2014—2015学年第一学期思品教学工作计划

第一篇：2014—2015学年第一学期思品教学工作计划

2014—2015学年第一学期思品教学工作计划

时光如水，岁月如歌。紧张而愉快的教学工作即将开始，为更好的落实基础教育改革，使学生全面发展，培养学生各方面能力，圆满的完成本学期的教学任务，特制定本学期个人工作计划：

一、思想政治方面

1、师德：坚持中国共产党的领导，坚持社会主义道路，坚持党的各项方针和政策，时刻用优秀的共产党员的标准来严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到有事请假，不迟到不早退。遵守教师职业道德规范，服从组织分配，团结同志，勇挑重担，与学生和睦相处，尊重和爱护每一个学生，做学生的良师益友。

2、德育: 对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培养健全人格；使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。

二、教材分析

初中一年级思想政治课，从一定的意义上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。对学生进行良好心理品质教育，高尚道德情操教育，正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培养健全人格；使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。

三、教学目标

1、让学生塑造良好道德，培育健康心理。

2、学会调节情绪，保持乐观心态。

3、磨砺坚强意志，拒绝不良诱惑。

4、培育承受挫折、开拓进取的 品质。

5、正确看待自己，增强自尊自信。

四、教育教学方面：

1、认真备课，钻研教学大纲，通读教材，领会和把握课程标准对教材的总体要求，按时保质的积极参加集体备课，并认真做好记录，讨论教材中的重点难点问题，抓住重点，突破难点，研究每一个知识点的落实，并精心设计教案和板书。

2、要抓住课堂教学，向课堂四十五分钟要质量，增强课堂的实效性和高效性。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，修改好每一个教学环节。

3、在课堂上要特别注意调动学生的积极性，加强师生交流、教学互动。在课堂上教师尽量做到激趣、引思、精讲、多练。做到“学生会的让学生讲，学生不会的引导他们讲，引导不成功的再讲”。还应注重向学生证实教学方法的适应性，使教学工作能够更行之有效地进行下去。

4、在课堂教学中，始终坚持贯彻以学生为本的新的教学理念，积极创设各种教学情境，注重知识性、思想性、艺术性三者的有机结合，注重培养学生的理解能力、分析能力、及运用知识解决实际问题的能力，使学生由学会变成会学，主动地去学，结合社会时政热点问题精讲多练，每次考试后注重试卷的讲评，帮助学生分析失误的原因，使后进生迎头赶上，并做到因材施教。

5、每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品格。根据学生的个性特点去点播引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

6、经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务

7、落实减负措施，布置精要适当的作业。培养学生学习及做题的规范化，认真做好作业的及时完成检查工作，引导学生积极的自批自改。

总之，本学期我要对自己高标准、严要求，树立终身学习的理念，努力提高自己的思想道德素质和专业理论水平，使自己在教学上百尺竿头，更进一步，做让家长信任、领导放心、学生认可的的优秀教师，为少林学校更辉煌的明天贡献自己的一份力量！

2014年9月5日

第二篇：2016学二年级第一学期.思品

2016学二年级第一学期 品德与社会教学工作总结

严以花

本学期我担任二年级（3）班的品德与社会教学工作，一学期下来，让我收获很多，同时也发现在教学工作中存在很多不足之处，现总结如下：

一、学期教学目标：

（一）、知识与技能：

品德与社会课程旨在培养学生的良好品德，促进学生的社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的公民奠定基础。本课程引导和帮助学生达到以下三个方面的目标。●初步了解家庭、学校和社区常见的社会现象、社会事物及相关的基本常识 ●了解一些与自己生活密切相关的社会机构和公共设施

●懂得个人成长与家庭、学校的关系，认识个人与集体的关系，了解一些公共生活的规则

●初步了解家庭、学校和社区的生活，从日常生活中感知季节的变换、时间的流逝及自己的成长

●了解祖国的象征，知道中华民族的主要传统节日和一些国际性节日 ●能体验、观察和交流家庭生活和集体生活事件 ●掌握一些收集信息的简单办法

●在他人的鼓励与帮助下，对生活及社会现象具有初步质疑与想象能力。能尊重事实，参与初步的探究活动

●学会一些与他人合作、交流的方式，具备初步的人际交往能力 ●在日常生活中养成一定的生活自理能力，自己能做的事情自己做 ●具有初步的自我保护能力

●悦纳自己，关心伙伴。爱护动物、植物 ●爱父母，敬长辈

●爱学校、爱集体，对社会生活有亲近、热爱的情感 ●尊重国旗、国徽、国歌·有了解世界的愿望 ●遵守纪律，具有初步的规则意识 ●爱学习，爱劳动，不怕困难，有自信心。能合群愉快地生活 ●讲文明，有礼貌，初步养成良好的生活习惯

（二）过程与方法：

第一单元：规范与习惯

1、在老师的指导下知道国旗、国徽、国歌的象征意义。

2、通过观察了解校园新貌，感受学校环境美。

3、在小组合作学习制定爱护学校环境的公约，并积极遵守。

第二单元：中秋与重阳

1、在老师的指导下，通过图片直观了解我国航天事业的成就、为中国发展感到自豪。

2、通过小组讨论知道中秋节的民俗，感受人们对家庭团圆和祖国统一的向往。

第三单元：吃饭与穿衣

1、在老师的指导下通过了解粮食的由来，得到“粒粒皆辛苦”，要爱惜粮食。

2、能知道饮食营养搭配的初步知识，并学会基本的餐桌礼仪。

3、在图片学习中了解衣服从原料的产出到产品诞生的过程，懂得其间所蕴含着的千万人的劳动。第四单元：说的与做的

1、在听故事中懂得说真话才能得到别人的信任，说谎话害人害己。

2、在小组讨论中懂得善于承担责任，勇于认错改错是诚实勇敢的表现。

3、在老师的引导下懂得诚实的人不随便拿别人的东西，不追求虚假的荣誉。

（三）、情感态度与价值观：

1、能做到热爱国旗、国徽、国歌。

2、感受学习好习惯得来的好处、努力养成学习的好习惯。

3、能说出重阳节的日期、由来及象征意义、知道重阳节的民俗，体验 中华民族不断攀登的精神、激发不断上进的精神。

4、知道敬老日的由来，感受中华民族敬老爱老的传统美德，积极参加敬老活动，为老人增添欢乐。

5、懂得要根据不同的季节，选择适合自己年龄和所处环境的衣服，并学会 选择和搭配衣服的最基本方法。

6、初步学会正确评价自己，正确评价伙伴，为伙伴的进步而高兴。

二、学科现状：

1、知道国旗、国徽、国歌的象征意义，了解校园新貌，感受学校环境美。

2、学习制定爱护学校环境的公约，并积极遵守。感受学习好习惯得来的好处、努力养成学习的好习惯。

3、能说出重阳节的日期、由来及象征意义、知道重阳节的民俗，体验 中华民族不断攀登的精神、激发不断上进的精神。

4、知道敬老日的由来，感受中华民族敬老爱老的传统美德，积极参加敬老

5、了解衣服从原料的产出到产品诞生的过程，懂得其间所蕴含着的千万人的劳动。

6、懂得要根据不同的季节，选择适合自己年龄和所处环境的衣服，并学会选择和搭配衣服的最基本方法。

7、通过了解粮食的由来，得到“粒粒皆辛苦”，要爱惜粮食。

8、懂得说真话才能得到别人的信任，说谎话害人害己。

9、懂得善于承担责任，勇于认错改错是诚实勇敢的表现。

10、懂得诚实的人不随便拿别人的东西，不追求虚假的荣誉。懂得善于承担责任，勇于认错改错是诚实勇敢的表现。

三、学生收获与差异：

1、学生们知道国旗、国徽、国歌的象征意义，在升国旗等场合能用行动表现出来。了解校园新貌，感受学校环境美，能做到不乱扔扔垃圾，个别学生还需要别人来监督。

2、能通过集体制定公约，并认真去执行和监督，尤其是字礼毅，吴心怡比较突出。但个别学生还需要老师，家长，同学的监督。

3、知道中国的传统佳节，并且知道佳节的意义，在传统佳节时为长辈，家人送出自己最真诚的祝福。

4、从学习中知道衣服从原料的产出到产品诞生的过程，懂得其间所蕴含着的千万人的劳动。懂得要根据不同的季节，选择适合自己年龄和所处环境的衣服，并学会选择和搭配衣服的最基本方法。并懂得不挑吃穿，衣服不在于贵和便宜，只要整洁就可以。

5、通过了解粮食的由来，知道“粒粒皆辛苦”，要爱惜粮食。吃饭时不应该浪费粮食，并且不偏食，挑食。

6、通过学习懂得说真话才能得到别人的信任，说谎话害人害己。懂得善于承担责任，勇于认错改错是诚实勇敢的表现。懂得诚实的人不随便拿别人的东西，不追求虚假的荣誉。懂得善于承担责任，勇于认错改错是诚实勇敢的表现。

四、教学工作中的不足：

1、课堂上对小鹏朋友的引导还不够到位。

2、学生们虽然说得比较全面，但是在实际行动中缺乏主动。

3、、在实际操作中动手能力还有待加强。

4、在珍惜粮食方面都比较有意识，但是个别学生还是有偏食现象。

5、学生对学科重视度不高，要提高学生的重视度。

6、在生活中，学生仍然有盲目攀比的现象。

五、下学期打算 ：

1、引导学生多动手、动脑。

2、多开展一系列有趣的实践活动，让学生即积极参与，也能达到践行。

3、上课前让学生做好充分的准备，课堂上鼓励选手多动脑筋，积极发言。

4、多与学科老师进行沟通交流，掌握学生的整体情况。

在这学期的教学中收获很多，但也有很多不足，下学期要取长补短，争取在教学上有较大突破。

第三篇：2015—2016学第一学期九年级思品教学工作总结

思想品德教学总结

（2015.3—2016.1）

九

年

级

李

静

文 2015年12月24日

2015—2016学第一学期九年级思品教学工作总结

在这学期，我担任九年级的思想品德教学工作。一学期以来，在教育教学任务中，本人尽职尽责，自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，在教学中，我从各方面严格要求自己并结合学校的实际条件和学生的实际情况，现就以下几方面作以总结：

一、工作方面的成绩：

1、教学指导思想明确

全面落实教育教学方针和我校的教学工作计划，培养学生创新精神和社会实践能力。

2、教学常规执行严格

⑴、能够认真严格的执行学校制定的教学常规内容。积极参加集体备课，教学进度、目的、重点、难点、相统一。积极参加学校组织的各种教研活动，本学期查找大量资料，备课中真正做到一丝不苟。不断反思积累经验，寻找有效的教学途径，完成了规范的电子教案和电子学案，尽可能准备每课有多媒体课件，提高学生学习兴趣和教学实效性。

⑵、充满热情上好课：以热情、和蔼、轻松、认真、合作的态度去面对学生。课堂上，能适时引导，积极鼓励，参与合作，激发思维，指导探究，注重实践。我能时刻关注有关保护未成年人健康成长的事例，做到适时对学生进行教育，不断提高思想道德素质。⑶、并做到课前复习，精讲多练，巩固达标，做到堂堂清。

3、认真履行岗位职责

一学期来我能够严格遵守学校的各项规章制度，认真履行教师岗位职责，我从不迟到和早退，从未私自耽误一节课，以积极的态度，严谨的作风来完成常规的教育教学工作和各个时期学校交给的各项任务。自始自终恪尽职守，在本职工作岗位上默默的工作着。针对当前初中思想品德课教学中存在的一些问题，我们深刻理解中考说明的基本理念，全面贯彻新课标的教学建议，积极尝试课标提出的评价建议，同时要积极利用和开发课程资源，要用动态的、开放的眼光去捕捉、整合、创造课程资源，不断提升思想品德课堂教学的水平。

4、深入钻研教材，认真备课。

备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，使每一节课都能做到“有备而上”。

5、、加强对中考的研究和中考信息的把握

在教学和中考复习中，我联系教材，研究课标，研究2012年的考试说明并不断总结三年来的中考题，从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善了中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道获取中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生掌握答题的方法和技巧，提高他们解题的灵活性。

6、面对全体学生，尤其留意培优补差，加强对后进生的转化工作。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人非常重视身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

二、工作中的不足及改进的方法：

一学期来，工作虽然很辛苦，但也充满了欢乐，虽有成绩但也有不足。

1、认为思品不是主科，这样就得想办法，利用各种教学手段，通过多种有效的方法，去制定一个切实可行的教学策略和教学方案，应面对全体学生充分的调动学习的热情和学习的积极性。

2、要经常去鼓励表扬，改变一些不良的行为习惯，能真正地做到因材施教，培养学生良好的品质，起到思想政治课的作用。进一步转变教学观念，关注后进生，加强对后进生的转化。

三、改进方向及具体措施：

在今后的教学中，我不仅要努力做学生的良师，还要做学生生活中朋友。在课堂教学中，更多的关注后进生，给他们更多的赞赏和鼓

励，增强他们的自信心，使成绩迎头赶上。（1）更新课改观念，改进教学

教材的设计和中考的命题要求，要求我们尽快改进教学方法和学习方法。所以我们的教学不仅要以学生的发展为本，还要重视学生能力的培养。

（2）夯实基础 提高能力

学会对知识进行归纳、比较，把握其内在联系；同时要明确不同阶段的学习目标与具体的要求，对照教材中的重点、难点和关键点，对知识进行学科内和学科之间的整合。

（3）掌握方法 规范答题

加强对学生学习方法和解题技巧的指导，强化归纳综合的训练 在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求更进一步提高自己的教育教学水平。向他人学习所长，用以补己之短，要积极参加教研活动，多方面涉猎各种知识，丰富自己，贴近学生，争取下学期取得更大的收获。

李静文 2015年12月24日

第四篇：一年级第一学期思品教学工作总结

清远市新北江小学2016——2017年 第二学期一年级品德与生活教学工作计划

一、学生情况分析

一年级的小学生，整体看他们活泼好动，大多数尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，部分同学对他人的尊敬，对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中应注意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。

二、教材分析

1、以学生的现实生活为基本线索设置主题。教材从学生的生活逻辑出发，选择与学生生活关系紧密、切实需要的内容，按照一定的时空顺序整合起来，引导他们综合地学习和思考。在立足于学生现实生活经验的同时，出适当关注他们对未来生活的需求。

2、突出养成教育的要求。通过持为指导，帮助学生养成良好的行为习惯。同时重视生态道德教育和心理健康教育，为促使他们成长为德行良好人格健全的公民打下基础。

3、突出“活动性”和“做中学”的特点。通过创设活动情境，编写范例，设计思考问题，为学生创造更为广阔的自主学习和实践的空间。

学生有机会用多种方法表达自己的感受、想法。在成人指导下，进行多种渠道的资料调查。在授课过程中，让学生情景模拟与角色扮演。讲故事，用故事情节或主人翁的形象感染、教育他人。

一（8）班 谢亿兰 2017年3月13日

第五篇：二年级第一学期思品教学总结

二年级第一学期思品教学总结

东胜区第三小学

刘红梅

本学期我担任二年级的《品德与生活》教学，现对本学期的教学工作总结如下：

本册教材具有以下三个特点。

（一）由近及远，建立教材内容与学生生活世界的联系基础。

（二）以小见大，体现自然景观与人文景观的融合

（三）崇尚新颖，设计丰富多彩、易为儿童接受的教学活动 在本学期的思品教学中，我主要采取以下策略：

1、运用开放式的教学打破了教学场地的限制，除了在教室教学外，还可根据教学内容，组织学生到教室以外的场所去进行教学活动。

2、开放的动态式讨论、小组合作形式，使学生的主体作用得到了充分地发挥，学生得到了“全身心”的投入，有利于培养他们的兴趣和注意力。

3、结合有关教学内容，采用讲故事、听歌曲、情感朗诵、角色游戏、小品表演、知识竞赛等多种形式的“情境表演”。教学中分别让学生角色扮演，加深了对课文内容的理解，使学生进一步体会内容。

4、运用开放式的评价考核。

采用教师评、自评、小组互评与家长、社会参与评价等方式相结合，以促进学生全面发展、提高整体素质为目的。总之，只有真正改变过去从教材到课堂封闭、单一的思品教学模式，从多方位、多角度、多渠道加强思品教育，才能真正提高思品教育效益，提高学生的道德素质。