给校长的发言稿修改的011.1.24

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第一篇:给校长的发言稿修改的011.1.24

对校长的发言稿

Xxx校长您好,我今天来学校是向您简单介绍一下关工委教育研究院的一个课题,这个课题也是全国教育科学规划办的“十一五”国家级重点课题。目前正在全国征集符合条件的实验学校,这是课题介绍。(递上介绍彩页)

中国关心下一代教育研究院致力于青少年教育研究工作,研究院有一批长期在一线工作的教育专家和校长,比如像柳斌、冯恩洪这样的专家,都是课题的指导专家。这个课题关注的是解决教育教学的实际问题,和之前我们学校做过的一些针对班主任或老师的课题有很大不同,这个课题更多是学生直接参与直接受益的课题;这个课题既符合中国现在教育现状(应试教育、学分教育),又迎教育发展方向(国家教育部门一直倡导学生各方面能力的全面提高)。

下面我就给您介绍下《PDC青少年成长实践研究课题》。

这个课题由两部分组成的:潜能测评系统、课题实施系统。

我们先说潜能测评系统这部分。您也知道有一就话:叫因材施教,我们的老师在日常教学也是遵循这句话在教育和管理学生。但有一个前提,我们要对学生有一个全面的了解,如何了解?,过去学校对于学生的评价和认识可能主观性更多些,老教师凭经验,新教师凭感觉;再有就是看成绩,看表现,但这些只是看到学生的外在的表象,但潜在的个性特点我们发现不了。课题引入了一套学习潜能测评,该测评由北师大、中科院、教研院的心理学、教育学专家研制而成,测评一共741道题,学生只需凭自己的第一感觉选择即可,无需思考。测评结束后,课题组的专家会针对每个学生出具一份至少50页的测评报告,这个测评报告主要从四大方面28个能力对学生进行全面解读,包括:学习模式、学习方法、学习心态和成功素质。其中:学习模式、学习方法、学习心态都是从学习角度入手,也就是我们先前所说的:符合中国现在教育现状(应试教育、学分教育);另外成功素质是从学生提高个人能力角度入手,也就是我们先前所说的:又迎教育发展方向(国家教育部门一直倡导学生各方面能力的全面提高)。

首先我们看下学习模式这张图。学习模式图包括认知模式、多元智能、思维模式、记忆模式、天赋气质,这些因素都是学生天生的,也就是说后天基本上很难改变的因素,提升空间不大,因此更多的是如何利用他的先天优势。比如说,学习模式当中的记忆模式,人的记忆模式一般分为三种:听觉、视觉、动觉。比如说,一个学生测出他属于听觉型的,他最适合的记忆模式更多的时候是需要去听,听老师和同学来读;如果是视觉型的,他更多的是

1要把信息变成图片、变成框架、变成系统的形式来增加自己的记忆。如果他是动觉型,更多的是自己去参与,自己去感受,比如在教学中让学生去思考,让他去提问,让他去跟小组讨论,跟同学分享,通过这样的方式让他去发挥它的动觉记忆模式,这样就会更有效地去记忆。所以,学习模式这幅图,更多的是发现学生的优势潜能。发现学生的优势潜能以后是要用他的优势潜能更好的去指导他的学习。

另外三幅图,都是可以通过我们后天努力而改变提升的因素,这里我们重点看什么?重点就是看影响学生学习策略、学习心态和成功素质的最直接因素,也就是木桶的“短板”,如果短板问题不解决,他的学习就不可能上去!比如说学习策略这张分析图中,“听课策略”的分值最低,那么严重影响他学习策略发挥的首要因素就是听课策略,这个问题必须解决,专家在测评报告中就会有针对性的给出改进意见。

总的来说,学习潜能测评系统解决三方面问题:

1、找出学生的潜能优势,在今后的学习中最大限度的发挥他的优势;2发现影响学生成绩素质的最直接原因;

3、专家根据测评系统给出学生今后的发展改进目标,让学生有了明确的方向。

我们都知道,学生成绩的提升,能力和素质的养成并非一蹴而就。学生需要坚持不断的行动和努力,这就是我们课题的第二部分:课题实施系统,这个课题实施过程我们设定为一年时间

课题实施系统又分为两块:一个是学生自我管理系统,一个是教师和学生的监督支持系统。

学生自我管理系统。我们给每一个参加课题的学生配发一本《PDC青少年成长行动日志》,这个日志只需要学生每天花五分钟来读写,他需要把每天的改进计划、目标写下来,然后通过计划目标,去行动,最后检视自己的成果,有一个自我反思过程,从而达到每天自我进步、自我成长的结果。

我们知道很多学生耐力和自制力较弱,再好的东西,过一段时间下来可能就会不做了,为此课题组设置了教师和学生监督支持系统。该系统通过每月一次的大组会和每月一次的小组分享会的形式来落实。大组会也称“体验式主题班会”,它继续用以前的班会时间开展,但形式不同于以往学校的主题班会。大组会更多的是通过简单的环节让学生亲自去参与和体验,进而让学生有所感、有所悟。那大组会是作用在学生的心。我们都知道一个人要想让他的行为、习惯发生变化,首先要让他的态度发生变化,要想让他的态度发生变化,最主要的是心先改变。只有心变了态度才会变,进而行动才会变。大组会的主题有成功、自信、负责任、感恩、团队、潜能等。我们的体验式班会的主题都环环相扣的,通过体验式主题班会给学生一个积极、健康的方向来引导,从而使学生主动、乐观的面对学习。

另外我们每月进行一次的小组分享会1 5分钟左右,学生在小组内分享自己使用《成长日志》的喜悦和收获,并把这种积极正向的作用影响到其他组员;同时也把自己遇到的问题和困惑分享给团队,寻求团队的支持,依靠团队的力量解决问题。

为了帮助我们的班主任有效开展组织每月一次的大小组会活动,课题组为每一位教师提供一本《教师指导手册》,手册里有详细的操作模板和操作指导,便于教师开展工作。此外,课题组还开通了网络、电话、短信支持平台,教师和学生在课题实践过程中遇到问题可随时通过网络或电话、短信寻求课题组老师的支持。

为了让参与课题的学生和教师对大组会和小组分享会有更加直观的感受,课题组将为每一个课题的实验学校免费组织一次大小组会分享会示范课。也要对实验学校学校的班主任进行培训。

在经过课题一年的课题实施,我们会让学生再次参加学习潜能测评,通过两次数据比对就能发现,这个学生在哪些方面有了提升,有了进步。然后再反过来看他的日志的填写情况,通过日志这样一个有效的记录,知道他为什么做得好,他哪些方面做到了,是因为目标制定的明确,还是他行动的非常好,这就给班主任提供了一个学生在这个学校成长的记录和档案。那么。可能还有一种情况,就是有的学生成长的非常慢,进步缓慢,那么通过查他的成长日志,你也可以知道这个学生为什么成长的很慢,哪些方面没有做到,是什么导致的。

对于一个班级的变化和成长,通过班主任的日志也可以发现班主任在班级管理中做的好的地方和存在的问题。学生日志和班主任日志共同为学校的管理提供了科学的记录和档案,为学校的教育教学研究提供了重要的资料。同时学校也可以通过对学生或者班级个例的研究找出共性,从而总结出学生成长和班级管理的有效方法。

Xxx校长,我们这个课题最终要实现三个目标:

一、希望所有的学生通过认真完成这个课题,都能在学习成绩方面及个人能力取得一

个很好的提升和进步;

二、希望咱们学校的班主任能掌握更加的科学化、量化的教育工具和管理方法;

三、希望课题实施中的各种技术和手段能成为咱们学校教育教学的一种常规的手段,所有的班主任都能学会这样的技术来进行班级管理,推动学生进行自我管理,最

终让我们整个学校的教育、教学工作迈上一个新台阶,全面推动学校的发展。

第二篇:期中表彰大会校长发言稿修改

期中表彰大会校长发言稿

各位家长老师们、同学们: 大家好!

今天虽然气温较低,天气较冷,但我们的热情未减,豪情未褪。为了表彰先进,激励后进,再创辉煌,我校特举行 2017 年秋季期中考试总结表彰会。首先我代表全体教师向勤奋学习、追求上进的同学 表示亲切的问候,向辛勤耕耘、默默奉献的老师们道一声:你们辛苦了!在过去的半学期中,我们的老师爱岗敬业,以教书育人为已任,全身心关爱每一个学生,耐心施教,用自己的努力,换取了同学们的好成绩。我们坚持质量是学校生存线,强化课堂教学效率,加强学法指导,努力铺平同学们通向成功的道路。我们在教知识的同时,还教做人的道理,为学生长远发展着想,为学生健康成长着想,培养学生的良好行为习惯,整个校园呈现出积极向上的景象.但是,在这半个学期以来的学习时间里,有的同学的学习成绩还不够理想,进步的幅度较小;有些同学不知道珍 惜时间,毫无进取之心;有些同学的学习态度还不够端正,不能认真听讲,不能认真完成老师布置的作业,还有的同学违返校纪,班规,给学校、给班级、给老师、给同学带来负面影响,让家长不放心,老师不满意。转眼间已度过半个学期,为了在后半学期里同学们能够全面发展、健康成长,取得更大的进步,获得更加优秀的成绩,平安快乐地度过每一天,下面我将从尊师、爱校、勤学、守纪、健身、安全六个方面对同学们后半学期 的学习生活提出以下要求;

一,尊师: 老师是阳光和甘泉,哺育着未来的巨人。我们文明的言行,优秀的成绩,良好的素质都跟学校老师的辛勤教导有关。老师是我们的长辈, 我们应该尊重她,我们要尊重老师辛勤的劳动成果,应该理解老师的 心情,要知道老师给我们上的每一节课,都要花费几倍的时间来准备。尊重老师,就要认真听讲;尊重老师就要努力完成老师布置的各项任务;尊重老师就是见到老师能主动问好;尊重老师就是文明的和老师交流等等,这些行为都是尊重老师的具体体现。

二,爱校: 我们的学校是一所团结拼搏、争先创优的学校,我们有一支过硬的值得尊敬的教师队伍, 我们应该为能在这样的学校里学习感到骄 傲和自豪。当然荣誉的取得和保持依靠全体师生的努力.我们在这里学习,在这里生活,成长,学校的一草一木都是我们成长的见证者。热爱学校,要从爱护学校的公物开始,要从爱护学校的一草一木,节约学校的水电开始;热爱学校要从热爱班集体开始;热爱学校要做到珍惜学校的荣誉;热爱学校要从提高自己言行的文明程度开始,因为你是一个文明学校的学生;热爱学校,要从努力学好本领,为校争光做起.三,勤学: 学生的主要任务是学习,学会学习,学会做人,学会劳动,学会生活, 都是学习的内容.我们要做一个全面发展而又具有个性特长的人。作 为学生勤奋学习是我们的责任.我们要认真预习,认真上课,积极活动, 主动参与,认真作业,主动订正,自觉复习„„此外同学们要抓好午饭后的自学时间,尤其要进行有效地阅读课外书籍,开拓眼界,增长知识,摘录积累优美句段,做读书笔记,将阅读引向深入,为提高自己的语文素质和终身发展奠定基础。还要练好字体,提高自己的书写能力。

四,守纪: 我们每一位同学都生活在一个集体当中,我们的学校是一个大集体,我们的班级是一个小集体。在集体中,我们谁也离不开谁。班里 有人干了坏事,整个班级都会受到影响.班级里有同学得了荣誉,我们 全班同学都会感到光荣.因此,在一个集体中,不管是大集体也好,还是小集体也好,不管是学校里也好,还是班级里也好,同学之间都要互相团结,互相学习,互相帮助,互相关心.只有这样,我们才会不断受益,才会不断提高.因此希望同学们在学校要做团结友爱,互相帮助,尊重他人,善于合作的“小伙伴”。在独立面对生活时要做胸怀宽阔,心理健康,勤奋自主,善于创新的“小主人”。在家里要做孝顺父母,关心亲人,勤俭节约,热爱劳动的“小帮手”。在社会要做热爱祖国,文明礼貌,诚实守信,尊纪守法的“小标兵”。在社会和公共场所要做爱护公物,讲究卫生,保护环境,遵守秩序的“小卫士”。进校门时自动放慢脚步,不快跑不打闹;不论在校在家,时时注意言行文明,不欺负同学,不出口脏话。要珍惜集体 荣誉,有损学校和班集体荣誉的事不做,有损学校和班集体荣誉的话不说;要爱护公共财物,课桌、墙壁不乱涂乱画,不浪费水电,不践踏校园的花草树木;要养成良好的卫生习惯,不乱扔垃圾,而且能见到废弃物主动去捡;良好的卫生习惯还包括个人的卫生,做到无病早防,有病早治,有一定的传染病预防知识,有发烧等不适症状主动向老师和家人说明,这也是一个文明的学生所应该做到的。

六、安全。安全第一,生命至上,是当今社会的两大教育主题。为确保我校的教育教学秩序稳定,确保全校师生的人身安全,确保每位师生家庭的 幸福,确保学校安全事故的零目标,今天我要和同学们谈谈如何做好 安全防范工作。

1、注意消防安全:冬季气候干燥,是火灾的易发季节,因此全 体师生要注重防火安全,不要随意将易燃物放在明火附近,更不要违 规超负荷使用用电设备,用明火后要及时熄灭,防止复燃或引燃其它 物品。禁止将烟花、爆竹、火柴、气体打火机等易燃、易爆品带入学 校。

2、注意交通安全:冬季来临,夜长昼短,早上上学和下午放学时天比较黑,所以请大家注意上学和放学时的交通安全,在路上要遵守交通规则靠右行,过马路时要注意安全,不在马路上追逐打闹,主动避让机动车辆。要按时回家,不要在教室或校园内逗留。

3、注意饮食安全:要防止病从口入,不要随意吃没有卫生保障的食品,三无食品,不要到小摊上购买食品。吃营养餐和午饭前一定要洗手。

4、注意活动安全:冬季天气较冷,在进行体育运动时易发生肌肉扭伤、韧带拉伤等身体损伤,请同学们在体育课与课外活动时,遵 守体育锻炼规则,做好运动前准备,掌握正确的动作技巧,注意自我 保护,运动时注意不要剧烈碰撞,严禁冒险行为。当然,安全方面还 包括很多内容:如家庭安全、防拐骗等。总之。希望同学们时时处处 注意安全,以免给自己造成不必要的伤害。

同学们,“一分耕耘一分收获”。我们希望通过本次期中考试总结表彰大会,激发同学们争先创优意识,掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉,百尺竿头更进一步,在期末考试中,再攀高峰;希望其他同学,以受表彰的同学为榜样,顽强拼搏,奋起直 追,刻苦努力,争创一流。那时我希望有更多同学,以自己的汗水赢 得热烈的掌声,以自己的勤奋赢得更多的喝彩!同学们,你们的学习环境是优美的,学习条件是优越的,你们有老师细心辅导,有家长全程关爱,我们要用优异的成绩向他们汇报。

2017.11.17

家长 朋友。每一个人都希望子女好好学习,快乐成长,将来有个好出息,但实现这一愿望,紧靠学校力量是不够的。只有家校联手,形成合力,才能实现你美好愿望,因而向家长朋友提出以下建议:

一为孩子的安全负责。目前我们学校的安全形势整体上是好的,但学生上学放学路上是一个较大隐患,所以我希望家长同志配合学校做好这方面的工作,有条件的家庭可以单独接送孩子,这样可以有效避免安全事故。

二,多与老师沟通。有的家长把孩子送到学校不管不问,一年老师都不知道家长是个什么样子,学生有问题了,家长着急了。我觉得这其实是在害你自己。人的一生什么是你最宝贵的财富,不是金钱而是孩子。有的家长以忙于挣钱为由不管孩子的问题,那你挣钱目的不是还是为了孩子吗?所以说,为孩子成长负责不是一句空话,也不是一时之举,而是做家长的一生的事情。

三,支持学校工作。我们学校是一所公办学校,严格按上级精神办事,绝不会违规操作,所以,家长要通力配合,才能让你的孩子更好更快 成才。家长朋友,我们的目标是一致的,就是尽我们最大的努力促进孩子健康成长!让我们携起手来,一起为创造孩子美好的明天共同努力!

最后祝各位:工作顺利,万事如意!谢谢!

第三篇:校长讲话稿(修改)

尊敬的领导、嘉宾,亲爱的老师、同学们:

大家好!

今天注定是不平凡的一天,注定是宁安一中、全体一中人永远铭记、引以为豪的一天!今天是各级领导人、诸多社会贤达和师生校友济济一堂,共同庆祝宁安一中百年华诞,一起分享一中人的欢乐与光荣的日子!今天是宁安一中第十七届校园艺术节开幕,一中学子在艺术的田地里张扬个性的日子!今天是1069名朝气蓬勃的新生开始新的人生旅程、在青春飞扬中放飞梦想的日子!

在此,我谨代表宁安一中领导班子,向出席今天活动的各位领导、各位来宾、各位校友表示最热烈的欢迎!向关心支持学校发展成长的各界人士表示最衷心的感谢!向各个时期为学校竭诚奉献的师生员工表示最热烈的祝贺!

风雨图治,岁月沧桑;百年砥砺,厚泽绵长。自建校之日起,一中师生就以“读书不忘救国”的历史担当,在波澜壮阔的历史舞台上奏响过一幕幕威武雄壮的战歌。民族英雄马骏,积极探索爱国救国道路,积极宣传马列主义真理,在宁安一中建立了东北地区第一个党小组。王润成、苏北虹在宁安一中成立“镜泊书会”,领导革命活动。追随张学良的一中学子、吴克仁将军,为停止内战,促进国共合作做出重要贡献。在抗日战争、解放战争、抗美援朝的历史关头,曹梦朴、于洪仁、徐璟璋等众多的一中儿女为弘扬民族正气血/

5洒疆场,成为一代英烈。百年来,一中的数万学子就是用这份责任与担当铸就了一座热爱祖国、奉献社会的巍峨丰碑,就是用他们的智慧和汗水将“塔牌”盛誉传遍祖国四面八方。

栋梁砥华夏,桃李芳神州。在宁安一中一百年的峥嵘岁月里,灿若星河的优秀校友,带着勤奋进取的一中精神,从这里走向全国,走向世界。他们中有彪炳史册的原子弹、氢弹研究专家刘德明,有名闻遐迩的画家顾莲塘、许宝中、医学专家何维为,有引领时代潮流的转基因番茄发明者汪清胤、中国公安大学校长孙中国,有年轻有为的青年才俊马军、清华大学教授张强等。一百年以来,一中学子在各自的工作领域里取得了令人瞩目的成绩,为国家和社会作出了卓越的贡献!他们都是母校的骄傲!母校也因为他们而声名远播!

情系母校,师恩难忘!母校情结是每一个学子心中最难以割舍的情怀!无论何时,无论何地,一中的校友们都不忘母校之恩。我校学子、从事航天科技工作的校友赵文波捐赠给校展馆多架最尖端的航天科技模型,其中还有一架世界上唯一的月球仪。我校校友、商界精英李殿祥捐赠了两尊金石,他还特意在上面刻了“博”和“诚”两个字,希望能将自己创业奋斗的经验传达给学弟学妹们。

斗转星移,岁月沧桑。百年风雨浸润流岚岁月,积淀下沉沉履步;百年峥嵘穿透纯净书声,抒写出精彩华章。百年的拓荒播种,这里已成为一片沃土;百年的锲而不舍,这里

已成为人才的摇篮;百年的上下求索,这里已成为牡丹江畔璀璨的明珠。

支撑一中人坚持不懈、奋斗不息,推动宁安一中发展进步的强大动力和不竭源泉是宁安一中在百年的发展历程中积淀的、以“爱国荣校、崇尚科学、追求卓越”为主要内容的、弥足珍贵的一中精神。“爱国”是对祖国和人民赤胆忠心。教师以痛矫时弊为己任,育才兴国;学生以国家兴亡、天下兴亡、民族兴亡为己任,努力学习。“荣校”就是时刻维护祖国和学校的荣誉,为祖国争光,为学校争光。崇尚科学,就是刻苦学习科学文化知识,用严谨求实的态度认真钻研学术,增长才干,成为社会的创造者。“追求卓越”不仅是“没有最好,只有更好”的永不满足和不懈追求,更是引领时代潮流、开拓新时代的创新精神。

一百年厚积了一中人薪火传承、生无所息的士气,一百年砥砺了一中人执着奋进、创造超越的锐气,一百年磅礴了一中人刚健豁达、胸怀天下的大气。今天我们为宁安一中而骄傲,今天我们为自己是一名“塔牌”学子而自豪!

流金岁月已往矣,老树春深更著花。成就是昨天的句号,开拓是永恒的主题。在新的岁月里,在新的征程中,责任与传承并重,使命与开拓并行,延续一中光荣的传统,传承一中精神,为一中演绎更加精彩而美好的明天的使命与责任,将鞭笞我们一路前行,一路登攀。

请同学们牢记“迈出校园一步,肩负一中荣辱”的校箴,象校友那样,严格要求自己,发扬一中精神,通过自身的修炼,用实际行动促进社会的文明进步。希望每位同学在走进社会,站在大众之中时,都能是内在有学识、有品位;外在有修养、有风度的一中人。

请老师们牢记,我们肩上的责任关系着学生、家庭和社会的未来,我们要用内心散发出的能量为学生照亮梦想前行的道路。我们要尊重每一个鲜活的生命,关注生命的品质。我们要让学生洋溢起青春的热血,让学生坚持批判的思想、保持独立的人格。这来自于我对你们深深的信任与尊重。我深信如果只注重绝对的分数,那不是以学生为本的体现,我们要时刻审视,在最大程度上帮助学生点亮他们的梦想,让他们依靠自己的思想喂养自己的灵魂。

请领导相信:宁安一中的事业一定会蒸蒸日上。

请校友放心:宁安一中的老师们一定会把学生教育好。校友们,老师们,同学们:回首往昔,我们骄傲;展望未来,我们向往;恩承荫庇,我们感激;承前启后,我们任重道远。往事如歌,未来如诗,如椽大笔写不完激情岁月,千言万语抒不尽满腔深情,长歌豪迈待我们挥斥方遒。愿一中能继续植桂培兰不仰千种绿,栽桃育李尤钦万顷材。愿一中学子能让自由与平等、轻松与昂扬的气息充满校园,能用最饱满的热情迎接新的风险与挑战,为我校更辉煌的明天而

奋斗!愿我们一中的明天更辉煌和美好!

最后,我再次代表全体师生并以我个人的名义,向长期关心我校的领导、校友和社会贤达致以诚挚的感谢和崇高的敬意!

谢谢大家!

第四篇:校长工作思路(修改)

西三小学工作思路座谈

各位领导、同仁,大家好!

西三小学历经六十多年的风雨,有十余位校长曾在这里为它的生存发展贡献过自己的心血与激情,而今同样做为西三小学的校长站在这里,梳理过去、总结现在、展望未来,我感到重任在肩,内心波澜起伏!

我们西三小学有着辉煌的过去:乒乓球教学一直是西三独有而响亮的名片。从80年代确立乒乓球为校本教学内容后,我校的乒乓球教学就取得了众多令人瞩目的成绩……2001年,在坚持科研兴校的思想指引下,西三人勇立课改潮头,率先确立了‚双语教学、双向提高‛的目标,实验成果受到了专家的高度肯定与赞扬,各家媒体争相报道,社会反响热烈。

然而2004年我走进西三的时候,它刚刚从双语教学的喧嚣中重回现实的冷静,面临着‚强弩之末‛的尴尬。教育收费制度改革引发的家校纠纷;老教师的退休,年轻教师的调离;学校校办工厂改制带来的矛盾甚至官司。学校硬件设施陈旧落后:校园土操场‚晴天一身土,雨天一身泥‛是历任校长无法改变的遗憾;教学楼内墙皮斑驳脱落,所有电线线路老化;学校多媒体教学设备配置低,无法满足教学需要;学校坚持了二十几年的乒乓球特色教学,却没有合适的场馆,更没有教练……诸多情况都使学校面临着前所现未有的挑战。

在各校都在抓住机遇强势发展的时候,西三却是‚百废待兴‛。

一个学校的兴衰荣辱牵连着千家万户的心,如何面对困难、如何应对挑战、如何寻找出路,如何创新突破……六年的时间,我们没有怨天尤人,我们没有等、靠、拿、要(等教育局的安排、靠上级政策的倾斜、拿其他校现成的经验,要教育局的扶持),我们用事实说话!

今天的西三,平整的柏油操场被绿树浓荫环抱,齐全的健身器材充盈着校园一角,美丽的教学楼俯望着排列整齐的室外乒乓球台,修建一新的乒乓球场馆里教练和孩子们正在用汗水书写着新的辉煌!

我们欣喜的看到崭新的桌椅、雪白的墙壁映着孩子们天真的笑脸,走廊里焕然一新的校园文化长廊用缤纷的色彩彰显着西三人的活力和创想!一步一个脚印,一步一个台阶,六年的时间我们写就了西三新的篇章!

过程是曲折的,成绩的过去的,我们是属于未来的!总结过去才能更好的展望未来,随着教育改革浪潮的风起云涌,我们如何紧紧把握时代的脉搏,与时俱进,改革创新?如何把西三的传统优势与扑面而来的教育改革浪潮有机融合?我们在思考着、谋划着。

一、总体思路

《中国教育改革和发展纲要》指出:‚中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色。‛走特色办学之路,创建特色学校,是当前教育改革发展的必然趋势,也是学校可持续发展的不竭动力。我校审时度势,从转变观念入手,倾力打造特色学校,逐渐形成以乒乓球为龙头、中国画为主导、书香校园为热点的学校特色。

2010年我校将继续稳中求进的步伐,坚持重管理促提高,抓质量谋发展,创特色求突破的工作思路,进一步夯实学校软、硬件建设,用科学的态度落实开展各项工作,用发展的眼光促进师生成长。重点抓好学校德育教育、教学质量、特色建设三个方面的工作,保持优势,弘扬我们‚团结、勤奋、开拓、求实‛的校风,努力实现我校‚管理科学、队伍过硬、质量优秀、特色突出‛的办学目标,创办人民满意的学校。

二、办学理念、发展目标、学校精神:

1、办学理念:发展教师 发展学生 发展学校

2、发展目标:学会学习学会生活 学会做人

3、学校精神:自爱 爱人 感恩

三、重点工作及具体措施:

(一)管理目标:学校管理实行制度化、实现人本化、务求民主化,增强全体教职工的凝聚力,学校各个部门协调配合、和谐发展。

在教师中倡导‚敬业、尽心、竞争,创业、创造、创新‛,继续推进教师人事制度改革。以严格的制度、人性化的服务,创新的管理,激发教师的工作热情,发现每个人的长处,发挥每个人的特长,让每个教师成为学校最活跃的细胞,使校园成为师生共同营造的成长家园。

1、坚持民主管理。坚持校务公开制度,学校通过教师政治学习、校园网、校务公开栏、会议座谈、通知文件等途径及时将学校发展变化中的最新信息作及时报道与公布,向教师公开透明,增加学校教育教学管理的透明度,使教师心里明明白白。坚持重大决策讨论制,凡事先在班子内讨论,民主商议、民主决策。坚持倾听不同的意见,使学校上下形成尊重、理解、沟通、和谐的氛围,让教师在充满人文关怀的校园里,工作并快乐着。同时进一步发挥好党、团、工会组织的作用,建立平等民主严谨的教师群体。定期征求教师对学校管理的意见和建议,开展丰富多彩的工会活动,扭转教师身体‚亚健康‛状况,口号是‚身心健康,快活教学‛;通过谈话、校长信箱、E-MAIL等形式经常与教师、学生和家长交流沟通。

2、坚持制度管理。制度化管理是管理的基础。建立健全学校的各种规章制度,建立与各种制度相配套的评价机制。达到制度管人、人不管人,制度面前人人平等的管理体制。在制度的实施过程中学校将以平时的检查为依据,摆事实,看实绩,严格考核。同时进一步细化完善校级、中层、教师层面的职责,继续推行分层管理制度。在行政管理上,从校级领导、中层干部、年级组长、教师和班主任四个层面上分别加强领导,每一个层面既要自主合作创造性的开展好各自的工作,又要为下一层做好服务与指导工作,尤其要为一线教师创造良好的工作条件和环境,提高工作效率和管理效益。在业务层面上,以名优教师为龙头,带动全体教师积极开展理论的学习和实践的锤炼,使每个教师都能在各自的层面上得到最大的发展。

3、坚持人本管理。人本化管理是管理的灵魂,教师是学校最重要最活跃的元素,能否最大限度的发挥教师的能动作用,依赖于学校的管理与和谐的工作氛围。一方面坚持在政治上引导人,充分发挥党员的先进性,在思想上教育人,在业务上锤炼人,在体制上激活人,在生活上关心人,使学校真正做到事业留人、感情留人,将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。另一方面,关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长,要为每一位教师营造自身发展的空间,搭建施展才华的舞台。充分挖掘每一位教师的潜在积极性,使其真正成为学校的主人。

(二)德育工作目标:坚持德育为首,以美养德,以美育智,以美健体,全面提高学校德育工作水平。

古今中外,对于审美教育的论述颇多。孔子将自己美育的教育方针表述为‚志于道,据于德,依于仁,游于艺‛(《论语〃述而》)。认为‚艺‛是前三者实现的最重要的工具,并以‚六艺‛教人,以实现他对人的全面教育。柏拉图认为教育对人是终身的,尤其是美育,更是伴随人的一生。所以他认为美育从一开始就应该培养儿童对美的爱好,使美从小就浸润他们的心灵,并且要坚持循序渐进的过程。

1997年,国务院副总理李岚清指出:‚美育,是党的教育方针的重要组成部分,是对青少年进行全面素质教育的重要内容,因为,美育不仅是人类认识世界、改造世界的重要手段,也是人类实现自身美化、完善人格塑造的重要途径。美育有着独特的功能和作用,这是其它教育所无法替代的。‛ 本校认为,美育特色教育将全面有力地推动本校教育质量的提升,为学生生理和心理的健康成长奠定坚实的根基。

那么,在具体工作上我们如何去做?上学期,我校已经以‚美术学科在各个学科中的渗透‛为主题开展了探索实践活动,目的是提高学生的审美能力,进而引导学生去‚认识美、发现美、创造美‛,最终促使学生将这种对美的正确认识和理解内化为自己的感受,并指导自己的行为。本学期我校将继续依托学校的办学特色,拓宽德育渠道,丰富德育方法,在深入开展中国画特色教学,引领学生传承中华民族传统文化的同时,深入开展美育教育,以美养德,以美育智,以美健体,全面提高学生道德素养。

第一、创设美育特色教育的良好环境。

1.重视校园环境的审美功能。根据校园特点,运用美学原则设计和布置树木花草的种植、宣传橱窗、办公室教室门牌、卫生箱等等设施;作为上、下课信号的电子铃声也需要改为愉快悦人的经典音乐;需要对师生个人仪表提出规范性的要求;强化保持环境整洁卫生美观的意识。

2.不断改善教育教学设施。根据教育现代化的需要增加教育教学设备的投入,‚工欲善其事,必先利其器‛,根据美育特色学校创建的需要,在读书、国画兴趣小组、乒乓球、美术、音乐课等特色项目中添置利于开展教学活动的必要设备,不使教育教学‚捉襟见肘‛。

3.加强对特色教育的领导。要建立特色学校创建领导小组,组长由校长担任,书记、副校长任副组长、组员由工会、中层领导和各学科教学骨干组成,共同探讨美育特色教育决策。

4.加强特色教育舆论宣传。召开教职工会议,专题传达特色学校创建规划方案,组织讨论,使美育特色教育深入每个教师内心。召开全校学生会议,宣传美育特色学校创建的意义和具体举措,使美育特色教育深入每个学生的内心。

5.完善美育特色学校管理制度。从科学、规范、切合学校实际的角度构思学校制度,在广泛征集教师、学生、家长意见和建议加以修改,并提交教代会审核通过,以规范化的管理制度为特色教育保驾护航。

第二、师资是特色学校创建的灵魂,要建设一支懂得美育精通美育的教师队伍。

1.美育特色学校创建的思想应该内化为每个教师的实践行为,对于学校特色的整体定位、指导思想、目标方向、策略措施,教师应该通过培训、学习、讨论,做到心中有把握、行为有落实、评价有参照。2.加强现代教育理论的培训辅导,明确小学阶段学生全面发展和个性成长的重要性,懂得尊重个体差异,把因材施教原则落到实处,努力践行我校‚千教万教教人求真,千学万学学做真人‛的教育思想。提升教师教书育人、传承文明、造福社会的使命感,提高教师道德、业务、审美等职业素养。

3.美育特色教育师资建设有三条途径:第一,引进艺术教育专门人才,积极对上争取,这些优秀人才将成为担当美育特色教育的生力军;第二,强化本校教师美育素养、美育技能的培训,包括从教师服饰、教师言谈、行为举止到兴趣爱好特长、教育教学技能、现代信息技术应用等,努力争取使教师有广博知识、丰富经验的基础上有一技之长、一能之专,展示独特的教师个人魅力,为美育特色教育率先垂范;第三,从社会上聘请各类专家、名人作美育特色教育的兼职辅导员,定期讲学辅导。

4.强化教师反思式培训。在特色教育创建的实际工作中,必然会遭遇前所未有的问题和困惑,应该有目标地引导教师主动研读名教师的教育论著,对比反思自己教学工作的差距,并作及时的策略调整和再反思,做到问题从实践中来,辅之于理论的思索,再在实践中检验,形成新的认识和行动,养成教师自觉实践、自觉反思、自觉提高的习惯。

第三、依托课堂教学主阵地,全面渗透美育特色教育思想。

1.根据不同学科教学的不同特点,用审美原则审视教材,挖掘教材内容中的闪光点,在确定教学目标、教学重点时充分突出美育的功能,尤其是情感态度价值观目标的确定更应充分关注审美的感染和熏陶。比如家乡教材中,对家乡美丽风景的欣赏,对东北民俗风情的亲近,对东北抗日战争历史的感慨,都可以也应该渗透着美育的思想。比如语文学科教材中有大量的插图,教师应充分利用这些插图,让学生更直接地感受自然风光美、劳动创造美、人物情操美、诗情画意美,让学生在欣赏美的同时,受到美的熏陶、美的教育。

2.改革教学方式,追求完美的教学过程。要关注教师教学语言的内容美、形式美、音色美、情感美、节奏美,教师的形象美,课堂设计的结构美,板书设计的情感美、简洁美、对称美、照应美、和谐美、流动美、色彩美等。在现代教学环境中,可以充分运用多媒体教学,调动学生的感觉器官,形成丰富的感性认识,在师生互动中形成上升为理性认识,还可借助其它教学手段——录像、投影、录音、漫画、图片、影碟等,选用恰当的教学手段,创设出学生喜闻乐见的美的教学环境,使学生在美的氛围的感染下,增强学习兴趣,引发美的情绪,从而更积极主动的参与学习和探究。3.课堂教学评价应体现美育特色教育理念。应该将任课教师在课堂教学过程中突出体现美育作为课堂教学评价内容之一,并要求教师改变教学方法,讲究教学艺术,掌握教学节奏,使学生汲取知识的同时,获得美的享受,受到美的熏陶。

第四、加强课题研究,探索美育规律,科学创建和发展美育特色学校。1.研究美育特色与国家课程标准的接轨,明确各自内涵、外延,探索以美育作为学校特色的办学模式,开发学生的智慧潜能,陶冶高尚情操,促进素质教育的全面实施,探索美育特色的内容及方法,以最大程度地发挥美育在小学教育中的功能和作用,使美育真正成为构建学生审美素质的有效途径,从而促进学生其他素质的发展。

2.研究探索美育在德育中的最大发挥。通过以美促德的研究,首先努力提高学校教师的思想素质、科学文化素质、专业素质和身心素质,使教职工注重个人行为的细节,严格遵守教育局颁发的‚五条禁令‛用美的规范塑造自己,无愧于‚人类灵魂工程师‛的称号,才能承担实施美育的任务。在党的方针指导下,以现代教育理论和美学原理、规律为依据,以培养全面和谐发展的现代化人才为总目标,创设和谐、民主、愉悦的德育氛围,优化德育过程的诸要素,以美育为引线,最大限度地开发学生的潜能,培养全面素质,促进个性发展。探索出在德育中实施美育的新路子,设计出学校易调控、教师易操作、学生易接受的德育新途径。

3.研究美育与智育、美育与学科教学的结合应用,探索美育与各学科相互渗透机制的主要要求,明确各学科的美育教学目标和任务,充分运用各学科的内涵的美来激励学生主动、积极地学习,尝试在学习中通过美的感受体验等有关的手段来集中学生注意力,增强学生的智力和身心健康的发展,尝试在学科教学中陶冶爱美的心灵,培养审美的情感,培养创造美的能力。

第五、做强特色项目,争创精品特色工程。

1、结合学校校本特色——中国画教学,传承中华传统艺术,注重中国画、书法、篆刻、儿童画等重点项目的辅导,突出培养学生的创新意识、创新能力,突出实践能力的培养,也注重培养学生的道德情操,使学生在传统艺术——中国画的学习中,欣赏美、发现美、创造美,参与、体验,快乐成长。不断开发、实施、调整和改进中国画课程设置,不断提高中国画辅导的师资水平,加强调查研究,建立辅导常规制度,制订出学生艺术学习的评价标准,使中国画辅导更加有序、高效。在加强中国画辅导的同时,学校音乐、美术等艺术教育也应投入更多精力进行专项艺术人才的培养,开设古筝、舞蹈、素描、书法等课程,聘请专家进行辅导,定期开展汇报表演和优秀作品展览,输送优秀艺术人才。

2.关注乒乓球传统优势项目的发展。要不断充实师资力量,制订发展规划,保证场地和器材供应,加强管理和检查,加强交流和研究,凝聚人气,组织竞赛,使学生在这个项目中锻炼心智和体力,培养竞争与合作精神,展现现代中学生健康、积极、拼搏的风采。

(三)细化教学常规管理,加强师风学风建设,注重因材施教,使每个学生都有提高、有收获。

努力规范教学行为,以‚教学质量管理‛为突破口,紧紧围绕 ‚严肃执行教学计划、规范教学常规管理、提高课堂教学效率‛这三个提升教学质量的关键要素,树立‚科学规范、扎实有效‛的思想,以提高教师执教能力为抓手,以备课组为基本途径,以课堂教学效率提高为追求,不断地改进教育教学方法,不断地提高教育教学水平,努力实现教学行为的规范化,教学研究的科学化,教学管理的现代化,教学质量的优质化。

1、严格教学常规管理。继续强化教学常规的数字化,严格执行课时计划,开足开齐周课时;保证每天体育活动1小时;保证学生在校时间每天不超6小时;严控考试次数与作业量;实施大课间体艺活动。充分利用现有教学资源,提高多媒体教学设备的利用率和使用率;充实更新图书室的出借用书,提高出借率;巩固心理咨询室,充实资料积累,积极开展心理咨询活动。

2、强化六项流程监控。规范教学行为着力是要加强教学过程的管理,尤其是狠抓落实‚六项流程‛。进一步细化和完善备、教、批、辅、考、研等教学环节。特别是备课,要杜绝抄袭或网上下载,杜绝备‚假课‛,甚至不备课的现象。所有科任教师人人撰写教案,详简案比例仍根据教师年龄特点设置。青年教师每节课应备详案,并要求有一定量的课后反思。对于一教师同时兼任几门学科的情况,则要求其主任的学科按要求备,兼任的几门学科可备简案,但要求在一学期中至少要备2至3节精品课教案。作业要精心设计,认真批阅,及时评讲,把好订正、补救关。布置的作业,要结合教材,着眼能力提高。在检测上,各备课组要贯彻落实‚单元检测规范化要求‛,切实做好单元过关考查工作。辅导工作要细和实,要提优补差,特别对于学困生要积极寻求提高其学科文化素质的有效途径。同时,教学校长要坚持教学每日常规的巡查,强化过程的监管,深化随堂听课制度,对课堂教学的情况进行深度调研,落到细处,切实提高课堂教学效率。各学科教研组要继续立足学科课堂教学,抓好教学研究活动。(与103的区域备课方式……)要加强课堂教学的研究工作,研究课、观摩课和示范课都要本着教学理念先进、教学方式新颖的原则设计教学过程,要突出对学生学习活动的研究,提倡教师备有新思想、新体验的课,择优推荐在课堂教学上能大胆尝试、大胆创新的老师参加区以上的公开教学或竞赛活动。

3、大力实施校本研训。推行以集体备课、同课异构、名优教师走课制、主题研训等为主的校本培训模式。

⑴抓好备课组。保证效率,活动时要求教师预先准备要备的课的内容,通过交流讨论共同来了解教材的编写意图,达成共识,从而牢牢把握住本册或本单元教材的重难点。另外,通过备典型课例,并让教师进行说课的形式,进行以‚说学案——评学案——改学案——反思总结‛的集体备课流程,使教师掌握各种课型的备课方法。第三成立校级领导参与和领导下的备课组。各备课组由1名校级领导任行政领导,由各备课组长任业务指导,扎实有效地开展活动。

⑵尝试走课制。是以年级组为单位,年级组内的教师,主要是名优教师进行走课。即在同一年级中相对优秀的教师进行走课。一般地,一学期备2至3节左右的精品课(具有典型性的课例),在同一年级的相关班级中进行施教,让非此名优教师带班的学生也享受到优质教学,尽最大地实现教育公平,同时也为其他非名优教师提供学习交流的机会。

同时继续深化同课异构、主题式研训活动。教学领导、备课组要开动脑筋,带领教师研究学科教学的基本特点,把握学科教学的基本规律,建立学科教学的基本规范,落实教学过程管理,形成‚功在课前,效在课堂‛的意识,向课堂教学要效率,向教学管理要质量。实行每月一天的‚校本教研日‛,要求每位教师每课写一次教后反思,每学期上一节公开课,提供一个典型案例,写一篇有价值的教学论文,公开展示一次备课笔记。

4、继续抓好教师培训工程。组建三支队伍:一是骨干教师队伍,二是青年教师队伍,三是班主任教师队伍。三支队伍分别由三位校级领导任组长。加强学习研讨,提倡相互听课,并适时赴外交流学习。新秀与骨干工程的学员实施多元拜师制,鼓励一师多徒到一徒多师、校内拜师走向校外拜师,师傅要对徒弟的日常教学行为切实负起责任。导师团要发挥好领头羊的作用,要对青年教师的专业成长多提供指导与帮助,特别是青年教师推出的公开课与参加区级以上的各类竞赛活动,导师团成员要积极出谋划策,尽力予以帮助,切实提高青年教师教学水平。

5、着力实施研训合一。首先要进一步引导教师积极投入教育科研之中,从自身的实际教学中寻找问题,确定研究课题。在学校内创导浓厚的研学氛围,开展行动研究、问题会诊、案例分析、观摩教学、评价讨论、叙述教育故事等活动,倡导即时交流、即时研讨和即时反思,营造一种严谨、务实、民主、宽松的教科研氛围。同时组织好研究课题的实施与管理,做好市区级课题的申报研究与结题工作。

其次要抓好‚教师培训‛。本学期将继续对教师进行教育理论、课程标准、课改理念,现代教育教学方法和技能的培训。制定培训计划,确定培训内容。采取专家讲座、校内外观摩教学、读书活动、教学诊断、沙龙活动、专题研讨、个案交流等培训方式,使校本培训落到实处。

6、全面实施大课间活动。认真贯彻执行《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术工作规程》,继续大力实施大课间活动,确保学生体艺活动时间,切实提高学生身体素质与体艺竞技水平。同时加强校园艺术文化建设,不断提高学生的审美能力和艺术素养;坚持对学生进行日常卫生指导与检查,建立健全学生健康档案,做好常见病的防治工作,重视对师生的安全教育,加强学校安全保卫工作,防止伤害事故的发生。

新的蓝图已经规划,新的目标已经确定,新的形势催人奋进,新的事业任重道远。我们相信,在区教育局的正确领导下,在我校师生的共同努力下,我校必将走出一条切合自身实际的特色建设的路子,创办人民满意学校,为南关教育美好的明天贡献力量。

2010年4月

西三小学工作思路座谈

南关区西三小学

第五篇:校长寄语修改

校长寄语:

寄语学校

这是一片森林,沐浴着阳光和雨露; 这是一艘航船,承载着理想与希望; 这里将培育出参天的大树; 这里将孕育出伟大的梦想。城南四小,诗意的栖居之地,追梦人的青春、热血、汗水、眼泪在这里飞扬!城南四小,造梦者的天堂之所,桃李纷飞草木葳蕤的风景里是躬耕者幸福的微笑!城南四小,值得你一辈子铭刻于心的地方。只期望——

从这里走出的每一个人,能诗意地栖居在秀美的大地上。寄语教师

你从事的职业,在太阳底下闪光; 你耕耘的土地,散发奇异的芬芳; 你播撒的种子,发芽,成长,茁壮; 你教育的理想,是你心中永恒的太阳。你承担着教育的道义,让你的学生,诗意地栖居在大地上!

你不一定是天才,天才却在你的摇篮中成长; 你是未来的缔造者,你一定要参与课改,只有课改才能书写教育壮丽的诗行; 你一定要热爱学生,让学习的愿望从孩子们的心底产生。你要幸福地教书,快乐地育人,让教育成为幸福的事,让课堂成为快乐乐的分享!寄语学生

孩子,感谢你的到来!

人生的旅程中陪你一段让我感到幸福; 孩子,感谢你配合老师的教育!他们会让你在前进道路上少一些磕绊。

孩子,雏鹰为何要练硬翅膀,因为蓝天是她搏击的战场; 小树为何要成长,因为他知道,他要成为栋梁。孩子,学习是你自己的事,别让家长操心,别让老师惆怅。历练是你自己的事,只有不断地历练,你的人生才会熠熠闪光。学校深情地期盼你,在这里生活愉快,从这里开始你精彩人生的启航。寄语家长

孩子是你生命的延续,孩子是你生命的期望;

你是孩子最早的老师,你是孩子成长的榜样。千万别溺爱孩子,因为温室中培育不出栋梁; 千万别离开孩子太久,因为幼芽需要加倍的呵护。期待你支持学校的工作,因为学校会成就你和孩子的梦想; 期待你支持老师的工作,因为老师在给孩子插上直冲霄汉的翅膀。我们要为奔跑的孩子鼓劲,更要为跌倒了又爬起来的孩子鼓掌!

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