第一篇：浅谈英语教师实习中的几点体会(王璐曦的个人总结一)
浅谈英语教师实习中的几点体会（王璐曦的个人总结一）我叫王璐曦，即将于明年从宁波大学外语学院英语专业本科毕业。
2006年9月，我带着一份既欣喜又紧张的心情，来到了北仑区长江中学，开始了为期两个月的实习。
第一次进长江中学外语组的时候，我见到了八个可亲可敬的英语老师。这里汇集了长江中学初一段初二段的全体英语老师。到今天为止，我的实习已经进入第十天了，从她们身上，我看到了很多闪光点，也学习到了很多不同的东西。每个人都有自己不同的教学方法，教学设计方案和教学特点，这让我受益非浅。在这段时间里，我很荣幸地能跟随初二组的贺素波老师学习，并在贺老师的指导下，初步制定了两个月的实习计划。
第一周，批改两个班的作业。熟悉英语课本。了解学生英语学习的基本情况，学习说课的套路。
第二，三周，继续批改作业，并开始听课，学习贺老师的教学方法。第四周，尝试上课，努力当一个合格的英语老师，并创造出自己的教学特色。
以下，是我对实习一周多时间以来的总结报告：
在批改两个班的作业的过程中，我发现了初二四班中下游学生在英语学习过程中存在的一些问题。大体情况可以分为三类：
第一类：没有按照音标去拼写，存在严重的单词拼写问题。这些学生大多数有努力去背单词，但是单词拼写老是出错，导致成绩不理想。归结原因，是学生们在小学的时候，小学老师没有注重学习方法，比如MUST，学生都是按M-U-S-T这样来拼写单词的，完全忽略了音标在单词背诵中起的重要作用。这类的学生在中下游中存在的比例很大。
第二类：小学基础不扎实。在小学的时候，以为英语是副课，自身没有意识到英语学习的重要性，初中以后后悔莫及。开始努力，但是学起来还是很吃力。他们班的贺健永就是一个典型的例子。
第三类：学习勤奋，刻苦努力，能按老师的要求按时完成作业，但是在学习语法上很吃力。
第四类：学习刻苦努力，语文成绩很好，但是在英语学习中，经常不自觉地用中文思维进行写作，没有摆脱中文的影子。
以上是我在批改作业中，发现并总结的几大类。
在每天的中午12：00到13：00，是学生们午间自修的时间。我每天利用了这段时间去接近学生，了解这些学生，并把这些学生叫出来个别交流，或者归类交流。
对于第一类学生，我尝试重新教他们音标，并给他们灌输在拼写单词时默拼音标的方法。在我个人看来，能不能按音标去拼写单词，是英语学习中一个不容忽视的大问题。所以我花了很多时间在这类学生上，有一些甚至是一个一个地重新教过去。这个时候，我深刻地体会到了当一个老师是多么的不易。但是经过我的努力，看到他们背单词的习惯有所改善，看到他们对学习英语的兴趣有很所提高，我心里很开心。这也是那一刻，我由衷地感到：作为一名教师的幸福感。这种精神财富是其他任何职业都无法比拟的。
对于第二类学生，其实我知道，他们心里也很着急。谁不想自己也考一百分呢？对于这些学生，我让他们把初一的课本重新拾起来，先把初一的单词关重
新过一遍。单词是一个人学习英语的双脚，有了脚，才能更快地学会走路。对于第三类学生，我对她们的建议是，努力在学习语法时记住并背诵例句。一个句型熟背一个句子。只要能这样，在考试的时候进行相关的联想和回忆，那么语法选项就应该不是大问题。
对于第四类学生，我和他们个别交流，并教会他们用整个英语的短语或者语意群去理解整个英语的句子。尽量把整个句子划分为几个简单的语意群。理解句子的结构，句意。这样下来，他们对英语的语法习惯就理解地比较到位，以便日后能完全摆脱中文思维的写作方式。
我用了一星期的中午时间，尽自己最大的努力去改善初二四班这几类学生的英语学习方法，现在我已经能叫出他们班级二十多个学生的名字。每次我很清楚地叫出一个学生的名字，看到他用惊讶又很开心的表情看着我时，我自己也很开心。
被老师关注，是一种幸福。给学生关注，让学生对英语有兴趣，有进步，是老师的职责和最大的幸福。
最后，默默地许一个愿望，希望我能成为一个合格而优秀的好老师！
第二篇：英语教师实习之第一次上课篇(王璐曦的个人总结三)
英语教师实习之第一次上课篇（王璐曦的个人总结三）
教学时间：2006年9月23日。
教学内容：GO FOR IT UNIT 4 LESSON ONE 教学记录：（如下）
GOOD AFTERNOON，STUDENT!GOOD AFTERNOON，LUCY！属于我的第一次上课就这么开始了！
初二（8）班的同学们，你们可看出我心里的紧张？ 我上的是GO FOR IT，UNIT4，LESSON ONE。
首先，我在课堂上花五分钟进行美语训练，训练他们的语音语调。事后证明，我这个环节深受学生欢迎，大家课后对这类口语练习十分有兴趣，我之前的顾虑消失了。
其次，受网络Q币的启发，我在课堂上准备了一招激励那些可爱的学生。我把它起名为“SMILE LUCY”计划。
“Smile Lucy”是一张张特殊的纸片。在课堂上他们回答我的问题，回答的好，他们就能得到我的纸片（其实就相当于虚拟货币啦）。我准备了一家lucy’s shop，得到”smile lucy”的同学可以在课外的时间用这些小纸片向我购买小物品。但是前提条件是，他们必须用英语来进行购买，甚至讨价还价。
课外交流过程中，还可以牵涉到学生以前学过的句型：
Hello!How are you?
What can I do for you? /Can I help you ? Nice to meet you.What’s the weather like today? How many people in your family?
What time is it ? What do you like best？/ What is your favorite？ How much is it?
It is too expensive,so what about 5 Yuan ? 等等。
这个计划获得了导师贺老师的赞扬，并且让我的课堂气氛十分活跃。
第一次上课，运气比较好，居然时间扣得一分不差，刚好利用完四十五分钟。但是在上课过程由于紧张教学速度有点快。
贺老师一直听我的课，并及时记录我第一堂的不足之处，在课间启发我。我像是在战场上驰骋的将士，而她，更像一名神奇的军师，镇定自若，及时地指引我前进的方向。
十分钟后，初二4班的同学们出现在我的眼前。相比起第一节上课的紧张心态，第二堂课我已经驾轻就熟了，上课节奏放慢，更能考虑学生的接受能力。
快下课时我给他们发了我准备的“第一堂上课情况反馈表”，让他们如实填写听我上课的感受。
从教室里出来的时候，贺老师对我的肯定和赞赏，让我把这两节课的劳累全忘了。
附录：
两节课下来，我一共收到了87张反馈表。以下摘自一些部分学生的反馈表： 1． 这节课十分有趣！思维活跃！思想开阔！我十分喜爱这节课，我会记得这节课！（JOHN）2.这堂课中的同桌对话环节十分不错，而且老师口语不错，我很满意。（闻益波）3.上课很仔细，VERY GOOD！（虞欣欣）
4.我觉得这节课不仅可以锻炼我们的胆量，而且可以开拓我们的思维。（SERING）5.您的教学十分生动！希望您能继续努力！GOOD GOOD STUDY，DAY DAY UP！（赵欣园）
6.上您的课很轻松，我感到非常非常以及十分的快乐。（黄轶蓓）7.很好，我非常满意，希望下次还有机会。VERY GOOD（江贝峰）8.没得说！（BILL）
9.老师声音有点小，大声点，多提问一些，多补充一些课外的知识。（许阳）10.在课上进度比较快，而且重点没有突出来。老师上课十分有趣。（王佳丽）11.老师的速度实在太快了，但是在课堂上同学们十分积极。（LILY）12.老师学生之间有很多活动，大声讲课速度太快（史燕）13.王老师你上课比较快，我建议可以慢一些。（NICK）14.VERY GOOD！口语好，对话上得太慢。（KEN）
15.我喜欢LUCY的美式英语，她让我们大声地喊，有点“疯狂英语”的味道！（贺凯月）16.在有些环节，还未进行完就结束。口语很好。开始时的课外的语音语调很好！（ＫＥＬＬＹ柳晓敏）17.米虾米意见！！（王诗琪）18.很生动，但是速度太快。（史玲丽）
19.比较活泼，口语发音还标准，不错！努力！！（程文瀚）20.老师上课有活动很好（董超）21.还好。（邱磊磊）
22.课堂气氛调节得非常活泼，对话的操练也非常多，给了同学们一个展示的舞台。（ALICE史晓洁）
23.LUCY的口语听起来很流利，是很标准的美语。（CATHRYN）24.表现很好，口语很好。（沃碧莹）
25.比较好，发纸头是十分新的，口语很好。（DAVID郑琼）26.气氛很活跃！（贺佳萍）
27.VERY GOOD！很熟练（杨怡）28.口语好，但是没有管住纪律。（张超琳）29.挺好的，不过这样会不会太吵（钱丹丹）30.好，让同学们比较有积极性。（ＳＥＬＩＮＡ）31.上课。我们很感兴趣。（乐浩辉）32.效果好（马伟）
33.IS VERY GOOD！LUCY TEACH ME，I THINK IT IS VERY GOOD！（胡阳）34.口语好，但不太会管纪律。（夏婕）
35.老师口语好，十分标准，但是老师声音太小。（虞秋艳）36.口语好，我十分满意：）（胡琪军）37.内容丰富、有趣，深得人心。（楼贝贝）38.发ＳＭＩＬＥ ＬＵＣＹ很好，提高学生上课兴趣，但不注重我们背的一部分。口语好。ＹＯＵ‘ＲＥ ＶＥＲＹ ＧＯＯＤ！（ＪＥＮＮＹ）
39.您在这堂课中，基本以鼓励为主，但上课时，在学生操作环节有些快。（史超男）
40.我觉得LUCY上课很生动活泼，能使每个学生都参与到课中。LUCY的口语VERY GOOD，但还需要掌握时间，多教一点课外知识。（范维娜）41.总体很好，老师口语很好，有些都很新鲜。（郑晨）42.老师的口语十分好，十分吸引人，十分有趣，无缺点。（张瑜）43.上课活泼，讲话清晰响亮，听起来很舒服。（JIM）44.你的课程很轻松，做游戏很有意思，上课有些偏快。（ＪＯＨＮＳＯＮ）
45.老师，你这节课的这种方法很激励大家去回答问题，你的口语也很好！我非常喜欢你这种方法。不过老师你偏心，上课不叫我，我好可怜（杜童）46.上课很开放，但上得太快，有些同学可能跟不上，不过总体还是很喜欢老师的风格！（腾香莹）
47.很好，在PPT制作方面很好，而且课堂也很有吸引力，老师口语好。（王梓州）48.以奖励的方式，鼓励大家多多举手发言，活跃课堂气氛，方式很好（MIKE）49.口语很好，气氛热闹，氛围轻松，但书写最好大一些，OK？（戴欢乐）
50.上课蛮生动，活泼的，我蛮LOVE这样的。气氛很活跃的。对于SMILE LUCY的环节我很感兴趣。AND LUCY口语 IS VERY GOOD+GOOD +GOOD！
（MAXWELL张威峰）
51.It's very interesting,这节课很有趣，尤其是Lucy’s card，我觉得这节课好短暂。希望我们的LUCY以后有机会再给我们上课。THANK YOU！（WANDY）。。。。
反馈表统计： 共收87张。完全好评：61张。
好评的同时提出自己的建议：28张。
主要好评：口语很好，上课生动有乐趣，气氛好。主要建议：上课速度过快，要放慢上课速度。差评：无。
第三篇：教师个人实习体会
教师个人实习体会
非常幸运地避开了北京暖气将至未至的尴尬时节，此刻我正享受着夏末秋初舒适的温度，在没有大风没有雾霾没有沙尘暴空气质量极好的xx中学xx校区实习。我是十月初开始过来实习的，到现在为止有十余天了，时间不长，但是咱们学校给的实习时间只有一个月左右，一想到时间只剩一半了心里就无比伤感……不是我矫情，你来了也同样会不想走的。
学校处于xx国际社区，氛围温馨而浪漫，我对这儿最直接而深刻的感受就是——明净，不仅仅是环境，更是一种气氛，这儿的人们更加热爱生活，学校的管理机制运行很流畅，也很人性化，期待了那么久的健康规律的生活节奏居然在实习的时候实现了。
有些人会觉得教师这个职业有些枯燥乏味，然而来到这儿你会发现，老师们工作起来都特别有激情，无论是刚毕业不久的新教师还是已经有了多年工作经验的老教师。学生们也太可爱了，第一天来报道的时候，一路走过都有小同学们都很有礼貌地向我问好，我一路上高兴得合不拢嘴。
校运会刚好在我来这儿的第一周举行，开幕式的时候每个班都有几分钟的展示时间，当时我在主席台附近观看了全过程，不得不感慨这里的学生们真的都很优秀。我带的是初一的孩子，接下来的两天作为班主任和同学们一起全程参加了，小朋友们都玩得很兴奋，我也是第一次经历了这样一个全体师生都参加了而且都过得很尽兴很愉快的校运会，学校很有自己的特色，许多家长志愿者也一起加入了。正是这个好时机让我融入了刚刚接触的班级中，虏获了这群真诚可爱的孩子们的芳心。学生的课后生活很丰富，学校的设施也很全面，棋牌室，琴房，阅览室等都有。
校运会结束后的几天，学校开始投入期中考试的准备中了，我跟着指导老师听课、备课、上课、听讲座，老师们都很友善，从来不摆任何架子，还有大量美丽的或帅气的年轻老师们哦！家长们很是配合学校的工作，师生关系很和谐，还从未见过师生之间或是同学之间脸红吵架的情况。上周末路过小花园的时候，刚好遇到了几位家长带着孩子们，在老师的指导下一起完成涂鸦墙的创作，当真是欢声笑语，其乐融融。
我最想强调的一点是：这个学校年轻而有活力，校园里迎面吹来的风中都有着一股朝气，更是被公认地拥有着优秀的校风、教风和学风，上周的第七届海峡两岸百名中小学校长论坛就在我校举行。在这儿你花一年的时间学到的很有可能是在其他地方花好几年才能获得的，虽然有时候会比较辛苦，但在这片沃土中，你将有更多的机会更广阔的平台去实现自己的价值，最重要的是以后每一天叫醒你的都将是你的梦想哦！
第四篇：教师实习总结及体会
实习总结及体会
实习总结及体会
初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情，教师实习总结及体会。2008年8月31日，我怀着兴奋的心情来到重庆丰都龙河中心小学校，开始了为期一个月二十天的教育实习。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰辛。
下面我从几个方面对我的实习进行总结。
1、认真做好实习前期工作
首先是把自己的心态放正，因为“心态决定一切”是辅导员叮嘱的。学做师者就得像师者。指导老师对我的要求:严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。在开学典礼后指导教师介绍了各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。我也主动把实习班级的每个学生和学校的基本情况有个初步的了解。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的如此顺利。
2、名师指导按步骤提高教学水平
教学实习的开展，指导我的是本校的高级教师，教育前线工作者，也是一个非常负责的教师。我们将实习分为两个阶段:
第一阶段为见习阶段，时间为一周。在这个星期里，我全面熟悉小学三年级的语文教材，认真听指导老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师交流，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。不断地进行反思，仔细体会老师在课堂上的每个细节，并这个细节中所蕴含的意思。因为在课堂上的每个动作都是为教学服务的。这是指导教师经常强调的一句话。还经听一些竟赛课、公开课、优质课。之后与指导教师一起探讨，更多的是老师的指点。吸取他人优秀成份作为自己所用。是模仿与学习相结合的阶段。
第二阶段是上课阶段，我的指导老师是本校的高级教师，并且是三年级二班的班主任，所以她给我上的课是很多，而且给我安排的课时也是很多的，这就使得我有更多的锻炼机会。上讲台的次数就自然增多，实习总结《教师实习总结及体会》。一天中最多有三节课，一般都是两节课。所以就有很多交流的时间，在做得不好的地方老师也是及时地经我指出。另外在课后细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好本课为止，这才交到教师那里进行初审。在审查时指导老师要求我说出我的上课计划，这就练习了说课的环节。在指导老师的批改和建议下再做修改，之后在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。还要在教学过程中学会整体规划，依教学秘书的按排创造性完成教学任务。在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了显著的提高。
3、积极做好班主任实习工作
做班主任是辛苦的，而当一个小学三年级的班主任则是更辛苦的。小学生各方面都要细致如微，稍有不注意就有意想不到的事情发生。这给管理教育带来了巨大的困难，所以一开始我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好。我从早上7点20就起床，早餐之后就到学校签到。每天的主要任务:一是看早读，每天早上7:50到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表,红领巾的佩戴，督促他们认真早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，正确引导。三是第六节课后为课外活动，我要辅导个别学生，给个别学生作思想工作。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领学生参加学校的各项活动。如全校大扫除、红领巾检查、“红歌传唱”等活动。
经过不懈的努力，班级整体情况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，我成为他们诉说心事的对象，我也是他们忠实的倾听者，借此及时进行正确的思想引导。
4、虚心求教认真吸取他人优点
在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在认真地写实习日志，对每节课都要反思。得与失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯错误。在反省自的同时，也要向他人学习。我多去参加学校的教研活动，不放过每一次到讲课比赛现场听课，并做好听课记录。亲临片区赛的现场，从那里我学到了许多有价值的东西。虚心听取别人的意见和批评。从他人身上学到了不少的能力，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。
虽说我的实习生活已结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我有信心做好教育工作。争取做一名优秀的人民教师。
第五篇：个人实习总结及体会[推荐]
个人实习总结及体会
个人实习总结及体会
教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。面对如此重要的环节，我丝毫不敢懈怠，时刻为教育实习而准备着。
2011年7月，清远市第一中学队伍在一轮抢战中顺利诞生。在周老师的任命下，我成为了大学城校区清远片区的临时片长，在各队伍队长还没推选出来之前，我与石牌片长负责统筹协调队长推选工作，经过两边的协调与各队的意见，队伍采用自荐与民主选举相结合的形式，推选队长，我与石牌的片长分工，撰写了《选举各队伍队长的操作建议》，并得到了各队伍的认同和行动上的支持，虽然选举队长的时期处于紧张的考试周，但是整个片区及其有效率地完成了队长选拔工作。整个临时片长的工作中，我深刻体会到统一规则和操作模式对团队效率的重要性，作为片区的协调者，为了更好地选拔出服众的队长，应让队伍成员清晰地了解自身的工作以及开展工作的方式和途径，同时也应尊重个别队伍的特殊情况和解决办法，这是工作上很大的一个收获。紧锣密鼓地完成了临时片长的工作后，我又接受了新的任务。
一、实习前的准备：没做好准备，就是准备失败
在清远市第一中学的队伍里，我通过自荐以及民主选举的形式，成为了队伍
里的队长。在大学最后一次考试结束后，我马不停蹄地参加了学校实习科召开的实习队队长会议。在会议中，张老师对我们的工作提出了建议和要求。在张老师和带队老师周小蓬老师的指导下，我迅速开展工作。首先的工作就是通过队员见面交流、建立实习队伍通讯录、QQ群，公共邮箱、博客等沟通平台，加强交流，将清远市第一中学队伍打造成优质的实习团队。紧接着就是，通过见面会和Q群等形式将队员需要在实习前所的思想上、教育教学技能上的准备工作明确通知下去，并安排好队友需要上交“五个一”的任务，让每个队员在暑假中都能做好准备，打好教育实习这一战。
2011年的暑假，是一个非凡充实的暑假。作为物电学院的一名师范生，为了迎接教育实习，磨练自身的师范技能，我在假期中做了很多在教育教学技能上的准备工作，如写教案、做课件、学习研究教材和新课标，补充心理学方面知
识和班主任方面的理论，努力提高班主任工作技能，并在此期间，通过教育见习等形式为实习做准备。同时作为实习队的队长，我还身兼着整个队伍的整体发展的责任。在这个暑假里，我仔细研读教育实习工作手册，清晰如实习成绩评定、评优等工作业务的开展，明确自身的职责，理清工作思路。接着，由于实习学校就是我的母校的缘故，我通过各种途径去了解实习学校相关信息，为实习工作做好准备。最后，我迅速与我的两位副队长做好职能分工，高效开展工作。(http://)在我们三个人的合作下，成功地制定出我们严格而合理的实习队队规、详细到实习目标、实习前的技能训练、、实习的安排等内容的实习队伍计划、博客管理计划等材料。
大四开学后，我们队伍马上组织会议，在会议上我带领大家共同学习队伍计划、队规，并根据实习计划，由两位副队长落实试讲工作，由方纯妹副队长落
实材料收集工作，收集好混合编队计划、实习计划、队员名单及简历等材料，并且将这些资料寄给清远市第一中学。由于周小蓬老师的时间安排，我带着队伍的资料在8月29号就进行了踩点工作，当时接待我们的是清中教学处潘新南主任，在与潘主任近半个小时的交谈中，我对我们实习队将要面临的包括实习地点、实习年级、生活环境、教学情况等工作情况有了更全面的了解，踩点结束后，我立马撰写好《清中踩点情况反馈》让各位队友及时了解实习学校的情况。踩点结束后，我继续与学校协调实习时间，最终确定实习时间为9月14日，随后，继续跟进包车、锦旗等后勤事务，一切都在有条不紊地进行中。在这个过程中，我学习到撰写和落实计划的重要性，正因为一步步跟着计划走，并适时调整计划，才能确定一切准备工作切实落实下去。
二、实习进行时：宝剑锋从磨练出，梅花香至苦寒来
在这短暂的实习期间，我主要进行了实习队队长工作、教学工作实习和班主任工作实习。
第一、实习队队长工作
在整个实习实习，我就已为队伍的整体发展作了计划，总体工作脉络为日常常规工作与特殊时期的工作，具体包括三部分：（1）队伍工作前期，队伍积极性高涨，任何关于教学与班主任工作都极其乐于承担，那时的主要工作是课堂观摩、队内试讲、班主任常规工作，由于刚刚进入实习，角色定位还不够清晰，也存在因首次接触班级和教学，经验不足，能力还欠缺等问题，故在队伍的前期，作为队长，做的主要工作是第一，明确纪律，为了维护华师的良好形象，我们实
习老师的一言一行都应遵守各种规章制度，强调守纪律这个核心思想，这是后期高效工作，以及队伍流畅运作的良方。第二、明晰接下来的实习任务，让队员们能更好地为整个实习做好规划。第三、表示肯定，寄予期望。在刚刚到的一个星期左右，整个队伍积极性很高，工作热情很高涨，都摩拳擦掌地希望能当一名好班主任，并且提高自己的教学技能，这个时期，我充分肯定了大家近期的工作表现，并对接下来的工作给实习老师们提出了更好的要求和期望，为整个队伍铺下上进积极的基调。
（2）实习中期，大概为第3周到第5周，此阶段是队员磨练的时期，通过前段时间与原班主任、科任指导老师的合作和交流，队员们在教学管理、教学技能上已有了很大的提高，并且有了新的认识。接着，陆陆续续开始讲课。在这个阶段，我认为队伍的工作重点应该是经验交流，共同成长。围绕着这个工作
重心，我制定出合理而有可操作行的交流制度，首先，在课余时间，通过具有共性的理科分组试讲，互相点评自身教学上的不足，加快成长；课堂上，通过鼓励彼此相互听课，给予队员们更多的支持以及教学上的交流；最值得一提的是，同科目的集体备课，互相深入地交流教学思路，集思广益，能获得更好的教学设计。然后，针对各实习老师对班级管理、教学技能等方面的不足，队伍会在Q群共享彼此的教学资源，定期会召开经验分享会，会议上大家自由畅谈彼此的教学感悟和方法积累，或共同讨论某问题如何解决，有这个途径能让队伍加快成长，更快适应老师的工作。
（3）实习后期，大概为第6周到第8周，队伍在这个时期，队友们过了充满激情上课的事情，同时也被一些班主任的繁杂事情困扰，在工作中出现了疲惫的现象，如出勤时间拖延等情况，由于此时，队伍已经建立了深厚的友谊，建
议不需要用强硬的纪律要求大家，而是给予大家多一点理解和体谅，但是同时强调我们的责任，我们对实习的期望，牵引大家回到当初刚来实习的那种奋斗的情绪中，同时加入适当的休闲娱乐活动，让队友们能够劳逸结合。同时，这个阶段也是总结反思的阶段，需要引导队友们静下心来，去总结去反思实习期间自身的成长与收获，所以我给了队友们将近10天左右的时间撰写自己的实习总结，并且让方纯妹副队长着手整理队伍的资料，队友们的各种材料将会是我们队伍的宝贵的财富，我建议，各队伍需早日规划自己需要收集什么材料，做何种用途，然后将它每周布置下去，化整为零，这样的话，队友完成这些任务也较为简单。
（4）在整个实习期间，工作繁忙，但是不能忘记团队建设，除了在例会中交流感情外，我们队伍也会进行如茶话会，组织了一次清远著名景区牛鱼嘴之旅，在交流感情之余，更好地在接下来的实习互相帮助，互相学习。
第二、教学工作方面
1.课堂观摩
在见习期间，实习学校希望我们去听指导老师的每一节课，并鼓励我们跨年级去听课。听课是实习过程中一个不可缺少的环节。听课是我们一个认识真实课堂、吸取养分的捷径。像我们从来没有接触过
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