高三学生管理办法

第一篇：高三学生管理办法

高三年级学生管理办法

高三是中学阶段最为关键的一年，也是社会、学校和家长最为关注的一年。高三的成败对于学生未来的发展起着举足轻重的作用。为进一步强化学生管理，优化备考氛围，让学生养成良好的学习、生活习惯，从而排除一切干扰，全身心地投入到高考备考中，特制定本办法：

一、高三全体学生必须自觉遵守学校的一切规章制度和班级制定的管理措施。

二、学生在校期间一般不得请假，若因特殊情况要请假，必须严格履行请假手续。临时性请假由班主任批准，并出具学校统一印制的请假条出入学校，请假1天以上（含1天）需家长同意（家长打电话和发短信向班主任确认），并保留学生签字的存根，后履行正常请假手续。

三、上课及自习课期间，学生均不得随便出入教室，班长不得为学生批假。

四、上课要认真听讲，若影响他人学习，或不按时完成老师布置作业的，发现一次按违纪一次论处。

五、有以下违纪事实者，学校、年级组将委派班主任、科任教师将违纪学生遣送回家，或通知学生家长将违纪学生带回家，并取消该生在校学习或复习资格。

（1）一周内旷课半天或迟到5次（含早晚自习）及以上者。

（2）第四条所规定的违纪事实达5次及以上者。

（3）上课经常睡觉（一周累计5次及以上，以年级组查课统计为准），屡教不改者。

（4）不服从老师管理，顶撞、辱骂老师者。

（5）在校内外与同学发生摩擦、打斗者。

（6）在校就读期间打扑克、吸烟及饮酒者。

（7）住读生夜不归宿或留宿他人者（除事先征得班主任同意的）。

（8）混出校外或翻墙外出上网者。

（9）在校内外谈情说爱，不听劝导者。

（10）考试作弊者。

（11）不爱护学校财产，故意破坏公共设施，威胁、辱骂管理人员者。

（12）将手机、MP3、MP4等电子产品带入学校及教室者。

（13）混天度日，吊儿郎当，连续两次月考排名班级后3名者（由班主任和年级组共同裁定）。

学生签名：家长签名：班主任签名：

天门实验高级中学高三年级组

2012年7月23日

第二篇：高三学生管理办法

高三年级学生管理办法

高三是中学阶段最为关键的一年，也是社会、学校和家长最为关注的一年。高三的成败对于学生未来的发展起着举足轻重的作用。为进一步强化学生管理，优化备考氛围，让学生养成良好的学习、生活习惯，从而排除一切干扰，全身心地投入到高考备考中，特制定本办法：

对于违反以下情形的学生，年级组将给予警告处分：

（1）一周内迟到、早退3次及以上者。（以班主任和高三年级组检查统计为准）

（2）一周作业不上交3次及以上者。（以班主任统计为准）

（3）上课经常睡觉，一周累计3次及以上者。（以高三年级组查课统计为准）

（4）将手机、MP3、MP4等电子产品带入学校及教室一经发现者。（以班主任和高三年级组检查统计为准）

（5）在教室看小说一经发现者。（以班主任和高三年级组检查统计为准）

（6）课间在教室或走廊大吵大闹者。（以班主任和高三年级组检查统计为准）

对年级组给予警告处分的同学，再次违反以上情形的，将上报学校，由学校给予警告处分。

对于学校警告处分的学生：

回家反省1周；高三处分一年内不予撤销；处分由政教处记入学生电子学籍档案，处分撤销前不发放毕业证。

对于违反以下情形的学生，学校将给予严重警告处分：

（1）不服从老师管理，顶撞、辱骂老师者。

（2）在校内外与同学发生摩擦、打斗者。

（3）在校就读期间打扑克、吸烟及饮酒者。

（4）住校生晚上擅自离校夜不归宿或留宿他人者。

（5）在校内男女交往过于亲密，且不听劝导者。

（6）考试作弊者。

（7）不爱护学校财产，故意破坏公共设施，威胁、辱骂管理人员者。

（8）将手机、MP3、MP4等电子产品带入学校及教室两次及以上者。

（9）在教室看小说两次以上者。

（10）不经请假，擅自离校者。

对于严重警告处分及以上处分的学生——

回家反省1个月；高三处分一年内不予撤销；处分由政教处记入学生电子学籍档案；处分撤销前不发放毕业证。

备注：自《高三年级学生管理办法》出台后，对于违反管理办法的同学，学校将坚决、从严、从重给予相应处分。

磐安县第二中学

2013-10-10

第三篇：2015届高三学生管理办法

汝溪中学2015级高三年级学生管理办法

高三是中学阶段最为关键的一年，也是社会、学校和家长最为关注的一年。高三的成败对于学生未来的发展起着举足轻重的作用。为进一步强化学生管理，优化备考氛围，让学生养成良好的学习、生活习惯，从而排除一切干扰，全身心地投入到高考备考中，特制定本办法：

一、高三全体学生必须自觉遵守学校的一切规章制度和班级制定的管理措施。

二、学生在校期间一般不得请假，补课期间实行封闭式管理。若因特殊情况要请假，必须严格履行请假手续。临时性请假由班主任批准，并出具学校统一印制的请假条出入学校，请假1天以上（含1天）需家长同意（家长打电话和发短信向班主任确认），并保留学生签字的存根，后履行正常请假手续。

三、上课及自习课期间，学生均不得随便出入教室，班委不得为学生批假。

四、上课要认真听讲，若影响他人学习，或不按时完成老师布置作业的，发现一次按违纪一次论处。

五、有以下违纪事实者，学校、年级组将委派班主任、科任教师将违纪学生遣送回家，或通知学生家长将违纪学生带回家，并视其改正错误的态度决定是否收留。

（1）一周内旷课半天或迟到5次（含早晚自习）及以上者。

（2）第四条所规定的违纪事实达5次及以上者。

（3）上课经常睡觉（一周累计5次及以上，以年级组查课统计为准），屡教不改者。

（4）不服从老师管理，顶撞、辱骂老师者。

（5）在校内外与同学发生摩擦、打斗者。

（6）在校就读期间打扑克、吸烟及饮酒者。

（7）住读生夜不归宿或放假不及时回家者。

（8）混出校外或翻墙外出上网、下河下塘洗澡者。

（9）在校内外谈情说爱，不听劝导者。

（10）考试作弊者。

（11）不爱护学校财产，故意破坏公共设施，威胁、辱骂管理人员者。

（12）将手机、MP3、MP4等电子产品带入教室、寝室者。

（13）混天度日，吊儿郎当，连续两次月考排名年级组后1名者（由班主任和年级组共同裁定）。

汝溪中学高三年级组

2014年7月2日

第四篇：临涣中学高三年级学生管理办法

临涣中学高三年级学生管理办法

高三是中学阶段最为关键的一年,也是社会、学校和家长最为关注的一年。高三的成败对于学生未来的发展起着举足轻重的作用。为进一步强化学生管理，创造良好的高考备考氛围，让学生养成良好的学习、卫生、生活习惯，促使学生排除一切干扰从而全身心地投入到学习中去，特制定本办法。

一、全体学生必须自觉遵守学校的一切规章制度和班级制定的管理措施。

二、有事必须履行请假手续。一天之内的临时请假由班主任批准，并出具学校统一印制的请假条出入学校大门；请假一天至两天（包括两天）的由班主任批准并保留学生签字的请假条存根；请假三天及其以上的（病假需持医生诊断书、事假要有家长申请），要先请示班主任，经同意后由年级组长批准，并保留学生签字的请假条存根，同时上报学校教导处、政教处存档备案。

三、上课及自习期间，学生均不得随便出入教室，班长不得为学生准假。

四、应届学生必须积极、认真地参加早、晚自习；早操、课间操及学校组织的其他活动，无故缺席按旷课论处。复习生必须参加学校及年级组要求参加的各项集体活动。

五、上课要认真听讲，若有破坏纪律，影响他人学习，或不按时完成老师布置的作业的，发现一次按违纪一次论处。

六、有下列违纪事实者，学校、年级组将委派班主任、科任教师将违纪学生遣送回家，或通知学生家长来校将违纪学生带回家，并取消该生的在校学习或复习资格，应届生予以保留高考报名资格，复习生将不准予高考报名。

（1）一周内无辜旷课半天或迟到三次（含早、晚自习及早操、课间操在内）及以上者；

（2）第五条所规定的违纪事实达三次及以上者；

（3）上课经常睡觉（一周累计三次及以上者），屡教不改者；

（4）不服从老师管理，顶撞、侮辱老师者；

（5）在校内外打架斗殴者；

（6）在校内外参与赌博、逃学、上网者；

（7）在校内外吸烟、酗酒者；

（8）住校学生夜不归宿、或留他人住宿者；如有需要必须告知班主任。

（9）在校内外谈情说爱、不听劝导者；

（10）无故不参加月考或考试作弊者；

（11）不爱护学校财产、故意破坏公共设施，威胁侮辱管理人员者；

（12）混天度日、吊儿郎当、连续两次月考排名全班后三名且不思进取者；

（13）将手机、小灵通等通讯工具；MP3、MP4等音频、视频工具带入学校及教室且屡

教不改者；

说明：

1、本办法若与学校已有管理制度相冲突时按本办法执行。

2、本办法每生一份，家长、学生、班主任签字（家长不能来校签字的可由学生代签，但家长必须和班主任沟通予以确认）后班主任保存。

3、第六款的（1）（2）（3）条中，违纪次数累计达3次以上者也按第六款规定处理。

4、本办法从宣布之日起执行。

学生签名：家长签名：班主任签名：

濉溪县临涣中学高三年级组

2011年7月15日

第五篇：高三学生

保持理智，打开成功之门

当洛克菲勒以相同的表情给予律师相同的回答时，律师忍不住暴跳如雷不断咒骂，当法庭宣布洛克菲勒胜诉时，或许律师还不清楚是自己失控的情绪让自己败了诉。在危急时刻，在敌人面前，保持清醒的头脑，理智的分析，或许成功属于你。但是，如果你乱了手脚，让仇恨的心理蒙蔽你的理智，那么后果一定是你所不能承受的。理智就是通往成功大门的钥匙，保持理智，打开成功之门。

保持理智，展现的是人格的魅力。

林肯总统素以理智著称，对待政敌也是宽容大度，后来终于引起一议员不满：“他们是你的敌人，你不应该试图和他们交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑地回答说：“当我将他们变成我的朋友们时，我不正在消灭我的敌人吗？”一语中的，在敌人面前，林肯理智地分析，将敌人变成了自己的朋友。保持理智，展现的是他人格的魅力。保持理智，成就的是人生的辉煌。

闹市间，一位气宇轩昂的七尺男儿从一个市井无赖的胯下钻过，难道他没有人格与尊严吗？难道他不恨吗？不是的，他恨，但他清楚的知道，恨并不能带给他什么。此刻，他保持了理智，他想到了自己的鸿鹄大志，他知道自己的价值决不能与无赖等同，他有恨，但他并没有让仇恨蒙蔽心灵，他要变强，终有一天他要让他们臣服韩信的理智，让他的人生灼灼其华。试想，若没有韩信当时的理智，怎会有此时人生的辉煌，又怎么会有后来刘汉的一统？

失去理智，得到的只能是一世的后悔。

还记得马丽惨死事件吗？马丽的丈夫因为她与一男子拉扯，误以为马丽做了对不起他的事。此时他已失去了理智，仇恨的心理蒙蔽了他的双眼，他拿起刀将马丽与那男子一同砍死。事后警方调查才知一切不过是一场误会，是那男子好心将马丽送去了医院，那时的马丽正在与那男子道谢，当马丽的丈夫了解事情真相之后，也只能在监狱里后悔。马丽的丈夫失去了理智，不仅将自己的爱人失去了，也将自己余生的自由失去了。

苏联作家特罗耶波利斯基说过：“人与动物的区别就是人的理智，而仇恨心理往往蒙蔽你的理智。“在任何状况，无论面对什么，都要保持理智，因为那将成为你胜败的关键。

朋友们，让我们保持理智，去打开成功的大门吧。

莫让情绪遮理智

苏联作家说过：“人与动物的区别就是人的理智，而仇恨心理往往蒙蔽你的理智。”其实，仅只仇恨心理吗？仇恨是情绪失控的一种表现，真正要存理智，还需掌控好情绪。

可情绪又如何掌控呢？请看看韩信吧，我们常说忍字头上一把刀，然而真正将此番说法展现的淋漓尽致的莫过于受胯下之辱的韩信，堂堂七尺男儿，当众被人羞辱任谁都不甘心咽下这口气。那得看怎样咽？韩信之所以能成就一番大事业，我们万不可小觑这一忍。若当时韩信竭力还击，胜了，必得身陷囹圄；败了，可赔上身家性命。那气是出了，还会有后来在战场上叱咤风云的韩信吗？

所以，莫让情绪遮理智。

不只古人如此令人更显其大智。曾在文革时期被贬为钳工的邓小平，在经历了由副总理到钳工巨大落差中理智胜了情绪。他真正做到了“行到水穷处，坐看云起时”。被搁至、批斗的三年里，他以76岁的身体坚持工作，种菜喂鸡。中国风云际会皆汇入老人眼底。可他依然波澜不惊。内心无比坚定，谋划着党的出路，国家的未来。若是同其他被批斗的人一样，咒骂，阻挠，愤恨，不满。我想他也不会在这三年中，心中理想更加清晰与坚定，谋划出改革升放的远景。

所以，莫让情绪遮理智。

被卷为大清第一词人的纳兰性德是让情绪控其一生的人。以至英年早逝，徒留叹息。悲伤的情绪似乎从未远离他。从表妹入宫，青梅竹马的姻缘倾刻斩断。他便郁郁寡欢；第一任妻子难产而死，又加深了他的愧疚难安，厌恶父亲私相授受却又不得一展抱负；面对好友被贬，欲救却又无能为力，纳兰彻底陷入了抑郁的泥淖。32岁，才华横溢的他离开了人世。徒留那一曲“聒碎乡心梦不成”的无奈。所以，莫让情绪遮理智。

即使在自古逢秋悲寂寥的气氛下，我们也应“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”把悲观失望化为慷慨激昂，莫让情绪遮理智。在生活和学习中，展现青年应有的风采和气度。珍惜光阴，把握机遇，锻炼自己，为着美好的未来而努力。

学会理智

洛克菲勒以相同的表情，相同的回答面对律师二十几封信的质问。最终，暴跳如雷的律师因情绪失控而让自己乱了章法，造成败诉。这是因为仇恨心理蒙蔽了律师的理智，所以学会理智吧！

理智是钥匙，开启通向阳光大道的门；理智是星星之火，点燃熄灭的灯；理智是明灯，照亮坎坷崎岖的道路。

学会理智让勾践中灭吴。

也许曾经走过的路让他悔恨不已也许送国之耻在他被俘的那一刻铭记在心，也许过去的潇洒早已被吴王收去，也许怨恨早已在内心萌生。但是，他没有轻率而轻易地出手，面对耻辱，他选择理智解决。经过他长期苦心经营，终于让历史见证了他成功的那一刻。“有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。若心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”是他理智决择后留下的光辉史迹，学会理智，让勾践洗刷耻辱。

学会理智让爱迪生为人类进程照亮一条光明大道。

耳边不断回响着旁人的阻拦；看到的永远是人们不屑的目光；听到的也是人们不曾间断的嘲讽„„对于这一切，仇恨心里也许早已重复过无数次，但他并没有因此放弃手中的实验，他理智面对实验次次的失败。汗水、眼泪、耻辱摧使他不断在科学这条危满艰辛坎坷的道路上前进着，奋斗着„„经过无数次实验材料的更换替代，终于，手中的那盏灯奇迹般亮了。理智取代了爱迪生对嘲讽，讥笑的烦恨，终于使他成为世人皆知的“发明天王”爱迪生。

学会理智让刘翔气度非凡。

国人的期盼让他倍感责任重大，随着一声枪响，伴着观众热情的欢呼声，他起跑了，谁也没有料到，正当他调整姿态，加速快冲时，对手的手臂却打在他胸前，致使其身体失调，只能拿到铜牌，到奥委会决定，取消对手奖项，刘翔升至第二。刘翔并没有因别人的举动而怨恨，更没有想要报复，而是理智地与对手拥抱言和。这不仅让我们看到刘翔的气度更让我们看到其理智。

理智在左，品性在右，走在生命的两旁，随时洒种，随时开花„„

选择理智，成就辉煌

历史的长河，淘不尽的英雄；岁月的长沙，吹不老的倾城容颜，历史上有多少仁人智士选择理智，对酒当歌，抒写人生的辉煌！

赞——理智向成功

战后，失败的哭声仿佛还萦绕在耳际，他一身奴隶装，站在自己心爱的城池下，如今早已断壁残垣，他的一双眼里噙满了泪水，是就此放弃，是重整齐鼓？吴王真的能使自己败下去吗？深深的沉思后，他用理智告诉自己他要重整齐鼓。

卧薪尝胆，装疯卖傻，暗操军队„„有心人，天不负，三千越甲可吞吴，仇恨的心里没有使他蒙上自己的理智与势气，他选择了理智为自己开辟另一条道路！那天，他归来了，归来之后，是挥军而下的神勇，是青史留名的豪情！

越王勾践选择了理智，走向成功！

叹——理智向义

深夜，烛之武在房内不安的踱步，郑王在自己青年时抹杀了对自己的认可与信任，如今却在自己垂暮之年对自己说：“郑国需要你！”他的仇恨蔓延全身，他好恨，恨他让自己青年失去雄心壮志。烛光依旧，他最终选择了去解救郑国，选择了理智。他夜缒而出，艰难地迈向秦营，这是多么艰难而伟大的一步，这一步就迈向虎视眈眈的虎狼之窝，迈向了前途的生死难料，迈向了有去无回的危险！但他却说：“国将不存，何以家为？”他用理智诠释出自己的深明大义！今夜的月光啊，照耀一位老人蹒跚的脚步，坚定而沉移！

烛之武选择了理智，通向大义！

咏——理智向才

索月寄孤舟，只影随水流，家国破，一盏淡酒，酒淡怎的晚风急？国破，家破，物是人非，易安寻寻觅觅自己的幸福，到头来却被压得凄凄惨惨戚戚，双溪的扁担载起青春的年华，却载不动满腔的愁苦，然而你最终却舍掉手中易逝的黄花，拭去了一份愁恨，选择了理智！

于是，你在雁宇来时，勤修《玉漱词》，在梧桐冷雨之夜，撰写《金石录》，在这黑暗如长夜的社会里，你用理智把自己的才情绽放的淋漓尽致！

李清照选择了理智，通向了美丽！

黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣，让我们以古人为镜来勉力自己，选择理智，走向辉煌！