经验交流会发言稿件五篇

第一篇：经验交流会发言稿件

尊敬的各位领导亲爱的同事们：

大家，下午好！

感谢学校给我这个机会，我仅代表我们英语组对期中考试做以简单的总结，谈谈对英语学科教学中的几点

认识，希望能和同事们一起共勉。

我们有目共睹，现在社会、家长和全校上下对英语学科的学习逐渐重视了，相当一部分学生英语成绩进步了。

本次期中考试六年级和三年级成绩稍好，基本各班平均分都及格了，四五年级稍差些。尽管如此，我还是觉得，就

这点点滴滴的进步，都凝聚着领导们的关怀，语数老师的帮助和全体英语老师的辛劳。本次测试只有笔试，没有

听力，只是对前一阶段知识的一个层面评价，我们正在向更全面、更合理、更完美的小学英语评价方式探索和努力，成绩证明：语言学科的学习绝不可能一蹴而就，而优异成绩的取得重在积累，贵在坚持。凡是积累的多，坚持的好的学生必定是优秀的语言学习者。下面，就本人在平时教学中几点有效的做法与大家分享。

一、灵活运用各种教学方法，点燃学生学习激情

没有激情，没有生机，死板沉闷的课堂是学生厌烦和排斥的，尤其是科任学科，于是我就特别注意灵活驾驭课

堂，有时候不能让小学英语课堂太安静，灵活运用任务型教学。说说、唱唱、读读、演演各种方式相结合，充分调

动学生参与课堂活动的积极性，并且经常讲些中西方文化差异。也讲英文动画片，推荐英文原版名著，偶尔也听我说几句日语或韩语，吸引学生喜欢学英语，课堂上充分调动学生身体器官，眼、口、脑、手动起来，只有不讨厌了，才能学会些知识，因为涓涓细流，才能汇成大海。

二、尽量控制课堂教学任务，力求做到“少而精”。

英语学习的最大忌讳就是贪多。我经常对学生说不要见面了攀比我《新概念》学多少多少了，也不要说我学的“还行”，实实在在你学会了多少。考多少分就可以证明。所以，我每一节尽量缩减学生必会内容，做到少而精，堂堂清。本学期还特别利用校讯通平台让学生家长每周报默学生所学单词，句型，有部分家长的确坚持的好，也获

得了学习效益。

三、狠抓课堂纪律，加强学习策略指导。

对于科任学科课堂纪律，是我们向来下功夫最大的方面，没有纪律的保障，就没有什么课堂效益。我总是要求学

生学会听课，听时必须记笔记，经常检查“老白板”的写检查，课堂上。若有喧哗立即停下，我说：给你机会，你不说

了老师再讲，直到静下来。活动时，乱而有序，保证每一个学生这节课都跟得上，记得上，学有所获。另外，学生不知

道怎么了，要多给学习策略指导，比如词汇学习有音标标注法，音节划分法，意义归类法，构词法等这些方法帮助学生

记忆单词，学生只有知道怎么学，才慢慢地学会，那就是给学生充分内化和思考的空间，让他们自己学会学习。

以上做法，是我在教学中的几点体会，不当之处，望同事们多提宝贵意见，在今后的工作中，给我们英语更多的帮助，使全校英语成绩再上新台阶！

第二篇：考研经验交流会稿件

理学院召开“考研交流会” 理学院召开“考研交流会”
2011 年，理学院考研成绩再创辉煌，为了帮助准备考研的同学们了解更多的 考研信息，积极备考，我院于 6 月 15 号下午 6 点在理学院 501 召开了“考研经 验交流会”。理学院各个年级同学参加了此次交流会，会上，分别考入东北师范大学、XX 大学、XX 大学等名校的 7 名优秀的考研毕业生分别向大家分享了他们的考研心 得，并解答了同学们关心的热点话题，也向大家介绍了他们所考取学校的特点，互动环节同学们踊跃发言，会场气氛热烈。本次交流会进一步推动了学风建设，调动了同学们的学习积极性，也提升 了大家的考研信心，这也是 07 级毕业生离校前送给学弟学妹们的宝贵的礼物，相信在座的每个人都受益良多，让自己更加明确今后的理想目标，扬帆远航。

第三篇：学习经验交流会稿件

“携沈农情游学海，圆中国梦报江山”主题

学习经验交流会

文：信电学院宣传部

11月8日晚6：40信息与电气工程学院在第一教学楼南区106教室举行了“携沈农情游学海，圆中国梦报江山”学习经验交流会。团委副书记马沐媚，学生会主席金瑞烽，学生会副主席杨博涵，吴明月及大三各常委出席了本次交流会。大一新生邢凯明，杨洋担任主持。13级部分学生参加了本次交流会。

在本次交流会中，优秀学生代表吴明月，周雅婷，黄婷婷分别从新生的角色转变，抓专业，注实践，阔视野，宽思维等方面介绍了自己大学学习生活期间的经验与所得。吴明月同学主要就学习与活动之间平衡作了讲解，并强调学习的专注性。周雅婷同学则强调了分析和解决问题的能力，并表示动手能力对大学生来说也是很重要的。黄婷婷同学则向大家介绍了自己的学习方法，并表示学习态度和学习氛围对我们的学习起了决定性的作用。而最后的提问环节更是将本次交流会推向了高潮。

此次学习经验交流会进一步地激发了同学们的求知热情，提高了同学们学习的积极性，让同学们更加了解大学生活的丰富多彩以及大学学习需要掌握的方式方法。有利于我院优良学风的巩固和提高。

第四篇：经验交流会发言

在青年教师教学经验交流会的发言稿

初中部 杨富胜

今天有幸在学校的这个青年教师教学经验交流会发言，首先感谢学校领导给我这个与在座的各位就教学问题交流、探讨的机会。其实我们初中部有许多深受学生爱戴和推崇的优秀青年教师，他们不管是从资历、学识；还是从教学经验、教学效果来说都是我万万达不到的，不自量力坐在这里颇感惭愧和不安。本人没有特别值得借鉴的经验。所以只能将自己近两年来的教学感悟谈一下，不当之处还请各位批评指正，不吝赐教。

对待工作要有敬业乐业之心。03年来到宏力公司，企业文化首先教我懂得了“敬业乐群”，对自己的事业要尽职，和朋友相处要融洽，只有这样才能在工作上取得成绩。我们年轻人刚踏上工作岗位时，对教学充满着热情，豪情万丈，但两年后三年后，重复工作可能会磨掉我们最初的激情和冲动，看到自己的同学和朋友在其他的工作岗位红红火火，风光无限的时候，甚至会想到自己是不是选错了行业。也许工作时间久了都会有一个疲倦期，但这并不是我们不敬业的借口。说实话，我也曾经怀疑过自己是不是入错了行，但既然自己还在这个岗位一天，就要“在其位，谋其政”，以敬业之心投入到工作中去，如果连现在的职业你都不能尽心尽力做到优秀，何谈以后事业的成功。这就让我想起了日本前邮政大臣野田圣子，刚就业时她应聘到帝国大酒店当保洁员，他暗下决心，不管干什么工作，自己要兢兢业业，出类拔萃。她刷马桶的标准就是“洁净如新”，那么如何达到这个标准，她刷完马桶，在里面盛上一杯水，毫无勉强地喝下。我想她的职业理想绝对不是一辈子刷马桶，但她能把刷马桶做到如此敬业，她肯定也能把日本的邮政治理得井然有序。所以，以敬业之心投入到工作中去，才是做出成绩的基石。

对待同事要有谦虚好学之心。宏力学校是个真正藏龙卧虎之地，有经验的老教师是从全国各地千里挑一的优秀教师，就是刚毕业的应届大学生也是从名牌或者重点大学的千挑百选出来的，所以宏力学校给了我一个挖掘不尽的宝藏和学习的平台。经验就是财富。“他山之石，可以攻玉”，在刚踏上工作岗位的第一年我对教学可以说毫无经验可言，所以学校里的每个老师都是我的老师，俯下身来，甘心做学生。自己有空的时候，就是听他们的课，从他们身上我学到很多教学方法，感悟到许多自己没有思考过的教学思想。在这里我也说说自己听课堂的一些拙见，每一个学期的自己最好做一个简单的听课计划，选几个自己在课堂有困惑的专题，每一个阶段在听课的时候重点关注一个问题，如果想解决课堂上检测环节的处理，那这两个星期听课的时候就重点看看有经验的老师是如何处理检测环节的。一个学期能在有效地解决课堂上的几个问题，已经是不错的收获了。在宏力学校我成长的过程中，领导和同事给了我真挚的帮助，并在他们身上无形中学到了很多东西。王校长让我们学会了尽职尽责，我现在还记得第一年学校刚开学王校长给我们老师说的一句话：“有些事情我们也许不能做到尽善尽美，但我们一定要做到尽心尽力”；武校长让我们学会了严谨务实，还有追求细节的精神；教导处白主任让我懂得了原来课堂的激情和幽默那么能感染学生，虽说这东西不能照搬，但善于借鉴往往能事半功倍。

对待教学要有钻研严谨之心。讲好一节课，我认为应该在备课，授课、教法和反思等环节下足功夫。

一、备好每一堂课

提高课堂效率的主渠道之一是备课，因而一定要把功夫实实在在地花在课前。认真用心去钻研教材、整合教材；认真用心去分析学生的知识起点、知识经验；充分考虑教学目标、重点、难点，认真设计，做好教学的方案；依据方案，调动课堂气氛，把课上好上活，上出效率，上出学生的兴趣。我常常在钻研教材的同时备好如下几点：

1、先备学生。只有了解学生的学习状态，知识基础以及非智力因素等，才能有针对性地设计问题、创造情景、组织活动，也才可能调动学生的积极性。

2、超前备课，单元备课。就把全学期的课程作为一个整体，每个单元作为一个小整体，分解难点、重点，提前架设桥梁，为以后教学扫清障碍。

3、备方法。针对本节内容，怎样设计问题，怎样点燃学生求知的欲望，发展求异思维，形成创新思维，以问题的方式的引导学生阅读课文和思考，这也是我们初中文综组正在探索“问题教学”法。

二、上好每一堂课

提高教学质量的重要环节是抓好课堂教学，保证40分钟的教学质量，上好每一堂课，向课堂要质量，那么如何使我们的课堂做到效率最大化，效果最优化，我尽量要求自己做好如下几方面：

1、在教学前要做好准备。俗话说不打无准备的仗，为了保证一堂课的教学效果，我会恰当的选好一堂课所准备的内容，并精选好内容的多少及内容的生动性、丰富性。首先我要自己对自己满意，只有这样才能达到理想的教学效果。

2、语言要有条理，表达要清晰，教学目标要明确。

3、在执教时必须拥有平衡、健康的心态，切忌将个人情感因素迁移至课堂，破坏课堂气氛。我们教师也有七情六欲，有时我们难免有不开心的时候，如果我们走进教室还是一副苦瓜脸，教学效果肯定好不了。因此我会保持正常的心态来上好每堂课。

三、把幽默带进课堂

“用幽默的方式说出严肃的真理，比直截了当地提出更易让人接受。”把幽默带进课堂，确实可使学生在欢笑声中进行认知活动，使之在轻松活泼的氛围里学到知识和技能，从而极大地提高学习效率。

收集到的学生评教中有这样一句评议：“老师你的课幽默风趣，通俗易懂，我们很乐意听你讲课。”说明我在教学中常把幽默带进课堂，能够使自己的课堂变的让学生喜闻乐见。

我在教学中的幽默主要在以下几方面：1.在传授教学内容及呈现相关教学材料时所表现的幽默，结合教学内容补充某些相关的幽默材料，以帮助学生加深对教材的理解。2.在组织教学活动、运用教学方法时所表现的幽默。在教学中我常设计一些具有幽默色彩的教学方法，创设一些幽默的情境，使学生在愉快的学习环境里进行学习。3.为调节课堂气氛而相机插入的幽默成分。当课堂发生某些偶发事件时，若当众批评容易造成师生情绪上的对立，而以幽默的口吻进行点拨和启发，往往能取得意想不到的效果，不好处理的问题也往往迎刃而解。

四、反思好每一节课。

上完一节课，要及时梳理和反思一下这节课的哪些是自己最得意的，哪些还存在着问题需要改进。这些反思你可以不把它们写在纸上，但一定要有思考的过程。写一千篇教案不能让你成为优秀教师，但写一千篇反思也许能让你成为名师。

宏力学校起点高，家长对我们的期望也高。所以我们只能成功，不能失败；只能卓越，不能平庸。学校的产品是人才，我们要靠科研做“高产品”，靠质量做“精产品”，靠品牌做“名产品”，三年上规模，六年创品牌，九年树旗帜，我们青年教师要勇挑大梁。

第五篇：经验交流会发言

教学经验交流会发言稿

尊敬的各位领导、老师们：

大家下午好！

首先感谢领导和老师们对我的信任和鼓励,今天面对在坐的各

位经验丰富优秀的老师,我在这里发言真是诚惶诚恐,甚至有点无地自容的感觉，教学经验是谈不上的,有的只是的一点点肤浅的体会；这些感想体会可能会很幼稚，还希望老师们能对不当之处批评指正。

下面我就我的一些工作上的体会分几个方面谈谈我的感受吧.一、重视学生的养成教育，培养良好的习惯。

作为一个教师，在教学上，不仅仅是把某一个知识让学生学会，而更重要的是教学生会学，会学才能学会，在学习上，我对学生要求是做到“三会”，即会听、会学、会做。

会听：即学会倾听，要细心倾听老师的讲解，耐心倾听同学的发言，课堂上要做到全神贯注，集中精力，只有这样，才能正确掌握每节课所学的内容。

会学：即学会学习，养成良好的学习习惯，包括仔细观察，认真做事，善于总结，独立思考，获取信息，提出问题，不懂就问，合作学习，自我评价等，要求学生学会经常提醒自己，要向书本学习，向老师学习，向同学学习，从生活中学习。

会做：即会做作业，而会做作业，我们不能简单的理解为学生式题会算，解决问题会解答，所有题目会做，其实，作业质量是不可忽

视，怎样让学生会做作业？本人从两方面着手：

1、让学生从爱护作业本做起，爱护作业本首先要从养成正确的写字姿势及正确的学习习惯做起，没有正确的写字姿势，不仅影响视力，而且使作业本折皱、卷角、破损，因此，学生每次作业前，我提醒学生注意写字姿势，交作业前，提醒学生要检查作业本是否有折皱，卷角，及时整理好作业本；

2、要求学生作业本要整洁，为什么有些学生作业正确率不高，作业面上涂涂改改，原因是教师引导不够，教师要正确引导严格要求。也就是学生做数学题时，要准备草稿纸，先认真思考再在草稿纸上计算，解答，然后仔细检查，认为正确，最后写在作业本上，这样做，一次两次是件简单的事，谁都能做到，关键是每次做题时养成习惯，学生会做作业前，我经常打比方为他们提醒，作业本“折皱、卷角”，就像人的头发，不梳理、乱蓬蓬的，作业面乱涂乱画，就像人的脸部很脏不洗，别人看了肯定笑你不正常，一份好的作业，让人看了是一种享受，一分差的作业，让人看了感到难受，通过这些比方，使学生真正领悟到作业质量的重要性，从而有效地促进了学生作业质量的提高。

二、多对比多总结。针对每一部分知识注意纵横对比。引导学生对所学的知识进行梳理、总结、归纳，注意知识间纵横向联系和比较，构建知识网络。在知识梳理时关键是要落实基础知识，同时要注重前后知识间的整合，梳理的过程就是要突出学生对基础知识的记忆，而且也是回归课本的重要手段。

三、多鼓励。进行多元评价，树立学生自信，激发情感，多一

把衡量的尺子就多一批好学生，好学生不是打骂出来的，而是夸出来的。肯定他们的学习，不断增强他们学习的积极性。

以上是我个人在教学过程中的一些做法,相信在座的每位老师都比我做得更好,而且在我的教学过程中还存在很多不足,有不当之处敬请各位老师批评指正.希望在以后的日子里能在各位领导,老师,前辈的指导下,取得更大的进步!谢谢大家!