第一篇:2009--2010第一学年度期中教学工作总结
期中教学工作总结
锁阳城镇桥子小学赵维强
匆匆忙忙又一学期结束了,本学期我承担学校四、六年级数学教学工作,平心静气坐下来反思一学期的教学情况,有苦、有甜,而更多的是思考!本学期我担任三、六年级的数学教学工作。半学期以来,各项工作进展比较顺利,但随着时间的推移,也出现了各种不同的问题,为了使下半学期的工作顺利进行,下面就针对实际情况总结如下:
一、在做好学生思想工作方面:一方面我能够以身作则,起到学生的模范表率作用,以自己的人格行动来影响学生。另一方面能够耐心细致地做好学生的思想工作。在平时的工作日里面,经常深入学生中,与学生沟通交流,形成融洽的关系,为自己的工作打下良好的基础。
对于这一阶段的学生来说,在思想上的认识和判断能力都有所提高,基本是从自己的思维去判断;针对学生的养成习惯的教育方针。首先,我们要落实好每一节课的教学任务。其次,是让学生能够很好的掌握新学的知识。最后,要及时做好巩固练习,以免出现知识断层现象。
二、在学习方面:对我们的实际情况,我首先做好课前准备,上好每一堂课并对其练习,做到及时批阅和辅导,对练习的安排由易到难,遵循循续渐进的原则。其次,是对班里个别接受能力弱的同学,尽量减少作业负担,使其在有效的时间内保质、保量完成。
三、在与家长联系方面:经常与学生家长联系,由于个人的实际困难,主要联系方式是电话联系为主,关心学生的思想和生活,对学生出现的问题,及时与家长取得联系,共同解决问题,取得家长的支持,到目前为止,基本上与一半家长有过电话联系。
四、经常与学生谈话,了解班中的发展趋势,及时予以调整,做后进生生的思想工作.公平宽容地对待每一个学生,不计较过去。对后进生不急不躁,以一颗真诚的心,感化他们,激励他们,安排他们与好学生一起坐,互相帮助,共同进步.在月考后针对不同学生的特点和情况和其他学生做思想沟通。帮他们分析考试成败的原因,让他们知道自已的不足,鼓励他们以更好的状态投入到学习中去。
总的来说,我的教学工作是有成效的,现在存在的主要问题也不少,主要有:
1.少数学生的进取心还不强,思想意识上对学习不够重视,对学习目的不是十分明确,存在较强的反复。
2.好动的男生较多,有些学生的行为习惯不是特别好。长期来养成的坏习惯还须不断督促其改正。个别学生比较浮躁,骄傲自大,成绩不够稳定。
在下一阶段的工作中我将总结前一阶段的经验和教训,根据具体情况采取相应措施,及时调整自己的工作安排,力求使自己的工作做到更好。
2008
许新梅 年11月10日
第二篇:2013—2014学年第一学期期中工作总结
2013—2014学年第一学期期中工作总结
一、总体情况:
本学期全校共有教师53人,期中在编44人,特岗3人,代课教师6人,请假断断续续有3人。按照教育局编制预算,我校在编教师短缺,特别是结构性短缺,在校学生1469人,期中学前至三年级属于大班额,这种情况,有望下学年开学就可以解决。
一学期的时间已经过去一半了,半学期以来,学校的各项工作在各位同事的共同努力下取得了良好的成效,我感觉大家的工作状态有了明显改变,工作劲头较前表现的更加出色,特别值得一提的有两点,一是心态良好,二是集体荣誉感增强。本学期的班级管理有了很大的变化,学校对一些大班额班级的课任老师提出了严格要求,并且取得了落实,经过一段时间的磨练,部分老师已进入状态,取得了良好的成绩,在低段教师中,我也发现了好几个肯吃苦,教得好,秩序好,出成绩的老师,值得表扬。为了更好地促进下半学期的教育教学工作,为了能够解决前半学期一些比较突出的问题,下面我就前半学期的工作做以下总结,供大家借鉴,以便使大家更好地干好下半学期的工作。
二、主要工作及成绩。
1、班子团结,干群和谐,集体荣誉感增强。
2、教育教学管理抓得紧,抓得实,特别是安全工作管理到位,无重大安全事故出现。
3、教育教学活动组织得力,开展有效,结果良好,特别是宣传部组织的“中华经典诵读”活动取得了良好的成绩。
4、国培及教研工作组织有效,开展良好,取得了实效。优质课竞赛、班级文化建设等多项活动得到了大家的支持,都取得了良好成绩。
5、各种信息上报工作也取得了经验,正逐步规范、科学运行,国家质量检验工作且不管成绩好坏,但组织操作,运行良好。
6、教学成绩良好,部分老师的成绩有所好转,年轻教师也正在努力提高成绩。
7、职业道德建设取得成效,绝大部分老师工作认真、踏实,教学成绩突出,付出多、牺牲多,大家有目共睹。
8、作业、教案、班级表册、学习笔记、听课记录等常规性工作越来越规范,越来越认真,期中有部分同事的常规工作非常优秀。
三、主要问题
1、卫生工作需要加强,同事们、同学们花了很大力气,但保持上存在很大问题,有个别班主任对卫生工作的管理很松懈。
2、良好习惯的培养还需要大家下大力气,一个人的习惯可以影响这个人的一生,我校学生大部分来自农村,习惯不好,难以培养,但必须培养,请大家多费心,费时,费力。
3、部分青年教师需要加强多方面的自我教育和培养,包括遵守纪律,课堂教学,良好习惯,集体荣誉感等诸方面。
4、教学成绩需要加强,且刻不容缓,部分班级,课任教师的成绩问题很大,且抓的不紧。需要认真反思,把抓成绩做为头等大事来抓,下半学期分管领导要对最差的几个班蹲班给予指导。
5、两个放学的路队需要加强。校园内队伍成形,出了大门大部分班级基本上无队形,无要求,无检查。这需要班主任和政教处进行有效整顿,两个放学的路队整顿做为下半学期政教处考核班主任的重点项目。
6、一些阶段性工作需要加强,档案建设及管理需要大力加强,对阶段性工作的要求是执行要迅速,报送要及时,方案要适用,对档案建设及管理的要求是:完善、及时、准确、科学、美观、熟练。
7、课堂教学的理念要改变,要改变死教书,教死书的教书匠风格,教育学生要多读课外书,多阅读,多交流,数学教学要加强计算能力和解决实际问题的能力。
8、要严格按照课表上课,上课必须做到有教材、有教案、有环节、有作业。少数老师的课堂课程准备不够,甚至有想到哪上到哪儿,想怎么上就怎么上的做法,这种做法十分错误。
四、下半学期的主要工作
1、扎实开展各项教育教学活动,把老师的论文撰写,经验总结等理论功底做为一项重要工作来抓。
2、踏踏实实做好教学工作,把成绩的提高作为头等大事来抓,学校、局长、校长、家长都非常关注成绩,除了抓语数成绩外,综合学科的成绩也要抓,还要抓好。
3、安全工作和卫生工作是学校和谐环境的重要组织部分。全体教师必须高度重视安全管理教育和卫生工作,给师生创设一个安全、文明、清洁、和谐的学习工作环境。
4、教师队伍建设和管理,特别是教师要重视自身的自修,努力提高教书育人的水平和能力,要遵守国家、地区和学校的管理规定。做好自己的本职工作,创建团结向上的集体。
5、继续下大力气培养学生良好的习惯,这项工作坚决不能放弃,要把这项工作当成一件建功树德的事情来抓紧抓好。
各位同事,下半学期的工作需要大家付出更大的努力,做更大的牺牲,期末教育局还要对四五年级进行统考,对一至三年级音体美进行抽查,拜托大家及早下手,抓出成效,考出成绩,谢谢大家!
第三篇:二年级第一学期语文教学期中工作总结
二年级第一学期语文教学期中工作总结
时间如梭日月不居,在平淡与忙碌中,一个学期过去了一大半。这是我与孩子们相处的第三个学期,他们懂事了很多,他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者,作为他们成长的见证者,最大的感受就是欣喜。
回顾已经过去的半个学期教学中,我们牢记“教学抓课堂,质量靠平常。”本着“切实减轻学生负担,提高40分钟课堂效率”的工作指导,我们二年级语文老师把“加强基础,提高学生阅读,写作能力”为重点,在作业与练习设计上作一些新的实践与尝试。为了更好地帮助学生完成识字到写字的过度与衔接,我们觉得对于二年级学生,必要的书写与操练还是不可少的,为了让学生既得到锻炼又不会太辛苦,我们减少了作业本上既定的书写量,依据学生的情况灵活把握。
由于教学时间的局限性,原来日常的练习与测试仍以每日听写与两周一次的综合练习为主。虽然还有每周一次的补充练习,但受到题型与练习量的制约,实际效果并不明显。每次单元测试总因学生疏于练习而造成测试成绩不稳定。于是我们将评价渗透到日常的学习中,二年级是巩固语文基础知识的重要阶段,但是也是识字教学向阅读教学逐渐过度的重要阶段,这是课改带给我们的最新教育观念。同时,为了弥补说话写话部分的不成熟,我们又想尽快让学生接触规范的句式表达。如何将这些内容统整,我们组设计了以识字、阅读、写话为一个整体的练习策略。
1、识字训练,题型分两部分:一为要求默写、听写课文内的常用词语,知道字的结构。二为各类变化丰富的基本题型。
2、阅读练习,是所学课文的拓展篇,题型设计时特别加入练习册中的“培优作业”中的回答问题,一则提高练习兴趣,二则起到后面知识提前渗透的目的。
3、看图写话,所选的内容均来自课外,教师将图画所描述的共性的内容框架提供给学生,让他们补充“怎么样”或“干什么”的个性化部分,这对于学习吃力的学生来说,无疑能尝到“跳一跳摘果子”的喜悦;而对于学有余力的学生,则可以在段落最后的空白横线上作他们对画面理解的再发挥。
此三项练习每周各一次,都要求学生在课堂内完成。充分体现了学生主动学习的学习过程。虽然老师的出题与批改评价的工作量增加了,但丝毫没有增加学生的负担,甚至减轻了不少,且充分起到既练又学的目的。
在教学实践中切实作到挖掘学生潜能,切实减轻学生负担,提高40分钟课堂效率。针对教材自身特点,我们狠抓说话,写话训练,从不会写到会写,现在能写一段简短的话。本学期,我和组内老师积极参与备课上课,相互听课,从中吸取各自的长处。我能顺利完成所有的教学任务,那都是离不开学校领导的关心和每一位组内老师的支持与努力。有了大家的帮助,让我有信心,努力把二年级语文教学的工作做好。成绩已属于过去,我们将一如既往,以改革和创新的精神投入到教育教学工作中,争取取得更多的成绩。
第四篇:2009~2010期中教学工作总结
2009~2010学年第二学期期中教学检查总结
各位老师:
大家好!
本学期,教学系统按照学院的总体工作部署,以省教育厅开展的“提升质量年”活动为契机,将创示范工作与做好精细化管理紧密结合,以提高教育教学质量为核心,加强内涵建设,积极推进工学结合的人才培养模式改革和融“教、学、做”于一体的教学方法改革,认真做好各项教学工作。半个学期过去了,在院领导的关心和指导下,在全体教师的共同努力下,我们顺利地完成了前半学期的教学工作,根据教学系统的工作安排,我们于4月26~30日分院系两级开展了期中教学检查工作,下面我将本次期中教学检查的情况反馈给大家。
一、前半学期的工作情况 1.教学常规工作开展的正常有序
通过日常教学检查、期中教学检查、学生座谈会、问卷调查和督导组反馈。我们发现,绝大多数的老师都能严格要求自己,做到教书育人、为人师表,能按时、按质做好授课计划,并按计划组织教学、认真备课、悉心授课、仔细批改作业。在授课过程中做到理论与实践相结合、注重因材施教、调动学生积极性,形成良好的教学氛围,取得了较好的教学效果,得到学生的认可。
2.积极努力创建江西省示范院校
按照省教育厅的工作部署,“十一五”期间要用1个亿的资金,在全省建设10所省级示范性高等职业院校,示范性高职院校的建设又被称为是高职的“211”工程,在资金、政策、包括招生指标上都会向示范院校倾斜,一旦进入示范院校的行列就相当于进入了发展的快车道,去年我省已经确定了交通、财经、外语外贸、应用技术等4所学校为省级示范校,也就是说目前还剩下6个名额,今年我省又启动了第二批省级示范校的创建工作,面对这一难得的机遇,学院领导极其重视,在上学期就成立了创示范领导小组和创示范工作小组,创示范工作小组的同志们牺牲了大量的休息时间,认真学习有关文件、积极准备有关资料,于4月20日完成了示范校申报材料的撰写工作,5月12日,省教育厅专家组到我院进行了实地考察,在学院领导的正确领导下、在全体教师的共同努力下取得了较好的效果。目前,创示范的前期准备工作已基本完成,但我们仍然不能放松,要继续按照示范
驱动的模式进行备课,从教案到实施均进行了教学做一体化的教学方法改革。电子系舒为清老师和林梅老师的《电子技术》、陈立老师的《单片机》、机电系刘小群老师和陈虎老师的《机械设计》等三门课程也正在进行教学做一体化的教学改革尝试,艺设教研室的分段式教学改革开展的也比较好,希望这些改革能不断地深入和完善,并做出特色,专业负责人要总结成功的经验,向其它的课程进行推广,最终达到我们提升教学质量的目的。
6.实验、实训室运行情况良好
截至本学期第11周为止,各实验室除完成正常的课程实验外,还完成了130周次班级的实践教学任务;实验室运行情况良好,各系均有实验、实训、实习计划,所有实验室均按计划完成了工作,在实验室工作的同志们工作认真细致,为培养学生的实践动手能力付出了辛勤的劳动。其中,电子系的实验室管理做的最好,实验安排合理、运行有序、实验室台帐清晰、工作记录完整,值得我们其它系部学习。
7.备课、授课及作业批改情况基本正常
备课、授课和批改作业是教学中的重要环节,同时也是我们抓好教风、学风的重要手段,在本次期中教学检查中,我们发现,除少数老师因公出差或外出学习外,绝大部分的老师能认真制定授课计划,按计划备课、授课且教学进度与授课计划基本相符。在教案检查中我们发现,与以往的电子教案相比,许多教师的课件和电子教案在不断的改进和更新,学院教师的整体课件制作水平有了长足的进步。在作业批改情况检查中我们发现,绝大多数老师能按计划布置和批改作业:如王卫群、张新萍、饶河清、周艳群、邹华福等老师作业布置充分、批改认真;彭晓娟、刘小群、陈虎等老师进行了无纸化作业改革,学生通过互联网上传电子作业,老师对作业进行了认真地批改,学生反映良好。
二、存在的不足
本学期,我们通过网上调查统计发现,学生对学习风气的满意度为86.8%;对老师的教学工作满意度为90.8%;对专业实践教学的满意度为84.2%;对课程安排满意度为75.6%;校外实习的满意度为79.1%;对业余时间到图书馆、教室自习的满意度为64.1%。通过这些数据可以看出,学生基本上认可了我们的教学工作,同时也说明,我们提高教育教学质量的工作仍然任重道远,仍有许多不足和值得改进的地方,主要反映在以下几个方面:
1.有部分教师的授课计划较随意,授课计划中无授课内容、无作业、无教学方法说明、教学进程不同的班级共用一个计划,而不做任何修改。
2.有一些教师备课不认真,教案编写不规范,首页中无班级、无日期、无作业、无重点难点、内容潦草、少数教师的电子教案只是进行单纯的复制而未更新内容,也有不少课
观、人生观,端正学习态度,增强学习的主动性、自觉性,积极营造和谐的育人环境。
3.进一步加强实训基地的建设和管理,充分发挥实验室和实训基地的作用。后半学期是学生实训的高峰期,各系部要认真地做好实训教学任务的落实工作,各实训中心和机房一定要作好前期准备工作,确保实训教学顺利开展;认真抓好实训班级的考勤和考核工作,让学生真正在实践中学到知识。
4.进一步加强教研室建设。教研室主任、专业建设负责人要带头认真学习教育部16号文,深刻领会文件精神,认真学习高职教育理论,把教研活动的重点放在专业建设、课程建设和师资队伍建设上来。以创示范为契机,切实搞好教学研究,重构课程体系,深化教学改革,把专业做优、做强、做大,把专业核心课程做成精品、做出特色,充分体现职业教育的实践性、职业性和开放性。要尽快编写或选用适用于一体化教学的教材,加强教学改革的研究和实施,提高一体化教室的使用率;要加强相互学习与交流,多开展集体备课,进一步完善符合本专业特色的工学交替教学模式。要通过专业建设和课程建设,培养一批中青年业务骨干,打造优秀教学团队,全面提升教育教学质量。
我们相信,通过这一次期中教学检查,我院教师队伍这个团体,将会在今后的教学工作中更进一步增强对教学工作的自主性、思考性和合作性,不断地进行自我完善,不断地充实自身的内涵,把我院的教育教学工作做的更好。我的汇报就到这里,有不妥之处,欢迎各位老师提出宝贵意见。
教务处
二○一○年五月十六日
第五篇:期中教学工作总结(范文)
期中教学工作总结
本学期,在镇中心校的领导下,紧紧围绕学期初提出的学校办学思路,科学安排,扎实工作,大胆创新,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强师资队伍建设,加强教学检查、规范教师的教学行为。本学年工作刚刚结束,为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特就这一学年以来的具体工作情况做了以下几个方面的小结:
一、加强学习,树立新的理念。
1、通过组织教师学习市局“因学施教,三三达标”创新教学模式实验方案,形成了“实施新课程的成败在教师,教师的要务在于更新教学观念”的共识,确立了我校“以学为主、课堂互动、讲练结合、当堂达标” 课堂教学模式研究。树立学生主体观,贯彻民主教学思想,构建一种民主和谐的师生关系,尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿,使学生获取知识,掌握知识和技能的过程,成为学生丰富情感,完善自我,学会合作,学会做人的过程。
2、加强了教育的开放性,加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限,立足学科教材,而不受其限制,善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果,丰富教学内容,开阔学生视野,使教学活动始终充满活力。具体的措施如鼓励教师勤上网查找资料。
二、加强教学常规管理,重实效。
1、坚持以学生为主体,教师为主导,训练为主线的教学模式,要求教师根据学科的性质和教材的特点,学生的年龄特点及班级的层次情况,选择恰当的教学方法,培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力,动手操作能力及自学能力。
2、深入钻研教材,掌握教材体系及其内在联系,抓住主线,明确重难点,搞清疑点,把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”:有明确的教学目标;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习,并提倡写教后记。
3、认真开展课外兴趣小组活动。要求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参加课外活动,开阔学生眼界,开发学生智力,培养学生的实践能力、创造能力,使学生成为“合格+特长”的新型人才。针对上学年有些兴趣小组活动流于形式的做法,将兴趣小组落实到人、时间、地点、科目,制定课外兴趣活动小组安排表,教务处有专人负责检查,使工作具体化。半学期以来,课外活动小组取得了较好的成效。
4、组织好各类学科竞赛。根据国家、省、市教育部门学科竞赛工作安排,组织好中学作文竞赛,生物和物理、化学、英语等学科竞赛。加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学、活跃学生课外活动。
5、为学生建立了《学生成长档案袋》,探索操作性较强的档案袋评估办法,发挥《学生成长档案袋》在新型评价中的作用,为《学生素质报告手册》的评价与填写提供依据。
6、加强学校现有教学资源的管理和开发,发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育,明确部门职责,使其积极服务于教学,不断提高服务水平,加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导,充实电子计算机及多媒体教学设备,加强课堂教学与信息技术的整合,充分发挥现代教育技术在教学中的作用,提高教学效果,建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用,并指导督促检查教师使用现代电教设备,以适应现代化教学的需要。半学期以来多媒体教室上课达50多节。
7、抓好理、化、生实验工作,实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表,注明实验计划和上课教师。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生,为师生服好务。
三、注重师资队伍建设,着力培养青年教师。
针对学校中青年教师所占比例较大的特点,学校制定了《培养青年教师培训方案》,实施师徒结对;要求青年教师多学习、多听课;开展青年教师优质课竞赛。实施“名师工程”,以名师效应带动和影响广大教师,为教师成长搭建平台。
四、规范考试制度,以考促教。
教学不是为了考试,这是教学的本质;考试能够促进教学,这是考试的功能,也是教学的特点。教务处一则坚持月考制度,一则规范月考制度。各年级每月考试。每个年级的月试题要统一,改卷时间要统一,评分标准要统一;考试过程中开考时间要统一,终了时间要统一,严肃考风考纪要统一。评卷工作结束后,任课教师要及时将成绩交到教务处备案;要及时对学生讲评试卷,讲评时,不仅要指出学生错误的结果,还要分析学生犯错的原因,启迪学生思维,教会学生做题方法,提高学生做题能力,又回过头来带动教师的教学。表彰先进,激励后进,为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明,以考促教不是一种奢望。
五、加强毕业班工作
九年级工作是学校的中心工作,为切实提高毕业班的教学质量,提升我校办学效益和声誉。学校出台《初中毕业班目标管理方案》,成立毕业班领导小组,使毕业班工作制度化、系列化。本学期已召开了五次毕业班教师工作会议,四次毕业班学生会议,做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划,学科备课组长认真履行工作职责,认真组织好集体备课,用集体的智慧突破教学难点。九年级领导小组经常深入年级检查督促此项工作,定期召开领导组工作会议,研究、指导毕业班工作。同时加强与兄弟学校的交流、学习,本学期组织了九年级部分教师先后到实验中学和时庄中学学习取经。
六、存在问题
1、备课组集体备课留于形式的较多,有的备课组实际上进行了多次的集体备课,但是活动的记载得不及时、不完整。
2、少数教师的教案书写马虎,字迹太潦草,内容也不完整。
3、有的教师听课不到课堂,听课笔记抄袭的痕迹明显。
4、教学常规检查中的人情化现象仍然存在。
5、公开课的教学创新意识不强,真正属于自己独到的东西不多。
6、平时能坚持学习课改理论,但把理论与实践相结合,创新教 育的教研氛围不强。
7、合作交流,齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间,也没有固定的时间和地点,不能形成一种良好的制度。
七、下一步工作展望
1、加强教学质量的管理力度,进一步扭转教师的教育观念。
2、教师的教学质量评价奖惩方案,还要进一步探索并加以完善。
3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些,这一活动刚起步,今后要深入持久地开展下去。
4、对中考的研究应更深入更透彻些,使我们的教师真正走进新课程、我们的教学更能适应新课程。针对毕业班当前的实际情况,应采取一些行之有效的特别措施,如分别召开优生会议、差生会议、科任教师会议,部分学生的弱科分配到人专项辅导等,全面提升毕业班成绩。
5、转差工作落实到实处,争取我校更好的口碑。
过去的一学年,胡襄一中在县教委和中心校的正确领导下,做了一些工作,但这与教育改革发展的形势和学校发展的要求尚有很远的距离,我们一定正视不足,继续努力,把工作做得更好。