信、言必行、行必果；说必干，干必成”。在群众中树立自己的威信，增强学校领导班子的凝聚力；同心同德，扎扎实实地做好各项工作。
4．进一步健全各项规章制度，促进学校管理的科学化，规范化。
学校工作管理内容十分繁杂，有学校全面工作管理、教学工作管理、师生员工管理、后勤工作管理。为了尽快地建立健全科学的，合理的，规范的，可行的规章制度，要及时组织师生员工认真学习讨论，使大家认识到用制度管人、按规章办事的重要意义，增强纪律观念，让人人有事做、事事有人管，人人有事管，从而充分调动广大师生员工工作的积极性。
总之，通过这次师德建设学习教育活动，要切实转变自己的思想作风、工作作风，坚决纠正和克服自己在思想上及工作中存在的缺点和错误；不断加强共产党员党性修养，坚定理想信念、宗旨观念、大局意识，忠实实践“三个代表”重要思想，不断改造自己的世界观，进一步端正人生观和价值观，不断加强学习，勤奋工作，不断充实完善和丰富自己，努力提高自己的理论水平和业务技能，为促进我校教育教学工作全面发展作出自己应有的贡献。
第四篇：主题教育自我剖析报告
主题教育自我剖析报告
根据“讲政治，守纪律，敢担当，有作为”主题教育要求，本人认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习党的十九大精神，强化“四个意识”，坚定“四个自信”，认真听取单位同志对我个人提出的意见建议，深刻剖析了自身存在的问题。现将个人对照检查情况汇报如下：
一、存在的突出问题
（一）在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想情况方面：
本人能够主动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”,做到“四个服从”,坚决维护总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但是还存在一些不足：
一是学习缺乏主动性。具体表现在对理论学习的重视不足，认识不够，一方面总是感觉到理论学习是形式，枯燥乏味，被动性学习较多，缺乏持之以恒自觉学习的精神。另一方面认为自己是老职工，经常看书读报、浏览新闻，就不用专门去研读理论书籍了。单位集中进行理论学习也是被动参加，缺乏热情。
二是学习不全面、不系统。对党的十九大精神特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的认识还停留在表面，存在一知半解、浅尝辄止的情况。政治敏锐性和洞察力不够，不善于从政治和全局的角度来观察、分析问题，理论指导实践不足。
三是沉于现状，不懂规矩。工作上不思进取，极少主动找领导汇报工作。工作几十年来，不管在哪个岗位，只晓得闷起脑壳干，从来不知道工作是要时常汇报的。
(二)纠正“四风”方面
随着自己认识的不断提高，深感自己在反对“四风”方面仍存在很大差距。一是作风不够扎实。工作重形式，不够务实。比如有的工作存在应付检查而没有形成工作机制常抓不懈；上级有检查就突击整治一下，过后又恢复原状。
二是工作进取不足。主要表现为工作积极性不高，工作按部就班，无亮点、不出彩。比如上级盯哪一块就着重抓哪一块，上级过问的少的，就少抓甚至不抓。
（三）在严格执行廉洁自律准则情况方面
工作中，我能够坚持党性原则，秉公办事，带头落实中央八项规定及其细则精神，不受吃请、不谋私利，没有出现违法违纪现象。但是对照准则条例深入剖析检查，还是存在问题：主要是对已对人要求不够严格。认为人情往来是我们的传统，免不了正常的人情往来。对于身边有些亲戚朋友大操大办请客，碍于情面，虽不参与，但还是上礼了。逢年过节，也不免参与同学会、老乡会等活动，对自己要求不够严格。
二、产生问题的根源剖析
一是理想信念坚守不足，能力水平欠缺。在实际工作中，对学习特别是理论学习的重要性认识不足，头脑思想武装不到位，以为自己工作多年，在实际工作方面受到的表扬较多，但实际上缺乏对政治理论的系统学习。学习也缺乏主动性，应付了事，理解不深刻。导致自己理论水平不高，思想水平层次不高，看待问题、分析问题，解决问题能力还不够。
二是政治修养不够牢固，工作意志衰退。认为自己工作这些年来，没出过大错，也没有干出过多大的成绩，碌碌无为，完全失去了当初刚参加工作时的那股干劲和勇气，认为干多干少一个样。在事业上没有新的追求，有时精神懈怠，工作不主动去做，存在怕冒风险、安于现状的思想，缺少开拓创新的担当精神。
三是作风不够扎实，进取意识不强。工作凭经验，吃老本，忽视了自我完善和提高。不能紧跟时代发展需要，降低了自我要求，工作按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事，不添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。
三、今后努力的方向和整改措施
（一）强化理论学习，做到深学笃用。坚持把加强学习作为提高政治素质、磨炼意志、增长才干、推动工作的第一需要，摆在突出位置。认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，提高自己的理论修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。自觉地加强党性修养，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，勤勤恳恳、扎扎实实的工作作风。努力打牢理论功底，增强运用理论指导工作的自觉性和主动性；加强对经济、科技、法律、管理等知识，特别是加强对岗位工作业务知识的学习，努力培养全局眼光、增强战略思维能力，不断丰富自己的知识体系，开拓自己的视野，力争成为一名行家里手、专业干部。
（二）强化纠正“四风”，突出责任担当。深入践行“两学一做”学习教育常态化、制度化，坚持学做结合、知行合一，把纠正“四风”真正落实到具体行动上。在谋事创业上要遵照实际情况、符合客观规律，不唱高调，不搞花架子，不当老好人，真正做到脚踏实地、真抓实干
（三）落实全面从严治党，强化廉洁自律。要深刻认识落实主体责任的极端重要性，决不能只重业务而不抓党风，只看发展指标而不抓预防和惩治腐败，要自觉把党风廉政建设主体责任记在心上、扛在肩上、抓在手上、落实在行动上，努力让党风廉政建设纳入议事日程，加强同领导和同事的沟通、配合，对上级交办的工作，不推诿，不马虎，认真负责、不折不扣地按照要求去完成。在工作中做到正确的认识自己，甘做老实人，不做老好人。在生活中严格遵守廉洁自律的有关规定，耐得住艰苦，管得住小节，挡得住诱惑，要坚守自己的人格魅力，老实做人，踏实做事，快乐生活。
第五篇：救助站主题教育自我剖析材料
救助站主题教育自我剖析材料
俗话说，“识时务者为俊杰”，作为一名党员，要时刻保持党员的先进性，具有敏锐的洞察力和政治敏感性，要与时俱进，及时学习党的新理论，了解党的新政策，在工作中指导自己的工作，才能更好的履行自己的职责。工作意味着责任。无论做什么工作，敢于承担责任的人，就会出色地完成任务。在现实生活以及工作中，责任经常被忽视，人们总是片面地强调能力。忠诚是一种职业的责任感，是一种对职业的忠诚，是对从事职业的敬业精神。借口与责任心有关。一个有高度责任心的人，是从来不找借口的。具体材料请详见：
通过这次责任主题教育，我认识到自己要切实认真地抓紧抓好政治理论和业务知识的学习，扎实搞好各项工作，牢固树立服务意识，认真履行职责，开拓创新，积极进取，深入工作一线，切实做好各项工作。存在的问题政治思想意识不够强,学习不够系统、深入。俗话说，“识时务者为俊杰”，作为一名党员，要时刻保持党员的先进性，具有敏锐的洞察力和政治敏感性，要与时俱进，及时学习党的新理论，了解党的新政策，在工作中指导自己的工作，才能更好的履行自己的职责。过去，我一直认为，工作只不过是一种谋生的手段，只要认真完成自己的份内事，然后心安理得地拿自己那份薪水，何来责任、使命？但通过的学习，改变了我对工作、责任、使命、能力、价值的一些观念和看法，使我懂得：
工作意味着责任，工作需要忠诚，工作要做到更好。工作意味着责任。没有做不好的工作，只有不负责任的人。无论做什么工作，敢于承担责任的人，就会出色地完成任务。就会发挥自己的价值；反之，不能承担起自己责任的人，就会懈怠自己的责任，就可能给别人带来不必要的麻烦，甚至给别人带来生命的威胁。就救助管理站而言，从求助人员来站求助到工作人员对求助人员的甄别，从巡查引导到护送返乡均需要高度的责任心、责任感。每一个职位的规定的工作的工作内容就是一份责任，你做了这份工作，就应该担负起这份责任，我们每个人的责任感意味着有信、有条、有条理、有上进心、可依赖、爱思考、追求成功，能够自率。而在工作中责任感的具体表现，就是对他人的理解和支持以及对工作认真和积极的态度。责任感不是与生俱来的东西，它需要个人对单位的忠诚和热爱，更需要个人的自觉习惯意识去维护，这样才能形成真正的责任行为。从这个意义来看，我们每个人，无论在那个岗位，都要看重自己的工作，进而增强高度的责任感、使命感。一个对自己的工作有高度责任感的人，会花更多的时间去寻找更多
机会和可能性，更值得信任。同时，他因此得到更多人的信赖，更多地把握了掌控自己命运的机会和能力。一个对工作负责的人，更是对自己命运负责的人。从这个角度来看，工作是为自己做的。责任胜于能力。在现实生活以及工作中，责任经常被忽视，人们总是片面地强调能力。一个工作人员能力强是件好事，但是，如果他不愿意付出，他就不能为所在单位创造更多效益。而一个愿意为事业全身心付出的工作人员，即使能力稍逊一筹，也能够创造出最大的价值来。工作必须具备责任，责任在先，能力在后，责任是人生中的一种使命。事实上，只有那些勇于承担责任的人，才有可能被赋予更多的使命，才有资格获得更大的荣誉。一个人能胜任自己的工作，取决于他的责任与能力，责任推动能力，而能力并不能代表责任，责任决定工作，决定成果，因此，责任胜于能力。当然，责任胜于能力，并不是对能力的否定。一个只有责任感而无能力的人，是无用之人。而责任需要用业绩来证明，业绩是靠能力去创造的。责任体现忠诚。忠诚是一种职业的责任感，是一种对职业的忠诚，是对从事职业的敬业精神。一旦养成对事业的忠诚和责任感，我们即使面对逆境，也会鼓足勇气；面对诱惑，也会不为所动。会克服艰难险阻，执著勇敢，发挥潜能，奔向成功并乐在其中。是单位养育了我们，给了我们成长的空间，也给了我们成功的机遇。当我们对单位怀感恩之心，对单位的忠诚将变成自觉的行动。对单位、职业的忠诚，也将唤醒我们的责任感、自信心，激发人格的力量。我们会因为要担负的责任而变得更加勇敢和坚强，会调动起所有的潜能，发挥自己的能力。责任不允许寻找借口。借口与责任心有关。一个有高度责任心的人，是从来不找借口的。即使工作遇到困难，他努力寻找的是解决问题的方法、途径，是认定了目标后的百折不挠。而一个缺乏责任心的人，考虑更多的是“尽力就可心安”，而对于完不成任务，因为找到了自以为合情合理的借口，可以向领导交差，就放弃了追求成功的努力。
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