中学二级教师的业务自传

第一篇：中学二级教师的业务自传

中学二级教师的业务自传

张冲，男，黎族，1977年4月生，现年33岁，1998年7月毕业于黔西南民族师专化生系，1998年9月分配到兴仁县屯脚中学工作，于2002年2月被认定为中学二级教师.教龄13年,主要担任化学 生物教育教学工作至今。13年的工作中,我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用江泽民总书记“三个代表”的重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个教师的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。我1998年参加工作,因为工作积极肯干,塌实认真,深受领导和职工的好评。

为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。

几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全县山区中学同学科前列，得到了师生的好评。本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习爱好，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加

第二篇：中学二级教师个人业务自传

中学二级教师个人业务自传

程庆芝，女，汉族，1989年8月生，2013年7月毕业于阜阳师范学院物理系，2013年8月考到颍上二中工作,主要担任物理工作至今。工作中,我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用江泽民 “三个代表”的重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居中学同学科前列，得到了师生的好评。本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中 任重而道远，只有学无止进才能百尺竿头更进一步。本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；

2、对知识点的检查落实不到位；

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。今后改进的措施：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极

性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将后进生时时放在心上，抓在手上；

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；

4、采取措施，加强训练，落实知识点。

5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。

6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。总之，作为一名教师，教学是我的中心工作，而教与学是一个良性互动的过程，教师只有在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

第三篇：中学二级教师的业务自传

中学二级教师的业务自传

熊海宽，男，汉族，1976年3月生，现年31岁，中共党员，1998年7月毕业于楚雄师专物理系，1998年8月分配到永兴中学工作，工作后继续努力学习，于2003年考入云南电大教育管理专业本科班学习，2006年12月毕业。于2002年4月28日被认定为中学二级教师.教龄10年,主要担任物理,思想政治教育教学工作至今。10年的工作中, 我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用jzm总书记“三个代表”的重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、×××相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。我1998年参加工作,因为工作积极肯干,塌实认真,深受领导和职工的好评,4年后(即2002年9月)被县教育局任命为我校校长,成功组织举办了永兴中学20周年校庆,同时为我校基础工程建设;师资配备;制度改革等方面打下了良好的基础.为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全县山区中学同学科前列，得到了师生的好评。本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-xxxx的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了问题--“讨论式教学法”，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在实施地理素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现，近几年参加学校组织的青年教师公开课、教学基本功竞赛都名列前矛。2005年发表的有关教育的诗篇知识的魅力>和金秋>荣获第三届蓓蕾杯全国诗歌散文大赛优秀奖。

我热爱我的家乡更爱我的工作,我真正体会着教师是人类灵魂的工程师,是人类文明，先

进文化的传播者,虽然我地处深山,身在山区中学,但我爱冈尽业,十年如一日,工作至今仍不悔,常念诗自勉:真金有光终不变,甘愿身居穷县边,欲把青山当家园,但求学子龙上天.通过多年的努力,教育教学水平不断提高,教育教学成绩也不断进步。2002年任初二58班物理，优生率17.0xxxx,综合平均分68.88分,综合排名居全县3xxxx班级中的第xxxx。创我校近年来单班单科最好水平.2004年任初二65班物理,平均分54.61分,优生率8.3xxxx，居全县所有班级中的第1xxxx。创山区片区中学单班单科成绩第一名。2006年任初二74班政治,平均分72.76分,优生率17.3xxxx,及格率95.6xxxx,居全县所有班级的第1xxxx, 创山区片区中学单班单科成绩第一名,2006年履职考核中被永兴中学评为优秀教师。

任重而道远，只有学无止进才能百尺竿头更进一步。任中教二级5年以来,教育教学成绩虽有不少进步,但跟×××学校相比还有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；

2、对知识点的检查落实不到位；

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。

今后改进的措施：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将后进生时时放在心上，抓在手上；

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；

4、采取措施，加强训练，落实知识点。

5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。

6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。

总之，作为一名教师，教学是我的中心工作，而教与学是一个良性互动的过程，教师只有在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严

格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

第四篇：中学二级教师的业务自传

文章标题：中学二级教师的业务自传

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熊海宽，男，汉族，1976年3月生，现年31岁，中国共产党党员，1998年7月毕业于楚雄师专物理系，1998年8月分配到永兴中学工作，工作后继续努力学习，于2003年考入云南电大教育管理专业本科班学习，2006年12月毕业。于2002年4月28日被认定为中学二级教师.教龄10年,主要担任物理,思想政治教育教学工作至今。10年的工作中,我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用江泽民总书记“三个代表”的重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。我1998年参加工作,因为工作积极肯干,塌实认真,深受领导和职工的好评,4年后(即2002年9月)被县教育局任命为我校校长,成功组织举办了永兴中学20周年校庆,同时为我校基础工程建设;师资配备;制度改革等方面打下了良好的基础.为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全县山区中学同学科前列，得到了师生的好评。本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了问题--“讨论式教学法”，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在实施地理素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现，近几年参加学校组织的青年教师公开课、教学基本功竞赛都名列前矛。2005年发表的有关教育的诗篇和荣获第三届蓓蕾杯全国诗歌散文大赛优秀奖。

我热爱我的家乡更爱我的工作,我真正体会着教师是人类灵魂的工程师,是人类文明，先进文化的传播者,虽然我地处深山,身在山区中学,但我爱冈尽业,十年如一日,工作至今仍不悔,常念诗自勉:真金有光终不变,甘愿身居穷县边,欲把青山当家园,但求学子龙上天.通过多年的努力,教育教学水平不断提高,教育教学成绩也不断进步。2002年任初二58班物理，优生率17.07,综合平均分68.88分,综合排名居全县30个班级中的第6名。创我校近年来单班单科最好水平.2004年任

第五篇：如何撰写【中学二级教师申报中学一级教师】业务自传

【中学二级教师申报中学一级教师】业务自传 姓名，男，傈僳族，现年31岁，泸水县人，2003年毕业于楚雄师院化学系，2004年1月通过事业单位考试后分配到兰坪县营盘中学任教至今，2010年通过成人教育获得本科学历，2007年4月被聘为中学二级教师，现已经履职5年，其中2011年履职考核为“优秀”，其他各年履职考核为“合格”，参加继续教育培训和函授学习考试成绩合格，累计60个学分，2007年7月参加全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩合格，2011年7月参加普通话水平测试，取得二级乙等，已达到申报中学一级教师条件。现将自己履职来的工作情况总结如下：

思想方面，本人坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针，拥护改革开放，与时俱进，思想上行动上和党中央保持一致，忠诚于党的教育事业，认真学习《义务教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》等教育法规。工作认真负责，关心学生，爱护学生，尊重学生，爱岗敬业，工作中团结同事，热心帮助同事，对工作不讲任何条件，尽自己最大的努力把工作做得更好，力争让每个学生都享受到最好的教育，在不同程度上得到发展，受到学校各级领导及广大师生的一致好评。

教学方面，本人一直担任初中化学教育教学工作，班主任工作，兼任过学校团支部书记工作，现兼任学校教科室主任工作。无论哪一个工作岗位，我都热情主动，积极地开展工作，多次受到上级表彰，为了提高教学质量，我始终坚持认真备课，刻苦钻研教材教法，因材

施教，充分调动学生的积极性和主动性，在教学过程中虚心求教，每学期除了参加县级校级公开课赛之外坚持听课评课每学年二十节以上，积极组织和参加教研活动改进教学方法，使自己的教学水平上了一个新台阶，一分耕耘一分收获。2007年8月至2008年7月，担任九年级197、198、200三个班化学教学工作，200班班主任工作，兼任团支部书记工作，中考化学均分68.8分，居全县第二；校本培训期间成绩突出，2007年9月10日被营盘镇政府授予“校本培训优秀学员”的称号；积极开展学生化学兴趣小组活动，2008年2月27日本人辅导的198班邓小璐同学在云南省初中化学竞赛中荣获“三等奖”的好成绩。2008年8月至2009年7月，担任担任九年级205、206三两个班化学教学工作，205班班主任工作，兼任团支部书记工作，中考化学均分62.4分，居全县第三；结合我校实际研究学生、研究教学教法，积极总结经验发表论文，2008年11月撰写的《运用教育技术提高初中化学教学质量的研究——浅谈课件制作与化学教学》一文在云南省教育科学研究院、云南省教学会、化学教学专业委员会举办的征文比赛中荣获“一等奖”；把学到的理论结合实际应用到教学实践中，积极参加各种教学竞赛活动，2008年12月31日参加我校举行的第四届课堂教学竞赛中荣获“三等奖”。2009年8月至2010年7月，担任九年级219、220、221三个班化学教学工作，220班班主任工作，兼任团支部书记工作，中考化学均分64.5分，居全县第三；在工作中始终以一个优秀共产党员的标准要求自己，2009年9月10日被我校授予“优秀共产党员”的称号；2010年7月再次

被我校授予“优秀共产党员”的称号。2010年8月至2011年7月，担任九年级232、233、234三个班化学教学工作，2011年9月份开始兼任学习教科室主任工作，中考化学均分74.3分，居全县第二；2010年在校长室的推荐下当选为我校的“怒江州优秀骨干教师”；2010年9月1日被营盘镇党委政府授予“优秀教师”称号；2010年10月1日参加我校举行的“迎国庆，铸师魂”教师演讲比赛中荣获“二等奖”；2011年8月至今，担任九年级238、240、241三个班化学教学工作，238班班主任工作，兼任教科室主任工作，坚持要想授好课就只有对教学教法不断研究的思想，在学校的推荐下2011年8月至12月参加了为期80个学时的“国培计划——云南省农村中小学骨干教师培训远程培训（2011）”考试成绩合格。其他工作正往好的趋势发展。

班主任、团支部、教科室工作方面，在班级管理中积极转变观念，强化服务意识，树立“班主任工作就是服务工作”的教育理念并将这一理念融入到班级体建设的每一项工作，每一个角落中，使班主任与学生心理相融，心灵相通，制造和谐积极进取的班级氛围，树立“班兴我荣、班衰我耻”的集体观念，通过自己的努力和学生的积极配合，本人所带的班级班风班纪较好，学校氛围较浓，受到了学校、家长的一致好评。团支部工作方面，团支部一直是我校管理的重要力量，一直将提高团员的思想道德素质，加强政治修养作为指不定工作重点，为了加强团支部建设，团支部分年级举行座谈会，向团员同学讲述团队知识，学习团的章程，组织义务劳动，三年来共培养了700余名同

学加入中国共青团，广大团员思想积极上进，勤奋学习，成为我校学生的楷模，工作得到上级部门的肯定，2008年10月被共青团兰坪县委授予“实施希望工程先进个人”的称号；2010年5月4日被共青团兰坪县委授予“优秀团干部”的称号。教科室工作面，主要负责教师教研教改、教师培训、绩效工资数据汇总等工作，努力成为校长室的得力助手，挖掘校本文化，在中国青年报社和红云红河集团组织的“寻根文化大型活动”中，郝全林老师指导下本人撰写的《追寻先辈的足迹，传承爱国之精神——“寻根文化 ”爱国将领杨玉科文化调查报告》获奖，免费获得红云图书300余册，为学校图书室荣升为“金牌红云图书室”做出了微薄的贡献；在教学工作中积极为教师提供最新教研信息、培训信息和统考、中考、学业水平考试备考资料，创造各种复习条件，中考取得好成绩，在兰坪县教育局设立的“教学科研奖”中多位教师获奖。

（今后努力的方向和措施）“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，回顾自己走过的教育历程，它是我成长的历程，是丰富和完善自我的历程，今后会继续提高自身的综合素质，不断更新观念和教育观念，努力成为一个拥有现代教育理念的新型教师，严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓创新，为美好的教育事业而奋斗。