英言初中2014学年第一学期教育教学

第一篇：英言初中2014学年第一学期教育教学

英言初中2014学年第一学期教育教学

工作计划

期末全市统考我校各年级教学质量较之期中考试相比，大幅下滑，各学科成绩在全县排名均比较靠后，为扭转这种不利局面，通过召开两次全体教师会和部分学生座谈会以及校委会后，征询各方面意见和建议，特制定本工作计划。

一、奋斗目标1、2014年中考600分尖子生人数力争达到45人，学生总均分、各学科均分、中考体育均分都要达到全县平均水平；学生总分力争有1--2人进入全县前十名。

2、七、八年级总体排名分别进入全县前六和前五，学生总均分达到全县平均水平。

3、顺利通过均衡验收工作。

二、具体措施

1、人员调整：119班－124班班主任依次调整为宁露、车叶红、张亚辉、阴贝贝、李金凤、李海生，原班主任为包班领导；刘倩任133、135、136三个班级的语文，李银东兼任134语文，段红星任122语文，李海生任121和123语文，车叶红兼129历史，车志刚任119、120、121物理，阴贝贝任122、123、124物理，杨双双任127、128、129、130物理，闫颖旭任129、130英语，鲁丽媛任128英语，王雪萍任127英语，吕瑞瑞任128数学兼班主任，靳小毛任134历

史兼班主任以及134、135、136生物，李亚琴任125、126、127、128历史，荀金民任八年级六个班生物，张玲玲任132、133、135、136历史。

2、合理作息：早上起床时间为5：50，5：55－6：10为早操时间，6：10－6：30分为自由诵读，6：30－7：10为晨读时间，中午12：30－13：00为自主学习和自主阅读，13：00－14：00为午休时间，晚四时间为培优拔尖和政史补差。

3、管理策略：变高压态势为温和态势，变吆喝训斥为婉言说服，变独断专行为民主共谋，变哨声管理为自觉主动，让全体师生在轻松、愉悦的氛围中主动学习，积极工作。

4、提升素质：引导全体教师在集体备课、知识研讨、教材钻研、考题研做、课标参透上多下狠下功夫，要求教师做导学方案、导学卷、课后习题和历年中考题，从而真正把握考试的走向，让学生少走不走弯路。

5、知识落实：语文、政治、历史、地理、生物学科要求不让一个学生掉队，物理、化学学科要求90%学生合格，数学、英语则可以根据本班实际情况要求九年级70%合格，七八年级80%合格，并在此基础上，抓住学生的默写、作业、中考资料以及导学方案和导学卷，做到不过关不松手。

6、培优补差：九年级实施一三五、二四六数学、英语、物理三科培优考试和政史补差辅导的办法，要求培优题难度

达到60%－80%，教师全批全改并对学生逐一过关，要求补差内容为准重点和准考点，教师要逐一落实无遗漏；七八年级培优科目为语文、数学、英语学科，补差学科为历史、地理、生物。

7、思想鼓动：掀起一场人人说、说人人的全校师生心灵大沟通、思想大碰撞、关系大融洽的人民战争，要求领导、班主任及任课教师经常与问题生、学困生、尖子生、边缘生进行面对面、心对心的情感交流，消除疑惑，化解矛盾，增进互信，共同发展。

8、强化教研：同学科必须形成合力，多研讨考点和题型，多反思方法和技巧，多相互听课和评课，不吃独食，不搞单边主义，以一种不可战胜的团队力量去破解难题，接受挑战。

9、做好常规：集体办公时间不闲聊、不会客、不乱跑，认真备课、批改，研究教材、课标，研做考题、习题；上课时间不外出，不拿手机，不端坐讲台，能关注每一位学生的学情；教研时间不东拉西扯说闲话，敢于善于积极质疑，勇跃发言。让迟到、早退、空岗永远消失在每一位教师身上，尤其是领导身上；

10、课堂改革：严格实施《英言初中课堂改革实施方案》，严格按照学校的备课模式和上课模式走，让学生充分的自主，有效的合作，深入的探究，精彩的展示，真正让课改成为提升质量的有效手段，成为创建名校的品牌。

11、开全课程：加强薄弱学科建设，坚持开设音乐、体育、美术、校本、实践和信息技术，并开出特色；加强薄弱学科教师配置，校本课由张道峰任课，实践课由车亚娟任课，七年级体育闫素霞，八年级体育张浩，音乐由王娟任课，美术由张明杰任课，信息技术由单丙圣任课；九年级体育坚持开设，进入三月份，利用下午活动课强化中考考试项目的训练；同时，进一步开设好活动课，让一些社团活动丰富多彩的开展起来。

12、强化训练：准时集合，准时跑操，训练力度要大，汗流满面是最好标志。无论早操还是课间操，班主任和包班领导都必须准时到场陪同学生一起训练，为学生鼓劲加油，指导技巧，使学生以一种毅力，一股勇气，一缕自信顽强的坚持和拼搏。

英言初中

二零一四年二月十八日

第二篇：大营初中2012-2013第一学期教育教学工作计划

大营初中2012-2013学年第一学期

教学教研工作计划

一、指导思想：

以党的十七大精神为指导，以全面落实素质教育为目标，本着一心一意搞教学，全心全意谋发展的思路，以全面提高教学质量为重点，进一步深化教学改革，深入开展学科教研，着力创建宝丰县管理示范校。继续发扬求真务实的工作作风，探索教学教研工作新思路，努力提高教学教研新水平，促进学校教育教学的全面和谐、健康的可持续发展。

二、工作要点：

1、完善教学评价与奖励办法，进一步调动全体教师工作的积极性。根据及上一学年《教学奖励办法》试行过程中出现的成绩核算与县教研室脱钩和县调研奖金主副科无区分度问题，为在新一学年进一步激发全体教师的工作热情，在全体教师中形成肯干、实干的良好工作氛围，在修订《教学奖励办法》时使学校考试成绩的核算与县教研室接轨、对主副科县调研奖金加以区别、在学校经济允许的情况下进一步提高教学奖金。

2、完善«大营初中名师工程实施方案»。

为继续培养政治坚定、师德高尚、学识渊博、擅长科研、成绩突出的优秀教师队伍，充分发挥名师的示范、引领作用，激励全体教师的争先创优，进一步促进我校教育教学再上新台阶，在认真总结上一学年«大营初中名师工程实施方案»实行过程中出现问题的基础上，修定完善«大营初中名师工程实施方案»。

3、做实教学改革

（1）、全面推进课堂教学模式改革。

为进一步提高课堂效率、打造高效课堂，让学生在课堂上多想、多做、多说、多展示，真正把课堂还给学生，实现学生减负、教师减压的理想目标，在认真总结上学期两个“课改实验班”实验得失的基础上，在七八年级十个班围绕“学生先自学，后合作学，再当堂练”的主题全面进行课堂教学模式改革。

（2）、完善级段管理

为进一步完善学校管理的精细化，实现无缝隙管理，强化教师的责任心，充分调动全体老师工作的积极性，在上学期对教育教学工作实行级段管理的基础上，在三级之间开展学习、纪律、卫生的量化评比，并进行奖励。

（3）、完善集体备课

为充分发挥集体备课组的智慧，切实提高备课质量，在上期集体备课的基础上，进一步完善集体备课制度，落实集体备课程序，实行同学科老师

定时办公、集体研讨。

(4)、继续开展赛课活动。

本学期继续围绕“学生先自学，后合作学，再当堂练”这一主题开展赛课活动。每周分级分学科组开展听课评课，由学校制定统一的评分标准，印制统一的听课记录，听一节评一节收一节，避免听课流于形式，力争使听课活动落到实处，通过听课评课使全体老师的讲课水平得到切实提高。本学期开展两轮赛课，第一轮赛达标课，第二轮赛名师推荐课。

（5）、落实“周清”。

降低对周清的要求，坚持对周清情况的抽查，认真评比、及时公布。使全体师生积极主动参与“周清”活动。

4、加强过程管理，促进教学工作常规化。

本学期除进行4次教案、作业、听课记录集中检查外，还要进一步开展推门听课活动，督促全体教师备好课、上好课、改好作业，把工夫下到平时，向常规要效益，向过程要质量。

5、加强对体、音、美、劳、书、安课程的教学管理

为切实上好体、音、美、劳、书、安课，促进学生全面发展，学期初学校给体、音、美、劳、书、安老师制定恰当合理的教学目标，期末学校成立考评组对学生的体、音、美、劳、书、安知识技能的达标情况进行测试，测试结果作为体、音、美、劳、书、安老师教学积分的重要依据。

6、促进教师专业成长

为不断提高教师素质，促进教师专业成长，实现教师与学生一起成长，学校与教师共同发展之目的，本学期要做到以下几点。

（1）、继续开展教师读书活动。要求每位教师半学期读一本与教育教学有关的好书，写一篇读书感悟，以提高教师的教育理论水平和专业素养，更新教师教育理念，适应新形势下教育教学的要求。

（2）、鼓励全体教师自觉书写教学反思或教学案例、记录教育故事，学校适时开展评比，使老师们在反思中进步，在积累中成长。

（3）、发挥骨干教师的引领作用，做好对特岗教师教师的指导培养，为他们确定指导老师，多听课、多交流、多指导，促进他们教育教学水平的不断提高。

（4）、建立老师专业成长档案。把每位教师的基本信息、参与的进修或培训活动情况、阅读的书目及读书心得、教育教学故事与叙事、课题研究、获奖情况进行登记存档，学年末进行整理与评比。

7、办好展示栏

为进一步激励师生中涌现的先进个人，培养学生特长，继续办好以下几个栏目：

（1）、名师风采：展示11-12学年，县调研评比优胜教师。

（2）、学习标兵：展示七、八、九年级段考、期考成绩优秀学生。

8、加强教育科研工作的研究与管理。

课题研究要使教研与科研相结合，突出课题研究的针对性和实效性。教育科研要降低研究重心，提高质量，倡导“问题即课题，教学即教研”理念，重视学校亮点的发掘和成功经验的总结，力争学校有课题、备课组有课题。

成立以教务主任为组长，备课组长为成员的教育科研工作领导小组，加强对课题立项、研究工作的督促与指导。领导小组要经常深入到各课题组检查落实各阶段研究任务的完成情况，了解研究过程中存在的问题和困难予以指导和解决，提高研究效率。

8、开展丰富多彩的课外活动，陶冶师生情操。

在努力搞好教学之余，恰当、适时地开展一些内容丰富、形式多样而富有教育意义的课外活动，缓解师生心理压力、丰富师生课余生活、陶冶师生情操，使校园生活紧张和谐、温馨充实，让全校师生感受到学校的快乐与幸福。

三、逐周工作安排

第一周9.3-----9.91、安排发放课程表和作息时间表

2、发放教师用书和学生课本

3、开展庆祝教师节征文活动

第二周9.10----9.161、召开开学典礼

2、完善集体备课制度、安排听课活动

3、县观摩课说课

第三周9.17-----9.231、暑期读书活动、教师节征文活动总结表彰

2、上学年名师工程总结表彰

3、修订《教师工作积分办法》和《教学奖励办法》

第四周9.24----9.301、研讨安排课堂教学模式改革事宜

第五周10.1-----10.71、国庆及中秋放假

第六周10.8----10.141、第一次教学工作检查

第七周10.15-----10.211、组织第一次月考月考总结

2、召开特岗教师座谈会

第八周10.22-----10.281、举行传统文化展演活动

第九周10.29-----11、41、听课活动小结

第十周11.5-----11.111、第二次教学工作检查

第十一周11.12------11.181、期中评估

第十二周11.19-----11.251、期中评估总结表彰会

2、教师进行段考分析

3、各班举行段考学习经验交流

第十三周11.26----12、21、召开各班课代表座谈会

2、优秀教学反思、教育故事评选

第十四周12.3-----12、91、第三次教学工作检查

2、课堂教学模式改革阶段总结

第十五周12.10-----12.161、举行学生创钢笔字比赛。

第十六周12.17-----12.231、1、第二次月考

2、迎接县教育局教学常规检查。

第十七周12.24-----12.301、迎接县教育局教学常规检查。

第十八周12.31-----2013.1.61、庆元旦师生趣味比赛

第十九周1.7-----1.131、第四次教学工作检查

2、学校对体、音、美、劳、书、安教学效果进行测试 第二十周1.14-----1.201、期终复习

第二十一周1、20----1、261、期终考试、评卷

2、教学工作总结

第二十二周1.27---2.21、布置寒假学习、活动任务

2、放寒假

大营初中2012-2013学年第一学期 教学教研计划及时间安排

大 营 初 中

2012年9月

第三篇：上宋初中2016—2017学第一学期教育教学工作计划

上宋初中2016—2017学第一学期

教育教学工作计划

一、学校工作总体思路：

深入贯彻落实党的“十八大”会议精神，坚持科学发展观，积极践行社会主义核心价值观，以适应教育新常态，按照县局2016年教育工作1554的工作要求，“更新理念引领发展，改善条件推动发展，深化改革突破发展，提升队伍跨越发展，强化常规保障发展”的工作思路，把立德树人作为根本任务，打造适应新形势、新要求的高素质教师队伍。以安全稳定为保障，以教育质量为生命，以精心育人为根本，巩固创建成果，改善办学条件，转变工作作风，强化责任，精细管理，办人民满意的教育。

二、重点工作及奋斗目标

1、以德育突破及精细化管理为抓手，突出抓好学校管理和教育教学工作，力争在“教学质量”、“三化管理”、“高效课堂”、“学校文化建设”上有新特色。

2、以“三严三实，四有四比四讲”活动为载体，强化师德教育，整动工作纪律，转变工作作风，狠抓教学常规落实，转变学生学风，使教学质量稳步提升。

3、践行社会主义核心价值观，学习新版《中学生日常行为规范》，加强师生养成教育和法制建设，使教师行为规范，仪表端庄，精神饱满，勤于管理，精于业务，爱岗乐教；使学生文明礼貌，行为规范，学风浓厚，尊敬师长，学习刻苦。

4、突出质量强校意识，中考在今年进入全县前三的基础上2017年中考前进一个名次，比率上升1个百分点。注重教学常规的落实，发挥高效课堂作用，促使“优化教学模式、构建高效课堂”教改实验落到实处向纵深发展。

5、抓好教师培训工作，全面提高教师教学综合能力，积极培养教学能手和学科带头人，为教师能力提升创造条件，提供方便。

6、强化安全管理，强化安全责任，进行“三生”教育及“放学后一分钟安全”教育，强化心理健康教育，安全事项齐抓共管，积极创建平安校园。

7、全面推进素质教育，强化体育课和课外锻炼，促进学生身心健康和体魄强健。健全完善“阳光体育”每天锻炼一小时制度，扎实开展“特色大课间”活动，为师生科学健身创造条件。

8、强力推进创建省级教育强县工作，改善办学条件，保质保量按期完成各项工作任务。

三、具体工作及措施

（一）以社会主义核心价值观实践为统领，扎实工作，讲求方法，提升工作效能，积极探求转变工作作风新举措。

进一步增强科学发展意识，遵照教育方针，遵循教育规律，科学规范治学。进一步完善干部责任制，推进校务公开，改进学校管理机制，加强绩效考核，转变工作作风，塑造一支求真务实、勤政廉政的学校干部管理队伍。

1、讲团结，顾大局，形成合力，不断增强领导班子的凝聚力和感召力，使学校领导班子真正成为团结协作、坚强有力的战斗集体，真正形成做好学校各方面工作的整体合力。

2、坚持校务公开，实行依法治校，大力推进民主管理，严格执行教代会制度，重大事务一律经教代会讨论通过。认真开展民主评议党风政风行风活动，开展权力“阳光”运行活动，推进党务、政务、校务公开，提高权力运行科学化、程序化、规范化水平。

3、遵循教育规律，干实事，干好事。扎实作风，注重调查研究，讲求工作方法，深入解决具体问题，做到有计划、有组织、有检查、有总结和反馈。督促我校领导、教师履行党风廉政建设：“一岗双责”，落实“一案双查”具体要求。

4、廉洁从教，坚决抵制有偿家教，严格执行上级廉政规定，各项工作公开透明。认真落实治理教育乱收费责任制，加大监督检查力度，严肃查处违规收费问题。

（二）积极开展“三实三实，四有四比四讲”活动，强化师德师风教育。

1、在全体教师中继续深入开展以学习《习总书记重要系列讲话》《国家中长期教育发展纲要》《教育法》等法律法规文件，树立以学生为主，全心全意为学生服务的现代教育理念，构建“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，树立新时期“依法执教、为人师表”的良好师德形象。

2、加强学习，提高认识，更新观念，转变角色。继续在教师中开展“爱学生、爱事业、爱学校”的“三爱”教育，使教师真正树立忠诚党的教育事业的思想，提高为学生服务的意识，放下架子，深入了解情况，关心学生和身心健康，使之成为良师益友，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象，创造一种尊师爱生的新局面。

（三）加强教师队伍建设，培养一支思想纯正，作风优良，技艺精湛的教师队伍。

1、注重学习培训，提高业务能力。本学期要做好“新课程、现代教育技术、教育教学理论业务”等内容的校本培训工作，要求教师做到：每周保证一小时的阅读时间，做好一次学习摘记，每周写好一篇反思，每月撰写一篇心得体会，每学期读一本教育专著。

2、加强对青年教师的培养，提高教师的整体素质。认真组织理论学习，开展青年教师教学技能比赛，打好教学基本功，继续开展赛教评优活动锻炼他们的课堂教学能力。本学期将继续进行中青年教师展示课、新调入教师的汇报课、青年教师评优课的比赛。向校外开放教学，继续加强校际交流，组织教师外出学习和观摩活动。

3、加强骨干教师培养，为他们的成长搭建平台。积极创造机会让骨干教师上观摩课，参加专题讲座和各类竞赛和课题研究，让他们在实际锻炼中不断提高业务素养和教学水平。

4、结合绩效工资，对教师的日常教学工作进行有效的监督、检查、评估和量化，奖优罚劣，奖勤罚懒，真正调动教师的工作积极性。完善教师教学档案制度，为教师聘任制以及评优树模提供真实依据。

（四）以“德育突破行动”为抓手，以贯彻新版《中学生日常行为规范》为载体，创新工作思路，提高德育工作的实效性。

面对学校德育工作的新形势、新任务和新要求，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以良好行为习惯养成为目标，坚持解放思想，以人为本，与时俱进，努力提高思想道德建设的针对性、实效性。

1、进一步完善德育工作的保障机制。

坚持“育人为本，德育为先”，切实把德育放在学校工作的首位，以学生全面发展为目标，不断完善德育工作的保障机制，把加强未成年人思想道德建设工作落到实处。优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者，各学科的教学过程要注意渗透德育因素，形成教育合力。

2、创新德育内容，提高德育工作水平。

经常组织开展有效的德育实践活动，本学期，我们将以“庆祝抗日战争暨反法西斯战争胜利71周年”为主题，对学生进行爱国主义教育，加强感恩、诚信教育，将诚信、感恩教育作为思想道德建设的重要内容，渗透到课堂教学的各个环节，引导学生诚实做人、诚实待人；加强学校心理健康教育，要将心理健康教育全面渗透和融合到学校教育的全过程中；加强文明行为习惯养成教育。积极开展法制教育活动，构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制教育网络。

3、创新德育方法，促进学校德育教育生活化。

创新德育教育方法。学校和教师要通过对话、演讲、体验等不同方式，增进学生对知识的了解、对生活的品味、对社会的认识；促进德育生活化，努力把德育的过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长。

4、构建德育网络，形成德育合力。抓好德育工作，学校、家庭、社会是最重要的三个环节。要拓宽德育渠道，努力形成由学校辐射家庭、延伸至社会的“三结合”德育网络，把各方面的工作全面带动起来，推进学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。

（五）实施精细化教学管理，认真落实教学常规基本要求。

1、以提高教学质量为中心，夯实并细化教学常规管理。加大备、教、辅、批、考等常规教学制度的执行力度，加强集体备课的细化管理，优化课堂教学，认真写好教学反思，进一步完善听课制度，精心布置作业，控制学生的课外作业量，定期进行学法专项指导。

2、加强学科教学的过程性、阶段性和终结性的质量监控与分析。不断加强对课堂教学环节的监控与调研，做好单元检测工作，各学科按节次布置适量的正式作业和家庭作业，科任老师精心评阅，教导处定期检查作业批改情况，并将检查结果纳入教师量化考核。

3、突出抓好毕业班教学工作，确保中考升学率在2016年的基础上有较大提高，从而提升我校办学声誉。加强毕业班课堂授课质量的监控，加强临界生的潜力挖掘，加强练习题的精选控制，每次月考要及时进行质量分析与总结，为下段的教学提供经验和改进措施。

4、深入开展校本教研活动。

本着“全面促进教师的专业成长，促进教学方法的改进，促进课堂教学效果的提升，促进教学质量的提高” 的“四个促进”原则，开展各类教研活动。在活动中，转变教与学的角色理念，深化我校“高效课堂”的教学研究的进程。重视教研活动，发挥学科带头人的示范引领作用，以教研组为单位，通过课例研讨、讲评、交流，提高教师教学水平。开展好“以赛促教”活动。抓好各学科确立的课堂教学模式的实施工作。开展初中教育教学衔接专题研讨活动，促进七年级新生在思维习惯、学习习惯等方面的迅速过渡。树立质量意识和全局观念，加强学科教师对中考试题的研究。

5、加强校本培训和上级培训的二级培训。

加强校本培训，制定学习日制度。两周一次对全体教师进行有关科研和教学知识的理论培训，重视现代教育技术的应用，拓宽途径、优化教研手段。观看国家和省级课堂教学光碟，从中领悟、学习、把握教学前沿教师的教学理念与教学方式。重视青年教师培养，实行新老教师结对子帮扶计划，促使青年教师迅速健康成长。

6、建章立制、锐意创新，实行末位淘汰制度。对于大型考试屡次处于末位的教师将调离本专业工作岗位，以此增强全体教师的紧迫感，激发工作热情。

（六）积极预防、科学管理，以“平安校园”创建活动为载体，加强安全维稳工作，维护学校正常的教育教学秩序。

牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想，坚持“重在规范制度管理，严在良好行为养成，贵在督促检查到位，实在隐患整治彻底”的工作思路，以更加扎实有效的工作，确保校园平安。

1、健全安全制度，强化安全教育，完善安全设施，建立安全稳定工作长效机制和突发事件应急机制，实行安全维稳领导教师一绳捆制度和“一票否决”制度。认真开展好安全教育日、教育周、教育月活动，抓好安全隐患排查整改、安全事故预防、各类传染病防控等工作。加强法制教育，杜绝校园暴力事件发生。积极抓好典型的人和事，重点做好交通安全教育、防溺水教育。

2、抓好抓紧安全教育。继续加强安全知识的宣讲教育，用好《安全教育读本》，提高安全意识。签订有关责任书，规范安全制度，落实好安全措施，确保学生上学、放学安全。加强值日护送工作，提高教师责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，积极创建“平安校园”。

3、实行安全工作无缝管理。定期和不定期检查各类安全设施，加强对重点场所的管理。经常开展各类安全教育活动，使师生增强安全工作观念。经常利用多媒体、广播对学生进行安全教育。加强路队护送、食堂值班的管理，督促要求提高作责任心。经常检查电器电路，防止触电、火灾等事故。加强食堂安全工作，严格食品卫生。

4、认真抓好“营养餐工程”的实施和完善管理工作。从供货、收货、制作入手，把好每一个关口，丰富食品供应品种，改善学生营养状况，促进学生健康成长。

（七）关心教职工身体健康，重视文化、体育、卫生建设，坚持后勤服务教育教学的原则，确保学校各项工作安全、有序、高效运行。

1、安全、卫生工作每天必须落到实处。务必安全不留隐患，卫生不留死角。

2、加强教育资源的管理工作，合理配置资源，最大限度发挥其作用。

3、开源节流，节省原材料，按规章监管使用好教育经费，监管好灶务工作，积极主动地有创造性地做好服务工作。

4、关心教职工身体健康，重视文化、体育、卫生，继续开放教职工之家，继续举行广场舞、太极拳等体育健身活动，开辟健身广场，添置健身器材，使全体教职工消除职业倦怠情绪，精神饱满地投入到教学工作中、新的学年，新的希望，我们要用新思想、新观点、新理论武装头脑，指导实践，推动工作，要有新的作为。希望全体师生树立校兴我荣、校衰我耻的理念，坚定信心、鼓足干劲、振奋精神、恪尽职守、求真务实、锐意进取、聚精会神、攻坚克难，为我校教育事业实现新跨越，把我校早日建成名校而努力奋斗。

上宋初中 2016年8月

第四篇：2012学年第一学期五英工作总结范文

民办明光金都小学2011——2012学年第一学期

五年级英语教学工作总结

一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担任五年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

三、在辅导学生方面

首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论；最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步.总体来说，在这一个学期的工作中,感觉自己尚存在很多的缺点:对教材的把握不够,上课的逻辑性不够强,课堂的衔接还不够自然流畅等等.很多优秀的老师的优点都没有学到,听课的次数也还不够多,尤其是跟其他老师的交流还太少,希望在下个学期能多向其他老师前辈学习,不断提高教学水平.李 静

2012年1月3日

第五篇：2011学年第一学期教育教学工作总结

二0一一学年第一学期

学 校 工 作 总 结

花东镇高溪分教点

二0一二年元月

2011学年第一学期教育教学工作总结

2011学年第一学期我校在花东教育指导中心的领导和正确指导下，我校积极实践科学发展观，以全面推进素质教育为主题，以全面提高教育教学质量和实现学校、师生共同发展为目标，进一步规范办学行为，构建人文、民主的管理机制，倡导以人为本、全员发展、全面发展、个性发展、和谐发展的办学理念，以德育为先导，以教学为中心，以习惯养成为基础，全面做好学校各项工作。

一、全力以赴做好广东省教育强镇复评的有关工作

1、借“教育强镇复评”东风积极完善学校的办学条件和学校环境。本学期，我校共投入5万元，新建了3个教学小平台和维修好原来的3个小平台；购臵了4台教师办公电脑，完善了学校广播系统，各班级增加了小黑板、挂钟等设施。目前，学校的教师办公电脑已达8台（人均电脑0.42台），教学小平台6个（占班级总数的75%），并全部都能进入互联网，提高了教师的工作效率，有效地为教学工作服务。2011年9月投入1万多元粉刷了学校围墙内面约1000平方米、校园内的绿化树1.2米以下树干、扫白课室内墙1.2米以下墙壁、油漆教学楼外墙，油漆场室的铁门、窗网、阳台网、旗杆约400㎡，更种了桂花、含笑、米兰等绿化植物150棵，大力改善了校园的育人环境的，使师生一进校园就精神百倍，增添了工作和学习的动力。2011年10月，区政府投入8万多元,完善了数学、科学、音乐、美术、综合实践、电教等学科仪器设施，增强教学的直观教学手段和学生动手实践操作能力，有效地提高了教学效益。

2、积极配合镇教育强镇复评资料组和总校搜集与整理“广东省教育强镇”复评资料，协助我镇在2011年11月以高分顺利通过省教育强镇复评验收组的督导验收。

二、优化教师队伍的建设，为深入课改保驾护航

1、加强学校领导班子的建设。本学期，学校的领导班子新增了陈翠清副教导主任，领导班子共3人。领导班子成员定时召开研讨会议，未雨绸缪布臵工作和及时解决问题，并时刻牢记自己是学校及各部门工作的主持者、领头雁，学校领导全面解放思想，努力更新观念，工作求真务实，牢固树立“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风，增强以校为家的意识，在教职工中树立良好的自身形象。工作中，领导班子成员既分工明确又同抓共管，把学生的发展、教师的发展和学校的发展放在首位，带领全体教职工为学校的全面发展恪尽职守、勇于开拓、积极探索、努力创新和默默奉献，把学校办学理念作为教育工作的目标，使学校教育焕发出生命的活力。

2、努力优化教师队伍的建设。

（1）学校坚持每周开展校本培训和教科研活动，加强教师队伍的师德教育，不断提高教师的政治素质、法律意识、职业道德水平和奉献精神。认真组织教师学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》，在教师中开展“立高尚师德，树教育新风”的职业道德教育活动，做到自重、自警、自勉、自爱，严格遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度，树立教师良好的形象，为人师表。

（2）鼓励教师积极参加各种形式的继续教育活动、学历提高学习和各 种级别的教科研活动，让教师树立终身学习意识，把学习与做人，教书与育人紧密结合起来，把“态度决定一切、细节决定成败、责任胜于能力、能力胜于学历、爱心向善等意识”体现到学习、生活、工作的各个方面中。切实关心学生、爱护学生、尊重学生和服务学生，真正做到“品为楷模、行为榜样、学为师表”，在教师队伍中积极构建终身学习体系。

（3）深入学习花都区关于加强机关文明建设的方案，把精神传达到每个师生，以创建文明城市为契机，加强机关文明建设工作，进一步教育和引导广大师生从我做起，从现在做起，自觉遵守社会公德，维护公共秩序，规范文明言行，带头做文明人，更好地为“统筹城乡发展，建设幸福花都”做贡献。教师在非吸烟场所不吸烟，遇到排队自觉带头遵守公共礼仪，不争先恐后、插队等，驾车文明，按交通规则行驶，不乱停乱放，参加会议、公务活动时，无出现迟到、早退、会场通电话、开小会、打瞌睡等现象。

（4）加强学校教师团队建设等方面的专题培训，进一步结合工会活动，认真开展校外团队拓展培训和教师的课外业余活动，努力提高教师的师德水平和团队合作精神，增强学校集体凝聚力以及教师团队战斗力。不断完善绩效工资发放方案，建立教师的激励机制，健全教师业务档案，对教师的德能勤绩各方面进行考核，落实考核制度，从而调动教师的工作积极性，发挥教师的主人翁精神。

（5）党建工作。学校充分发挥党小组的作用，定期组织党员（预备党员）召开会议，积极开展争先创优的活动，加强党风廉政、教育行风的建设，做好入党积极分子的培养，积极发展德、能兼备的优秀青年教师加入党组织，每年“七一”前夕评选学校的优秀党员教师。努力促使每一位党 员都严于自律，从各方面严格要求自己，在教师之中起模范作用，带领其他教师积极开展课改教育教学活动，提高教育质量。

三、坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设

学生教育是学校德育工作的重要组成部分。我校以少先队大队部为载体，以班主任为重点，全体教师参与，各班队按期初制定的教育计划逐一落实，促进学生教育工作更上一个新台阶。

1、加强学生思想道德品质的培养。全体教职工牢固树立育人为本，全员德育的思想，开展切实有效的德育工作。开学的第一个月学校就让学生熟记《守则》、《规范》，规范学生的行为，使每个学生做到“坐有相、穿有样、行有规、言有范”，在校内外都必须尊敬老师，见到老师要问好，养成感恩老师、感恩父母的好品质，形成人人讲文明，个个守纪律的好风气。通过教师节、国庆等传统节日开展“尊师重教”、“我爱我的祖国” 朗诵比赛等感恩专题活动，培育学生的感恩文化，使学生心存爱心、孝心和感恩的心，学会共处、学会宽容。学校处处充实德育内容，改进德育方法，广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想品德教育活动，努力把学生培养成有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，自强有为的人。

2、抓好学生学习习惯养成工作。“行为养成习惯，习惯铸就性格，性格决定命运”。良好学习习惯的养成对提高学生的学习兴趣和效率尤为重要。因此，我校特别重视每位学生的上课、作业完成情况，要求学生做到每日进行自查，家长检查签名，教师对学生作业全收全改或面批面改，努力提高学生自主能力，利用学习习惯带动行为习惯，行为习惯促进学习习惯，对一年级学生的各种行为习惯更是做到“抓早，抓小，抓准，抓实”，一件一件循序渐进、耐心细致地抓好落实。

3、重视学生的心理健康教育，不歧视后进生，注重因材施教、感情投入，增强亲和力，加大对后进学生的人文关怀和心理疏导力度，为学生养成良好品行习惯打下坚实的心理基础。

4、认真实施“文明班”、“文明学生”的评比活动，规范学生的言行，使其养成良好的学习习惯和严肃的纪律，增强集体的凝聚力和个人的荣誉感，促进班主任加强班级工作的管理。本学期，我校评出了二（1）班和五年级两个文明班级，并对班级和班主任老师进行了相应的表扬与奖励。

5、抓好学校、家庭、社会三个重要的思想教育网络，加强德育环境的建设，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。

6、加强课堂、作息、集会、上操、校园安全和仪表等纪律的管理，广泛开展“校园一日常规”校园品行规范教育，促进了学生养成良好的品行习惯，营造了良好的校风、学风、班风。

四、加强教学常规细节管理、努力提升教育质量

教育质量是学校的生命线，是学校的立校之本。教导处强化了学校的教学常规管理，教科研活动重视教材、教法、学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。

1、学校不断完善 “校园行为常规”、“课堂常规”、“作业常规”、“早读常规”、“午读常规”等各种常规的制度，简明扼要地规范学生行为，制定相关的“备课常规”、“课堂教学常规”、“教育学生常规”等规范，以文本形式给教师们学习执行，让教师们有纲可依，主动参与到学校的常规管 理工作当中。

2、规范教学行为，提高课堂教学效益。（1）抓好备课的管理。轻负担、高质量的课堂教学源于高质量的备课，我们从“宁愿多花十分钟在备课上，也不愿多花十分钟在批改作业上”的观念出发，教师备课时做到吃透教材，了解学生，明确教学目标，选择适宜的教学媒体有目的性、有针对性地设计教学过程。（2）抓上课。课堂是师生进行教和学的主阵地，课堂教学是提高教学质量的主要环节，我校遵循“教师为主导、学生为主体”的课改理念，用新的教育理念、新的教学方法主导自己的教学行为，努力建构自主、合作、探索、创新的学习方式，更关注过程性学习，为学生创设思考的时间和空间，充分体现学生学习的主动性、互动性、实践性和反思性。（3）作业布臵、批改与评价以训练“双基”为目标。（4）培优帮困工作。教师教学中既照顾全体，又要关注差异，做到时间落实，灵活辅导，注重提高。对学困生更是重视个别辅导，分类评价，及时激励，给以多关心和爱护，让他们在学习上有所进步，有所突破，从而提高教学质量。

3、加强教学常规管理，规范教学行为。（1）全面完善规范教学常规管理，倡导从严治教，依法从教原则，确保各项规章制度的落实，确保教学工作的良好秩序，创建舒适与温馨的教学环境。（2）坚持教学常规检查的高标准要求，本着严谨治学、精细管理、科学规范的原则规范教学行为，继续坚持定期检查与平时检查相结合。（3）坚持听课，评课制度。本学期主要采用年级组内随堂听课，学校领导每人听课不少于2节/周，教师每人听课不少于2节/周，做到听后及时评课，一课一交流，有效地促进了教师课堂教学水平的提高。

4、期末测试成绩情况。本学期期末统考测试中，我校3个年级语文平均分进入镇前五名，其余3个年级均在镇前十名；1个年级数学平均分进入 镇前五名，3个年级进入镇前十名；4个年级英语平均分都在11至13名之间；合科总平均分1个年级进入镇前五名，2个年级进入镇前十名，其余3个年级均在镇第十一名。整体看来，我校语文和数学科教学水平扎实，英语比较薄弱，有待今后有针对性地开展校本培训和教研活动。

五、加强安全工作，创建“平安校园”

1、进一步建立健全“平安校园”的责任制和责任追究制，加强与综治、公安、卫生等部门的密切配合，严厉打击学校周边违法犯罪活动和违章违纪行为，确保校园安定稳定。

2、加强教师的值班管理工作，防止在安全管理上出现真空。认真做好对学生的上放学的护送工作，值班教师早上7点20分、中午1点10分要做好值班巡堂工作，其它教师早上7点30分，中午1点45分前必须到校，放学时要到学校门口进行值班，并处理好有关的事宜。每天上课后锁好学校大门，防止校外人员进入校园。努力营造良好的学习生活环境，让家长放心，学生舒心，确保学生健康成长。

3、强化校园安全管理，建立和完善学校安全工作应急预案制度。定期排查校园教学楼、围墙等安全隐患，积极配合有关部门对校舍的安全加固工作，消除校园的安全隐患。加强学生日常行为的安全管理，如上下楼梯、体育活动、课外活动、集会等方面的纪律秩序教育，规范教师行车，停车的秩序，积极开展逃生演练、法制专题等教育活动，提高师生应急避险能力，全面培养学生的安全意识和自我保护意识。学校三名保安人员实施24小时值班，加强巡逻和视频监控，实施上课锁门、来访登记、来访车辆不准进校内、进校由校长或教导主任放行等校园安全保卫措施，确保学 8 校财产和广大师生的生命安全。2011年10月，镇政府投入8万多元，把从高溪村委榕树头到大沙河桥头共400多米的流溪河灌渠建起了栏杆，确保了师生出入的安全。

六、抓好体育卫生、少先队工作

1、认真贯彻落实中共中央、国务院和省委、省政府关于加强青少年体育增强青少年体质的意见，组织实施《 国家学生体质健康标准 》和《 广东省中小学生体能素质标准 》，建立健全学校体育工作机制，深入推进“阳光体育”运动，落实学生每天一小时体育锻炼时间，形成青少年热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气。

2、按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，健全学校体育设施向社会开放的配套政策措施，推广国家第三套广播体操以及大课间体育活动。认真开展文明卫生教育，搞好学校及周边卫生，积极响应广州市创建全国文明城市号召，认真做好相关卫生工作。

3、加强学校传染病防控和食品卫生工作。学校配合开展亿万农民健康促进活动和初级卫生保健，积极搞好校园公共卫生和个人卫生，高效地推进了我校的卫生工作。

4、加强少先队建设，健全少先队组织，定期召开队干部会议，使队干部珍惜自己的荣誉。结合教师节、国庆节等节庆日开展多种形式的活动，使之成为德育工作的主阵地，本学期重点加强了少先队仪仗队进行训练，搞好升国旗仪式，唱好国歌，结合国旗下的讲话开展爱国主义教育活动，并坚持佩戴红领巾。

七、主要教育成果

（一）学生获奖情况：

1、四年级江紫晴参加全国读书征文活动获一等奖。（2011.8）

2、六年级江咏琪获省2011年“广东省优秀少先队员”称号。（2011.10）

3、王慧鑫获镇五年级英语词汇竞赛一等奖。（2011.11）

4、江彩虹获镇六年级英语词汇竞赛一等奖。（2011.11）

5、江彩虹获区小学生英语拼词比赛一等奖。（2011.12）

6、五年级江韵明获市“英语周报杯”英文书写大赛三等奖。（2011.12）

7、王秋彤获镇三年级英语书写比赛一等奖。（2011.12）

8、江镇豪获镇三年级英语书写比赛二等奖。（2011.12）

9、江嘉儿获镇三年级英语书写比赛二等奖。（2011.12）

（二）教师获奖情况：

1、江秋影被评为花东镇先进教师。（2011.9）

2、王少明被评为花东镇先进教师。（2011.9）

3、王少明被评为花都区优秀教师。（2011.9）

4、王桂珍荣获全国读书征文活动指导一等奖。（2011.8）

5、王少明荣获区第六届小学数学教师解题比赛二等奖。（2011.11）

6、曾秀芳指导“英语周报杯”英文书写大赛获市优秀指导奖。（2011.12）

7、王少明荣获市小学数学教师解题比赛三等奖。（2011.12）

8、曾秀芳指导六年级英语单词拼写大赛被评为镇优秀辅导老师。（2011.12）

9、陈翠清指导六年级英语单词拼写大赛被评为镇优秀辅导老师。（2011.12）

10、曾秀芳指导五年级英语单词拼写大赛被评为镇优秀辅导老师。（2011.12）

11、陈翠清指导五年级英语单词拼写大赛被评为镇优秀辅导老师。（2011.12）

12、江敏儿指导三年级英语书写比赛被评为镇优秀辅导老师。（2011.12）

花东镇中心小学高溪分教点

2012年1月12日