第一篇：安全教育常识（共）
第一节 校园暴力的抵制与应对
近年来，报刊、网络上屡现有关校园暴力事件的报道和视频。校园暴力事件的发生是有多方面的原因的，有来自社会的原因，也有来自家庭的原因，它对学生的身心伤害和心理负面影响十分严重，应该对引起学校和老师的高度关注。学校在安全教育工作中，应对有暴力倾向的学生予以的针对性的重点教育，同时教给学生预防和应对校园暴力事件的相关知识。
一、发生校园暴力事件的主要原因
校园暴力事件主要是指在校学生之间、学生与社会其他人员之间、师生之间发生在校园内及校园周边的具有敌意的欺凌、体罚、伤害等性质的暴力行为。由于校园暴力行为的施暴者和受害者多数是在校学生，并且暴力行为发生在校园内或校园周边，因此称其为校园暴力事件。
近来，校园暴力事件呈现出团伙化、预谋化、低幼化的特点，发生在校园暴力事件的主要原因如下：
（1）人的潜在攻击本能。根据心专家的研究，当一个受到挫折时，容易引起情绪上冲动和愤怒，因而容易产生对一定的对象报复和攻击的行为。各种导致挫折感的因素，如受欺辱、遗弃、排挤等都容易引发具有攻击性的行为。
（2）如果学生的家庭成员的综合素质偏低，甚至道德品质败坏；父母管教方法过严、父母过于溺爱或者父母疏于管教；家庭后气氛紧张、不和谐，使学生缺少关爱和安全感等情况；都会对学生的健全人格培养产生不利影响。
（3）一些学习上有困难的学生，自然面然地被别人贴上“坏学生”或“差学生”的标签，时时处处受到别人的歧视。因此，这类学生容易从内心产生不平衡的感觉，认为老师和同学不公平对待他们，伤害他们的自尊心，所以行动上自觉或不自觉地站到老师和同学的对立面，尤其在老师对他们进行批评时，行动上容易出现攻击性。
（4）现在的学生都生活在社会转轨时期，市场经济带来的思想意识形态的变化也使他们受到很多负面的影响。例如，越来越多的网吧、游戏机室等影响着他们的学习和生活，他们受到此影响而实施暴力行为。
二、对有暴力倾向的学生予以针对性的重点教育
一些学生轩为各种原因，在潜意识里就带有暴力倾向，老师要在学生的日常表现中辨别出这类学生，及早对他们进行教育引导，避免校园暴力事件的发生。同时把这些辨别知识教给学生，也可以使学生更好的抵制和应对校园暴力事件。
（1）流浪学生。一些流浪学生多半是没有受到良好的家庭教育，在学校又因为成绩不差而受到冷落，过早地流浪社会和一些不良社会青年混在一起。这些学生一旦受点委屈就勾结校外的社会青年对同学殴打报复。
（2）性格特别内向的学生。性格特别内向一般会导致与他人交流产生障碍，从心理学的角度来说，与他人交流、向外界发泄自己的情绪，有利于心理问题的自我调节。而由于自身性格过于内向，不喜欢或者难以与学生、老师、家长交流，把所有的事情全部积压在内心，久而久之就容易造成看问题过于偏激。而且一个人承担压力的程度有限的，若压力长久无法得到释放，一旦爆发极有可能产生非常激烈的后果。
（3）家庭不和睦的学生。一个温暖幸福的家庭，会对一个学生的成长起到极好的影响；而一个冰冷分裂的家庭，对学生的心理极易产生不良影响。不少有暴力倾向的学生家庭关系都不和睦，心理学家认为，家庭暴力也是造成校园暴力事件的根源之一。家庭暴力有两种方式：一种是显性的，即“棍棒式的强制”；另一种是隐性的即“温柔的强制”。它们都会给学生带来心理压力。此时如果再遭受父母离异、家庭“战争”、极度贫困等负面刺激学生就委
容易形成“攻击性人格”。
（4）喜欢虐待小动物的学生。毫无原因地喜欢虐待不动物，这种日常行为表现体现出性格中存在的缺陷。天生残忍的人并不多，他们在虐待动物过程中感受到一种身为强者和快感；而大多数由于后天某种原因或刺激造成的，比如本身性格懦弱，经常受到老师的轻视、同学的取笑的学生，为了证明自己“勇敢”、“大胆”，就采取过分的残忍的手段，从而造成心理扭曲。
（5）热衷于暴力和黄色网站的学生。许多学生沉迷网络，特别是暴力影视、暴力游戏、黄色网站等。由于自身缺乏自制力，往往沉陷其中不能自拔。暴力影视节目姝激起学生的好奇、模仿等心理反应，导致攻击和犯罪行为的产生，而一些带有色情激起学生内容的网站、书刊和影视，则摧残着学生的心理，成为他们走向堕落和产生暴力倾向的诱因。
（6）好胜心理转变为也斗心理的学生。有些学生性格孤僻，好胜心转变为好斗心，进而发展成为对自己更强，更优秀的同的强烈嫉妒心理，进而可能对这些同学采取暴力行为进行发泄。
（7）有个人英雄主义，崇拜偶像和学生。许多学生有英雄主义情结，崇拜影视作品中那些“除暴安良”的英雄人物或者是“以暴制暴”的强者，幻想自己也能像他们一样强大，能受别人尊敬崇拜。所以有问题都自己解决，而且多以暴力行为或者被迫以暴力行为解决。
（8）极其喜欢刀具等危险器械的学生。许多学生感觉刀具等示武器非常具有男人气质，看它们或玩它们时，能感受到一和暖男子汉的自豪感。但当他们开始认为具有威胁的真实武器更有吸引力，可能就存在潜在的暴力倾向。
（9）刚愎自用，不接受他人意见的学生。由于性格的原因，加上周围环境的影响，有些学生性格非常孤傲，听不进去别人的意见和劝说，甚至不能接受老师和家长的批评，逆反心理非常强，别人一旦提出不同的意见，他就情绪激动怀恨在心，找机会报复。
（10）拉帮结伙，讲兄弟义气的学生。不少学生拉帮结伙，如果有人欺侮他的“兄弟”，那就是和他过不去，要讲兄弟义气，于是义愤填膺，为“兄弟”报仇。
（11）做事不考虑后果的学生。有些学生考虑问题过于钻牛角尖，做事不多考虑，认准了一点就无法想到其他方面，想不到可导致的后果。在健全的思维方式、在法律的认识上，往往非常幼稚。
三、校园暴力事件的危害
校园暴力事件的危害是长远且深刻，对学生心理、人身、行为，以及人生观、价值观都有极大的影响。老师在安全教育中，要教育学生认识到这些危害，引导学生自觉远离校园暴力。
（1）损害青少年和身心健康，给学生本人、家庭、学校乃至整个社会带来巨大且长久的危害。
（2）诱发或直接导致青少年的违法犯罪。
（3）危害学校的教学和生活秩序。
四、应对校园暴力事件的常识
在安全教育中，要教给学生预防潜在校园暴力事件和应对已发的校园暴力事件的方法，使学生有保护自身安全的基本能力。
（1）在遭受校园暴力侵害时，要大声的呼救。呼救的声音越大，气势越壮，围观的人会
越多，施暴者的气势也会削弱。
（2）要寻求时机，尽早的向老师和警察报告。拔打报警电话时，把学校的名称、学生本
人的姓名及遭遇事件的大致情况清楚告诉警察。
（3）不正面与施暴者发生冲突和反抗，以免受更大的伤害。
（4）当校园内发生针对他人的暴力事件时，首先要远离事件现场，尽快的到安全的地方
躲避，然后立刻向学校领导和老师报告。
（5）不参加带有黑社会发性质的团伙。不参与实施校园暴力。
案例
（事故简介）
2005年10月30日下午4时，某县职教中心高一某班8名学生正在教室里看书学习。突然，几个手持铁链、砍刀、钢管的学生冲进教室见人就打，逢我便砍，教室里顿时血肉模糊，打声哭声一片。结果，8名学生中，除了1名学生趁人不注意跑了出去，才避免了被砍的灾难外，其他的7名学生均被不同程度地砍伤。伤势最重的李某身上有三处伤，左肩胛骨骨折，韧带被砍断。左胯骨裂缝性骨折，手术后一度昏迷不醒。
《专家点评》随着同，几起骇人听闻的重大校园暴力事件和发生，校园暴力事件已经形成蔓延和扩大之势。学生在校内的人身安全得不到保证，教育质量的提高就是一句空话，防治校园暴力事件的根本，是要教育和引导那些实施校园暴力的学生，不仅要通过教育来矫正他们不健康的心理，也要通过法律知识的教育，让他们知道将要负什么样的责任。《安全提示》
（1）在校内要注意安全，和其他学生友好，真诚交往，不与人结怨，不惹事生非，也不胆怯怕事。
（2）不参与校园暴力事件，不与有施暴倾向的学生来往，也不打听他们的事。
（3）多参与体育锻炼，多参加体能在培训的课程，提高抵制暴力事件和能力。
（4）当遭遇暴力事件时，要寻找恰当的的时机，尽可能地及时报警。
第二节 青少年自杀自残倾向的简单诊断与预防
青少年自杀自残事件时有发生，发生逐渐增多之势，这已经是社会共同关注的一个话题。虽然学生自杀自残的原因是多方面的，但是学校作为教育机构，理应对学生自杀自残的行为负起教育，引导之责，以避免类似的事件的不断发生。
一、青少年自杀自残的原因
学生自杀自残事件是由多方面原因造成的，除了家庭原因、学业压力原因，最主要的原因是学生的自身心理和性格的不健康。老师在日常的教育教学中，在结合这些原因，对学生进行针对性的引导。
1、青春期的心理冲突与人格发展的不平衡
学生在青春期获得了一定的自主性和独立性，生理不断的成熟，而心理却相对幼稚，在受到外界的影响后，容易产生矛盾和冲突，加上人格的发展不平衡，从而不能客观地进行自我评价，导致否定自我，心理上出现不良的情绪。因此，有些学生的自杀自残企图为了引起别人的注意和关怀，用意是艳情改变自己的心理和情绪状态。这类学生在自杀自残之前也试过反叛、出走可其他的方式，发这些都达不到目的，他们才自杀。这种类型的自杀自残比较常见。
2、学业压力及学校、社会竞争氛围
在竞争激烈的社会，学历越来越重要，学生感受到压力越来越大。许多家长对待学的期望也很高，学生在如此重压之下，极易通过自杀自残摆脱压力。
3、家庭的原因
有些家庭充斥着家庭暴力，家长间或家长和学生间冲突较多，或者家长对待学生的态度不极积，不关心和爱护学生，学生感受不到来自家庭的温暖，也容易导致学生自杀自残。
4、心理个性特征的原因
有软弱型性格或未成熟型成熟的学生往往自我意识比较重，对自己的期望比较高，离
群倾向也比较强，但通常却表现得很抑郁、很焦虑。这类学生控制情绪的能力差，缺乏积极的自我认同感，难以有成就感，容易产生绝望感，因会受到到别人教唆或模仿别人而自杀自残。
二、对自杀自残的倾向的学生简单的诊断
学生的自杀自残倾向，老师可以通过学生在语言、行为、环境等方面的表现予以针对性的重点帮教，及时避免学生自杀自残事件的发生。
1、语言上的表现
表现出想死的念头，可能直接以话语来表示，也可能在文字中表现出来。例如：“没有关心我的死活”、如果我死了，事情会好些“、真希望我死了”。
2、行为上的表现
（1）突然的，明显的行为改变。例如：由安静变得活跃，由活跃变得安静。
（2）出现与学业有关的学习与行为的改变。例如：成绩大幅滑落、上课爱打瞌睡等。
（3）放弃个人财产或物品，例如将心爱的东西送给别人，或者丢掉等。
（4）突然大量的饮酒或滥用药物，例如：开始服用禁药、沉迷于醉酒等。
3、环境的表现
（1）重要人际关系的变动。例如：与要好的朋友分手、父母离婚或死亡等。
（2）家庭发生重大变故，如经济突然陷入困境。
（3）流露出对周围的环境无法适应的情绪，并因此失去信心，觉得自己没有办法，无能为力。
4、其他表现
（1）从社交团体中退出。
（2）突然对原本感兴趣的事物失去兴趣。
（3）流露出不满的情绪，爱发牢骚和抱怨，甚至有随意攻击他人的行为。
（4）睡觉、饮食等生活习惯变得紊乱，身体不适，有疲惫感，出现生病、失眠现象。
三、青少年自杀自残的预防教育
老师可以潜移默化中，对学生进行如下的教育，帮助学生预防和避免自杀自残。
（1）引导学生培养积极，乐观的生活兴趣，要热爱生活，热爱生命。不放弃对人
生的追求和探索。
（2）引导学生树立正确的人生观和价值观，从思想的源头上拒绝自杀自残的念
头。
（3）教育学生有了自杀自残的危险念头，要及时调整心态和情绪，并寻找老师的帮助，把这些念头扼杀在摇篮里。
（4）教学学生远离宣传、指导、教唆自杀自残的书籍、报纸、网络等信息，也不
要和自杀自残的人来往。
（5）教学学生遇到挫折、困难和失败，不要丧失信心，不要对自己的价值和能力
产生怀疑，要相信只要积极面对和改变，总会成功。
（6）鼓励学生坦然面对家庭变故，正面接受家庭变故的现实。
（7）鼓励学生多和心理健康，心态积极的同学交往，保持乐观心态。
（8）鼓励学生主动加强与家长、老师的沟通与交流，把疑惑主困难告诉家长和老
师，寻求帮助；如果有必要，去心理医疗机构诊治。
案例《事故简介》2006年11月12日夜，海南17岁的男孩小维（化名）在家中的卫生间自杀身亡。死因系上一氧化碳中毒时间过长，据了解，小维是在卫生间点燃大量的木炭才中毒的。小维的外公说，小维5年前开始经常失眠，带他去过很多医院治疗，医生诊断为抑郁症。
《专家点评》近年来，青少年自杀自残的事件越来越多，究其原因，大多是因青少年的心理问题所致。由于这些事故我们得出很多教训，社会、学校和家庭对孩子脆弱的心灵主心理承受能力，还需要做很多。而广大青少年也要自觉加强自己的承受能力、骄娇二气不良心理和抵制能力锻炼，遇到问题要积极的面对，相信“车到山前必有路”，而不是以死做结，以死逃避。
《安全提示》
（1）发觉学生可能患有心理疾病时，要敦促他们积极接受和配合治疗，不要任疾病
随意发展。
（2）心病还需心药医。找出令学生苦恼、烦躁、抑郁的原因，然后用正确有效的方
法帮助学生消除它。
（3）鼓励和教导学生调整心态，积极、乐观地看待未来的生活，不因一时的挫折主
苦恼放弃生命。
（4）鼓励和支持学生经常与家人沟通，把心情表达给他们，这样他们也可以及时地
发现学生的心理问题，并采取措施。
第三节 青少年的心理健康引导
中小学生因为心智不成熟、情绪不稳定、心理承受能力弱，如果再与父母、老师缺乏交流，更容易出现心理问题，从而导致自杀自残等事件。因此，学校和老师应关注学生心理健康，教给学生一些必要的心理健康常识。
一、心理健康与生理健康的关系
不少人认为生理健康主心理两者是没有关系，这其实是不正确的。在现实生活中，心理健康和心理健康是互相联系、互相作用的，心理健康每时每刻都在影响人的生理健康。如果一个人，心理长期处于一种抑郁状态，就会影响内激素分泌，使人的抵抗力降低，疾病就会乘虚而入。一个原本健康的人，如果总是怀疑自己得了病，整天郁郁寡欢，最后可能真的一病不起。
因此，要教导学生，在日常生活中一方面该注意合理饮食和身体锻炼，另一方面更要陶冶情操，开阔心胸，避免长时间处在紧张的情绪状态中。如果感到心情持续不快乐时，要及时进行心理自我调整，必要时到心理门诊或心理咨询中心接受帮助，以确保心理和生理健康。
二、健康心理的标准
进行心理健康教育，首先要告诉学生心理健康的标准是什么，让学生了解和掌握心理健康的标准，引导学生据此对照自己，进行心理健康的自我诊断如果发现自己心理状态偏离心理健康标准，应及时寻求帮助或求医治疗，一般说来，健康的心理应符合以下标准：
（1）具有充分的适应环境的能力。
（2）充分了解自己，并对自己的能力做出适度的评价。
（3）目标切合实际情况。
（4）内心想法不脱离实际环境。
（5）保持人格的完整与和谐。
（1）从经验中借鉴和学习。
（2）保持良好的人际关系。
（3）适度的发泄情绪和控制情绪。
（4）在不违背集体利益的前提下，能有限度的发挥个人的才能。
（5）在不违背社会规范前提下，能恰当的满足个的基本要求。
三，对心理不健康的学生予以重点关注和针对性的引导
心理不健康的学生常常会在日常生活中出现一些异常情绪或行为，老师可通过观察早期发现心理不正常的学生，并予以重点关注和针对性的引导，对情况比较严重的学生，老师应及时与其家长沟通，并建议及时去就医治疗。
心理不健康的学生常常有以下表现：
（1）忧郁。由于种种原因，有时学生会出现闷闷不乐、愁眉苦脸、沉默寡言的现象，如果长期处于这种状态，应当予以重视。
（2）狭隘。斤斤计较，心胸狭窄、不能容忍人也不能理解别人，对小事也耿耿于怀。
（3）嫉妒。当别人对自己好时表现得不自然、不舒服甚至怀疑有敌意，更甚至竟用
打击、中伤手段来发泄内心和嫉妒。
（4）惊恐。对环境和事物有恐怖感，如怕针、怕暗、怕鬼怪、轻者心跳厉害、手发
抖，重者失眠，梦中惊叫等。
（5）焦急。遇到挫折或者困难时，很容易产生焦虑的情绪，坐立不安，甚至时学会
出现莫名地焦虑，让自己无端陷入不好的情绪中。
（6）残暴。因一点小事使自己不快，便向别人发泄，摔摔打打骂骂咧咧，有的则以
戏弄别人乐，对别人冷嘲热讽，没有关爱之心。
（7）敏感。神经过敏、多疑，常常把别人无意中的话、不相干的动作看作是对自己的轻视或嘲笑，并为此而喜怒无常，情绪迅速变化。
四、自卑。缺乏信心，觉得在各方面都不如别人。不论是在学习上，还是在生活上中。总
是把自己看得比别人低一等。这种自卑严重影响了学生的情绪，导致压抑感太强，四、引导学生形成健康的心理
学校和老师可以通过开展各种健康有益的活动或举办主题讲座，从以下几个方面，引导学生逐渐形成健康心理。
（1）引导学生树立正确的人生观，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲击和挫折的忍受能力。
（2）培养学生积极、乐观的性格特征鼓励学生热爱生活，热爱学习。
（3）教导学生充分认识自己，正确估价自己，不自卑、不自负。
（4）引导学生正确的处理人际关系，宽容待人，善于与他人交流思想，感情，互相学习，互相帮助。
（5）培养学生各种有益的兴趣爱好，鼓励学生参加有益的娱乐活动，积极参加各种体育活动。
（6）引导学生多读优秀的文学、艺术作品，陶冶情操，树立远大的理想，（7）让学生懂得事事如意、次次成功是不可能的，扫除对困难的畏惧的心理，振奋精神，做好随时与困难作斗争的精神准备。
第二篇：安全教育常识
中小学校园安全常识教育
新庄中学 2009.2.26
中小学安全教育常识1
第一部分：交通安全常识
（一）、道路交通安全常识 指挥灯信号的含义
（1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行；（2）红灯亮时，不准车辆、行人通行；
（3）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人，可以继续通行；
（4）黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。行人必须遵守下列规定：
（1）须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走；（2）横过车行道，须走人行横道。（3）不准穿越、倚坐道口护拦。
（4）不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
（5）列队通过道路时，每横列不准超过2人。儿童的队列须在人行道上行进。乘车人必须遵守下列规定
（1）乘坐公共电、汽车须在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，先下后上。（2）不准在车行道上招呼出租汽车。
（3）不准携带易燃、易爆等危险物品乘公共汽车、电厂、出租汽车和长途汽车。（4）机动汽车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。（5）乘坐货运机动车时，不准站立，不准坐在车厢拦板上。骑自行车必须遵守下列规定。
（7）未满16周岁的人，不准在道路上赶畜力车。
（8）未满12周岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车和推、拉人力车。
（二）水上交通安全常识
1、不乘坐无牌无证船舶。
2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。
3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。
4、不乘坐超冒险航行的船舶。
5、集体乘船应注意：要有老师带队，指挥，上下船要排成队，不得打闹、走动；要顺从船上工作人员指挥，维护好船上秩序。
（三）铁路交通安全常识
行人和车辆通过铁路道口时应注意：
（1）行人和车辆在铁路道口、人行过道及平过道处，发现或听到有火车开来时，应立即躲避到距铁路钢轨2米以外处，严禁停留在铁路上，严禁抢行超过铁路。
（2）设有信号机的铁路道口，两个红灯交替闪烁或红灯稳定亮时，表示火车接近道口，禁止车辆、行人通行。
（3）严禁在铁路路基上行走，乘凉、坐卧钢轨。严禁在站内或区间内铁路上逗留、游逛、穿越或捡拾物品。禁严扒车、钻车、跳车和无票乘车。铁路桥梁和铁路隧洞禁止一切行人通过。
力劳动等特种作业。
（一）、防止触电
1、不要用湿手、湿布触摸、擦拭电器外壳，更不要在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。
2、发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告，请专人检修，切勿乱动。
3、万一遇有电气设备引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。
4、发现有人触电时，要先使触电者尽快脱离电源，再采取其他抢救措施。远离高压带电体。
（二）、防止落物伤害
1、进入建筑施工现场，必须按规定道路行走，必须戴安全帽。
2、起重装卸、吊运物品的下面严禁站立、通行。
中学生安全教育常识2
足球、排球等对抗性激烈的活动时，要注意保护自己和他人，以免受到意外的伤害。参加体育活动前不可吃得过饱或者过多饮水；剧烈运动后，不要马上大量饮水、吃冷饮，也不要立即洗冷水澡。秋冬季运动后还应增加衣服、注意保暖。
3、游泳前要适当活动，且保证身体健康，有心脏病、高血压、中耳炎等不宜游泳，剧烈活动之后不宜游泳。
4、溺水的自救与互救
学生不要私自下塘埝洗澡，避免溺水事故发生。若遇溺水情况，不会游泳者，不要慌乱，采取仰面位，头、口向上，尽量深呼吸，浅呼气，可增加浮力，保持身体上浮，如有漂浮物或攀援物及时抓住，等待救援。会游泳者，如因体力或其他原因，要及时呼救，冷静选择漂浮物或攀援物迅速靠拢，如因小腿腓肠肌痉孪，可采用仰面位、浮于水面，将拇趾用力伸直，待其缓解，若发现漩涡应努力避开。人救出水面后，首先采取俯卧头低位，打开口腔，使其呼吸道内积水自然流出，并清除口中异物，保持呼吸畅通，然后尽快送医院救治。
5、游戏安全，不玩暴力、色情、迷信、恐怖、反动或其他不利于身心健康的游戏。
五、饮食卫生安全
1、养成良好的个人卫生习惯，饭前、便后要洗手。
2、学生要学会辩认食品的QS标志，不购买食用三无食品饮品。不食用过期变质食品。
3、学校要做好食品的采购、运输、贮存等过程的卫生工作，防止食品源污染及食品中毒事故发生。
4、各校要加强饮用水源的管理。
5、饮管人员必须要有健康证才能上班。
6、学校食堂必须保持环境整洁，消除苍蝇、老鼠等有害昆虫。
7、生吃瓜果要洗净，不喝生水，不随意食用野菌、野菜、野果，以防中毒。严禁偷吃农户树上果、地中瓜，谨防防虫害药中毒。
8、出现食物中毒后，应尽快消除毒物，立即上报，迅速送医院救治。
六、传染病的防治
1、生病（如发烧、头痛、呕吐、腹泻），要向家长、老师报告，到医院治疗，不要隐瞒病情，延误治疗时间，以免加重病情，发生危险。对传染病要做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。
2、加强个人卫生，培养良好的卫生习惯。
3、加强体育锻炼，合理安排生活作息时间，提高免疫能力。
4、积极配合学校组织的体格检查，不与传染病员接触，积极参加预防，服用预防药，并自觉接受疫苗注射。
不搭陌生人的便车。不接受陌生人的物品馈赠。
不独自通过狭窄街巷、昏暗地下道，不独自去偏远的公园、无人管理的公厕，一人独处空屋时要关好门窗。
不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或财富。陌生人佯称家中有紧急事情时，可立即报告老师、并与父母取得联系，以确认是否属实。为避免路上被劫尽可能与同学、朋友结伴同行。
穿着打扮要朴素，不戴名牌手表，不穿名牌衣服等。
晚上、清晨外出时要走灯火明亮、宽敞的街道，不要走偏僻的小径或荒地。
不要到银行取存款。必要时，可把积蓄的钱交给爸爸、妈妈，请他们替你保存。不要把家里的钥匙放到书包里，应放在衣袋里。这样，即使书包被抢也能进入家中。证件、地址、通讯录等也不应放在书包里，以免落入坏人手中，招致无谓的麻烦。外出旅游时，不能随意和同车旅客或同房间的人同吃同喝，即使对方特别热情，也要婉言谢绝，以免坏人利用这种手段下麻醉药害人。携带钱财时要隐藏好，切忌招摇过市。
（四）怎样避免斗殴的发生──为人处事要正直、诚恳，凡事多为他人着想，要主动疏导缓解紧张关系，应“和为贵”，以较高的姿态，主动讲和或检查一下自己行为的不妥之处；即使有理也要先把矛盾缓解下来，等对方心平气和后再细论对错。双方矛盾无法自己调解时，可以请老师、家长、朋友出面进行调解。
不要过分强调与某人或某几个要好，排斥他人。受到他人无理嘲笑、批评或谩骂时，要心胸豁达，能忍耐。切忌情绪激动、过分生气而失去理智，与人发生争吵。
路上遇到不良少年打架斗殴或无事生非时，不要围观看热闹。应该尽快离开现场，并且打110报警电话报案，或请老师进行处理。
遇到流氓不讲理以及酗酒的人，要尽量避开。不要和这种人正面冲突，以防殴斗、伤害的事故发生。
在校内或学校附近，如果发现同学之间或同学与社会上的人打架，应立即报告老师。
交朋友要慎重，不要参加任何帮派组织。不要深夜在外游荡。在公共场所要讲究社会公德，不可旁若无人地高声讲话、嘻闹，以免引起他人反感而导致争吵斗殴。不出入电子游戏机室、地下舞厅、酒吧、台球室等场所。
（五）防范精神病患者的伤害。遇到精神病患者，要尽快远离、躲避，不要围观，更不要挑逗、取笑、戏弄、刺激他们；对于智能低下的痴呆者、酒疯子等，他们有时会做出类似精神病患者的举动，也应远离、躲避，别刺激他们。如果被伤害，应尽快脱离险境，并应即时向老师、家长、民警或其他成人报告。
十、其它
1、不阅读带有色情与暴力内容的报刊杂志。
2、注意网络安全，反“黄”、反“暴”，提倡绿色上网。
3、崇尚科学、反对迷信，远离邪教。
4、学生应认真学习并掌握毒品的相关知识，深刻认识毒品的危害性，远离毒品，珍爱生命。
5、未成年人不得进入经营性网吧及娱乐场所。
沉溺网络游戏的危害等同于毒品成瘾
痴迷于网络游戏不可自拔与服用毒品成瘾一样，危害深重，需要社会和政府的早期干预。这是沪上心理学专家郭莲舫教授就目前某些大中小学生沉溺于游戏机房的现象提出的观点。
郭教授介绍，根据心理学测试的统计结果，所有服食毒品的人都存在程度不同的心理障碍，焦虑、紧张、忧郁等等。而迷恋网络游戏的人经过测试后，其结果也都超过正常值，无一例外地提示具有心理障碍问题。郭教授指出，通过早期干预进行心理疏导，可以纠正心理障碍，戒除网络游戏瘾。但是如果沉溺网络游戏越深就越难以自拔，其危害等同于毒品成瘾。令人惋惜的是，目前还没有生理或心理的“解药”。因此当家长恳求“救救孩子”的时候，郭教授只能
该标志为圆形、蓝底、红圈、红斜杆，表示禁止一切车辆停放。交叉双斜杆为禁止车辆临时或长时停放标志。单斜杆为禁止车辆长时停放标志，临时停车（司机不得离开驾驶室）不受限制。
2.停车让行标志：
该标志为八角形，颜色为红底白字，表示车辆必须在停止线以外停车了望，确认安全后，才准许通行。
3.禁止机动车通行标志：
该标志为圆形、白底、红圈、红斜杆、黑色小汽车图形，表示禁止一切机动车（含摩托车）通行。下缘附设有“二轮摩托车除外” 辅助标志的，准许二轮摩托车通行。
十一、什么是道路交通标线？
道路交通标线是由标划于路面上的各种线条、箭头、文字、立面标记、突起路标和轮廓标等构成的交通安全设施。其作用是管制和引导交通。可以与交通标志配合使用，也可单独使用。
交通标线按功能可分为三类：禁止标线、指示标线和警告标线。
十二、中心黄色双实线的功能是什么？
中心黄色双实线表示严格禁止车辆跨线超车、压线行驶和向左转弯。也表示严格禁止车辆和行人横穿。其作用相当于中心隔离护栏或中心分车绿带。
十三、中心黄色虚实线的功能是什么？
中心黄色虚实线表示实线一侧禁止车辆跨线超车和向左转弯，虚线一侧准许车辆在确保安全情况下跨线超车和向左转弯。
十四、中心黄色单实线的功能是什么？
中心黄色单实线表示不准车辆跨线超车、压线行驶或向左转弯。
十五、道路边缘黄色单实线的功能是什么？
道路边缘黄色单实线表示禁止一切车辆长时或临时停放（含临时停车上下客）。
十六、路面黄色网状线的功能是什么？
路面黄色网状线表示严格禁止一切车辆长时或临时停车，防止交通阻塞。当黄色网状线前方有车辆停驶时，后车必须在黄色网状线外等候，直到确认黄色网状线前方有足够空间停驶本车时，方可驶过黄色网状线。
十七、对几种新型、常用的交通标线的解释：
1.人行横道线：
人行横道线为一组白色平行粗实线（斑马线），在交通信号灯控制的路口，采用两条白色平行粗实线划出人行横道线的范围，表示准许行人横穿车行道。
行人横穿车行道时必须行走在人行横道线内，设置有人行横道信号灯的，还必须按信号灯指示通行。
2.人行横道线预告标示：
设置在人行横道线前适当位置的白色菱形图案，用于提示前方接近人行横道，机动车行驶时须注意行人横穿道路。
3.禁止掉头标记：
设置在禁止掉头路口前适当位置的，由一个掉头箭头和一个叉形图案组成的黄色图案，表示禁止车辆掉头。
4.导流线：
导流线的形式主要为一个或几个根据路口地形设置的白色V形线或斜纹线区域，表示车辆必须按规定的路线行驶，不得压线或越线行驶。
主要用于过宽、不规则或行驶条件比较复杂的交叉路口,立体交叉的匝道口或其他特殊地点。
5.中心圈：
设置在交叉路口中心的白色圆形或菱形区域，用于区分车辆大、小转弯，及对车辆左转弯
第三篇：安全教育常识
中学生安全教育常识
一、道路交通安全
（一）遵守交通规则。
1.须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走；
2.不穿越、攀爬、倚坐道口护拦。
3.不在路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
4.不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍。
5.上学放学途经山间小路时应尽量结伴而行，不做危险活动，避免意外伤害。横过马路（街）或通过十字街道时，要走交通部门设置的专门穿越道，如斑马线、人行过街（公路）天桥和地下通道。并注意红绿灯信号标志：红灯停，绿灯行。
6.乘坐汽车、火车时要坐好扶好，身体任何部位不要伸向车外，不高声喧哗，不向外抛投物体，不搭乘货车、拖拉机等非载人营运车辆。
（二）骑自行车须遵守以下规定
1.自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车和人小骑大型车。骑车转弯前须减速慢行，伸手示意，不得突然拐弯。
2.不双手离把，攀扶其它车辆或手中持物。
3.不牵引车辆或被其它车辆牵引。
4.经常性检查车铃、车闸能否正常使用。
5.未满12周岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车。
6.年满12周岁的学生确需骑自行车，须经家长同意，并不准骑车搭人和在快车道上行驶。
7.经过交叉路口，要减速慢行，注意来往行人、车辆；不闯红灯。
（三）水上交通安全
1.不乘坐无牌无证船舶。
2.不乘坐客船、客渡船以外的船舶。
3.不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。
4.不乘坐冒险航行的船舶。
5.集体乘船应注意：要有老师带队，指挥，上下船要排成队，不得打闹、走动；要服从船上工作人员指挥，维护好船上秩序。
二、校内校外活动安全
（一）防止触电
1.不要用湿手、湿布触摸、擦试电器外壳，更不要在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。
2.发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告，请专人检修，切勿乱动。
3.万一遇有电器设备引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。
4.发现有人触电时，要迅速切断电源，并立即报告老师、家长或其他人员实施抢救。
5.远离高压带电体。不要接触电杆掉下的电线，不要攀变电器平台，不要攀电讯发射塔，高压输电塔，不要在高压电线下放风筝、钓鱼等。
6.打雷下雨时不在易导电的物体下躲避。雷雨时尽量避免或减少野外活动，路遇雷雨不要往高处走，迅速寻找有防雷装置的建筑物或低洼处躲避；不要携带 1
雨伞等金属物，应双脚并拢抱头蹲下，以防止跨步电压的伤害和有效减少被闪电击的概率。
（二）防止落物伤害
1.不进入建筑施工现场。
2.起重装卸、吊运用设备的下面严禁站立、通行和玩耍。
（三）楼道安全
1.上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。
2.不在教室里打跳，翻越门窗；不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆，不在走廊上“齐步走”造成共振，以免损坏楼板。
（四）严禁学生将棍棒、刀具等各类尖利物品带入校园，更不得带进教室；学生在使用小刀、圆规、铅笔、钢笔等学习用具时，要注意安全，以免误伤自己和他人。
（五）外出游玩
1.外出活动要有教师或家长带队，身体有病同学不要勉强参加。
2.最好是当日去，当日回，未经监护人许可，不得在外宿营。
3.外出游玩，牢记家庭住址、电话、父母工作单位电话。
4.外出游玩，若遇歹徒抢劫、以大欺小、以强凌弱等人身侵害、伤病的情况时，应立即与公安、医院等部门联系，并及时向学校、家长报告。
5.严禁私自下河游泳，以免溺水事故发生。严禁攀高探险。
6.被狗咬伤后应立即送医院处理伤口，若远离医院可迅速用清水或肥皂水对伤口流水冲洗。
7.被蛇咬伤千万不要惊慌，应迅速用手帕、皮带、绳索等物在距离伤口3-5厘米处绑扎，以减缓毒素扩散速度，每隔15分钟放松数秒，并迅速送医院治疗。
8.上学放学途中和外出游玩，学生不得去捅蜂窝，若被毒蜂蛰伤：先拨去毒刺；用肥皂水、食盐水或清水清洗伤口；可用食用醋、大蒜、生姜汁、韭菜捣成泥状涂于患处，症状比较严重的送医院救治。
9.上学放学途中和外出游玩，行至崖边、河边、水流湍急的农田灌溉渠边，应走安全的一侧，以免踩虚、脚滑，不慎发生危险事故。
10.外出游玩，若遇拥挤要主动退让，并自觉排队，不要到人多拥挤的场合去凑热闹，避免意外事故发生。
（六）以礼待人，诚实交友，不与人口角、斗殴，更不要械斗、群殴。
三、实验、实作安全
1.加强校内有毒、有害及有放射性各类危险化学品的管理，建立台帐，严格把好物品的收发关。
2.实验操作时，学生要听从老师的指导，严格按照实验操作规程操作不得自行其是，若不慎将酸、碱腐蚀性液体沾在手上或其他地方，应尽快用清水冲洗干净。
3.未经许可，学生不得进入实验仪器物品保管室和实验操作室，不得接触有毒、有害、易燃易爆等危险物品。
4.练习焊接时，要听从教师指导，使用防护罩。
5.在接触照明和动力用电时，有触电和死亡的危险，一定要要小心谨慎，防止触电。
四、体育活动安全
1.学生参加各类体育活动前，要主动向老师报告自己的健康状况，并说明有何种不适宜参加体育活动的疾病；教师要全面了解学生的健康状况，并随时观察学生的身体变化情况，出现异常及时处理。
2.参加体育活动，衣服要宽松，衣服上不别胸针，头上不要戴各种发卡，活动不可太剧烈。要严格按照老师的要求进行活动，在进行篮球、足球、排球等对抗性激烈的活动时，要注意保护自己和他人，以免受到意外的伤害。参加体育活动前不可吃得过饱或者过多饮水；剧烈运动后，不要马上大量饮水33.吃冷饮，也不要立即洗冷水澡。秋冬季运动后还应增加衣服、注意保暖。
4.游泳前要适当活动，且保证身体健康，有心脏病、高血压、中耳炎等不宜游泳，剧烈活动之后不宜游泳。
5.溺水的自救与互救
学生不要私自下塘埝洗澡，避免溺水事故发生。若遇溺水情况，不会游泳者，不要慌乱，采取仰面位，头、口向上，尽量深呼吸，浅呼气，可增加浮力，保持身体上浮，如有漂浮物或攀援物及时抓住，等待救援。会游泳者，如因体力或其他原因，要及时呼救，冷静选择漂浮物或攀援物迅速靠拢，如因小腿腓肠肌痉孪，可采用仰面位、浮于水面，将拇趾用力伸直，待其缓解，若发现漩涡应努力避开。人救出水面后，首先采取俯卧头低位，打开口腔，使其呼吸道内积水自然流出，并清除口中异物，保持呼吸畅通，然后尽快送医院救治。
6.游戏安全，不玩暴力、色情、迷信、恐怖、反动或其他不利于身心健康的游戏。
五、饮食卫生安全
1.养成良好的个人卫生习惯，饭前、便后要洗手。
2.学生要学会辩认食品的QS标志，不购买食用三无食品饮品。不食用过期变质食品。
3.学校要做好食品的采购、运输、贮存等过程的卫生工作，防止食品源污染及食品中毒事故发生。
4.各校要加强饮用水源的管理。
5.饮管人员必须要有健康证才能上班。
6.学校食堂必须保持环境整洁，消除苍蝇、老鼠等有害昆虫。
7.生吃瓜果要洗净，不喝生水，不随意食用野菌、野菜、野果，以防中毒。严禁偷吃农户树上果、地中瓜，谨防防虫害药中毒。
8.出现食物中毒后，应尽快消除毒物，立即上报，迅速送医院救治。
六、传染病的防治
1.生病（如发烧、头痛、呕吐、腹泻），要向家长、老师报告，到医院治疗，不要隐瞒病情，延误治疗时间，以免加重病情，发生危险。对传染病要做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。
2.加强个人卫生，培养良好的卫生习惯。
3.加强体育锻炼，合理安排生活作息时间，提高免疫能力。
4.积极配合学校组织的体格检查，不与传染病员接触，积极参加预防，服用预防药，并自觉接受疫苗注射。
七、住宿生安全
1.住校学生要严格执行宿舍管理制度，服从寝室管理人员的指导，按时作息。
2.不准将火源（如火柴、打火机）和易燃、易爆有毒有害以及其他危险物品带入寝室。
3.不准在寝室内违章用电，烧电炉，使用烤火器等。
4.因事因病夜晚不归，要向班主任和寝室管理人员请假，并征得许可。
5.不得将外人带入寝室住宿。
6.不准将衣服、洗脸巾晾晒在电线或日光灯上。
7.不准在寝室内焚烧废纸杂物。
8.住上铺的要慢慢上下，不准将床摇晃，不准跨越相邻床位，不准站立或坐在床沿将脚掉下穿脱衣服，不准将身体伸出窗外，不准用手接触吊扇，顶棚等。
9.住上下铺床的学生，不准在床上做剧烈的体育活动，以避免造成伤亡事故。
10.要保持室内清洁、干燥，不准将剩饭菜、洗脚水、洗脸水等倒在室内。
11.要关好寝室门。
12.原则上不准学生在校外租（借）房中住宿，如有特殊情况，需学生家长向学校申请并经许可，且家长与学校签订安全责任书。
八、消防安全
（一）学校及公共场所防火
1.不随身携带烟花、爆竹、火柴、打火机等易燃易爆物品。
2.不吸烟、不玩火，尤其是在加油站、加气站等易燃易爆场所。
3.不在上学、放学途中打火把、燃烧农作物秸秆、草坡。
（二）家庭防火
1.安全使用炉火。
（1）生火时不要用汽油、柴油和酒精等引火；
（2）清除炉灰、炉渣时不要乱倒，不接触可燃物，最好要有固定的安全地方，刮风天倒炉灰更应注意安全。
2.按照操作规范正确安全地使用液化天燃气。
正确掌握开关的使用方法，用毕切记关阀门，且不可随意玩弄开关。
3.安全使用家用电器。
正确掌握家用电器的使用方法，不可随意玩耍家用电器。
（三）遇有火险时，用下列方法处置：
（1）立即拨打119，向消防部门报告准确的地点、火灾种类、火势情况，并派人员在路口等候消防车；
（2）初起的小火，可正确使用灭火器、水、沙土、干土、浸湿的毛巾、床单、棉被等覆盖灭火。
（3）最主要的是尽快离开现场，脱离危险，可用湿毛巾捂住口鼻，用水浸湿毯子或被褥披在身上并包好头部冲出房间，安全脱离火灾现场。
（4）国家明令禁止学校、机关和其他社会团体组织中小学生参加灭火，未成年学生不得参与火灾的扑救。
九、防止有意伤害
（一）遇到坏人怎样保护自己──对于中学生来说，学会识别身边的好人与坏人，做好自身的安全防范，更显重要。坏人，一般是指品质恶劣的人以及进行抢劫、盗窃、诈骗、杀人放火、流氓等严重破坏社会秩序活动的违法犯罪分子。从表面上看，坏人与常人没有什么不同，坏人脸上没有写字，坏人没有一定的模样。坏人做坏事时，总是事先选择好作案的时间，以便能达到目的，不被人发觉，而且易于逃跑。
1.一般来说，坏人绑架拐卖儿童多发生在学生上下学的途中、中午家中没有家长，以及学生傍晚单独外出玩耍时。而侵犯女生的违法犯罪分子则往往选择在清晨、黄昏或深更半夜，也有时趁白天家中无人，尾随入室。入室盗窃、抢劫等往往选择父母上班时间或白天家中无人时。
2.学生外出旅游时，遭抢劫的现象也时有发生。
坏人作案前，善于伪装。实施不同的侵害，方法也不尽相同。可能以如下方式接近中小学生，并趁其不备加以侵害，假装遇到困难，向中小学生求助。如：问路、帮助找人、帮忙拿东西等。谎称孩子的家人受伤、生病住院或者称是家长同事、朋友，有紧急情况，代替其来接孩子。
假装学校教师、警察或其他执法管理人员，声称中小学生违反校规、犯法等，强行带走，进行绑架，或抢劫学生钱财，对女生非礼等。
伪称是推销员、送货员、水电工、修理人员等要求孩子开门。故意施以小恩小惠，以糖果、食品、玩具、钱物以及做游戏等名义来诱骗中学生。请您顺便搭车或带您出去玩等趁机拐走。
（二）避免陌生人闯入家中平时一人在家，要锁好院门、房门、防盗门、防护栏。出去玩耍要关好门窗，千万别忘记锁门，防止盗贼潜入。钥匙要保管好，小学生不要把钥匙挂在脖子上，要注意放在衣服里面，不要露在外面，以防坏人跟随入室。
当有人敲门时，一定要问明来意，对不熟悉不认识的人，不要开门。如陌生人以修理工、推销员的身份要求开门时，说明家中不需要，请其走开或寻找一些借口，请其不要打扰。当坏人欲强行闯入时，可到窗口、阳台等向外高声喊叫，或称去打报警电话吓跑坏人。报警电话是110。
（三）如何避免被人拐骗、绑架呢？外出游玩时要征得家长同意并将行程去处告诉父母或其他家人，说明大概的返家时间。
养成进出家门随手关门的习惯。不单独与素不相识的人同乘无人看管的电梯。上下学外出游玩、购物时，最好不单独行动，要与同学、朋友等结伴同行。不搭陌生人的便车。不接受陌生人的物品馈赠。
不独自通过狭窄街巷、昏暗地下道，不独自去偏远的公园、无人管理的公厕，一人独处空屋时要关好门窗。
不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或财富。陌生人佯称家中有紧急事情时，可立即报告老师、并与父母取得联系，以确认是否属实。
为避免路上被劫尽可能与同学、朋友结伴同行。
穿着打扮要朴素，不戴名牌手表，不穿名牌衣服等。
晚上、清晨外出时要走灯火明亮、宽敞的街道，不要走偏僻的小径或荒地。不要到银行取存款。必要时，可把积蓄的钱交给爸爸、妈妈，请他们替你保存。不要把家里的钥匙放到书包里，应放在衣袋里。这样，即使书包被抢也能进入家中。证件、地址、通讯录等也不应放在书包里，以免落入坏人手中，招致无谓的麻烦。
外出旅游时，不能随意和同车旅客或同房间的人同吃同喝，即使对方特别热情，也要婉言谢绝，以免坏人利用这种手段下麻醉药害人。携带钱财时要隐藏好，切忌招摇过市。
（四）怎样避免斗殴的发生──为人处事要正直、诚恳，凡事多为他人着想，要主动疏导缓解紧张关系，应“和为贵”，以较高的姿态，主动讲和或检查一下自己行为的不妥之处；即使有理也要先把矛盾缓解下来，等对方心平气和后再细论对错。双方矛盾无法自己调解时，可以请老师、家长、朋友出面进行调解。不要过分强调与某人或某几个要好，排斥他人。受到他人无理嘲笑、批评或
谩骂时，要心胸豁达，能忍耐。切忌情绪激动、过分生气而失去理智，与人发生争吵。
路上遇到不良少年打架斗殴或无事生非时，不要围观看热闹。应该尽快离开现场，并且打110报警电话报案，或请老师进行处理。
遇到流氓不讲理以及酗酒的人，要尽量避开。不要和这种人正面冲突，以防殴斗、伤害的事故发生。
在校内或学校附近，如果发现同学之间或同学与社会上的人打架，应立即报告老师。
交朋友要慎重，不要参加任何帮派组织。不要深夜在外游荡。在公共场所要讲究社会公德，不可旁若无人地高声讲话、嘻闹，以免引起他人反感而导致争吵斗殴。
不出入电子游戏机室、地下舞厅、酒吧、台球室等场所。
（五）防范精神病患者的伤害。遇到精神病患者，要尽快远离、躲避，不要围观，更不要挑逗、取笑、戏弄、刺激他们；对于智能低下的痴呆者、酒疯子等，他们有时会做出类似精神病患者的举动，也应远离、躲避，别刺激他们。如果被伤害，应尽快脱离险境，并应即时向老师、家长、民警或其他成人报告。
十、其它
1.不阅读带有色情与暴力内容的报刊杂志。
2.注意网络安全，反“黄”、反“暴”，提倡绿色上网。
3.崇尚科学、反对迷信，远离邪教。
4.学生应认真学习并掌握毒品的相关知识，深刻认识毒品的危害性，远离毒品，珍爱生命。
5.未成年人不得进入经营性网吧及娱乐场所。
第四篇：大学生安全教育常识
大学生安全教育常识
一、大学生应如何防盗
大学生的物品被盗事件时有发生，被盗物品一般是学生的生活费、学习用具、衣物及较贵重的财物。大学生的经济来源多是父母供给，财物一旦被盗，将给学生的生活、学习和心理带来不良的影响。大学生防盗应着重从以下两个方面加以注意。1、宿舍防盗：
学生宿舍是盗窃分子行窃的主要场所。特别是学生缺乏警惕性，互不关心，经常不锁门或门锁被破坏，随意留宿外人或借出钥匙的宿舍，最容易发生盗窃事件。校园内的盗窃案件以内盗为主，针对盗窃案件的特点，我们认为学生宿舍防盗应做到：
（1）思想上高度重视，保护好自己及室友的财物，同学之间互相关心、照顾；（2）保管好现金及贵重物品。现金最好的保管办法是存入银行并加上密码。密码复杂些为好，不要设置六位相同数字的密码，不要用自己的生日、学号以及通讯工具的号码作为密码，密码不要让其他人知道。贵重物品如手机、录音机、照相机、手提电脑等，不用时最好锁到柜子里或箱子里；住底楼的同学离开寝室及睡觉前应将现金或贵重物品锁好、放好，以免被人钩走；
（3）保管好身份证、存折以及汇款单。同学们要有意识的把身份证与存折、汇款单分开保管，以免同时被盗后被人用身份证冒领存款及汇款。也要避免将银行卡借他人使用或委托他人代存、取款；
（4）学生宿舍都是集体住宿，人员流动频繁，学生短时间离开宿舍不锁门引发的溜门入室盗窃案件发生率最高。同学们一定要养成随手关门，宿舍钥匙不离身，不外借钥匙的习惯。在离开宿舍时随手锁门，哪怕是离开几分钟也不例外。最后一个离开宿舍的同学一定要把门锁好。楼层低的同学还要养成离开宿舍时关窗的好习惯；
（5）不在寝室留宿他人。学校明文规定学生寝室不能留宿他人，这是由于留宿他人会带来一些不安全因素，很多宿舍被盗就是由于某些同学 “ 引狼入室 ”。而且，学生宿舍要做到换人换锁，防止钥匙失控，宿舍被盗；
（6）对形迹可疑的陌生人应提高警惕。如果在宿舍区遇到四处走动、东张西望、形迹可疑的陌生人，同学们要多盘问并提高警惕，及时向舍管员或学校门卫报告；发现宿舍被盗后，首先要保护好现场，并及时向学校保卫处报告或打电话报警，积极配合调查侦破工作，提供可靠线索。另外，如存折或信用卡被盗，要尽快去银行办理挂失手续。2、校内公共场所防盗：
在学校图书馆、食堂、教室等人员密集的地方，要留心自己的财物。不要把贵重物品带入浴室洗澡。
二、大学生如何防骗
随着社会治安的日趋复杂，形形色色的犯罪分子往往在我们年轻幼稚、思想单纯的大学生身上打主意，借结交之机、推销或招聘之名，变换手法，施展骗术，引诱学生上当。主要方式有：
（1）伪装身份，骗取钱财。一些骗子把自己伪装成学校领导、本校师生、名校学生或遭遇不幸者等，直接骗取学生的信任或同情，索要钱财；或以发生意外需要接收汇款为名借用学生的手机，借用学生的存折、信用卡并套问密码，以达到骗财的目的；
（2）投其所好，引诱上钩。常有骗子以帮助办理出国手续、介绍工作等手法为诱饵，达到行骗的目的；
（3）利用关系，寻机骗钱、盗窃。在学生宿舍里，常有一些前来寻访同学、老乡之类的人，其中有的是真，有的是假，有些同学思想单纯，缺乏经验，轻易相信别人，结果被
骗子轻易骗去钱财；
(4）用假手机诈骗，伎俩主要有以假换真、低价贱卖、抵押借款。这种案件的发生率很高，同学们要引起高度的重视；
同学们在生活中一定要提高安全意识，在平时的交往中要注意防范别人，遇到疑问要多方了解，不要轻易相信他人。一旦遇到麻烦应立即向学校总务处或学工处反映，并注意保留证据，提供线索，协助有关部门的调查，尽量使损失减少到最小。
三、大学生如何防人身侵害
近年来，大学生的人身侵害事件频繁发生，引起了大家的高度关注。其起因各不相同，发生地点校内校外都有，情形不能一一列举。这里提几点建议供同学们参考：、回家或者外出时，要结伴而行，避免单独行走。、请不要轻信他人引诱，加入“帮派组织”寻求保护或敲诈勒索他人，以身试法，贻误一生。、请不要为一时冲动而与人争吵、斗殴，更不要出于“哥们义气”参与打群架。4、偷盗是违法犯罪行为。不得趁人不备“顺手牵羊”拿同学手机、现金等物品。5、请不要沉浸于网吧和打游戏机，玩物丧志，以免伤害父母感情，影响学习。、不要轻信陌生人说的话，不要与陌生人外出吃饭、玩乐等，防止被绑架、勒索。7、不要轻易接受他人的食品、饮料，防止别有用心的人利用迷魂药实施拐骗、抢劫等。8、不要告诉陌生人自己的家庭住址。家门钥匙要妥善保管，不要给陌生人。、当自身安全受到威胁时或遇到其他紧急情况时要沉着机警及时拨打报警电话。女生如何防身？——要做到“五不要”：（1）不要与相识的男性有过分亲昵的举动；（2）不要独自去男性的办公室、家中或宿舍；（3）不要穿过分暴露的衣服；（4）不要给陌生男子带路；（5）不要给陌生男子开门。
四、大学生防火须知
大学校园里，火灾也是威胁我们安全的重要因素。江泽民总书记讲过： “ 隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。” 了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生，保障广大师生生命、财产安全，是每位大学生义不容辞的责任。1、火源
（1）明火：如生活用的炉火、灯火，打火机的火、烟头火、蜡烛火、烧红的电炉丝等；
（2）电火花：如电器开关、电插座、电动机等电气设备产生的电火花；
（3）加热自然起火，如蚊帐、纸张靠近灯泡起火，电气设备接触不良、超负荷或发生短路引起线路发热起火；易燃物质在火炉附近被加热起火；
（4）人为因素造成失火，如私接电线，宿舍停电后点蜡烛等易造成火灾事故。2、如何防止火灾在宿舍发生
学生宿舍要防止火灾，必须做到以下几点：
（1）不乱接电源，不违章用电，充电器做到不用时切断电源；
（2）不乱扔烟头，不躺在床上吸烟；
（3）不点蜡烛照明；
（4）严禁用裸线线头插接电源；
（5）不使用台灯、床头灯；
（6）不存放易燃易爆物品，不焚烧杂物；
（7）宿舍内不使用电炉、热得快等任何电器；
（8）发现电器或电源开关、插座、线路故障应该及时报修；
（9）不在宿舍消防安全通道上堆放杂物。、发生火灾怎么办
发生火灾，首先要镇定，保持头脑清醒，应先救人后想办法灭火。如不能及时扑灭要立即报告学校保卫处或打 119 火警电话。如蚊帐、被子着火可用清水、泡沫灭火器、干粉灭火器灭火。如电器着火，应用干粉灭火器灭火。人身着火，不能跑，应就地打滚。楼梯着火，应用湿棉被等做掩护及早冲出去，如已无法冲出，应想别的办法及早离开，如从窗户或落水管下去。
五、大学生食品卫生安全须知
常言道： “ 病从口入。” 大学生多是住校生，食品的卫生安全关系到大学生的身体健康，同时也是大学生正常的生活、学习的保证。
大学生应如何注意食品的卫生安全？
（1）尽量在学校的食堂就餐。学校的食堂都是高校标准化食堂，由学校统一严格管理，食品卫生和食物来源都有保证。
（2）不吃来路不明的食物。要学会看食品标签，看其有无生产者名称、地址、生产日期、保质期或保存期。
（3）不吃街边、露天小摊上的食物，如烧烤，因为这些摊位一般都是临时的，其卫生条件、食物来源都无法保证。
（4）如因食物中毒或食物细菌感染而引起腹痛、腹泻、呕吐等不良现象，应及时就医。
六、大学生应知交通常识
走路安全常识—— 1、人行道比车行道安全。非机动车道比机动车道安全。2、不要认为车不敢闯你。3、行驶的车可能刹不住。4、不要认为开车的人都正规学习过驾驶。现在自学成才的人不少。5、过马路必须在绝对安全的情况下通过，不要冒险。6、不要在路的中央拦车。7、不要在路的中央行走去展示你美丽的身段，始终靠边行走。乘车安全常识—— 1、乘车先记住车号。开车的人可能要对你实施犯罪，而最简单的就是记住车号，给警方留下线索。2、如果车辆已超载超员，切莫乘坐。3、尽量乘公交客车，不要乘坐货运车辆。4、下车时拿走自己的随身物品。5、没有保险标志的车不要乘坐。6、永远不要坐车况不良的车。7、永远不要坐无牌无照的车。8、如果你了解一个司机有不良行为，最好不要坐他开的车。9、乘坐小车别忘了系安全带。10、朋友、亲友、同事开车，要时常提醒他开车慢点，莫急。
行车最危险的行为—— 1、超速、超载； 2、骑乘摩托不戴头盔； 3、危险地方停车； 4、雨、雪、雾天气和夜间行车； 5、无证驾驶。
七、大学生应如何报警、大学生在校园内发生意外，发现或受到不法侵害时，应及时向学校保卫处报告或打 “110” 报警，并说明详细情况，注意收集证据，积极配合相关部门的调查。、大学生在校园外发生意外或受到不法侵害时，应及时打 “110” 报警，寻求警方的帮助；大学生在校园外被骗时，应保持镇定，稳住对方，伺机报警或向周围群众寻求帮助。3、大学生发现火灾，应立即打 “119” 电话报警，并用标准语言报清楚自己的姓名，并详细说出火灾的方位，燃烧物质及火势状况。
树立安全防范意识，确保自身安全是一生都要牢记的话。我们的教育一直是爱祖国、爱人民、爱劳动等等，但大家唯一没有说的是爱自己。要爱自己的生命，爱自己才能更爱别人，才能更爱这个世界。
第五篇：中小学生安全教育常识
主题班会：中学生道路交通安全常识教育
（一）遵守交通规则，实行路队制放学。
1、须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走；
2、不穿越、攀爬、倚坐道口护拦。
3、不在路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
4、不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍。
5、上学放学途经山间小路时应尽量结伴而行，不做危险活动，避免意外伤害。横过马路（街）或通过十字街道时，要走交通部门设置的专门穿越道，如斑马线、人行过街（公路）天桥和地下通道。并注意红绿灯信号标志：红灯停，绿灯行。
6、乘坐汽车、火车时要坐好扶好，身体任何部位不要伸向车外，不高声喧哗，不向外抛投物体，不搭乘货车、拖拉机等非载人营运车辆。
（二）骑自行车须遵守以下规定
1、自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车和人小骑大型车。骑车转弯前须减速慢行，伸手示意，不得突然拐弯。
2、不双手离把，攀扶其它车辆或手中持物。
3、不牵引车辆或被其它车辆牵引。
4、经常性检查车铃、车闸能否正常使用。
5、经过交叉路口，要减速慢行，注意来往行人、车辆；不闯红灯。
6、不打伞骑车，不脱手骑车，不骑车带人，不骑“病”车，不骑快车，不与机动车抢道，不平行骑车，不在恶劣天气骑车
7、掌握不同天气的骑车特点，做到：“顺风不骑快车，逆风不低头猛踏，雾天控制车速，冰雪天把稳龙头，雨天防止行人乱穿
8、不乘坐黑车，摩托车。
（三）水上交通安全
1、不乘坐无牌无证船舶。
2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。
3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。
4、不乘坐冒险航行的船舶。
5、集体乘船应注意：要有老师带队，指挥，上下船要排成队，不得打闹、走动；要服从船上工作人员指挥，维护好船上秩序。班主任签字： 学生签字：
主题班会：校内校外活动安全常识教育
（一）防止触电
1、不要用湿手、湿布触摸、擦试电器外壳，更不要在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。
2、发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告，请专人检修，切勿乱动。
3、万一遇有电器设备引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。
4、发现有人触电时，要迅速切断电源，并立即报告老师、家长或其他人员实施抢救。
5、远离高压带电体。不要接触电杆掉下的电线，不要攀变电器平台，不要攀电讯发射塔，高压输电塔，不要在高压电线下放风筝、钓鱼等。
6、打雷下雨时不在易导电的物体下躲避。雷雨时尽量避免或减少野外活动，路遇雷雨不要往高处走，迅速寻找有防雷装置的建筑物或低洼处躲避；不要携带雨伞等金属物，应双脚并拢抱头蹲下，以防止跨步电压的伤害和有效减少被闪电击的概率。
（二）防止落物伤害
1、不进入建筑施工现场。
2、起重装卸、吊运用设备的下面严禁站立、通行和玩耍。
（三）楼道安全
1、各学校坚决不准搞紧急集合一类的活动，课间活动和放晚自习时，楼梯口要有教师值守维护秩序。
2、上下楼梯时有序缓慢右行，要听从值班教师的指挥，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。
3、不在教室里打跳，翻越门窗；不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆，不在走廊上“齐步走”造成共振，以免损坏楼板。
（四）严禁学生将棍棒、刀具等各类尖利物品带入校园，更不得带进教室；学生在使用小刀、圆规、铅笔、钢笔等学习用具时，要注意安全，以免误伤自己和他人。
（五）外出游玩
1、外出活动要有教师或家长带队，身体有病同学不要勉强参加。
2、最好是当日去，当日回，未经监护人许可，不得在外宿营。
3、外出游玩，牢记家庭住址、电话、父母工作单位电话。
4、外出游玩，若遇歹徒抢劫、以大欺小、以强凌弱等人身侵害、伤病的情况时，应立即与公安、医院等部门联系，并及时向学校、家长报告。
5、严禁私自下河游泳，以免溺水事故发生。严禁攀高探险。
6、被狗咬伤后应立即送医院处理伤口，若远离医院可迅速用清水或肥皂水对伤口流水冲洗。
7、被蛇咬伤千万不要惊慌，应迅速用手帕、皮带、绳索等物在距离伤口3-5厘米处绑扎，以减缓毒素扩散速度，每隔15分钟放松数秒，并迅速送医院治疗。
8、上学放学途中不得在外游玩，学生不得去捅蜂窝，若被毒蜂蛰伤：先拨去毒刺；用肥皂水、食盐水或清水清洗伤口；可用食用醋、大蒜、生姜汁、韭菜捣成泥状涂于患处，症状比较严重的送医院救治。
9、上学放学途中不得在外游玩，行至崖边、河边、水流湍急的农田灌溉渠边，应走安全的一侧，以免踩虚、脚滑，不慎发生危险事故。
10、不得外出游玩，若遇拥挤要主动退让，并自觉排队，不要到人多拥挤的场合去凑热闹，避免意外事故发生。
（七）以礼待人，诚实交友，不与人口角、斗殴，更不要械斗、群殴。班主任签字： 学生签字：
主题班会：安全常识教育
第一部分：实验、实训安全
1、加强校内有毒、有害及有放射性各类危险化学品的管理，建立台帐，严格把好物品的收发关。
2、实验操作时，学生要听从老师的指导，严格按照实验操作规程操作不得自行其是，若不慎将酸、碱腐蚀性液体沾在手上或其他地方，应尽快用清水冲洗干净。
3、未经许可，学生不得进入实验仪器物品保管室和实验操作室，不得接触有毒、有害、易燃易爆等危险物品。
4、练习焊接时，要听从教师指导，使用防护罩。
5、在接触照明和动力用电时，有触电和死亡的危险，一定要要小心谨慎，防止触电。第二部分：体育活动安全
1、学生参加各类体育活动前，要主动向老师报告自己的健康状况，并说明有何种不适宜参加体育活动的疾病；教师要全面了解学生的健康状况，并随时观察学生的身体变化情况，出现异常及时处理。
2、参加体育活动，衣服要宽松，衣服上不别胸针，头上不要戴各种发卡，活动不可太剧烈。要严格按照老师的要求进行活动，在进行篮球、足球、排球等对抗性激烈的活动时，要注意保护自己和他人，以免受到意外的伤害。参加体育活动前不可吃得过饱或者过多饮水；剧烈运动后，不要马上大量饮水、吃冷饮，也不要立即洗冷水澡。秋冬季运动后还应增加衣服、注意保暖。
3、游泳前要适当活动，且保证身体健康，有心脏病、高血压、中耳炎等不宜游泳，剧烈活动之后不宜游泳。
4、溺水的自救与互救
学生不要私自下塘埝洗澡，避免溺水事故发生。若遇溺水情况，不会游泳者，不要慌乱，采取仰面位，头、口向上，尽量深呼吸，浅呼气，可增加浮力，保持身体上浮，如有漂浮物或攀援物及时抓住，等待救援。会游泳者，如因体力或其他原因，要及时呼救，冷静选择漂浮物或攀援物迅速靠拢，如因小腿腓肠肌痉孪，可采用仰面位、浮于水面，将拇趾用力伸直，待其缓解，若发现漩涡应努力避开。人救出水面后，首先采取俯卧头低位，打开口腔，使其呼吸道内积水自然流出，并清除口中异物，保持呼吸畅通，然后尽快送医院救治。
5、游戏安全，不玩暴力、色情、迷信、恐怖、反动或其他不利于身心健康的游戏。
班主任签字： 学生签字：
主题班会：安全教育常识
一、饮食卫生安全
1、养成良好的个人卫生习惯，饭前、便后要洗手。
2、学生要学会辩认食品的QS标志，不购买食用三无食品饮品。不食用过期变质食品。
3、学校要做好食品的采购、运输、贮存等过程的卫生工作，防止食品源污染及食品中毒事故发生。
4、各校要加强饮用水源的管理。
5、饮管人员必须要有健康证才能上班。
6、学校食堂必须保持环境整洁，消除苍蝇、老鼠等有害昆虫。
7、生吃瓜果要洗净，不喝生水，不随意食用野菌、野菜、野果，以防中毒。严禁偷吃农户树上果、地中瓜，谨防防虫害药中毒。
8、出现食物中毒后，应尽快消除毒物，立即上报，迅速送医院救治。
二、传染病的防治
1、生病（如发烧、头痛、呕吐、腹泻），要向家长、老师报告，到医院治疗，不要隐瞒病情，延误治疗时间，以免加重病情，发生危险。对传染病要做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。
2、加强个人卫生，培养良好的卫生习惯。
3、加强体育锻炼，合理安排生活作息时间，提高免疫能力。
4、积极配合学校组织的体格检查，不与传染病员接触，积极参加预防，服用预防药，并自觉接受疫苗注射。
三、住校安全
1、各学校要加强对校舍的检查和管理，建立校舍信息档案，避免房屋垮塌事故的发生。
2、学生宿舍安全条件，防范措施达不到要求的学校，一律不能接纳学生住校，尤其对女生宿舍，必须有效封闭，晚上入厕要有绝对的安全保障。
3、住校学生要严格执行宿舍管理制度，服从寝室管理人员的指导，按时作息。
4、不准将火源（如火柴、打火机）和易燃、易爆有毒有害以及其他危险物品带入寝室。
5、不准在寝室内违章用电，烧电炉，使用烤火器等。
6、因事因病夜晚不归，要向班主任和寝室管理人员请假，并征得许可。
7、不得将外人带入寝室住宿。
8、不准将衣服、洗脸巾晾晒在电线或日光灯上。
9、不准在寝室内焚烧废纸杂物。
10、住上铺的要慢慢上下，不准将床摇晃，不准跨越相邻床位，不准站立或坐在床沿将脚掉下穿脱衣服，不准将身体伸出窗外，不准用手接触吊扇，顶棚等。
11、住上下铺床的学生，不准在床上做剧烈的体育活动，以避免造成伤亡事故。
12、要保持室内清洁、干燥，不准将剩饭菜、洗脚水、洗脸水等倒在室内。
13、要关好寝室门。
14、原则上不准学生在校外租（借）房中住宿，如有特殊情况，需学生家长向学校申请并经许可，且家长与学校签订安全责任书。班主任签字： 学生签字：
主题班会：安全常识教育
一、消防安全
（一）学校及公共场所防火
1、不随身携带烟花、爆竹、火柴、打火机等易燃易爆物品。
2、不吸烟、不玩火，尤其是在加油站、加气站等易燃易爆场所。
3、不在上学、放学途中打火把、燃烧农作物秸秆、草坡。
（二）家庭防火
1、安全使用炉火。
①生火时不要用汽油、柴油和酒精等引火；
②清除炉灰、炉渣时不要乱倒，不接触可燃物，最好要有固定的安全地方，刮风天倒炉灰更应注意安全。
2、按照操作规范正确安全地使用液化天燃气。
正确掌握开关的使用方法，用毕切记关阀门，且不可随意玩弄开关。
3、安全使用家用电器。
正确掌握家用电器的使用方法，不可随意玩耍家用电器。
（三）遇有火险时，用下列方法处置：
（1）立即拨打119，向消防部门报告准确的地点、火灾种类、火势情况，并派人员在路口等候消防车；（2）初起的小火，可正确使用灭火器、水、沙土、干土、浸湿的毛巾、床单、棉被等覆盖灭火。（3）最主要的是尽快离开现场，脱离危险，可用湿毛巾捂住口鼻，用水浸湿毯子或被褥披在身上并包好头部冲出房间，安全脱离火灾现场。（4）国家明令禁止学校、机关和其他社会团体组织中小学生参加灭火，未成年学生不得参与火灾的扑救。
二、防止有意伤害
（一）遇到坏人怎样保护自己──对于中小学生来说，学会识别身边的好人与坏人，做好自身的安全防范，更显重要。坏人，一般是指品质恶劣的人以及进行抢劫、盗窃、诈骗、杀人放火、流氓等严重破坏社会秩序活动的违法犯罪分子。
从表面上看，坏人与常人没有什么不同，坏人脸上没有写字，坏人没有一定的模样。坏人做坏事时，总是事先选择好作案的时间，以便能达到目的，不被人发觉，而且易于逃跑。
1、一般来说，坏人绑架拐卖儿童多发生在学生上下学的途中、中午家中没有家长，以及学生傍晚单独外出玩耍时。而侵犯女生的违法犯罪分子则往往选择在清晨、黄昏或深更半夜，也有时趁白天家中无人，尾随入室。入室盗窃、抢劫等往往选择父母上班时间或白天家中无人时。
2、学生外出旅游时，遭抢劫的现象也时有发生。
坏人作案前，善于伪装。实施不同的侵害，方法也不尽相同。可能以如下方式接近中小学生，并趁其不备加以侵害，假装遇到困难，向中小学生求助。如：问路、帮助找人、帮忙拿东西等。谎称孩子的家人受伤、生病住院或者称是家长同事、朋友，有紧急情况，代替其来接孩子。
假装学校教师、警察或其他执法管理人员，声称中小学生违反校规、犯法等，强行带走，进行绑架，或抢劫学生钱财，对女生非礼等。
伪称是推销员、送货员、水电工、修理人员等要求孩子开门。
故意施以小恩小惠，以糖果、食品、玩具、钱物以及做游戏等名义来诱骗中小学生。请您顺便搭车或带您出去玩等趁机拐走。
（二）避免陌生人闯入家中──平时一人在家，要锁好院门、房门、防盗门、防护栏。出去玩耍要关好门窗，千万别忘记锁门，防止盗贼潜入。钥匙要保管好，小学生不要把钥匙挂在脖子上，要注意放在衣服里面，不要露在外面，以防坏人跟随入室。
当有人敲门时，一定要问明来意，对不熟悉不认识的人，不要开门。如陌生人以修理工、推销员的身份要求开门时，说明家中不需要，请其走开或寻找一些借口，请其不要打扰。当坏人欲强行闯入时，可到窗口、阳台等向外高声喊叫，或称去打报警电话吓跑坏人。报警电话是110。
（三）如何避免被人拐骗、绑架呢？外出游玩时要征得家长同意并将行程去处告诉父母或其他家人，说明大概的返家时间。
养成进出家门随手关门的习惯。不单独与素不相识的人同乘无人看管的电梯。上下学外出游玩、购物时，最好不单独行动，要与同学、朋友等结伴同行。不搭陌生人的便车。不接受陌生人的物品馈赠。
不独自通过狭窄街巷、昏暗地下道，不独自去偏远的公园、无人管理的公厕，一人独处空屋时要关好门窗。
不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或财富。陌生人佯称家中有紧急事情时，可立即报告老师、并与父母取得联系，以确认是否属实。为避免路上被劫尽可能与同学、朋友结伴同行。
穿着打扮要朴素，不戴名牌手表，不穿名牌衣服等。
晚上、清晨外出时要走灯火明亮、宽敞的街道，不要走偏僻的小径或荒地。
不要到银行取存款。必要时，可把积蓄的钱交给爸爸、妈妈，请他们替你保存。不要把家里的钥匙放到书包里，应放在衣袋里。这样，即使书包被抢也能进入家中。证件、地址、通讯录等也不应放在书包里，以免落入坏人手中，招致无谓的麻烦。
外出旅游时，不能随意和同车旅客或同房间的人同吃同喝，即使对方特别热情，也要婉言谢绝，以免坏人利用这种手段下麻醉药害人。携带钱财时要隐藏好，切忌招摇过市。
（四）怎样避免斗殴的发生──为人处事要正直、诚恳，凡事多为他人着想，要主动疏导缓解紧张关系，应“和为贵”，以较高的姿态，主动讲和或检查一下自己行为的不妥之处；即使有理也要先把矛盾缓解下来，等对方心平气和后再细论对错。双方矛盾无法自己调解时，可以请老师、家长、朋友出面进行调解。
不要过分强调与某人或某几个要好，排斥他人。受到他人无理嘲笑、批评或谩骂时，要心胸豁达，能忍耐。切忌情绪激动、过分生气而失去理智，与人发生争吵。
路上遇到不良少年打架斗殴或无事生非时，不要围观看热闹。应该尽快离开现场，并且打110报警电话报案，或请老师进行处理。
遇到流氓不讲理以及酗酒的人，要尽量避开。不要和这种人正面冲突，以防殴斗、伤害的事故发生。
在校内或学校附近，如果发现同学之间或同学与社会上的人打架，应立即报告老师。
交朋友要慎重，不要参加任何帮派组织。不要深夜在外游荡。在公共场所要讲究社会公德，不可旁若无人地高声讲话、嘻闹，以免引起他人反感而导致争吵斗殴。不出入电子游戏机室、地下舞厅、酒吧、台球室等场所。
（五）防范精神病患者的伤害。遇到精神病患者，要尽快远离、躲避，不要围观，更不要挑逗、取笑、戏弄、刺激他们；对于智能低下的痴呆者、酒疯子等，他们有时会做出类似精神病患者的举动，也应远离、躲避，别刺激他们。如果被伤害，应尽快脱离险境，并应即时向老师、家长、民警或其他成人报告。班主任签字： 学生签字：
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