2013—2014学年度下期高2015级高二年级组工作计划

第一篇：2013—2014学年度下期高2015级高二年级组工作计划

2013—2014学年度下期高二年级工作计划

一、工作目标

打造和谐、进取、规范的年级特色。

二、工作举措

（一）建设高效课堂，提高课堂教学效率。

1.坚持课改，努力实现教师的教和学生的学在本质上的转变，以此来提高课堂效率。其中要特别倡导“激情化”课堂，让学生在兴奋中学习。要求教师要“带着微笑进教室，满怀激情上讲台”。要求转变教学观念，会欣赏学生和激励学生，激发学生学习兴趣，通过课堂教学营造学生的成就感。力争实现个“三转变”，即变“死气沉沉的课堂”为“既活跃又充满生机的课堂”；变“教师唱独角戏，一言堂” 为“让师生互动起来，让学生积极参与课堂”；变“学生被动接受知识”为“学生主动获取知识”。充分调动学生积极性，真正突出学生的主体地位。

2.年级各学科备课组坚持每周一次的集体备课活动，备课时间、内容先行通知组员，要求明确，注重集体备课和个人备课的有机结合，注重个人备课和二次备课的有机结合，及时检查抽查，及时公布。

3.通过各类公开课来进一步规范课堂教学，完善教学环节，探索科学的课堂教学模式。例如新授课怎么上，课堂结构是什么，有哪些重要环节，各个环节怎么处理，年级组将进行统一规范。

4.加大课堂管理力度，营造良好的教学秩序是提高课堂效率的保证。特别要加大对火箭B班课堂的管理，强化课任教师的责任意识。1

年级管理人员要加大巡查力度，对于对所教班级课堂秩序不负责的教师年级将找其谈话，进行问责。对于严重影响课堂秩序的学生将按规定严肃处理。

5.做好课堂教学的课后工作，让课堂教学进一步延续，使之成为课堂教学有力保障。

(1)狠抓早晚自习辅导，提高辅导效率。一方面年级将加大对自习课的督查力度，对迟到、早退的，中途离开教室到办公室呆着的，年级将进行记录并进行处理。第二方面要求自习课一定要给学生留具体任务，让他们带着任务学习。同时要有一定的检查措施。第三方面要加强自习课的管理力度，特别是早自习。解决学生睡觉、随便出入教室、提前下课等问题。第四方面严格控制晚自习讲课。第四方面要求各学科控制作业量，留给学生足够的自主时间。

(2)提倡教师“追学生”。由于大部分学生缺乏学习的主动性和计划性，因此这时老师必须跟上，加强对学生的督促和指导。作为一名教师课讲得再好，讲得再精彩，课下追学生跟不上，成绩也好不到哪去。因此年级要求教师对于四类学生一定要追：作业做得不好的或者不交作业的、近来状态不好的、考试成绩不理想的、别的学科挺好自己所教学科较差的偏科生。对于这些学生教师可以利用自习课或课下时间自己安排他们谈话，提要求、鼓励、指导。

6.合理安排月考和统练，为检查教学效果提供准确数据，为调整教学方向提供参考依据，为教师量化评估提供准确数据。本学期实行数学和文综、理综每二周一次统练，统练学科最迟要在统练第二天将

试卷阅完并登分，班主任负责进行成绩分析。本学期年级组进行四次统一考试，安排如下：

收心考试：2月下旬

第一次月考：4月中旬。

第二次月考：5月中旬。

第三次月考：6月中旬。

（二）在学生工作上要注意以下几个方面:

1.要求学生抓住几个重要的时间段。一是中午。有学生中午浪费时间严重，因此年级组要求学生中午上自习。年级组要求中午教学楼必须保持安静，并且年级组将安排教师进行值班。再有就是早饭时间、晚饭时间、下晚自习后时间都要充分利用起来。建议各班建设学习型宿舍。另外还应抓住闲散时间进行合理安排，进行自主学习。让每天的学习有计划性和自主性。

2.在狠抓学生的学习作风上动脑筋。良好的学习作风是取得优异成绩的保证，年级本学期继续在抓学生的学习作风上做文章。狠抓上课听讲状态，严厉打击上课睡觉、看小说杂志、玩手机、吃东西。形成一种进了教室就学习的风气，教室里杜绝打闹和大声喧哗。

3.在鼓舞学生的学习斗志上想对策。各班要根据本班特点想办法、找对策，在激发学生的学习斗志上想办法。如召开“刻苦学习，挑战自己”的主题班会、利用多媒体观看名人的励志演讲、班内分组结对必学赶超、班级之间学习挑战赛等多种多样的形式激发学生的学习斗志。

4．在培养学生的良好的学习习惯和学习方法上下功夫。全力解决上课听讲不做笔记的问题；解决试题讲评之后的错题整理问题；解决“只顾抬头走，不顾回头看 ” 的不会复习的不良习惯。重要的是在培养学生自主学习上下功夫，养成自主学习的习惯。

5.注重师生互动，切实搞好帮辅，提高帮辅效果。成立各学科、各种形式的兴趣小组、社团组织，以活动促学习，以活动提素质。年级进一步明确师生谈话制度和师生、生生帮辅制度，加大对学生学习、思想、生活的关心力度，以利于形成良好的班风，学风和团结和谐的年级氛围。

（三）班主任是年级组工作的中坚力量，因此一定要加强班主任队伍建设，提高班主任队伍素质。

班主任要把关心爱护学生、赏识激励学生作为工作的前提。班主任要在工作中不断提高自己的工作能力和工作艺术，要善于学习他人经验，善于学习教育理论，积极探索心理健康教育。

班主任要充分利用班会开展德育活动，每周的班会要有计划、有内容、有教案。

班主任要能深入学生，敢于吃苦，敢于迎接挑战。工作上要有激情、有创意、有不折不挠的精神。

（四）继续抓好家长学校工作。组建和完善家长委员会，本学期召开一次家长会。

（五）强化安全教育，教育学生注意交通安全、用电安全，防火防盗和运动安全，教会学生防踩踏、防地震及应对突发事件的应急措施和

自救本领。

（六）其它工作：

1.促使年级组各学科的教研工作由常规教研向主题教研转变；提高教师的科研水平，及时总结反思，撰写科研论文。

2.要求各位老师具备一定的政治敏锐性，对学校布置的工作尽快地做好。

3.建设一支开放包容、兼收并蓄、德才兼备的年级教师队伍。

4.在国际化方面有新建树，让部分学生走出国门。

5.做好招收复习生的各项准备工作。力争招收复习生人数达到120人。

高2015级年级组

2014年2月17日

第二篇：高二年级组下期工作计划

高二年级组下期工作计划

一、现状分析

1、经过上期高一到高二的转型期，大部分学生基本上已经适应

了麓山的学习生活，能够静下心来学习，有着比较强烈的上进心和集体荣誉感，把麓山当作舞台，勇敢、积极地锻炼自己、展示自己，成长了一批班级带头人和学生干部。但还有一部分学生上进心不强、精神不振，缺乏斗志和理想，高中阶段的学习方法和理念需要进一步提升，尖子生不明显，有些同学心理问题比较明显、男女交往需要指导

等。另外学生干部的主动性，创新性，责任意识也有待继续培养。

2、师资方面：八班原英语老师朱津沙休产假，由罗佳老师接任，其教务专干的职务也由张树凯老师接任。

二、德育工作

内容概要：

三月：“弘扬雷锋精神，倡导文明新风”（主题班会、黑板报评

比、春游）

四月：诚实守信教育

五月：感恩教育：感恩父母、感恩学校（母亲节、红歌会）

六月：胸怀大志、树远大理想（学业水平考试）

具体事项：

1、结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。

2、利用办板报、写文章、搞活动等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

3、细化班级管理每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养成习惯。

4、强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保

年级教学水平的不断提高。

5、对麓山人品质和精神进行研讨，扩大麓山人内涵，丰富麓山人形象。利用一切可利用的载体，如结合三八节、五一节、母亲节等，开展“做合格麓山人”的系列主题教育教学活动，围绕“做合格麓山人”这一主题召开主题班会。

三、教学工作

1、为调动学生学习积极性，反馈教学情况继续实行年级月考制度，配合教务处搞好每次月考、段考以及期末考试。每次考试后及时召开分析会，认真跟长郡进行对比，利用各种数据全面分析，肯定成绩，找出差距，寻出根源。各班也要开好各种分析会，例如EEPO学习小组分析会。

2、教师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。班主任要积极配合科任教师的教学工作，为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学，努力提高教育教学水平，以适应不断发展和变化的教育教学形式，加强对学生的教育和管理，有问题尽量独力解决或及时与班主任联系，杜绝出现乱班、乱课的现象。

3、帮差扶优工作。

①高度重视优秀学生的培养，让他们“吃饱”。举办“培优班”，每周定期由彭华平、李梅芳等名师进行培训。文理实验班还要尽力扩大优生面，要力争在本学期末打造出我们年级的招牌学生。

②重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度。尤其是4、5、6三个理科平行班和9班那些学习消极、上进心不强的学生，一定要争取让他们能够顺利的通过本期的学业水平考试。

4、大力开展校本拓展课程

为使学生创设自主发展、自主活动的时间和空间，经教师申报、学生报名，并根据课程人数，最后教务处确定了包括奥赛培训在内的23门同学们喜爱的校本课程。时间为每周五七、八节课，内容涉及到学科、科技、艺术、体育、社会等各方面，类型包括教师指导型、竞赛型、兴趣型、特长型、提高型、讲座型和活动型，承担课程的老师人尽其才，学生学得其所。

四、日常管理

1、通过（每周一上午第三节课）班主任的例会，组织班主任老师组织班主任进一步学习“班主任工作职责”，重温学校行为规范各项条例，明确细化各项规章制度，继续灌输“抓常规促学风，抓两头促中间”的年级组工作的管理思路，定期组织“班主任经验交流”沙龙，以提高班主任管理班级的能力。

2、继续完善老师、学生、家长三位一体的家校互联，坚持每周一检，每周一评，并将结果纳入到每周的班级量化评比中，尽量做到老师、学生、家长的协调互动。

3、用好各宣传阵地如班级黑板报，年级宣传栏等，及时对学生身上 的闪光点给予宣传，如优秀学生的先进事迹，好的学习方法的介绍、好人好事等等，引导学生学习身边的榜样，开展“每周之星”的评比 活动。

4、狠抓早晚自习学习风气；每日的早操、跑操、眼操都将以短信的形式将结果发给各班主任、奖优惩差；大力加强留校生管理。实现每周一评，将将情况反馈到年级组网页上，并与每周的量化评比挂钩。

总之，本学期工作任重而道远，是整个高中阶段最关键的时期，它起着承上启下的重要作用。本学期工作好坏将直接影响到2011年高考质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我们深信经过

全组老师的共同努力，大家心往一起想，劲往起一起使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现。

高二年级组

2010.3．12

第三篇：高二下期年级组工作总结（范文模版）

榆林二中2013--2014学年第二学期 高 二 年 级 组 工 作 总 结

本学期，高二年级在学校领导的的关怀下，在办公室、政务处、教务处、教研室等具体协作下,高二年级全体教师勤恳敬业，无私奉献，努力工作，以学校的办学目标和本学期学校的工作计划为指导思想，把新课改下学业水平考试放在年级工作的首位，本学期各项工作取得很大进步，德育工作硕果累累，教学管理工作精雕细刻成绩斐然，目前高二年级学风浓厚，作风纯正，习惯优良，高二年级全体师生正满怀信心，士气高昂地迎接紧张而有序的期末考试的到来。一学期以来，高二年围绕着开学初制定的工作部目标努力完成了学部及学校布置的各项工作任务，并创造性地推进年级各项工作。具体情况总结如下：

一、把德育工作放在首位，教书先育人

1．认真学习每周国旗下讲话，教育学生树立正确的世界观与人生观

2．加强师德建设，要求教师率先垂范，以身作责。杜绝体罚和变相体罚学生。努力打造一支以班主任为核心的师德骨干。（1）坚持不懈地抓好班级规常管理，形成良好的班风、学风。（2）配合政务处多次进行了对男女生留长发、染发、佩戴吊饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教育并责令其改正。3．在教学实践中，充分利用各种资源教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱等。

4．充分利用学校各项评优工作，发挥榜样的力量，弘扬正气。5．抓好各班班团组织建设，用好板报，用正确的舆论引导人 6．始终坚持以班主任为核心，科任教师协作配合，有计划、有步骤、有目标地进行班风建设，培养班级的凝聚力。以目标管理、制度管理、情感管理教育学生，从保姆式管理向自我管理过渡。

二、组织竞赛，展示才艺，放飞青春，张扬个性

本学期学校组织了榆林市第二中学“十大道德模范”评选活动、运动会、艺术节、全校教师同课异构课堂教学比赛活动，高二年级师生投入了很高的热情，在活动中，学生充分体现了新时代学生活动的组织能力、个体表现能力等各方面能力都得到了极大的提高。从某种意义上说，此次活动是对我校全体领导、教职工和学生一次大检阅。它体显了学校领导的英明决策，体显了我校各职能部门群策群力、通力合作、全校上下一盘棋的团队精神；也体显出了全体教职工勇于担当、乐于奉献的精神；更展示了回中学子的昂扬斗志和青春风采。一路上我们冒着雨水，撒下了汗水，留下了泪水；一路上既锻炼了学生，也增进了师生感情和友谊；一路上我们迎来社会各界的钦佩目光和高度的赞扬。此次活动可谓是一举多得，意义非凡。

三、教学方面

质量是学校的生命，年级教育必须不断提高学生素质。如今科学发展的步子不断在加快，要求年级教育手级、方法应不断地改良与创新，充分发挥课堂教学的素质教育功能，提高课堂教学效益。1．提高教师自身素质。增强合作意识，大局意识、形成团结、奋发向上的群体。老师努力于自己专业素质的提高的同时带动学生综合素质的全面提高。充分发挥备课小组活动，善于学习老教师的工作精神和教学方法。

2．各备课组教研活动定时间、定地点、定内容，教学步调一致。正确把握教学知识体系。逐步改变传统的教学模式，取而代之的是新课改下启发式教学模式，使学生从“厌于学”向“乐于学”转化。各学科组结合学校的活动开展师生互动教学模式的探讨，认真组织好各种类型的教学公开课。

3．重视各种考试，多角度分析成绩，重视非智力因素影响 考试成绩的好坏不仅和教师的教学水平、学生的学习能力有关，而且还和作业布置是否精炼、师生关系是否融洽、任课教师合作意识、大局意识是否强等非智力因素有关。

各备课组重视各种考试，把本单元所学习的主要内容以试卷形式考察一遍，考完要进行试卷讲评。每次考度，查漏补缺，让学生做到心中有数。

每次考试，年级召开全级教师分析会，统过分析，表扬先进，找出差距，为下一阶段教学工作做好思想上准备。各备课组在每次考试后都对试卷中反映出来的问题，认真研究对策，有效提高了学科教学水平。

4．5月底，举行了语、数、外三科“状元杯”学科竞赛竞赛，选拔出一批成绩优秀的学生进行针对性的培优，参加省里的学科竞赛。

5．根据当前的学生情况，年级多次召开相关备组长及任课教师会议，统一认识，确保在学期末的考试中取得优秀成绩。

四、不足及努力方向

1、学生中用手机上网，仪容仪表现象较为严重，屡教不改者较多，需积极探讨有效的引导方式、方法。

2、班主任及其他教师的思想素质、业务、工作能力的提高缺乏灵活的形式，有效的方式；特别是少数教师课堂教学水平、教育管理水平亟待提高，危机意识优患意识急待加强；学生的各种习惯养成教育的效果有待加强；

4、校本培训、老带新工作在部分教师中未得到很好落实。

5、课外活动的开展，心理教育咨询等方面的工作，有待大力探索。

6、班级量化考核工作有待加强。

高二年级年级组

第四篇：高二下期年级组工作总结

商丘市回民中学2011--2012学年第二学期

高 二 年 级 组 工 作 总 结

本学期，高二年级在“三为教育”理念和“四个办学方向”的指导下，在学校领导的的关怀下，在办公室、政务处、教务处、教研室等具体协作下,高二年级全体教师勤恳敬业，无私奉献，努力工作，以学校的办学目标和本学期学校的工作计划为指导思想，把新课改下学业水平考试放在年级工作的首位，本学期各项工作取得很大进步，德育工作硕果累累，教学管理工作精雕细刻成绩斐然，目前高二年级学风浓厚，作风纯正，习惯优良，高二年级全体师生正满怀信心，士气高昂地迎接紧张而有序的期末考试的到来。一学期以来，高二年围绕着开学初制定的工作部目标努力完成了学部及学校布置的各项工作任务，并创造性地推进年级各项工作。具体情况总结如下：

一、把德育工作放在首位，教书先育人

1．认真学习每周国旗下讲话，教育学生树立正确的世界观与人生观

2．加强师德建设，要求教师率先垂范，以身作责。杜绝体罚和变相体罚学生。努力打造一支以班主任为核心的师德骨干。（1）坚持不懈地抓好班级规常管理，形成良好的班风、学风。（2）配合政务处多次进行了对男女生留长发、染发、佩戴吊饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教育并责令其改正。3．在教学实践中，充分利用各种资源教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱等。

4．充分利用学校各项评优工作，发挥榜样的力量，弘扬正气。5．抓好各班班团组织建设，用好板报，用正确的舆论引导人 6．始终坚持以班主任为核心，科任教师协作配合，有计划、有步骤、有目标地进行班风建设，培养班级的凝聚力。以目标管理、制度管理、情感管理教育学生，从保姆式管理向自我管理过渡。

二、组织竞赛，展示才艺，放飞青春，张扬个性

高二年级学生投入了很高的热情，在活动中，学生充分体现了新时代学生活动的组织能力、个体表现能力等各方面能力都得到了极大的提高。

1.三月底，举行了诗歌朗诵比赛。通过比赛，学生感受了经典，经典熏陶了情操，情操提高了修养，修养提高了品位。比赛中，涌现了一大批极具朗诵表演潜质的优秀学生。

2.四月初我校高二年级部 “青春励志行”远足拉练活动，在韩校长的大力倡导下，经过多次宣传发动，由各位领导精心组织，各职能部门通力配合，终于在4月12日拉开了序幕。在总指挥陈主席和政委李校长的指挥下，全年级师生带着校长的嘱托，群情激昂，踏上征程。虽然阴有小雨，路湿脚滑，但我们近百名老师和近两千名学生发扬了不怕困难，勇于开拓的精神，圆满地完成了本次拉练活动。我校高二年级“青春励志行”远足拉练活动，可以说创造了回中的历史，填补了回中学生30年没有走出去的空白。从某种意义上说，此次活动是对我校全体领导、教职工和学生一次大检阅。它体显了学校领导的英明决策，体显了我校各职能部门群策群力、通力合作、全校上下一盘棋的团队精神；也体显出了全体教职工勇于担当、乐于奉献的精神；更展示了回中学子的昂扬斗志和青春风采。一路上我们冒着雨水，撒下了汗水，留下了泪水；一路上既锻炼了学生，也增进了师生感情和友谊；一路上我们迎来社会各界的钦佩目光和高度的赞扬。此次活动可谓是一举多得，意义非凡。

三、教学方面

质量是学校的生命，年级教育必须不断提高学生素质。如今科学发展的步子不断在加快，要求年级教育手级、方法应不断地改良与创新，充分发挥课堂教学的素质教育功能，提高课堂教学效益。

1．提高教师自身素质。增强合作意识，大局意识、形成团结、奋发向上的群体。老师努力于自己专业素质的提高的同时带动学生综合素质的全面提高。充分发挥备课小组活动，善于学习老教师的工作精神和教学方法。

2．各备课组教研活动定时间、定地点、定主讲人、定内容，教学步调一致。正确把握教学知识体系。逐步改变传统的教学模式，取而代之的是新课改下启发式教学模式，使学生从“厌于学”向“乐于学”转化。各学科组结合学校的活动开展师生互动教学模式的探讨，认真组织好各种类型的教学公开课。

3．重视各种考试，多角度分析成绩，重视非智力因素影响 考试成绩的好坏不仅和教师的教学水平、学生的学习能力有关，而且还和作业布置是否精炼、师生关系是否融洽、任课教师合作意识、大局意识是否强等非智力因素有关。

各备课组重视各种考试，每一次单元检测，把本单元所学习的主要内容以试卷形式考察一遍，考完要进行试卷讲评。每次考度，查漏补缺，让学生做到心中有数。

每次考试，年级召开全级教师分析会，统过分析，表扬先进，找出差距，为下一阶段教学工作做好思想上准备。各备课组在每次考试后都对试卷中反映出来的问题，认真研究对策，有效提高了学科教学水平。

4．5月底，举行了数、理、化、生四科竞赛，选拔出一批成绩优秀的学生进行针对性的培优，参加省里的学科竞赛。

5．根据当前的学生情况，年级多次召开相关备组长及任课教师会议，统一认识，确保在学期末的考试中取得优秀成绩。

四、不足及努力方向

1、学生中上网，早恋现象较为严重，屡教不改者较多，需积极探讨有效的引导方式、方法。

2、班主任及其他教师的思想素质、业务、工作能力的提高缺乏灵活的形式，有效的方式；特别是少数教师课堂教学水平、教育管理水平亟待提高，危机意识优患意识急待加强；学生的各种习惯养成教育的效果有待加强；

4、校本培训、老带新工作在部分教师中未得到很好落实。

5、课外活动的开展，心理教育咨询等方面的工作，有待大力探索。

6、班级量化考核工作有待加强。

商丘市回民中学高二年级组

2012年6月19日

第五篇：高二下期年级组工作总结

2009—2010学年第二学期高二年级组工作总结

岳阳县二中 刘月红

在学校领导的的关怀下，在教导处、德育办具体指导下,高二年级教育教学工作得到了各部门的大力支持下，高二年级全体教师勤恳敬业的无私奉献，努力工作，以学校的办学目标和本学期学校的工作计划为指导思想，把新课改下学业水平考试放在年级工作的首位，在下学期各项工作取得很大进步，德育工作硕果累累，教学管理工作精雕细刻成绩斐然，目前高二年级学风浓厚，作风纯正，习惯优良，高二年级全体师生正满怀信心，士气高昂地迎接紧张而有序的高三生活。一学期以来，高二年围绕着开学初制定的工作部目标努力完成了学部及学校布置的各项工作任务，并创造性地推进年级各项工作。具体情况总结如下：

一、把德育工作放在首位，教书先育人

1．学习开学典礼邓校长《笑对人生挫折，迈向成功彼岸》讲话，教育学生树立正确的世界观与人生观

2．加强师德建设，要求教师率先垂范，以身作责。杜绝体罚和变相体罚学生。努力打造一支以班主任为核心的师德骨干。

（1）坚持不懈地抓好班级规常管理，形成良好的班风、学风。

（2）配合德育办处多次进行了对男女生留长发、染发、佩戴吊饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教育并责令其改正。

3．在教学实践中，充分利用各种资源教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱等。

4．充分利用学校各项评优工作，发挥榜样的力量，弘扬正气。

5．抓好各班班团组织建设，用好板报，用正确的舆论引导人

6．始终坚持以班主任为核心，科任教师协作配合，有计划、有步骤、有目标地进行班风建设，培养班级的凝聚力。以目标管理、制度管理、情感管理教育学生，从保姆式管理向自我管理过渡。

7．认真组织好学科能力竞赛，高二年级学生投入了很高的热情，在活动中，学生充分体现了新时代学生活动的组织能力、个体表现能力等各方面能力都得到了极大的提高。

二、教学方面

质量是学校的生命，年级教育必须不断提高学生素质。如今科学发展的步子不断在加快，要求年级教育手级、方法应不断地改良与创新，充分发挥课堂教学的素质教育功能，提高课堂教学效益。

1．提高教师自身素质。增强合作意识，大局意识、形成团结、奋发向上的群体。老师努力于自己专业素质的提高的同时带动学生综合素质的全面提高。充分发挥备课小组活动，善于学习老教师的工作精神和教学方法。

2．各备课组教研活动定时间、定地点、定主讲人、定内容，教学步调一致。正确把握教学知识体系。逐步改变传统的教学模式，取而代之的是新课改下启发式教学模式，使学生从“厌于学”向“乐于学”转化。各学科组结合学校的活动开展师生互动教学模式的探讨，认真组织好各种类型的教学公开课。

3．重视各种考试，多角度分析成绩，重视非智力因素影响 考试成绩的好坏不仅和教师的教学水平、学生的学习能力有关，而且还和作业布置是否精炼、师生关系是否融洽、任课教师合作意识、大局意识是否强等非智力因素有关。

各备课组重视各种考试，每一次单元检测，把本单元所学习的主要内容以试卷形式考察一遍，考完要进行试卷讲评。每次考度，查漏补缺，让学生做到心中有数。

期中期末考试，年级召开全级教师分析会，统过分析，表扬先进，找出差距，为下一阶段教学工作做好思想上准备。各备课组在每次考试后都对试卷中反映出来的问题，认真研究对策，有效提高了学科教学水平。

4．根据2010年湖南省新的高考方案，高中学生要求参加学业水平考试，年级两次召开相关备组长及任课教师会议，统一认识，确保水平考试取得优秀成绩。

5． 学业水平考试后，为备战2011年高考，年级协同各备课组积极与外校沟通，积极探索备考策略，取得比较满意的效果。

三．存在问题

1．对个别不学习的学生仍然缺乏有效方法激发其学习动力。需要教师进一步加强与学生沟通，提高学生思想认识，获取学习动力。

2．早恋现象在个别班仍有，手机问题比较严重，需要配合德育办，加强教育，严格管理。

2010-6-30