德育先进个人事迹材料.张跃斌5篇

第一篇：德育先进个人事迹材料.张跃斌

教育需要奉献

我自从八五年黄平师范毕业以来，一直工作在教学第一线，我深深地热爱着教育事业，多年来我一直工作在偏僻的乡村。二零零五年调入新州一小，多年来以高尚的人格感染人，以平和的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。从教二十七年来，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，模范履行教师职责，热爱学生。著名教育家夸美纽斯说过教师是太阳底下没有再优越的职业了。作为一名教师要扮演多种角色：要像严父一样要求学生；要像慈母一样疼爱学生；要像朋友一样理解支持学生；要像智慧的化身一样传道授业、解惑。我深深体会到了肩上的重担和义不容辞的责任。长期以来我努力工作不断进取，在政治思想上始终严格要求自己，坚持用邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重 要思想武装自己的头脑。坚持在学习、生活和工作中时时处处发 挥先锋模范带头作用，时时处处以大局为重，加强团结，踏实工作，从不计较个人得失。

一、尊重学生的天性，做学生信赖的好老师。

学生的天性 我们面对的是一个个各具个性的学生们，我觉得尊重学生就是要从心理上接受个性不同的学生，承认他们每个人都有权利获 得良好的教育，教师有责任把他们培养成对社会有用之才。这样才不至于以自己的情感好恶去衡量学生，才能真正地喜爱学生，心甘情愿地投入工作，并从工作中获得快乐和满足。主动接近学生，尊重和关心学生是我对自己作为一名老师的原则要求。为了消除一部分同学对老师的恐惧感和敬畏感，还原他们 天真无邪的本性，班主任老师需要主动接近孩子，让他们真正感 受到老师对他们的关爱。“谁爱学生，学生就爱谁，只有爱学生 的人，他才可以教育好学生。”从当班主任工作的第一天起，我就把班级的每一个学生当作自己的孩子。天冷了，我督促他们及时添加衣服；天热了，督促他们勤洗澡、换衣；生病了，问候、关心他们；遇到困难了，安慰、鼓励他们。要做好班主任工作，除了亲近学生，还要善于研究、理解学生。刚接触这个班，不少孩子胆小，不愿意也不善于表现自己。通过耐心、细致的交流和鼓励，涌现了很多敢于表现自己的典型，他们的言行也变得落落大方了许多，并得到了各任课老师们的一致好评。在与学生的交往中，我主动走进学生心灵。每次带学生经典诵读前，我都要自学一下这些古诗文，给学生准确讲解；汶川大地震发生后，为灾区人民献爱心，每个同学都拿出自己的零花钱；遇到班级之间发生矛盾时，教育他们心胸要豁达，不要计较别人的小过错，积极地与人友善相处。同学们认为我是值得信赖的老师，把我当作好朋友，他们会把很多甚至不愿告诉父母的小秘密说给 我听。我用自己的言行感染和影响了学生，学生的成长和进步也 带给我莫大的快乐和满足。

二、身正为范，以爱治班

作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。教师要有高洁的自尊心，以身示范；有强烈的责任心，爱生如子；有坚定的事业心，始终如一；有迫切的进取心，精耕细作。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是在生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人。把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。

1，为人师表、以身作责

人们常说：“教师无小节，处处是楷模。”我深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作则，为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。因此，在平时的教育中，凡是要求学生做到的，自己首先做到。凡是不让学生做的事，自己先带头遵守。在班级管理中，把自己当成是班级的一员，以实际行动影响学生：在校园内看见垃圾主动弯腰捡拾；打扫教室，自己拿起拖把，和同学们一起拖地；校园除杂，自己身先士卒，拣赃物。我言而有信，从不说大话、空话、假话，向学生许诺的，就一定兑现，以此培养学生的诚信意识。

二十七年的教育工作中，我从不为教师工作的艰辛而懈怠。始终保持着廉洁自律的高尚情操，公正、公平地对待每一个学生，自觉抵制不良风气，帮助学生明辨是非，不徇私情，不谋私利。始终注意加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生。在工作中从不投机取巧、马虎了事，而是以踏踏实实、有条有理的工作作风，以强烈的事业心和高度的责任感来培养学生具有踏实的精神和健康的人格。

2、真情付出，以爱治班

爱是一个永恒的话题。“有了爱，就有了一切。”教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有的学生，这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。

在班级管理方面，实施“耐心教育”，坚持对学生“动之以情，晓之以理”。在班主任工作中，我既是严厉的师长，又是慈爱的长者。给学生以空间，让他

们有发挥的余地，但当学生出现问题时，绝不姑息，严肃批评，晓之以理，明确是非。不仅关心同学们的学习，而且关心同学们的身体和生活。经常走到学生中间，问寒问暖，有同学因病不能来上课，我便主动去家里看望，对家庭有困难的学生，总是为这些学生送去温暖：如我班学生杨光明因父母离异，和奶奶生活在一起，靠父亲微薄的工资生活，了解到这个情况后我迅速组织全班为该生捐一些学习用品，在“六一”儿童节时给该生买礼物，而且还无偿地给他提供学习用品。正是这些爱的付出，我赢得了学生的信任与爱戴。我认为爱心的温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，也起着无可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。我们班有一个学生，名叫冉绿友，学习很差，还经常违犯纪律，是个名符其实的双差生，老师多次教育，都收效甚微。一次，这个学生患了重感冒，几天不能到校上课，我几次去看他，并为他补课。那些日子恰巧我也患了胃病，接连几天打吊针，但一次也没影响给他补课。一天晚上，当这名学生发现老师因扎针淤血而发紫的手背时，才知道老师是在带病为他补课，他感动得流下了眼泪，当即向老师发誓要做个好学生。后来，这名同学不仅学习进步很快，而且成为自觉遵守纪律、乐于助人的上进生。

3、注重方法，讲究技巧

教育是一门艺术，对此我深有体会。在教育过程中，不但有着一腔热情，而且讲究教育的方式、方法，讲究技巧。在班级管理方面，坚持“以人为本，德育为先”的理念。以学生的发展为本，让学生参与到管理中来，形成学生自我教育、自我管理的新机制。为此我推行了“学生值周主任制”，加强了学生组织建设，推行“班干部轮换制”，这些措施极大地调动了学生参与管理的积极性，促进了学生自我管理、自我教育能力的提高。

三、勇于探索，绩效显著

我热爱本职工作，积极搞好常规教学。认真备课，不打无准备之仗；认真教课，努力开启学生的智力；精心批改，做到及时正确无误；耐心辅导，特别是不厌弃差生，利用休息时间，耐心地给其补课。

我刻苦钻研业务，积极探索教育改革。树立以学生发展为本的教育理念，在数学课堂教学中让学生参与教学，主动发展，形成学生参与教学模式。在研究性学习的探索中，以“教师研究性地教，学生研究性地学”为理念，结合数学课的特点和实际，形成了一套有效的办法，近观眼前满目春，放眼远处春更浓。我深知：要想在教育教学方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但他同时相信：只要扑下身子，一心为了学生，把每一件平凡的事做好，并且不断学习，不断创新，就一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。教学工作苦乐相伴，我深感辛苦并快乐着，我欣慰自己的努力付出，结出了丰硕果实。“我不是最优秀的，但我愿做最努力的；我不是最智慧的，但我愿做最勤奋的”。我愿把我的一切献给我爱的事业。爱洒桃李，我无怨无悔。

教育需要奉献

——德育先进工作者事迹材料

新州一小张跃斌

第二篇：德育先进个人事迹申报材料

德育工作先进个人事迹申报材料

姓 名： 李 培 国

申报单位: 三 里 中 心 初 中

申报时间： 2015 年5 月25 日

德育工作先进个人事迹申报材料

李培国，男，1978年1月生，中共党员，2002年进入三里中心初中工作，2006年起任三里中心初中团委书记。在担任团委书记一职期间，他始终以一名共产党员的标准严格要求自己，执著追求不断进取，勇于实践积极探索，致力于教育教学和德育管理的创新。凭借扎实的专业知识、灵活的教学方法、先进的教育理念，默默奉献在教育岗位上的李培国老师赢得了全校师生的一致认可和高度赞誉。

一、悉心从教，爱岗敬业。

“忠诚于人民的教育事业，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课！”这是踏入工作岗位后的李培国老师对自己的严格要求。为此，他努力钻研教学教法，精益求精，并用课改理念来丰富课堂教学，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。他还在课堂教学中采用“生生互动，师生互动”的方法，活跃学生的思维，开展学生自主合作学习和探究性学习活动，同时注重分层次教学，发挥学生的主体作用。他的这些努力，逐步形成了自己独特的教学风格，使他成为一名深受学生爱戴和同行的认可的优秀教师，他所带班级的语文成绩也多次在全镇联考中获得第一名。

二、德育管理，锐意创新。

1.努力加强校园文化建设，优化育人环境。

为了进一步优化育人环境，加强校园文化建设，李培国老师率先利用橱窗对校园之星、三好学生、优秀学生干部、美德少年进行展示，并组织班主任制定各班班级目标、班级口号、班训、班风等内容，制

作成班牌，张贴在教室门口。这些举措在校园内形成了积极的舆论导向，强化了学生的目标意识、竞争意识和创新意识，寓教育于各种形式的活动和环境熏陶之中，培养了学生良好的意志品质，使学生在良好的文化氛围中得到感化，形成良好的学风和文明习惯。

2.开展丰富多彩的活动，寓德育教育于活动中，促进学生良好品德的养成。

为了切实抓好德育的有效性，李培国老师注重开展一系列形式多样、内容丰富、生动活泼的活动。各项活动的开展，活跃了校园氛围，丰富了育人渠道，提供了学生施展才华的平台。

1）加强行为养成教育。每学期开学初，李培国老师将《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生文明礼仪教育》等内容发到各班，要求班主任以此为准则，认真组织学生学习，并且认真检查，长期坚持，培养学生行为习惯和优秀的道德品质。

2）抓专题教育。每逢重大节日、纪念日，他都要设计主题，组织开展各种有教育意义的活动。例如清明节给革命先烈扫墓；五四青年节、国庆节、教师节还有各个中华民族的传统节日，都会举行主题板报和征文评选，一年一度的元旦文艺汇演，更是让全校师生齐聚一堂欢乐共享。众多活动的开展，增强了德育的针对性和实效性，使学生在活动过程中，自觉感受受到深刻的教育。

3）组织学生观看开学第一课、爱国主义影片、禁毒反邪教宣传片，感动中国颁奖晚会等，并写出影评征文，培养学生崇高的爱国主义思想，净化学生的灵魂，激发学生奋斗的动力。

3.加强家校联系，形成整体合力。

教育好每一个孩子不仅是学校的任务，更是学生家长义不容辞的责任。他组织老师通过多种方式同家长沟通联系，共同提高家长教育

水平，进行不同专题的家教辅导，加强家庭和学校的联系，使家庭教育和学校教育保持一致，为学生营造良好的家庭教育、学校教育环境，推动了学校德育工作的顺利开展。

4.实施“教师全员管理，学生自主发展”德育育人模式。近几年，李培国老师积极推进我校努力改革德育模式，增强德育工作的针对性、时代性、实效性，形成了班主任为主操作，教学为主渠道，班集体建设为主途径，自主管理为主方法，创出了我校德育工作的新格局，实施“教师全员管理，学生自主发展”模式。在老师们的辛勤努力下，在同学们的积极参与中，我校学生在环境卫生、秩序、行为习惯、文明礼仪、道德思想素质、文体活动等方面有了较大提高。同时也提高了学生干部的管理能力，增强了学生的个人管理意识，让学生在管理中参与竞争，既培养了竞争意识，又提高了竞争能力，养成了学生自强自立、自信向上、坚韧顽强的品格。

5.安全、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。为贯彻落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，牢固树立“学校安全工作无小事”的思想，创建平安、和谐、美丽校园，学校团委将开展安全教育主题活动常规化，邀请三里派出所、司法所和南陵二中队的民警同志们进校举办交通、法制安全专题讲座，开展安全教育主题班会、出黑板报、张贴图片进行宣传教育，有效防止学校安全事故的发生，确保全体师生人身、财产、物品的安全，还多次组织人员进行常规安全检查，及时对存在的隐患进行整改。

三、桃李无言，下自成蹊。

李培国老师，在教育的一线忘我奋斗着，无论是教学工作还是德育管理，他都以全部的热情和力量投入到自己的事业中。桃李无言，下自成蹊。他的努力和付出，获得了积极的成效，赢得了大家一致的肯定和认可。他积极投身教改，本人多次在县级教学大赛中获奖，辅导的学生也多次在各项比赛中获奖；因为教学成绩突出，他还先后被授予南陵县“教学能手”、“骨干教师”等荣誉称号。

学校德育工作在李培国老师积极努力下，也取得了一定成绩，德育工作的特色正在逐步形成：2009年、2011年我校团支部两次被评为南陵县“五四红旗团支部”；2013年我校被评为“芜湖市优秀青少年维权岗”；2013年获得安徽省留守儿童书信大赛组织奖。

最后，我们相信，李培国老师面对荣誉和成绩，不会骄傲自满，不会停下奋斗的脚步，而是会更加坚定自己为教育献身的斗志，会以更辉煌的成绩向党和人民交一份合格的答卷！

第三篇：德育先进个人事迹申报材料

德育工作先进个人事迹申报材料

姓 名：张 克 明

申报单位:虎 跳 初 级 中 学

申报时间：2014 年6 月1 日

德育工作先进个人事迹申报材料

虎跳中学 张克明

张克明，男，40岁，中共党员，该同志投身教育工作二十年来，一直担任班主任，曾任学校团委书记，数学教研组组长，于2012年9月起担任政教副主任，主管学校安保、环境卫生、德育工作。近年来学校以“为每一个学生的终身发展奠基”为办学目标，以“幸福人生，在这里起航”为学校的办学理念，以“学生为主体”的课改前沿理念，已内化为具体的行动。他带领全校师生，勇于实践，积极探索，扎实工作，使我校德育工作取得了可喜的成绩。

一、努力加强校园文化建设，优化育人环境

我校于去年搬入新学校，校园绿化美化工程处于起步阶段，学校正努力创建园林式学校，为了进一步优化育人环境，校园文化建设正在规划建设中。该同志率先利用橱窗对校园之星、三好学生、优秀学生干部、美德少年进行展示，并组织班主任制定各班班级目标、班级口号、班训、班风等内容，制作成班牌，张贴在教室门口，形成了积极的舆论导向，强化学生的目标意识、竞争意识和创新意识，寓教育于各种形式的活动和环境熏陶之中，培养了学生良好的意志品质，使学生在良好的文化氛围中得到感化，形成良好的学风和文明习惯。

二、完善德育工作机制，做好德育工作

该同志在实施学校的德育工作时，勤学多思，提升素质，正确处理好同事之间的人际关系，认真完善学校德育工作的各项规章和制度。每个学期初都积极地配合学校对该学期的工作进行合理的安排和精心的设计，制定出切实可行的工作计划，然后在日常工作中付诸实施。

三、建设好德育教师队伍，夯实育人基础 近年来，我校已连续八年勇夺昭化教育质量考核第一名，缘于学校建立起了高素质的教师群体，强化师德教育，是我校育人队伍建设的关键举措。结合中国梦教育活动及群众路线教育活动，通过对照先进典型找差距，使广大教师找出自己的不足，写出心得体会文章，获得进取的力量，使教师师德素养有了新的提高。

四、开展丰富多彩的活动，寓德育教育于活动中，促进学生良好品德的养成。

学校开展了一系列形式多样、内容丰富、生动活泼的活动，各项活动的开展，活跃了校园氛围，丰富了育人渠道，提供了学生施展才华的平台。

1.加强行为养成教育，每学期开学初，该同志将《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生文明礼仪教育》、《虎跳中学一日常规》和《虎跳中学违纪违规学生处理办法》等内容装订成书，发到各班，要求班主任以此为准则，认真组织学生学习，并且认真检查，长期坚持，培养学生行为习惯和优秀的道德品质。

2.抓专题教育，每逢重大节日、纪念日，都要设计主题，组织开展各种有教育意义的活动，增强了德育的针对性和实效性，使学生能受到深刻的教育。

3.组织学生观看开学第一课、爱国主义影片、感动中国颁奖晚会，并写出影评征文，培养学生崇高的爱国主义思想，净化学生的灵魂，激发了学生奋斗的动力。

4.加强家校联系，形成整体合力。教育好每一个孩子不仅是学校的任务，更是学生家长义不容辞的责任。他组织老师通过多种方式同家长沟通联系，共同提高家长教育水平，进行不同专题的家教辅导，加强家庭和学校的联系，使家庭教育和学校教育保持一致，为学生营造良好的家庭教育、学校教育环境，推动了学校德育工作的顺利开展。

五、实施“教师全员管理，学生自主发展”德育育人模式近几年，我校努力改革德育模式，增强德育工作的针对性、时代性、实效性，建立双向多维立体化的德育结构，形成了班主任为主操作，教学为主渠道，班集体建设为主途径，自主管理为主方法，创出了我校德育工作的新格局。学校对自主发展进行了顶层设计，围绕自主发展的顶层设计，学校在教育教学方面作出系列改革，实施“教师全员管理，学生自主发展”模式。

学校就将教师全员管理、学生的自主管理、自主学习同时展开，首先是各班实施自主管理，对学生进行分组，建构小组制度，实施值日班长制度，对学生进行操行量化考核，学习学校自主管理方案，学习自主管理六个方面的考核量化评分细则。然后学校成立自主管理委员会，在七、八年级中选出了24名负责的学生成为临时自主管理委员会成员，分为六组在各片区管理教师的指导下，对各班学生在环境卫生、秩序、行为习惯、文明礼仪、道德思想素质、文体活动等方面进行量化考核，一日一考核，每周由值周教师汇总，由行政值周全面管理、监督、督促、总结每周各班级的具体情况。

他组织教师积极参与、努力探索、齐心协力、一如既往的工作，在老师们的辛勤努力下，在自主管理委员会的每一位干部的认真考核中，我校学生在环境卫生、秩序、行为习惯、文明礼仪、道德思想素质、文体活动等方面有了较大提高。同时也提高了学生干部的管理能力，增强了学生的个人管理意识，让学生在管理中参与竞争，既培养了竞争意识，又提高了竞争能力，养成了学生自强自立、自信向上、坚韧顽强的品格。通过每周小结的方法，使每每一位班主任有一种危机感，使他们知难而上，不断提高工作质量。

六、安全、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。为贯彻落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，牢固树立“学校安全工作无小事”的思想，创建平安、和谐、美丽校园。开展了安全教育主题活动，邀请虎跳派出所、司法所民警举办交通、法制安全专题讲座，开展安全教育主题班会、出黑板报、张贴图片进行宣传教育，有效防止学校安全事故的发生，确保全体师生人身、财产、物品的安全，还多次组织人员进行常规安全检查，及时对存在的隐患进行整改。

总之，我校德育工作取得了一定成绩，德育工作的特色正在初步形成。

第四篇：学习张贵斌事迹心得体会

学习张贵斌事迹心得体会5篇

【篇一】

几十年深藏功名，始终工作在最艰苦的地方，张贵斌的朴实纯粹和执着信念，感动着每个人。学习张贵斌，就要学习他这种甘于奉献、不计名利的精神品质，不躺在功劳簿上讲享受，始终坚守共产党员的初心使命，始终站在鞍山振兴发展的时代潮头。

作为战斗英雄，张贵斌转业时不要求组织照顾，把去大城市的机会留给了战友，主动申请回到了老家农村，在平凡岗位上一干就是几十年。在人民最需要的地方主动作为，默默奉献，这就是张贵斌这名老战士质朴的初衷和毕生的追求。党和人民的事业，需要千千万万人像张贵斌这样脚踏实地，埋头苦干。当前正值我市深入实施“两翼一体化”经济发展战略的重要阶段，能否让党中央和省委的决策部署落地生根、开花结果，能否把市委关于鞍山振兴发展的各项安排落到实处、取得实效，关键在于每个人的努力与付出。众事成则大事兴。学习张贵斌，就要弘扬甘于奉献的精神，立足岗位，奋发进取，干好手中的事，破解发展难题，切实负责任、敢担当、能干事，不断凝聚起鞍山振兴发展的磅礴力量。

功成不必在我，功成必定有我。几十年来，张贵斌深藏功名，淡泊名利，以往的功勋荣誉从不提及，连家人都不曾知晓。在张贵斌的身上，我们真切感受到了一名共产党员应

有的精神境界和历史担当。“一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。”市委十二届七次全会描绘出鞍山振兴发展的美好蓝图，“两翼一体化”经济发展战略，为鞍山全面振兴、全方位振兴提供了新方案、新路径。学习张贵斌，就要像他那样不计名利，牢固树立正确的政绩观，始终站在改革发展主战场、重点工作第一线、服务群众最前沿，全力抓好“两翼一体化”经济发展战略的贯彻落实，争当改革促进派、创新领跑者、发展实干家，以只争朝夕、夙夜在公的精神履行好党和人民赋予的使命责任。

榜样就是力量。张贵斌用实际行动，践行了共产党员的初心使命，也在我们面前树立起一座精神丰碑。全市党员干部要从张贵斌的先进事迹中汲取营养、积蓄力量，切实以事为轴心，转起来、干起来、忙起来，以“朝受命、夕饮冰”的事业心和“昼无为、夜难寐”的责任感，承担起新时代鞍山振兴发展的历史重任。

【篇二】

艰苦奋斗是我们党的优良传统，也是我们党的政治本色。张贵斌几十年如一日，用自己的实际行动表现出清廉自守、艰苦朴素、积极向上的人生态度。新时代是奋斗出来的，在贯彻落实“两翼一体化”经济发展战略，推动新时代鞍山振兴发展的当下，学习张贵斌艰苦奋斗的精神具有十分重要的现实意义。

至今还住着30平方米的老房子，用着老家具，但是张贵斌却感到很满足，从不向组织提特殊要求，总想着帮国家省一点。在生活上向低标准看齐，在工作上向高标准看齐，张贵斌先进事迹所体现的正是共产党人的初心和本色。在推动鞍山振兴发展的过程中，全市广大党员干部要以张贵斌为榜样，继承和弘扬艰苦奋斗的光荣传统，把主要精力放在工作上，面对困难知难而进、迎难而上，发扬筚路蓝缕、以启山林的精神，让党中央和省委决策部署落地生根，开花结果，推动“两翼一体化”经济发展战略又快又好落实。

实现鞍山全面振兴、全方位振兴，是时代赋予我们的重任。全市广大党员干部要正确看待工作中遇到的困难和挑战，克服畏难思想，善于在战胜困难的过程中锤炼自己，把个人的追求融入到鞍山振兴发展的生动实践之中，争当改革促进派、创新领跑者、发展实干家。再多的困难也要自己克服，这是张贵斌的优秀品质。我们要像他那样，立足本职，担当负责，锐意进取，真抓实干，让奋斗成为鞍山干部的鲜明底色，用奋斗吹响鞍山振兴发展的冲锋号。

蓝图已绘就，奋进正当时。“两翼一体化”经济发展战略是加快鞍山市经济结构调整和产业转型升级的科学设计，是培育壮大经济发展新动能、实现高质量发展的重要举措。全市党员干部要把学习张贵斌的先进事迹与自己的本职工作结合起来，发扬“钉钉子”精神，坚持以事为轴心，转起

来、干起来、忙起来，真抓事、抓真事，抓重要难解的事，抓管长远利长远的事。不管遇到多大的困难，无论遇到多大的阻力，都要全力以赴扛起来、解决掉、落实好，以新气象新担当新作为，创造出无愧于时代的业绩。

【篇三】

近日，鞍山市委作出了开展向张贵斌同志学习活动的决定后，老英雄张贵斌深藏功名、淡泊名利、朴实纯粹、无私奉献的感人事迹在铁西区中小学师生中掀起了学习热潮。

铁西区实验学校组织学生召开了学习英雄张贵斌的主题队会，集体学习了鞍山日报《94岁老兵张贵斌

甘于奉献的英雄》的报道。该校大队辅导员赵云峰说，张贵斌老人战功卓著，而他却深藏功名，不计得失、埋头苦干、无私奉献了60余载。作为一名鞍山人，为钢都有这样一位英雄感到骄傲和自豪。作为一名教师，她将学习张贵斌甘于奉献不计名利的精神品质。学习他时刻不忘坚守初心，对党忠诚的坚定信念。少年强则中国强，学生是祖国的未来和希望。赵云峰说作为教育工作者，在今后的工作中，她将继续立足三尺讲台，学习和发扬张贵斌同志的奉献精神，因材施教，教书育人。用自己的知识点亮学生的智慧之灯，愿化作护花的一捧春泥，滋养一株株幼苗长成参天大树。

【篇四】

踏实做事，不求回报；虽功勋卓著，却甘于平凡——10月14日，市委发出关于开展向张贵斌同志学习活动的决定。老英雄张贵斌成为新时代鞍山的“偶像”，而鞍山社会各界也开始用实际行动向老英雄致敬。

鞍山各地区各部门迅速掀起学习张贵斌事迹的高潮，有关部门也纷纷关注老英雄的生活和健康。从了解到张贵斌的事迹后，市退役军人事务局第一时间组织走访慰问了张贵斌，详细了解老英雄及其老伴的生活起居和身体健康情况，并帮助解决他们生活上的困难，把组织的温暖和关怀送到他们的心坎上。随后，市退役军人事务局在全市率先下发通知，在全市退役军人系统及广大退役军人中广泛开展向张贵斌同志学习活动。

海城市相关部门、国家电网鞍山分公司陆续到张贵斌老人家探望。为让老人过个温暖的冬天，相关部门正抓紧协调，将为老人备一处好一点供暖条件的住房。

10月14日下午，央视《焦点访谈》栏目组来鞍专程采访张贵斌，老英雄得到了更大范围的关注。

张贵斌为何成为“偶像”？因为他以不凡经历给予我们不断拼搏的勇气。为了新中国的解放事业，不惧牺牲，参加多次战斗，先后荣立4次大功、4次小功。1954年回到老家海城西柳农村工作。先后任村党支部书记、信用社负责人、供电所所长，后来又到农电局工作，一直到1978年10月离

休。在每个岗位上，他都听从党的安排，从不计较个人得失，一心只讲奉献。

张贵斌为何成为“偶像”？因为他用正能量让我们看到了应该坚持的方向。老人是离休干部，每个月退休金5000多元，但他多少年都住在30多平方米的老房子、用着老家具，两件旧衣服穿了十几年，却毫无怨言、安然自乐。明知道可以享受很好的医疗待遇，但他总是主动放弃，想着能帮国家省一点就是一点。有再多的困难也都自己克服，始终保持一名共产党人的本色。

张贵斌为何成为“偶像”？因为他让我们看到了努力的目标，看到了我们应该承担的责任。现在全市上下正全力实施“两翼一体化”经济发展战略，作为鞍山一员，我们要学习他恪尽职守、甘于担当的务实作风，干一行爱一行，干一行钻一行，履职尽责、担当作为，把岗位当成事业干，努力成为更好的自己。

【篇五】

向张贵斌同志学习，就要学习他恪尽职守、敢于担当的务实作风。张贵斌同志无论岗位如何变化，始终秉持着干一行爱一行的劲头，履职尽责、担当作为，体现出朴实纯粹的优良作风。回乡第一年，他被推选为乡生产社委员，生产社没条件生产，他就拿出全部复员费100元，买了3匹马和一辆大车为生产社增收。他任职村书记期间，事事做在先，一

切为村民考量，处处为国家着想。他在信用社工作时，有困难户还不上贷款，就自己掏钱给还。到县农电局工作后，起早贪黑、顶着酷暑严寒立杆架线，点亮了乡里的万家灯火;工作的最后几年，他负责建设电力物资库，物资存放全靠他一个人记账，他始终认真负责、细致踏实，坚决把这个良心活干好。向张贵斌同志学习，就要像他那样保持和发扬求真务实工作作风，不管在哪个地方、哪个单位，都要把岗位当成事业干，兢兢业业、亲力亲为，时时处处贡献出个人的全部力量。

第五篇：学习张宏斌事迹心得

学习张宏斌事迹心得

生命对每个人只有一次，我们应该理性地对待自己的生命，这才是对它应有的尊重，对

家庭的负责，是亲人的担当。生命诚可贵，一时见义勇为的代价可能就是失去最宝贵的东西。见义勇为的前提是我们必须具备某种能力和条件，而不是冒着生命的代价。如果理性一点，换种方式，取得的效果可能一样，但结果或许会不一样。

有时候我们得反思一下，在宣扬一种难能可贵的精神之时，是否也应该强调理性。我们希望看到社会上涌现出更多道德高尚的人，希望每个人都能见义勇为，但是我们不希望见到的是因为见义勇为而付出生命的代价。媒体每次报道见义勇为事件时，必定会伴随着某个人重大牺牲，这是一种非正常现象，难道说只有付出生命代价的见义勇为才值得人顶礼膜拜

吗？当然不是，我们的社会需要的是一种精神，而非一种惨痛的结果。

一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，也不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，它能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

在国家、集体利益或者他人人身、财产安全面前，每个公民的生命和健康同样重要。尤其在强调以人为本、珍爱生命的今天，我们倡导的价值取向应该更符合人性，更能体现对个体生命和健康的尊重。见义勇为也应讲究方式、方法，不能以“不顾个人安危”、“舍己”作为“勇为”的前提，而应提倡在保护自己安全的前提下见义勇为、见义智为。因此，我们的社会在弘扬见义勇为精神的前提下，更要倡导“见义智为”。遇到险情时善于审时度势，分析客观情况，尽量选择最合适的方法，既消除危机，又保护自己，不作无畏的牺牲。

我们没有出生在巨大变革的时代，不需要为革命事业抛头颅、洒热血，但我们还是可以

为社会的美好未来贡献自己的力量，这是生命的意义。生命对每个人仅有一次，我们应该理性地对待自己的生命，这才是对它应有的尊重。

汽车教育处

2013 12 31