社会实践报告及（范文）

第一篇：社会实践报告及（范文）

人文社会科学学院

2011—2012学年寒假社会实践

实践报告

报告题目：

作者姓名：

学院：

专业班级：

共青团人文社会科学学院委员会制

（如下是范文，格式固定。内容仅供同学们参考，请结合我院下发通知撰写）

关于我校人才培养工作满意度的调研报告

科学发展观不仅是在新的历史时期全面建设小康社会的指导纲领，也是推动科学、教育、文化等各项事业发展的指导纲领。我校开展深入学习实践科学发展观活动，在学习实践活动的第一阶段，开展各项调研工作。通过对我校人才培养工作的各项举措进行抽样调查，旨在查找学校在发展过程中的突出问题，使我校的人才培养工作能科学健康持续发展。

一、调研对象及方法

本次调研主要采用问卷调查的方式。以我校18个学院学生为调查对象，进行抽样调查，共发放问卷270份，收回问卷251份，有效率为93%。问卷内容涉及转院系、特色学院、贫困生、导师及辅导员的相关政策与实行情况，以反映我校人才培养的成果及出现的问题。

二、调研结果展示与分析

（一）关于人才培养整体情况的调研分析

1、学生普遍担心自己的就业前景，我校人才培养工作仍需努力

调查显示，我校部分同学对自己未来的就业前景感到忧心忡忡（17.4%），大部分同学表示有点担心（51.7%），另外一部分同学则认为无所谓（4.8%）、问题不大（14.8%），仅有少部分同学对未来就业充满了信心（11.3%）。

由此可见，我校学生具有一定的就业危机意识。在学习的过程中，已经开始考虑自己的就业前景，为自己的未来做出打算。我校作为人才培养的基地和平台，有很多工作要做。不仅要提高学生的专业知识水平，还要提高学生的社会实践能力，全面培养学生的综合能力，帮助学生作好踏入社会的准备。

2、学生参加学生组织和学生活动积极性高，志愿者团队深入人心

调查显示，面对学校各种学生组织和活动，大多数同学想要参加或参加过志愿者团队（21.9%）。志愿者团队不仅有助于学生实践能力的加强，也有助于学生社会责任感和自我认同的培养，学生可以从中获取更多心灵上的满足。同时，校院两级学生会（16.1%）、SCOPE成长训练营（15.5%）、学生社团组织（15.0%）也是大多数同学的选择。在这些组织中，学生得到更多能力上的锻炼，增强了学

生的团队合作意识，一定程度上，培养了学生的集体荣誉感。另一方面，勤工俭学（7.1%）在学生中的影响力还不够。

由此可见，我校学生参加学生组织和学生活动的积极性较高。各类组织在人才培养方面都发挥了积极作用。不同的学生组织专攻不同的领域，有助于针对性地培养学生人才，发挥学生特长，提高其综合素质。

调查显示，同学之所以会积极参加各类人才培养活动，主要是为了提高自己的综合素质和沟通能力（44.1%）。大多数学生把各类活动当做锻炼自己的平台，在组织参与活动的过程中，发现自己的优势和劣势，发挥长处、弥补短处，提高自身的综合素质。在与人交往的过程中，学会与人相处和沟通。另外，为了多认识些朋友，建立广泛的人际关系网（28.1%），同学们也会积极参加活动。学生们渴望在同辈群体中获得认同。各种学校活动给予学生展示自己的机会，结交更多的朋友，以此扩展自己的社会资本。也有少部分同学是因为看到别人参加，自己不甘落后（3.4%），所以参加了活动。

由此可见，学生参加活动的原因目的虽然各不一样，但是各类活动以不同的形式，满足了学生的需求。有的人主动，有的人被动，学生作为参加活动的主体，具备自我抉择的能力。学校各类人才培养活动将不同的学生融合在一起，使更多的人互相认识，进行综合培养。

3、我校人才教育模式需要改进，培养人才应以优秀品质的树立为主

调查显示，同学普遍认为我校关于人才培养的工作中最需要改进的是教育模式（30.9%）。教育模式作为人才培养最重要的组成部分，需要不断进行完善。这不仅关系到学校培养综合型人才的目的，也直接关系到学生接受知识和能力培养的有效程度。建立能够激发学生兴趣、发挥学生所长的教育模式，才是人才培养成功的最佳途径。另外，校园风气（24.5%）、师资力量（20.2%）也需要不同程度的改进。这些都是与学生发展息息相关的外部条件，学习氛围的培养、师资力量的完善，都有助于学生最大程度地发挥潜能。最后，对于我校的硬件基础设施（7.3%），同学们大部分都表示满意。

同学们大多数认为优秀品质的树立是个人全面发展最重要的因素（30.2%）。优秀品质作为学生发展最基础的条件，是一切个人能力提高的前提。我校学生清楚地认识到这一点，证明他们普遍具有正确的人生观和价值观。社会活动的实践（24.9%）和生涯规划的指导（23.4%）也被同学认为是全面发展的重要方面。但是，同学们大多忽视了理论知识的学习（8.8%）。

由此可见，我校的人才培养工作尚不完善，还有很多地方需要改进和加强。将合理的教育模式与优秀品质的树立结合起来，从根本入手，提高学生的整体水平，才能达到培养综合型人才的目的。

（二）关于人才培养具体措施的调研分析

1、对相关程序缺乏了解成为学生转院系最大困扰，应开办相应的辅导课程 调查显示，大多数学生感到对整个转院系程序缺乏深刻了解（31.4%）。这在很大程度上阻碍了学生对自己感兴趣专业的选择，限制了其特长的发挥。同时，也有很多同学害怕跟不上学习进度，不能适应新环境（29.5%）。转院系带来的相关问题，直接影响了学生今后的专业学习。值得庆幸的是，大多数学生都能和新同学和睦相处，人际关系不成问题（7.0%）。

由此可见，转院系对学生造成的困扰，主要是由于学生对于相关信息的缺乏。要改变这一现状的根本在于将相关的信息以某种或几种形式或途径传播给学生，将这些信息普及化。

一般说来，有以下几种措施可供参考：多开一些关于转院系问题的讲座（20.5%），辅导员或导师给予帮助（32.0%），开一些心理辅导班，以帮助尽早调节心理状态（13.0%），为转院系学生开一些辅导班，以尽早适应课程（31.2%）。但是也有少数同学悲观地认为没有任何办法可以解决这个问题

（3.3%）。这从侧面反映出来，我校学生的自主能力还不够，习惯过多地依赖学校提供的帮助，没有形成主动寻找解决办法的能力，因而，我校还需要不同程度地加强对学生自主能力的培养。

2、特色学院为学生提供不同的发展平台，人才学院最具吸引力

调查显示，大部分学生认为人才学院是所有特色学院中最具吸引力的一个（62.2%）。人才学院通过严格地筛选，将优秀学生集合到一起，进行培养。这对学生来讲，具有较大的认同感。而社区学院对学生的吸引力和影响力还不够（8.0%）。大部分学生并不清楚社区学院的职能和存在意义。至于自强学院（19.3%），直接与高考成绩挂钩，大多数学生都没有进入的资格。同时，也有10.4%的同学认为所有的特色学院没有任何吸引力的。

调查显示，一方面，学生普遍认为社区学院丰富了大家的课余生活，使简单的住宿区成为了培养学生成才的重要后方（27.3%），也为大家提供了良好的社区环境，活动场所（24.2%），还为新生提供了学业、生活、交往等多方面的个性化教育服务指导（22.6%），引导了学生树立人生目标，提高学生自主意识、自学能力、自强精神和综合素质（19.9%）。另一方面，提出社区在营造朋辈学习的氛围这一点上（6.1%），仍然需要提高。

同学们认为在自强学院学习最大的优势在于两年后，可按照自己意愿选择专业（24.6%）。同时，自强学院的学生拥有突出的自学能力和素质（19.6%），拥有优秀的师资（2.0%），接受了全方位的培养发展教育模式（33.0%）。另外，也有同学认为自强学院没有任何优势（2.8%）。

在人才学院的课程中，学生最想参加的活动是外出挂职锻炼的实践机会

（39.1%）。其次，聘请知名教授、政府官员、企业家对学生进行高端讲座（22.5%），理论、研讨、实践、考察相结合的综合素质拓展（16.3%），为每位入院学员结对导师，学院教学过程中实行导师全面参与机制（15.6%），也具有较大吸引力。然而，学风结对，帮助学业有困难的同学共同进步遭到了学生的忽视（5.2%）。

由此可见，各个特色学院培养了不同的学生群体。每个特色学院的存在都有其特殊的意义。但是，特色学院在学生群体中的参与积极性还不高、普及性还不强，学生对于特色学院的理解大多停留在字面意义之上，没有深入了解。

3、学校较为关心贫困生培养，应加大提倡勤工俭学的力度

调查显示，学生普遍认为学校对贫困生给予了关注（60.2%），部分认为学校相当关注贫困生工作，将其作为一个工作重点（24.9%）。仅有少部分学生认为学校关于贫困生的工作只是形式上的，并没有落实到位（13.1%），甚至完全不关心（1.8%）。

由此可见，学生对于我校关于贫困生的工作认可程度较高，相关工作成绩比较明显。贫困生的有关政策比较完善且实效性比较强。

同学普遍认为为贫困生安排一些勤工助学的工作是对贫困生最好的帮助（23.7%）。勤工助学一方面解决了钱的问题，另一方面，也有助于提高贫困生的实践能力。对贫困生的学费减免（21.0%）和在生活上提供一定的困难补助（14.0%），也得到学生的赞同。然而，学生认为做好贫困生的思想政治工作对贫困生并没有实际的帮助（5.5%）。

由此可见，鼓励贫困生自立的勤工助学政策及学校提供物质帮助的方式比较受到学生的认同，有助于培养贫困生的自强能力和责任感。但是学校在贫困生的思想政治教育方面成效却不大，没有引起足够重视。学校应该关注加强对贫困生的心理进行辅导，对其精神进行正确的引导。

4、同辈群体是学生寻求帮助的主要对象，半数学生认为导师制过于形式化，应与辅导员制相辅相成。

调查显示，学生在大学期间遇到困难与瓶颈，大多会寻求朋友（27.5%）和学长、同学的帮助（24.5%）。部分会寻求辅导员（17.9%）或专业导师（9.1%）。然而，心理咨询中心（4.1%）和成才服务中心（1.7%）在帮助学生解决困难方面并没有发挥多大的作用。

由此可见，同辈群体依然是学生倾诉烦恼的主要对象，而辅导员和专业导师发挥着辅助作用，帮助解决学生某一方面的困难或烦恼。其中，专业导师发挥的作用有限，导师制仍需不断完善。

调查显示，学生与导师之间的关系大多停留在课堂见面，偶尔交流，解决学术上的疑惑的简单沟通上（28.8%）。这种形式的交流与没有配备导师的学生并没有本质上的区别。更多的学生与导师关系比较陌生（23.0%），甚至不知道导师是谁（23.0%）。仅有余下的部分学生与导师关系不错，私底下也经常交流，各方面都受益匪浅（25.2%）。学生与导师之间关系较为淡漠，缺乏固定的沟通途径。

本科生导师制对学生的帮助体现在专业知识学习方面（44.0%），对学校生活（23.7%）和人生规划上（21.6%）发挥了一定的引导作用。也有部分同学认为没有任何帮助（10.8%）。专业导师的作用在于帮助学生更好地学习专业，只有将导师的指导落实到每个学生的身上，才能更好地发挥导师制的作用。

本科生导师制在实行过程中，存在很多缺陷。其中多数学生认为导师制过于形式化，没有实质内容（51.8%）。选择机制的不合理也是一个值得改进的问题（20.0%）。仅有少部分学生认为导师制完全没有缺陷（4.7%）。

由此可见，导师制并不成熟。从选择导师时的互不了解、到导师确定后的沟通障碍。导师制还有许多要改进的地方。缺乏一定的监督机制和固定的相处模式和时间，都为导师制的实行带来许多不确定因素。导师制尚未真正发挥作用，仅仅为本科生配备名义上的导师是远远不够的。学生更多地期望导师可以给予他们人生规划和就业方面的指导（52.1%）以及专业上（25.7%）和学习生活各方面（21.9%）的帮助，而不是形同虚设。

调查显示，相对于导师，辅导员与学生的关系显得更为密切。大部分同学与辅导员经常沟通，而且关系不错（50%），不少同学在有问题的时候，也会向辅导员咨询（36.2%）。少数同学与辅导员不熟悉（10.6%），除了首日教育之外，没有见过面（3.2%）。辅导员与学生保持着较为频繁的交流，为学生的学习生活等各个方面提供一定的帮助和辅导。

辅导员作为与学生接触最多的老师，指导学生的每个方面，包括思想政治教育（28.3%）、学习监督（24.7%）、日常生活（21.0%）、心理疏导（16.8%）、就业指导（9.2%）等。辅导员的辅导工作渗透于学生生活之中，全面关注学生的发展。积极地发挥辅导员的作用，有利于发掘与培养更多学生的潜能，作为一名合格的辅导员，需要具备更多的优秀品质。公平公正、一视同仁是最重要的一点（27.2%）。平易近人、与学生关系融洽也是辅导员的必备条件之一（23.3%）。由于辅导员在学生培养过程中起到的重要作用，工作热情、为人开朗（17.0%），认真负责、关心学生（20.9%）等优秀品质也是不可缺少的。

由此可见，由于工作的特殊性，与学生关系的紧密性，辅导员需要具备更为全面的素质，才能更好地发挥作用。辅导员制度基本发展成熟，自身能力和素质的提高，才能带动学生生活学习的积极性，培养全面综合型人才。

三、总结

我校的人才培养呈现出一定的成果，同时也伴随着许多问题。发挥特色学院特色，集中优势资源培养优秀学生；鼓励学生组织开展活动，提高社会实践能力；加强导师制与辅导员制的结合，指导学生规划人生、发掘学生潜能；关注贫困生生活，培养其积极乐观心态。只有继续坚持科学发展观的指导，不断完善相关制度，才能培养出全面发展的综合型人才。将各种政策有效结合，有助于我校人才培养的健康持续发展。

第二篇：社会实践报告

寒假社会实践调研报告

十八大与灵璧开发区经济发展

摘要：在党的十八大开幕会上，胡锦涛同志代表党中央作了《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》的重要报告。十八大报告深入总结过去五年和十六大以来党领导人民推进改革开放和社会主义现代化建设的生动实践和新鲜经验，从中汲取胜利完成新的历史任务的思想启示和精神力量。十年发展，成就辉煌，中国特色社会主义进入新的发展阶段。成就来之不易，经验弥足珍贵。十年累积，为发展中国特色社会主义提出一系列紧密相连、相互贯通的新思想、新观点、新论断，形成和贯彻了科学发展观，为推动科学发展、促进社会和谐提供了重要指导方针。为深入学习贯彻落实党的十八大精神，笔者走访了灵璧县（即笔者老家）经济开发区，对灵璧县的经济发展有了更具体的了解同时也对十八大精神有了更为深刻的认知。

关键词：十八大报告 地方经济 生态文明 美丽中国

一、灵璧县简介

在安徽的东北部，淮河以北，青徐以南，有一个非常美丽的古城——灵璧。灵璧县文化历史悠久，旅游资源丰富，灵璧石日月争辉、钟馗画闻名遐迩、虞美人世人敬仰，灵璧县是楚汉相争的古战场，传说人物钟馗的故里，中华奇石的主产区，素有“虞姬、奇石、钟馗画，一美、一奇、一神，灵璧三绝甲天下”之美誉。灵璧也被评为“中国观赏石之乡”、“中国民间艺术（钟馗画）之乡”。

在科学发展的指导下，灵璧县根据实际，深入调查与研究，制定并初步形成了“一个目标，两大板块，三元支撑，四维载体”的整体空间架构。一个目标就是“打造皖北旅游强县”。两大板块是以北部的灵璧石原产地渔沟镇为中心的灵璧奇石旅游和南部以县城为中心的“三元文化”综合游。三元支撑即是以灵璧的“三元文化”——灵璧石文化，钟馗文化和楚汉文化作为旅游景区建设的内涵和灵魂。渔沟灵璧石国家地质公园、虞姬文化园、钟馗文化园、灵璧奇石文化园的四大景区构成灵璧文化旅游的四维载体。在旅游景点的建设上，坚持政府主导，市场运作的模式。县委县政府坚持招商引资，立足招大商。目前奇石文化园、虞姬文化园、钟馗文化园的建设已投资10个亿以上。在建设过程中，从规划编制、施工图及方案、建筑风格及整个过程，除具有资质的管理公司监督外，县建设质监部门和社会监督员共同参与“双管齐下”，把景点建设作为百年大计，做精品工程，铸传世之作。二、三个结合解读十八大报告

笔者获悉，自十八大召开以来，灵璧经济开发区工委已通过召开会议、转发报告解读、宣传窗、简报等多种形式传达贯彻“十八大”精神，并提出了三个结合的要求。

一是与推进思想解放相结合。“十八大”报告中有许多新思想、新观点、新论断，需要我们切实予以领会。开发区工委要求区直各部门、行政村和全体党员干部在工作中贯彻落实十八大精神，进一步提高工作要求和标准，化压力为动力，干好本职工作，发挥潜能，创先争优，确保在开发区范围内营造出与时俱进、求真务实的工作氛围。

10292014 邱霁 电气1009班

寒假社会实践调研报告

二是与当前重点工作相结合。为将学习十八大精神落到实处，开发区工委紧紧围绕“1521”园区扩张战略，进一步提升南部工业区发展质量，提高产业配套水平，促进产业转型升级；同时高起点规划建设北部新区，加快二期路网建设步伐，搞好土地集约利用，做到产业集聚发展，形成完整产业链，提高项目承载能力，以浙商科技城建设带动一批大项目入驻，努力形成“一区五园争奋进，南北两翼竞风流”的局面。

三是与促进转变作风相结合。在贯彻落实十八大精神过程中，开发区工委认真谋划空间拓展、功能完善、转型升级、社会管理、党建保障等五大系统工程，进一步转变工作作风，提升工作效能，实施全程代办制、专班负责制、重大项目督办制，为投资者提供一站式、零距离、保姆式服务，以学习十八大精神为契机，切实解决党员干部作风、纪律、效能方面存在的突出问题，为加速开发区崛起、实现跨越式发展营造良好的发展环境。

三、经济发展成果

为响应党的十八大的要求，灵璧经济开发区紧紧围绕经济建设这一中心目标，积极引导和充分调动广大党员干部和职工群众在各自岗位争创一流业绩，实现了开发区跨越式发展。在经济发展的同时注重生态文明建设，体现了“尊重自然、顺应自然、保护自然”的生态文明理念。

经济运行势头良好：去年三个季度里，全区实现销售收入23亿元，同比增长15.4%；区内实现工业总产值20亿元，同比增长15.3%，其中规模以上工业企业实现产值16.5亿元，同比增长16.9%；完成固定资产投资7.9亿元，同比增长63%；完成税收收入1903.6万元，其中地税收入1136万元，国税收入689万元；本地出口总额1558万美元，同比增长56%；新增就业2900人。

招商引资卓有成效：年初以来，签约引进浦江水晶、诸暨袜业、盛越配电、灵磁新材料、华龙纺织、同盛商贸、华润燃气等14个项目，协议引资79.62亿元，特别是通过产业招商，引进了投资30亿元的浙商科技城项目，将为开发区带来新的经济增长点，目前项目已完成一期园区招商，11月上旬可开工建设。目前在谈的淮安工业园、上海加文汽车配件、辉煌红木家具、金乔纺织等计划投资近10亿元的项目正在积极推进，近日可实现签约。

项目建设快速推进：开发区进一步健全项目服务机制，建立“绿色通道”，实施专班负责制、重大项目领导督办制，推行全程代理服务，强化督办，制订倒排时间表，为投资者提供一站式、零距离、保姆式服务。诸暨袜业、灵磁新材料、盛越配电等7个新签约项目现已开工建设，大诚明农业科技、林丰木业、富康大酒店等5个项目运营投产，新增产值2.5亿元。

基础设施大幅提升：截至目前，已投入近9亿元用于基础设施建设。南部工业区修铺了“六纵六横”道路24.5km，建220kV、35kV变电站和污水处理厂各一座，架设10kV双回供电线路21.8km，敷设供排水管网22.9km，基本实现“六通一平”，并实现绿化、亮化、美化。北部新区起步区4.8km“两纵两横”路网建成，完成供电线路架设，并实现绿化、亮化，二期路网已完成规划设计，即将开工建设。北部新区路网建设，极大提升了开发区对外形象和接纳大项目能力。

绿化成果深得人心：经济开发区2012普惠制项目所涉及的罗河、西集、刘尧、三张4个村，均为村内道路建设。目前4个村道路建设项目全部竣工并已通过峙恒监理部和县综改办验收。3个特惠制项目涉及十里、刘尧、东关3个村，其中十里村为闫河绿化项目，在总面积9000㎡的河岸绿化带，440棵女贞、140

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寒假社会实践调研报告

棵樱花、140棵紫薇、140棵木槿、940棵球类和80棵石榴有序排列，茁壮成长，给高速路出口增添了一道靓丽的风景；刘尧村何庄和后潘的430米门前水泥路笔直平坦，给村民出行带来了极大的便利；建设中的东关村安置小区太阳能路灯项目引起广大村民的兴趣，人们奔走相告，憧憬着建成后的璀璨夜景。开发区在各村项目建设中，及时开展工程招投标工作，上报项目建设方案、工程预算及施工合同，监督施工单位开工建设,以确保工程的质量和进度。四、十八大精神的思考

将生态文明建设列入重要议题，这在中共历次代表大会政治报告中未有。足见高层对中国生态环境的忧虑与重视。报告第八部分专门阐述了这个问题。有些提法令人振聋发聩。比如说，提出加快生态文明建设，实现“天蓝、地绿、水净”关乎到中华民族复大业，关乎到“全球生态安全”。美丽中国首重生态文明的自然之美。从“人定胜天”的万丈情到“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念”，再到可感、可知、可评价的“美丽中国”，说明我们党的执政理念越来越尊重自然，越来越尊重人民感受。改革发展让我们摆脱贫困，我们不要山清水秀却贫穷落后，但是强大富裕环境质量很差同样不是美丽的中国。中华文化最强调天地人的和谐相处，既要金山银山，也要绿水青山——这是百姓对“美 丽中国”的最直观解读，十八大报告首次单篇论述“生态文明”，全国党代会报告第一次提出“推进绿色发展、循环发展、低碳发展”等等，把生态文明建设摆在总体布局的高度来论述，表明我们党对中国特色社会主义总体布局的认识深化了，也彰显了中华民族对子孙、对世界负责的精神。

笔者认为，正是这样对自然对人民的责任感，表现出了一个日益强盛的大国风范。“美丽中国”体现科学发展的和谐之美。科学发展观是建设美丽中国的理论指导和保障，实现可持续发展、建设和谐社会的目标，归根结底是人与自然相和谐的发展。提倡“美丽中国”是落实科学发展观的一种方式，可以说，“美丽中国”的提法既给我们指出了科学发展的具体方式，又给我们指明了经济社会发展的美好愿景。

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第三篇：社会实践报告

暑期三下乡社会实践总结范文

裴斯泰洛齐曾说：“实践和行动是人生的基本任务；学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。”这说明智慧与实践永远是分不开的，在实践中可以检验真理，也能培养能力，弥补不足。这次暑期三下乡活动使我有了一个验证自我的机会，使我无论在能力上或是在心灵上都有了一次大的飞跃，也发现自身存在的不足。

骄阳似火的七月，右江民族医学院2013年暑期“三下乡”社会实践活动正式启动。为了帮助、引导广大青年学生进一步认真学习和践行“十八大”精神，使我校广大同学积极投身暑期“三下乡”社会实践活动，发挥专业优势和特长，在实践中受教育、长才干、做贡献，以实际行动为“构建和谐社会”奉献力量。我校团委立足实际，切入社会热点，以“青春实践行，共话中国梦”为主题，组织了三十多支奔赴百色市西林县进行“三下乡”活动的志愿者服务队，我十分荣幸地成为团委队伍里的一员。

为扎实做好“三下乡”工作，我们查阅了大量资料，准备了多份宣传手册和调查问卷。校团委副书记黄上峰老师作为我队的指导老师，给我们进行了理论培训，让我们明确了“三下乡”的目的和意义，鼓舞了我们的勇气，激励了我们的斗志，也让我们对此行的意义和活动方向有了进一步的认识。为实践活动的开展打下了基础。

7月14号，全队24位成员与黄上峰老师共同前往西林县花贡村花贡屯。到达目的地之后，我队派出4名成员与“心之绿”团队成员一起步行至花贡屯小学，看望当地的留守儿童，与他们共同游戏并派发礼物。而我们余下的20人则负责清洁花贡村几个屯之间的主干道。

花贡村分为花贡屯、新坡屯和榜洞屯，三屯之间的公路主干道约长7公里。我们从中间的花贡屯开始打扫，并兵分两路，边前往两边的新坡屯和榜洞屯边进行清洁。我们打扫落叶，捡拾白色垃圾，铲移山脚碎石。公路两旁虽有青山绿水相伴，却也抵挡不住那炎炎的烈日。清扫工作还没开展满一小时，高温天气就已经让大家大汗连连。本以为团队里会有人因为炎热的天气而抱怨，但事实上，队里的每个人依旧顶着自己的小红帽，认真地打扫道路上的垃圾，默默为山区的一角贡献自己的力量„„清扫工作进行了近3个小时，当各路人马步行回到花贡屯集合时，已是正午时分。午饭过后，我们稍作休息，就开始准备我们当天的第三项任务——入户宣传艾滋病防护知识。

当天下午，我们服务队仅花2个小时便走遍了百色市西林县古老而又神奇的花贡村的每家每户。淳朴，厚实的村民们并不排斥我们的到来，相反的，他们很配合我们的宣传，即使他们不知道艾滋病到底是什么。我们根据黄上峰老师的指导要求，用最通俗易懂的词句向他们介绍了艾滋病的基础知识和防护方法，并在我们结束知识普及之前赠与他们纪念品。通过席花贡村之行，我们既为当地幽美的环境做出了小小的贡献，又对当地村民普及了艾滋病相关知识，我们携带爱心而来，满载收获而归。

接下来的几天，我们团队在西林县城各街道对各路人进行了有关西林县医疗现状的问卷调查。我们所设计的问卷调查旨在了解“新农合”的发展情况，倾听农民群众的心声，及时反馈大众对“新农合”的意见和建议，更好地推动“新农合”健康持续发展。我们所食所穿，皆来自农民群众的辛勤劳动，他们本该在付出劳动之后享受健康，而实际上却被“看病难，看病贵”拦在了医院的大门外。国家为他们谋福利，实施“新农合”。而身为医学生的我们，也应该尽我们的所能去帮助他们——下乡去调查了解“新农合”实施情况，并将数据反馈给有关部门，就是我们能够帮助到他们的地方。我们服务队浩浩荡荡穿过了大街小巷，放眼望去，全是“小红帽”在给路人做问卷调查。值得注意的是，因为我们所采访的是百色市较贫困的西林县，所以有不少的路人不识字。这些人有老人，也有青年人，有男也有女。这让我有点担心当地的教育普及情况。建设新农村并不容易。我们不可能在面对某些不可忽视的问题时选择默默走开的方式，因为带着“科技、文化、卫生”下乡是我们的责任，也是我们的义务。我们来“三下乡”不是来旅游，是要关注社会做关注的，解决群众所需解决的事，做好我们自己能做好的。所以，在遇到不识字的群众时，我们只能把问卷上的问题念给他们听，然后帮他们记录他们的答案。调查的过程虽曲折，但我们得到了大量真实的数据，每个队员都带着笑脸结束了我们这几天的任务。

时光飞逝，为期五天的暑期“三下乡”活动很快就结束了。经过这次三下乡活动，我们每个人都收获颇多：

l、增长了才干，发现了不足，激发了热情。社会实践活动给广大同学提供了一个学习社会知识和展示自我才华的舞台。同学们一起努力做了很多事情，我们一起清洁乡村，一起做问卷调查，一起上街进行宣传„„在合作中锻炼了我们分工协作的能力，交际能力，组织能力等等，让大家在实践中学到了很多宝贵的、在书本中无法学到的社会经验。

2、展示了形象，发扬了学校作风，体现了当代大学生应有的风采。通过参加大学生社会实践活动，充分展示了青年大学生的风采。我们都展现出了良好的精神风貌，不怕苦、不怕累。

3、提高了认识，明确了责任。通过参加社会实践活动，同学们的思想认识水平有了相当程度的提高，深化了我们对新农村的思想。经济落后，一切都免谈。社会应该给予不发达地区以更多的关注，让雨露惠及农村。我们大学生应该加倍努力，为祖国的强大多出力，多流汗，多动脑。实践活动还促进了我们对国情、民情的认识，增强了适应现代化建设的历史使命感和责任感。

忘不了那漫山遍野的玉米，忘不了那随风而动的悠悠清香草；忘不了田间垅上无处不氤氲着的迷人绿意；也忘不了农村留守儿那天真稚气的笑容，忘不了村里老人们那刻满风霜的脸和仁慈爱怜的眼神；更忘不了阳光下我们24个人相互扶持，相互依赖，相视而笑。而这一切的一切，将被永远的珍藏在我们的似水年华中„

第四篇：社会实践报告

暑 期 社 会 实 践 报 告

院系： 姓名： 班级： 学号：

暑期社会实践报告

有人说过:大学生多的就是动手实践！这一点也没错，因为只会学习的大学生，将来到了社会什么也干不了，完全适应不了社会的需要，必须得锻炼自己的动手能力。当我们进入大学，我们走进社会也就越来越近了。就业围绕我们头绪,成了想不尽的问题。在现今社会,招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”,可整天呆在校园里的学子们社会经验又会拥有多少呢?

于是为了提高自己的能力,增加团队工作经验,不少人竞选班委、学生会职务;在档案上留段字为日后的工作添筹码。

有了这些经验就能够解决社会实际问题了吗?答案是不够的。校园与社会环境本存在很大的区别。这就要求我们利用假期时间走进社会实践。这也是老师要求我们写社会实践论文的目的。

暑假对于我们大学生来说，是一个接触社会、积累工作经验不可错失的机会。学校只能教给我们道德法则、专业理论，还有许多需要我们在实践中体会，从实践中感悟，进而获得升华。我感觉，这个寒假在超市做兼职的工作锻炼了自己的胆量，更进一步了解了待人处世的原则，我获益匪浅。

实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。实践也是检验真理的唯一途径。

在实践中我们还可以检验自己学习的成效、检测自己的所缺,以便我们日后学习有个侧重点。另外,校园与社会环境的不同,接触的人与事也不大相同,所以我们还可以在社会实践中学到许多在校园里学不到的知识。这就形成了从实践中学习,从学习中实践的良性循环。

当今中国经济飞速发展,国内外经济不断变化,在机会越来越多的同时,也出现了更多的问题,有了更多更艰巨的挑战,这也就对人才的要求越来越高。

我们不仅要学好课本里的知识,还要主动走进社会,积极在实践中学习其他的东西,不断增加自己的经验,全方面武装自已,才能在这个社会有立足之地甚至拥有不败之地。

2013年暑假一回到家乡我就积极在家乡的一家小超市找了一份暑假临时工——做促销员。挂着实习生的牌子站在柜台旁,我一脸幼稚、迷茫地站在那,不断地提醒自己要大胆地接近顾客,拉拢顾客,可好长一段时间站在那一声不吭的。后来一个大姐在顾客少的时候教我如何推销产品。

我也慢慢地放开胆去尝试,其实这种交流比想象的容易多了。就好象上台前紧张兮兮,但在台上只顾着自己的表演而忘了紧张。害怕就是这样被克服的。关键在于大胆地迈出第一步。

在超市做促销员不能坐着,也不能在超市随便逛来荡去,得时刻注意服务顾客。虽然每天两个人轮流,但一段时间下来,还是腰酸脚痛。或许也正如孟子所说“天将降大任于斯人也,必先劳其胫骨,饿其体夫,空乏其身。”

在学校,每天有作息时间表约束你。课程表会告诉你,今天该干什么,明天又有什么事情要做。而在这里,你可以无所事事地像木瓜呆在那儿,然后老板不满意你的表现扣你工资或者将你开除。

积极的就是主动接近顾客,拉近与顾客的距离,然后耐心的推销产品。这也实在锻炼了我们的胆量、语言交流能力和心理洞察能力。我们胆大了才能冷静,冷静了才能很好地通过顾客的言语与表情察觉顾客的想法,然后再作出适当的回应,不至于慌张得不知所措。

我们必须主动努力才可能继续干下去。在学校,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力,虽然这也存在的竞争,可校园里总少不了那份纯真,那份真诚,一般不会招来嫉恨与报复。

可是在社会中,优胜劣汰,你的成功就是别人的失败,工作直接影响了他人的经济利益。在社会中接触各种各样的顾客、同事、上司等等,关系复杂,这一切都需要我们有经验去处理。

尽管存在竞争,我们还得不断学习别人优秀的地方,这需要我们有经验去调整自己的心态。而这些经验需要日积夜累,而不是在毕业后读本速成书便可成的。这些事情很多同学沉浸于学习与消遣还未来得及思考,便忽略了社会实践的重要性。

最后我要说的是:大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地,我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地,能将学校学的知识联系于社会,我感觉学习与社会实践是密不可分的。

实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践,而不是闭门造车,实现了从理论到实践再到理论的飞跃。在这里，不是被领着、牵着的学习了，而是主动的接触，主动的拉近与顾客的距离。这当中就锻炼了我们的胆量、语言交流能力和心理洞察能力。胆大了才能冷静，冷静了才能更好的通过顾客的语言与表情察觉顾客的想法，才能清晰流利的表达自己的意思，才能游刃有余的回答顾客的提问，不至于张皇失措。但在此前提下还要做好心理准备——被“冷落”的准备。如此多的品种，许多顾客看花了眼，往往犹豫许久还不一定会买。这时候我们就需要有耐心，有些顾客就是冲这份耐心才买的（徘徊了这么久，不买就有点不好意思了）；不耐心、烦躁反而会气跑顾客。这些经验教训还需要我们慢慢领会，而不是在毕业后读本速成书便可以的。

另外就是细心认真。我相信，再怎么细心认真也不为过。细节决定成败，它可以反映一个人的性格、处事风格等等。而认真体现一个人工作的态度，先不论工作的成果如何，最起码有个良好的态度，认真的去做，努力做到最好。如果连态度也不端正，还何谈把工作做好。

短暂的兼职生活让我在汗水中得到磨练，减少了对残酷的社会就业压力的恐惧。但同时我也再一次的体会到了工作的艰辛。我们在学校里微不足道的经验根本就不够应付这个复杂多变的社会。我想问，经验是什么？经验就是通过自己的亲身体验去总结出来的精华。希望以我所学，尽我所能，在磨练中不断成长，吸收更多的精华，提升自己的各方各面，宝剑越来越锋利，梅香越来越浓郁，在竞争激烈的社会中掌握生存之道。

第五篇：社会实践报告

社会实践报告

￣＿＿餐厅打工实践

电气工程系机电二班：刘柯

实践目的：通过实践来提高自己的动手能力，接触社会，感触社会，在实践中磨练自己，在实践中寻找自己的不足。

实践内容：