暑期社会实践之教学心得[共五篇]

第一篇：暑期社会实践之教学心得

暑期社会实践之教学心得

一个月，说它长，他转瞬即逝，说它短，日日盼回家的我们，每天数着日子，怎么还没到？一个月，对于教学来说，这时间，真的是很短，但却给我很深刻的感想，不管是否已有前人给予过每位持教者的忠言，一个月的教学，不再是一对一的家教，一个月的亲身经历，这让我自己对教学，对教师有自己的一番领悟。

一．管理方面：

当严则严，尺度有当

该严厉时就要严厉，但不要过分将不满情绪发泄在学生身上，严厉过后应当是及时的引导，让他们认识到他们的错误行为，目的是让他们能由心接受并改正，而不是让学生怕你…

管理班级是否得当，决定了一个教师在学生心目中的形象，也是在教学中学僧是否能尊重你，接受你的关键。我曾经一度认为，只要和学生心平气和的谈，亲切，平易近人的与之相处，就会和学生达到亦师亦友的理想地。这也是我对教师形象的向往，它可以让学生对老师敞开心怀，可以让老师更了解学生。我也确实按自己的向往努力去成为一个学生心目中可交谈的老师。但实际教学下来，这仅对一部分乖乖的学生有效，一名教师，面对的学生是如此多样，孩子天真的好动，调皮捣蛋在所难免，加上自身培训班条件有限，经常是在上其他年级的课程时，一部分贪玩的学生吵杂，玩闹…曾经，我那样感到无力，一个几张桌椅组成的小自习室就在一个教学教室的旁边，中间甚是没有任何屏障隔离，当你投入到一个教学课时中，你就无暇理会其他事物…而玩闹的学生无辜的说他们做完作业了，所以就玩起来了…你为他们的孩童好动，贪玩表示理解，但扰乱了其他人的课堂，这就不对了。原来认为只要和他们说明白了，就一切妥当…但对一些顽皮的捣蛋者，你必须采取措施，对他们凶，面壁罚站几分钟，罚抄，赶到教室外面等等，对于课堂的纪律也是一样的，但需谨记的是：在对他们严厉后，要及时对他们进行必要的引导，说理，分析他们的行为会导致怎样的后果…不要觉得小学生不懂，其实他们可聪慧着呢。只看老师是否愿意和他们交流，听他们说话…总之，严厉只是教学中让学生守基本纪律的一种手段，是为了让学生能更好的接受你的教学，而不是让学生怕你（如果稍不注意，老师的严厉将会让学生的心门对你紧闭）…

二．教学方面

老师的态度决定学生的选择

课堂上，控制自己的情绪，反复耐心，认真理智是对一个老师的基本教学要求吧，我觉得。而课堂之后，老师应该是能和学生建立一个良好的交流环境，让学生信任你，无论是具有优秀学习力的好学生还是基础薄弱，甚至捣蛋作怪的坏学生，很多时候，课堂表现出来的，我们眼中所看到的都只是一个现象，当对一个学生的学习态度表示不满时，更多需要的是寻找出学生为什么会这样，而不是一味的责备或怀疑学生：“为什么我讲了这么多次，你还是不懂…”

当一个学生的某一门课的基础差到一定程度时，相应而来的课堂态度不端，不听课，作业不完成，知识掌握不住一系列 “后遗症”，都是可以理解的。这并非他们所愿…这里的一名初学生，课堂不听课，课后不完成作业，每天嘴里眼里都透着三个字：“我不会”。问说为什么不会，他就会说：“我就是不会做…”，“我就是不会…”，就算你细细解说了好久，他还是：“我就是不懂…”我火了那当时…后来我静下心，找他聊天，再引导出他怕数学的根本原因…原来是因为曾经教他的一名小学数学老师的影响，让他对数学产生恐惧，按他看来，面对数学，尤其是分数，他永远学不会…我曾想，是怎样一个老师，能让一个学生产生这样的错误观念？当然，那已不重要，现在重要的是，如何打败他自己内心的恐惧…当我告诉他方法后，他还是不敢动笔，觉得自己不会，我说：“你都没试过，就认输了，你不觉得很亏吗？”我不强迫他，我只是说：“那你就按我说的方法，然后你看着这道题，你说我写。”他说着说着，答案就出来了——用事实告诉他，不是他不会，不是他能力问题，只是他在害怕，在恐惧，只要明白这一点，只要他踏出第一步，从思想上明白，数学，他是可以战胜的，那他的数学就有希望。上课认真听解题方法，课后解题勤动笔，不会就不会，不会就再问，这没什么好怕的，最坏的程度，就是现在的状态，还能有比这更坏的程度吗？否极泰来嘛…当看到他开始做题，并在当天的教学知识点“有理数的乘法”作业中做的不错的时候，我觉得他已经成功了一半，接下来还要多做多练习，多问，也许接受得比别人慢，那又有什么关系，只要他愿意，多花点时间，有什么是不行的呢？呵呵…虽然件小事，但对自己来说，那一刻，真的很开心，很欣慰，有所值的满足感…至于以后的数学之路，就看他的努力程度了。

沟通交流，树立理想

这样说，显得有点空泛…但实际真的是这样。多和他们聊天，多和他们接触，告诉他们外面的世界，一起分享同样从农村走出来的我，分享大学的生活…这好似我最喜欢的事儿，可以肆无忌惮的谈天说地…最重要的是，他们现在都没有什么动力让他们前进，只知道父母非要送他们上学——这也是我以前的读书概念。我想让他们找到一种能让他们勇往直前的动力，不是为父母而念书，不会因为讨厌做作业而讨厌学习，不会在求学途中因为一些不必要的因素而放弃自己通往理想的道路，不管是为自己无私的梦想还是为自己日后的优越生活，只要他们愿意去坚持，去努力…我想，以前的我，没有人来让我知道这些，等知道这些时，发现自己已经错过很多时间…所以，我想让他们知道这些…起码，身为农村的我们，要有志向到外面的世界去走走，做自己想做的事，慢慢努力，将自己的理想转换成自己的日常生活中，能让自己满足地走好自己的人生路。只是单纯的和他们分享，让他们去寻找自己的理想，一旦他们找到了，我想，作业的繁杂，重重地考试，甚至别人的无意有意的轻视和诋毁等等因素，都不会轻易让他们改变自己的奋斗。很让我期待的是有学生告诉我，他要努力上大学，以后他会出去，到外面的世界去看看，那时，他会找我的…呵呵..虽然现在他还是小学四年级，但我真的很期待…

有了方向的他们，让人感觉有股力量，很坚定，很美妙…

教学方式的多变化

教学中，我们总一味要求学生要适应老师的教学方式，要认真听课，要怎样怎样…可是否，在某些时候，是我们的教学方式太单一，太枯燥，让学生对听课失去耐心？如果我们的教学能够吸引住学生，学生又怎会不认真听课呢？是否，我们也应该适时的改变，探索一些新的教学形式来让学生接受我们，接受知识…这一点让我想起我高中的英语老师，她真的很优秀，每节课，无论是枯燥的语法还是课文的讲解，她都能用她千奇百怪的上课方式将我们吸引…不仅让我们把这节课的知识点听进去了，还让我们对英语这一科目，就算谈不上喜欢，也不会让我们上的厌烦…

在这个月教学中，有些学生在不断学习中慢慢地开始不认真对待了，上课吊儿郎当，作业爱做不做…一开始，反复强调课堂集中力无效之后，我生气了：“为什么之前学习态度和现在两样？是不想学了，是吧？”对于大多数小学生而言，老师的喜怒哀乐，对他们的影响远远超乎我们的想象（虽然我们也曾经这样走过）。他是害怕了，看着我不敢动…我就又服软了，招架不住他们那孩童的眼睛。好言安慰了下…那一天，他怯怯的回去了。我也进入反思——有时候，我们一直在强调，学生们要认真对待我们的课，要适应我们的教学方式，那会不会，该不该，有的时候，我们也要去寻找合适学生的教学形式，适应他们喜欢的接受方式。同样是将知识传播，按孩子们更有兴趣更易接受的方式去教，效果应该是显而易见的吧！当某一类型的知识，反复着同样的形式，学生们会感到厌烦，觉得课程枯燥，逐渐对这一科目失去学习的热情…当我们在责备学生的同时，也许我们自身的教学方式也应该进行反思，调整我们的上课方式。在几何图型的认识中，我让他们自己寻找生活中具有这些形状特征的物品，结合记忆…用粉笔，纸，剪刀（条件有限）自己动手操作课本中一些结论的推理… 用卡片在游戏中来抽查学生的九九乘法背诵…这样的课堂，显得轻松易懂，在第二节课的巩固复习中，他们的对知识点的记忆真的是相当不错的。

除此之外，老师的耐心，引导学生大胆说出：“老师，我没听懂”“老师，我不会做”“老师，我忘了”…也是至关重要。引导出他们不懂的地方，才能补缺补漏，将知识较完整的传播。耐心的反复讲解，即使有些学生接受较慢，只要能让我们知道他对这部分知识的掌握程度，就能对症下药，有望更上一层楼。

在这短短的一个月中，作为一名老师，相对于自己而言，我的收获是让自己感到满足的…一个月的经历，一个月的生活，每天七节课，为了上好每节课，我每天备七个年级的课，即使是一年级，我也要想下如何才能让他们更容易接受今天要学的东西。说实话，不累是骗人的。这个月，有辛酸的的感觉，有无奈的时刻，有气愤的的情绪，有欣慰的时候，有开心的玩耍，也有意外的惊喜…沉甸甸地收拾进自己的人生匣子里，继续前行…知道要成为一名真正的教师，这还远远不够…但，我记录下这一刻的念想，深藏…也许有一天，自己真的可以达到那个理想地…

第二篇：暑期社会实践心得之暑期家教

暑期社会实践心得之暑期家教

系别：护理系 学号：1119070137 姓名:张三

一、前言：

（1）社会实践起止时间：7月6号——7月26号（2）实践单位：学校

实践单位地址：慈溪市观城职业中学 实践单位电话：***（3）实践动机：①家教是一份很有爱的工作，它可以让付出马上看到回报

②想要锻炼自己的组织能力，锻炼自己与他人的交流能力以

及锻炼自己的耐心

③自己变得更加成熟稳重

④享受与小孩子们相处的时光，有着一颗孩童的心

二、本文：

（1）实践单位简介：慈溪智慧树家教网，是立足于互联网络，面向广大 学院与社会提供家教服务的专业网站，致力于做慈溪家教行业优质品牌，打造慈溪家教网络服务的优秀平台。目前，我们拥有来自浙江师范大学、杭州师范大学、宁波大学、电子科技大学中山学院、广东药学院、广东技术师范学院等高校，有着丰富家教经验的在校大学生、研究生和专业教师，还有社会上拥有资深家教经验和高素质高学历的在校教师或其它人员，已成为慈溪市具有影响力的家教文化传播媒体，是值得信赖的家教专业服务机构，每天有数百的家长和学员光顾我们的网站，在慈溪地区享有良好的品牌口碑。

作为教育产业的经营者，我们不断追求知识的学习和发展，从而使生存空间赢得文化内涵，并用深层的文化渗入规范我们的经营模式。在信息时代里，教育是个性化的教育，个性化教育是引导个体生命独特性发展的教育，它以尊重差异为前提，以提供多样化教育资源和 1 自主选择为手段，以促进个体生命自由而充分的发展为目的。

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慈溪智慧树培训班主要是针对一年级到六年级的小学生的新课培训及暑假作业辅导。新课培训中包括新课语文、数学、英语教学。总共开展9个班级。每个科目均有固定的教师负责。

智慧树培训班从早上8点开始上课一直到下午5点

结束。每节课45分，课后能有10分钟的时间休息，保证学生劳逸结合。学生们与老师们在培训班的食堂享用午餐，建立老师与学生之间的互信，午餐之后进行一个半小时的午休。晚上放学之后，培训班规定，老师必须管理孩子们确保孩子家长来接，直到孩子们全都安全回家，老师们才可以离开。培训班一切为了孩子，所以“管理有方”的形象一直被家长称赞！

（2）作业流程：早上7点开始：开始翻阅当天要上课的内容，然后复 习重点和划重点。到早上8点：开始删选要给学生做的例题和习题。早上8点30分：动身出发去家教班。第一天：

① 给三年级升四年级小学生复习三年级下册数学的第一、二两单元 2 的课本知识点。②让他们做一张针对复习的知识点的试卷。③校对作业。第二天：①复习接下来的三、四两单元。②做三、四单元的复习题。③相互批改。第三天：①50题口算练习题比赛。②老师报答案，学生互相批改。③10题奥数（找规律）④详细讲解。④自由提问。第四天：①复习第五单元②做第五单元的同步练习②做第五单元的同步练习③让同学报答案，同时校对④让同学自己出题给其他同学做。第五天：①观看几张幻灯片，从图中开始延伸。②让同学自由举例。③复习第六单元知识点以及针对性的同步练习。第六天：①第六单元同步练习的校对。②巩固较难知识点，让学生们再做几道较难的题目，观察他们的思维方式。③详细讲解。④对他们讲几个平常生活中的护理小知识。第七天：①对最后几单元的复习以及同步练习的作业。②对几个复杂知识点的着重解释、③请几名同学到讲台上讲解接到挺难得题目的思路。④自由发言，对解题方法进步补充。第八天：①让学生们做一张三年级下册数学的总复习卷。②出了几道和倍问题的奥数例题讲解。③让同学们举手发言哪里还没有搞懂。④继续出几道和倍问题的奥数题来巩固这个知识点。⑤讲解，校对。第九天：①上四年级上册数学的第一单元。②让学生做一单元课后练习题。③让学生报答案，其他同学校对并纠正。死④讲解学生生疏的知识点。⑤加例题巩固生疏及较难掌握的知识点。⑥详细解释每一道例题。第十天：①回顾第一单元重要的知识点。②上第二、三两单元的新课内容。③让同学们做好这两单元课后的习题另加课外的经典习题。④报答案并详细讲解错误较多的题目以及提重点。第十一天：①回顾二、三两单元重要的知识点。②讲第四单元的新内容并为学生演示画图形的方法并叫同学们上黑板练习，⑤校对答案，同学们自己提出还有疑惑的地方。第十二天：①回顾第四单元的重要知识点。②学习第五、六两单元的新内容。③挑选集体典型的课后习题让学生们做。④校对题目并让同学们对不懂得题目进行提问。⑤50题快速口算练习题。第十三天：①回顾第 3 五、六两单元的重要知识点。②开始上第七单元的内容。③做课后习题并校对，③解释不懂的题目。④做一张一到五单元的其中测试卷。第十四天：①回顾前两单元的重要知识点，②对期中测试卷的难题、错题进行叫详细的分析并解释。③做五题奥数题。④校对答案。第十五天：①上最后一些知识内容，挑选集体典型的例题让同学去做。②互相批改。③做一张整本书的总测试卷。④让同桌相互批改。⑤详细解答不会做的题目。⑥将一些护理小知识和小故事。

三、实践心得及建议事项：

（1）实践心得：大学实践是非常有必要的，这已经成为了一种常识和规律。社会实践引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会。社会实践引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身于社会的良好形势；是促使大学生投身社会，向各个阶层学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。因此，我也开始准备在暑假展开一场社会实践。

在一个月里，我经历了从学生到教师的角色互换。在这一个月的时间里，我深刻地体会到了老师的艰辛，在课堂的时间布臵上，在课时的掌握上，都有了一定的经验。一个月的时间不长，但我依然感触良多。我虽然不是师范生，但我选择老师作为我的社会实践是因为我觉得作为一位老师，在讲台上给学生们讲课对语言的表达能力的要求十分高，这样可以提升自己的表达能力，是自己能够成分的表达清自己的意思，同时也可以锻炼自己的勇气和提升自己的信心，让我客服自己胆怯的心态。由于自己的社会经验缺乏，学历不足等原因经常是自己觉得很渺小，把自己的懦弱就这样表露出来，常常对自己没有信心。然而只有战胜自己，只有征服了我自己才能征服全世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”有了勇气我爱能更有自信的面 4 对以后得工作。

这次我选择当辅导班当老师，由于所教的学生年龄与我相差不大，这给我带来了不小的心理压力，担心自己不能胜任，更担心不能在同学面前树立威信。一个多月的时间，我从一开始的忐忑不安到后来的坦然面对，真的让我学到了很多，现将在假期培训班中的心得总结如下：一：初为人师，为人师表。实践开始以前，我在学校听过老师们的几节讲课，对老师的讲课有所了解，今日为人师表，我顿时领悟到了调动孩子积极性是至关重要的。但如何调动却是面临最大难道。因为老师可以说是学生的榜样，他的一举一动，都在影响着学生的身心。在这次培训实践中，我尽量做到为人师表，主要表现如下：

1、投身于知识的全面讲解。虽然，以前听不同老师的讲课，但对我来说真正的教学生，这还是第一次。从学生转变为老师，这之间须付出一定的努力。首先，在开课前两天，我认真的翻阅了课本，了解了大体框架，为正式上课做了一些必要准备。

2、在实践中，我不仅仅只限于讲课，我是他们的老师，更是他们的朋友。二：做老师容易，做好老师难。开办这个培训班的目的就是让前来的所有学生都学到知识，要顾及其中的每一名学生，不能让一名学生落伍。但是学生间的差距确实存在，他们接受新事物的能力也是不 同的。如何做到在兼顾进度是保证培训质量和提高质量真的很难，这真的需要我付出更多的努力调整自己的表达能力，从而让同学们更好的理解而去熟练掌握。三：我们需要不断去创新，创新注入新活力。在生活中，想要获得成功，创新是必不可少的。我们要在继承的基础不断去改进去创新，继承与创新是鱼和水的关系，没有了继承只有鱼和没有水，再好的创新也会成为空中楼阁，不会有长久的生命力：而只有水没有鱼，似乎更表现出只有继承没有创新的死寂和毫无生气。只有鱼和水统一在一起，才会变得又生气。正如创新和 5 继承结合在一起，才会结出成功的果实一样。备课和写教案对于一个新手来说真的很吃力。为此，我经常去听其他老师的课，去请教老师们如何做好备课与教案。不断向他们学习，吸取他们上课成功的经验，开始我只是简单的去模仿老师们上课以及他们的备课与教案，努力做到与他们一模一样。但是渐渐地我觉得这样上课全然没有自己的特色而且这样对学生也不公平。于是我不断地自我创新，努力尝试新的教学方法。出现问题主动与老师交流，弥补自己的不足，最后形成自己独特的风格。

经过这一次暑假打工，社会实践，我真的是长了不少见识，增长了很多社会经验，在实践的过程中也找到了自我价值。（3）建议事项：第一：每一样事物都没有十全十美，培训班的制度在我看来也存在着一定的缺陷。培训班规定：学生上课要有绝对的安静，但我觉得当我们老师提出问题后，同学们可以在没有老师的允许下进行自由的讨论。如果一定要要求学生按部就班的走下来，那么学生们的“自由思想”会受到我们这些“侩子手”的迫害。原本在当今这个社会追求的就是创新，发展。一旦孩子们的思想禁锢，拿什么来创新，何以谈发展。另外，我觉得老师们应该允许孩子们在家长的允许下独自回家。一方面，当家长要求老师让孩子独自回家时，说明家长自己肯定没有时间。尽管老师强烈要求孩子一定要求家长亲自接送是出于对孩子安全的考虑，但是还是有点不可理喻。而且，让孩子学会一个人独自回家，一方面也可以锻炼孩子的能力，一直躲在温室里的花朵究竟能坚强到哪里去！

第二：当你们去参加社会实践前，你们要充分的认识到社会实践不是去享福的，而是去锻炼自己，吃苦耐劳的。有些人很娇气，在家里娇生惯养，以为每一件事都是可以随自己的性子来。可是社会上不会怜惜你是谁，更不会出现所有人都绕着你转的情形，有的只是优胜劣汰，相互比较。所以，当别人指出你做 6 的不好或者因为你的不好而指责你时，你不要生气，你要把它当做是知识，当做是财富去接受他，并在之后加以改正。这样你才会在实践中品尝到胜利的滋味。术业有专攻，每一份职业都有他困难的地方存在。刚开始接触也不会一切顺利，事事顺手，出错时在所难免。但是你千万不能放弃，更不能对他不重视。你要凭借自己顽强的精神去克服困难，赢得最后的胜利，去收获实践里隐藏着的宝藏。当然，在实践中，你要不耻下问，多问才能明白的更多，千万不能不好意思，这样反而会更加糟糕！

第三：我觉得学院的社会实践制度也有欠缺的地方，学校应该多提供几个给学生社会实践的岗位，让学生能够根据自己的爱好有更广的选择，激发更多学生对社会实践的热情。

第三篇：2011暑期社会实践心得之村官采访

暑期社会实践心得

相遇,便是一生的承诺

短暂的实习生活已渐行渐远，静静地回忆这段时光，不仅知识和能力得到了提升，也收获了更多的情谊和感动，尤其是和校媒同学一起采访沭阳县大学生村官的日子。

7月24日下午，我假别报社实习老师，离开学校，怀揣一颗期待而激动的心前往宿迁市沭阳县，参加由江苏省共青团和江苏省高校传媒联盟共同组织的苏北大学生村官联动采访活动，来自不同高校的媒体人相聚一起，相见恨晚。

7月25日上午，沭阳县团县委领导王书记驱车带我们周游了沭阳县城，一座座高耸的商业大厦，一条条宽阔的公路，一幢幢光洁鲜亮的安置小区„„初来沭阳的我们，不敢相信自己的眼睛，我们惊呼：这是苏北的县城吗?堪比地级市的沭阳让我很难与心目中“贫穷的沭阳”联系起来。带着震撼，带着欣喜，带着感动，我们游览了沭阳县花木种植园，在梦溪笔谈公园驻足，在虞姬纪念园合影留念。

下午的第一次交流会，我们幡然醒悟于张科长的一段话：沭阳城的建设背后有一股很强大的力量——大学生村官创业富民潮。现今的团县委书记葛星曾是贤官镇的08级一名大学生村官，抱团创立的宝丽隆包装材料有限公司不仅带动了全村经济的发展，更带动更多的大学生村官投入到创业富民的大潮中，据张科长说：“无论是自主创业还是抱团创业，甚至是协助创业，沭阳县大学生村官创业率高达96.3%”，三年前的星星之火，以迅雷不及掩耳之势，点燃了沭阳县走向富强的熊熊烈火。

暴雨洗礼后的沭阳，清新明快，我们也被编为两个小分队，于7月26日上午整装出发，分别入驻十字镇和贤官镇。我校2009届毕业生陆其望见到学妹，似是久别重逢，兴奋非常，由吴玉洁、刘振远、李治和我组成的小分队也带着欣喜与感动跟着他去了十字镇，车子刚进镇政府大院时，村官姐姐、哥哥们早已迎出来，或是帮我们拿行李，或是乐呵呵的笑脸相迎，送给我们一种亲人般的温暖。

我们只能在镇里待两天，所以不加休息，就在各位村官的陪伴下来到了王庆娟姐姐所任职村——果园村。果园村以数十年来的果树种植而闻名遐迩，进入园林，欣赏着雨后绿色满园和男女老少怡然自得的欢乐绘成的田园杂居的画卷，鲜嫩的桃子、青翠的苹果、光彩熠熠的梨子，垂涎欲滴之感顿时俘虏了我们的理智，卞立德书记走近自家梨园，摘下几只尚未成熟的梨子递到我们手中，感动、满足和欣喜刹那间甜蜜了我们的整个内心。

村委会只有几间简陋的办公室，但功能不小，“三来一加”项目中转站，远程教育办公室，中小学生免费英语辅导班，以及村领导值班室。形形色色的服务，大学生村官们充分发挥了自己的聪明才智，而村民们也享受到了大学生带来的各种福利，就像她免费为村里中小学生筹办的英语辅导班：她是教在其中，乐在其中，而同学们则是乐在其中，学在其中。

一个身材娇小却立志高远的村官姐姐，积极引进招商引资项目，她帮办的江苏梦阳织带有限公司于2010年7月在她的村子落户。宽敞明亮的工业厂房，数百名就业职工（其中有许多学生短期工），这个村级的工厂充满了生机和活力，村民们的生活也是欣欣向荣。无独

有偶，在学宜村，我们参观了阳春服装厂，阳春服装厂规模较梦阳工艺品制造公司略显逊色，但在为村民谋福利上的作用依旧不小，外贸服装的加工，使得村民们生活充实了，口袋也鼓了起来。

本次采访中，我着重采访了我校校友陆其望，对他抱团创办的菊花种植基地及菊花茶生产进行了深入的了解。

7月26晚，经历了一夜暴雨的侵袭，路面泥泞不堪，在驱车前往菊花种植基地的途中，因为路面积水众多，车子开始“罢工”，不管是大学生还是村官们，大家都一起下车，踩着泥泞的地面，用力的向坡上推着车子，车子在拧成一股绳的我们的努力下缓缓推动，在困难中我们进一步体会到同心协力的欢乐。

车子缓缓驶进南汤圩村路口，一片生机盎然的翠绿色映入眼帘，陆其望学长介绍说：“眼前四百余亩地就是今年新种植的菊花”，对于菊花基地的创建及种植、菊花茶的生产等事宜，我也从他那里得到详细的了解，他们吃苦耐劳，敢想敢干的精神品质的确触动了我的心弦，似乎让我有了做一名大学生村民，与民同乐的梦想。看到有农民在田地排水，我主动上去和她打了一个招呼，听完她满心欢喜地述说着自己的工作，以及她对菊花的深深热爱之情，我似乎已闻到只有到秋季时菊花才可以散发出的满园清香了。

简单的欣赏后，我们又前往学宜村的水产养殖基地，濛濛细雨中，村民们头戴斗笠，手拿鱼竿，或蹲、或站在沧桑古桥边，不问钓鱼的多少，只是享受雨中垂钓的惬意，河边的水牛也深深的钻进水里，躲避雨点劈里啪啦的打击，享受着河水的保护，我们也放下伞，奔跑着，欢呼着，尽情的呼吸着大自然清新的空气。

短暂的采访在会议室的交流会中结束了，我们一起重放着四天里的点点滴滴，我们一起畅谈四天来的收获，对于我个人，我想我收获的不仅是视野的开阔，知识和能力的提高，我收获了更多的情谊和感动。

吴玉洁，一名来自苏南的女孩，在去果园村转了一圈后，各种蚊虫也热情欢迎了她，一名村官哥哥看到后，没有任何表示，骑上电瓶车就走了，回来时带来了一瓶浸满爱的风油精。

还记得第一天赶稿时，因为特殊原因，我写稿到凌晨两点多，吴玉洁一个人躺在床上闭上眼睛，静静地等着我，我回到床上时，她说：“你一个人在写稿，我睡不安稳。”

永远不会忘记我们七个人窝在男生宿舍里，一起掼蛋，一起制作视频、电子杂志等，为了第二天的汇报，我们一起熬夜到两点多，永远不会忘记我们没大没小的打打闹闹，四天的时间，我们足够建立起深厚的友谊，就像刘振远说的那样：“或许我们以后不会再见面”，但是我们都不会忘记彼此。

永远不会忘记离别时泪眼朦胧，依依不舍的每一个人。

第四篇：大学生暑期社会实践之支教心得

我的支教心得

一直都觉得“支教”是一件非常神圣、离自己非常遥远的事情，没想到今年的暑期社会实践活动，却圆了我的支教梦。

第一次离开家人、背着行囊、坐着火车，满怀着一腔热血和一颗惴惴不安的心，作为支教教师踏上了远赴十里中学支教的路途。十里乡，一个民风淳朴、环境优美的小乡镇。来到人生地不熟的异地，心中暗暗做好了“吃得苦中苦”的打算。此次支教主要是针对七八年级的学生，由于在兰州，我曾经给一个八年级的女孩带家教，她的身上折射出90后典型的“腐败”与桀骜不驯：包里装着手机、学习机、游戏机和MP4；拉帮结派称社会、抽烟喝酒、打架斗殴是家常便饭；崇拜非主流，在耳朵、鼻子、嘴唇、肚脐上打很多个洞，然后戴上漂亮的饰品；疯狂的恋爱，失恋后又疯狂自残。和这些孩子呆在一起我甚至会感到害怕。我害怕支教时会遇到这么些折腾人的90后。。。

可是在十里这个小乡镇里，我改变了原来的想法，我又重新认识到原来90后还有这样一群孩子：他们家庭贫穷，所以他们要不懈努力，渴望通过知识改变家庭的境遇；他们的家离学校很远，所以他们得起得很早，赶上一两个小时的路程到校上课，然后一直到下午放学又赶上一两个小时的路程回家。他们没有可供娱乐的周末，每到周末，他们还得下地帮家里干点力所能及的农活；家离学校远的学生就得住校，学校有食堂，但只给教职工开放，学校周围根本没有餐馆什么的，所以他们每人都有一个小煤油灶，假期回家从家里带点米面和简单的菜，下课放学后自己在宿舍做饭吃，小小年纪就得生活自理。他们尊敬师长，他们吃苦耐劳。

当看到一双双渴求知识的眼神，越过破旧的教室窗口，穿透贫瘠的土地，让人揪心。这时我们会觉得支教活动很有必要，支教能帮助更多的孩子获得知识。尽管农村义务教育迎来了曙光，但依然还有许多需要关注的问题。它没有好的硬件设施,却有着全市最好的学风;它没有较好的生源,却有着艰苦奋斗、坚持不懈的精神，这些更需要老师们含辛茹苦、孜孜不倦的教诲。我们不是去游山玩水，我们不是去极地探险，我们不仅仅是在教育别人，同样对自己也是磨练，这样的大学生支教活动给了我们一个奉献爱心的机会，天地之大，有多少人需要我们去关爱，大学生支教活动将我们的爱心传递给了山区的孩子们。

支教的日子里虽然很辛苦，但也是快乐的。毕竟和这些孩子年龄相差不太大，我们就像他们的哥哥姐姐一样。他们会在课余时间来寝室和我们聊天，会和我们说他们的心里话，会拉着我们教他们唱英文歌、跳锅庄舞。。最让我们感动的是，可爱的学生们自己动手做饭给我们吃，帮我们改善伙食。

“这里的老师和校长对我们这么好，孩子们又这么可爱，我们一定要尽自己最大的努力好好代课，以回报他们的真情！”这是我们支教组所有成员的心声，也是支撑着我们坚持到最后的强大信念！“爱是教师最美丽的语言”，在一刻，感同身受，要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，更为十里中学教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而深深感动。

作为支教老师，我们深深知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情。更重要的是要当好使者，加强教育文化的交流与沟通，为十里乡教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。在支教的日子里，我们始终牢记这一使命，努力创造条件，架设教育交流之桥而积极努力。在相互交流与沟通的过程中，不仅建立起了深厚的友谊，更做到了相互取长补短，共同发展。

在支教的几天中，我深刻的认识到：与同学们交流实质上是心灵的碰撞，思想的融会。没有碰撞的火花，课堂是死气沉沉的；没有思想的融会，便没有了进步，授课也就失去了应有的价值。然而，我们的课堂是活跃的。我们给他们讲外面五彩缤纷的世界、讲实用但不枯

燥的学习方法、教他们学会感恩、学会时间管理。。在看到我们多样的互动式讲课后，同学们的情感再也无法抑制，他们高高举起的手如雨后春笋般举到我们的面前，看到他们积极的表现，我们可以感受到他们每一天一点一滴的进步，这不正是一名教师梦寐以求的吗？

家访在支教中是必不可少的一个过程。来支教之前我幻想过无数次这个学校的环境，我以为支教的地方都是相当贫穷相当落后的地方。破旧的教室，破旧的课桌椅。来了之后不免有些失望。十里乡虽是西和县内的一个小乡镇，经过几年的发展却已是焕然一新。人们生活也算得上小康，交通也很方便。学校就坐落在公路边。起初我也纳闷，为什么会来这里支教。第一期的家访就让我找到了所有的答案。我记忆最深刻是去七年级的杨丹同学家。那是一间低矮的土墙房，朴实略显拘谨的杨妈妈、杨爸爸站在门边接我们。一张木床，几张小凳子，一台小电视机，这些就是屋内的家具。杨同学家家访的原因是因为她平时在学校很内向，不爱和同学们交流。杨妈妈、杨爸爸很客气的招呼我们进屋坐，叫杨同学给我们倒茶。其间我们从杨妈妈的口中得知，原来杨同学一家是在几年前从异地搬迁到此地，没有土地，家里种的田全是租别人家的，家里的条件很不好，久而久之，杨丹在这种环境中变的敏感、内向甚至自卑，在我们的劝说与鼓励之下，渐渐的我们可以看见杨丹脸上露出的微微笑容。。之后的几次家访情况都是基本相同的，都是由于耕地面积有限，不少家长不得不外出打工，生活很艰苦。

看到每一个“问题学生”身上的“问题”在我们的悉心帮助下越来越少甚至消失殆尽，我们每一位支教老师都由衷的感到高兴，但同时又感觉到了肩上的责任。

回想短短十天的支教生活，我们收获的不仅是经验与成熟，更多的是感动。奉献之余，我们收获的行囊中盛载的是尊严的饱涨和个性的张扬，淡薄的是功名利禄，而个人价值也将在人生的坐标中得到重新定位,而我们留给十里中学的,将不仅仅是回忆„„同时我们收获到了珍贵的友情，虽然我们一行十人在一起只有短短的一周，但我们之间却产生了深厚的友谊。小组长及同伴们的互相照顾，让我们有了如同家人一般的亲切，俗话说：“远亲不如近邻”，此时，似乎有了深切的感受。因此，我们每天的日子虽忙，却忙的不亦乐乎！我想，支教生活会在我的人生道路上写下浓墨重彩的一笔，会成为我人生经验中一笔宝贵的财富。它让我在艰苦的环境中得到了磨练，让我在繁重的学习中得到了成长，让一直过着平淡生活的我收获了感动„„我从支教中得到的乐趣与收获，绝对不会比付出的少。支教不仅是种体验，更是一种责任。对我来说这一个假期是实实在在的，我会像珍惜我的生命一样珍惜每一天，绝不会荒废一分一秒。

这次支教，给了我学习的机会、锻炼的机会、成长的机会。我将把这次支教经历变成我的精神财富，不断地从中汲取营养，争取更大的进步。在工作中充实自己，锻炼自己，使自己更加出色。支教的经历也赐予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。

第五篇：暑期社会实践报告心得之家教

暑期社会实践报告心得

在暑假即将来临之际，我们受到了在暑假完成大学生实践这个任务，我听到了一片嘘声，不过我却偷偷的乐了。因为大学的暑假是漫长的，而我在之前就决定要利用暑假去打工了。这样不仅实现了我的假期打工愿望，还完成了学校布置给我们的实践任务。

在家里呆了几天，那种幸福的感觉就消失了，每天都是无聊陪伴着我，我终于将我的打工梦提上了行程，我本来是想在家好好玩几天的。却没想到一个人的家里是那么的无聊，空虚，更是孤单。为了更好的完成学校给我的实践，我的打工自然要与学校给予的实践报告范围相符.我仔细的研究了学校给予的实践报告后，我依然决定去原先实习的公司当家教。

我当家教有很多的原因，首先是我从小就梦想到老师，我感觉我可以将我所知道的知识传授给孩子们是一件很幸福的事情，有自豪，更有感恩。由于我对英语充满热情，当家教去教英语，我激情澎湃。

刚开始暑假实习，虽然我在上学期已经在这里教过四年级和五年级小朋友的英语课，但是我今天仍然有些紧张，用宋老师的话来说，我今天面对的是一群属于咱们公司的鲜活的生命，要是我教的好，他们就茁壮成长；反之就夭折了...总之我顶着巨大的压力站在了教室的前方。首先需要介绍一下我们这个教育机构，它主要是小班教学为主，还有个别一对一的课程。这次我除了接着带之前的班级，还增加一个班级就是三个人的小班，三个小朋友都是二年级马上升三年级，刚刚开始接触英语，因此辅助教材是新概念青少版入门A，里面的内容是我从来没有接触过的，刚刚开始是对26个字母以及一些简单单词的学习。望着坐在下面的几个小朋友明亮的眼睛，我情不自禁地咽了咽口水。“大家好，我是你们这个暑假的英语老师，你们可以叫我...’经过简单的自我介绍之后，我就开始了简单的热身游戏，在他们选好自己的英文名字之后开始玩猜猜谁是谁的记英文名字游戏，玩游戏是我最擅长的一个环节，很快教室里的气氛就变得十分的欢快，让我想起了我之前在无锡育红万科小学做活动的时候带一百多个小朋友玩的萝卜蹲的游戏，场面简直high到爆根本停不下来。“还好这里只有三个小孩，而且还很乖。”我心里庆幸着，很快游戏就得结束了。接下来就是学习时间，我看着第一课的课文有些头疼，hello, hi, cat.dog,fish这些简单到不能再简单的词对于刚刚学英语的小朋友来说简直像天书一样，我想尽一切办法，几个小朋友还是记不住cat的发音，而且那个音æ死活都发不出来，就在我焦头烂额的时候，一直在听课的老师走了上来，示意我先听听她上课，然后我立马就五体投地了，她教孩子们用呕吐的方法来发æ，在记单词的时候，让小朋友们用打地鼠的方法快速记忆单词，背课文的时候加入各种动作，让课堂变得十分生动有趣...一节课很快就过去了，我晕乎乎的飘出教室，感觉自己要学的还有很多。

因为热爱英语，所以我的教学工作就是教授英语课，通过做老师这份工作，我从中体会到了以下几点：

教师的本职工作

秉承老师的一贯作风，给学生上课的前提就是自己得先备课，这是在教学工作中必不可少的，为了学生能听懂，对他的成绩有所提升，这是对学生负责的表现，同时也为了领导的身心愉悦!总之所有的一切都必须准备充分。

人际交往能力

在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前没有的机会，使我与别人对时不会应变，会使谈话出现冷场，这 是很尴尬的。人在社会中都要融入社这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

自强自立

俗话说:“在家千日好,出门半”招难!"意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立!

自信

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。

五、知识的积累也是非常重要的。

知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的教学，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都入的了解，才能更好地应用于工作中。

第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社

会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。近三个月的暑期社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的

距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!

经过这次家教实践，我收获很多很多，我感觉到了挣钱的艰辛，感觉到了血汗钱的宝贵，这次寒假的家教实践，带给我的不仅仅是那薄薄的一叠百元大钞，而是我所获得的社会实践经验，所获得的那种宝贵的第一桶金。另外，比金钱更重要的是我如上陈述的成长。在实习就要结束的时候，我得到了最大的认可，不是领导的夸奖，也不是家长的表扬，而是我的学生对我说，“叶老师，下学期我还要你教！”我想，作为一个老师，这是最大的褒奖和喜悦吧！一下是一些实习中的片段