像父亲一样的老师[合集]

第一篇：像父亲一样的老师

像父亲一样的老师（汽车教育处洪伟）

邯郸交通技师学院汽车教育处的刘齐耀老师，在2012年9、10月份的班主任评选中荣获优秀，得到了师生们的一致好评，这与他在日常工作中的细心努力是分不开的。对待工作兢兢业业，对待学生像父亲对待孩子一样，既有慈爱，又有严厉。

刘齐耀老师于2011年7月调入学校，之前一直从事汽车售后方面的工作，在处室各位老师的帮助和他自己的努力下，很快就适应了教学工作，迅速完成了角色的转换，将各项工作做得非常出色、出彩。为什么会有这样的效果呢？这与他的丰富阅历和灵活多变是分不开的。

走进刘齐耀老师，他的汽车维修史就是一部中国汽车的发展史，从事汽车维修时，从过去的嘎斯汽车、老解放、伏尔加、雁牌130到如今的红旗、奥迪、马自达，从化油器到多点电控CVVT发动机等,随着汽车工业的进步，他的技术也在不断的更新，储备了大量的与汽车发展相关的汽车维修知识，通过不断的学习和理解，造就今天的他成为了“汽车百科”。

知识的储备虽然通过个人的不断追求可以达到一定的行内境界，但随着工作的转换，怎样把自己的维修经验、管理心得应用到教学中去，那是一个新的课题。过去的汽车维修工作只要做到知己、知车就行了，但对于如今的教学管理就不一样了，就拿今年9月份入学的学生来说吧，一个班50多个学生，学生间的知识水平、理解程度参差不齐，若想把学生拉到同一层面上，对于初当班主任的他不是件容易的事情，需从多方面入手。

首先在学生管理中：在学生刚入学军训时，他就听其言、观其行，通过不同人的言行举止了解其大概性格，制定不同的管理方法，因人而异、因材施教。在正式授课后，利用课下和业余时间进行单独交流，了解学生们得内心思想，使活泼的学生融入到实践中来，使内向的学生加入到集体活动中去，很快就形成了班集体的凝聚力。当然，面对正值淘气年龄的学生，刘老师也着急过，气愤过，为了使好动的学生稳当学习，他摔过椅子，为了使学生全面掌握技术，他拍过桌子。同学们看在眼里，同时，也疼在心里，因为刘老师以学生的利益为出发点，一切为了想让学生多学东西，还使自己的手肿了三天，他们的心灵深处能不被触动吗？这和梁学明老师说的有异曲同工之处，“我现在严管你们，你们心里可能现在一时不舒服，但是以后的人生会处处受益，如果现在放纵你们，那么短时高兴了，以后想起来就会骂我”。学生对这些话是否认同，通过实际入班调查，部分学生说道：“我们其实就是小树，正在快速成长，老师就代表我们家长，时常不修理一下，就会疯长，长时就能长疯。”他们心里啥道理都懂，就是缺乏心灵上的约束。刘老师针对这种情况，时常以将心比心的方式，动之以情、晓之以理，让学生自己控制自己、把握自己，不能等、不能靠别人一直来推、敲自己，形成一种自我约束的能力，在学校当好学生，到社会做一名好青年。为了让学生在学校里快乐的学习、健康成长，刘老师不断在学习上劳逸结合，在生活中也是特别关心，他还在班内放置了一台饮水机，让同学随时都能喝上热水。

在教学中，他利用自己的专业知识和交流心得，使刚刚接触汽车维修的中职学生很快就懂得自己来干什么，将来朝什么方向发展，提升对本专业的兴趣，因为兴趣才是年轻人向上的动力，只有入门了才好发展。为了使学生很快入门，第一个采用处室今年对汽修新形势下授课的新尝试，将发动机整体搬进教室，让学生直接面对，然后再拆解、理解、总结，并通过实际分解、多媒体影像观看和2D动画演示，使冰冷的机器生动化，复杂的问题简单化，简单的问题形象化，使学生的学习兴趣空前高涨。并对此教学方法进行深挖，将发动机置于教室正中间，打破教室的原来布置格局，让所有的学生正面面对机器设备，侧面就可看到黑板，形成了长桌会议的形式，既美观又直观，收到了意想不到的视觉效果和教学成果，还迅速的推广到了其它班级，效果甚好。

刘老师就是这样一个人，在教学方面能够灵活多变，在学生管理上能够有的放矢，在课余期间能够父爱如山。

第二篇：像地理老师一样

像地理老师一样

“严肃和善风趣就像我的地理老师一样”

――《一个陌生女人的来信》

刚进大学的时候，和宿舍的人谈起各自的高中生活，竟然大家都曾有过暗恋老师的经历。原来以为是秘密的东西，等到和别人交换，才突然明白其实都只是大同小异的心情，没什么稀罕。更有人说，这也太平常了，我们班每个男老师后边都有十来个小女生围着呢。

坐在电影院里看《一个陌生女人的来信》，开场没多久，就听见这样一句话：“你一定严肃，和善，风趣，就像我的地理老师一样。”当下怔住。且不追究民国时代，“地理”是否曾作为一门独立学科，这不是什么重要的问题。单把这句话从电影里萃取出来，我读出的味道却是，徐静蕾上学的时候可能非常喜欢她的地理老师，或者其他什么科目的老师，这也不是什么重要的问题。同伴说是因为我投射了自己的想法进去，这样来看这部电影未免太主观。

看电影难道不应该是主观的事么?

我终于还是没有在这个问题上过多纠缠，安静地欣赏冷清颜色与如水旋律构建起来的旧日情事，安静地等待老管家认出她，轻唤“小姐”，安静地陪她一起落泪。

回家的路上，独自一人，放任思绪游离。

好像我看过的影视作品里，亚洲的，经常出现女学生对干净温和的男老师有些不切实际的幻想的情节。韩国片里不少，日剧更多，那个国家有严重的“少女崇拜”情结，进入银幕的大概只是现实的一小部分。而国内的，影片《男人四十》算得一部。林嘉欣之于张学友，梅艳芳之于她的语文老师，像轮回一样代代重复。

高三的时候，去一个叔叔家里补习物理，某天他因为忙于赶制课件，就找来已经念大三的学生给我讲课。叔叔说那是他初中时的得意弟子呢，现在北工大也念的物理。我正想如何与传说中恐怖的“物理男”相处，却见来人是个长。发及肩、巧笑倩兮的女生。很是佩服大学里还学工科的女生。

叔叔问她走这么远的路过来累不累，她笑笑，男朋友开车送过来的。叔叔着我请他进来，那姐姐说不必了，他已经走了，等晚上再来接她。

我们坐在木桌上，铺开很多很多份练习，那姐姐一一给我解答，思路严密，过程详细，她见我皱眉，便道，你先慢慢消化着，别急，等这一道完全明白了，再进行下一道。就在我思考的空当，她早已离开木桌，缓步走到叔叔背后，去看他做课件了，不时交谈几句。我听着，看着，忽然觉得那姐姐的目光里有些微妙的内容，与别人描述的我听地理课的神情何其相似。

姐姐对阿姨的神态也是非常冷淡，我看着，总觉得有些妒意在里边，也许只是多心。

午饭时刻，叔叔放下手里的工作，进入厨房。他说，今天可得好好犒劳犒劳你，人家暑假都和男朋友一起旅游什么的，我却把你找来教高中物理……很枯燥吧，心里肯定八百个不乐意。姐姐忙接道，哪儿呀，这不挺好的么，我也好几年没见到您了。以后有补课的还可以找我啊，反正能蹭您家饭吃。

好脾气的叔叔笑了。

姐姐给我布置了五道练习让我先做着，自己到叔叔旁边去帮厨了。

阿姨挤进厨房，这怎么好意思，让客人动手呢，我来吧我来吧。

姐姐微笑着对阿姨说，您别把我当客人看，我只是李老师的学生而已，没什么金贵的。

在她说话的神情里忽然就见到了几年后的自己。有些情绪，没经历过的人难以理解，而经历着的人，是无法隐瞒的，怎么隐瞒都不妥当。

我也曾想象，地理老师家是怎样的景象，他的妻子也是温婉娴雅的么，他的孩子也是活泼可爱的么。

即使这一切都合乎我的想象，我仍是会有些妒意的。如同那个只见到叔叔在讲台上神采飞扬见不到他穿着脏脏的衣服做家务的姐姐，她更想不到，阿姨平时邋遢懒散与一般的中年妇女无异，只有在有客人拜访时才换上得体的衣服，梳好原本散乱的长发。

如果她看到这一家真实的样子，也许会更加心有不甘。但是还好她没有机会见到，她会因此容易走出那时那样的困惑。

可能，对于她来说，与叔叔一起做饭，同在一个餐桌上谈笑风生，已经是幸福的一种。等到晚上她给男朋友打电话来接她时，忽然想到，她是来还愿的。她中学时代的愿望得以偿还，然后就能没有遗憾地坚强应对以后的日子。

姐姐是聪明的吧。不像《男人四十》里的梅艳芳那样――她不是后悔，更不是错，她只是不能骄傲。

很多人都有过这样的情结，没什么值得炫耀，也没什么值得难堪。自然发生，自然流散。

走过了我混乱寂寞的高中，关于地理老师的记忆也日渐薄弱下去，甚至连自己曾是怎样都不愿记起。

就像我猜测的那样，《一个陌生女人的来信》中的徐静蕾喜欢过她的地理老师，然而她后来钟情的是姜文扮演的那个记者。得不得到他的爱不重要，这本来也不是什么重要的问题。没有什么是重要的问题。

由电影院到家里，短短的路很快走完了，回忆是一段偏离轨道的列车，它的终点仍是没有变化。

第三篇：老师像什么一样比喻句优美

老师像人类灵魂的工程师，传授丰富的知识。下面是小编整理关于老师的比喻句，仅供参考阅读!

【老师的比喻句】

1、老师像人类灵魂的工程师，传授丰富的知识。

2、老师像什么?老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。

3、老师像园丁，辛勤的栽种祖国的花朵。

4、老师像什么?老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。

5、老师就像冬日里的一缕阳光温暖寒冷的大地一样关心着我们。

6、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!

7、老师像什么?老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。

8、老师像什么?老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。

9、老师像什么?老师像红烛，照亮了知识的路程。

10、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。

11、老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯。

12、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

13、老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!

14、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

15、老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

16、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露润泽滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

17、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

18、当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

19、假如没有您思惟的润泽滋润，怎么会绽开那么多夸姣的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

20、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

21、教师的春风，日日沐我心。

22、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰富的果实，却并不要求任何报酬。

23、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

24、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才布满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!

25、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

26、老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

27、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

28、老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;

29、您像一支红烛，为子弟献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!

30、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!

31、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

32、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师!

33、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

34、老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

35、老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人。

36、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

37、教师是人类灵魂的工程师。

38、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

39、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方，您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

40、往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收!

41、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!

42、老师，告别固然久长，而您那形象仿佛是一个辉煌发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

43、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

44、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

45、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!

46、人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲劳懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我糊口，我怎能将您忘怀!

47、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。

48、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

49、老师是我们人生路上的一座图标，是我们的人生指导，祝愿老师永远健康，快乐。

50、教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

第四篇：像对待领导一样对待父亲情感美文

前些天，工作出了些差错，搅得我心神不安。

那天晚饭后，父亲打来了电话，说：“赶明儿我去给你们送冬白菜，自家种的，你们不用买了，省点儿钱……”

听了父亲的话，心情烦乱的我口气有些生硬地说：“这大冷天的，你折腾啥？两蛇皮袋白菜能值几个钱呀！”正在刷碗的妻子一听情况不妙，赶紧跑来，抢过电话，一边应承着一边谢着父亲。

挂断电话，妻子嗔怪着，说：“父亲给我们送白菜也是一片好心啊，你怎么那么说呀！看看你对待领导那劲头，你什么时候能拿出一半来对待父亲呀？”

想想也是，咱对待领导向来谨小慎微、毕恭毕敬，而对待父亲呢，很多时候似跟“恭”与“敬”还相去甚远，而父亲大概早已习惯了，也从来不跟我计较。

别看妻子整天说话没个准儿，这句话还真说到我心坎上了。前思后想，实在有些惭愧。以往的就过去了，这次父亲来送白菜，一定要好好对待。

第二天，父亲冒着严寒来了，我赶紧泡上一杯热茶，双手捧到父亲面前。

父亲先是愣了，随后赶紧站起来，双手接了过去。

他将水杯里的茶水喝下去一半时，我刚端起来要添水，父亲赶紧使劲儿握住我的手，说啥也不肯让我为他代劳了。

父亲有烟瘾，交谈中他曾两次不由自主地掏口袋，可是香烟还没拿出来，又若无其事地把手抽了出来。

我知道，他是怕我说他。

当我再次察觉他的举动时，我边从茶几下摸出打火机，边告诉他，想抽就抽一支吧。

父亲歉意地笑着，目光中满是犹豫，直到我手里的打火机“啪”一声跳出了火苗，他才掏出烟来。

我为他点烟时，他夹烟的手指有些颤抖。

午饭后，父亲要返回去了。他想乘公交车再转长途汽车，我决定叫辆出租车送他到长途汽车站。

出租车停到父亲身边，我一步上前帮父亲打开了车门，父亲要上车时，我用右手护住车门的上沿，怕父亲碰了头。

父亲看到我这一举动，笑容顿时凝固了，用一种诧异又很感动的眼神看了看我，才坐进了车里……

下午四点多，母亲打来了电话，说父亲平安到家了，母亲还说，父亲回到家里很高兴，变得跟小孩子一样，把我给他倒茶、点烟、开车门的事儿，不厌其烦地讲了好几遍……

听着母亲的述说，我突然眼角酸酸的、涩涩的，百感交集！

倒茶、点烟、为领导开车门……平日里，我在领导面前不知重复过多少次，而在父亲面前，仅仅做了一次，父亲便记住了、满足了，觉得自己幸福了！想到这些，我心里如猫抓一般难过……

每天都在忙着为自己的事业和未来打拼，但是就在忙碌中，我们或许忘记了自己还有一个身份，那就是为人子女。

父母是无条件爱你的，常回家看看吧！

第五篇：像爸爸一样范文

像爸爸一样

活动目标：

1、能和爸爸一起阅读，理解绘本，尝试大胆讲述狮子宝宝和狮子爸爸长相、本领的不同之处。

2、感受狮子宝宝对狮子爸爸的喜爱、崇拜之情，激发宝宝对自己爸爸的喜爱、崇拜之情，融洽父子（女）之情。

活动准备：

1、绘本PPT

2、绘本

3、邀请幼儿的爸爸到现场参与活动。

活动过程：

一、谈话导入：请宝宝和自己的爸爸一起上课。

二、理解绘本内容，感受父爱的多面性。

1、分页欣赏绘本。

（1）讨论大狮子的样子。（观察图片）

大狮子长的什么样子？

（2）观察狮子宝宝的样子，比较狮子爸爸和狮子宝宝的不同。

狮子宝宝在哪里？狮子宝宝和狮子爸爸长得像吗？什么地方不一样？

（3）欣赏PPT，教师讲述，狮子宝宝要哪些地方像爸爸一样呢？

说说自己与爸爸不一样的地方，希望什么地方长得像爸爸一样？

2、亲子阅读绘本。

（1）这本书还有个好听的名字，请爸爸们一起大声地把书的名字念给宝宝听。（书名：像爸爸一样）PPT

（2）爸爸和宝宝一起阅读，感受狮子宝宝对狮子爸爸的喜爱、崇拜之情。

（3）每个宝宝说说自己爸爸的本领，激发对爸爸的喜爱、崇拜之情。

狮子爸爸有很多本领，都教给了狮子宝宝，那你的爸爸有什么本领呢？

3、说说爸爸的情绪。

（1）狮子爸爸带狮子宝宝捕猎，一大群蜜蜂追着狮子爸爸。

爸爸和宝宝一起看！狮子爸爸怎么啦？PPT

狮子爸爸受伤了、不开心了，狮子宝宝会怎么做呢？（教师引导宝宝、爸爸共同参与）

平时你的爸爸也有不开心的时候，你是怎么让爸爸开心的？

我们来看看狮子宝宝是怎么哄爸爸开心的？PPT

（2）表演：请爸爸们来学学狮子爸爸，受伤了，不开心，宝宝给爸爸挠挠痒痒，逗爸爸开心，让爸爸感受宝宝的爱！

爸爸开心了，给宝宝一个感谢的亲吻吧！

小结：希望爸爸和宝宝多一点相处的时间，爸爸心里的爱要多表现出来一点，让宝宝感受到你的爱。

三、互动游戏，体验父亲的力量。

爸爸不光有很多本领，还是个大力士呢，我们请爸爸和宝宝一起玩“大吊车”的游戏吧！

宝宝不要害怕，爸爸的力气很大，会好好保护宝宝的哦！（大吊车开出去玩，说再见）

小班语言抱抱 活动目标:

1.理解故事内容，通过教师的讲述体验故事中小猩猩的心情变化。

2.能够安静地倾听故事内容。

3.增进对亲人和朋友的情感，回忆和自己喜欢的人抱抱的愉悦感受。

活动准备：绘本课件活动过程：

一、带领幼儿欣赏绘本，并在讲述中提出问题师：今天谁来了？（出示第一张PPT）它有个很好听的名字，叫啵啵。小朋友们愿意和啵啵打招呼么？啵啵好！

这个啵啵有点调皮，它悄悄地离开了妈妈，一个人跑到大森林里去玩了。

师：忽然它高兴地叫道：抱抱！啵啵看到大象妈妈和小象宝宝头靠着头，用它们的大鼻子抱在了一起啵啵想，森林里肯定还有好玩的，再往前走！（出示第二张PPT）师：走到前面的时候，啵啵又惊喜的大叫起来：“抱抱！”它看到了谁在抱抱？旁边的小蛇和它的妈妈也在抱抱。

师：小象、小蛇都在和自己的妈妈抱抱。这下啵啵怎么了？---这么多的小动物都在和妈妈抱抱，啵啵没有，他想妈妈了啵啵这么小，谁来帮助他找妈妈？大象妈妈看着。啵啵说：“啵啵，我来带你去找妈妈吧！”

师：大象驮着啵啵往前走，去找啵啵突然指着前面，大声的说：抱抱！狮子宝宝趴在妈妈的怀抱里，抱抱！看看小狮子什么表情？学一学。

师：啵啵又往前走，啵啵看到这么多的小动物都在抱抱，自己却还没有找到妈妈。它很着急，爬到了（大象背上），小河马宝宝趴在妈妈的背上拥抱在一起呢！趴在妈妈的背上是什么感觉呢？

（师幼互动，让孩子趴在自己的背上感受一下另外的一种拥抱方式）师：小象、小变色龙、、小蛇、小狮子、小长颈鹿、小河马都在和自己的妈妈抱抱，可是啵啵没有。它再也忍不住了、它怎么了？----啵啵一直哭个不停，小动物没有办法了，你们快帮帮它吧！帮它一起喊“妈妈”

师：看！谁来了？------妈妈飞一样地跑过来，大声喊着----“宝宝！”那啵啵会叫什么？好不容易找到妈妈，它会怎么喊？-----妈妈伸出长胳膊准备（抱抱啵啵）师：看！啵啵终于找到了妈妈，和妈妈抱在一起。你看后面那些小动物怎么样了？------它们为什么高兴呀？

师：啵啵趴在妈妈的怀里，妈妈的怀抱真温暖呀！啵啵悄悄地对妈妈说了一句话，猜，她说了什么？-----“妈妈，我爱你！”

二、播放课件，并完整讲述故事师：刚才老师的故事还没有讲完呢！我们再翻开一页，看看，啵啵爬到了大象妈妈的鼻子上，和大象妈妈抱了起来，刚才大象妈妈帮助啵啵找到了妈妈，啵啵给了大象妈妈一个抱抱告诉幼儿：除了能和自己的妈妈抱抱以外，我喜欢的和喜欢我的，都可以抱抱，告诉他：“我喜欢你，我爱你！”

三、体验环节

1、请幼儿和自己喜欢的小伙伴抱抱、和老师抱抱，并大胆表达自己对他们的爱，爱要说出来

2、师总结：原来一个抱抱可以让人感到这么温暖，我们一起来一个大大的拥抱，然后和后面的客人老师也一起抱抱，回到家后也给自己的爸爸妈妈一个抱抱好么？

小班 亲子阅读活动 《像爸爸一样》

活动目标：

1、通过故事，引导幼儿大胆表述爸爸的长相、本领等特点

2、感受故事中爱的情感，融洽父子（女）之情。

活动准备

1、PPT小镜子供爸爸和孩子一起照相貌（和幼儿人数相等）

2、邀请幼儿的爸爸也到现场活动

活动过程

（一）导入活动：今天我们这来了位动物朋友，你们猜猜看，它会是谁呢？ 1，幼儿：小兔子，小猴子„„ 师：瞧，谁来了（打开PPT）

2、，现在公布谜底，（出示PPT），是谁呀？大狮子长得什么样子？（头上有鬃毛，神气的尾巴）你们猜猜看这是狮子爸爸还是狮子妈妈？在动物里面所有的爸爸都长得很漂亮。所以有只小狮子它很崇拜他的狮子爸爸，你们见过狮子妈妈和狮子爸爸的宝宝吗？我们在这张图片中找一找狮子宝宝在哪里？这里还有一个好听的故事呢《像爸爸一样》：

狮子妈妈和狮子爸爸有了狮子宝宝，狮子宝宝很爱自己的爸爸，一会儿爬到爸爸的背上，一会儿蹲在爸爸的脚边，小狮子看着神气的爸爸想，有一天，我也要长出漂亮的牙齿，就像爸爸一样。我还会长出尖尖的爪子和神气的尾巴，就像爸爸一样。我还会捕猎、爬树、用舌头舔自己的鼻子，就像爸爸一样。

小狮子希望自己哪些地方像爸爸一样？

（二）师幼共同讲述故事：

1，孩子和爸爸一起讲述故事《像爸爸一样》

2，今天爸爸们都带了镜子，我想问一下，平时在家和宝宝一起照过镜子吗？什么时候照？好，现在请你把镜子拿出来，把宝宝抱在腿上，和宝宝一起照镜子，看看宝宝还有什么地方像你？（照镜子）

小结：刚才老师说了，随着宝宝慢慢长大，会越来越像爸爸，平时和宝宝一起照镜子，宝宝越像你，爸爸是不是越高兴？

（三）说说自己爸爸的本领。

1、爸爸除了有好看的脸型、鼻子，其实爸爸们也像狮子爸爸一样有很多的本领，比如说狮子爸爸会爬树、捕猎，那你们的爸爸有什么本领？

2、看来我们小朋友爸爸的本领比狮子爸爸的本领还要多呢。我们为爸爸鼓鼓掌。

（四）说说自己爸爸的情绪

不过虽然爸爸很能干，有很多本领，可是神气的爸爸、能干的爸爸也会有不开心的时候，看，狮子爸爸怎么了？狮子爸爸在捕猎时被蜜蜂给蛰了，现在浑身都是伤，你看，他的身上贴了什么？现在狮子爸爸很不开心，狮子宝宝会怎么做呢？（父子共同说）

狮子宝宝怎么做的呢，原来狮子宝宝就去挠爸爸的脚底心，挠痒痒，爸爸就开心了，就笑了。现在请爸爸们到前面来扮演一下受伤的狮子爸爸，两手交叉，身上全是邦迪，告诉宝宝：“狮子爸爸受伤了！”小狮子赶快去给爸爸挠痒痒，看那个爸爸先开心的笑起来。（游戏）

我们宝宝和爸爸在一起表演真开心，原来狮子宝宝是用这样有点调皮的方法都爸爸开心的，老师想告诉小朋友，虽然爸爸高高大大的，很神气，但也会有不开心的时候，比如说工作累了，受伤了，这时候我们的宝宝也要学着去关心爸爸，你们会吗？我们可以给爸爸按摩、挠痒痒、说说悄悄话，这样爸爸就开心了。老师还希望宝宝和爸爸在家里多一些开心，多一些相处的时间，爸爸知道了吗？爸爸有时候都比较严肃，不太喜欢表达，但对于这么小的宝宝，我们爸爸要多一点表达，把心里的爱表现出来，可以多抱抱孩子，亲亲孩子，你们是喜欢爸爸亲还是妈妈亲？今天老师就让你们的爸爸亲你们亲个够，小朋友感觉一下爸爸亲和妈妈亲有什么不一样。

（五）游戏《找鞋子》：

《找鞋子》：请你找到孩子的一只鞋子，然后坐到椅子上，看看你找的对不对？

（六）吊车游戏，体验爸爸的力量。

刚才许多爸爸都找到鞋子了，看来爸爸很聪明，很了解孩子哦，不过老师还告诉你们，你们的爸爸也像狮子爸爸那样有力量，现在我想让爸爸变成一辆大吊车，宝宝吊在上面，我们开大吊车喽！