报名工作紧张有序,让学生初次进入班级顿生好感

第一篇：报名工作紧张有序,让学生初次进入班级顿生好感

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一、报名工作紧张有序，让学生初次进入班级顿生好感

之前我早已设计好报名收费表，并且写在黑板上，让家长和学

生一目了然，对收费清楚明白。重要的是，我在黑板上写下几个大字“欢迎来到七一班”，右下角写上“爱你们的全体老师”。这样学生首先到教室报名就感觉到一种亲切感，对这个班级和老师留下好的印象。亲其师，敬其道。

二、第一次发书、大扫除期间观察学生情况

第一次劳动、集体活动中能很好的发现人，大概了解学生的情况，我发现一部分同学做事情非常认真，不仅踏实做好自己的事情还能帮助别人，这一点令我非常满意。

三、班主任老师重要的第一次讲话

今年我讲话的题目是《致七一班全体学子》，亲切的欢迎词让学生迈上新的起点倍感欣慰，进入到这样一个大家庭感到荣幸。同时我告诉他们我是“严师益友”，生活中的朋友加严厉的老师。从一开始定下“时时讲纪律，事事讲原则”的约定。在谈话中学生知道了这是一位什么样的老师，今后在这个集体中应该怎样规范自己的行为，为相处三年打下基础。

四、高度重视学生的第一次自我介绍

提前安排学生写好自我介绍发言稿，做充分的准备，争取在第一次发言后全班同学就能记住自己。这样我也可以了解学生的水平，大部分同学自我介绍很出色，普通话很流畅。对每一位学生我做了点评，鼓励的话或者是赞美他，同时希望他改正缺点等等，这样学生能

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感觉得到我对他的重视。但我注意到这样一个学生，他站到讲台上说完自己的名字就低头不语了，从他的眼里我看到了不自信，此时我鼓励他勇敢的站到了台上已经很棒，但他仍然不说话。急中生智我走过去摸着他的头说老师来帮助你吧，我帮助他念完了他的发言稿，他谈的是一件骑自行车的事情。显然内容与我的要求不相符合，但是我并没有责怪他，我看到了他的诚实与无奈，反而我鼓励他在自我介绍中为同学们讲述了自己学车的经历也是一件好事儿呀，最后在我的鼓励中学生的掌声中回到了自己的位置。后来我了解到这位学生语文基础非常差，我辛庆当是没伤害到他脆弱的心灵。

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