教学工作计划2013-2014下（精选合集）

第一篇：教学工作计划2013-2014下

英语教学工作计划（2013-2014（下））

崔衍文

一、学生现状分析：

本学期我继续担任初一年级五六班英语教学工作，其中五班28人，六班30人。经过一学期的英语教学，大部分学生对英语有了一定的了解，能够初步运用英语进行简单的交流，但是由于基础薄弱，还有一部分学生不能达到要求。

二、教学内容分析

本套初一教材共分12个单元，每单元分Section A和Section B以及Selfcheck三部分。

SectionA : 1a呈现本单元的重点单词，语法结构与功能；1b 呈现任务型听力练习；1c结对练习核心对话；2a,2b是多种听力练习；2c呈现不同的任务。Grammar Focus 呈现语法功能重点；3a-4b提供多种课堂活动。Section B: 1a此会扩展；1b新旧知识综合运用，同时在原有基础上有所扩展；2a,2b为听力练习；3a-3c提供各类练习形式，随着所学内容的加深，逐步扩展成阅读和写作练习。4a为创造性活用所学知识提供各类课堂活动。Selfcheck:使学生对自己的英语水平有明确的认识。自我评价，包括词汇知识的评价，语言应用能力的评价和幽默。

三、教学措施

初一年级是英语学习的基础阶段,也是关键时期。基础打不好，直接影响学生整个初中阶段，乃至高中、大学的英语学习。所以做好初一英语的教学工作至关重要。对此我制定以下措施：

（一）重视后进生的培养。

多与差生沟通，助其克服自卑，增强信心，利用课余时间辅导其学习。虽然新课程的改革对教师和学生都提出了更高的要求，但在初一阶段决不能出现有英语成绩落后的情况。要及时检查，及时补救。争取每周都要进行一次大的检查。

（二）教学上和生活中注意因材施教，做到“一视同仁”关心差生，对其循循善诱，耐心教育。

（三）平时多与学生进行思想交流，了解其思想动向，关心学生学习和生活中情况，有困难时助其克服困难。

（四）团结协作，共同进步。教师之间互相学习，勤学好问，做好初一年级的教学工作。

四、自我提高

1．认真学习相关的法律法规知识。

2．多读教育名著，努力提高自身教学理论知识和素养。不断学习新的教学理念，提高课堂效率。进一步巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习《教师职业道德》一书，不断完善自己的人格。

3.树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法，在教学中有创新,活动中注重学生创新意识和学习兴趣的培养。

4.加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素质。认真学习教育基本理论、教科研基本知识，树立正确的教育观、学生观、游戏观，不断完善自己的知识、能力结构，提高其实施教育教学的能力。

5.规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。

6.更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护学生，尊重学生，与家长建立良好的关系，并努力做到学生在校开心，家长放心。.五、德育渗透

学生思想品德的形成是以学科知识为基础的，是知、情、意行的统一发展过程。其中“知”是指对思想、道德的认识，是一个学习掌握基本道德概念、原理的认识过程。因为课堂教学是完成智能的主要途径，当然也是向学生进行德育的主要途径。因此，学科教学加强德育工作，最主要的还是通过课堂教学这一环去完成。学生的主观能动性，强烈的学习动机和学习欲望是影响学习效果的直接原因。但学生的主观能动性不是自发产生的，而是教师教育的结果。教学中思想教育因素的发掘，学生正确思想观点的形成，思想觉悟的提高无一不是教师教育指导的结果。因此，教学中教师应根据学生年龄特征和心理特点，充分发挥教师的主导作用，注意激发学生的主观能动性，在引导学生知识学习的同时，加强德育指导，完成教书育人的任务。

六、研究课题：如何培养学生的学习英语的兴趣

七、教学进度

周次课题课时计划进度 2-3Unit 1 Can you play the guitar?62.17-2.25 3-4Unit 2What time do you go to school ?62.27-3.7 5-6Unit 3 How do you get to school？63.10-3.18 6-7Unit 4 Don’t eat in class.63.20-3.28 8-9Unit 5 Why do you like pandas?63.31-4.10 9-10Unit 6 I’m watching TV.64.11-4.18 11Revision24.21-4.22 11Mid-term test14.24

12-13Unit 7It’s raining.64.25-5.8 13-15Unit 8 Is there a post office?65.9-5.15-16Unit 9What does he look like?.65.22-5.29 16-18Unit 10 I’d like some noodles.65.30-6.10 18-19 unit 11 How was your School trip?66.12-6.20 20-21 unit 12What did you do last week?66.23-6.30 21Revision47.1-7.4

第二篇：11-12教育教学工作计划下专题

顺城区青少年素质教育实践基地教育教学工作计划

（2011-----2012学下学期）

一、指导思想

依据基地“工作计划”，营造“和谐、书香、艺术、特色校园”的工作目标。基地的教育教学工作，将着力抓好教师队伍素质提升工作，加强教师理论学习、基本功训练、优化课堂教学、促进教师队伍的专业化发展；着力抓好校本课程开发和使用，在不断完善校本教材的基础上，提高校本课程的档次；着力抓好教育教学的考核评价工作，德育管理工作，继续保持基地良好的教学秩序和工作秩序；着力抓好以校为本的培训、教育教学研究，提高教学质量。以良好的基地教师形象，优质的授课水平，热情的服务态度，整洁优美的教育教学环境，培养和教育好我们的学生。为实现上述目标而努力工作。

二、本学期工作重点及具体措施

（一）、教师队伍建设方面

1、以“管、训、评”相结合的方式，加强教师职业道德建设，提高教师爱岗敬业、乐于奉献的自觉性，培养教师的创新意识和善于学习、善于反思、善于研究的习惯。

2、抓实校本培训、校本教研、校本课程开发等活动。

3、不断夯实教师的教学基本功，提高教师运用现代化教具的能力。

4、依托基地名师工程。加强教师队伍梯队建设。努力培养潘主任提出的“校级名师30%、区级名师20%、市级名师10%”的任课教师队伍。

（二）基地课程建设方面

1、在过去经验的基础上，不断完善现有的校本教材、导学案，汇编出一整套具有趣味性、实践性、创造性的基地专业课教材。（7月10日前）

2、继续开发学生喜欢、能够培养学生创新意识、操作能力、良好习惯的校本新课程（如动力航模、海模、模拟驾驶、拓展训练等）。

（三）教育教学管理方面

1、不断吸纳教师的合理建议，完善各项管理制度，汇编成册。完善教师教育教学《考核细则》，发挥评价的积极导向作用，引导教师积极向上、严谨务实、省时高效地开展工作。加强教师教育教学工作考核管理，为实施绩效工资奠定基础。

2、各项教育教学工作，做到有布置、有检查、有评价。为基地深化改革、量化考核队伍提供依据。

3、抓好教师的备课、上课、听课、评课等常规管理。

4、教学部期初做好生源的统计，各校授课时间的排序，专业的编排。

5、德育部做好升旗仪式、开班仪式、学生整个受训日 的纪律、卫生等常规管理。

（四）教学活动开展方面

1、加强教师教学基本功训练。本学期着重对计算机应用技术、授课演示操作技术、师生互动语言交流技术、教学设计（包括导学案设计）等进行培训。

2、加强教研组建设，教研活动要定时间、定地点、定中心发言人、定内容（以课堂教学的优化为核心）开展教研活动。提高备课质量和上课质量。

3、任课教师要坚持撰写教后记、教学反思，倡导教师之间通过博客等开展教学经验交流，养成反思的习惯。

4、认真开展以校为本的实验专题研究工作，采取“课题牵动、骨干带动、评价推动”的策略，有实效性地深化教材开发和使用研究，并通过课题研究活动培养学习型、研究型教师队伍，促进教师专业化发展。

5、加强教师队伍梯队建设，开展“名师工程”，学科组教师之间团结互助手拉手活动（学科组骨干牵手组员）；坚持教师之间的听评课活动，培养一专多能型教师。推选校区优质课、校名师、区名师、市名师。

6、建立三级学习网络，以“学习工作化，工作学习化”的形式，抓实教师的业务学习，本学期侧重学习优化课堂教学的理论。做到有学习上的理论摘抄、有实践上的运用和反思、有检查、有评价。

7、围绕基地评优课，开展灵活多样的教学活动，为教师的专业化发展搭建平台。

（五）德育工作方面

1、继续抓好各专业教室的班级文化建设，要求特色鲜明内涵丰富，进行适当更新。

2、抓实抓细学校的纪律、卫生工作，做到事事有人管、时时有人管、事事有人做。从小事入手，切实抓好学生良好习惯的养成教育。

3、抓好新生接送排、周一的升国旗仪式、周四的开班仪式、大课间活动。

4、安排好师生的值周工作，特别是课间管理，保证安全，保证正常的教学秩序。

5、做好小能手评选与表彰活动。

6、抓实教师的考核，为推选先进提供依据。

7、抓好基地的信息工作，宣传好基地的好人好事，扩大基地在社会上的影响力。

三、主要活动安排 二、三月：

1、做好开课前的准备工作。①各相关部门教学计划

②各专业课的教材编写、各专业课的导学案准备、各专业课的教具准备

③教师考核细则内容的修定与公布 ④整理基地环境

2、开课后各项活动的开展

①三月1日---4日：教科研活动之一（课程模式构建与检验活动---课前安排六大课时）②三月5---7日：教学部检查 ③教研组活动抽查 ④开好第一节教学课。

⑤做好各项常规工作。信息稿件投送。⑥月工作总结。公布基地教学评优课方案。四~五月：

1、教科研活动之二：课程模式构建与检验活动（同专业教师进行课程提升）。

2、教研组活动之三：抽查

3、教师校本培训(优化课堂教学设计)。

4、学生作品资料收集。

5、第二周开展基地评优课活动。

6、校本科研课题实施（授课录像，改进课件）。

7、基地教学评优课活动。

8、教科研活动之三：课程模式构建与检验活动（课件展示，针对问题完善学习电脑知识）。

9、教研组活动抽查。

10、基地评优课活动总结，月工作总结。

11、外出考察活动。六~七月：

1、教科研活动之四：（精品课例成果展示）。教师评课交流活动。

2、学生作品收集。

3、信息稿件投送。

4、申校长讲座（学生创新精神培养）。

5、小能手大比拼活动。

6、评选基地校级名师。

7、期末收尾工作。（1）部门工作总结。（2）个人工作总结。（3）评选基地各项先进。（4）布置暑假安排。

2012年2月23日

（2011-----2012学下学期）

教育教学工作计划

顺城区青少年素质教育实践基地

2012年2月23日

第三篇：二年级语文教学工作计划下

二年级语文学科下册教学计划

千户营小学 董秀

一、基本情况：

1、学生情况分析

本班共有学生43人，其中男生26人，女生17人。学生进入二年级后，在识字方面突破识记的难关，学会了一些识字方法，记字的速度加快，主动识字的愿望强烈，已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正，但由于识字量加大，同音字、形近字容易混淆。学生喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。二年级大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业。但也有部分同学学习懒散，学习习惯差，在家还不能自觉独立完成作业。学生已养成了基本的学习习惯，能主动的参与课堂学习，自觉地完成各项作业，平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需要教师多指导。而且从语文的课堂反馈情况来看，学生的语言表达能力还需要不断训练，想象能力也有待提高。从上学期的考试来看，上学期的知识基础比较扎实，但口语交际能力，说话写话能力比较差。

2、教材内容分析

本册课本共８个单元，每单元４篇课文，１个语文园地。全册共计课文32篇，每单元的课文在内容上相对集中。教材围绕专题整合教材内容。创设“我知道”“宽带网”两个全新栏目，搭建拓展知识的平台。大幅度更新课文，教材更具有时代感，更贴近儿童生活。课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。突破传统呈现方式，增强教材与学生之间的亲和力。教材的编排体现开放性和弹性，增强适应性。

3、教材的重点和难点分析

本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。

二、本学期教学总目标

1.继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

2.认识400个字，会写300个字。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。

3.继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。4.喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。

6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

7.学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。8.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

9.逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。

10.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

11.培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度。12.期末质量测查力争中心学校前三名，合格率达100％，及格率达100％，优秀率达20％。

三、教学措施

１、加强业务、理论学习，提高自身素质、改进教学教法。加强直观教学，充分利用强多媒体教学，调动多种感官进行学习，培养学生的学习兴趣。

2、加强学生学习习惯的培养，课前预习习惯的养成，培养学生的书写，认真看书的习惯。同时注意学习态度的培养。

3、倡导自主、合作、探究的学习方式适时采用“小组”合作学习的形式。

4、阅读教学中给学生比较充分的读书，交流阅读感受的时间，重视朗读指导，在课前预习时就要求学生读准字音、读通课文，课堂上引导感情朗读，使学生在读中感悟，读中积累并学会运用鼓励学生互相释疑，培养，提问题，解决问题的能力。

5、口语交际教学要提前做好准备，教学时重视创设情境，激发兴趣和点拨引导，培养口语交际能力。

6、教给学生学习的方法，继续进行“课前预习，以学定教，当堂训练”教法。

7、充分利用阅读课外书，注重读写结合多进行小练笔。结合学校的要求，加强课外阅读，开拓学生习作视野，丰富学生阅历，积累词语。

8、注重学困生的教学，对这些学生要倾注爱心，重点辅导，鼓励自信，结合教学中出现的问题，不失时机地加以指导，由浅入深地为他们弥补缺陷，扶起他们逐步赶上其他的同学。课堂教学中，充分调动学生的积极性、主动性、参与性和创造性，充分发挥班级群体效应，使学生最大限度地投入到学习中来，同时发挥个体思维作用，相互启发，互相帮助，让学生有成功的体验，从而提高学生的学习成效。

四、教学进度

第四篇：教研组计划下

物理教研组工作计划

本学期我校物理教研组工作，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。结合物理课程标准和中考导向，我们组特制定计划如下：

一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养

1.认真学习新的《物理课程标准》、《物理学科标准解读》以及有关研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2.组织教师进行理论学习交流，积极参与各种教研活动。

二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益

1．集体备课发挥集体的智慧和力量，弥补教师备课中的不足，提高教师的教学水平，以取得较好的成绩。本学期教学研究内容主要是：

（1）优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；

（2）构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；

（3）开展研究性学习，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；

（4）学习新课程标准下的教学要求，探索提高课堂教学效益的方法。

2．加强教学常规，做好备课、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

3．组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，组员必须全体参加，活动时，听课老师对公开课发表意见，要说出集体备课的落实情况，指出存在的问题，找出改进的方法。授课老师做好记录，力求做到实处，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

三、加强课题研究，提高教师的教科研水平

本学期继续推进教科研活动。完善科研内容，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。

四、加强初三年级物理教学工作，提高毕业班教学的质量

初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养，注重知识形成过程教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高物理中考成绩。力争中考物理成绩做到在瓦市内争三的目标。物理教学离不开实验，新课标对学生的探究能力提出了更高的要求，做好每一个演示实验，学生实验。

六、其它工作

1、积极参加物理专业各种培训，特别是有关中考动向的会议。

2、全国初中物理竞赛复赛活动

三、主要活动安排

第二周：

1．各年级制订教学计划及进度、备课组计划、教研组计划。

2．安排“全国初中物理竞赛”复赛

第四周：

1．探讨对作业批改的有效性操作

第六周：

1．初二备课组谈“凸透镜成像规律”教学方案。第八周：

1．期中考试出题安排。

第十周：

1．参加市教科所举办的物理教研活动。

第十二周：

1． 公开课活动及评课议课。

第十四周：

1． 初三备课组复习情况汇报，第十六周：

1．初三老师谈教学感想

兰州市第五十六中学物理教研组工作计划

2011－2012第二学期

物理教研组

2011-2-26

第五篇：少先队计划下

2008-2009第二学期少先队工作计划

一、指导思想

以区少代会提出的各项任务和创建“快乐学习，主动发展”特色学校方案为指针，一创建“特色五园”即：“开心乐园、书香校园、创新学园、温馨家园、成长花园”为目标，以体验教育为基本途径，和胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，优化工作环境，为建设社会主义和谐社会，培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人作出新的贡献。

二、工作目标任务

（一）大力加强和改进少年儿童思想道德建设。

积极探索少年儿童思想道德建设的规律，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童从增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质做起。

1、加强队员的爱国主义思想教育。学校要充分利用每周一的升旗仪式，进行国情、国史的教育；广泛开展“五爱”教育，让队员们形成一定的社会主义公德、文明行为习惯，并正确引导他们树立良好的世界观、人生观和价值观，进一步坚定社会主义信念。

2、抓住重大节日的有利时机，做好对队员的教育。充分利用 “植树节”、“五一劳动节”、“六一节”等重大节日，开展相应的活动，丰富了队员的课余生活的同时，对队员进行各方面的教育。

3、抓住“3.5”毛泽东主席发出号召“向雷锋同志学习” 45周年的期间，举行系列活动。少先队大队、中队要做好大力宣传雷锋事迹工作，在“学雷锋活动月”的活动中，各中队要及时表扬好人好事，营造学习氛围，少先队大队要组织好“爱心扶助站”捐款扶贫活动，“学雷锋活动月”结束后要进行总结表彰，鼓励先进，鞭策后进。

（二）、深化“小公民道德建设计划”。结合新的《小学生日常行为规范》和《中

小学生守则》，以主题队会、走访、慰问等形式组织少先队员开展“送温暖送健康”、“关爱女孩”“红领巾助残献爱心”、“学雷锋”主题队日等活动，深化“五小”活动，培养少年儿童关心他人的优良品质和积极参与社会公益活动的社会责任心。

（三）、继续开展好“五自”实践教育推进素质教育。要以“雏鹰争章”活动为载体，进一步强化少先队“五自”实践活动教育，培养队员的全面素质，努力推进素质教育进程；以“星星火炬代代相传”为主题，开展思想品德教育活动；开展体验教育活动，培养队员的创新精神和实践能力，同时，要加强少先队劳动训练基地建设，开辟少先队新途径。

（四）、以体验教育为基本途径，进一步开展“民族精神代代传”活动，切实加强少年儿童的思想道德教育。重点开展“民族精神代代传”活动。以丰富多彩的体验教育为活动载体，引导少年儿童以中队、小队的组织形式开展以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起”系列活动，从而教育引导他们了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，使之从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

（五）、继续加强与派出所的联系，做好队员的法制教育。开展“青少年自我保护教育”法制讲座，通过“红领巾广播站”及其它途径，大力做好青少年普法教育。

（六）、以“六一节”为契机，加强队伍建设。吸收新队员，做好新队员教育工作，表彰优秀队员，积极调动队员的积极性做好工作，发挥少先队的各方面功能，推动少先队工作，举办好第二届“书香满校园”活动。

（七）、广泛开展 “八大教育”活动。结合学校创建“特色五园”为契机，在少年儿童中广泛开展“八大教育“活动，即以“五大行为习惯”（学习习惯、生活习惯、文明礼仪习惯、劳动习惯、卫生习惯）为主的养成教育；以民族精神、公民意识、国家意识为中心，以祖国变化、革命故事影片、国防知识讲座为切入点的爱国主义教育；以快乐生活、幸福生活为中心开展持家理财和惜生、求生、救生、和谐相处等生活教育；以“感恩”为中心，连接各种节日的关爱活动及争做十个“一”的爱心孝心教育活动；以开展争做“尊纪守法小公民”为中心

（八）、围绕少先队文化建设进一步加强队报、队刊等宣传阵地建设。

加强活动信息建设和队报队刊建设。学校继续建立健全工作汇报、反馈制度，做到上情下达、下情上报，做好学校教育信息、理论动态等收集整理工作并汇著成刊物，并积极向《辅导员》、《关心下一代周报》等投稿，从而进一步扩大了少先队工作的影响。

三、活动安排

二月份

1、行为习惯养成教育。

2、安全教育。

3、各中队制定新学期活动计划。

4、完善少先队大队委，自治委，女生管委会建设及中队小家务建设。

5、班级文化建设。（重点：红领巾、图书角、板报）

6、主题班队会：新学期、新气象、新打算。

三月份

1、班级板报：（第1期）---“走进三月”

2、大力开展“雷锋与你我同行”活动：（社区服务、校园劳动、扶贫助学、班级学雷锋标兵评比）。

3、主题班队会：雷锋与你我同行。

4、爱心孝心教育：3月8日前夕，开展“送妈妈一个惊喜”的队活动。

5、劳动实践活动：植树节，大队部开展绿化校园、绿化家乡活动。

6、“趣味体育节活动”系列活动。

7、主题班队会：“3.15”消费日主题活动（绿色消费教育）。

8、“雏鹰争章”学章、争章阶段。

9、“快乐生活”系列活动：“爱惜自己，快乐成长”女生青春期教育。

四月份

1、结合“清明节”开展活动。

2、“趣味体育节活动”系列活动继续。

3、“快乐生活”系列活动：“快乐之歌”男生卡拉OK大赛。

4、“雏鹰争章”学章、争章阶段。

5、班级板报（第2期）——“向劳动者致敬”。

6、开展安全教育月活动。

7、“遵纪守法小公民”法制手抄报比赛。

8、快乐生活”系列活动：“做个自尊自爱自强的快乐女生” 女生青春期教育。五月份

1、利用“五一”假期间开展体验教育活动。

2、主题班队会：劳动最光荣。

3、“快乐生活”系列：“敞开心扉，放飞心情”心理咨询活动。

4、“快乐学习”系列；“我阅读，我快乐”课外阅读知识竞赛。

5、一年级入队培训。

6、“雏鹰争章”考章、颁章阶段，交争章日记，评选活动之星。

7、班级板报（第3期）——“我的六一我作主”。

8、“阳光体育活动”系列活动继续。

9、“快乐学习”系列：如何复习轻松应试（六年级全体学生）

六月份

1、新队员入队仪式

2、庆“六一”游园活动。

3、快乐学习系列：“我动脑，我快乐”趣味数学大赛。

4、快乐生活系列：“魅力新世界”绘画比赛。

5、开展“快乐中队”、“特色小队”、“优秀中队辅导员”、“优秀队干部”“优秀少先队员”的评选。

6、“艺术活动节”闭幕。

7、大队部组织少先队工作类文章评比。体裁不限，如：标准论文、感人故事、工作反思、心得体会、经验介绍等，但内容必须真实，有助于自身提升少先队工作的理念和能力，也有助于别人借鉴学习。

8、暑期安全教育及安排队员暑期社会实践活动。

高新区实验小学

2009年2月