学生思想政治工作总结

第一篇：学生思想政治工作总结

班主任工作总结

资阳市雁江区碑记镇大佛小学

我自参加工作以来，一直担任班主任，在工作中我把学生思想政治工作作为了教学工作中的主要内容来抓，摆到了教学工作的中心位置，总是全身心的投入，因为它是学生成才的基础，在学生思想政治工作方面，我花了大力气，下了真功夫，取得了理想的成绩。现总结如下：

1、加强修养，努力提高自身素质，认真做好本职的教学工作。面对新课程改革的新要求，努力转变自己的教育教学观念，用新的教学理念武装自己的头脑。做到以人为本，面向全体学生，发挥学生的主体作用，使自己的教育教学水平不断提高。俗话说“教师必须有一桶水，才能给学生一滴水”，在转变教学理念的同时，刻苦钻研专业知识，用广博的知识武装学生的头脑，用丰富的社会知识提高学生的社会适应能力，用良好的人格魅力塑造学生的完美品质。

2、作为一名教育者，要求学生做到的教师必须先做到，做学生为人的楷模，才能使学生“信其师，则行其道”。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。要注意自身的修养，要有高尚的道德情操，要光明磊落、坦荡如砥，要走进学生的心田，做他们的良师益友。努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。

3、教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，因此，我在搞好教学工作的同时，时刻不放松做学生的思想工作。为使自己成为教书育人的能手，我时刻加强自身素质的提高，不断学习，努力探索学生品德教育的有效方法，因而我在学生思想品德教育方面，有扎实的专业基本功和丰富的育人经验，使得德育工作得心应手。

4、教师是一名管理者，就要具备各种能力，组织协调能力、观察分析判断能力、问题解决能力、说服教育能力等等。这必须有体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想动态，把握他们真实想法，以达到知人知面知心的能力，以便在处理生生关系、师生关系时能回避棘手问题，得心应手的用一些灵活多变的的方法处理好这些关系、关系中潜伏着的各种矛盾，形成一种和谐、融洽的班级氛围。因此，每当我接受一个新班级时，我总是先比较详细地了解每个学生的家庭情况和他们的思想基础、智力发展、兴趣爱好、性格脾气特点等，以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育。无论学生在学校发生什么情况，我总是及时与家长取得联系，争取家长的协助，共同教育好孩子。我总是从关心爱护他们出发，坚持正面教育，耐心引导，充分肯定他们的成绩，保护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决困难。

5、为了做好学生的思想工作，我经常主动地与教师进

行交流，了解学生课堂表现，特别了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强学生思想工作的实效性，我经常与其他任课教师一起探讨教育学生的方法，以便共同教育好学生。

6、做好学生思想工作，除了重视学生的思想动态以外，我还十分重视了解教学方面的反馈信息，因为“思维决定行为”，从思想上教育好学生，学好知识，树立正确的人生观，形成正确的行为方向，关心爱护每一个学生，平等对待学生，高度重视在学校教学中渗透思想教育，还紧跟形势的发展，特别是结合当前学生的思想状况，高度重视学生的心理和心理健康，净化学生心灵。因此，我所任教学班的班级班风好、学风浓，深受学校领导、教师、家长的好评。

教无止境，学无止境。在今后的工作中，我将不断地探索教育管理的方法，虚心学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次，时刻把学生思想教育放在首位，全身心地投入到教育教学工作中，为教育事业的发展做出自己应有的贡献。

碑记镇大佛小学：刘明敏

二○一一年十一月七日

第二篇：学生思想政治工作总结

学生思想政治工作总结

万强同志,男现年40岁,1992年8月参加工作,中学数学级一教师。1996年6月毕业于内江教育学院物理专业。现任简阳市三岔镇兴隆九年义务教育学校七年级数学教师、班主任兼初中部数学教研组长。

该同志在任职期内，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以提高学生及自身的思想道德素质、职业道德为理想，弘扬高尚师德，不断提高自身的思想道德素质。工作20年以来，该同志任过班主任工作14年，在班务工作中奋力拼搏，开拓创新，取得了可喜的成绩。特别是近三年来，该同志紧跟社会发展的大好形势，乘着教育改革的强劲东风，别居一格的狠抓班务工作，做到了工作令家长放心，让社会满意，取得了显著的成绩。现简介于后：

一、该同志抓班务工作始终坚持以人为本，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面提高教育教学质量，学生进得来，学得好，留得住，成绩佳。

二、该同志抓班务工作经验丰富，方法灵活多变，针对不同类型的学生采用不同的教育方式方法，每期制定有切合实际的、操作性强的班务工作计划，建立、建全了班级管理制度，每周工作有布置，有检查，每月有小结，每期有总结，并在全校率先实行以加分为主(也就是以鼓励为主)的班级操行评分制，在实施中取得了很好的教育教学效果。

三、该同志十分重视学生的政治思想品德教育，行为习惯教育，以关心爱护每一个学生为天职，从灵魂深处感化每一位学生，使学生真正认识到老师是他们成长道路上不可缺少的引路人，成效显著：

1.做好“三结合”教育工作，每期全面家访不少于2次：每期召开家长座谈会1次，且对后进生随时进行有效的家访工作，并做好跟踪转化记载。

2.千方百计，多渠道，多形式转化学困生，调皮生。多年来通过开展“一帮一”等活动转变学困生和调皮生20余人，运用多种途径挽回即将流失的学生18人。经常与他们谈心，教他们生活，怎样做人，与他们交朋友，亲近他们，信任他们，鼓励他们树立起学习的信心，克服前进道路上的困难，努力学习，不断上进，徐滔同学就是他们中的一位，通过其不懈努力，该生2012年，以优异成绩考入简阳中学。

3.关心留守学生胜过子女，该同志首先摸清留守学生的基本情况建立了留守学生工作档案，定期为留守学生开展丰富多彩的活动，让他们始终保持积极的心态，不会因为留守而影响到学习。以实际行动真正解除了外出务工农民的后顾之忧。诸如此类的事在社会上产生了良好的反响。

4.在初中数学学科教学中，综合运用教育学、心理学理论调动学生学习的积极性，充分挖掘数学学科中渗透的德育因素(如利用勾股定理这一知识点，教育学生热爱中华民族、教育学生热爱学习、树立民族自信心等)来对学生进行思想教育，把知识传授与思想品德教育有机结合在一起。在学生学习过程中注重培养学生的良好习惯、优秀品质。

正是如此，该同志所担任班主任的班级，多次各级教育部门的好评。他本人在任现职的六年中，有五年考核被评为“优秀”级，一年被评为“称职”级。他在2009-2010学被三岔镇政府评为“优秀教师”，2011－2012年被简阳市政府被为“优秀教师”。

第三篇：学生思想政治工作总结

学生思想政治工作总结

安岳县大埝乡九义校：张涛

作为一名生物教师，做好学生的思想政治工作是我义不容辞的责任和义务。这项工作具体而又漫长，但也能从中体会到做教师的乐趣。作为生物教师我结合生物教学中生物的产生，发展做了大量深入细致的工作。

一、在初中生物学科教学中，综合运用教育学、心理学理论调动学生学习的积极性，充分挖掘生物学科中渗透的德育因素(如利用人的出生这一知识点，教育学生爱父母、学会感恩)来对学生进行思想教育，把知识传授与思想品德教育有机结合在一起。在学生学习过程中注重培养学生的良好习惯、优秀品质。教育的核心是和谐的师生关系，可以说有怎样的师生关系就有怎样的教育。在平时的课堂教学中，我十分注意和观察学生上课时的情绪、注意力，回答问题的情况，完成作业的情况，从中了解学生的学习态度，知识质量，语言表达能力，意志品质以及对各门课程的兴趣等等。在课外活动中观察他们的表现，了解他们的活动能力、爱好和特长，同学之间的关系等等。在与同学交朋友的过程中发现教育存在的问题，并在教育的过程中寻找问题的源头。把问题归因为老师，老师就要不断地了解学生，鼓励学生，唤醒学生，帮助学生，这样的爱，学生更能真切的感受到，这样的教育过程才更具有德育性，更有品位。与此同时，教师才能获得更好的发展，教师也才可以获得真正的职业幸福。

二、特别注重培养学生爱护环境，珍爱生命，让同学们逐步学会爱环境，爱卫生，珍爱生命。老师则信任他们，给他们发挥能力的空间，当好他们的好助手，做好参谋，使他们与人和环境和谐相处，健康快乐的成长。做好“三结合”教育工作，每期全面家访不少于5次：且对后进生随时进行有效的家访工作，并做好跟踪转化记载。

三、开展各种有意义的课外活动。生物教学的课外活动能发挥娱乐、导向、育人功能，又能充分体现素质教育。我根据学生的兴趣爱好，结合学校的德育工作安排，组织开展各种形式多样的课外实践活动。如：生物调查比赛，实验比赛，野炊活动，田径比赛等等。同学们在活动中团结互助，共同完成任务。通过活动，学生的合作能力、动手能力得到了提高；增强了集体荣誉感；也增进了同学之间的友谊。学生们对这类活动是乐此不疲，兴趣盎然，自然就每次都积极地投入到集体活动中去。长此以往，就会不自觉的喜欢并融入到这个集体。

四、关爱留守学生。这部分学生是老师最最放不下心的群体。我结合生物教学，采用一帮一“结对子”的方法从生活、学习上对他们进行关心，时刻关注他们的思想动态，为他们排忧解难，成为他们学习、生活的大后方。工作中首先摸清留守学生的基本情况建立了留守学生工作档案。关心留守学生疾苦，近年为留守学生唐谢丽等多人管理生活费用，以免学生在没有临护人的 情况下养成乱花钱的不良习惯;为家庭贫苦的留守学生杜小琼、唐丁等人捐资助学，直到初中毕业，为生病的留守学生请医喂药，垫支或支付医药费用，发自内心的关爱，以实际行动真正解除了外出务工农民的后顾之忧。在社会上产生了良好的反响。

五、千方百计，多渠道，转化学困生，调皮生。多年来通过开展“一帮一”等活动转变学困生和调皮生20余人，运用多种途径挽回即将流失的学生18人。经常与他们谈心，教他们怎样生活，怎样做人，与他们交朋友，亲近他们，信任他们，鼓励他们树立起学习的信心，克服前进道路上的困难，努力学习，不断上进，吴毛平同学就是他们中的一位，通过其不懈努力，该生2012年，以优异成绩考入安中

总之，我在生物教学中十分重视学生的政治思想品德教育，行为习惯教育，以关心爱护每一个学生为天职，从灵魂深处感化每一位学生，使学生真正认识到老师是他们成长道路上不可缺少的引路人，成效显著。

该同志抓学生思想政治工作成绩突出，所教学生思想品德合格，成绩优异以上情况属实。

2012年9月29日

安岳县大埝乡九年义务教育学校

第四篇：学生思想政治工作总结

学生思想政治工作总结

我叫李霞，女，中学历史二级教师。

我在教育教学工作中，坚持教书育人，坚持运用教育学、心理学理论，积极有效的对学生开展政治思想品德教育。热爱全体学生，把对学生的政治思想品德教育摆在一切工作的首位，积极引导学生树立远大的理想，正确对待人生，正确处理生活中的成功与挫折，端正学生的学习态度。针对学生日常生活中的群体问题、个别问题随时随处开展学生政治思想品德教育。在谈话形式上做到随意、活泼，力求教育工作的深入、实效。

认真分析学生青春期生理心理特征，特别是针对女生青春期问题，采用问卷调查、意见信箱等方式了解学生疑惑，有针对性地及时开展疏导教育，切实让学生克服青春期各种不适，全心投入学习生活中，取得了良好的教育教学效果。

重视“留守学生”帮扶。每学期期初，对全班同学的留守、单亲情况进行摸底，准确把握家长外出去向、家长及监护人联系方式，确保与“留守学生”监护人及家长的顺畅沟通。在平时的学习过程中，也总是关注着“留守学生”的学习情况，生活情况，经常与他们谈心，了解他们心中所想，为他们解难。

在班级管理工作中，我始终把对学生的思想政治品德教育摆在工作的首位，牢固树立“一切为了学生，为了一切学生”的服务意识，以为国家培养合格健全的优秀建设者和接班人为己任。充分发挥小干部的模范带头作用，利用晨会、班队活动、课外活动、德育阵地，坚持对学生政治思想品德教育。结合学生操行评定，落实对学生政治思想教育的阶段性小结，力求让学生脚踏实地一步一个台阶地树立远大理想、健全人格。

总之，在学生思想政治工作中，我兢兢业业，勤于实践，在教师中起到了先锋模范作用。

简阳市江源镇红旗九年义务教育学校

2011年10月17日

第五篇：学生思想政治工作总结

学生思想政治工作总结

雁江二中李朝洪

本人名叫李朝洪，男，1985年出生。08年毕业于四川理工学院数学系，08年9月参加工作，10年9月考入资阳市雁江区第二中学，任2013级9班、14班数学教师。

本人在雁江二中工作3年来坚持党的四项基本原则，坚持改革开放，认真学习和领悟‘三个代表’精神，学习落实‘八荣八耻’和科学发展观，遵纪守法，忠诚于人民的教育事业。教学过程中我不断想学生灌输‘先学会做人，在学会做事’的理念，教育学生思想道德与知识同样重要，因此我以提高学生以及自己的思想道德素质，职业道德为理想，为人师表，以身作则弘扬教师的高尚品德。现将我近3年学生的思想政治工作总结如下:

(一)、以人为本，全面发展

学生的思想政治工作始终坚持以人为本，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面提高学生的思想道德素质。让学生做到言行文明，热爱学习，为班级创造一个良好的学习氛围与环境、为学生学习知识奠定坚实的基础。

（二）、方法灵活，因材施教

学生思想政治教育方法灵活多样，教师必须善于观察，因材施教，针对不同类型的学生采用不同的教育方法。利用板报、课外活动、主题班会活动等方式来教育和规范学生的言行，每个学期制定切合实际有针对性的操作性强的工作计划，健全和完善工作制度，并定期的总

结反思，在实施中取得了良好的效果。

（三）、品德教育，灵魂感召

十分重视学生的政治思想品德教育和行为习惯教育，以关心爱护每一个学生为天职，用自己的心灵取感召学生，让学生从内心深处感受到老师的期望，特别式班上的学困生，调皮生，经常与他们进行面对面的交流谈心，了解他们的想法，信任他们，教育帮助他们，鼓励其树立学习信心，勇敢面对困难与挫折，努力学习不断进取。

(四)、留守学生，班级是家

留守学生典型的特点就是父母不在身边，缺乏家的温暖，因此关心爱护留守学生，了解他们的基本状况，建立留守学生档案，组织郊外活动，拉近师生之间的关系，与他们交流谈心了解他们在生活和学习上所遇到的困难，并帮助他们解决。

在数学教学过程中，综合运用各种手段调动学生的学习积极性，培养学生自主探索学习的能力，充分发掘学生的学习潜能，将思想品德教育与知识技能教育有机的结合起来，使学生的知识与品德得到同步发展。