一年二班班主任德育总结

第一篇：一年二班班主任德育总结

一年三班班主任德育总结

（2011—2012学年度第一学期）XX

为加强班级德育工作，通过班会对学生进行安全宣传教育，认真贯彻《小学生日常行为规范》，《小学生守则》，对学生进行安全，纪律，思想品德，环境文明礼貌等教育，具体做法如下：

一、抓常规训练

学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到。因此从开学起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做，不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。

二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中

对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们懂得学习应该认真、刻苦。五十多个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培养孩子们团结友爱的精神，我常根据班内发生的具体事例编成小故事，对学生进行教育.三、联系实际，寓教育于活动之中联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。例如：个别学生对别人的东西（彩笔、铅笔等）较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。遇到这种情况时，我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同学可能错装了别人的东西，在自己的书包中找一下，如果真的装错了，就勇敢的交到老师这儿来，结果有个同学红着脸交上来了，不好意思地说：“我不是故意的，请老师和同学们原谅！”顿时，掌声齐起，最后让大家讨论，都说不能随便拿别人的东西，并且拾到东西要交公。通过这一事例，学生们辨明了是非，自这次班会活动之后，班内拾物交公的学生多了。

四、耐心教育，以表扬为主

爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸；倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。

五、以身作则，做学生的表率

一年级的学生模仿性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求学生要爱护环境，我就带头做好环保工作。

六、做好后进生的转化工作

我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。

第二篇：一年二班班主任工作总结1407

一年级下学期班主任工作总结

一年二班 唐娟 2014.07.09

一年级下学期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的小学生了。一年级是校园生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用。回首一学期的工作，有成绩亦有不足。就本学期工作的开展谈一谈：

一、重视培养孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我一直在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。我们班的很多同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了很多，懂事了很多，现在都是老师的好帮手。你瞧鲍宏旭上课总是坐的那么端正，你看王琳妤小字写的多么认真，再也不像上学期那样毛毛躁躁了。

二、关心孩子

我们班的学生有大部分都是留守儿童，常年见不到自己的爸爸妈妈是很正常的。我作为班主任就得像他们的父母一样，面面俱到，大事小事事事都得管。低年级的孩子会经常围着老师转，叽叽喳喳像只麻雀，蹦蹦跳跳像只兔子。我有时间时也会把他们叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气热，要防中暑，防止感冒；学习用品够不够用；有什么开心与不开心和老师分享等等；还告诉他们这几天进步了！今天和同学吵架是不应该的„„在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错。

三、表扬孩子

对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！„„当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又受到奖励了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。何兴辉和黄柏诚就是这样的孩子，特别好的时候一定是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。

四、加强与家长间的交流

良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常是通过打电话与家长们交流，遇到节假日，我还会发短信提醒他们注意孩子的安全教育，跟家长就像朋友一样，做起工作来也方便很多。但是仍有一些孩子的爷爷奶奶们，对老师的做法不是很理解，比如我不同意他们中午提前将孩子的饭送到教室，因为还没到放学时间，他们就在走廊大声聊天说话，吵的教室里没法正常上课。经过我努力沟通后，他们渐渐也理解了。

五、对后进生的管理

我们班级比较复杂，后进生较多，形形色色，认知水平不等，有偏远山区的，也有大南方的，有父母离异的，也有再组家庭父母不管教的，有的孩子学习情况，我经常是三番四次的跟家长沟通，但是家长并不在意，给班主任工作带来诸多麻烦。比如：

王金诺：女孩，父母离异，母亲再婚，并且今年又生了一个小弟弟，自从有了小弟弟后，王金诺上学经常是头发也不梳理，衣服黑了也没人洗，上课老瞌睡，学习也没积极性了。这样的孩子需要多鼓励，才能有动力。

张昊晗：这学期新来了两名同学，张昊晗是其中之一。刚来时，我摸底测试了一下，一年级上学期的计算题，就对了两三道。语文更不用提了，写的字他自己都不认识。这一学期下来，语文有些进步了，考试也经常及格了，字迹也初见雏形了。而数学计算，还是大老难，跟不上，只能格外找时间给补。

孙铷昊：这学期开学一个月后来的，母亲不知去向好几年，与父亲和奶奶同住。这名学生初来，各方面习惯都不好，不讲卫生，上课经常吃东西，刚来的几天，节节课上吃东西，经过不停的督促教育，与家长沟通，慢慢的变成一两天能课上吃一次东西了，现在基本好多了，一周能吃一到两次东西。学习上喜欢投机取巧，做事不认真，懒惰，学习积极性不高，考试也是经常不及格。

像这样的学生，我们班还有很多很多，后进生成了我班主任工作的绊脚石，所以处理好后进生的学习和生活情况，将是我下学期的工作重点。

作为一名老师，特别是一名低年级的班主任，面对着形形色色，从不同地方转过来的不同水平的不同家庭背景的学生，真的是非常的头疼，所以作为年轻老师，我会经常向有经验的老老师“取经”，也会通过自身学习，阅读等方面，寻求各种方法，针对不同的学生下不同的“药”。以提高教学质量，管理好班级，对得起孩子的未来。

2014.07.09

厢黄旗小学

唐娟

第三篇：一年二班班主任工作计划

一年级（2）班班主任工作计划

一年二班施惠华

新的学期到了，我担任了一（2）班的班主任，感到自己肩上的担子沉甸甸的。我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校.为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,为以后的学习打下坚实的基础，特制定班主任计划如下:

一、本学期工作目标向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。5 培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的小朋友都有当班干部的经历。

二、具体措施充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。利用早读和午休时间，配合学校的辅优补差计划，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。发挥班干部的作用，师生共同管理班级。因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。布置好教室环境，增强学习气氛。更好的实行“小红花”竞赛体制，提高学生的行为品质，提高学生的竞争意识。要每周评出“小红花”优胜学生，提高优胜学生在班级里的地位，让每位学生增强得到“小红花”的想法。在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。重视“五项竞赛”，让学生注重班级卫生，班级纪律，出操质量，注重自己的一言一行，可以和“小红花”竞赛挂钩。

9、做好与家长的联系工作。本学期伊始，考虑到学生年龄小、自制力差，决定每周给每位学生发放作业单，让家长对孩子的学习内容心中有数，以便有针对性地进行指导。特别是对于差生来说，这项工作尤为重要。差生由于先天智力及后天各方面的原因，在学习、纪律等方面显得不如别人，自己也没信心、缺乏自觉性和主动性。作为班主任，要及时与家长保持联系，了解学生的思想动态，及时与家长商讨合理的办法教育好每一个学生,与家长共同交流、商讨各种行之有效的管理学生的方法。

10、对自身的要求：关心热爱学生、尊重公平地对待每一个学生，尤其是对待差生和身体有缺陷的学生，应投入全部的爱。注重发现学有特长的学生加以培养引导、对表现异常的同学细心分析原因，加以疏导。平日要以师德规范严格要求自己，坚持用普通话与学生交谈，创设良好的氛围，以自身的行动潜移默化地教育好每一个学生。

三、活动安排

九月份：

1.“我上学了，我爱学校”主题教育。

2.利用教师节进行尊师教育。

3.主题班会——《文明礼仪》进行礼仪养成教育。

十月份：

1.爱祖国，爱家乡，爱家庭，爱亲人教育。

2.学习、卫生习惯的养成教育。

十一月份：

1.冬季体育锻炼教育，培养学生的毅力。

2.日常行为的养成和评比。

十二月份：

1坚持上学，不迟到，培养学生的吃苦精神。

2.学习习惯的养成和评比。

一月份：

1.小学生行为规范的学习和养成合作、互助的好品质。

2.复习准备期末考试。

3.总结学生操行。

小结：带一年级对我来说真是一种挑战，只有虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。所以在平时不仅要把课备好、上好，还要多读书、多学习，不懂多问，多反思，及时记录各种心得体会，更快的使自己成长起来。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处,敬请领导和老师批评、指正。

第四篇：一年二班第一次家长会班主任发言稿

开会前提醒家长把手机关闭或静音。

一年二班家长会班主任发言稿

各位家长：

大家好，首先，请允许我代表我们一年二班的所有任课老师和全体同学向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们校方工作的大力支持，在百忙之中抽出时间来出席这次家长会。今天邀请大家来，主要为了进一步加强各位家长和老师之间的沟通交流，让我们的各位家长了解自己的孩子在学校里的学习思想情况，使家长能够有所侧重的参与到学生的教育管理中来，同时也让我们老师了解学生在家的学习生活情况，以便我们的老师在今后的工作中及时调整教学方向，提高教学质量；其次，是想结合几次测试情况给各位家长提一些建议以便各位家长积极的与我们老师配合进一步提高孩子的学习成绩，我想这是各位家长，学校老师和我们的学生你们的孩子这三者的共同心愿。

一、基本情况

本班在籍学生有54人，其中女生25位，男生29位。因为初一年级是学生从小学刚刚进入初中阶段的转折年级，所以学校非常重视我们初一年级任课老师的配置，在开学前经过慎重研究决定了初一两个班的老师配置组合，我们一年二班的语文老师杨希成老师是我校原初四语文学科的把关教师，英语老师董子凤老师是原初三英语学科的骨干教师，我们一年二班的任课老师组合是非常优秀的，虽然看上去都比较年轻，但算起教龄来都已经是“老”教师了，经过多年的教学经验都摸索出了一套属于自己也更适合学生的教学方法。正如我在与一位同学谈话时，学生说的：喜欢语文老师在课堂的轻松与博学，喜爱英语老师一口流利的英语。通过短短的几句放说明我们老师的课都得到了学生的认可。这份认可是我们的各位老师用自己的努力和付出赢得的，夏天三顿饭时根据我们初一学生底子薄，基础差的情况，经过我们几位老师研究要求所有学生利用半小时的时间就餐，11点40分时必须返回班级学习，几位老师自愿放弃了自己中午休息的时间到班级来对这些孩子进行无偿的补习；现在两顿饭了，每天早上7：20早自习，班级的黑板上一定会有一科老师利用下班时间根据学生学习情况书写的练习题，让学生在早自习时有具体的自习内容和学习方向，因为初一学生刚刚接触英语，我们的英语老师为了让学生更快的适应英语学科的特点，也为了更好的积累英语词汇，每天都会抢出上课前或课间的几分钟到班级亲自考学生默写单词，然后亲自审批，利用午休或其他课间对学生进行个别针对性的辅导。我们的语文老师发现很多的孩子不会写作文，于是利用午休和课间为这些学生进行辅导，使孩子们在作文写作方面相较开学初有很大的进步。

正是因为我们所有老师的共同努力，班级内出现了许多刻苦学习，成绩优秀，思想上进，热爱集体的同学。我们班有王文静、吴志航、盖新影、徐鑫、刘宇锋等一批起到表率作用的班干部，有于思琪、王若楠、于海洋、房雨桐、李建奇等一批刻苦学习的同学，有汪志远、郭雯雯、薛立岩、单思宇、初旭等学习努力并取得较大进步的同学，有陈雪情、姜岩、吴晓东、车彦超、刘佳鑫等热爱班级的同学，还有任兆旭、高帆迪、丁佳明、冯建全、李金怡、周海泽、李艳杰等具有较大潜力的同学，当然这些成绩的取得跟我们班的每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。

二、存在的问题

在取得成绩的同时，我们也清醒的认识到了存在着的问题，有以下几方面：

1、部分孩子没有良好的学习习惯，不会学习，不会听课，上课注意力不集中，不能很好的接受所学知识；

2、部分孩子没有学习的目标、方向和动力，不把学习当回事，作业不认真完成，甚至不交作业，且对老师的沟通有抵触情绪。

3、部分孩子认真学习，没有好的学习方法，在短期内成绩提高的幅度不大，所以原来的雄心壮志慢慢消耗殆尽，以往养成的不良习惯有所反弹；

4、部分孩子在学习上没有强烈的进取心，满足于现状，不能科学高效的利用，自学意识不强，只要完成老师布置的作业，然后就无事可做了。

三、现在需要家长配合的工作

现在我们应该如何解决这些问题呢，这需要老师、家长相互配合对他们进行正确的指导和适当的督促：

1、关注学生学习。

进入初中，学习任务较重，仅靠在学校的这点时间是远远不够的，所以家庭教育就更加至关重要。对于孩子的学习，很多家长都有一种错误的观念：学习是学校和老师的责任，与自己无关。其实父母是孩子的第一任老师，你的态度对孩子有着重要的影响，家长们更不要以中学的课程我不会，或是家里忙没时间来推脱逃避自己的教育责任，你多关心一下多督促一下孩子的学习就会有很大的转变，下面针对学习给大家提几点建议。

第一点：做好监督。特别是住宿的孩子家长应该利用每个星期

六、星期天督促孩子完成作业。周末抽时间多陪陪孩子，多和孩子聊聊在学校学习情况，在宿舍交友的情况。平时周一到周五应该多与住宿地点联系，及时了解孩子在外的一切情况，比如，晚上回来后学不学习，之后出不出去，孩子都和哪些人一起玩等等。切不可放任自流。不住宿学生家长每天晚上在督促好孩子保质保量的完成家庭作业后多做一些练习，或预习第二天的学习内容，现在我们每天放学的时间是15：30，如果在保证每天八小时睡眠时间的前提下，再扣除吃饭休息的时间，到21：00睡觉的话，大约有5到6个小时的可支配时间。这相当于在学校半天的时间，所以这段时间千万不可浪费。

第二点：注意沟通。这里的沟通指两方面，一方面是要及时与孩子沟通，了解孩子每次考试的成绩，现在我们考试是经常性的，你们的关注会成为他们学习的一个动力，更是对他们学习态度的一种制约，有了制约孩子也会主动想要提高自己的成绩了；另一方面是要经常与我们校方联系沟通，以便及时交流信息，合力做好孩子的工作。我想，您将孩子的优缺点、孩子的朋友圈、回家的言谈举止以及爱好等等告诉我们，肯定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给以及时而正确的帮助；老师将您的孩子在校情况及时反馈给您，和您形成合力，也一定促进您的孩子不断进步。就象咱们班的初旭和吴晓东同学本学期开学初对学习很消极，上网吧玩游戏，而且对老师的关心有抵触心理，通过我们与两位家长的经常沟通，两名同学现在转变很大，所有的任课老师都说他进步了，上课认真听讲，积极的按老师的要求去做，也愿意主动和老师沟通了，相信两位同学继续努力下去，成绩一定会有进一步的提高。

第三点：建议各位家长给孩子创造一个良好的学习环境。不要在家里打麻将、打扑克，看电视时把音量调小，让孩子远离干扰，为孩子营造一个和谐美满的家庭环境。家中的气氛会直接影响到孩子的情绪，进而影响到学习。注意自己的言行，父母长辈的一句话可能会影响一个孩子的一生（例子）

第四点，引导孩子正确面对问题。工厂里的产品有瑕疵，工人就会挑出来扔在一边，但学校的学生有错误时，老师是不可以挑出来扔在一边的，老师要做的是把学生的错误指出，用各种方法要求学生改正，在给学生批评指出错误的过程中，孩子可能会因老师的批评而有抵触心理，甚至对老师有不满的情绪，这时我希望家长能正确的引导孩子从自身上找原因，让孩子认识到老师的良苦用心；另外也不只是引导孩子正确面对老师的批评，也要正确引导孩子面对与同学的关系，面对考试成绩，出现问题先从自身找原因，不要过份的相信孩子，宠爱孩子，这会给孩子造成有理的永远是自己的错误认识，严重的会影响孩子的一生。

第五点，支持孩子的学习需求，资料情况

2、吃苦教育。现在我们每天正常8节课，再加上各科老师随时在午休和课间时根据学生情况加课，如果学生请假耽误一天知识就会被落下很远，有些学生本来学习基础就不好，再加上几天病事假，成绩更是一落千丈，希望家长回家后告诉孩子多增添衣物，避免感冒，另外，要对孩子进行吃苦训练，培养孩子战胜困难的意志，如果需要打针尽量在上学前和放学后的时间打。希望家长们明白，学习阶段是苦是累，有句话说得好“吃得苦中苦，方为人上人”。通过这种苦这种累我们要让孩子明白，必须努力学习才能改变自己的命运，现在苦点累点是为了将来不苦不累，如若不然将来我们的孩子会付出千倍的苦万倍的累。我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性，孩子成长的过程是具有不可逆性的，一旦错过，很难弥补，家长们对孩子稍微一心疼，稍微一放纵，都有可能导致我们十多年来家庭教育失败。

另外，希望各位家长对孩子的零用钱有所控制，现在学校有食堂，餐费和我们老师一样按月统一交一次，班级有饮用水，夏天用水高峰时一天2角钱，孩子根本不需要带太多钱，现在的大多数孩子都把钱用来购买三无小食品，这些食品很容易给孩子造成身体健康上的伤害，铅超标，可乐使钙流失，姜岩嗓子哑，上课注意力不集中，而且过多的钱也会引起一些社会不良人员的注意，给人身安全造成潜在的危害。

3、教育孩子树立正确的人生观、价值观，初一的孩子正处在青春期和人生观、价值观形成的关键时期，希望各位家长教育孩子不要穿奇装异服，不留长发、怪发、不烫发、不染发、不化妆、不涂指甲、不佩带首饰，孩子天天回家，我相信家长一定看得到他们的衣着打扮是不符合初中生年龄段特点和季节特点的，更是我们学校明令禁止的，希望家长在会后让孩子利用周末的时间改正过来。另外，我们学校明令禁止学生携带手机。初一的部分孩子住宿，家长可能是为了与孩子联系方便而为他们购买了手机，我理解你们的心情，但是，学生在学校有了事情我会主动与你取得联系，放学后，你可以叮嘱宿舍人家有事与你联系，学生佩戴手机完全没有必要。学校的这项规定也是为学生着想的，大多数学生都利用手机玩游戏、上网聊天，发短信，其危害是浪费了时间与金钱，严重影响了学习，加之初一的孩子对外界安全的认知还很模糊，如果不加以制止，孩子误交上不良的网友，后果不堪设想。

4、加强安全教育。现在孩子们都开始独立上放学了，家长要叮嘱好孩子注意几个安全：第一，交通安全，教育孩子遵守交通规则，走路靠右侧通行，来回行走注意躲避来往车辆。尤其是包车上放学的学生，希望家长一定要认真核实车辆的基本情况，是否符合交通部门的安全要求，坚决不做三无车辆；另外，要教育住宿孩子不要自己独来独往。晚上天黑后更不要随意离开宿舍。第二，注意饮食安全。班级里的孩子大多都有吃小食品的习惯，这样既浪费了金钱也损坏了健康，要告诉孩子多吃家常饭菜，注意饮食卫生；第三，人身安全，不与校外无业人员来往。

5、正确对待分数。现在许多家长衡量孩子学习好坏的标准，就是看孩子的分数。其实分数只是从一个侧面反映了学生的学习成绩，现在的学生年级越高，考试的分数越少。小学的时候一般要得80，90分以上的孩子。上了初中，各门功课都能保持在80、70分左右，就是相当好了。考试分数逐渐降低的原因，一方面是学习的课程增多了，内容复杂了；另一方面是因为考试的题目难了，一旦降低考试试题的难度，学生的成绩就会立刻提高。面对孩子的成绩，我们一定要有清醒的认识，要找原因，想办法，不逃避，不放弃，帮助孩子提高学习成绩，要相信每个孩子都是可塑之才。

各位家长，我们能坐在一起，我们能相识，是一种缘分，我们珍惜，我们呵护，你们的孩子不仅是我们的学生，也是我们的孩子。回眸过去的两个多月的时间，我们应该是问心无愧的，取得的成绩离不开全体师生的辛勤努力，离不开各位家长的大力支持。我们感激，但更多的是压力，是鞭策。我们会竭尽全力抓好以后的教育教学工作。教育孩子是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同配合。我们的孩子正处于初中阶段的爬坡路程，有了各位家长和我们所有老师在他们身后的推力，等待着他们的将是耕耘后的收获，为了更好地让孩子们能够迎接挑战，我们十分希望，特别是那些学习上有困难的学生的家长，大家都必须充满着信心，即使你的孩子在考试中分数不高，但应该明白，分数未必等于前途，比分数更重要的是信心。有了信心，就会去拼搏，能拼搏，就会进步，孩子是你们的，也是我们的，为了我们共同的希望和未来的幸福生活，让我们一起努力吧。谢谢大家！

第五篇：一年二班班主任工作总结(罗晶)

班主任工作总结

一年二班罗晶

在大力推进素质教育，努力实践新课程改革的浪潮中，紧张而又繁忙的本学期教育教学工作已经圆满结束。为了本着认真总结经验，寻找不足，促使今后的工作更有特色，现将对本学期班务工作进行一下总结：

（一）我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。

（二）学生的习惯日渐良好。

本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，学生的行为习惯已经基本上了轨道，一部分在上学期很调皮的学生这学期表现都不错，特别是一些男孩子。学生的学习习惯也日渐良好，老师布置的作业学生都能按时完成，许多学生做作业的速度也加快了很多，作业拖拉的小朋友也少了。

打扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。让学生自己去做，上段时间总是要我去提醒学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，这段时间学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。

（三）思想教育要跟上。现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，甚至大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以此来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。

（四）劳动培育德育品质。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。

（五）安全工作。本学期我特别重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方面不出差错，我经常利用班会课，给学生详细地讲述交通安全知识，防火、触电、防溺水等方面的知识。要求学生不到有危险的地方去玩。本学期以来，由于重视了对学生的安全知识的教育，班级的安全工作效果明显。

（六）存在的问题

1、虽然我下了很大的决心，也花费了许多精力，但后进生的进步仍不突出。

2、学生的不能坚持做到老师在和不在时一个样，班干部的作用还得进一步发挥，能力需进一步培养。