先进个人交流材料

第一篇：先进个人交流材料

先进个人交流材料

尊敬的各位领导、同仁：

大家好，首先感谢领导给我这次跟大家交流学习的机会！

在这莺飞草长、春光明媚的四月,坐在这么多领导、前辈的面前，心情倍感激动。回想自己，从1994年分配工作到如今，已经十五个年头。看自己这一路走来，有付出的艰辛，也有收获的乐趣。2005年8月被评为安定区第三届“中小学青年教学能手”；2005年9 月被评为县（区）级“优秀教师”； 2006年9月被评为市级“优秀教师”； 2006年10月《尊重和维护隐私权》一课的教学被评为区级优质课；2008年4月被评为学区“德育工作先进个人”； 2008年5月《知识助我成长》一课荣获市级二等奖；2008年9被甘肃省委，省政府授予“园丁奖”；2009年1月被评为安定区中小学区级骨干教师。回顾短短的耕耘之路，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾注了我满腔的爱心和辛勤的汗水！

今天我就我教育教学方面的点滴体会与大家交流，也谈不上什么经验。如果各位有同感或共识，我真心希望我的发言能够起到抛砖引玉的作用。如果有不当或不妥的地方，希望大家批评指正，让我们能够共同进步。

用爱拨动孩子的心弦

有人说：“教师是太阳底下最神圣的职业。”最初在选择这个职业的时候我没有深刻理解这句话的内涵，可在这个岗位上工作了几年之后，我才有所感悟：教师的职业之所以神圣，那是因为教师都有一颗爱心。教师对学生的爱是纯洁的、无私的，这种爱能让学生从无知变得聪明，从稚嫩变得成熟，从叛逆变得理智，从迷茫变得自信、自强。

在多年的工作中，我深感：教书育人和农民种庄稼差不多，只不过种庄稼一年一茬，我们带学生几年一茬。当我们送走一拨又一拨的学生，迎来一批又一批新生的同时，也无言的挑起一重又一重新的责任，这沉甸甸的责任需要我们无私地倾注更多的爱和心血，重新播种，辛勤耕耘，用心收获。

说到接任新班，在座的各位班主任也许感受颇多，每带一个班，最让人头痛、焦虑、忧心的是问题学生，对这样的学生我们应倾注更多的爱，不光从教育学的角度研究他们，更应从社会学、心理学各方面去研究，把爱每一位学生作为自己的职业道德，以满腔热情主动接近学生，不惜花大量的时间和精力，做深入细致的转化工作，坚持不要让他们游离集体。要以一颗宽容之心，及时发现他们身上的优点，并及时鼓励，帮其树立自信，让他们在和谐的氛围中，变得阳光、积极、向上。

他变了

在我带毕业的学生中有个叫王继福的同学，他很聪明，但不爱学习，较早的沾惹上了抽烟、打架斗殴、随意旷课、逃学等不良习惯，且屡教不改。有时还用故意违纪的形式来“显示”自己的个性，用故意“顶撞”老师的方法“炫耀自己”的能耐，用恶毒难听的言语讽刺侮辱本班女生。一次他没到校，假也没请，第二天到校，也不来向我补假，当我问及原因时，他却理直气壮地说让别人带假了，还要他怎样？我说了他几句，他竟当着全班同学的面，提着书摔门走出教室。在他走出教室的那一刻，我更坚定了自己以前的想法，我应换种方式，走进他的心。

事后，我多次找适当的机会和他谈心，但多次都是简单的一问一答，有时甚至问也不答，怎么也激不起他说话的欲望。于是我想办法每次给作业本里夹一个赏识他的小纸条，慢慢地他的作业书写有很大进步，我欣喜地感觉到他的心不再拒人于千里。这时我建议让他把自己想要说的写进日记和我交流。起初日记也只是简简单单几句话，而且字迹也很潦草。我也没有为此而灰心，趁机给他写了很多鼓励的话语。慢慢地他的日记篇幅长了，对老师、家长的意见和不满都写出来了，而且有些话言之有理，引人发思。当写到他的家时，他这样写到“家，多么温馨的字眼，然而我的家庭父母不和，经常吵闹，我们一有错，容不得解释，父亲就打

骂相加„„起初我哭了，伤心的哭了，可现在我只能以自己的沉默表示反抗。”从他那发自肺腑的心声里，我看到了他的孤独和无奈。于是我打电话叫来家长，把孩子的情况告诉家长，并分析其心理形成的原因，有针对性地对家长的教育予以指导和帮助，使之与学校形成育人的合力。在家长的配合教育下，慢慢地这位学生也正确地认识了自己，理解了父母。经过他的不断努力，在学校评先选优活动中，他多次被评为优秀学生。

他笑了

在这学期我带的班中，有位叫杜岳松的学生，他平时不爱学习，懒惰成性，不爱写作业，但他有个爱搞卫生的习惯，平时乐意帮助其他同学打扫卫生，还多次帮助学校一、二年级的小同学提水。我抓住他的这一优点，在班上多次表扬，又经常把他叫到办公室讲学习的重要性，教给他学习方法，并与家长联系，采取学校、家庭互动教育模式，帮助他逐渐改掉了懒于写作业的不良习惯。

在一次习作练习中，虽然他的作文写得并不理想，但我在批语中有意加了几句表扬的话语。在上课进行习作讲评时，我让学生先翻阅老师的批语，我细心注意到，他在看批语时，情不自禁的抬头看了我一眼，他笑了。此后，他再也没有落过作业。我深深感受到，对于学困生，在平时的教育中，降低标准，少些苛刻，多份宽容，及时捕捉他们身上的闪光点，这对他们的成长是多么的重要啊！

她变的阳光了

我觉得班主任的工作，都是极其琐碎的，往往通过一些微小的事能表达老师对学生深切的爱。在雨天，给淋雨的学生一把伞，就能给他温暖；或是学生心受伤了，能及时走进他们，送去安慰的话语，就能让他们坚强；或是学生犯错误了，一个尊重的眼神，就能让他们自醒；或是取得点滴进步，给一句鼓励的话语，就能让他们不断超越自我。是的，我们对学生的爱就是这么微妙。就是这微不足道的爱，能让我们和孩子们一起感动，一起成长。

为了能让我和学生彼此更深的走进对方，在每周的班队活动中，我和学生最快乐的就是能够相互交流。我要求学生写出最想说的话，特别是给老师提提建议，能帮助老师成长的宝贵意见。通过这一交流方式，我觉得可以及时了解学生的思想动态和心理状况，让学生逐渐养成善于和他人交流的良好习惯。

本班学生朱丽萍，在平时的学习、活动中显得很自卑，在我长期的鼓励和关爱中，她变得自信多了，每次上课都能积极举手回答问题，每次习作练笔她总会，利用中午时间到我办公室，让我帮她修改。她曾这样写道：“老师，你知道吗？在你一次次的鼓励中，我有了自信，我也相信自己能行。你能一直这样鼓励我吗？你是我心中最亮的一颗星，感谢你能一直照亮我„”也许在大家看来，这没有什么，可我一直被她感动着，持久的感动着。我觉得，老师最大的幸福不是好学生考出好成绩，而是看到差学生能变得自信，阳光，积极向上。交流中心灵的震撼，让我更深的感到：只要我们始终能以一颗慈爱的心对待每一个学生，特别是弱势学生，我坚信，再自卑的心，也会被打开，让阳光射进去。

用汗水浇筑人生的坐标

课堂是一个特定的环境，在这个特定的环境中教师产生一连串的特定行为。课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。为了能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。我努力的学习、实践，不断交流与反思。

1、学习——在学习中让自己“跑起来”

两只青蛙不小心掉进了路边的一只牛奶罐里，牛奶罐里的牛奶不多，但却足以让青蛙们体验什么叫做灭顶之灾了。

一只青蛙想：完了，全完了，这么高的牛奶罐，我永远也出不去了，于是它很快地沉了下去。另一只青蛙看见同伴沉没于牛奶中，它并没有放弃，而是不断告诫自己：上帝给了我坚强的意志和发达的肌肉，我一定能跳出去。于是，它鼓起勇气，鼓足力量，一次又一次奋起、跳跃——让自己“跑起来”，生命的力量与美展现在它每一次的搏击与奋斗中。

不知过了多久，它突然发现脚下黏稠的牛奶变得坚实起来。原来，它的反复践踏和跳动，已经把液状的牛奶变成了一块奶酪！不懈的“跑起来”终于换来了自由的那一刻。它从牛奶罐里轻松地跳了出来，重新回到了绿色的池堂里。

我们身处的是一个飞速发展的时代，似乎在一夜之间，新课程、专业化、教师职业生涯等新概念和新事物充斥了我们的生活，使我们也像那两只青蛙一样，陷入了前所未有的挑战与危机之中。

我们要战胜这挑战与危机，成为一名称职的新时代教师、成为一名专业发展成熟的骨干教师，就必须树立起足够的信心，让自己“跑起来”。

“先当学生，后当先生”，这是我们教书育人的准则。

为使自己能成为新时代的合格教师，我积极学习新教育教学理论，多次参加新课程改革培训，聆听专家讲座，十多年时间，我的笔记本上写满了各种先进的理论与经验，我的书架上也摆了各式各样最新的书籍。但这么多先进的理论，真正属于我的又有多少呢？我苦苦地反思着、探索着，此时的我已自觉尝试教改之路，因为在此期间，跟诸多高手竞技使我看到了自己的技不如人，听名师讲座使我认识到自己的孤陋浅薄，至于对语文教学的理性思考则少之又少，总以为那是教育家才应该关注的问题。现在却不容将就了，只好绷紧自己的神经，去观察教育的现象，反思教学的行为，思考教育的规律，研究教学的途径。

2、实践——在实践中不断创新

随着新课程改革的深入，在教学中对学生创新能力的培养，已引起我们大家的高度重视，下面就我自己的教学尝试和大家交流：

我尝试让学生讲课：

在教学中，我积极培养学生勤于思考、敢于提问、善于发问的好习惯。首先我让学生有足够的时间发问；其次鼓励学生多问，即使学生的问题质量不高，或问题古怪，我都尊重他们。因为只有让他们多问，才能提高问的质量；最后要教会学生会问，能问到点子上，在平时的教学中，我悉心加以引导，做好示范，引导分析，提高问的质量。同时我注意培养学生的评价能力和反思意识，让学生学会评价他人，评价自己，并学习写课后心得，不断反思自己的成长，自主提高语文素养。

经过自己不断的训练，所带班中大部分学生提问题的能力很快，他们思维活跃，上课显得很快乐，每节课都有一种成就感。我觉得，学生会问，就更应该给学生更多锻炼的机会，让他们在老师的引导下，将自己所掌握的知识过对组织语言，再讲出来，这种效果斐然。于是，在每一个单元的教学中，我尝试让学生自己讲1-2篇课文，经过自己的尝试，他们给了我更多的惊喜。

从刚开始两三个学生试讲，渐渐到争先恐后要讲；从不会提问到精彩设问；从教学组织零乱，到有板有眼。我欣慰的发现，在这种教学中，更体现了新型师生关系，我只是一个引导者、帮助者、他们学习的伙伴。经过这样的教学，我发现学生对语文产生了更浓的兴趣，上课的积极性比以前更高了，每个同学都养成了课前认真预习的好习惯，这种尝试也极大地提高了学生自学能力和语文综合素养。我想，学生在老师的引导下，逐渐养成在学习中善于发现问题，并乐于合作探究，积极解决问题的良好习惯，能真正达到不教的程度，这才是我们每个老师努力的最高境界吧！

当然，这样的尝试，对于优秀学生来说是一个很好的锻炼机会，也是一个考核展示的平台，而那些语文综合能力差的学生，也只能像以前一样，捡拾别人的劳动成果。但在这样一个氛围中，感受思维的快乐，体验成功的心情，应该更能激发他们学习的主动性，使每个人都有不同程度的进步。

3、交流——在交流中收获希望

任何一个教师的发展都离不开专家的引领、同行的帮助和共同体的影响，走到今天，我自认为我是个幸运儿，因为我的能力和水平与同行相比，有很多不足，但我一直在努力，从不放过每一次学习锻炼的机会，同时也感谢领导给了我不断成长的机会。

我积极争取外出学习、培训的机会，每次培训之后都要撰写心得体会，并尽可能的拓宽交流渠道，力求在交流中凝聚合力以促进自身的专业成长。在我积极参加教体局、学区、学校组织的教学比武，优质课评选活动中，虽每次比赛结束，总有很多遗憾，但在一次次历练中我得到了锻炼，收获了希望，走向了成熟。那次参加送教下乡，给了我很多压力，在自己的不懈努力下，在学校领导和老师们的指导下，使我的教学水平和教学艺术不断提高。

今天，借此机会，就我教学中的困惑和同行交流。我们都感到，因为条件的制约及实际教学中诸多问题的存在，语文综合性活动在农村学校较难开展，我们大多把语文综合性学习上成了一节作文课，或作品展示课，只注重结果不重视过程的评价，且评价形式单一，久而久之，学生也忽视了这一板块的学习，即使老师安排课外搜集资料，也只是应付检查而已。在近几年的教学中，我积极尝试开展初中语文综合性学习活动，教学呈现出了新的气象，但与《语文课程标准》对开展“综合性学习”的要求相比，还有很大的差距，存在一定的问题。如何切实有效地开展农村初中语文综合性学习活动，这一直困惑着我，通过教学的实践与探索，经过查阅相关资料，我对这方面有了一定的理论和实践的认识，撰写的论文《初中语文综合性学习开展的思考》将在《甘肃教育督导》刊物上发表，这更激发了我研究的兴趣。

在开学初，我就自己的想法与本校几位教学经验丰富的一线语文教师，进行了探究、交流，令我欣慰的是他们也有这方面的想法，只是觉得不知道如何去研究。彼此的交流，更激发了我们课题研究的兴趣，于是我们几个积极申报了课题研究。在课题研究中，肯定会遇到很多困难，迎接更大的挑战，但通过我们共同的努力，交流合作、积极探究，我坚信会有意想不到的收获。希望大家在教学中去尝试，去交流，去探索，去研究。

4、反思——在反思中警醒自我教学反思一直被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素，在不断的反思中，会让我们具备扎实的知识基础以及开展教学的综合能力。在从教的十余年间，我坚持教后反思，随时记下教育工作之点滴，对重点课进行反思，写教后记、案例分析、教学随笔、行动研究等。在整理与记录时，我思考为什么教学中出现这样的问题，成功课例的成功点在哪里，并结合工作实际，积极撰写论文。教学论文《小学作文教学浅谈》、《农村中学课外阅读初探》曾分别荣获市级一、三等奖，并先后在《甘肃教育督导》刊物上发表。有反思就有进步，有思考就能发现问题，提出问题，长期坚持，我们就会天天有进步，月月在提高。在与同行合作交流时，也会有心得和体验，同时为我们进行课题研究提供大量的第一手材料。

我觉得，人是有惰性的，不经常的自我约束鞭策，很容易陷入无聊与浮躁的事物之中。一份耕耘，一份收获，只要我们为自己制定明确的学习计划、坚持备课学习、钻研业务、坚持教后反思、或写随笔，在平淡中我们会收获快乐。

十多年的磨砺与成长，使我在汗水挥洒间得到了许多。回首昨天，我没有悔恨，展望明天，我信心百倍。我愿大家在积极探究能让学生快乐学习，健康成长的同时，也让自己成为一个快乐的工作者。因为只有快乐地去做一件事，才能把它做的更好。

第二篇：妇联工作先进个人事迹交流

妇联，我成长的沃土……

尊敬的各位领导、姐妹们：

大家好！我叫xxx，是县妇联的一名普通干部。今天，能在这里发言，我感到万分荣幸，也倍受鼓舞。在这里我要特别感谢培养我、指导我、关怀我、帮助我的每位领导和同事。我发言的题目是《妇联，我成长的沃土……》。

不经意间自己已在妇联这个岗位上度过了6个年头，2007年刚从学校走出来的我被组织分配到县妇联工作，当时单位人少事多，所有领导干部加起来也就七个。上班第一天我就被指派到办公室配合文书工作。大家都知道办公室要负责日常事务的上传下达，要负责起草各类文件、材料，要协调联络对外事务，有时还要接待来访群众，是个考验文字功底、写作水平和协调能力的岗位，对个人综合素质要求也很高。虽然我读的专业是汉语言文学，但是在工作方式方法上却是一张白纸。我对自己能否胜任这份工作底气不足，但性格里的不服输和要强让我没有犹豫，我给自己鼓劲“虽然自己什么都不懂但我可以学”。为了尽快熟悉工作、适应环境，我给自己定了个“勤动手、勤开口、勤思考”的规矩：所有与工作有关的文件、杂志、报刊我都要看，近两年的工作档案资料我都要翻，所有不清楚或不知道的业务我都要问，所有看到、听到的工作事项和内容我都要记。我还给自己准备了两个厚厚的笔记本，将看到、读到、听到、翻到与工作有关的东西全部摘录下来，“眼过千遍不如手过一遍”。同时，虚心向同事们学习，学习她们的工作思路和技巧，学习他们的为人处事，待人接物。努力总是有回报的，渐渐的我对工作由完全不懂转变为不完全懂，最后是完全适应和熟悉。

因为对工作的日渐了解，我也逐渐开始接触文字性的工作。记得写第一篇事迹材料时，为了搜集内容，我专门和当事人进行了面谈，询问了很多细节，翻看了大量参考资料，最后在多番修改后忐忑不安地交给了领导，虽然最终改动不大，但我一点也不觉得轻松，它让我深刻地认识到今后要付出更多的努力来提升自己的写作水平。就这样我在学中干，在干中学，一点一点的提高自己的思想水平和工作能力。几年来，我先后修定完善了单位多项工作的规章制度；撰写拟定了许多汇报总结和文件通知；修改报送了各类典型事迹；参与起草了大量会议、活动的材料和方案等等，工作态度和能力得到了领导和同事的认可。

2010年全国妇联和国家统计局联合开展的第三期妇女社会地位调查在全国展开。我县作为全省42个样本县之一，有3个村、2个社区的居民被列入调查抽样范围。当时我和另外一名社区居民分别担任调查指导员和调查员，在赴西安参加完一周紧张严格的培训后，带回了一百多份问卷。当时恰逢年底，单位工作多，为了不影响日常工作，我尽可能在工作完成后才着手做调查前的准备，按照样本抽取要求随即抽取样本户。在入户调查过程中，我们也碰到了许多困难，样本户拒绝接受调查，或举家外出等，对此我们只能重新抽样，并撰写样本对象变更原因说明。调查中部分调查对象文化水平不高，不能很好地理解调查题目，需要我们逐条解释等等原因，都使原本只需三四十分钟完成的问卷最终却要花上一两个小时甚至更长时间，使得一个月的调查时间显的明显不足。为了确保调查能按时保质保量完成。白天，我们想办法争取时间，顾不上吃饭就带点面包，随便垫下肚子。晚上，自己加班再对所有问卷进行复查，如果出现错误，还要及时与调查对象进行联系重新填写，在确认无误后将选项结果和调查对象的情况按要求进行分类编码以便电脑读取。当时儿子还不到周岁，白天上班孩子由保姆带着不用操心，可晚上我得将孩子接回家住。丈夫在家时还有个帮手，可他的工作也忙，时常要加班晚归。遇到这种情况我只能在哄儿子睡觉后，轻手轻脚的处理未完的工作。这样“白加黑”的工作方式我整整坚持了一个月。“付出努力总有回报”。2011年我县妇联被省妇联评为我省该项工作先进单位，我个人也被全国妇联授予“优秀调查指导员”称号。

回首几年的妇联工作，让我感悟良多，曾经对妇联就是整日与妇女打交道，工作琐碎而繁杂的粗浅认识早以被时间冲刷殆尽，留下的是对这个岗位的无限热爱。

妇联有学不完的知识。“生而有涯学无涯”，妇联工作更是如此。妇联是党和政府联系妇女的桥梁纽带，是妇女的“娘家”。因此妇联组织就要不断加强自身建设，谋求创新，成为党的群众工作的得力助手和妇女想得起、靠得住的温暖之家。我们广大妇联干部更要不断充实自己，提升素质和工作能力，成为妇女信任、亲密的娘家姐妹。

妇联有干不完的工作。虽然妇联工作没有什么硬性指标，但是工作覆盖面广，对象涉及广大城乡妇女和家庭。而且开展的“双学双比”、“巾帼建功”、“五好文明家庭”等主题活动和女性素质、巾帼创业致富、家庭文明、维权救助、扶贫帮困等工作，都需要我们妇联工作者发扬“想千方百计，说千言万语，走千家万户，尝千辛万苦”的精神，把党和政府的温暖以及社会各界对妇女的关怀送到妇女心头，把响应党和政府的号召落到实处，使“党政所急、妇联所能、妇女所需”的工作出发点和落脚点得到完美体现。

妇联有写不完的典型。妇联是向妇女宣传社会，向社会宣传妇女的窗口。在工作中我们要经常走基层、访群众，挖掘、整理和宣传优秀妇女的事迹，使更多的妇女在榜样的带动下成为各行业、各领域的排头兵和领军人。做为文书，我接触了许多这样优秀的女性，她们或打拼商海从容追梦，或身居要位充满魅力，或朴实劳作内心强大，或关爱老幼不辞劳苦……她们的感人事迹和奋斗历程，在为无数人交口称赞，竞相学习的同时，也深深地感染着我、激励着我。让我在人生目标上有了更高的追求，工作学习上有了无尽的动力和不竭的源泉。

在妇联工作的这几年我也收获不少。在学习中我提升了素质，增长了才干；在工作中我历练了自己，学会了感恩；在服务中，我净化了心灵，陶冶了情操。由一个不谙世事、天真无邪的学生妹，成长为一名妇联人。今年，全x开展“xxxxxxx”主题实践活动，我们将继续秉承“弓，既然举起，就要射出有力的箭；马，既已扬蹄，就要驰骋万里”的信念，努力做“形势政策的宣传员、党建工作的指导员、产业发展的引导员、排忧解难的服务员、社情民意的通达员、学法用法的辅导员、邻里纠纷的调解员和文明新风的促进员”。

在以后的日子里，虽然我不知道自己的人生轨迹会是什么样，但我坚信从事妇女工作是一件无上光荣和永不后悔的事情。如果要用什么来比喻我所从事的这份工作，我会选择那广阔无垠、充满生命的原野。而我也甘愿化作青草间一滴闪光的晨露，在晨曦中滑入这片充满希望的沃土。

我的发言到此结束。谢谢大家！

第三篇：一位爱心妈妈的育人情怀——县关工委先进个人交流材料

一位“爱心妈妈”的育人情怀

我叫谷香萍，来自衡东县城关三小，现任学校副校长及校关工委副主任，主管学校德育工作与关工委工作。今天我发言的题目是《一位“爱心妈妈”的育人情怀》。

甘为雨露润新苗

1991年，我毕业于衡阳幼师，参加工作已有20年整。记得参加工作时，最流行的是教师南下广州打工，我也经历过“孔雀东南飞”的诱惑。后来，也曾产生过改行的念头，2005年，我曾在县委组织部跟班学习半年。最终，难舍对教育的热爱，对孩子的牵挂，我毅然选择了回校当老师。从语文教师、班主任、大队辅导员，教导主任，到德育副校长，20年，一路风雨一路歌，我和孩子们共同走过。2008年8月，由于领导的厚爱，我调入新建的城关三小工作。调动时，我收到了朋友一份奇特的礼物：一双套鞋，一顶草帽。这是我这辈子收到的一份最难忘的礼物。说实话，当时我觉得太搞笑了。虽说是小县城的生活水平，可调到城关镇第三小学工作，既不是边远农村，也不是深山老林，至于送套鞋给我吗？我暗暗觉得好笑。

8月23日，学校新组建的行政班子召开第一次开学筹备会议。“万事开头难。”会议一开就到了天黑。散会后，才发现我们被困在学校。通外校外的唯一的路，有一段是一条不到一米宽的山路，天雨路滑，摩托车根本没法骑回去。外面家属来接的汽车陷在离学校300米外的烂泥巴里，也没法开进来。没办法，我们一行人摸黑冒雨步行往外走。连续几天被雨水浸泡的黄泥浆，如同地面上泼满的强力胶，强烈的粘住了我的鞋底。我脚上穿的一双崭新的达芙妮凉鞋，竟然被活生生扯断了鞋底。就这样，我光着一只脚，一瘸一拐、狼狈不堪地回到了家。从那以后，我也有了我的“吉祥三宝”：摩托车、套鞋、草帽。是啊，没有摩托车，遇上下雨天，出钱租摩托车到三小，哪怕你出的价钱比别人高，摩托车司机也会断然拒绝。好几次我们租摩托车，城内租车价格都是3元，我们出5元钱去三小，摩的师傅也不愿意去，因为路不好走，一怕摔跤，二怕弄脏了车子。至于草帽，则是因为光溜溜的文冲大道旁，至今还没有一棵树。校园内，当时也是黄沙漫漫，一片荒芜。老师们一天下来是真的是面带“土色”，即使天天洗头发，洗出的泡沫也是黄黄的泥土色。开学后，学校第一笔工会活动开支就是每位教师发40元钱，用于采购一双套鞋和一瓶洗发水。3年半了，就是在位于城关镇堰湾村的这片广阔田野里，我和三小的全体师生，以苦为乐，苦中作乐，把校园当做自己的“激情广场”，激情合唱了一曲挚爱教育的“三小大家唱”。学校的工作蒸蒸日上，在关心下一代工作方面，学校花大力，下苦功，以关爱为音符，以奉献为旋律，谱写了一曲倾情关心下一代的崭新的“七子之歌”。也就是：赢得尊重，奠定“位子”；拓展思路，勇挑“担子”；建设学校，勤跑“路子”；校外辅导，常出“点子”； 留守儿童，喜结“对子”；家长学校，跨大“步子”；扶贫助学，广牵“链子”。学校的关工委工作得到了上级领导的一致肯定，今年，县关工委推荐我校关工委为湖南省“五好关工委”。6月份，衡阳市关工委旷俞炎主任到学校视察，给与了高度评价。

红烛生辉耀少年

德育工作最容易陷入形式主义的误区，产生假大空的现象。为避免这一问题的产生，我抓学生德育工作，就是以活动为抓手，强调从大处着眼，小处着手，抓养成，促习惯。

在我们学校，每个月有一个教育主题，每月举行一次主题队会，每期学校举行一次中队观摩会。学校还结合重大节日和纪念日，以征

文竞赛、升旗仪式、国旗下讲话、校园广播、黑板报、德育基地、主题班会等为形式开展主题教育。学校还开展了一系列有影响力的品牌活动。如2010年学校开展的“养成良好习惯，争当四好少年”系列活动深入人心，卓有成效。通过大队部精心部署，学校开展了“我们是阳光下好少年”合唱比赛，“四好少年在身边” 讲故事比赛，“四好少年我来唱”童谣创作比赛，行为规范背诵比赛，“四好少年”争章活动，“四好少年”主题队会观摩等系列活动。在全校迅速掀起争做四好少年的热潮，引导少先队员按照党指引的方向，热爱祖国，勤奋学习，快乐成长，全面发展。其他还有教师节开展的“真情9.10，祝福大派送” 庆祝活动，红领巾义卖活动。

另外，我还积极探索德育新路径，拓展德育新思路，推出德育新举措，整合德育新资源。2004年，我带领400多名学生到衡阳72951部队参加军事夏令营。烈日下，我和孩子们一起站军姿、出操、打靶、摸爬滚打。餐桌上，我要查看每一个孩子饭盒里的饭菜是否吃完。寝室里，我要检查每一个孩子是否睡得香甜，为孩子们盖好被子，给一间间寝室点上蚊香。凌晨一两点钟，还在院子里配合武警巡逻，保障每一个孩子的安全。自从2005年起，我先后三次带领200余位学生远赴北京、上海参加夏令营。每次出去都要坐20多个小时的长途火车，每天都在大巴车上颠簸。由于体质较弱，加上过度疲劳，我一上车就头晕呕吐。可是只要哪个孩子一有哪里不舒服，我就会在颠簸的车上，一步一步移到他的身边，为他按摩、涂药、喂药。一下车，我又精神抖擞地带领孩子们乐开了。万里长城上、颐和园里、天安门广场上、故宫里，黄浦江畔，北京大学、清华大学、复旦大学，尽管游人如织，可我手持旅游话筒，镇定自如指挥学生的样子引来了路人的啧啧称赞。这些活动的开展，得到了学生及家长的一致好评，他们纷

纷表示：开阔了视野，增长了见识，得到了熏陶。我也被全国少工委、教育部、团中央授予全国优秀少先队辅导员的光荣称号。

一枝一叶总关情

目前三小共有学生3000余名，其中60%是留守儿童或进城务工农民子弟。这些留守儿童，由于“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响，学校管理难度增大。郑板桥曾说“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。”我要说的却是：“夜深卧听手机声，疑是学生呼唤声。”每天晚上回家至少要到8点以后，没有老师和学生家长的电话了，我才可以基本放下心来。每一个孩子的安危牵挂着我的心。前两年，学生宿舍还没有建成，每天中午我留在学校，和老师们组织在校就餐的400余名留守儿童，开展文明、安全的午间活动。筋疲力尽的时候，就把办公桌当床，安排女儿小睡一会。自己则把3张椅子一拼，成了一张简易床，也能打个盹了。这两年，学校新建了“留守儿童之家”，孩子们终于有了自己的床铺了。可是，几百号留守儿童的午休也是个大问题。学校至今没有围墙，安全可是头等大事。这样一想着，我把席子一卷，把床铺搬到了学生宿舍。炎热的夏天，闷热的宿舍，一、二十个农村孩子，特别是男寝室里，几十双鞋子里发出的酸臭味简直能把人熏倒。可是，为了孩子们的安全，整个夏天，我带领老师们与学生同住一间房，为孩子们筑起了一道安全防火墙。

那天中午，我在寝室查午睡纪律的时候，发现一个寝室有4名男同学不见了，周围的同学都说不知去向，只在4张空床铺上发现了一张请假的字条。我心急如焚，万一孩子们出去下塘下河洗澡玩水，后果简直不堪设想。我马上带着值日老师，班主任，一边电话联系家长，一边冒着正午40摄氏度的高温，四处寻找。校园外的沟渠旁，米水河边，草丛中，沙滩上，我们边找边喊，细细地搜寻每一个角落，终于把在河边闲逛的几个孩子找了回来。

为了孩子们的心理健康，我们成立了“心理健康咨询室”，我亲自担任心理健康咨询教师，孩子们有了什么苦恼，都愿意与我倾诉。孩子们都称我为“爱心妈妈”。

忘我精神带新人

“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”在关心下一代工作中，我适应时代的要求，刻苦学习，不断充实自己。2009年，我参与编写的义务教育课程标准实验教科书——河北版四年级下册《小学品德与社会》教材也顺利通过审核，由新华书店出版，全国统一发行。同时，我还不遗余力的指导、帮助年轻教师。每期，我都要在班主任工作交流会上作业务讲座。每期学校都要举行一次大规模的中队观摩会，我总是全程参与，手把手地教年轻教师设计活动方案，监督活动流程，总结活动得失。至今我们学校的中队会已成了一大品牌。再过几天，城关镇所有班主任还要到我校观摩以爱国主义为主题的中队会。年轻教师的德育课程，我也是亲自指导。从备课到上课，再到评课，我都要把关。从学校的教研课，到衡阳市的竞赛课，再到全省的教学比武课，我一路陪同。去年，我们学校的一位年轻教师在我的指导下，就在衡阳市的品德课程比武中，独占鳌头。代表衡阳出征全省品德教学比武，又获佳绩。

我乐于与兄弟县市的同行们交流、切磋。2010年7月，衡南团县委邀请我为全县的团干、队干做辅导员知识讲座。那天正逢学校召开教师代表大会，散会后，我匆匆赶往衡南云集。正当酷暑，我叫爱人开车送我过去，幼小的女儿因为无人照顾，我只得也把她带了过去。这样，当我带着我的“讲学亲友团”风尘仆仆出现在衡南讲学现

场时，会场响起了热烈的掌声。12月，常宁团县委又邀请我为全县团干队干上课，那天正逢下大雪，气温接近零度，我坐着公交车，一路奔波，辗转来到常宁，听课老师感动地说：“谷老师的这种忘我精神，本身就为青少年树立了最好的楷模和榜样”。

看着我每天忙忙碌碌，朋友也善意的规劝我：“别傻了，这么累有什么意思？每天总是在学校打杂，还不如干你的老本行，教语文，带几个学生做作业，每个月轻轻松松就能赚双份的工资了。” 对此，我婉言拒绝了，却在学校的教师阳光台上，写下了这样的座右铭： “我愿用一生的激情，点燃孩子心中的火种！”这就是我，一位关心下一代工作者的心声。

最后，借一首小诗，献给在座的各位领导、前辈、专家，表达我——一个在关心下一代征程上跋涉的新兵，向默默奋战了一辈子的老战士们的敬意，也以此献给我们共同拥有的这段激情燃烧的岁月：

谢谢大家！

第四篇：先进个人

卫生部、国家食品药品监督管理局、国家中医药管理局、总后勤部卫生部关于表彰抗震救灾

医药卫生先进集体和先进个人的决定

（卫人发〔2008〕51号）

各省、自治区、直辖市卫生厅局、食品药品监督管理局、中医药管理局，新疆生产建设兵团卫生局、食品药品监督管理分局，各军区联勤部、各军兵种后勤部卫生部，总参三部后勤部，总参管理保障部、总政直工部、总装后勤部卫生局，军事科学院、国防大学、国防科技大学院（校）务部卫生部（处），武警部队后勤部卫生部，卫生部、国家食品药品监督管理局、国家中医药管理局机关各司局、直属各单位，总后各直属卫生单位：

四川汶川特大地震灾害发生以来，在党中央、国务院、中央军委的坚强领导下，全国医药卫生系统各单位和广大医药卫生工作者争分夺秒，奔赴灾区，救死扶伤，临危不惧，展开了坚苦卓绝的医疗救援和卫生防疫工作，为保护灾区人民生命安全和身体健康，夺取抗震救灾斗争的胜利做出重大贡献，涌现出一大批英雄集体和模范个人。

为表彰先进，弘扬抗震救灾精神，激励广大干部职工更好地为人民健康服务，卫生部、国家食品药品监督管理局、国家中医药管理局、总后勤部卫生部决定授予北京赴四川抗震救灾医疗队等175个单位“抗震救灾医药卫生先进集体”称号，授予于鲁明等1400名同志“抗震救灾医药卫生先进个人”称号。

希望受表彰的先进集体和个人珍惜荣誉，再接再厉，再立新功。全国医药卫生系统各单位和广大医药卫生工作者要以他们为榜样，开拓进取，扎实工作，发扬英勇无畏的抗震救灾精神，以迎难而上的锐气和昂扬向上的斗志，全力以赴做好各项卫生工作，积极推进医药卫生事业改革与发展，忠诚履行为人民健康服务的神圣使命，为全面推进中国特色社会主义伟大事业不懈奋斗。

附件：1.抗震救灾医药卫生先进集体名单

2.抗震救灾医药卫生先进个人名单

卫生部

国家食品药品监督管理局

国家中医药管理局

总后勤部卫生部

二〇〇八年九月二十二日

附件2

抗震救灾医药卫生先进个人名单

北京市

于鲁明北京市卫生局副局长

刘晓光北京大学第三医院副院长

吕刚北京天坛医院主任医师

杜斌中国医学科学院北京协和医院主任医师吴新宝北京积水潭医院主任医师

万立东北京急救中心副主任

许媛（女）首都医科大学附属北京同仁医院主任医师覃迅云北京德坤瑶医医院院长

武迎宏（女）北京大学人民医院副研究员

沈壮北京市疾病预防控制中心主任医师李小宇（女）首都医科大学宣武医院副主任医师马弘（女）北京大学第六医院副主任医师杨甫德北京回龙观医院副院长

孙奇北京急救中心驾驶员

刘亚林卫生部北京医院副主任医师

刘双（女）北京安贞医院主任医师

席修明首都医科大学附属复兴医院主任医师王云亭中日友好医院副院长

王强北京儿童医院主任医师

崔宁北京市石景山区卫生局副局长

张兴平中国中医科学院望京医院副主任医师

四川省

梁益建成都市第二人民医院副主任医师 张力成都市第三人民医院副院长 赵平成都铁路中心医院副主任医师 袁茵（女）成都市第四人民医院副主任医师 林永红

郑强

贾勇

李志春成都市第五人民医院副院长成都市第六人民医院院长成都市疾病预防控制中心副主任成都市疾病预防控制中心主管医师 彭柟（女）成都市疾病预防控制中心主管医师 王乃红（女）成都市血液中心主任

苗挺成都市急救指挥中心副主任医师 侯为道成都市卫生执法支队副主任医师 吴坚三六三医院副院长

崔彬阿坝州汶川县映秀镇中心卫生院院长 叶明涌阿坝州汶川县中医院院长 陈红（女）阿坝州汶川县疾病预防控制中心主任 王松柏阿坝州汶川县人民医院院长 张家萍（女）阿坝州理县卫生局局长 吉建军阿坝州理县疾病预防控制中心主任 王彩兰（女）阿坝州理县人民医院医师 包希福阿坝州茂县中医院副主任医师 张前鸿阿坝州茂县疾病预防控制中心办公室主任 左昌明阿坝州茂县人民医院院长 李忠阿坝州松潘县疾病预防控制中心中级工 杜明阿坝州松潘县岷江乡卫生院院长

易代军阿坝州九寨沟县人民医院主治医师 罗尔基阿坝州黑水县疾病预防控制中心主任 金发林阿坝州黑水县瓦钵乡卫生院院长 王永国阿坝县妇幼保健站副主任医师 邓斌阿坝州若尔盖县疾病预防控制中心副主任 周芹（女）阿坝州红原县刷经寺中心卫生院实习护士 李庆琼（女）阿坝州壤塘县人民医院 院长 贺玉超阿坝州金川县卫生局副局长

郭自强阿坝州小金县美兴镇卫生院医师

泽让甲阿坝州小金县中藏医院实习藏医士 蒋永德阿坝州马尔康县中藏医院院长 张建阿坝州卫生局局长 周德智阿坝州卫生局技师陶步云阿坝州人民医院副院长

蒲俊贵阿坝州人民医院医师 安泽南阿坝州疾病预防控制中心主任 曹佳能阿坝州疾病预防控制中心医师 邓显国阿坝州卫生执法监督所科员 郭华（女）阿坝州卫生执法监督所 科员 李启勇阿坝州中心血站中级工 林艳伟阿坝州卫生执法监督所所长 陈云兵甘孜州人民医院副主任医师 谢春英（女）甘孜州炉霍县卫生局局长 张建成凉山州卫生局局长 胡玉川凉山州第一人民医院院长

第五篇：先进个人材料

敬业奉献的标兵

——庞欣

做事缜密、踏实，严格要求自己，敢于面对挑战是他最大的特点；平时他勤奋刻苦、兢兢业业，在艰苦的工作环境下不断完成各项工作任务，尤其在今年的××项目上做出了很大的贡献，得到了客户及公司领导的一致好评。他就是恒旭市场部的一名普通职员---庞欣。

一、瞄准工作目标，积极主动

庞欣同志是一直奋斗在一线的工程技术人员。此次××中3台撬装一体化装置运输及安装时间紧、任务重，不但要保证设备的顺利到场，而且要保证设备到场后能及时安装，庞欣首当其冲，前期就积极与客户联系沟通，落实设备安装日期与到场安全防护工作。根据施工现场实际情况，每天晚上与各施工队伍负责人和科室领导确认施工进度、讨论施工难题、安排第二天的工作任务，保证撬装一体化装置工程能够顺利完成。

二、面对工作难题，敢想敢拼

为保证设备按时投产，面对工期的压缩，庞欣舍小家，为大家，主动放弃节假日，每天加班加点，奋斗在工作第一线。积极与同事讨论新方法、新工艺，直到深夜，就是为了提高效率，降低成本，缩短工期。

最终努力没有白费，整个项目不仅赶上了前期落下的进度，而且还超前完成了原计划所安排的工作量，为后面的工作赢得了宝贵的时间。经过不懈的努力，在××月××日两台设备终于投运正常，并且举行了××工程的剪彩仪式，成功的完成了厂里交给的任务，得到了公司和甲方的一致好评。面对随之而来的称赞，庞欣没有骄傲自满，而是总结经验、精益求精，力求将三、四号撬打造成为一个样板站点工程，给公司树立一个良好的形象。

虽然现场的情况比较艰苦，但他却毫无怨言的坚守在工作岗位上，不忘公司领导对他的关怀，时刻抱着感恩的心态，对于领导和同事的关怀，他始终牢记于心，并用自己的实际行动展示了恒旭人的敬业精神。

不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。

庞欣同志朴实的形象、诚实的为人、务实的作风，对恒旭事业的高度责任心，使他在各种困难极限面前从不退缩，在成绩面前从不自满，始终如一的身先士卒、艰苦奋斗、戒骄戒躁、奋发进取。在平凡的工作岗位上创造了不平凡的业绩，在恒旭全体员工中树立了良好的榜样。

人生因为奋斗而充实，也因为充实而奋斗，在恒旭公司，还有很多位像庞欣一样的员工在第一线为之奋斗，他们和庞欣一样，在为恒旭的再一次腾飞而努力奋斗着，让我们一起携手，为恒旭的未来创造奇迹。