郑言 期末个人工作总结

第一篇：郑言 期末个人工作总结

期末考试个人总结11、12、15、16政治郑言

作为十一十二十五十六班的政治老师，我对这一阶段的教学工作总结如下：

一、自身分析

本人参加工作仅仅半年，实际工作经验缺乏，所以尽管教学热情很高但对于自己教学中的不足认识不是很到位，解决困难的办法也不是很实效。这是自己主要的不足。作为年轻教师，在今后的教学工作中一定要稳扎稳打，不仅要吃透教材，还要紧密与中考大纲相结合，研究中考题型使教学工作具有前瞻性，培养自己分析和解决问题的能力，在教学实践中不断的提高自己的业务水平。

二、学生分析

很多学生对政治学科反感，认为枯燥无味，他们不喜欢背诵，无兴趣+懒惰，所以不少学生在政治课上状态不好。针对这种状态，我一是多给学生讲解有趣味的东西，像生活实例和时政新闻，把学生的心拉到课堂上；二是严慈相济，让学生变被动听课为主动学习。

在这次的考试中，存在着这样一个问题——学生的做题能力差。学生一看到长篇材料就不知所措，从心理上和应战技巧上都不过关，针对这种情况，必须首先从心理上纠正学生的错误，更重要的是要给学生以实战技巧方面的指导，在练习中提高自己的解题能力。这一方面与学生有关，另一方面和老师有关，在平常的上课中，过于强调知识的背诵，而很少设置练习课。

三、试题分析

总体来看，本次试题综合性较强，着重考察了综合概括归纳提升能力，本次试题和中考试题相似，但对于还未经过总复习的初三学生来说，该试题相对较难。

四、试卷分析

这次试题，包括三种题型：选择题、情景分析、价值判断题和材实践探究。下面我对各题展开具体分析。

选择题(2分*8=16分):这一次的选择题,相对来说比较简单。一半左右的学生能做到选择题全部正确。一半左右的学生出错多在第3、7题。原因是审题不清，基础知识掌握不牢。

情景分析题（12分）：本题包括两个小题。第9题属于找观点题。这个题分差较大，有的同学能得满分，有的同学仅得2分。究其原因，学生在老师精讲习题后，自己消化不足，内化环节做的不充分。第10题得分相对来说较低，原因是学生对课本核心观点掌握不扎实。

价值判断题（3分*4=12分）：本次考试材料分析题相对简单，但学生得分却不理想。本题主要考查了责任、中国特色社会主义伟大旗帜、共同理想、人生意义这几个知识点。

这部分本不该失分。因为在平时讲课中，经常强调此类试题解答办法。实践探究（10分）：

本题包括5个小题。共10分。属于基础知识的考察。但学生也有失分，原因一是材料较新，材料转化为问题后，学生就不知如何答题了。学生审题答题能力有待提升。二是部分学生是做题速度慢，没时间做后面的题目。一看到长篇阅读就不知所措，从心理上和应战技巧上都不过关，针对这种情况，必须首先从心

理上纠正学生的错误，更重要的是要给学生以实战技巧方面的指导，在练习中提高自己的解题能力。

最后，最为一名年轻的教师，我虚心接受领导和老师的教导，与学生一样不断成长充实自己，争取在今后的教学工作中取得优异的成绩！

第二篇：期末个人总结郑瑜

期末个人总结

郑瑜

这学期，我担任的是初一与六年级数学教学。参加工作已经半年，由于缺乏工作经验，所以在工作中仍然有很多不足的地方，但在这半年中我能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了更好的总结经验和教训，争取在新的一年里取得更大的成绩和收获，为下一步的教学工作打下坚实的基础，为进一步提高自己的教学技能，特作以下总结：

一、教学工作：

1、认真备课

本学期本人对教材内容进行了认真的学习和研究，找出教学内容的重点和难点，经常与其他数学老师相互交流，选择出新颖的教学教法，精心设计，写出切实可行的备课教案，并坚持做到超前备课，在上课前再进一步认真熟悉，做到熟记教案、熟记每节重点和难点，然后上课。这样就能够做到上课游刃有余，机动灵活，大大增强了课堂教学效果，教学成绩有了明显的提高。课后及时做出总结，写好课后记录，及时与其他老师交流、讨论。

2、认真上课。

本人在本学期严格做到了按时上课从不迟到，从不早退，认真组织课堂，上课严格要求学生，精讲多练，能够较好的抓住重点，突破难点，把握住“教为主导、学为主体、思维训练为主线的原则”，训练学生的思维，培养学生的能力。主动积极的去引导、启发学生，注意调动学生的积极性，面向全体学生，加强师生交流，充分体现学生的主体作用。特别是针对期中考试和期末考试，本人加大了对试题的研究，通过对考点的分析，进一步挖掘课本中的难点和重点，有针对性地加强讲练，取得了良好的效果。同时，本人还加强了电化教学在数学教学中的应用。本人从这一学期末，已经着手课件制作的进一步学习研究，把多媒体真正引入课堂。

3、认真批改作业

本人一丝不苟的认真批改每一本作业，从不马虎，从不应付了事，并且积极做到

了及时批改，及时发放，不会因为其他工作忙而耽误了批改。从而保证了作业反馈的及时、准确，确保了作业的实效性。

4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平

主动积极与同备课老师交流，共同探究教育教学。积极参与学校公开周公开课教学。认真听取其他老师的每堂公开课，学习别人的优点，克服自己的不足，改进教学工作，提高教学水平。通过参加教研活动，丰富了自己的教学方法和教学技能，为进一步提高教学成绩打下了坚实的基础。

二、存在的主要问题:

1、在教学上的经验不足,.对学生缺乏一点耐心信心.平时对学生批评多,表扬少.2、对学生要求还不够严格,学生的行为和学习习惯有待提高.班中总有上课多动,作业不认真的同学,作为教师在这方面抓得还不够.3、学生的基础知识不够扎实,学习困难学生较多,信心不足.教师在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够.三、改进措施:

1、生严格要求,培养良好的学习习惯和学习方法.改变学生学习数学的一些思想观念,树立学好数学的信心；变学生不良的学习习惯,建立良好的学习方法和学习习惯.有些学生有不好的学习习惯,例如作业字迹潦草,不写解答过程;不喜欢课前预习和课后复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意,过分自信等.作为任科教师要统一作业格式,表扬优秀作业,指导他们预习和复习,强调总结的重要性,并有一些具体的做法,如把错题改在作业本上，或者改在试卷上，另外还有其他的错题改在纠错本上等,让学生总结做题规律等.对做得好的同学全班表扬并推广,不做或做得差的同学要批评.使学生慢慢地建立起好的学习方法和认真的学习态度.当然,要改变根深蒂固的问题并不容易,要坚持下去.2、钻研教材,不断提高自身的教学教研能力.平时要认真阅读新课标,钻研新教材,熟悉教材内容,查阅教学资料,适当适当调整课节数, 认真细致的备好每一节课,真正做到重点难点明确,方法得当，课堂有时效性，确实提高课堂效益。遇到难以解决的问题,就在备课组内讨论或者请教老教师，让他们帮忙解决.另外,要积极阅读教学教参书等。

第三篇：郑敏班主任期末工作总结

班主任工作总结

转眼间，一学期又过去了。本学期在学校领导的引导下，以及各位课任老师的共同努力下，我班在多方面取得了较好的成绩。班级的学习风貌、德育基本得以展现，我感到很欣慰，现总结如下：

一、工作理念：

以“以人为本，禹教于学！”为目标，争取把每个细节都做好。让学生能够和谐的氛围下健康、快乐地成长。

二、工作重点：

1.重温“守则”、“规范”，强化行为习惯的培养与训练，努力培养一个“团结互助、守纪进取”的集体。

2.晨会、班会、队会为主要形式，开展对学生的思想品德、品质教育，使学生养成良好的道德习惯。

3．紧抓日常行为工作，组织学生积极参与学校的各种活动。4．强抓学风建设，注重待优生的辅导工作和心理辅导工作。抓好学生个性特长和创造能力的培养，做到全面提高学生的文化素质。

5.做到了经常与家长联系，共同督促学生进步。

6．大力支持和鼓励学生参加社团活动，督促学生准时参加，不旷课，认真完成训练内容，努力培养学生全面发展。

7．强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。8.关注待优生的成长。

三、取得效果

1.由于不断过问和督促各科的学习，使自己成为了任课教师和学

生之间的桥梁。

2.鼓励学生克服各种困难，包括来自家庭、心理、学习、生活等方面的，鼓励、引导学生安排好时间，使用好方法学好不同的课程。

3.通过各种形式与家长沟通。例如电话、上门家访、以及放学回家路上，得到家长的信任和支持。同时引导家长鼓励和帮助学生的学习。

4.抓好常规管理，促进班级习惯养成。本学期，学校开展了很多活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，每次我我鼓励学生人人参与，互相合作，并和相关活动相结合，以此来调动学生活动的积极性。

5.利用班会、晨会等教育阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。

6.培养优秀的班干部，为孩子的自我管理创造条件。其次，应以身作则，吃苦在前，使班干部成为老师的小帮手。

7.学生们爱劳动，有活抢着干，每组值日学生都能把室内、室外打扫得干干净净，也能把桌椅摆放整齐。做到班级同学的校服、红领巾和校牌都有专人负责检查、督促。卫生委员督促学生做到勤理发、勤剪指甲、勤洗澡，女同学不戴首饰。

8.学生能按照一日行为规范来规范自己的言行。虽然有几个学生依然时不时违反纪律，但比以往，他们已经有了很大的进步。

9.本学期继续使用政教的处的《前进小学综合素质评价实施方案》的六个维度，遵循时时评价、日记录、月汇总、学期评定的原则。

让每位学生都能得到公平、公正、公开的对待。

10.利用班会、晨会、活动课对学生开展安全预防教育，特别是夏季防溺水、防雷电教育，做到周周讲、经常讲。每周五进行安全签字教育，节假日进行安全教育并签字，学校组织大型活动之前进行安全教育，放暑假之前对学生进行安全教育并要求家长和学生签字。

11.在路队管理方面，体育委员能组织并带队，教师监督，做到整齐安静一条线。

12.积极组织学生参加学校组织的消防演练活动，让学生从小就具备应急事故逃生能力，做到有备无患。

13.架设家校间的桥梁，凝聚教育力量。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与任课教师、家长建立密切联系。面对学生家长，我总是一视同仁，平等对待。当学生有错时，主动与家长取得联系，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。开学初和5月初顺利召开了家长会，得到了家长的理解与支持，为班级的管理起到了不可估量的作用。

14.关注待优生的成长，以一帮一辅导方式，多关爱，多表扬鼓励，使他们取得了进步。

四、存在问题：

1.个别学生团结协作意识淡薄。

2．个别学生劳动观念较淡薄，劳动时不认真。3．部分学生学习目的不够明确，学习积极性低。

五、努力方向:

1.坚持读书，上网查阅有关教学资料，为教学服务，同时向其他教师学习有效的教育管理方法。

2．在集体活动中，培养学生团结协作精神。

3.培养、提高学生的劳动观念，发展学生的劳动能力。4.加强思想教育，明确学习目的，培养正确的学习观。总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。

第四篇：个人工作总结郑彬

2011个人工作总结

2011年，在公司董事长及总经理的正确领导下，在同事们的团结合作和关心帮助下，我秉着“用心做事，实在做人”的原则，不断端正自己的工作态度，通过自己的努力学习和领悟，较好地完成了自己的本职工作，在思想政治和业务能力方面都有了一定的提高。现将全年的工作情况总结如下：

一、思想政治表现、品德修养及职业道德方面

一年里，我认真遵守公司各项规章制度，按时上下班，有效利用工作时间；坚守岗位，需要加班完成的工作主动加班加点，保证工作能按时完成；团结协作，经常主动与各部门沟通，力所能及的协助各部门完成各项工作。除了公司平时的学习之外，我还在业余时间学习担保业务及财务知识，不断的充实自己，但求能更好的为公司发展尽自己最大的努力。

二、工作能力和具体业务方面

我是11月上旬进入综合业务部的，之前在项目开发部工作，对于综合业务部的业务工作我虽然知晓一二，但是一直没有从事过这方面的工作，所以对综合业务这一块的工作还是存在一定的陌生感。经过副总经理徐剑的正确指导及部门同事的大力帮助，我逐渐对综合业务部的工作有了一定的认识，同时我也发现自己 面对的是一个新的挑战，因为综合业务部门不像其他部门工作那么单一，这个部门的日常工作是非常繁琐的，包括参与项目调查、办理反担保抵（质）押登记、签订合同、制作文书、后勤管理等

等一系列的工作，没有一个贯穿始终的顺序，想要合理安排也有一定的难度，这就要求我们部门所有工作人员分工不分家，共同的去把部门的事情做好。

我来到综合业务部已近两个月了，岗位职责为：协助经理参与项目调查，办理反担保抵（质）押登记手续及各种文件的起草、送签、印发工作等等，我本着“把工作做到最好”的目标，较好地完成了本职工作，具体工作表现如下：

一是参与公司的项目调查，完成本部门职能范围里的工作。在项目调查中，我始终把公司的风险防范作为我从事工作的重要基本原则，总是力求企业在合理的范围内提供足额有效的反担保手续，最大限度的降低公司的担保融资风险；

二是参与担保合同的签定，保证企业方便快捷的用款。项目调查过后，在副总经理的指导下，我总是在最短的时间内将合同文书整理好，使得企业客户在各种手续办理完毕后，迅速的签订相关担保合同，及时取得担保贷款用于公司正常经营生产，两个月时间里，经我手中整理的担保合同文本达60份；

三是协助办理反担保抵（质）押登记手续，有效的降低公司风险。在现有信用体系不健全的情况下，抵（质）押物是公司提供担保后的一种实物保证，在办理登记手续的时候，我时常保持严谨、高效的态度，一要保证手续合规合法，二要保证在时间上尽量不拖延，保证企业的用款时间，两个月里，经我办理的反担保抵（质）押的企业共10家，从未出现迟办漏办的问题；

四是负责送签各类文书及函件，保证公司业务的顺利开展。送签是综合业务部的一项重要的日常工作，关系到公司业务的顺 2

利开展，在送签工作上，我始终都是坚持“当天事情当天完成”，以最快的速度送交到领导手里，从未因送签时间延误公司业务工作；

五是各类文字材料的起草，当好领导参谋助手。文书的撰写要求有较强的文字表达能力，材料的写作要求尽可能的详尽、准确，这样才能保证向领导反映准确信息，为及时决策提供可靠依据。第一、我坚持在自学的基础上，努力钻研业务，在观察中学习，积极向领导、其他部门和同事学习，仔细分析上级机关的材料，多进行换位思考，努力提高写作水平。第二、我坚持读书看报，收看新闻。坚持做到勤思、常练、多改，努力提高文章质量，虚心与同事交流写作体会，汲取有益经验。

三、存在的不足和今后努力的方向

一年来，本人能敬业爱岗、创造性地开展工作，取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足，主要表现在：

一是事务性工作纷繁复杂，减少了学习的机会，从而无法进一步提高自己的工作能力。

二是工作中不够大胆，总是在不断学习的过程中改变工作方法，而不能在创新中去实践，去推广。

在以后的工作里，我决心认真提高业务、工作水平，为公司经济跨越式发展，贡献自己的力量。

郑 彬

二O一一年十二月

第五篇：做一个有道德的人(郑言)

做一个有道德的人

诸城市舜王街道解留小学三年级一班郑言

要做一个有道德的人，首先我们要知道道德是什么意思，下面我就讲一讲吧。

道德就是社会中的一个行为规范，获得别人信任的一个标准；有些人

以为做一个道德的人很难；其实只要你去做了，你就以为很简单了。

道德就是做一个诚实守信的人。道德就是不贪图不属于自己的东西，道德就是当别人遇到困难时，伸出你援助的手，帮别人度过难关。

记得有一次，妈妈带我去姥娘家给姥娘过生日，我刚上车找到座

位坐下，又上来一位老奶奶，这时车上已经没有座位了，老奶奶看了

看，脸上露出了一丝难色。我看见老奶奶心里想该不该给老奶奶让座

呢要是让了别人说我出风头怎么办？万一老奶奶站不稳摔倒了怎么

办？我的脑海里就想起了我上一年级的时候，妈妈送我去上学，我在路上拾了个钱包，我高兴的不得了，我心里想：“哈哈，我有钱了，我可以买糖果吃了！”妈妈说：“那可不行，得还给失主”我不高兴的说：“凭什么要还给失主，这可是我捡来的呀，又不是偷的。”妈妈

说：“你想想丢了钱包的人有多着急啊，要是丢钱包的人是妈妈呢？”

听了妈妈的话，我想通了，我就把钱包交给了老师，老师通过喇叭找

到了丢失钱包的阿姨，阿姨找到了我激动地说：“你真是一个雷锋式的好孩子。”并且从包里拿出了十元钱让我买好吃的，我没要，“阿姨这算不了什么，每个有道德的人都会这样做的，阿姨感动的眼

泪都流了出来。想到这里，我鼓起勇气对老奶奶说：“奶奶，坐我这

儿吧！”老奶奶摸着我的头说：“真是个好孩子”，我心里就想吃了蜜

一样甜！

道德需要我们一同去遵守，如果我们每个人都拥有一颗美好的心灵，这个世界将会变得多美好啊！

评价：文章通过日常生活中的事——给老奶奶让座，拾到钱归还失主，折射出了她这才是做有道德的人，并倡导人们都做有道德的人。

指导教师：王泮

学校地址：诸城市舜王街道解留一村

邮编：262214

电话：6482256

、三年级一班郑言