教师转正述职报告

第一篇：教师转正述职报告

一、文本参读，教师转正述职报告。

文本参读即是以课文为本，据其内容、体裁选出与之相关的其它篇目，作为导入语、或者作为开阔学生视野的一扇窗户，引入到教学过程中。通常在两种情形下，我比较偏向此种方式：一是文章中有些说不清、道不明的东西，分析式的语言又往往表现的力不从心；二是一些老话套话，不说不行，直说又淡而无味，不如用其它文本来诠释，反倒能酝酿一种此时无声胜有声的效果，同时也颇符合中国文学含蓄的风度。我个人以为，仅在给学生一个自己看书的由头这一点上，文本参读就很有意义，再往深里说，文本参读一方面可以省却教师生硬的讲述，转而倚重于学生自在的感悟；另一方面又可以帮助学生准确把握作者的人生境界，理解文章包含的思想感情。我相信坚持这种方式，将打破课内与课外的深重隔阂，让学生嗅到来自外界的驳杂声音，而不只是在经典的背景上辗转反侧。值得欣慰的是，一段时间下来，学生看书的积极性果然在逐步提升，校图书馆借不到的，还请我帮忙到大学图书馆去借。

二、减少概念化内容拉大具象空间。

很偶然的一次，我讲徐志摩，临时改变计划，把其人生颇具人性化色彩的一面和盘端给了学生，没想到，学生反响强烈，还希望我以后多讲这样的内容。我当时很受触动，以前我虽然对言必称考试的课文解析语言、以及据高考模式分向考察课文，一一拷问出所谓终极结论的课文处理办法，不以为然，但毕竟没有明确的反驳办法，关键时刻，是学生提示了我，可以柔情似水，为什么要冷若冰霜？李白的很多诗，是在抒发对壮丽河山的无限热爱，但这绝不是说诗中蕴含着的只有热爱一种感情，或者还有失意，有失意下的“三百六十日，日日醉如泥”，述职报告《教师转正述职报告》。再说人，李白是生性不同凡响，但这并不妨碍他受到前辈夸奖即飘飘然如在云端。无论是分析诗文还是了解作者，从感知人性的角度切入，不是更容易引起同样有喜怒哀乐的学生的共鸣吗？高一学年期末考试，我教的一个班文言文阅读一项在全年级普通班中名列前茅，这更坚定了我前进的勇气。

三、组织小组活动。

所谓动静相宜，一味高蹈，也会产生审美疲惫感，适当地安排一些小组活动，就好像饱读诗书后的下笔为文，是一种很好的练兵方式。一方面可以在组内培养合作学习的精神；一方面又能在组与组之间产生竞争意识；另一方面还大大活跃了课堂气氛，并且暗喻着自主学习的生机。通常我会把全班分成几个小组，每两个组作为一个单元，接受一项工作，比如一个找典讲古、一个划出写景层次、一个品味词语的形象色彩，如此，单元之间，各个不同，又互相补充；单元之内，两个小组各显神通，都试图让全班大多数接受自己的意见。既有民主又有集中，既讲效率也重节奏。尤其是学生在其间表现出的非凡的创造力令人振奋。

四、语言能力训练。

从长远的意义上说，学语文就是为了写文章，而文章的好坏与语言关系很大，因为人人的生活大同小异，能出彩，也就是在语言上。目前，我对学生语言能力的训练是从这几个方面展开的：其一，根据文意提炼词语。一句诗，或一段文字，讲课中，我会要求学生仔细地含咏，然后选择合适的词语来描述其中蕴含的感情；其二，填词。我选择了几个素来讲究语言的作家，比如萧红，比如阎连科、蒋韵，从他们的作品（主要是小说）中摘取一些段落，碰到出人意料而又理直气壮的用词，我就留出空白，让学生来补充。等每人都有个大致的想法后。

第二篇：教师转正述职报告(免费)

转正述职报告

尊敬的各位领导：

时间过得真快，在学校工作已有两年，在校领导及其他教师的关心与帮助下，自己已经从第一次入校上课慢慢地进入了为人师表的角色。作为一名新手，在学校这两年的时间里学到了许多东西。俗话说：活到老，学到老。在这两年里，我承担了多个班的副班教学任务，参加了二零零九年、二零一零年的职业技能大赛和芦子沟煤矿职工的培训工作，期间受益匪浅。教书育人，这是个神圣而又艰巨的任务，接过教鞭已经两年，虽能较快适应了学校的教学工作，但作为一名教育工作者，我深深地觉得自己要学的还有很多、很多。

我是因为喜欢才从事教师这个职业的，所以我的工作态度是积极的、主动的。从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的未来，我要对他们负责。

在教学活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生同样能够感受到的。平时我与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。学生们都喜欢自己的老师热情慷慨、乐于助人、有责任心、公平客观、耐心周到，虽然我离这个目标还有很大的距离，但我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。

尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。记得我做学生的时候，很多的同学都是勤奋好学的，但总有不乏努力却不见成效的例子，分析下来，就是学习方法不得当

吧。从那时起，我就想以后去做老师，把好的学习方法介绍给别人，让别人受益。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是非常辛苦的。“授人以鱼不如授人以渔”，教育的目的是教会孩子们如何去自己获取知识，只有这样才能适应当今的社会。未来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必须不断地学习，获得新知识，充实自己。在当代这样一个发展极为迅速的社会，教师要给学生一瓶水，自己就要成为一条常流常清的小溪。一个教师的知识不随着时代的发展而不断的更新，他的知识就会变的陈旧、变的无用。因此教师必须不断更新自己的知识，常教常新。换句话说，在学校学的那些具体知识，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能延续的东西，这就是自学的能力，那么，无论什么时候，无论哪个领域的知识，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。

教师的责任是帮助学生由知之不多到知之较多，由不成熟到成熟，最终是要促成学生能够不再依赖于教师，学会自学，学会判断，学会选择，而不是永远牵着他们的手。社会是在不断发展变化的，学习的标准，道德的准则，价值的取向也是不断变化的，整个世界发展的基本特点之一就是多元化。我们不可能期望在学校里教授的东西能使学生受用终生。因此我们要鼓励学生善于根据变化着的实际情况有所判断、有所选择、有所发挥。

科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力，我想，作为教师，知识面越广，自己的认识、能力不断的提高，教师的教学水平才有可能满足多层面学生的需要。

教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要爱岗敬业，定会有所收获，人生才会有价值。

“金无足赤，人无完人”，我自感收获颇丰但还是有很多很多不足的地方等待我去提高。需要不断的提高专业知识水平，培养优良的个

性品质，不断学习先进的教学方法，我相信在今后的工作和学习中，我会加倍努力、不断磨练，改善自己的不足，做一名优秀的人民教师。

XX

XX年X月X日

第三篇：转正教师述职报告

述 职 报 告

我叫****，**，现年**岁，******学校教师，20**年**月毕业于*****大学，20**年***通过公开招聘考试进入教师岗位，任现职以来，我忠诚党的教育事业，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，认真履行工作职责，把满腔热情投入到教学之中。现将我任职期间有关工作汇报如下：

一、政治思想方面

作为人民教师要有较高的思想觉悟，要有对教育理想的追求。首先要热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。其次 我坚持学习马列主义毛泽东思想，提 高自身的思想觉悟，形成正确的人生观价值观。

这一年来认真学习《教师法》、《义务教育》、《中小学教师职业道德规范》，自觉遵守教育法律法规，在教育教学中依法办事、严谨治学、廉洁从教，拓展自己的视野，指导自己的行为。同时，积极参加学校组织的各类活动，在学习中提高自己的思想觉悟和业务能力。

二、教学工作方面

教学是学校的中心任务，学校以教学为主。在教学方面，能够迅速准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，熟悉教学方式、方法，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。

精心备课，是提升教师能力的关键。在备课中,我认真研究教材认真备课。不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的幻灯片,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意在实训中转化难点，消化重点。

认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,新旧知识的联系，达到温故知新。有效引导，激发学生的发散思维能力。采用多种教学方法，使学生投入到课堂气氛中。运用多种教学手段，提高学生注意力。灵活使用多媒体教学，调动学生多方面感官，极大激发学生兴趣。让学生多看、多听，获取最大信息量，使教学直观明了，让课堂丰富多彩。重视理论与实际相结合，加强活学活用，吃透每个知识点，加强师生交流,充分体现学生主体地位。不断提升上课技能,努力提高课堂质量。

布置批改作业，积极辅导学生。作为教师应该准确把握重点，做到作业少而精。说起来容易，做起来难。作业要根据学生情况，结合书本、习题选出自己认为的重点和学生需要加强练习的部分，让学生做。辅导学生，在学习方法给予帮助。基础不好的学生，我认为很有潜力。在学习方法上给予一些帮助，帮助他们找到适合自己的学习方法和窍门，并多给鼓励和期望，他们很快就会更上一层楼。

三、个人素养方面

要想教好学生，必须加强自身学习，拓宽自己的知识面，提高个人的 文化知识素养。作为一名教师，肩负着时代的重任，我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成 学校布置的各项任务。新教师更要脚踏实地，勤奋学习，努力提高个人素养。

四、生活方面：

在生活上，我尊敬领导，团结同事，平等对待学生。以高标准严格要求自己，按时上下班，认真遵守学校规章制度。时刻提醒自己，重视职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦。热爱教育、热爱学校、热爱学生，为把自己培养成一名优 秀的教师而不懈努力。

一年的学习实践和锻炼,尽管做了一些工作，但和优秀教师相比，还有差距。在今后的工作中，会更加严格要求自己，虚心向优秀教师请教，弥补不足。

述职人：**** *****年***月****日

第四篇：教师转正述职报告(免费)

转正述职报告

尊敬的各位领导：

时间过得真快，在学校工作已有两年，在校领导及其他教师的关心与帮助下，自己已经从第一次入校上课慢慢地进入了为人师表的角色。作为一名新手，在学校这两年的时间里学到了许多东西。俗话说：活到老，学到老。在这两年里，我承担了多个班的副班教学任务，参加了二零零九年、二零一零年的职业技能大赛和芦子沟煤矿职工的培训工作，期间受益匪浅。教书育人，这是个神圣而又艰巨的任务，接过教鞭已经两年，虽能较快适应了学校的教学工作，但作为一名教育工作者，我深深地觉得自己要学的还有很多、很多。

我是因为喜欢才从事教师这个职业的，所以我的工作态度是积极的、主动的。从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的未来，我要对他们负责。

在教学活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生同样能够感受到的。平时我与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。学生们都喜欢自己的老师热情慷慨、乐于助人、有责任心、公平客观、耐心周到，虽然我离这个目标还有很大的距离，但我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。

尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。记得我做学生的时候，很多的同学都是勤奋好学的，但总有不乏努力却不见成效的例子，分析下来，就是学习方法不得当吧。从那时起，我就想以后去做老师，把好的学习方法介绍给别人，让别人受益。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是非常辛苦的。“授人以鱼不如授人以渔”，教育的目的是教会孩子们如何去自己获取知识，只有这样才能适应当今的社会。未来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必须不断地学习，获得新知识，充实自己。在当代这样一个发展极为迅速的社会，教师要给学生一瓶水，自己就要成为一条常流常清的小溪。一个教师的知识不随着时代的发展而不断的更新，他的知识就会变的陈旧、变的无用。因此教师必须不断更新自己的知识，常教常新。换句话说，在学校学的那些具体知识，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能延续的东西，这就是自学的能力，那么，无论什么时候，无论哪个领域的知识，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。

教师的责任是帮助学生由知之不多到知之较多，由不成熟到成熟，最终是要促成学生能够不再依赖于教师，学会自学，学会判断，学会选择，而不是永远牵着他们的手。社会是在不断发展变化的，学习的标准，道德的准则，价值的取向也是不断变化的，整个世界发展的基本特点之一就是多元化。我们不可能期望在学校里教授的东西能使学生受用终生。因此我们要鼓励学生善于根据变化着的实际情况有所判断、有所选择、有所发挥。

科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力，我想，作为教师，知识面越广，自己的认识、能力不断的提高，教师的教学水平才有可能满足多层面学生的需要。

教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要爱岗敬业，定会有所收获，人生才会有价值。

“金无足赤，人无完人”，我自感收获颇丰但还是有很多很多不足的地方等待我去提高。需要不断的提高专业知识水平，培养优良的个性品质，不断学习先进的教学方法，我相信在今后的工作和学习中，我会加倍努力、不断磨练，改善自己的不足，做一名优秀的人民教师。

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XX年X月X日

第五篇：转正教师述职报告

述 职 报 告

我叫****，**，现年**岁，******学校教师，20**年**月毕业于*****大学，20**年***通过公开招聘考试进入教师岗位，任现职以来，我忠诚党的教育事业，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，认真履行工作职责，把满腔热情投入到教学之中。现将我任职期间有关工作汇报如下：

一、政治思想方面

作为人民教师要有较高的思想觉悟，要有对教育理想的追求。首先要热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。其次 我坚持学习马列主义毛泽东思想，提 高自身的思想觉悟，形成正确的人生观价值观。

这一年来认真学习《教师法》、《义务教育》、《中小学教师职业道德规范》，自觉遵守教育法律法规，在教育教学中依法办事、严谨治学、廉洁从教，拓展自己的视野，指导自己的行为。同时，积极参加学校组织的各类活动，在学习中提高自己的思想觉悟和业务能力。

二、教学工作方面

教学是学校的中心任务，学校以教学为主。在教学方面，能够迅速准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，熟悉教学方式、方法，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。

精心备课，是提升教师能力的关键。在备课中,我认真研究教材认真备课。不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的幻灯片,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意在实训中转化难点，消化重点。

认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,新旧知识的联系，达到温故知新。有效引导，激发学生的发散思维能力。采用多种教学方法，使学生投入到课堂气氛中。运用多种教学手段，提高学生注意力。灵活使用多媒体教学，调动学生多方面感官，极大激发学生兴趣。让学生多看、多听，获取最大信息量，使教学直观明了，让课堂丰富多彩。重视理论与实际相结合，加强活学活用，吃透每个知识点，加强师生交流,充分体现学生主体地位。不断提升上课技能,努力提高课堂质量。

布置批改作业，积极辅导学生。作为教师应该准确把握重点，做到作业少而精。说起来容易，做起来难。作业要根据学生情况，结合书本、习题选出自己认为的重点和学生需要加强练习的部分，让学生做。辅导学生，在学习方法给予帮助。基础不好的学生，我认为很有潜力。在学习方法上给予一些帮助，帮助他们找到适合自己的学习方法和窍门，并多给鼓励和期望，他们很快就会更上一层楼。

三、个人素养方面

要想教好学生，必须加强自身学习，拓宽自己的知识面，提高个人的 文化知识素养。作为一名教师，肩负着时代的重任，我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成 学校布置的各项任务。新教师更要脚踏实地，勤奋学习，努力提高个人素养。

四、生活方面：

在生活上，我尊敬领导，团结同事，平等对待学生。以高标准严格要求自己，按时上下班，认真遵守学校规章制度。时刻提醒自己，重视职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦。热爱教育、热爱学校、热爱学生，为把自己培养成一名优 秀的教师而不懈努力。

一年的学习实践和锻炼,尽管做了一些工作，但和优秀教师相比，还有差距。在今后的工作中，会更加严格要求自己，虚心向优秀教师请教，弥补不足。

述职人：**** *****年***月****日