2006届高三数学总结

第一篇：2006届高三数学总结

2006届高三数学备课组工作总结

好像昨天还在备战高考，转眼高考已成历史，回首往日，依旧历历在目。今天，我代表高三数学组把我们的一些做法、想法向各位领导和同仁做一下汇报，敬请批评指正。数学内容比较多，想把成绩提高见效慢，相对其他科目更需要下苦功。因此，高中数学教学必须注重科学性、高效性、坚韧性。

2006年我们一中数学学科的教学内容和时间安排：

总体安排与要求：备课组认真进行备课组活动，加强教研，研究考纲，研究学生，共同发现问题、解决问题。根据教学的任务和时间安排，制定详细的教学计划。坚持周周练，教师认真阅卷，做到给分有理，扣分有据，和分准确。要求学生考后总结，增强学生对自己学习状况的自我认识，明确自身的优点和缺点、强项和弱项。在每次大考后，及时指导学生进行分析总结，找出自己考试中暴露的问题，不会做的题为什么不会做，会做的题为什么没有得分，并制定相应的办法和措施进行改进和提高。

一、统一认识：抓好中低档题的训练是根本。

高考试题中，中低档题所占比例较大。高考试题中容易题、中档题、难度题的比例是3：5：2，中低档题这两部分题的分值占总分的80％左右,这就要求我们教师在复习中应以课本中的基础知识和基本技能为主要内容，即使是实力很强的学生，也应当从中低档题入手抓起，然后逐步提高难度。中低档题是得失分的主要矛盾。

近几年高考试题变化的总趋势是：突出新的课程理念，突出创新精神和实践能力的考查；删除繁、难、偏、旧的知识点，加强方法、应用、探索等方面的内容；在突出考查各学科基础的、核心的、可再生性知识的基础上，更加强调与实现生活的联系，强调实际应用，强调与学生生活经验的联系，实践环节大大加强，考查学生创造性思维能力。中低档题的训练是使学生能对数、式、方程进行正确的运算和变形，能分析条件，寻求和设计合理，文字语言与符号语言的转换等，从而使学生熟练掌握基本技能。在复习中一些中低档的训练，采取“一题多解”，“多题一解”的复习方法，特别能调动学生思维的积极性和创造性。

以课本为本，充分发挥教材的基础作用。高三数学复习一定要立足课本，充分挖掘习题所蕴含的丰富内容，具体做法：高三上学期期末每位高三教师平均两章课本，从中选取典型例题、习题，输入电脑，寒假前打印出来，在第三轮复习时使用。

二、教学内容和时间安排：

第一阶段：2005年8月－2006年元月底，教学用书是《高中数学教学与测试》，详细的教学计划不再叙述，本阶段复习侧重基础知识的回顾和复习，搞好章节过关，构建学生的知识网络。每周用6个课时讲4节教学内容，扎扎实实搞好一轮复习，努力使全体学生的知识体系完整，做到基本熟练。

第二阶段：2006年元月底－2006年3月中旬，教学用书是《优化设计》，本阶段着重进行专题讲练，以提高学生运用理论知识分析问题、解决问题的能力。这一阶段复习目的是使知识系统化、条理化、综合化。专题复习分两个内容，一是知识专题，解决重点、难点、疑点；二是方法专题，从学科思想、方法的角度学会解题。在这一阶段周周练要用整份试卷，通过训练提高解题速度、训练综合运用能力。

第三阶段：2006年3月下旬－2006年5月中旬，配合学校进入模拟训练阶段，训练目的主要是提高学生解题速度，训练学生解题规范性，掌握应考技巧，学会考试，同时查漏补缺。针对试卷中学生存在的问题和薄弱环节进行及时重点补救，并有侧重地对个别学生进行指导。本阶段要进一步加大对学生应试技巧的指导，收集整编出错多的题目，老题翻新重新在后面的模拟训练中重复考查，在循环与反复中掌握好未掌握的知识。并配合使用高中数学课本习题选。

三轮复习的目标：

1、通过综合模拟训练提高解题技能和规范解题过程；通过模拟训练发现问题，及时查漏补缺；通过模拟训练及时辅导并进行针对性讲解；通过模拟训练使学生获得良好的考试心理素质及考试技能，使得学生在高考考场上能够正常发挥。

2、及时反馈、及时反思，为高三复习积累经验。

三轮复习中的教学过程：

周一：上午一节辅导，下午测试，考试结束后及时发答案、纠错；老师集体批改试卷，写出试卷总结；

周二：学生参照印发的知识点、课本题目看课本，进行查漏补缺、个人总结；老师上午集体备课、收集信息、做卷组卷；晚自习辅导；

周三：上课讲评试卷，要求学生根据个人的实际情况整理讲评的题目，老师及时检查；建议学生进行针对性训练；

周四：上午一节辅导，下午测试，考试结束后及时发答案、纠错；老师集体批改试卷，写出试卷总结；

周五：学生参照印发的知识点、课本题目看课本，进行查漏补缺、个人总结；老师

上午集体备课、收集信息、做卷组卷；晚自习辅导；

周六：上课讲评试卷，要求学生根据个人的实际情况整理讲评的题目，老师及时检查；建议学生进行针对性训练；

周日：周周练。

教师在三轮复习中主要的工作：

1、进一步加强备课组活动，认真学习、研究高考大纲、考试说明，从样题中挑选、改编题目组成套题；使学生也做到心中有考纲；收集信息、新题，随时在试卷中和讲评中进行补充。

2、收集、整理历次测试及做过的资料中易错题、典型题组成套题、整合卷，方便学生校正；

3、认真对待每一次测试，一定全收、流水批改、写出试卷分析；要求学生先自改、再听老师讲评、最后总结；老师与学生共同进行针对性的训练，对考试中出现的典型的问题配1—2道针对性练习，及时查漏补缺；注意重温教材，通过讲评回归教材，进一步夯实基础，努力使全体同学没有知识漏洞。

4、关于辅导：

包括课内辅导和课下辅导，一定做到耐心细致、有问必答，再基本的问题也要很认真地讲解，遇到一时回答不出的问题，课下一定继续研究，给学生一个满意的答复；

要特别重视个别辅导。对关键生经常面评试卷，指导关键生的学习方法、应试方法，值得一提的是要及时鼓励他们，使关键生始终保持昂扬的学习状态、始终保持总有一天我会成功的心理。

5、帮助学生调整应试状态：

收集资料，指导学生应试的心理状态、应试方法，5月20日左右形成文字印发给学生。

6、要经常在学校、在办公室，让学生有困难可以及时得到帮助，老师之间随时交流。第四阶段：2006年5月中旬－高考。此阶段是知识保温，状态调整阶段。应让学生回归基础知识，查找自己基础知识的缺漏和盲点，并对相关知识进行必要的强化记忆。此时更需要老师有耐心的、及时的辅导学生，指导学生对前几阶段所做试题进行回顾总结，整理做过的练习、试卷，温故而知新，对其中的热点、重点以及做错的习题要加以研究，做到对知识的掌握滴水不漏，以便在高考中熟练运用，颗粒归仓。最后，帮助学生调整生物钟，调整心态，适应高考时间安排，以最佳状态充满信心地参加高考。

三、时刻与外校联系，比如到邯郸一中听课，与林县一中联考等，通过比较分析出差距，总结出原因，及时调整；多花功夫筛选试题、重组试卷与练习；做好关键生的工作，补差的工作一定坚持到底。

在各级领导的关心与指导下，特别是唐春健老师、王晓霞老师的带领下，通过全体高三数学老师及全体高三学生的努力，终于完成学校交给的任务，我们这一届数学年级平均分为113分，比第二名高8分。我们会继续努力工作，祝愿数学组、祝愿我们一中的明天更美好！

20062006 届高三数学组年8月16日

第二篇：XX届高三数学备课组工作总结

XX届高三数学备课组工作总结

XX—XX第一学期即将结束，现就本学期来的工作总结如下：

本学期在与山东历城二中合作办学的基础上，推行“三自一新”教学改革，学校实行封闭管理，同时，我对本届学生的基本情况也不甚了解，通过与大家的通力合作，现在对高三整体情况基本掌握。

本学期主要开展的工作有：、开学第一周，备课组进行集体教研，制定本学期教学工作计划，拟定教学进度，具体推行学案教学法，实行文理分工，理科由罗XX负责牵头，文科由周XX牵头，对XX—XX年以来的高考题进行汇总，制定双向细目表，由备课组长提供学案模版，任务分解的方式，最后交由备课组长审核定稿，集中印制，一学期下来，我感觉最大的收获是锻炼了学生，提升了自我，避免了做无用功，课堂效率明显提高，减轻了学生的课余负担。

2、正常开展教研活动，高三教师都上了一节公开课，认真备课，评课，有计划，有记录，有讨论，适时调整自己的教学计划。

3、迎接北京大教育专家的检查课，高中三个年级的课人人参加，高三教师的基本得到专家的肯定，受到表扬的教师有黄承勇，邢绍明，其余教师的课都正常通过。

4、开展赛课活动，高三备课组采取自行调课的方式集中对11位老师的课进行量化打分，在时间充足的情况下还组织教师议课，每位教师精心准备，不走过场，通过赛提升立体声高三教师的教学水平，有利于促进教师之间的良性竞争。

5、坚持月考和周考制度，本学期共组织了三次大型的月考，从命题，组卷，评卷都有详细、周密的安排，每次考完试后及时撰写质量分析，及时找出学生的问题并进行查缺补漏工作，周考题主要以训练客观性试题为主，目的是提高学生的解题速度和应试技巧，各班都制定有详细的培优辅差计划，由于一轮复习还未结束，加之学生基础薄弱，有时用综合卷，因此每次考试成绩都不尽人意，只有高三（6）成绩比较优异。周考采取限时训练，及时评改，及时反馈，大大提升了学生的解题速度。

存在的不足：

、教研活动比较单一，对如何改进教学缺少建设性建议。

2、学案制作质量不够高，有些题目比较陈旧，部分题目难度偏高，班级之间的差异未能体现，少数班级还未真正使用学案教学，只在上公开课时做个样子，多媒体的使用率特别低，制作能力不高，这些工作都需要改进，分工协作能力不足，部分教师还是单边作战。

3、试题命制水平还不高，原创题基本没有，在选考模块上，大多数班级都只上一个模块，完全失去了选考的功能，与必考无区别，对这个问题下学期还值得研究。

今后的打算和构想：

、继续实行周考制度，每两周一次大考，每月一次月考，文理分开备课制度。

2、加大对双向细目表的研究，提升试题命制质量，抓好讲评课的复习效率。

3、抓紧制定二轮复习计划，明确职责分工，早谋划，早准备，确保二轮复习高效，落实，避免走不必要的弯路。同时做好新老教师的传、帮、带工作。

4、抓好尖子生、临界生的培优辅差工作，确保学科不拖XX届高考后腿，并能超过省平均分。

XX.1.5

第三篇：高三数学总结

2010-2011学年上学期高三数学教学总结

数学组黄双全

本学年我担任高三年级（2）、（4）班的数学教学工作，一学期即将结束，做本学期个人教学工作总结如下。

现就这个学期的工作总结如下：

一、依计划完成了教学任务。依照学校教学工作的整体安排要求，制定了高三数学复习的时间、内容、要求的框架计划，并且在每一阶段的计划中，又详细到节，也包括各阶段的考试和测验，使计划尽可能周密而实用。我们的计划较为充分地照顾到了“三大差别”。尤其是

第一阶段的复习使不同层次的学生都得以明显提升。通过努力，较好地完成第一阶段的目标。

二、充分利用课堂小测时间。一节课下来学生到底学会了什么，学的怎么样，还有哪些缺陷，只有通过考试才能发现。每节一次的小测就能够很好的反应出学生的问题。小测时，不仅要将测试题出好，能够反应教学的内容，还要重视考试纪律，准确反应学生的真实水平，这样我们才能够准确的掌握学生的学习水平。通过测试，发现问题，然后在以后的教学过程中将问题解决，这样才能使学生学习水平逐渐提升。同时特别针对我们二四班基础比较弱，每个礼拜都坚持选择填空的小测，同时每周都有一份滚动练习也得到学生的认可，相应取得不错的效果。

三、在高三教学计划的制定，资料的收集整理和选择使用，命题与制卷，评卷与成绩统计，对学生疑难问题的解答等等。能较好的置

身于一个整个备课组团体之中，提出自己有建设性意见，也得到备课组的认可。虽然自己是第三年带高三，但是我还是认真备课上课，演算了大量的习题，同时认真研读新教材课本，在各项工作中主动性强，谦虚诚恳，认真细致，对试卷的编制精益求精，不懂的主动请教老教师。

四、重研究提高了教学水平。在繁忙的教学实践工作中，注重自己的教学水平的提高与发展。自己主动学习教学大纲、高考说明，研究往年考题，主动去听课、特别到兄弟学校听课，取长补短，经常跟老教师一起研究一些难题，一起讨论某节课、某个知识点、某个考试要求、某个学生……在诸如此类的研究活动中、自己的水平得到一定的提高

第四篇：届高三高考工作总结

2018届高三高考工作总结

我希望1班这个班集体能够像雄师一般，雄赳赳气昂昂的追逐那属于自己的荣耀。最终，也确实不负众望，在籍生本科达线45人，达线率90%。分科后的生源情况，能够出这样的成绩，是在领导的关怀、众老师的栽培与同学们共同努力的结果。在此，尤其要感谢语文钱时马老师、数学瞿红老师、英语汤培兰老师、历史任莉莉老师、地理詹银萍老师的辛勤付出。

一、凝心聚力，增强战斗力

回首过去，分科后我做的第一件事情，就是凝心聚力。通过全班征集班徽后筛选确定，制作班旗，并在全校首次举行了升班旗仪式，将来自不同班级的同学们凝聚在了一起。而后，又通过全班征集标语张贴在班级内部，使大家能够直面自己的励志标语，鞭策自身。

无论是师生双走进，还是班级留言本，既有利于加强沟通，又有利于同学们有畅所欲言的舞台，有什么事情，可以通过群策群力做好，甚至有什么矛盾，也可以及时有效的解决。

通过一系列的主题班会和集体活动，对学生进行理想前途教育、学习方法交流、思想品德教育、安全法制纪律教育，并联系往届优秀毕业生、校内名师来班开展讲座，培养浓浓班风、学风，激发学生发奋读书，争考名校的热情。

二、导向引领，瞄准全国卷

仅仅吹响高考的号角，还是不行的。要赢得高考，就必须把握方向。知己知彼百战百胜，一开始，我们就瞄准全国卷，在自己做好准备的同时，也通过利用学校的资源平台，参加省里开展的一系列研讨会，回来后消化吸收。

在高

一、高二新课、高

二、高三复习的基础上与同学们一道，精选、精练、精讲符合全国卷特征的题目。尤其是高三后期，以题为纲进行复习，这样既可以巩固基础知识，更便于融会贯通，灵活运用，正符合新课改、新高考的方向。

指导学生根据自己的学习现状合理定位，调整定位，明确自己的阶段性目标、高考奋斗目标，与任课教师一道引导学生在学习上开展良性竞争，加强分层辅导，分类推进，精心设计好每一阶段的复习，帮助学生制定每一阶段的学习目标和学习计划，并进行有效的总结和矫正，不断扩大优生队伍，努力营造出 层层赶学帮，人人争榜样 的良好竞争氛围。

三、常规管理，更在点滴时

日常管理工作紧抓不懈，学生良好行为习惯的培养持之以恒，采取一系列措施提高学生的文明素养。如在仪容仪表、纪律卫生、出勤安全、课间两操、考风考纪等方面，班级做的都很好，营造出浓厚的学习氛围，创建出和谐的班集体。

情感教育贯彻到底。高三学生的激情需要激发，我充分利用班会课、课下交流、师生双走进等方式加强师生之间的情感交流，激发学习热情，解决学习问题。同时，将班徽制作成铭牌发给每一位学生，挂在胸前，凝心聚力，激发热情。

抓好心理疏导。高三学生面临人生第一次挑战，是升学与就业的紧要关头。高考竞争激烈，大考小考不断，学习压力很大，而且生理、心理和性格等方面尚未完全成熟，容易带来一系列的心理问题或障碍，以及青春期的困扰。因此，我十分注重学生的心理疏导，利用心理咨询师的身份及心理咨询室的场地，尽力化解学生的心理问题，帮助学生解决问题，战胜困难。

第五篇：20XX届高三毕业典礼

—扬起梦想的风帆—

—追寻成功的彼岸—

20XX届高三毕业典礼

策 划 书

策划人：高 一（5）班

陈峻杰

2013 年9 月12 日——2013 年9 月18 日

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扬起梦想的风帆

追寻成功的彼岸

——2 0 X X 届高三毕业典礼——

目

录

●活动概况··02 活动主题··02 活动背景··02 活动目的··02 ●活动内容··02-基本信息··02 活动要求··02 活动流程··03— 预期效果·· 突发情况·· ●工作安排·· ●经费明细··

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扬起梦想的风帆

追寻成功的彼岸

——2 0 X X 届高三毕业典礼——

活动概况

【活动主题】扬起梦想的风帆，追寻成功的彼岸。

【活动背景】20XX年应届高三学子即将离开母校，前往梦想的胜地，今于六盘水市第三中学全体高三学子离别为此集聚，与母校离别。【活动目的】望高三学子们在今后的日子里能张开梦想的翅膀，在社会里自由地翱翔。与母校的各位领导、老师离别,不忘曾经的母校，给学弟学妹们作出榜样。不负三中的尊尊教诲。

活动内容

※【基本信息】

【活动时间】2 0 X X 年X 月X 日 【活动地点】六盘水市第三中学（高中部）

【活动对象】2 0 X X届高三学子、校领导及应届老师 【主办单位】六盘水市第三中学 【承办单位】六盘水市第三中学学生会

２ ※【活动要求】需要全体高三应届学生以及全体校领导、老师穿着工作制服与校服准时参加本次毕业典礼活动，持积极态度面对此次活动，将活动主题贯彻到每个人的心中，达到活动的目的。

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※【活动流程】 【筹备阶段】

1、宣传发动

① 学生会文艺部制作宣传海报（并将其贴在宣传栏上），宣传部制作宣传短片（将内容、时间加在短片内），广电中心进行广播通知及大屏幕播出短片。

②学生会宣传部的成员于活动前1个星期的班会课，通知各个毕业班的学生、老师及校领导。

2、活动准备

①短片及道具

收集毕业生的特色照片制作为M A D，在（X–5）日之前做好并交由学校相关老师审核（进行修改）。

统一买A 5 纸（足量）及粉红色颜料（足量）分发给高一的学生兵教其制作手工樱花（没一张A 5纸可做四张，每个班半包A5纸

裁成5张小正方形，做好后，上好色），于（X–5）日交予学生会主席处。

②节目的征集及编排

３ ⑴组织学校社团进行节目排练，向高一高二的学生征集节目，节目尽量关于毕业季的。

⑵在（X-5）日前报至文体部处（10个即可，有多报的节目，~~~~~六

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⑶在（X-2）日前排练完毕，在（X-1）日在学校进行彩排（高三毕业生不得在学校）。

⑷（X-2）日节目排练完，文体部将节目记录下并制作节目单。宣传部将广电中心有经验的主持人与主持稿定下来，并进行指导与排练。将其服装订好。③会场布置

⑴将学校第一平台定为活动主地点，将第一平台的舞台背景墙贴上毕业典礼海报并做好装饰。

⑵向校外租借音箱设备和请相关工作人员，将一切设备调制完毕。

④人员安排

⑴主持人（广电中心）：XXX XXX XXX XXX XXX XXX

⑵节目组（文体部 劳动部）：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX

任务：前期，负责各个节目的统计及节目排练跟进。后期，演职人员到场到位，及活动后现场的清理。

⑶舞台组（文体部 国际部 社团部）：XXX XXX XXX XXX

４ XXX XXX 任务：舞台装饰，横幅的申请制作，歌曲伴奏的拷贝，调配音

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响工作人员及晚会后现场的清理。

⑷广播室：XXX XXX XXX 演员区：XXX XXX XXX 道具组：XXX XXX ⑸宣传组（宣传部

国际部）：XXX XXX XXX XXX XXX任务:负责晚会的宣传，张贴海报，舞台设计与装饰品的购买，及比赛后现场的清理。

⑹外联组：XXX XXX XXX XXX XXX

任务： 联系学校提供晚会的资金赞助，主持人服装的租借，活动现场的清理。

⑺后勤组（生活部）：XXX XXX XXX XXX XXX 任务：校领导的茶水的准备，活动现场的清理及晚会后现场的清理。

⑻礼仪组（礼仪团）：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX 任务：引领校领导及老师坐于席位上，给校领导及老师递送茶水。⑼监察组（监察部）：XXX XXX XXX XXX XXX XXX 任务:负责活动现场工作人员及演员的签到与联系，并协助宣传组做好舞台布置装饰品的采购与设计，及比赛后现场的清理。

５ ⑽现场秩序组（监察部

社团部）：XXX XXX XXX XXX

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XXX XXX

任务：负责活动现场的秩序的维持及活动结束后学生的疏散，现场各班级座位次序的安排，及具体人员分工的安排，并做好活动的突发情况的上报与处理及比赛后现场的清理。

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