课堂教学发言提纲

第一篇：课堂教学发言提纲

课堂教学发言提纲

■对课堂的基本认识

科学发展观的核心是以人为本．它强调全面发展，要求协同发展，主张可持续发展。落实在教育教学工作中，就是以学生的发展为本，促使学生的全面发展和全体发展。学生的发展，依赖于课堂和教师。

经过半个世纪的摸索，人们终于得到一个共识：基础教育的改革，最终发生在课堂。课堂教学是师生生命中一段重要的经历。对学生而言，课堂学习是其学校生活中最基本的构成部分，它的质量，直接影响学生的发展和成长；对教师而言，课堂教学是教师职业活动中最重要的构成部分，它的质量，直接体现了教师的敬业精神和专业水平。因此，提高课堂教学效率，就是珍惜学生的生命，就是实现教师的价值。

因此，要立足课堂，聚焦课堂。

■查找的课堂教学中存在的问题

突出问题：课堂教学的效率有待进一步提高，课堂教学的有效性有待进一步提升。

次要问题：课堂常规有待进一步加强；课堂管理有待进一步加强

问题依据：34.99%学生上课没有集中思想，开小差；60.64%认为老师讲课不精彩，没有吸引力。30%的学生觉得负担较重，完成功课需3---4小时。课堂效率不高，自然会增加学生负担。

问题实质：教师的教育教学观念特别是课堂观、学生观有待进一步转变；教师缺少自觉实践自觉反思的追求；

；学生学习主动性不够，主体地位不突出，而这一点，也取决于教师。

问题成因：

教师的教育理念问题：有的是观念有问题，依旧是旧的观念；有的观念新，但只是停留在理念层面，课堂中没有行动；有的有新的理念，想尝试，但理念转化为行动，自己缺少操作性的东西；有的有畏难情绪，实践新理念需要探索，需要付出，于是穿新鞋走老路。有的实践一段时间后，种种原因，又回到老路上去，老的比较熟悉、熟练。老师习惯于传统的上法，学生习惯于传统的学习。钟启泉教授：照课改要求看，现在的大多数课是不合格的。这是有一定根据的。

管理者的角度：实践新理念推动力度不够大；示范引领作用的充分发挥不够；深入课堂观课评课的力度不够；把课堂教学做细做深做优，做出特色的意识不够强。

■思路对策：

应该说，徐汇中学老师上的课，无论从有效性的角度还是课改理念的落实角度，都是有一定层次的。市督导时没有不合格课，而优质课的比例很高的就是证明。但是如何上好每天的常态课，如何更好满足学生的发展需要，如何进一步提高课堂有效性，我觉得，我们的课堂仍有很大的发展潜力与空间。把常规动作做到极致就是创新，把简单动作练到极致就是绝招，我们要有把课堂教学做细、做深、做优、做出特色、做出成效的追求，要有“没有最好，只有更好”的追求。

▲构建徐汇中学课堂教学特色的对策：

对策一：

观念上：真正确立学生的主体地位

1．改变学生的学习方式。学生的学习方式，对学习结果有决定性影响。接受式的学习，教师只管自己讲，不顾及学生，单一的表演活动，讲得口干舌燥，筋疲力尽，学生听的头脑发胀，昏昏欲睡，这样的课，教师似乎尽力了，但从学习效果看，是低效的、无效的，甚至是负效的。要改单一的被动的学习方式，为研究性学习、探究性学习、体验性学习、实践性学习与接受式学习相结合。要鼓励学生自主学习，合作探究，主动积极参与课堂学习。教师要为学生腾出时间、空间，让学生真正成为课堂主人。

对策五：评价上，要以学来评教。

改革评课，首要原则，是关注学生的学，是否以学生的发展为本。看是否关注了学生的全面发展和全体学生的发展，关注教学过程中学生主体地位的体现和主体作用的发挥，包括学生的学习状态、情感体验、尊重学生的人格及个性等。看学生的学习情况，即看学生的参与度，学的效果；看从教学的大环节到小环节，是否提出重点和关键，是否有利学生的学。看教师的教是否围绕学生的学，即评价教师是否创设有效教学的环境和氛围，教师对学生学习活动的指导、帮助是否有效，以及教学方法是否灵活等。

要以学生的学来评价教师的教，以学生在课堂中呈现的学习状态、情绪状态、交往状态、思维状态和目标达成状态为参考，来评价教师。

■实现对策的载体：

1．充分发挥学科带头人、骨干教师的示范引领与个人的自觉实践自觉反思相结合。精良的一流的教师队伍是引领出来的，是在自我自觉地实践反思过程中成长起来的，不是靠行政手段管出来的。

2．形成相互听课氛围。日本教育学会会长佐藤子教授：我花了二十年时间，进过五千次课堂，方才知道，无论对一个地区还是学校，你要真正提高质量，只有一个办法，那就是----敞开每间教室的大门，相互评论，不断改进。备课组教研组要形成相互听课的氛围，形成相互切磋研讨的局面。要提出：天天都是公开课，每节课都是公开课。

3．可以开展主题式专题式公开课，进行有针对性的专题研究。形成推门听课制度。

4．进行课例研究和教学反思。

5．领导要深入课堂，分析课堂，挖掘、借鉴、推广先进的经验、做法。

XX-6

第二篇：课堂教学发言提纲

课堂教学发言提纲

■对课堂的基本认识

科学发展观的核心是以人为本．它强调全面发展，要求协同发展，主张可持续发展。落实在教育教学工作中，就是以学生的发展为本，促使学生的全面发展和全体发展。学生的发展，依赖于课堂和教师。

经过半个世纪的摸索，人们终于得到一个共识：基础教育的改革，最终发生在课堂。课堂教学是师生生命中一段重要的经历。对学生而言，课堂学习是其学校生活中最基本的构成部分，它的质量，直接影响学生的发展和成长；对教师而言，课堂教学是教师职业活动中最重要的构成部分，它的质量，直接体现了教师的敬业精神和专业水平。因此，提高课堂教学效率，就是珍惜学生的生命，就是实现教师的价值。

因此，要立足课堂，聚焦课堂。

■查找的课堂教学中存在的问题

突出问题：课堂教学的效率有待进一步提高，课堂教学的有效性有待进一步提升。

次要问题：课堂常规有待进一步加强；课堂管理有待进一步加强

问题依据：34.99%学生上课没有集中思想，开小差；60.64%认为老师讲课不精彩，没有吸引力。30%的学生觉得负担较重，完成功课需3---4小时。课堂效率不高，自然会增加学生负担。

问题实质：教师的教育教学观念特别是课堂观、学生观有待进一步转变；教师缺少自觉实践自觉反思的追求；

；学生学习主动性不够，主体地位不突出，而这一点，也取决于教师。

问题成因：

教师的教育理念问题：有的是观念有问题，依旧是旧的观念；有的观念新，但只是停留在理念层面，课堂中没有行动；有的有新的理念，想尝试，但理念转化为行动，自己缺少操作性的东西；有的有畏难情绪，实践新理念需要探索，需要付出，于是穿新鞋走老路。有的实践一段时间后，种种原因，又回到老路上去，老的比较熟悉、熟练。老师习惯于传统的上法，学生习惯于传统的学习。钟启泉教授：照课改要求看，现在的大多数课是不合格的。这是有一定根据的。

管理者的角度：实践新理念推动力度不够大；示范引领作用的充分发挥不够；深入课堂观课评课的力度不够；把课堂教学做细做深做优，做出特色的意识不够强。

■思路对策：

应该说，徐汇中学老师上的课，无论从有效性的角度还是课改理念的落实角度，都是有一定层次的。市督导时没有不合格课，而优质课的比例很高的就是证明。但是如何上好每天的常态课，如何更好满足学生的发展需要，如何进一步提高课堂有效性，我觉得，我们的课堂仍有很大的发展潜力与空间。把常规动作做到极致就是创新，把简单动作练到极致就是绝招，我们要有把课堂教学做细、做深、做优、做出特色、做出成效的追求，要有“没有最好，只有更好”的追求。

▲构建徐汇中学课堂教学特色的对策：

对策一：

观念上：真正确立学生的主体地位

1．改变学生的学习方式。学生的学习方式，对学习结果有决定性影响。接受式的学习，教师只管自己讲，不顾及学生，单一的表演活动，讲得口干舌燥，筋疲力尽，学生听的头脑发胀，昏昏欲睡，这样的课，教师似乎尽力了，但从学习效果看，是低效的、无效的，甚至是负效的。要改单一的被动的学习方式，为研究性学习、探究性学习、体验性学习、实践性学习与接受式学习相结合。要鼓励学生自主学习，合作探究，主动积极参与课堂学习。教师要为学生腾出时间、空间，让学生真正成为课堂主人。

2．应解放学生，让学生“动”起来。只有学生“动”的课，才是高效的课。“学生要忙在课上闲在课下，教师忙在课下闲在课上”。要以教师的“无为”造就学生的“有为”：腾出时间空间，让学生更主动积极地学习。学生在质疑、思辨、探索中，知识的接收才有意义，能力才能得到培养。上课要像考试一样紧张。西方认为：学生上课就是要说话，要动手，要有说有动，说做并用。学生参与度，直接影响学习效果。

3．明确教师在课堂中的角色。课堂中，教师的作用是引导、激励、指导、组织。教师的讲解要少而精，要有激情要生动。教师在课堂里要积极旁观、指导，要创造良好氛围，给与学生心理支持，培养学生自律能力。学生是学习的主人，学生的学习的主动性不会自发产生，学生的学习主要由教师的教所引发和激发。

4．围绕学生的学，开展教师的教。有效性，不只是教的有效性，更重要的是学的有效性。学生最需要什么，这是教学的起点，也是提高教学有效性最本质的东西。课堂中要关注学生的兴趣点、障碍点、发展点。关注学生的学，不只是关注学生的学习积极性和学习方法，而是关注他们需要什么，最缺什么，需要老师提供什么帮助。以学的活动为基点的教学，要求教师的备课有针对性，要关注教学内容，想清楚自己要教的是什么，先教什么，再教什么，一步一步考虑周全，在课堂上更多关注学生的状态和反应。教师要有预设，也要有生成。

对策二：管理上，要尊重学生，给与人文关怀

课堂管理上，要尊重学生，给与人文关怀，包括生活上、精神上、心灵上的关怀。学生的尊严是玻璃做的，是非常容易破碎，并且破碎了就永不可能修复。“自尊使学生心灵最敏感的角落”。有尊重才有爱，尊重是爱的前提。面对课堂中的学生不良行为：讲话、玩手机、打瞌睡、做其它作业、回答错、开小差等等，如何处理？需要教师的智慧、机智、艺术。简单粗暴的做法，只会伤害学生自尊。我们有一千个理由原谅学生，是因为他们是成长中的孩子。现代课堂要求，教师要有很强的组织管理学生学习活动的能力。心理学表明：教师水平达到一定程度后，它与教学效果的相关程度很低，而与教师的组织管理学生学习活动的能力相关很大。尊重、关怀，才能构建起和谐、民主、互动、平等的师生关系，才能使学生“亲其师、信其道、学其理”。

对策三：设计上：以问题展开教学

学会学习，最主要的是学会提问，只有提出问题，才能分析解决问题。教学中问题应来自学生，应鼓励学生主动探究，培养学生的问题意识，真正让学生主动的生动活泼的发展。中国是问答式教育，国外是答问式教育。课堂上，中国学生为装懂而不发问，美国学生则为装懂而发问，只是中西文化的差异。布鲁巴克说：“最精湛的教学艺术所遵循的最高准则就是让学生自己提出问题。” “我求你们了，请举手”，哈佛中美学生峰会美国学生恳求中国学生，很是刺痛我们的心。我们的课堂，年级越高，举手越少，问题越少，没有经过深入思考后的大胆质疑、据理争辩。我们必须逐步解决这个问题。

对策四：目标上：有效落实并整合三维目标

有效落实并整合三维目标，特别是落实“情感、态度、价值观”目标，真正凸现学科教学中的德育教育，关注学生的全面发展。传统的知识课堂是操作性的课堂，它靠经验、模式教育，为分数而教，为考而教，文科知识死记硬背，理科知识题海战术，教师只会揪、死揪、死命揪，它是低效教育，不完整的教育，这种课堂失去的是对学生全面发展的关注。教学中需要知识性的课堂，但教学活动受操作性教学支配则是不正常的现象，应当避免。“生命课堂”，就是要落实整合三维目标，改变原来唯知识传授至上的做法，使课程成为获得知识与技能的过程，成为学会学习、学会做人和形成价值观的过程。

对策五：评价上，要以学来评教。

改革评课，首要原则，是关注学生的学，是否以学生的发展为本。看是否关注了学生的全面发展和全体学生的发展，关注教学过程中学生主体地位的体现和主体作用的发挥，包括学生的学习状态、情感体验、尊重学生的人格及个性等。看学生的学习情况，即看学生的参与度，学的效果；看从教学的大环节到小环节，是否提出重点和关键，是否有利学生的学。看教师的教是否围绕学生的学，即评价教师是否创设有效教学的环境和氛围，教师对学生学习活动的指导、帮助是否有效，以及教学方法是否灵活等。

要以学生的学来评价教师的教，以学生在课堂中呈现的学习状态、情绪状态、交往状态、思维状态和目标达成状态为参考，来评价教师。

■实现对策的载体：

1．充分发挥学科带头人、骨干教师的示范引领与个人的自觉实践自觉反思相结合。精良的一流的教师队伍是引领出来的，是在自我自觉地实践反思过程中成长起来的，不是靠行政手段管出来的。

2．形成相互听课氛围。日本教育学会会长佐藤子教授：我花了二十年时间，进过五千次课堂，方才知道，无论对一个地区还是学校，你要真正提高质量，只有一个办法，那就是----敞开每间教室的大门，相互评论，不断改进。备课组教研组要形成相互听课的氛围，形成相互切磋研讨的局面。要提出：天天都是公开课，每节课都是公开课。

3．可以开展主题式专题式公开课，进行有针对性的专题研究。形成推门听课制度。

4．进行课例研究和教学反思。

5．领导要深入课堂，分析课堂，挖掘、借鉴、推广先进的经验、做法。

2009-6

第三篇：发言提纲

“六查六看六改”践行“三严三实”要求主题教育专题会发言提纲

按照上级党委的部署，今天，我们党支部召开“六查六看六改”践行“三严三实”要求主题教育活 动专题会议。旨在进一步掀起学习弘扬焦裕禄精神的热潮，引导党员、干部自觉践行“三严三实”要求，加强和改进作风建设。下面结合自身工作实际，对自己的情况做如下剖析。

一是理论基础知识薄弱。作为一名党员，自身的学习抓不紧，没有自觉和系统地学习党的文件，导致自己理论基础不够扎实。

二是学习的自觉性不高，学习的内容不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习的不透，掌握的不够好。有时工作一忙，有时会出现急躁情绪。降低了对自己的要求和标准。满足于过得去、差不多，对时时处处保持共产党员先进性这根“弦”绷的不紧。

三、存在修身不严律己不严的问题。

四、谋事、做人存在不实问题。

三、努力方向

1、加强学习提高素质。勤学习、勤动脑、勤动手，要学以致用。要提高学习的自觉性，努力学习业务知识、法律法规，拓展知识面。

2、提高标准严以律己。在工作和生活中要严格要求自己，永葆共产党员的先进性。克服工作中急躁情绪，进一步增强工作积极性，树立强烈的自觉意识和责任意识，把学生满意不满意，支持不支持作为

工作的出发点和落脚点，少说空话，多办实事，树立教师工作中良好的党员形象。

3、对工作勤勤恳恳，求真务实、兢兢业业，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天。

4、把全心全意为学生服务放在首位，为实现自我价值不断努力，始终保持共产党员的先进性，在精钻业务上狠下功夫，以创新的意识、创新的精神、创新的思路做好教育教学工作，以良好的形象，一流的业绩做一名让学生、社会、家长满意的教师。

1.查修身严不严，看是否做到加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，认真整改修身不严的问题。

2.查用权严不严，看是否做到坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私，认真整改用权不严的问题。

3.查律己严不严，看是否做到心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，为政清廉，认真整改律己不严的问题。

4.查谋事实不实，看是否做到从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际，认真整改谋事不实的问题。

5.查创业实不实，看是否做到脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩，认真整改创业不实和工作不力的问题。

6.查做人实不实，看是否做到对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派，带头做焦裕禄式的好党员、好干部，认真整改做人不实的问题。

第四篇：发言提纲

2012年教育工作目标责任考核材料

镇安县永乐中学 丁金林

各位领导、老师们：

大家好！

今天，我们迎来了县局考核小组对我校进行2012年教育工作目标责任制综合考核。请允许我代表校委会和全体师生对各位领导的到来表示热烈的欢迎。根据县局安排，我们已将2012年教育工作目标完成情况的总结报告以文件形式上报考核小组，下面我就一年来学校的主要工作作简要汇报，敬请批评指正。

一、教育工作与管理

一是以《中学生日常行为规范》及《永乐中学德育常规》为标准，结合校情，扎实开展以“良好习惯，美好人生”为主要内容的育人活动，以主题班会为载体，系统性地对学生进行了良好习惯养成教育。今年4月份制定下发了《永乐中学学生行为习惯养成教育活动实施方案》，强化了班会育人机制，每周都有安排、有主题、有落实、有检查，各班主任紧密配合，使教育活动扎实有效。一年来进行了“弘扬雷锋精神，争做文明先锋”“学身边榜样，为班级添彩”“创平安班级，冬季安全防范”等一系列主题班会，同时还在四个班级召开了 “杨帆济沧海，展翅向蓝天”“青春无悔”“惜时奋进”“我的梦想”为主题的班会观摩活动。并且在全校范围开展了“良好习惯，美好人生”主题演讲比赛，进行了表彰和宣传，效果良好。按照《方案》学校已将这一主题教育建立了长效机制。

二是强化法制安全教育。在学校常规教育的同时，今年9月5日，我校在校园内举行了法制教育报告会，邀请了县政法委、司法局、综治办、教体局相关领导出席会议，县安业律师事务所狄传珍作了“法制在我心，安全伴我行”主题报告，提高了广大同学们的法制安全意识，并积极开展安全法制征文活动，加强安全六防教育，一年来学校没有发生重大安全责任事故。

三是树立先进典型，发挥榜样作用。4-5月份学校开展了第二届校园名人评选活动，有15名教师、41名学生脱颖而出，9月份对15 1

名教师、41名学生进行表彰，事迹制作匾牌，展示在校园醒目位置，并在校园网上进行了大力宣传。

四是加强校园文化品位建设。近年来学校在教学质量大幅度攀钢升的同时，狠抓学校文化建设，注重师生潜能开发和全面发展。校委会成员形成共识，建立校园艺术节活动。10月初学校扎实安排部署，精心准备，积极实施首届艺术节活动，以“健康、高雅、和谐”为主题，以“体育运动会、师生书画摄影赛、师生才艺展示”为载体，全方位、立体式地展示了我校师生的综合素质和艺术修养。

五是重视校园广播宣传和队伍建设。为了培养新人，校园广播主持人，每年都在初一年级学生中选拔。今年12月6日，我们进行了第三届校园广播主持人选拔赛，七年级各班18名选手经过单人朗读、组合主持、才艺展示比赛，六名同学获聘为学校第三届校园广播主持人，同时还为获奖者颁发了荣誉证书和奖品。效果和影响都很好。

六是狠抓了师德师风建设。今年暑假我们如期进行了第四届教育教学经验报告会，会上有9位老师做了经验发言。他们的事迹令人感动，发人深省，教育和影响了全体教师。为扩大影响还将他们的事迹报告编印成册，并在网上宣传。另外学校还加大了师德表现一票否决力度，对违反师德规定的教师（如在校外参加有偿补课、体罚学生等）实行了评优树模一票否定，并在教师例会上通报批评，切实扭转了师德师风向好的方面发发展。

二、教学工作与管理

一是扎实搞好听评课。上半年进行了包括初三教师在内的 “人人技能过关”课堂教学听评课活动；下半年学初又进行了校班子成员连续三周听评新调教师的上岗课、薄弱学科的提高课、问题学科的改进课，做到了面对面的交流。改进了工作作风，提高了针对性和工作效率。

二是务实搞好教学赛讲活动。上半年2月末至4月初进行了第七届校内教学十佳赛讲评选活动。活动安排扎实，过程紧凑有序，效果令人满意。参赛教师积极性高，有14名教师获得“校内教学十佳”和7名教师获得“校优质课教师”称号，扩大了我校名师队伍，提高了课堂整体教学水平

三是课题研究有序开展。2011年末我校有多名教师成为国家级课题“VSO与贫困地区教师专业发展”运行机制课题研究的主要成员，承担着重要研究任务，这些在研项目都在紧张的进行着。今年，我校还申报获批了两个省级课题实验研究项目，课题是《听课、评课、议课与教师专业化成长》以及《薄弱学科教师的配备与教师素质提升的策略研究》。他们的成功研究将会成为学校今后健康发展的巨大推动力。

四是完善了考评机制。教导处在延续以前管理的基础上，今年做了部分改进，务实抓好备讲批复考各环节，及时反馈，强调针对性，增强了透明度。今年我们就把每次常规检查结果予以张榜公示，这既是对检查者业务能力的考查，也是对教师知识水平的检阅。

三、其他工作

一是积极配合上级各部门的工作。今年完成了全县第七届青少年文学创作大赛、县市第十九届青少年爱国主义读书教育活动演讲•讲故事比赛、十九届青少年爱国主义教育征文、全省第九届青少年文学创作大赛、第四届步步高杯全国作文大赛以及全县春芽杯青少年科技艺术展示大赛等多个任务，均榜上有名。很多同学有十分突出的表现，学校也获得优秀组织奖。

二是完成了省级卫生县城复验学校类各类档案建设，并通过了验收。

三是完成了县局“走进家庭，携手育人” 家访活动。

四是完成了初

二、初一年级教室多媒体安装和教师各办公室电脑安装工作，并开通了网络。截止现在学校30个教室和实验室均实现了多媒体教学。教学现代化水平实现了历史性突破。

五是继续开展帮扶救助活动。2012年学校出资，给十五名有临时困难的学生每人资助200元，给五名家庭特别困难的学生每人每月资助100元，共资助人民币8000元，使困难家庭感受到了学校的关怀和温暖，受到师生家长和社会各界的好评。

四、工作成绩

一是2012年中考会考成绩优异，中考我校全县前十名9人，前五十名30人，前一百二十名58人，重点高中上线录取236人（其中

特长生11人），无论是上线人数、录取率，还是尖子生占有率均居全县之首，中考及七八年级会考学科中共获得12A8B1C（21个学科参评），全校教育质量综合评比为A，名列全县第一，三个年级均获全县第一。获得提高教育质量先进单位，至此连续12年获此殊荣。

二是2012年3月获得2011教育工作目标责任制综合考核先进单位，这是自县局2009年实行以来，我校连续三年获此殊荣。

三是2012年元月获得县关工委、文明办、教体局、县文联联合命名的全国青少年文学创作大赛优秀校园称号，5月获得中共商洛市委、商洛市教育局等5部门命名的全国少儿书信文化活动商洛赛区优秀组织单位；5月又获得中共县委宣传部、文明办、教体局命名的第十九届青少年爱国主义读书教育活动演讲•讲故事比赛优秀组织奖等多项荣誉称号。在全市第四届艺术节展演评选中。我校报送的自创校园剧《杜鹃花开》和声乐节目《我把祖国爱在心窝里》质量高，分别获得全市二三等奖。2012年11月我校还被省教育厅授予国培学员实习实训基地学校。

四是2012年2月被商洛市命名为商洛市文明校园

五是2012年11月学校接受全县316督导评估跟踪检查，综合评比名列全县第一

总之，过去的一年是繁忙而丰硕的一年，也是学校教育品位突破和跨越的一年。全体教职工团结努力，敬业奉献，校班子成员团结协作，勤于管理，确保了教育目标任务的顺利完成。我很感谢大家对我工作的理解和支持，感谢上级对我的肯定和信任。

谢谢！

第五篇：发言提纲

学习新疆精神发言提纲

王 芳

元月7日下午，*******领导班子、中层干部对全区邮政2011工作会议情况进行了学习讨论。在讨论中，与会代表在认真学习****总经理做的全区邮政工作工作报告的基础上，结合实际，研究2011年工作，共谋中心局发展之路。

工作有了“指向标”。精辟的指导思想，能够指明前进的方向。与会代表在学习了王春力总经理工作报告后深受鼓舞，对今后的工作有了更清醒的认识。大家认为，王总的报告精炼、务实, 通过报告能够更为深入地了解当前新疆邮政改革发展面临的形势，更加明确下一步邮政改革发展的任务，增强大家加快发展、深化改革的信心和决心，为全区邮政更好的融入自治区经济社会跨越式发展和实现长治久安指明了方向，非常给力。

实干才能有实效。如何正确分析我局生产经营形势，制定切实可行的措施，贯彻落实全区邮政工作会议关于网运工作的部署，加强网运支撑保障，成了分组讨论中的热点。经过讨论，“精耕细作”打造高效邮件处理平台成为与会代表的共识。大家认为，*****工作要着力适应新疆邮政科学发展的思想观念，真正把新疆邮政公司的工作部署与我局实际紧密结合起来，建立“从实践中来，再到实践中去”的求真务实的工作作风，要善于解决工作中遇到的新情况新问题，在作业计划变更、流程优化等“难事”上，要积极探索、勇于向前，使每一项工作既充分体现实事求是的原则，又蕴涵着改革创新的精神。

这次全区邮政工作会议区公司首次采取电视电话会议 的形式，与会代表纷纷表示会议形式创新高效，是企业降本增效的具体举措，为2011年降本增效这项重点工作开了个好头，同时电视电话会议受众范围更广，各项工作目标任务在传达时更为直接，确保了执行力。

结合******总经理在2011年新疆邮政工作会议上的讲话精神，根据区公司的安排部署，对接我局的相关工作，2011年我们将做好以下几项重点工作:

一、凝心聚力，深化企业改革

（一）全力营造“流程优化”稳步推进新形势。在区公司统筹安排下，做好以下工作：一是强化干线网络经营，增加物流收入，对干线车辆实施填空利载，2011年利用空余运能实现利载收入要达到500万元。二是对现有场地进行改造，合理利用，发挥中心局仓储节点的作用，达到场地的综合利用。三是结合全国邮政普邮网优化调整方案和1月11日火车改点，进一步优化局内作业计划和作业组织，合理灵活做好作业计划、人员、班务等工作的衔接。四是做好对重点线路实施甩挂运输新运邮模式的准备，在保证邮件传递时限的同时，不断降低运输成本。五是继续深化邮件进、出口分拣前置工作。扩大进口邮件分拣前置的范围和业务种类，实现集中分拣到段覆盖更多市县投递部，积极做好省际大宗函件直封到投递局的试点工作。在出口环节，通过规范流程、建立机制，本着先易后难，先大后小的原则，分步推进，重点推进区内重点客户互寄邮件分拣到段工作。六是适时启动中心局环节与营业、投递环节的封发无纸化改革，进一步降低生产成本。七是优化包裹处理模式，进一步开展集中收寄处理一体化工作，减少处理手续。八是建立大宗邮件收投平台，合理利用场地，扩大大宗客户直接进中心局交接的范围。九是继续扩大乌市范围各营业和投递点实行散件外走运邮的范围，尝试在一、二条直达干线邮路启用新型容器封装模式运邮。十是以“双定”工作为契机，打破内部处理岗位界限，继续实施深度综合分拣、梯次排班法、交叉作业法、大班组和生产现场调度制度，打造高效邮件处理平台。

（二）全力支撑“一体两翼”和谐发展新格局。在区公司指导下，整合中心局速递物流与普邮网资源，建立支撑到位、衔接顺畅的普邮处理网络和层次清晰、稳定高效的速递物流网络。

1、支撑普邮业务快速发展。一是以商函账单、畅销报刊业务为突破口，以“稳定质量、提升时限、满足服务”为目标，建成一个“时限可承诺、质量可考核”的邮务网络处理平台。二是以“扩大运能、减少滚存，增加直运、减少经转”为基本原则，对账单大客户、重点报刊建立绿色通道，实行直封直运、优先发运，减少内部中转环节。三是加快省际商函、畅销报刊传递时限，确保干线运输能力不降低、维持干线运输网平稳运行。四是对大宗包裹采用收寄出口分拣前置，实施“信息分拣、直封直运”，减少中转环节、压缩内部作业时长。五是充分利用现有场地、设备资源，探索建设“大范围集散、大规模处理、大通道运输、平台化运作、精细化管理”的邮政基础大网平台。

2、支持速递物流改革和发展。整合中心局速递物流与普邮资源，协调共赢发展，形成水平更高的递物流处理平台。根据区公司部署，一是扩大经济快递范围，增加重点城市路向的航空运能；二是探索联合收寄单位将出疆邮件按重要程

度、时限要求进行分类运作，对速递直营客户优先处理、优先发运。

3、建立网业统筹互动机制。实行前后台双向互动，互通市场渠道信息，以便地州市局有针对性开展营销；以“增加频次、稳定时限、用足运能、削峰填谷”为基本原则，在业务旺季及时向区公司提供运能分析、时限情况，以便区公司通过加密区域频次、增加点对点直运等措施，做强区内干线，提升网络运营水平。

4、搭建网路资源共享平台。完善中心局实物网动态监控平台功能，实现共享普邮网、速递物流网作业计划、生产运行信息数据，实现网络资源公开化、透明化，方便双方结合业务需要互用双方网络平台。不定期的召开以乌鲁木齐为中心的区域生产协调会议，沟通相关生产情况及业务发展需求，合力解决面临的问题，主动支撑和推进邮务类业务发展与速递物流改革。

（三）全力构建“薪酬杠杆”激励约束新机制 在生产岗位员工实行“量比薪酬”分配办法的基础上，按创新精神、贡献能力等对全局管理序列实行类级考核，以发挥管理人员在效能建设中的积极作用，对于绩效考核连续类别较低的管理人员将向操作岗位调整和降级使用。

二、求真务实，提升管理水平

（一）在财务管理方面实现新突破，着力提升理财能力。一是集中资金干成型的事。通过资金集中管理，强化全面预算，按照全面、真实、可行的原则，认真编制今年的各项预算支出。二是严格控制运行成本。继续深入开展“创建节约型企业”活动，争取全局可控费用在去年基础上再有所下降。

继续推进区内干线运费结算工作，配合区公司利用社会运力组开部分区内邮路，深化单车成本费用核算，在条件成熟时，根据区公司安排，启用“塑料封志”替代原有铅丸封志。三是推进财务信息化进程。不断推进我局财务管理由会计核算型向财务管理分析型转变，进而为企业生产经营管理提供信息集成及决策辅助功能。

（二）在人力资源管理方面实现新突破，着力提升员工素质。一是推进机构扁平化管理。按照“减事减人”的原则，及时根据作业组织优化变更，调整人员结构，实现部门和班组扁平化管理，今年开始，各生产部门人员临时调整由生产指挥调度中心统一安排，各部门的设施、工具、设备由生产指挥调度中心统一调配。二是打造“全能工”队伍。强化各环节生产人员对业务操作系统的熟练程度，在分拣、转运、汽运、押运等环节开展“示范岗”活动。三是进一步完善员工奖励机制。表彰奖励安全生产行车百万公里以上的驾驶员，奖励分配要向一线苦、脏、累、险岗位倾斜，向全能工岗位倾斜。对于涉及填空利载和商包业务的部门，积极贯彻集团公司、区公司有关各项业务的奖励政策，做到“用足、用活、用好”。

（三）在流程管理方面实现新突破，着力提升团队执行能力。把全年工作和生产经营指标逐项分解到各部门，并在《乌鲁木齐邮区中心局2011年全年重点工作推进安排一览表》中规范各项工作责任人、完成时间和完成效果。在生产流程管理侧重分拣封发优化方案的执行和落实，确保处理环节确定方案和调整作业计划得到有效实施。落实全程时限管理工作，分析能力缺口、逐步加大投入，确保邮件作业计划

合格率100%，邮件作业计划执行率100%，邮件全程时限达标率95%以上。

（四）在网络管理方面实现新突破，着力提升支撑保障能力。继续推行《邮运指挥调度管理规范》，充分利用网络、LED宣传屏幕、对讲机等设备，将生产调度指令及时发布，确保总调度台发出的调度令模式化、制度化，形成刚性指令。严格执行交接验收三项基本制度，加强机要通信管理，确保机要通信生产万无一失，继续细化生产现场“6S”管理内容。

（五）在安全管理方面实现新突破，着力提升风险控制能力。坚决杜绝禁限寄物品通过邮政渠道寄递，确保全年经转各类总包邮件丢失、损毁率为0。突出安全责任制落实，消除不安全隐患，避免通信事故、交通事故、火灾、机械事故发生，对安全行驶百万公里的汽车驾驶员进行表彰，努力争创全国“安康杯”竞赛优胜企业八连冠，争创全国“五一”劳动奖状。

（六）在设备管理方面实现新突破，着力提升信息化水平。根据实际管理和生产的需要，创造性设计、开发和应用能提高生产效率的辅助工具。通过报刊电子分发系统改造升级，提高报刊分发效率和分发质量；以加强信函分拣机名址维护为保障，进一步提高信函自动分拣处理能力；以完善车辆信息管理系统为抓手，确保所有车辆基础数据的准确性，明确单车成本核算以及内部结算标准。

三、从严要求，促进队伍建设

以领导序列、管理序列为重点，通过绩效约束和各种学习实践，在各级领导干部中形成改革创新、求真务实的工作作风，对员工产生示范作用。以解放思想，抓住机遇，融入

经济社会跨越发展和长治久安为导向，积极探索适合中心局发展的科学之路，引领广大员工认真思考如何在新疆跨越式发展背景下振奋精神，提高效益的现实问题，每位员工明确自身定位和奋斗目标。以善于干正事，勤于干实事，勇于干难事为内容，在全局建立“从实践中来，再到实践中去”的求真务实的工作作风，在流程优化、薪酬改革等“难事”上要积极探索，勇于向前。以“用正确方法解决问题”的历练为途径，深入创建学习型组织。在全局提倡 “学习工作化，工作学习化”。把工作中遇到的难题当作学习的主要内容，当作课题来研究。以实现成为“工作中的领军人物，岗位上的专家人才”为目标，让培训成为员工的福利，通过上岗资格培训，转岗适应性培训和升职提高培训，帮助员工学习岗位知识，为各个岗位的人才脱颖而出，创造良机。

四、以人为本，建设和谐企业

把“真学真干抓落实，确保群众得实惠”的要求付诸行动，着力解决“职工企盼、职工急需、职工关注”的难点问题，为员工办实事、办好事。一是以人为本，关爱员工。积极做好劳动保护，最大限度减少职业病发生。继续做好节日期间的慰问工作，关心外勤员工的生产生活。通过改造邮路宿站，修缮粉刷作业场地等措施，逐步改善员工的生产生活条件。二是关心劳务工的成长和生活，制定工资激励机制，逐步提高福利待遇，让一部分优秀劳务工同时享受到精神和物质上的奖励。三是以“创争”活动为契机，中心局艺术团为载体，员工菜园、茶吧、活动室、阅览室、健身房等为场地，丰富员工业余生活，拓展员工的兴趣爱好，推动员工“小家建设”。四是建立健全“送温暖”工作长效机制，通过救

济帮扶特困员工，慰问离退休老同志，“金秋助学”等活动，使员工切实感受到企业发展成果。

五、积极融入新疆跨越式发展和长治久安

在今后一个时期内的工作中，我们要深刻认识强化网运工作是全区邮政的大局，开阔视野、超前谋划，使网运支撑尽快与业务发展同时产生质的飞跃。根据自治区规划，在区公司的指导下，一是结合国家高速公路网疆内路段高速化形势，提早制定区内干线公路邮路提速方案；二是结合区内铁路基本覆盖地级城市和90%以上县级城市形势，协助区公司做好铁路与公路运邮成本效益对比分析；三是结合疆内通航机场由目前的12个增至21个，配合区公司做好与民航管理及各涉疆航空公司对接工作，全力降低航运成本、加快运递时限。我们要充分结合区情、局情，充分发挥中心局“主动支撑、靠前保障”的企业优势，以实际行动服务于新疆邮政跨越式发展，使中心局自身得到长足进步，实现“双赢”。