新教师个人工作小结

第一篇：新教师个人工作小结

新教师个人工作小结

新年伊始，一学期的工作已圆满结束，新教师个人工作小结。学期初，承蒙校领导和老师们的信任，作为一位本学期刚来的聘用教师的我在对校情完全陌生和经验不足的情况下去作带教工作深感责任重大，甚有几分惭愧。我回顾本学期来的带教工作应是遗憾与收获并存。带教双赢，使我得到的是更多的收获。在工作中，我和赵老师共健师德，共同探讨教材教法，以学生为中心，创设情景教学，及时向领导和同事请教，我们共同成长，共同提高，现将有关工作总结如下：

一、主要活动与形式

据校情我们以听课、评课为主，每两周一次听、评课，用示范课、公开课、随机听课的形式互听互评，听课评课时请相关领导和老师作指导，作好笔记，重作分析，提出改进方案。另外，利用好网络资源，共同学习新课标，利用网络的教学实录与自身作比，找差距，促改进。公开课尽量用多媒体教学，自制课件，促进教学综合能力的提高。

二、新教师成长分析

赵老师是极富悟性和灵性的人，工作中的点滴都能体现她“青出于蓝而胜于蓝”的特点。以我个人庸见认为她的教学水平有很大的提高，主要体现如下几方面：

1、师德健全

教书育人、为人师表、关心学生、团结同事等品行赵老师表现出色，这块作为党员的赵老师是我学习的榜样，个人总结《新教师个人工作小结》。特别是对学生的关爱：“谁叫我是他妈!”这句话常出自赵老师之口，也是她对学生纯真感情的流露。

2、教态稳健走向成熟

一学期以来的结识，我觉得赵老师由一个娇柔、可爱的学生形象正在向一个成熟、稳健的资深教师看齐。也许三尺讲台，一支粉笔，一块黑板的天空对于初步教坛的赵老师来说过于狭小，因此，学期初课堂表现给人以不(转载自百分网www.xiexiebang.com，请保留此标记。)知所措的感觉，通过几堂公开课的历练，她自信了，举止文雅，口齿清楚，文语滔滔不绝，学生的反应由不适应到适应，由一般到“爱上了”，促进了教学质量的提高。

3、课堂操控能力的全面提高

初为人师的赵老师，处处以自身的标准和要求去衡量学生，因此，教学中常遇尴尬局面，原因在于她高估了学生的成绩，“因材实教，因生定法”是我向她推荐的课堂教学理念，根据本校学生的特点，应重基础教学，加以适当的知识拓展教学，那我们就必须要从教案设计和课件制作入手，利用好校本，适应学生，落实教学。赵老师在《这就是我》的作文指导课的教学中，就是因为对学生写作水平的不知情，教案设计的要求过高(要求学生互动)，导致教学效果不明显。

在与学生的磨合中赵老师悟到了独解。十月份，《月亮上的足迹》这节示范课的教学是成功的：重难点突出，学生体验突出，课堂教学时间把握的恰到好处。这节课可以明显地看出她教学水平的全面提高。

4、落实知识点提高教学质量

教学质量的好坏源于平时知识点的是否落实，这一点赵老师从茫然中很快就找到了一条明径，“与生共处，眼见为实”是她端正学生学习态度的良方，学生作业没完成她陪，学生迟到、早退她问，学生不会做她教，学生有难处她爱，实施“以人为本”的教学理念，故在期末考试中全年级语文取得了较好的成绩。

从赵老师的全面工作来看，她走出了新教师的窘境，她是合格的，她是称职的。“没有最好，只有更好”，为了追求更好，我们还要不懈地努力，在掌握教学基本功的同时，去备好教材，备好新课标，备好学生，巧设教案，巧制课件，巧用教法共同向更高的教学技能迈进。

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第二篇：新教师个人小结（范文模版）

青蓝小结

望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去的经验，以便更好地提高自己的工作水平。

在这个学期中听了许多优秀的活动，也有很有经验的教师听了自己的课。从中学到了很多很多的东西。

第一，在教育教学过程中，要给幼儿足够的时间来观察、思考。看名师的课，总觉得她们的过程就如行云流水一样的流畅，让人沉浸其中；而自己上课，总觉得磕磕绊绊，时有停顿。在应该给幼儿足够的时间观察、思考时，总是过于着急，当有那么一两个幼儿说出了需要的答案，总是迫不及待的往下进行，有时没有幼儿回答时，自己就会自己补充讲完，剥夺了幼儿自主回答的权利。

其实，在每一个活动过程中，必须要给幼儿充分的观察时间，思考时间。他们还都只是4岁的孩子，他们不可能看一眼就能将材料理解透彻，因此必须给他们时间。给了他们时间以后，在教师提问时，孩子们才能根据教师的问题来回答。

第二，目标制定的过程中，先从一个小的点出发，以小见大。听名师的课，再看她们制定的活动目标，无不是体现出本次活动最主要的内容，再看活动效果，达到了目标，有时还有些意想不到的收货。自己备课的时候，或许因为有了参考书，忽视了制定目标的重要性，经常会从头抄到尾。参考书有一定的价值，但是它并不能体现所有的价值，它不可能是所有孩子都适应的。教育要因材施教，这样孩子们的个性才能突显出来。

因此，在每一个活动的备课阶段，思考目标，思考材料内容是很重要的。作为一名新教师，自己制定目标有时可能还存在瑕疵。但是，每次制定的时候，我都要想，这个活动最重要的是让孩子知道些什么，学会些什么，把最最重要的一点写下来。这样，经过时间的积累，才会有所收获。

第三，设计提问时，站在幼儿的角度来思考一下，该问题是否过于难亦或是过于简单。那些精彩的活动，每一个问题，我们在看后都会研究是否有效。名师的活动中，每个问题几乎都有它自身的价值。当然，她们在设计这些提问的时候，并不是随随便便提出来的，都是经过精心设计的有价值的问题。

我发现自己在设计问题时，最大的不好就是喜欢问许多复述型的问题，而开放型的问题很少。我的问题有时过于简单，有时又太难，我总觉得有价值的不太多，我自己浑浑噩噩，孩子们更是糊里糊涂。那么整个活动，除了幼儿说了些话，做了些事，其实收货并不大。所以，在设计问题的时候，应该想想，如果我作为一个4岁的孩子，我会怎么回答这个问题。站在幼儿的角度来想也是不太容易，并不是一想而就的，这需要平时仔细地观察幼儿才能有所得。

由此可见，每一个活动都是不容易的，而名师拿出来的活动更是经过许许多多的修改。作为一名新教师，我现在要做到的就是让每一个活动都多多少少有些价值，或许现在我的能力不行，但是我相信在不断的慢慢积累中，我会有更大的进步！

东方娃实验幼儿园 王晶

2012.6.20

第三篇：新教师工作小结

忙碌而紧张的一学期已经过了大半，刚刚经历了一次期中考试，通过这次考试，既让我深刻认识到教学工作绝不是单纯的教与学的过程，而是一个严密复杂多方面因素的综合学习的过程。还使我通过教学认识到自己的许多不足有待于在今后的教学过程中逐步的完善自己。作为年轻教师，在今后的教学工作中一定要稳扎稳打，继续保持高度的工作热情，虚心向有经验的老师请教，不仅要吃透教材，还要紧密与中考大纲相结合，研究中考题型使教学工作具有前瞻性，培养自己分析和解决问题的能力，在教学实践中不端的提高自己的业务水平。

这学期在学校的帮助下，我完成了学区片的一次做课，虽然在学校曾经做过一次课，而且也不是什么特别大型的活动，但对于我来说，却是非常难得的一次学习机会，从校长、主任、外校老师、本校同学科老师，甚至教研员王老师，都对我的课从各个不同角度指导不足，使我收获颇多。可以说这次做课不仅锻炼了我的能力，更是对我意志上的一次磨练，从第一次试讲的前一天晚上睡不着觉，到后来正式展示时，就只有一点点紧张了，说明每一次的试炼都是非常有作用的。我非常珍惜学校给我的每一次机会，并在每一次经验中，不断总结经验教训，尽快提高业务水平。

可以说，每一个新教师都要经历一段磨练，才能更好地掌握教学工作。困难时肯定有的，特别是开学初那一两个月，我是过来人知道，的确很累，不是身体上的，而是心理上那种的，这时候，一定要坚持、坚持、再坚持，过一段时间，你就会发现这些困难再也不会困扰你了。

近半年工作总结

杨莹 2012-5-6

第四篇：新教师个人小结

我的收获

白鹤幼儿园 吴叶菲

今年是我走出大学踏入社会的第一年，也由此踏上路漫漫而修远兮的教学长路，梳理我这一年的工作和心情我曾经历过惶恐，茫然，但在周围人们的帮助、在自己的努力下，我一路慢慢收获，更加燃起我在幼教事业这条道路上奋斗的激情。

一、爱的收获

这一份爱就源于那一群群可爱而纯真的孩子。

今年我带的是一群的小班的孩子，他们正和我一样经历着重要的人生转变。我从一个还生活在父母和老师臂膀下的学生转变为一个身肩重任、需要照顾35个孩子的幼儿教师，这里的艰辛不言而喻。但另我更想说明的是，我从这些孩子身上收获了快乐，收获了幸福。还记得刚刚去幼儿园的时候我还不能做到一视同仁，对于那些可爱的漂亮的孩子我会更愿意和他们交流而忽视了一些能力比较弱的孩子，就比如腾腾。记得有一天，腾腾很早的来到了幼儿园。我去的时候她已经在值班老师那里等候来园检查了。可是当我刚踏进校门，腾腾一看见我就飞奔过来，嘴里呼喊着“吴—老—师！”一骨溜就已经来到我的身边紧紧的抱住了我。这一幅场景让人动容，一个平时我接触不多的孩子居然那么喜欢我，纯真的笑容正对着我绽放，这一刻我真的有深深的幸福感，同时也为我之前若有若无的偏心而感到抱歉。每一个孩子都是一个小天使，需要我们成人细心的呵护。

二、教学的收获

作为一个新教师，在教学上我完全是一个新手。以前在学校读过的书一本又一本，但是没有实践的理论都是纸上谈兵。在教

学中，有很多东西需要一点一滴去体会，去感悟。无论是理论的知识还是各种实践活动我都需要去丰满去充实。

记得名优老师指导新教师的公开课中，我们选择了语言课小黄鸡和小黑鸡。在这次活动结对活动中，我学习到很多，尤其是对语言课的备课、目标、流程都有了大致的了解。尤其在提问设计上让我感受到语言课的处处机关。为了引导幼儿能够主动思考，发挥想象力，我们的提问设计应当多采用开放的设计。然而考虑到小班幼儿的年龄特点与生活经验的局限，所以当幼儿对所提问题无法展开想象并回答时，教师又可以将开放性问题慢慢的转换到半封闭问题甚至封闭问题对幼儿进行提醒，引导幼儿思考回答。如在对图画两只小鸡游戏时，我提出的问题是开放式问题：“你们是怎么看出来他们在捉迷藏的呢？”引导幼儿仔细观察画面，进行简单的逻辑思维。而后，我们针对如果幼儿回答不出这个问题时，教师可以进一步转换问题，继而提出：“你们看看小黄鸡是在干什么呢？”如果幼儿还是有所困难，教师则会提出：“小黄鸡是不是在。。？”从开放问题到半封闭、封闭问题的转换，虽然只是问题的转换，但也显示了语言活动中幼儿本位的教育观，我们应当尽量充当一个引导者而非领导者，慢慢的引导、帮助幼儿观察画面回答问题而不是将答案告知他们。而我也感受到教海无涯，还有很多东西等着我去学习去收获。

三、自信的收获

信心是命运的主宰，一个有信心的人才不会在人群中被湮灭。而我在这一年的教学实践中，也积极挖掘我自己的闪光点。对于本身的专业技能，美声七级和钢琴四级让我在幼儿园音乐活动中有一定的优势。良好的乐感、节奏感能让我更好的诠释歌曲，舞蹈，给与孩子比较专业的音乐方面的技能。而在幼儿园举行的教师故事比赛中我获得了故事大王金奖，这也让我看到了自己在语言活动中有可以挖掘的潜力。生动的语气，丰富的肢体语言，对人物、角色的较强模仿力都能吸引孩子倾听故事，被教师所吸引。在课堂氛围中，我也经常运用到讲故事时候的技能，尽量吸引孩子的有意注意，促进孩子的主动学习。

我的工作旅途刚刚展开，点点滴滴的收获都是我悉心耕耘的结果。只有爱孩子他们也才会爱你，只有不断学习不断思考教学上才会有突破，只有付出努力才会得到自信的资本。付出是收获的真理。要求自己不断进步，我才会有更大的提高。相信自己能行，加油!

第五篇：新教师转正个人小结

个人小结

时光荏苒，转眼间我进入学校工作已经一年了。回首这一年来的工作，虽紧张忙碌，但收获却是丰厚的。首先，我非常感谢学校领导及各位老师的关心和帮助，使我在各方面都有进步和提高。经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。

（一）政治思想方面

作为人民教师需要有较高的思想觉悟，需要有对教育理想的追求。“思想有多远，就能走多远”。因此我坚持阅读教育类书籍和期刊以拓展自己的视野，指导自己的行为。同时，积极参加学校组织的各类培训活动，在学习中提高自己的思想觉悟和业务能力。并且在这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。

（二）教育教学方面

在教学工作总结上，我努力钻研教材，写教案，认真备课等。在研究教材方面，对于课程的教学重难点，起初把握不是很精当，但在老教师的指导帮助下，通过对教师教学用书的反复研读和学习，我逐步对教学重难点的把握有了一定的领悟。在教学工作中，读懂、读透教材非常重要，这一直是我的指导老师对我的谆谆教导。只有把教材吃透，理解消化了，教学的效果和质量才能得到保证和提升。从教育的角度看，生物课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。然而由于各种原因，目前人们对生物课程的重视还远远没有达到应有的程度。生物课在中小学课程中，依然处于弱势地位。认清这一点，有助于我制定切合实际的生物教学标准。理想的生物课程应该尽量使每个学生积极参与美术学习，并且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展，因此我想方设法去调动学生的学习积极性，倡导愉快教学，让学生在课堂学习中获得乐趣。遵循着这一教育理念，我一直在努力着。在课堂教学中，注重灵活地选择教学方法，并注意围绕教学目标来开展教学活动，注重培养学生的课前预习、课后复习良好学习习惯。本着“一课一评，在评中求反思，在反思中求提升”原则，我都会认真听取其他

听课老师提出的宝贵意见和建议，认真反思并改进。自己也认为，只有善于进行教学反思才能使自己成长得更快。

（三）努力的方向

一年的时间说长不长，说短也不短，在这里我感到时间过得很快，在这里我能明显感到我自己在进步，在发展，不仅是教学上的，还有自己的人格上，在前进的道路上人们说是艰辛的，曲折的，这一点我想每个人都会承认，但我想说，在这里工作，有同事的合作，领导的关心，曲折会少很多，艰辛会因为集体的协助而变得快乐，感到丝丝的暖意，体会到生活和工作的乐趣.今后的路还很长，我应该在工作责任意识上更加完善自己，能以最快的速度完成每一个任务。有人说：“走好人生的路，关键就几步，什么样的选择，什么样的路。”我以前也许走得不好，但是在各位老师的帮助下我正在朝着正确的方向努力前行！古人云：“学习入逆水行舟，不进则退。”做为新教师的我们，有很多方面都需要我们进一步学习，不断的学习。在学习中要踏实，一步一个脚印，虚心接受前辈的意见，不耻下问，这样才会取得进步。当然作为老师要本着一颗爱生的心，当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。我会在新的学期，新的起点继续努力！

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。