2013中五班开学寄语

第一篇：2013中五班开学寄语

尊敬的家长、亲爱的小朋友们：

快乐的暑假结束了，欢迎你们回到幼儿园这个大家庭！本学期我们升入了中班，还调换了美丽宽敞的教室，大家一定很开心吧！当然在这么有限的时间里，我们的活动区域、主题墙都还没有到位，在不长的时间里还会给您带来更多的惊喜。

宝贝们，我们现在是中五班小朋友了，成为幼儿园里哥哥、姐姐！在本学期，你们会学到更多的知识，懂得更多的道理，相信这些知识会让你们更聪明，更快乐！在你们成长的道路上，会发生许许多多的事情，你们要学会勇敢地去面对，老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们，鼓励你们，让你们学会独立、学会坚强。我们会继续用我们的爱和责任引导孩子们全面发展、健康成长！

同时，在这里，我们更需要得到各位家长一如既往的支持和协助，如果家长朋友们有疑惑可以尽快与老师进行交流，希望我们的宝宝们能尽快适应新的生活。愿我们继续携手共进，为孩子创造光辉灿烂的明天！

衷心祝愿小朋友——健康快乐！每一天都精彩！联系电话： 张老师 ***（）

徐老师 ***

张阿姨（541295）

中五班2013.9.1

第二篇：中一般 开学寄语

我爱我家主题说明

家是什么？是孩子成长的温暖港湾，是孩子成长的快乐田园。家里有孩子们最亲近、最熟悉的人：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……。中班幼儿对自己的家已经有了自己的认识和感受，达到了一个新的阶段：爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈的爱好……这个内容来源于幼儿的生活，贴近于幼儿的生活。幼儿在活动中可以再现已有的生活经验、引起共鸣，并让幼儿在情感上得以体验和发展。

在这个主题中，我们教师所做的就是，营造一个充满家庭氛围环境，让幼儿充分地感受家庭的温暖。尝试采用多种方式收集身边的信息，让孩子进一步的熟悉自己的家，了解自己的家庭主要成员，他们的工作……感受家庭的温暖与快乐，体验家人对自己的爱和关心。并让孩子用行动表达自己的关爱：尊敬父母和长辈、关心家人、为家人做些力所能及的事。让孩子用自己的方式表达自己热爱家的情感。

主题目标：

语言：在文学作品中知道文学语言与生活语言的不同；感受作品的情感基调，感受家人的爱。

科学：尝试通过观察、介绍、收集、采访等方式收集身边的信息，了解自己的家及家庭成员的特点和趣事。

健康：初步形成健康、安全的生活所需要的习惯，具有初步的生活

自理能力。

艺术：在欣赏创编歌曲的过程中，体验家的温暖，享受家庭成员在一起时的美好情感。

社会：通过父子间的采访及互动交流，进一步体验爸爸的本领大，激发幼儿爱爸爸的情感。尊敬父母和长辈，感受家的温暖。

第三篇：六年级五班数学教师寄语

六年级五班数学教师寄语

尊敬的各位家长你们好!你作为毕业班学生家长，肯定会考虑自己的孩子在六年级剩下的时间里通过怎样的努力取来得好成绩，为了这样一个共同的目标，作为一名毕业班数学任课教师，作如下几点说明和要求，请各位家长予以考虑： 一、六年级数学学习的任务是比较繁重的

六年级数学整个学年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。现在六年级数学所使用的教材是老教材，但使我们数学老师感到困惑的是在各种测试和大考试卷中，出题的方式采用了新课程理念，我们很多孩子由于是从没见过这样的题型，就会感到无所适从，甚至全部丢分。为此，我们老师也会尽最大的努力，改变训练方法，提供更加丰富有趣的训练内容，加强审题能力的培养等。在第二个学期的后半个学期，孩子要在完成本的教学任务基础上，将对六年来所有学过的数学知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系;这既是准备小学毕业考试的需要，也是为初中学习打下坚实基矗 二、六年级的考试成绩是重要的

作为家长，作为任课教师，我们应该清醒地认识到毕业考试对你的孩子的重要性。第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。第二、毕业考试关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以一个较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会抱着乐观的、向上的态度;可见这对他的学习影响是十分巨大的;第三、有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的初中。能够在将来有一个好的学习环境;那毕业考试就是必经的一道坎;从第一个单元起的每次考试成绩都会是各种学校选择学生时的重要依据。某种程度上说毕业考试也可能是你的孩子在这个社会对将来人生第一次抉择，一次可能并不是自觉的抉择，但的确是隐含的，真实存在的社会现实。

三、我校对毕业班工作的重视

我校历来就十分重视毕业班教育教学工作。首先，学校在教师的配备上，安排了具有丰富教学经验、工作责任性强的骨干教师担任的毕业班教学、管理工作。因此各位家长对你的孩子在学校期间的管理工作尽可放心。

四、对家长的期望和要求

让你们的子女能够学好数学，让他们喜欢学习数学，是我们共同追求的目标。借此机会，作为数学教师向家长们提出以下几点希望：

(1)给孩子多一点关心，让孩子享受家庭的温暖。孩子是家庭的未来和希望，再忙也不要忘记给孩子以关爱。家长要采取各种方式切实让孩子感受到你对他的关心。要经常询问孩子的学习情况，了解他们的所想、所惑;要多倾听孩子的心声，了解他学习上的困难，并给予帮助。同时很重要的是要给孩子创设一个安静的学习环境，(2)配合老师提升数学学习成绩

那么，作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢?

1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后这一段时间，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。

2、加强对孩子的课外时间管理。平时多了解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不能一问了之。家长要尽可能的减少一些娱乐活动，多些时间陪伴孩子，和你的孩子一起做做数学题，了解孩子的想法，有能力可以进行适当的辅导，让他们感觉到家长十分的关注着他，成功的家长经验是：多一份温馨就会多一分成绩。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全泡汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。

3、多鼓励，少批评。多正面引导，少横向比较打击。加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂，是高标准严要求。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质。所以平时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。

还有学习的态度，也是十分重要的。有的学生按他的能力他是能做好的，但因为某种不经意的态度，从不尽心做，尽力做，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。同时发现有厌倦的情绪，要及时做好思想工作，也可以及时与任课老师联系。

4、创造条件，适度提高。由于不同的需要，家长对自己的孩子提出了不同的要求。有些目的性比较明确的学生有一个比较好的做法，课余会自觉做课外比较有难度的数学练习，并能主动地到老师这儿请教，任课教师都会耐心给他们以讲解。同时，班级也提供一些练习，让学有余力、比较自觉的学生练习，适当时候进行评价。还没有这种想法的学生，家长可以做好鼓动工作，课余时间适度提高，作为教师肯定会积极支持。

以上一些意见供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。我希望学生能和家长、老师平等沟通，和睦相处，健康成长，快乐地度过他们最后一年的小学学习时光。

各位家长：

大家晚上好！

我是本班的数学老师。非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。学校对六年级毕业班是非常重视的，希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活，珍惜最后一个学期的小学学习机会，争取圆满完成小学的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量。同时也希望家长能够参与到学生的教育管理之中。毕竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的教育要比我们面对几十个孩子的教育效果更好。

一、汇报本班单元考试情况

本次月考测试的试题综合性比较强，所以考试分数不高。我们应该清楚，分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，而应该与老师、孩子一起研究问题所在。从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问题，以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。这次考试90分以上的同学有：王梓荣、廖滟菁、郑宇宏、阮鑫、张苹。

二、近一个多月学生在校表现情况

1、上课认真，回答问题积极的同学：陈茂海、王灼强、张苹、詹水金、林杰、李谢莲等。

2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写认真的同学有：张苹、廖滟菁、郭诗华、王梓荣、钟伏松、王雄、陈茂海、雷春玲、林晓洁、王夏雨等。

3、积极问老师题目的同学：陈茂海。

4、数学综合素养比较高的同学：林杰、詹水金、钟伏松、吴锦锋、郭诗华、廖滟菁、阮鑫、郑宇宏、陈正源、王雄、陈茂海、王梓荣、张苹。

三、本学期的教学计划

五月份将进入总复习。针对学生基础差这一特点，准备从最基础的知识开始复习，课余重点辅导基础较差的学生，让他们能跟上复习的步伐。今后的作业包括两方面：一是将要复习的知识练习，目的是找出针对性的问题；二是已经复习的知识练习，目的是加深巩固所复习的知识点，并考察是否过关。这就需要家长嘱咐孩子上课一定要用心听、动脑想、动笔写，要彻底杜绝孩子不用草稿的不良习惯。加强对作业的监督，保质保量，独立完成。因为作业是老师发现您孩子问题所在的重要途径，通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。

三、给各位家长提几点建议

1.多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，如果你的孩子贪玩，不认真学习，导致成绩差，应该进行适当的批评，但是孩子确实努力了，成绩还不理想，应该给他信心，多鼓励他，千万不要泼冷水，更不应该放弃。

2.依然做好督促检查孩子作业的工作，留意他作业中体现出来的学习动态，特别是他的学习习惯，发现问题及时解决。在这里就希望各位家长配合老师做一些工作：检查一下你的孩子的草稿本、笔记本以及学习工具（铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮擦）是否齐全，如没有的话，督促他准备好。教育他要认真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的竖式一律列在草稿本上，字迹要端正，线用尺画，并标上题号，这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍，得数也不会抄错。

3.平时应和孩子谈谈心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜欢做什么，数学上还有什么问题，针对孩子学习情况，应及时和老师联系，及时沟通。可以发短信，打电话，也可以来学校面谈。这样老师也可以对症下药。各位家长，你的孩子在小学的学习还有2个多月的时间,如果你能积极地配合，再加上孩子和老师的共同努力，我相信你的孩子在数学毕业考试中一定能取得比较理想的成绩。谢谢大家！

第四篇：二年级五班班级寄语

班级：二年级五班

于申英

班主任寄语：你们像54棵刚破土而出的小树苗，充满旺盛的活力，在南小这片沃土里沐浴着爱的阳光,浸润着智慧的雨露，长成郁郁葱葱的参天大树。

第五篇：中五班总结

二0一二学年第一学期

中五班班总结

新春伊时，万象更新。伴随着兔年到来的脚步声，我们本学期的工作即将画上一个圆满的句号。在这半年中，我们中四班在各位园领导的热心支持与帮助以及三位教师团结协作、广大家长紧密配合下，认真圆满地完成了幼儿园的各项任务。我们中四班就像是一个大家庭，班中的孩子在我们三位“老师妈妈”的爱护下快乐成长。以下是本学期各项工作的具体情况。

一、抓好幼儿良好常规的培养，有条不紊地开展班级管理工作。

我们班上三位老师能创设一种和谐、民主、团结的育人环境，与幼儿共同创设富有美感的教育环境。平时，开好班后会，共同商讨保育工作、本班现阶段的主题活动、幼儿现状及如何合理、优化整日的生活等。在一日生活中，明确职责，分工合作，做到互相提醒，组织好幼儿开展各项活动。通过各种教育手段，培养幼儿良好的行为习惯、卫生习惯。培养幼儿良好的常规习惯。

我班的孩子，经历了一年的小班生活，可以说各方面都得到了很大的发展，形成了一定的行为习惯。但在中班这关键的一年，我们对孩子的习惯培养将常抓不懈，俗话说没有规矩不成方圆，你给他立个什么规矩，他就养成什么习惯，在生活卫生习惯中要不厌其烦的指点引导，怎么吃饭，午睡时安静入睡，怎么入厕、洗手等。

1、教育一致性。

在对班级幼儿的教育上要保持一致性，也许每个老师都有自己的教育方法，但在要求上必须是一致的，特别是幼儿的常规，班里老师的要求不能不一样，也不能一个紧一个松，以免使孩子形成两面性，甚至有些糊涂，从而不能将常规形成一种习惯。所以，我们班上三位老师都能做到对幼儿的教育要一致性，达成共识，同意要求幼儿，使班上幼儿形成良好的行为习惯、卫生习惯和学习习惯。

2、榜样激励法

在活动的各环节中经常以摸一摸、牵牵手、蹲下来说话的态度与幼儿相处，让孩子感到教师的亲切与关爱。对回园有情绪的个别孩子仔细询问原因，了解幼儿心声，进行安慰与体谅；冬天到了，向迟回园的孩子了解迟到的原因，并对症下药。让幼儿在轻松愉快的环境下开心的度过在园的每一天。

三、抓住机会，培养幼儿语言的表达能力。

在语言活动中，《纲要》强调了“幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的。”要使幼儿获得语言技能，不再是只重视在语言活动中灌输一定量的词汇和造句训练、复述几个故事和诗歌这些知识经验的教育，而是让孩子交流和表达，孩子的语言才得到良好的发展。我们认识到发展语言的关键“在于引导幼儿”。

老师在教育教学活动中注重“语言的艺术”，设计每个让幼儿的语言能带动发展的提问，引发幼儿大胆地运用学过的或生活中常见的动词、名词、形容词等词汇回答。我们努力为幼儿创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。如：在户外散步时孩子们纷纷表达谈论自己的最新发现；角色游戏时引导幼儿用热情有礼的语言与别人交谈等。又如：在餐前活动中，我们组织幼儿玩语言类的智力游戏《不是吧，这么容易》、《说相反》、《好听的形容词》等。活动中，激发幼儿集体面前大胆说话的能力，增强幼儿的听辩能力，丰富了幼儿的词语量。这样，对每位幼儿的口语表达水平就作到心中有数。经过一个学期的学习实践幼儿的语言表达能力得到一定的提高。

四、日常生活中渗透环保教育。“冰冻三尺非一日之寒”，我们在对幼儿进行环保教育时，注意从日常生活中的各个环节入手，对幼儿的环保行为进行环保教育时，更注意从日常生活中的各个环节入手，对幼儿的环保行为加以强化，使幼儿从不自觉到为转化为自觉的行为。在课室、走廊张贴了相关垃圾分类的知识、标志、诗歌童谣，我们班的孩子对这些知识充满兴趣，每天课余活动会指指点点说着相关的内容，逗留在垃圾分类海报前认真阅读。除了平面的知识，我们还设置了几个废旧材料回收箱，老师、幼儿、家长等所有人，都自觉地从我做起，把各种废物积极主动地分类投放到“废物回收”站里，养成良好的卫生习惯和环保行为。看到每天孩子们投放废物的身影，我们感到欣慰。孩子收集废纸，易拉罐，玻璃瓶，果冻盒等废弃物品，把它们再生利用，做成各种新颖、有趣、立体、直观的玩教具，既可以节省材料，又可以减少污染。各种纸盒、酸奶杯、牙膏合等物品外形、大小各异留给幼儿想象的空间极大。游戏中，孩子们会用牛奶盒、饼干盒向上垒高成各种房屋、用酸奶杯排成栏杆„游戏、制作中孩子们明白废物可以再利用的道理，并使幼儿的亲自然的情感转化为真正的保护性行为。