2012-2013学年度辅导员续聘考核试题5篇

第一篇：2012-2013学年度辅导员续聘考核试题

2012-2013学年度辅导员续聘考核试题

1、做好辅导员工作的关键环节有哪些？

（1）班风、学风建设，班级干部队伍建设

（3）加强学生的心理指导，重点学生、特殊学生的关注及管理

（4）做好日常管理和记录，了解、掌握班级情况，做到随时了解学生的动向。

1、工作要有责任心，有耐心、细心还要虚心。

2、在班级管理上面，首先要建设好班委制度，其次要加强日常管理，做好工作日志的记录。在对待学生上也要做到有耐性和细心。

3、注重学生的心理健康指导，加强学生的安全教育。

4、加强自己综合能力的培养，提高自己的能力。（老师的天职是传道、授业、解惑，辅导员要在生活上、学习上、思想上对学生进行指导，因此自己的能力就显得很重要了。

如

1、工作的同时要充实自己的知识，不能对学生的问题一知半解。

2、加强自己的道德修养，辅导员要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事的态度给学生以示范，做学生的榜样。

3、加强自己各方面能力的锻炼，大家都知道，学生的各种问题多变的，善变的，因此辅导员要能在复杂的情况下妥善的处理问题。

4、要处理好与学生的关系，能善于听取学生的意见，能和学生打成一片，让学生对你心服口胡。

2、如何加强辅导员与任课教师间的配合？

1、辅导员每学期每门课程的第一节课要到课堂听课，并要和任课老师交换联系方式，以方便沟通，并把班级的基本情况介绍给任课老师。

2、辅导员要对于你所带班级的每学期的基本课程要有一定的了解。所带班级的没门课程都要去听课，以便了解任课老师上课的情况，同时要和任课老师交流学生上课的情况，以便后期的学生管理。

3、做到每节课去教室，同时要注意收集学生对任课老师的意见，以便和任课教师进行沟通，调整教学方式。

4、辅导员和任课老师都是围绕着学生工作的，因此还需要加强辅导员、学生和任课老师的沟通。

5、利用周讲评或者主题班会的和学生交流听取对任课老师的评价。

3、如何开展安全教育及如何预防和处理突发事件?

1、如何开展好安全教育，首先要对学生进行进行安全常识和法纪的的普及，定期开展有关安全教育的班会，并举例说明出现各种安全事故的案例。其次要利用周讲评和平时查课查寝的时候多做安全教育，并告知学生，一旦有我们学生出现安全事故，不管是那个班的，只要你在场，知道，就一定要通知辅导员。

2、节假日或者周末之前一定要做好学生的安全教育，防止假期学生出现安全事故。

3、要给学生干部进行开会，告诉他们学生安全的重要性，同时要他们随时注意班级的相关情况，一旦出现问题要第一时间告知辅导员。

4、要落实校内安全管理规定，建议每学期开学都要学习学生工作制度汇编中的相关内容。

5、发生安全事故后，辅导员一定要第一时间赶到现场，进行事假的了解和处理，同时要像年级主任和学工处上报调查结果和初步处理意见。

6、如果遇到重大安全事故，辅导员在赶到现场后要控制事态的发展，并上报校区领导。之后要及时通知家长到校，处理结束后辅导员要写出出面报告上报学工。

4、请你谈谈大学生在大学一、二、三、四年级的主要心理特点和学习状况。如何针对不同年级学生的特点开展工作？

1、大一新生带着喜悦的心情入校，但是到校后，出现生活环境的不适应、学习规律和方法的不适应、人际关系与交往沟通的不适应。

首先要发挥我们的爱心、耐心和细心，刚进校的学生处于一个适应状态，特别需要我们的关心，所以作为辅导员的我们此时应该表现出特别的关心以及应该具有特别的耐心。同时要有细心，能发现学生的问题。可以给学生开展一些如

“如何适应大学生活”“如何调整自己的心理状态”“大学应该如何学习”“应该如何进行人际交往”这一类的主题班会。

5、辅导员应如何搞好班级建设？谈谈班级建设好的经验和作法。

1、提高自己的工作作风和管理能力，辅导员是学生的直接领导者，辅导员的工作作风和管理能力将直接影响到班级建设，因此辅导员一定要起到表率作用。

2、学风建设，学风建设是一个班级建设的重中之重，良好的学风建设是提高学生整体素质的前提和保证。

3、班干部建设，班干部在一个班级中有着举足轻重的作用，他们表现将直接影响到学生，因此，一个好的班级，一定要抓好班干部建设，做好班干部的培养。

4、班级文化建设和活动建设，良好的班级文化建设和活动建设有利于加强学生集体意识，增强班级凝聚力，形成良好班风。

6、如何建立强有力的学生班级管理机构，班委会与团支部的关系如何处理？

1、加强“班委会”和“团支部”的干部队伍建设，做好学生干部的任选和培养工作，学生干部在一个班级中有着带头作用，要充分发挥学生干部在班级管理中的骨干示范作用。他们的表现之间影响着班级的学生，因此班干部一定要是辅导员的得力助手，要让学生能进行自我管理。

2、班委会是以班长为核心，学习委员，生活委员等为成员的班级组织；团支部是以团支书为核心，组织宣传委员等为成员的直接受院团委领导的共青团下属组织。

3、在工作中，首先需保证班委会和团支部各自拥有一定的独立性，这是互相协作的必要基础。这种独立性表现在：就班委会而言，对于支部团内事务的安排和决定，班委会不可越俎代庖，横加干涉。同样的，团支部也应尊重班委会的独立性，协助处理班级各项事务。

4、班委会与团支部之间，不存在所谓的领导关系，而是扮演一种互相监督的角色。在工作中，相互理解，互提建议，帮助对方改正错误改进方法，达到共同发展，建设出一支高效务实，拼搏进取的学干队伍。

5、班长和团支书作为两个班子的领头羊，是实际工作中最直接，最有力的指挥者因此对他们要定期的进行培训、开会，又辅导员负责组织，根据班级目前的实际情况进行相应的工作调整或者重心的专业，让两个部门做到分工有度，协作无间。

7、如何开展对有入党意愿学生的培养以及如何发挥党员作用？

1、加强入党前教育，端正入党动机加强对大学生的入党启蒙教育。指导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养正确的政治思想，端正入党动机。

2、让他们知道为什么要入党，应该从哪些方面去努力争取加入党组织。

3、作为一名积极向党组织靠弄的学生我们应该怎么做。

4、大学生党员或者入党积极分子首先应该注意在政治上保持正确的方向，带头提高理论水平和思想素质。

5、大学生党员或者入党积极分子在学习上应该是先进者，在学习上起到先锋模范带头作用，并要积极主动的帮助学困生。

6、在工作中应该积极主动，要起到表率作用，能全心全意的为同学服务。

7、在生活上要能帮助同学，及时发现和解决同学在生活上的问题，并帮助其解决。密切联系群众，充分发挥桥梁纽带作用

8、大学生党员要自觉遵守党的纪律，遵守校规校纪，在同学中起模范带头作用。同时，面对一些违反校规校纪的现象，要敢于挺身而出，坚决加以阻止。

8、课堂秩序如何维护？请谈谈如何营造班级的学习氛围？

1、维护课堂持续是由辅导员平时教育，学生自觉遵守，任课教师课堂管理三位一体的。首先班级应该有良好的班风和学风，良好的班风学风是保证课堂秩序的前提，其次辅导员应该在班级形成一定的规章制度或者利用主题班会和周讲评的时间对学生进行教育，第三，辅导员应该加强听查课的时间，对于班级上课秩序不好的学生进行提醒，必要时进行谈话，第四，任课教师应该严格课堂纪律，对于课堂秩序问题严重的学生，及时告知辅导员，这要求辅导员做到每节课都到教室听课，并主动和任课老师沟通班级的情况。

2、引导学生树立学习目标，人身目标，这个目标可以是长期的也可以是短期的。

3、形成良好的班风，良好的班风是营造良好学风的基础条件。

4、班干部培养，一支优秀的班干部队伍，既能在学生中起到带头作用，同时又能加强师生之间的沟通，能促进班级凝聚力，这有利于学生对班级产生归属，增加学生集体荣誉感。

5、制度的严格，无规矩不成方圆，严格的制度能有效的保证学生走进教室。

11、如何做好假期管理，应该要做哪些工作?

1、要统计好学生假期去向并统计好学生和家长的联系方式，做好学生的安全承诺书签字，以便突发事件的处理。

2、开展一次留校和出行学生的假期安全教育的班会，内容包含学生的思想安全，人身安全和财产安全。如：要求学生在放假期间妥善保管好贵重物品离开寝室前，务必把室内的所有电源切断，关好门窗，确保安全。对学生进行法制教育，提醒学生注意交通、饮食安全，提示学生提高防骗意识，不要轻信陌生人，不要贪图小便宜，特别是不要轻信网友，以免上当受骗。

3、放假期间，辅导员的电话应该保持24小时开机状态，以便学生或者学院突发事件的联系。

4、提醒学生到家后短信回复辅导员，按时返校，如遇特殊原因的要和学校联系。

5、密切关注学生的思想动态，将不安全、不稳定苗头控制在萌芽状态。

12、如何策划和开展主题班会的，可采用了哪些形式，哪些主题?

1、做好班会前的准备，主题班会是一定阶段围绕某个主题，开展对学生进行思想教育的班会。作为辅导员要对此次班会要解决什么问题，预期达到什么效果做到心中有数。

2、选好一个主题主题设计要能充分调动学生的积极性，从而达到培养学生知识、思想、能力的目的。

2、形式的多样性和新颖性，主题班会是通过具体的形式表现出来的，因此形式在主题班会上就较为讲究。我个人觉得可以用这三类形式：

（1）辅导类班会。一般有学习方法辅导，心理辅导，生涯规划辅导，沟通技能辅导，团队凝聚力辅导等。针对这类班会，我通常会采用座谈、游戏、讲座以及分享讨论等形式

（2）思想政治教育类班会。般有学风建设主题班会，安全教育主题班会等。对于这类班会，我更会仔细准备，避免班会流于说教而引起学生的方案，保证班会既能完成内容有容易为学生接受。

（3）庆祝节日类主题班会。比如五四青年、感恩节等等。这类活动学生参与的积极性相对较高，这时候辅导员就不要再占据主导地位，给学生搭建好平台提供空间，让学生充分展示他们的才艺。有时候通过这样的主题班会，你会看到同学们平时看不到的一面，让你更多的了解学生。

3、做好班会前的宣传工作。

3、主题班会开展结束后还要进行总结和跟踪，以便了解本次活动开展的效果和不足，便于后期的改正。

4、不管什么样形式的主题班会，都要让学生能听进去，能去反思，这样才是成功的班会。

5、主题:A、法律安全常识教育、B、考风考纪教育、C、感恩教育、D、学风教育、D、学期总结教育、D、节假日重要活动教育。

17、如何指导开展评先推优工作？

1、通过周讲评或者班会告知学生评先推优的目的是为了树立典型、宣传榜样。并鼓励学生申报。

2、指导学生填写相关的评先推优的申请书。

3、对于申报的学生提交的申请书进行审核无误后，报由年级主任处和学工办审核。

4、入党推优在院团委的指导下，由班级团支部结合班级的基本情况，在辅导员的指导下召开“推优”大会，并有本支部2/3以上团员参加方为有效。推优大会结束，团支部应填写相关的会议记录。

5、对于评先推优学生名单在班级进行公示，并对于未评选上的学生要进行鼓励。

20、学生干部是老师的得力助手，牺牲了大量的休息时间，工作也很辛苦，现在有部分学生干部提出要给劳务费，你如何看待？

1、我所带班级目前没有这种情况。

2、学生牺牲了大量的休息时间，工作很辛苦是事实，对于这些班委提出要给劳务费表示理解，但是不支持他们这种做法。（如电话费较多、牺牲休息时候工作等）。

3、我目前所带班级学生班委和入党积极分子我都会跟他们进行谈话，告诉他们，我们现在的大学就是半个社会，你们现在做的很多工作其实辅导员本身就可以做，交给班委做的原因在于锻炼你们，如果你现在能协助辅导员管理好整个班级，本身就是对你的能力的锻炼，对于以后进入社会是很有帮助的。

4、所带班级班委的推选要选举有能力，能听辅导员和学院听话的学生。

5、和他们进行谈话，注意班委的思想动态，做好班委的思想工作，因为班委是辅导员的得力助手，因此班委的思想工作不能忽视。

6、我所带班级大部分班委对于我交给他们的工作都是乐于接受，很多时候班委会主动要求分担辅导员手中他们能做的工作。

第二篇：辅导员基础知识考核试题

辅导员基础知识考核试题题库

基础知识的题型拟分为填空（每空0.5,分、共40分）和简答（20分），应用文写作拟分为文

稿指误（10分）和写作（30分）。

1、三个代表重要思想是党的十六大提出的，其精髓是解放思想、实事求是、与时俱进

核心坚持党的先进性，本质立党为公、执政为民。

2、十七大主题高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要

思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促

进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。

3、加强和改进大学生思想政治教育为什么必须坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴

近学生，是近年来思想政治教育成功经验。“三贴近”原则要求正确处理思想政治教育中理论

与实际、先进性和广泛性、思想问题与实际困难问题等矛盾关系，使教育更有层次性、针

对性。

4、正确理解科学发展观的科学内涵：科学发展观第一要义是发展 ；科学发展观核心

是 以人为本；科学发展观基本要求是全面协调可持续 ；科学发展观根本方法是 统筹兼

顾。

5、科学发展观是马克思主义基本原理的产物，是。其历

史地位：第一，科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”

重要思想的科学理论；第二，科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方

针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想；第三，科学发展观是需要在实

践中进一步丰富、发展和检验的科学理论。

6、关于社会主义核心价值体系的主要内容：马克思主义指导思想是社会主义核心

价值体系的灵魂；中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题；社会

主义荣辱观 是社会主义核心价值体系的基础。

7、学校对学生做出开除学籍处分决定，应当由校长会议研究决定。

8、班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。

9、纪律处分的种类分为：警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍。

10、学生参加学校教育教学计划规定的课程和各种教育教学环节的考核，考核成绩记入学生

成绩簿，并归入本人档案。考核可分为考试和考查两种方式。

11、学生素质综合测评内容分为四个模块，分别为思想道德素质、学业成绩、身心素质、实践与创新素质。

12、学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则。

13、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中提出，要充分发

挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用。高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道；形势政策教育是思想政治教育的重要内容和途径；高等学校哲学社会科学课程负有思想政治教育的重要职责。

14、16号文件中新世纪新阶段加强和改进大学生思想政治教育的指导思想是（多选）：

（ABCD）

A．坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际。

B．以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础。

C．以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实

际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、时效性和吸引力、感染力，培

养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

D．16号文件提出坚持与时俱进、以人为本、‘三贴近’原则，是为了提高思想政治教育的针对性、时效性和吸引力、感染力。

15、怎样理解16号文件中把解决大学生思想问题与解决实际问题结合起来？（多选）（ABCD）

A确立马克思主义坚定信念。这是大学生思想政治教育的内容要求，也是大学生健康成长的内在需要。

B．当代大学生既面临一些思想问题，在生活中也面临很多实际问题，而这些实际问题往

往是他们的思想问题的根源。

C．解决这些实际问题，能为解决思想问题创造条件，甚至一些平时的“思想问题”会因

此迎刃而解。

D．解决思想问题与解决实际问题相结合是我党的一个思想方法和工作方法。毛泽东曾经

说过，要关心群众生活，注意工作方法，不要以为群众的柴米油盐是鸡毛蒜皮的小事而不去关心。

16、《普通高等学校学生管理规定》第四十七条规定学生举行大型集会、游行、示威等活

动，应当按法律程序和有关规定获得批准。对未获批准的，学校应当依法劝阻或者制止。若举行集会、游行、示威活动必须严格遵守以下程序和规定：（多选）（ABCD）

A．事前必须向受理者申请与许可的主管机关（法定的公安机关，下同）提出书面申请，并按主管机关许可的目的、时间、地点、路线及相关要求组织实施。

B．不得反对宪法确定的基本原则，不得陨害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权力。

C．必须接受监督，服从管理，并对组织实施过程中违纪违法行为承担法律责任。

D．未经申请或经申请未获许可的集会、游行、示威活动为非法活动，学校应依法劝阻或制止。学生不听劝阻或在学校不知情的情况下，非法组织集会、游行、示威的，应承担相应的法律责任和接受学校的纪律处分，触犯刑律的，由司法机关依法追究刑事责任；学生参加学校组织的教育教学活动（集会）、文娱体育活动（集会）及法律法规规定的庆祝、纪念等活动（集会）应按学校或相应的法律法规的规定进行。

17、辅导员是（多选）（ABCD）

A．高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份；

B．辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量；

C．是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者；

D．辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。

18、在16号文件中加强校园文化建设的主要途径和方法是什么？（多选）（ABCD）

A．重视培育和形成优良校风、教风和学风，这是校园文化建设的核心。

B．大力加强校风、教风学风建设，积极开展各种文明健康的校园文化活动。

C．丰富校园文化活动的内容与形式，寓教育与文化活动之中。

D．重视校园人文环境与自然环境建设，不断优化育人环境。

19、根据16号文件精神怎样理解当前要特别强调加强大学生心理健康教育和心理咨询工

作？（多选）（BCD）

A．大学生心理健康教育和心理咨询工作是思想政治工作的核心内容。

B．加强大学生心理健康教育和心理咨询工作是以学生为本，满足学生成长成才的迫切要求。

C．加强大学生心理健康教育和心理咨询工作是加强和改进大学生思想政治教育工作的迫切要求。

D．加强大学生心理健康教育和心理咨询工作是推进素质教育，培养全面发展创新人才的迫切要求。

20、根据16号文件精神高校加强校园文化建设的内涵是什么？（多选）（ABCD）

A．大力加强校风、教风学风建设。

B．积极开展各种文明健康的校园文化活动。

C．切实加强校园环境建设。

D．充分发挥宣传舆论的导向、宣传教育作用和大众传媒的育人作用。21、1、学生对学校做出的涉及本人权益的处理、处分决定不服，在收到《处分决定书》当日起（B）个工作日内可以向学生申诉处理委员会提出申诉。

A、3B、5C、7D、1022、学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校应当保留其学籍至退役后（B）。

A、6个月B、1年C、2年D、4年

23、教育部【2006】第24号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中规定辅导员的工作职责是哪八点？

（一）帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；

（二）帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；

（三）了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；

（四）落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业；

（五）积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；

（六）以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；

（七）组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动；

（八）指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。

24、教育部【2006】第24号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中规定辅导员的工作要求是哪五点？

（一）认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作，加强学生班级建设和管理；

（二）遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，促进学生健康成长与成才；

（三）主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法，不断提高工作技能和水平；

（四）定期开展相关工作调查和研究，分析工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法；

（五）注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力。

25、在学分制条件下，如何加强学生宿舍管理工作？

1.要确立现代的管理模式,树立以人为本的服务思想。2.要建立一支高素质的高校学生宿舍管理队伍,使他们不仅要懂管理,还要懂教育,更要懂经营,这样才能管好学生宿舍,带好学生,适应社会化的要求。3.构建以学生宿舍为基本单位的学生管理新模式。4.加强学生宿舍组织建设,建立健全学生宿舍管理制度。5.强化宿舍的学习功能,设立学生区导师制。6.建立适应完全学分制的学生住宿流动管理模式。7.利用学生宿舍成员的个体差异,拓宽学生知识面。

26、辅导员对学生进行思想政治教育的方法和途径有哪些？

1.注重依托班级、社团组织,增强思想教育工作的活力。2.注重依靠党团组织、学生骨干,增强思想教育工作的凝聚力。3.注重平等地同学生交朋友,增强思想教育工作的亲和力。4.注重与解决实际问题相结合,增强思想教育工作的说服力。5.注重与学校各部门的配合,增强思想教育工作的合力。

27、辅导员进行心理危机干预的方式有哪些？

1.预防性心理危机干预。不仅限于心理咨询师的工作内容,在干预的整个过程中,辅导员要全程跟踪,危机前参与预防与宣传工作,危机初期参与识别与应对工作,危机中参与辅导与转介工作,危机后参与补救与善后工作。

辅导员在建立心理档案的过程中,组织学生参与心理普查并，解答学生的疑问。追踪潜在危机学生，一旦发现问题及时向心理健康教育部门汇报,。危机预防理念的宣传者。做好日常的危机预防宣传和教育。通过开展丰富多彩的文体活动丰富学生的课余生活,培养他们积极向上、乐观进取的心态,在学生中形成团结友爱、互帮互助的良好人际氛围。对发现的明显心理问题学生及时向心理健康教育部门转介,以保证他们尽快得到咨询与治疗。一旦发现学生处于危机情况当中,视危机程度采取适当的处理方式。对心理危机程度较轻,能在学院正常学习者,辅导员负责成立以心理委员、班级学生干部为负责人及同室同学为主的不少于三人的学生监护小组,及时了解该生的心理与行为状况,对该生进行安全监护。对于危机程度较高或有严重心理危机者,辅导员应将该生的情况迅速以电话的形式上报,同时将其家长请来学校，由家长确定治疗方案。对心理危机程度较轻者,辅导员的工作重点在于帮助学生正确认识与了解危机带来的遗留问题,减少危机事件带来的影响,让他回复到正常的生活和学习中。对严重心理危机的当事人进行追踪,继续把握其心理状态的变化,定期通报其康复情况;对学生进行危机后教育,教育学生“如果自己出现了心理危机,要主动寻求帮助,要相信有人愿意帮助你,可以向学校咨询中心求助或校外的心理咨询机构求助”。

28、资助困难学生有哪些方法？

自从改革高等学校收费制度以来，到目前为止，我国已经建立了一整套比较完善的政策体系用于资助困难学生，包括：

1.各种形式的奖学金制度。包括政府设立的国家奖学金、优秀学生奖学金、专业奖学金、定向奖学金、研究生奖学金，以及学校自行设立的各种奖学金，还有社会企事业单位或个人在学校设立的各种专项奖学金。

2.学生贷款制度。主要有3种贷款形式：国家助学贷款，高校利用国家财政资金对学生办理的无息借款，一般性商业助学贷款。

3.勤工助学制度。高校通过组织贫困家庭学生在校参加适当的劳动，取得一定的补助生活的费用。勤工助学岗位主要有校内的助教、助研、助管岗位，以及参加学校的其他服务性劳动。

4.开展特殊困难补助。特殊困难补助，是各级政府和高校针对贫困家庭学生遇到一些特殊性、突发性困难而给予的临时性、一次性的无偿资助。

5.学费减、免制度。对普通高校中部分经济特别困难的学生，实行学费减、免，具体减免对象和额度由学校确定。

6.“绿色通道”制度。被普通高校录取入学、经济困难的新生，一律先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取不同办法予以资助。

7.高校从所收学费中提取一定比例，用于资助困难学生。

同时，地方各级人民政府还根据实际情况，出台了一系列资助地方高校贫困家庭学生的政策和措施。社会有关方面也通过各种渠道筹集资金，开展各种资助贫困家庭学生的活动

第三篇：辅导员试题

考核：政治素质（时事）、教育法规、工作职责、公文写作、文字表达、计算机应用能力、教

育学、心理学

2008年招录辅导员试题

一 填空题（20分）

1、胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是坚

持和。

2、构建社会主义和谐社会的总要求是、、、。

3、党的十七大在十六大确立的全面建设小康社会目标的基础上对我国发展提出新的更高要求。其中之一是“实现国内生产总值到二O二O年比二OOO年翻番。”

4、党章总纲中规定我党当今的三大历史任务是推进现代化建设、实现祖国统一、维护世界和平和和共同发展。

5、中华人民共和国的最高国家权利机关是。她的常设机关是

6、根据《中华人民共和国高等教育法》，高等学校的中心任务是

职能是、和。

7、我国高等学校的领导体制是。

二、简答题（40分）

1、十六大以来，党中央提出了科学发展观，其基本要点是什么？

2、十七大提出的党的教育方针是什么？

3、什么是“985工程”和“211工程”？

4、“有教无类”的提出者是谁？，含义是什么？

5、笛卡儿主义对大学教育的影响是什么？

6、学生党员发展有哪些基本程序？

7、学生在校期间有哪些权利和义务？

8、资助困难学生有哪些方法？

三、论述题（40分）

1、简论社会主义核心价值体系。

2、党的十七大提出“优先发展教育，建设人力资源强国”，简论其意义和实现方式？

1.如果一位同学不断与周围同学抱怨学校评奖学金、助学金的制度不合理，而他的举动似乎也引起了不少老师和同学的关注，当你得知这一情况后，你会怎么办？人际成熟

2.在过去的两年中你都做了些什么来提高你自己的能力？自我发展

*3.不少新生进入大学，面对新的环境学习、生活都不太适应，有的出现焦虑沮丧的情绪，有的甚至想退学、自杀，作为辅导员，面对这种情况你会怎么办？心理辅导技能

*4.据五所高校抽样调查，在500多名学生中，约有三分之一的学生是靠家庭借贷上学的。某校03-06级的计划生中，每月生活费在150元以下的学生分别占各年级人数的13%-31%之间。党的政策是不能让贫困生失学，你认为应如何解决好这个问题？

*5.请说一件 你曾经组织过的最成功的活动？组织能力

笔试：

一个题目：对于跨校区办学，如何开展工作？

然后做两个心理测试。

面试：抽题目，5分钟演讲。

5分钟自由提问。

本人4月9、10两天参加了天津师范大学的辅导员笔试和面试，结果尚且不知，咳，估计是没戏，就当给兄弟姐妹们做个前车之鉴吧，希望对大家有所帮助！

一、笔试：

上午：综合能力测试：第一部分：包括时政、校史、公务员题目中的逻辑判断、图形推理、数学运算、言语理解（总体来说难度一般，准备过公务眼的同学肯定不费吹灰之力保证全都正确）

第二部分：两个简答题，一是国务院出台的解决大学生就业的6项举措（狂晕，瞎编了6条）二是师大的校训是什么？（空白很多，可惜校训就那8个字„„）

第三部分：小论述：一是高校辅导员的职责有哪些？（8大职责，本人背了，幸亏），二是结合本人实际谈如何做好辅导员工作（自己发挥了一些，不知能不能迎合老师的胃口„„）

第四部分：活动策划方案题：学生会要开展一次关于大学生消费的调查，请你写一个活动策划，字数在400字以内。（咳，最后预算都没地儿写了„„）

第五部分：大作文：给你大概七八段文字材料，内容是关于“80后”的，要求自拟题目，写一篇1000字左右的议论文（我写的是“时代发展，教育现行”，咳，能得几分呢？？？）

下午：英语能力测试和心里测试，英语能力测试题型包括：单项选择（好像是20个左右）、完形填空（1篇）、阅读理解（2篇），作文一篇（the importance of job interview），共70分钟完成。（总体感

觉做的还可以吧，尤其是作文，之前准备时就准备作文了，刚好读到过这个题目）

二、面试：

咳，最有戏剧性的就算是面试了吧，之前我可是全力以赴地准备啊，各种准备，谁知进去之后每个人都是那三个问题，咳，准备的好多东西一点没用上„„，面完之后情绪很低落，也许„„没戏„„，咳，管他呢，我真的已经很尽力了„„

三个题目分别是：

1、结合德国最近发生的校园枪击案件，谈谈你的感想，（我是站在一个辅导员的角度谈辅导员怎么处理校园突发事件的，说如果我是那学校的辅导员我会怎么样怎么样„„，咳，不知面试官觉得怎么样„„）

2、俗语说“吃一堑长一智”，请结合你的自身经历谈一谈。（这道题是我回答的最差的一道，咳，当时脑子有点空白，说自己有一次面试一家企业由于一点粗心大意而错失机会，这次为了准备天津师范的辅导员考试自己格外细心„„，咳，没戏„„）

3、针对大学生痴迷网络这一现象，请你做一个活动策划（我说了三个活动，一是全校辅导员跟学生谈心，二是学校相关部门对校园周围环境整治清理，三是请深陷网络陷阱不能自拔的学生做报告，让听讲的学生写心得体会，大家说这样行吗？？？）

自我介绍：基本情况，社会经历及为什么选择当辅导员。

老师问了两个问题：学生工作中最难解决的问题是什么？你怎么解

决？

那个阶段辅导员工作最重要，如何开展？

学生工作中最难解决的问题是什么？你怎么解决？

我认为最难解决的问题是学生就业问题，这不仅是学校关注的问题。家长关注的问题，更是全社会都在关注的问题。如何解决大学生就业困难的问题，我认为可以从以下方面进行探讨：

一、社会重视，政府支持，学校力行。

政府可以通过一系列的措施增加大学生就业的岗位；学校把学生的就业问题放在学校发展的首位，多增添各式各样的就业培训，实践等机会。

二、学生辅导员在学生进入大学开始，加强对学生进行就业思想的指导，在学生大学期间的学习过程中，能够正确引导学生树立正确的就业观，等等。

三、学生要认清自身的长短处，对自己有科学合理的审视观，既不好高骛远又不卑微低下。积极规划自己的学业计划，专业学习之余，多参与社会实践，增长知识，等等。

辅导员工作最艰难的部分是如何把握新生入学教育，使学生更快适应大学生活。

一、新生入学教育包括：校史、专业、校园环境的熟悉等

二、请毕业或在校的优秀学生与新生进行交流，传授经验与指导如何规划大学学习。

三、参与校园、社会实践活动等等

南财考试内容~（笔试+面试）

1、你要去见一个重要的客人，却不小心溅了脏东西在衣服上，又没时间换了，怎么办？

2、办公室门口你听到同事在向领导讲你工作上的失误，你会怎么办？

自我感觉回答的还不错，呵呵。

还听到别人的题目，也是五花八门，说记得的几个听听：

1、如何开展第二课堂

2、办公室接电话的礼节

3、你的工作经历

4、工作中做过的错事

„„就记得这些，想起来再补充

另外我还准备了长达77页的各类材料，有兴趣的下载啊！虽然自己没用上，但也有收获，也希望有人能用上~

„„不会传上去，谁教教

1、名词解释：心境，激情，应激

2、简答：（1）谈谈科学教育和人文教育的认识；

（2）谈谈你对现代大学理念的理解；

（3）谈谈通才教育和专才教育的理解；

3、材料题：心理健康问题方面

我面试的经过是这样的第一阶段8：30——9：10在计算机室做心理测试题

第二阶段9：30抽签，我抽到的是30多号了，所以等到下午才面试综合面试时我抽到的题目是

1、你认为辅导员有哪些职责？

2、如果你班里有一名贫困生，父母外出打工，他最近沉迷网络，你作为他的政治辅导员你将怎么对他进行思想教育？

第三阶段17：20进行才艺展示

通过我的面试，在这里想提醒大家一定要全方位准备哦。祝大家成功哈！

前几天参加了辅导员面试，笔试前面10道选择题。

记得有一个是签订协议是和院系领导主任还是学校校长，学校书记的。一下子搞蒙了。呵呵。

还有那些平时资料里见到的比如现在学校实行的是党委领导下的校长负责制。

主要是学校要求考高等教育学心理学方面的东西。

4道名词解释高等教育，高等教育心理学，学习迁移，那个忘记了。

5道简答现在高校教育方针，如何解决学生心理问题，高校教育的主要任务，忘记那两个了。

两道大的论述。用意识和形态的辩证关系解释现在高校学生学习的重要性和启示啥的，有点忘记了。是用抽象的政治理论结合实际分析，搞得我都傻了反正是多写比较好。

面试自我介绍3分钟，抽题我抽到如何处理学生学习上遇到的困难，老师提问现在国家对学生的资助有那些。

说说你认为自己主持过的最成功的一次晚会。

我感觉自己面试有点紧张说话太颤了。但是准备工作还是很重要的。搜集了很多高等教育学，高等心理学的资料。虽然都是从网上论坛里找的。不过对于参加应聘辅导员还是可以节省一些时间找资料的。争取我把它们都搞进来。方便大家准备。今天我进行整理。尽快往上搬。

大家加油啊！只要相信有奇迹！

高校思政教育的原则，党的思想路线，社会主义核心道德规范内容，科学发展观的涵义，社会主义核心价值体系，八荣八耻内容，进行高校辅导建设的意义，改革开放取得成绩成功的根本原因，什么是现代管理。作文是大学生心理问题

校辅导员招聘笔试题目

今天刚参加了一个学校的辅导员笔试，现把题目跟大家分享一下，希望能够有所帮

助。

1、党的思想路线和三大优良作风

2、改革开放三十年的经验

3、对大学生思想政治教育必须坚持继承优良传统与改革创新相结合的认识

4、科学发展观的基本内涵

5、如何做好应届生就业工作

6、作文：以“学与做”为题写一篇文

笔试：选择题：很多也记不全了，大体考到的知识点有，1.关于教育学的基本知识，例如，教育的根本制约因素、移情心理咨询、教育的研究方法、公务员数学运算题、还有很多综合基础知识；2.关于高等职业教育的知识

问答题：有个材料关于就业的，（1）让你根据目前就业环境、就业政策、就业定位来说明高职院校应该如何发展（2）鼓励高职学生下基层的利益，（3）对于高职院校学生下基层，高校应该制定怎样的长远发展机制

要求：根据以上几点写篇作文，题目自拟，字说不少于1000字

面试：

1、你认为你大学辅导员值得你学习的优点有哪些，缺点有哪些？辅导员应具备的素质？你的你竞聘的优点和缺点？

2、还有一段材料内容关于学生心理问题的这是我所面试的学校感觉程序最公正的一次了，结果还在等待中

4月9、10日天津师范大学辅导员笔试、面试题目分享！！！！Post By：2009-4-12 23:05:44Post IP：

笔试：综合能力测试：

第一部分：时政，例如：去年是哪次会议召开30周年（当然，是选

择）

分享]我的笔试题目附我个人的答案Post By：2009-4-13 9:47:55Post IP：117.88.89.1541、谈谈你对辅导员工作角色定位的理解，并结合自己的专业特色谈谈你将如何开展工作？

（这个定位什么的，版本有很多，我是按照《高校辅导员理论与实务》上来答的）

（1）宏观上，国家、社会、和党对辅导员的要求

微观上辅导员是思想政治的教育者，班级事务的管理者，学生各项事务的服务者

（2）努力完成上级所交代的工作

努力完善自己的知识结构，学习管理学和心理学的知识

用自己的文科知识背景帮助他们完成自我的独立，诗意的栖息

一切发展以学校的发展为前提

2、谈谈你对学分制下班级管理的看法？

（首先解析下学分制下班级基本会出声的情况：班级分散，辅导员不再对固定的班级负责，寝室成为主体）

加强寝室文明建设

选拔得力的班、团干部，发挥他们的作用

多余任课教师交流，掌握他们的动态

召集班会，并且要更严格的执行所规定的各项规定

多开展第二课堂，使班级凝聚力增强，让学生有归属感

3、金融危机下，你如何帮助弱势学生就业？

树立信心，可以让做的比较好的学长回来介绍经验

找准自己的位置，拓宽就业面

教会他们基本的简历制作和面试技巧

鼓励大学生到西部、基层去就业

发动社会关系，家人、朋友的帮助

帮他们留意各项招聘信息

4、当今大学生常见的心理问题有哪些，你将如何帮助他们？

新生适应期的心理问题

人际交往心理问题

恋爱心理问题

就业压力导致的心理问题

经济压力导致的心理问题

5、材料分析题，（1）你对当今大学生的思想状况的认识，并说说你将怎么做？

理想信念的模糊

公民意识的淡薄

民族意识的蜕化

怎么做：

改进陈旧的思想教育模式

还有什么我忘了

我曾经准备的辅导员面试题，面试多场，多次中招Post By：2007-10-29 20:00:38Post IP：

◆ 自我介绍大家好！我是．．．．．．．．．．．．

通过这六年在不同学生工作岗位上的实践，我有了丰富的开展学生思想政治工作及素质教育活动的经验。也培育了我对学生工作愈来愈深厚的热情和激情。在组织学生活动的同时，我也参加学校和社会的各项文体活动，努力培养自己的各种兴趣爱好，．．．．．虽然学生工作和学生活动占据了我很多时间，但在学习上我从来没有放松过，我是一个学习能力很强的人，能在最短的时间内高效的掌握知识要领。．．．．．。在学习工作之余，我也积极参加社会实践，曾六次参与暑期社会实践活动，连续五年获得暑期社会实践先进个人，．．．．．．。通过组织活动和参与活动，我养成了良好的工作作风和处世态度。去年12月我参加了．．．．．。如果我能被录用，我一定投入百分之百的工作热情、发挥全部的能力、利用所有的资源，为学院的学生工作做出贡献。

◆ 为什么要做辅导员

1、职业规划的阶段目标。到今天为了实现这个目标我在学生个工作的岗位上已经努力工作了六年了

2、兴趣和热情。我是把辅导员工作当作我兴趣爱好的职业化、当作我的事业来经营的。六年在学生工作上的付出，相信每个人都可以看出我对学生工作的热情和激情。

3、能力问题。通过六年的学生工作的经验及在各级学生组织的锻炼，我对胜任辅导员工作有充分的信心。

◆ 竞争的优势是什么？

1、对工作的热情和激情六年的学生工作经验。培养了我对学生工作越来越深厚的热情 这是我最理想的职业选择，我会付出全部的热情和能力来做好这个工作。

2、学历背景优势来自文科院校。能给学校思想政治教育和素质教育带来新鲜的血液，我做过社团、研究生会、学生会、在团委实习过。对学校各个层面的学生组织都比较了解。可以很好的将两个学校的成功做法契合。

3、能力优势 具有很强的组织领导能力和管理协调能力

◆ 职业生涯规划的目标是什么，对发展有什么打算？我的职业生涯规划的目标就是在学校系统里从事行政工作，同时不断的充实提高自己的专业素质和个人修养，更好的为学院和学校的发展，为教育事业做出贡献。未来发展的打算，短期内就是做好一名辅导员，当学院觉得我能在其他岗位上做出更多贡献的时候，我也服从调动和安排，然后提高自己的学历层次。

◆ 辅导员工作的意义（为什么重视辅导员工作）

1、辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着至关重要的作用，做好辅导员工作，关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进，大学生能否健康成长。

2、学校的改革、发展离不开稳定的环境，辅导员开展大量细致的日常工作，使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中；也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面，使得一些影响稳定的事端及时得到平息。

3、辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台。我们在坐的都是现在是或是将来是学校党政管理干部或思想政治教育专家，大多现在是或者曾经是优秀的辅导员，◆ 辅导员的职责是什么？角色定位：思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者

1、做好日常思想政治教育工作，了解学生思想状况，将矛盾和冲突化解在萌芽状态，维护好校园的安全和稳定。

2、做好服务育人的工作。服务学生的学习和生活，为学生的学习和生活提供相应的咨询和指导，创造便利条件，为学生的综合素质全面发展创造环境。

3、指导学生党支部和学生组织建设，使其一方面成为学生锻炼的平台，另一方面成为为学生服务的平台。

4、心理健康教育，帮助经济困难学生完成学业，指导和服务毕业生就业。

◆ 如何做好党组织建设

1、严格按照发展程序考核发展党员。吸收政治品质优秀、个人能力突出的同志加入党组织。

2、发挥党组织的战斗堡垒作用，是其在学生思想政治教育和素质教育中起到先锋模范带头作用。

3、通过开展组织生活会和组织一起策划实施活动来加强组织间的联系，增加组织内部成员的凝聚力。Eg：刘芳艳 特殊党费 支部奖学金。

4、团结关心群众同学。形成党员一帮一，一带一的优良作风和习惯。

◆ 辅导员应该具备的素质 ★政治素质：坚定的政治立场；强烈的事业心、责任感；无私的奉献精神。★业务能力

1、要具备“三心”细心、耐心、爱心。同时要有工作艺术。将爱与智慧交融为学生服务。

2、对专业基本知识的了解，成为学生专业的指导者。

3、分析当今社会的发展趋势，掌握大学生的发展动向，从而为学生更好的服务。◆应聘学校的校训及释意．．．．．．新校训涵盖了德育、智育、发展科学、与时俱进等方面的内容，合乎办大学的理念，具有现代高校校训特征，与我校历史发展中所形成的精神相融合，与我校发展的理念相一致，雅俗适宜，多数人能明其意，而且能找出相应出处，具有一定的人文底蕴。

◆现在学生思想状况有什么特点？ ★正面：读书改变命运一类思想活跃。创新意识强 ★负面：就业压力带来的浮躁、社会现实带来的功利、生存环境带来的心理负担大多是独生子女，比较有个性，自私，维权意识增强等心理健康的问题，社会交往的问题思想观念、价值观念多元化 ★面对这些挑战，现在的辅导员该怎么做思想教育。社会实践。树典型、立榜样物质精神奖励

◆工科学生的特点，如何开展工作 ★特点

1、学风严谨，态度塌实、学习压力大。

2、为人朴实、稳重。

3、学生活动敏感度不高

4、竞争进取意识强

5、对男生多、女生少。学习任务很重，平时参与的活动不多，相当一部分学生缺乏人际交往的锻炼机会,特别是与异性交往的机会,因而表现出了各种各样的人际关系方面的问题.★开展工作：

1、学习仍是重心，思想政治培养是根基，素质教育是支撑。

2、继承中发展：在维系活动品牌的同时，创新发展活动。比如：a、结合专业特色开展活动，变废为宝，环保时装秀暨垃圾艺术品展 b、专业学术沙龙和学术年会

3、创新活动形式 a、发展专业型社团组织。一方面，成为学生自由学习交流的平台。另一方面，吸引其他专业的同学参加，促进不同学科同学之间的交流互进。b、社会实践：注重锻炼同学的实践能力，以专业特色为出发点，在实践中发展同学们的专业素养。

◆文科学生的特点，如何开展工作 ★特点

1、思想活跃，创新意识强。

2、大胆前卫，实践意识强。

3、第二课堂活跃度高 ★如何开展活动

1、维系原有品牌的同时发展品牌比如：慧源读书社 辩论队 专业学术讲座 学术年会

2、社会实践

◆ 如何做好辅导员，有什么规划？首先：换位思考，知学生之所需，想学生之所想。熟悉每个人的名字 家庭情况 性格特点优势特长。了解他们的思想和特点。只有站在学生的角度“以生为本”才能真正理解学生的思想行为，才能有效的找到解决问题的方法。其次：抓好两个群体：要抓好学生干部这个群体，我觉得最重要的是要培养学生的“三感”：责任感、成就感、荣誉感。即在干部选拔过程中注重干部的责任感，在工作过程中注意满足干部的成就感并给予干部应有的荣誉感。只要能把握这三感，一个学生组织就能具有强烈的凝聚力和战斗力，就能发挥出1+1〉2的效应。学生党员是学生中的领头羊，他们在学生中占有相当的比例，而且也有不同的群体身份。如果能抓好党员这个群体，就能掌舵学生的思想动态、学习风气、心理状况、精神面貌等各方面。让党员成为学生中的一面领航的旗帜、一座坚强的战斗堡垒。在这两个前提下。从学生的思想、生活、学习、学生工作、社会实践、就业等各方面来教育学生。学风：党建带学风、班风促学风、宿舍建学风

◆特殊专业的学生，文化成绩很差，也不想学，如果你是辅导员，怎样提高他们的兴趣与成绩。

1、树典型、立榜样

2、物质精神奖励

3、思想教育

◆如果调动工科学生的活动积极性，协调他们学习与工作的关系。１ 领导重视、宣传学生工作的意义。２ 抓典型、树品牌，使学生工作深入人心。３ 开展丰富的与专业相关的学生活动，调动积极性、吸引更多人参与。４ 选拔优秀的学生干部，给与培训，提高素养；提高其工作效率和学习效率 给与适当激励

◆高校毕业生面临就业难,工资水平不高的情况下,公众对教育的投资热情降低，读书无用论充斥校园，作为辅导员怎么办？这涉及到教育体制改革的问题，但是看现在本科及研究生就业率不如职业院校和大专的形势，也说明了一个问题。我们培养出来的人才在专业技能上不能适应社会的需求。作为辅导员我们在今后的管理教育工作中，要加强对学生多方面能力的锻炼及综合素质的提高。同时，我们还要加强学生对求职能力的培养，加强学生对求职现状的了解。

突发事件处理：

（一）学生早恋自杀怎么办？ 微观：

1、找学生谈心，启发。

2、引导他参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。

3、安排好友陪伴，学生干部、党员留意关心。宏观：

1、从学校的爱情心理教育，培养学生健康乐观的爱情观

2、建立危机预警机制，以寝室为单位。以党员为突破口。

3、家庭教育在这方面也要承担一定的责任，需要与家长沟通，让家长辅助教育与学生沟通启发。

（二）学生沉迷网络怎么办？微观：

1、先从侧面了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况、学习状况等各方面。

2、以朋友的身份找学生谈心交流，启发学生树立积极的人生观。

3、引导其参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。

4、安排学生干部、党员留意关心宏观：

1、从学校来看，在校园内要营造正确使用网络的氛围。在学生入校之初就对学生进行正确使用网络的教育和健康的网络大赛。

2、开展丰富的第二课堂活动，3、建立危机预警机制及相应的长效机制，以寝室为单位。以党员为突破口。

4、家庭教育智商与情商教育

（三）学生宿舍失火怎么办？

（四）学生打架闹矛盾

（五）学生作弊微观：

1、对该学生的教育

2、对其他学生的教育 座谈 宏观：

1、注重诚信教育：环境学院举行此次“诚信宣誓仪式”目的是向同学们强调按时还款的重要性，强化同学们的诚信意识。希望和学校、银行、社会一起构建一个诚实守信、按时还款的良性循环体系。

2、考试及教育体制。

3、考前教育 说教 以作弊为题的辩论赛

4、班干部、党员的模范带头作用

一、关于感恩教育的思考感恩是中华民族的传统美德，成为我国传统文化的基本道德律，然而当今感恩意识的缺失已是普遍现象，应引起广泛的关注。感恩教育是德育的一个重要组成部分，要从认知层面、情感层面、实践层面，通过行之有效的措施对学生进行识恩、知恩、感恩的教育，使学生知恩于心，报恩于行。感恩并非生而知之、与生俱来的，需要教育的导引和环境的影响，使受教育者形成一种感恩的心态、品质和责任，进而外显为感恩的行为。心理过程决定着人的行为，这一过程可以分解为认知过程、情感过程，进而外化为人的实践行为。心理学家也大多把思想品德结构看作是道德认知、道德情感和道德行为三要素相互制约、相辅相成的有机统一体。我们就通过这三个层面来分析感恩教育的实施。

1、从认知层面点拨学生识恩、知恩。道德认知是对外部规则的建构，感恩意识前提是要让学生了解“恩”，体会“恩”，要让学生认识到他们所获得的一切并非是天经地义、理所当然的。大而言之，大自然的赐予、社会的氛围、祖国的培养；小而言之，父母的养育、师长的教导、大众朋友的帮助和付出，点点滴滴都是好无功利的给予。教育者可以通过品德与社会、语文等教材，发挥课堂主渠道作用，挖掘教材里蕴涵的感恩思想，利用传统美德教育，把感恩教育融入到教材中去；通过情境再现、故事讲述、踏访遗迹、查阅资料、唤醒记忆、换位思考等途径，点拨学生知恩，引导学生去捕捉日常生活中受到的恩惠。2.从情感层面培养学生感恩意识。感恩教育是一种情感活动，实施感恩教育要做到以情动情，以情感人，陶冶学生的道德情感。可以通过开展发表感恩宣言、感恩演讲、写感恩家书、感恩征文等一系列活动，引发学生的认同共鸣，培养学生的感恩意识，激发学生的感恩情感。培养学生树立感恩意识，从个人而言，会使其心胸恬淡，促进人际关系的和谐；从社会而言，会促进整个社会的文明和谐。3.从实践层面引导学生感恩于行。实施感恩教育目的就是要培养学生感恩的道德意识，让学生知恩于心，感恩于行，能用实际行动来报答父母，回报师长，报效祖国，回馈社会。要引导学生在力所能及的范围内去报恩，不能越过社会道德和法律许可的范围。要知恩图报，又要施恩不图报。教育者要注意言传身教，用高尚的人格魅力教育影响学生。王阳明曾说：“知是行之始，行是知之成”。教育者要积极引导，教育学生将感恩意识化为行动，从小事做起，将感恩之行落实在日常行为之中。譬如开展感恩活动进家庭、进学校、进社区活动，具体可以设计“为父母洗一次脚”、“为老师敬一杯茶”、“为长者让座”、“扮靓自然”等活动。使学生懂得感恩是做人之本，是快乐生活之源，使感恩之行成为自然之举。社会转型对学校德育也提出了机遇和挑战，西方的价值观和“自我”思想冲击着优良的传统意识，感恩教育既要继承优良的传统文化，又要超越传统，要反对儒家感恩意识的扩大化，又要重视中西文化的优化融和。值得宽慰的是，社会舆论已经开始注意到感恩意识缺失的严重性，感恩教育已经受到社会的关注。许多专家学者和理论工作者对感恩教育也做了一些有益的研究和探讨，一些学校也在积极开展感恩教育。2005年8月，上海市教委正式颁发了第三次修改后的中小学学生守则，首次将“学会感恩”列入《中学生守则》第六条。相信这些做法对公民增强感恩意识，改善社会风气将起到积极的作用。感恩教育是一个社会工程，家庭、学校、社会要全力构建德育环境，让感恩教育走进生活，愿感恩之花常开，感恩之树常青。

关于素质教育的理解辅导员的忠诚问题

1、对党的忠诚

2、对岗位的忠诚

3、对学校的忠诚关注学校热点新闻，结合学校特色

第四篇：辅导员考核

单选

1、辅导员工作要求之一，定期召开学生干部会议，每学期至少主持召开（C）有特色的主题班会或团日活动。A、一次 B、两次 C、三次 D、四次

2、辅导员工作制度班会制中，每两周召开一次（B）参加的班会或团日活动，开展政治理论学习和形势与政策教育。A、全体班委 B、全体同学 C、全体党员 D、全体班长

4、兼职辅导员所带班级原则上不少于（C）A、两个班 B、三个班 C、四个班 D、五个班

5、专职辅导员任职满四年后，经学院和校党委学生工作部同意，可担任每周不超过（B）的专业课教学任务。A、两学时 B、四学时 C、六学时 D、八学时

6、考核不合格的专职辅导员，取消辅导员工作补贴，扣发（C）岗位津贴

A、30% B、40% C、50% D、60% 5辅导员应坚持的工作制度中有一项例会制度，要求辅导员参加由学院党委召集的每周（A）次的辅导员工作例会。A一 B.二 C.三 D.四

8、专职辅导员任职不满（D）年不得承担专业课教学任务。A.一 B.二 C.三 D.四 1.《华北水利水电学院辅导员工作条例》实施时间（D）A.2010.07.13 B2012.03.11 C2011.05.10 D2012.09.01 A）是学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是学生日常思想政治教育与管理工作的组织者、实施者和指导者。

8.辅导员的配备以专职为主、专兼结合，辅导员岗位总体上按师生比不低于(A)的比例配备，保证每个学院的每个年级都有一定数量的专职辅导员。

A.1:200 B.1:100 C.1:80 D.1:50 11.具有硕士学位的专职辅导员连续工作满两年，考核合格者，可享受(B)级职务待遇

A.科员 B.副科 C.正科 D.副处

1，辅导员老师应大力加强组织和班级建设，定期召开学生干部会议，每学期至少主持召开（C）次有特色的主题班会或团日活动。

A,1 B,2 C,3 D,4 4，考核不合格的专职辅导员，要取消辅导员工作补贴，扣发（C）岗位津贴，并由学院领导和学生工作部负责人对其进行诫勉谈话，提出整改意见，当年不得提拔使用或晋升职称。A,30% B,40% C,50% D,60% 7，专职辅导员享受正科级职务待遇后连续工作满(C)年，考核均为合格者，可享受副处级职务待遇。A,1 B,2 C,3 D,4 8，担任专职辅导员满(D)年要求转岗者，经所在单位同意，党委学工部和人事处批准，根据工作需要可安排到校、院党政管理部门工作或转为专业教师。A,3 B,4 C,5 D,6 9，专业教师担任兼职辅导员，如果考核为优秀可每带一个班可计(C)个教学工作量，最高可计100个教学工作量。A,15 B,18 C,20 D,22

1、辅导员岗位总体上按师生比例不低于（B）的比例配备。

A、1：100 B、1：200 C、1：150 D、1：300 2.条例中规定辅导员政治面貌为（C）

A、共青团员 B、少先队员 C、中共党员 D、无党派人士

5.学生办公室主任和分团委书记在完成本职工作的同时，应带（C）名左右的学生，并参加辅导员工作考核。A、60 B、100 C、120 D、150

1辅导员是学校教师队伍和管理队伍的重要组成不服，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是学生日常思想政治教育与管理工作的（D）

A、组织者 B、实施者 C、指导者 D、组织者、实施者和指导者

2、根据我校的人才培养目标和教育理念，以（C）为主要任务，紧密围绕社会主义核心价值体系，深入把握大学生思想实际，通过日常思想政治工作、专题教育、课堂教育等，做好学生思想政治教育工作，指导、帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。

A、日常思想政治工作 B、全方位育人 C、“立德树人” D、培养优秀学生

3、辅导员应不断提高自身素质。加强（A）等相关知识的学习，主动掌握大学思想政治教育方面的理论与方法，不断提升自身工作水平。

教育学、心理学、管理学 B、心理学、管理学 C、教育学、管理学 D、教育学、心理学

4、辅导员应加强德育理论研究和工作计划总结。每学年至少公开发表（D）大学生思想政治教育方面的学术论文。A、四篇 B、三篇 C、两篇 D、一篇

7、专职辅导员原则上从校内或重点大学的优秀（D）毕业生中招聘。

A、学士 B、硕士 C、博士 D、硕士、博士

3、《华北水利水电学院辅导员工作条例》中关于辅导员每学年至少公开发表（A）篇大学生思想政治教育方面的学术论文 A、一 B、二 C、三 D、四

3、辅导员应参加由学院党委召集的每（A）一次的辅导员工作例会，汇报工作，交流经验，研究和解决存在的问题，接受上级布置的工作。

A、周 B、半月 C、三周 D、月

4、兼职辅导员可从各学院专业教师队伍中选任，也可从党、政干部和在读党员研究生中选拔。兼职辅导员所带班级原则上不少于（A）个班。

A、一 B、二 C、三 D、四

1、作为一名合格的辅导员。要经常深入到学生中间，开展经常性的谈心活动，每学期至少同每个同学深度辅导（B）次。A、四次 B、三次 C、两次 D、一次

2、为了大力加强党团组织和班级建设，辅导员要定期召开学生干部会议，每学期至少主持召开三次有特色的（D）或团日活动。

A、文艺活动 B、体育竞赛 C、班会 D、主题班会 6.辅导员应坚持责任制，辅导员对其所管的学生负责，当遇到重大和紧急事件时，辅导员是报告和处置的直接责任人。（A）A辅导员 B学生副书记 C 学院党总字书记 D学院院长

9.专职辅导员任职不满（）年不得承担专业课教学任务。任职满四年后，经学院党委和校党委学生工作部同意，可承担每周不超过（）学时的专业课教学任务。(B)A3，4 B4，4 C4，2 D 3，6 12.具有硕士学位的专职辅导员享受副科级职务待遇后连续工作满（）年，考核合格且考核良好以上至少（）次者，可享受正科级职务待遇；连续工作满（）年，且考核合格者，可享受正科级职务待遇。(B)A2，2，3 B2，1，3 C2，2，4 D2，1，4

13.具有博士学位的专职辅导员连续工作满（）年，考核良好以上者，可享受正科级职务待遇；连续工作满（）年，且考核合格者，可享受正科级职务待遇。(A)A1，2 B2，2 C2，3 D2，4 15.专业教师担任兼职辅导员，如果考核合格每带一个班可计12个教学工作量，最高计60个教学工作量；如果考核为良好每带一个班可计15个教学工作量，最高可计75个教学工作量；如果考核为优秀可每带一个班可计20个教学工作量，最高可计100个教学工作量。兼职辅导员在职称评定时，教学工作量按此标准予以减免。（A）

A12，60，15，75，20，100 B12，40，15，60，20，80 C10，50，12，60，15，75 D12，48，15，60，20，80

2、辅导员原则上应具有（B）以上学历。A 专科 B本科 C 研究生 D 中专

4.专职辅导员享受正科级职务待遇后连续工作满两年，考核均为（）以上至少（）次者，可享受到副处级职务待遇。（A）A、良好、一 B、良好、两 C、优秀、一 D、优秀、两

5、转岗人员从离开专职辅导员岗位的第（）个月起不再享受其在辅导员岗位上享受的各项待遇。（B）A、一 B、二 C、三 D、四 1，下列说法不正确的选项是（D）A辅导员原则上应具有大学本科以上学历和学士以上学位 B大学辅导员具有心理健康或者就业指导和咨询等有关素质会提高自己的业务水平C大学辅导员应是中国共产党

D大学辅导员的职责主要是管理学生的日常生活 2，下列情况正确的是（B）

A某学院专职辅导员未经学院党委和校党委同意，兼任其他学生工作

B某学院专职辅导员取得了一定的科研成果，受到了学校的奖励和资助

C某学院辅导员获上级批准调整，离任时没有进行工作交接 D某学院辅导员由于特殊情况，管理600名学生 3，下列说法错误的是（C）

A计算辅导员工作量时，包含承担党课、团课的教学工作量 B具有硕士学位的专职辅导员工作两年，考核合格者，可享受副科级职务待遇

C具有硕士学位的专职辅导员受副科级职务待遇后连续工作两年可享受正科级职务待遇

D具有博士学位的专职辅导员连续工作满一年，考核良好以上者，可享受正科级职务待遇 4，下列说法有误的是（D）A学校设立了专门的辅导员工作补贴。B学校鼓励辅导员长期从事专职辅导员工作。

C转岗辅导员离岗的第二个月起不再享受辅导员的各种待遇 D担任专职辅导员满六年者可以转岗 5，下列说法正确的是（A)A身份是专业教师的兼职辅导员，辅导员考核合格可根据个人意愿和工作需要转为专职辅导员

B身份为在读研究生的兼职辅导员，毕业后可根据个人意愿和工作需要留校做专职辅导员 C免推生辅导员不享受辅导员补贴

D专职辅导员不能评其他学科的专业技术职务 6，下列说法不正确的是（C)A辅导员的培养纳入学校教师培训规划和人才培养计划，享受专任教师培养的同等待遇

B专职辅导员在做好学生工作的基础上，经学校批准可以在职攻读相关专业学位

C辅导员可以自由决定是否参加学校组织的专题培训 D学校会对发表相关论文、取得相关科研成果的辅导员给予一定奖励

7，下列说法有误的是（A）A辅导员是归于学院管理

B专职辅导员未经学校同意，不得在兼任其他工作

C学生工作办公室主任和分团委内书记室专职辅导员的一员 D辅导员在获得批准离任时，未经交接不得离岗

第五篇：辅导员考核方案（范文）

建筑工程学院辅导员绩效考核方案（初稿）

一、目的

为加强我院辅导员队伍建设，依据学校薪资改革，结合我院实际情况，特制定本方案。

二、考核原则

1、坚持德才兼备原则

2、坚持公开、公平、公正原则

3、注重工作绩效。

4、全面考核、综合评定原则

三、使用范围

所有在编的民族教育学院建筑工程学院专兼职辅导员

四、考核内容

对辅导员岗位的考核内容主要从“学生思想建设、日常事务管理、班风学风建设、附加分”四个方面进行，具体考核标准见附表1。

五、考核程序

1、个人自评。辅导员按考核内容和要求，认真总结考核阶段的班级管理各项工作，进行辅导员自我评价。

2、学生科考核。由学生科根据日常辅导员完成工作情况进行打分，再经学院党总支书记、副书记讨论通过。

3、公示。将考核分数进行公示3天，无异议上报校学工处。

六、考核结果及其应用。

1、辅导员考核分为优秀、良好、称职、基本称职、不称职五个等级。各

等级原则上分别占考核总人数的5%、15%、60%、15%和5%，考核等级依据考核总分从高到低排序，并依照各等级所占比例确定。

2、辅导员绩效考核与绩效工资挂钩，具体发放办法以校相应文件为准。

3、考核分数计算方法为每月分数相加/月份数，相应级别按分数排名计算。

建筑工程学院学生科

2014年10月28日