第一篇：会计专业毕业生家教社会实践报告
实践时间：**年1月14日--26日
实践活动：家教
实践目的：第一，勤工俭学;第二，丰富假期生活;第三，锻炼自己与人交往的能力，增加社会经验实践经历及收获;
这是我上大学以来的第一个寒假，理所当然要回家和父母亲人团聚，会计专业毕业生家教社会实践报告。不过身为当代大学生。我与父母商量，准备找一份工作，在母亲同事的推荐下，我找到了一份家教的工作。这是我大学假期的第一份社会实践工作。得到了一个锻炼自己的能力和实现自身价值的机会;我的寒假生活更加丰富多彩。通过家教工作让我学会了许多，体味了许多，思考了许多……
第一篇
我的学生叫李**。第一次到他家做客，李哥和嫂子热情地招待了我，与我在客厅里诚恳地交谈了很久。从李睿哲的性格爱好谈到他的学业特长。因此，第一次了解李睿哲时，通过与他交谈篮球开始的。在交谈中，我了解到以下情况：李睿哲有很强的求知心，但是几年来懒于学习，贪于玩乐。由于上述诸多原因，他的成绩很不尽如人意。父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点高中，近而考入大庆大学，实习报告《会计专业毕业生家教社会实践报告》。而他现在的学习情况，让他的父母感到担忧。
在交谈中，我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望，感受到父母对儿子的那种期望是那样挚热的、无私的。他们看的很远，看到了儿子的未来;我被父母对子女的这种情义深深打动了，同时感到肩上的担子很重。对于没有任何家教经验的我来说，毕竟是一个“挑战”。
第二篇
他，又高又瘦。稚气未干的娃娃脸上，这是他给我的第一印象。
家教的第一天，在学习上很随意，对自己要求不严格。开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习态度。
第二天，我给他讲了我的同学的经历，给他阐明了学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么。不时地点头表示同意。此后，我也经常给他聊类似个事，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。每天上午工作两个小时，中间有一段休息的时间。因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。他虽然听得进去，但改观不大。这是可以理解的。
第三篇
家教生活，苦中有甜，喜忧参半
由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开始的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理。好在我很有耐心。每当他走神时，我都会提醒他，耐着性子给他讲下去。
他做题时，喜欢，而懒于动手。听课时，也只是“洗耳恭听”，从未做笔记。这正是他学习懒惰的体现。我清楚地知道：他有时会给我带来“沉重”的打击。记得有一次，我给他讲解了，他听课时，显得有些吃力。我讲完后，问他是否还有疑问。他点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是他的原因?不管怎样，有一点很清楚：他根本没听懂。面对懒惰成性的他，我显得“束手无策”。学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒惰是学习的“大敌”。只得不时地督促他，鞭策他，使他逐渐变得勤快起来。
第四篇分别的日子
转眼他就要开学了，我也结束了家教生活。他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道使劲了。他的父母很感激我这段时间对他的帮助。
家教生活让我想起了很多东，得到了很多感触，城市家庭一般生活很优裕，孩子生长在如此的环境里，个别甚至不会去吃苦。上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满足，甚至连自己的房间都会有人整理打扫。生活如此安逸，就很容易养成懒惰的习惯。
因此，从小培养孩子的吃苦能力很有必要。以上就是我的收获和体会。这十几天的经历我最深切的感受就是：不论什么事只有亲身的体验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的认识;还有一点就是，世上无易事，均须用心去做。这些收获和体会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生积极的影响。
第二篇：会计专业毕业生社会实践活动报告
当地有关负责单位意见：
该生在社会实践期间，勤勤恳恳，工作主动，认真负责，能够把所学知识运用到实际工作中去，并善于在工作中不断总结、完善自我。在工作过程中体现了较强的求知欲望和学习能力，有年轻人的朝气、激情但不浮躁，能够做到脚踏实地、循序渐进地学习，较好的完成了单位交办的各项任务，得到了局领导和各科室的一致好评。综上所述，我单位对该生的综合评价是：优秀。
会计理论与行政会计
——在XX市招商局的实践报告
XX大学经济贸易学院
会计022 XX
本人于今年7月27日——8月14日在XX市招商局进行社会实践活动。在这近1个月的时间里，我的专业知识得到了检验和巩固，学习技能得到了完善和提高，完成了从理论到实践的升华，真可谓是受益非浅。
社会实践活动是挑战也是机遇，只有很好的把握，才能够体现它的意义，因此，虽然实践活动不像正式工作那样忙，那样累，但我真正把自己融入到工作中了，觉得自己一直过得很充实，每天都有所收获。
单位的会计对我非常和气。先是耐心地向我介绍了单位的基本业务、会计科目的设臵以及各类科目的具体核算内容，然后又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领，对我所提出的疑难困惑，她有问必答，尤其是会计的一些基本操作，她都给予了细心的指导，在她的帮助下，我迅速的适应了这里的工作环境，并开始尝试独立做一些事情。
刚开始进行的是填制凭证的工作。由于以前有过几次简单的实践经验，所以对于凭证也就一扫而过，总以为凭着记忆加上学校里学的理论对于区区原始凭证可以熟练掌握，也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，以至于后来制单时有点手足无措。会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而有了更深刻的印象。别以为光是认识就行了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，并装订好，才能为记帐做好准备。
填制好凭证之后就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用
橡皮檫涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。例如写错数字就要用红笔划横线，再用钢笔在起上面更正。而写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。对于数字的书写也有严格要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称，不能乱写，否则总帐的借贷双方就不能结平了。如此繁琐的程序让我不敢有丁点马虎，这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已，要是在以后的工作中，这是关乎一个单位的帐务，是一个单位以后制定发展计划的依据。
所有的帐记好了，接下来就结帐，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，所谓“月清月结”就是这个意思，结帐最麻烦的就是结算期间费用和税费了，按计算机都按到手酸，而且一不留神就会出错，要复查两三次才行。而且，任何填有单位帐号的凭证及汇款单据都不能留在单位以外的地方，需要及时销毁，注意保密性。
从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后，就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事。根据实习资料教程得知每一种银行帐单的样式和填写方式以及什么时候才使用这种帐单，有了个基本认识以后学习起来就会更得心应手了。其实课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样
变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢？随着会计制度的日益完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，我们作为未来社会的会计专业人员，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该严于自身的素质，培养较强的会计工作操作能力。
会计本来就是烦琐的工作，实践期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。越错越烦，越烦越错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心去做，反而会左右逢源，越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生，因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸。
这次社会实践活动，使我的专业知识得到了有效地整合和运用，对会计工作有了进一步的认识，在取得实效的同时，我也在实习过程中发现了自身的一些不足，比如在编制分录方面还不够熟练，今后还得加强练习。总而言之，这次的实践活动让我感触太深了，不仅让我学到了许多在课堂上所学不到的经验，在实践中巩固了知识，更学到了在社会上如何真正的生活，懂得了更多地做人与做事的道理，真正懂得学习的意义，时间的宝贵，和人生的真谛。让我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位臵，看清了自己的人生方向，为以后走向社会奠定了坚实的坚实的基础。实践活动的日子不长，但它是我成长历程中的重要一站，我会把这次实践活动中学到的知识和经验当成人生的财富，并且好好的运用这笔财富，创造人生更大的财富。
第三篇：毕业生家教社会实践报告
毕业生家教社会实践报告
随着社会一步步向前发展，报告的用途越来越大，报告具有双向沟通性的特点。相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是小编帮大家整理的毕业生家教社会实践报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
毕业生家教社会实践报告1我们毕竟是四年级的学生了，还有一年半，我们就要毕业，走向社会，寒假不能再跟以往一样，继续浑浑噩噩地过，每天就只是吃饭睡觉看电视。
所以，在上学期将结束时，我已经为我这个寒假要怎么过做了一个比较详细的计划与安排。
这个寒假我过得有意义，又难忘。以下便是我对这次寒假的一个总结：
在为期末考复习时，我很清楚地了解了自己的弱项，每次考试，我的综合英语及英语听力这两科的成绩总是不高。
通过此次复习，我也找到了导致我两科主要专业课程成绩不理想的原因所在：不够勤奋，练不够！
平时在学校，除了英语听力课程及老师所布置的听力作业外，我几乎没有付出其他时间去听别的材料，而导致我对不同的语音语调适应不了，在做听力考试试题时，常常因为误听、错听而丢掉了不该丢的分。
针对这样的毛病，在这个寒假，我给自己开了个药方：听不同的听力材料，每天一次，每次半个钟。
而我也做到了，什么voa新闻英语，英语广播剧，英语故事，英语短篇小说……能听的我也尽量听了，一个月下来，效果还挺好，词汇量扩大了，听力技巧也掌握了不少。
至于综合英语，按照听说读写的原则，学英语以听为先，我相信，听力听多了，词汇量大了，语法也顺便掌握了，这综英的问题也就不成问题了。
之前听老师说，要学英语就必须了解西方文化，而了解西方文化的最好途径就是阅读《圣经》。
可我却一直没机会看，趁着这次寒假，我决定要把圣经看完，好好了解西方的文化背景。圣经的有些故事，在上课时已经听老师讲过，所以阅读起来会比较容易理解；可是有些单词不容易懂，我就从文章整体理解。一个月下来，收获还是很大的。
另外，我在学校学了那么多跟教育有关的课程，为了学以致用，这次寒假，我做了两个家教，以对我所学进行实践。之前已经有过一个月的家教经验，所以两个家教对于我来说，还是比较轻松的。家教对象之一是一个初二小男孩。
可能出于放假和对英语没兴趣等原因，一开始，小男孩在学习时总是心不在焉，马虎应付。可到了后来，我通过了解，将他感兴趣的动画片和英语结合起来教，这样，小男孩越发对英语感兴趣，并且能很好掌握国际音标，看到生词，也能自己通过音标把单词拼读出来。
从一开始的英语成绩班里倒数到现在看到音标就能自己拼单词，我看出小男孩有很大的成就感，我也对教学产生了更大的兴趣和决心。
另外一个家教对象是一个成人。她是一位年轻的母亲，想学英语是怕自己将来跟不上时代的发展，怕将来孩子上学，问到自己英语题目而自己却不懂。她有这种好学精神，真让我敬佩，她的母爱却更让我感动！
这么多年的寒假，就这次让我觉得最没有浪费时间，过得最充实。因为我帮了别人也提升了自己，他人满意自己也开心。
毕业生家教社会实践报告2我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是他的原因?不管怎样，有一点很清楚：他根本没听懂。面对懒惰成性的他，我显得“束手无策”。学习成绩的好坏
实践时间：**年1月14日--26日
实践活动：家教
实践目的：第一，勤工俭学;第二，丰富假期生活;第三，锻炼自己与人交往的能力，增加社会经验实践经历及收获;
这是我上大学以来的第一个寒假，理所当然要回家和父母亲人团聚。不过身为当代大学生。我与父母商量，准备找一份工作，在母亲同事的推荐下，我找到了一份家教的工作。这是我大学假期的第一份社会实践工作。得到了一个锻炼自己的能力和实现自身价值的机会;我的.寒假生活更加丰富多彩。通过家教工作让我学会了许多，体味了许多，思考了许多……
第一篇
我的学生叫李**。第一次到他家做客，李哥和嫂子热情地招待了我，与我在客厅里诚恳地交谈了很久。从李睿哲的性格爱好谈到他的学业特长。因此，第一次了解李睿哲时，通过与他交谈篮球开始的。在交谈中，我了解到以下情况：李睿哲有很强的求知心，但是几年来懒于学习，贪于玩乐。由于上述诸多原因，他的成绩很不尽如人意。父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点高中，近而考入大庆大学。而他现在的学习情况，让他的父母感到担忧。
在交谈中，我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望，感受到父母对儿子的那种期望是那样挚热的、无私的。他们看的很远，看到了儿子的未来;我被父母对子女的这种情义深深打动了，同时感到肩上的担子很重。对于没有任何家教经验的我来说，毕竟是一个“挑战”。
第二篇
他，又高又瘦。稚气未干的娃娃脸上，这是他给我的第一印象。
家教的第一天，在学习上很随意，对自己要求不严格。开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习态度。
第二天，我给他讲了我的同学的经历，给他阐明了学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么。不时地点头表示同意。此后，我也经常给他聊类似个事，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。每天上午工作两个小时，中间有一段休息的时间。因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。他虽然听得进去，但改观不大。这是可以理解的。
第三篇
家教生活，苦中有甜，喜忧参半
由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开始的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理。好在我很有耐心。每当他走神时，我都会提醒他，耐着性子给他讲下去。
他做题时，喜欢，而懒于动手。听课时，也只是“洗耳恭听”，从未做笔记。这正是他学习懒惰的体现。我清楚地知道：他有时会给我带来“沉重”的打击。记得有一次，我给他讲解了，他听课时，显得有些吃力。我讲完后，问他是否还有疑问。他点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是他的原因?不管怎样，有一点很清楚：他根本没听懂。面对懒惰成性的他，我显得“束手无策”。学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒惰是学习的“大敌”。只得不时地督促他，鞭策他，使他逐渐变得勤快起来。
第四篇
转眼他就要开学了，我也结束了家教生活。他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道使劲了。他的父母很感激我这段时间对他的帮助。
家教生活让我想起了很多东，得到了很多感触，城市家庭一般生活很优裕，孩子生长在如此的环境里，个别甚至不会去吃苦。上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满足，甚至连自己的房间都会有人整理打扫。生活如此安逸，就很容易养成懒惰的习惯。
因此，从小培养孩子的吃苦能力很有必要。以上就是我的收获和体会。这十几天的经历我最深切的感受就是：不论什么事只有亲身的体验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的认识;还有一点就是，世上无易事，均须用心去做。这些收获和体会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生积极的影响。
第四篇：会计专业毕业生理财公司社会实践报告
实践内容： 通过应征几家大公司的暑假实习生的招聘，发现自身不足，为以后的招聘做准备
实践目的： 了解招聘流程和自身不足
实践意义： 为大四的校园招聘做准备
一、实践概括及目的面临马上升大四，即将找工作的我。在大三下的时候，决定通过自己的努力寻找暑假实习。以前的实习总是家里人帮忙找好的，在实习的过程中获得的满足感总是那么的不真实。
于是在2010年5月4日至2010年7月3日这段时间内，我先后参加了cmc markets的一周轮岗实习以及ibm、pwc和kpmg的暑假实习生招聘。遗憾的是，没有成功地靠自己的力量应聘到任何一家公司。当7月20日，我知道了kpmg暑假实习生笔试结果以失败告终时。我做出了一个就业派在大三暑假不应该做出的决定——停止需找暑假的实习。我利用暑假好好反省了之前几个月自身有关就业方面的情况，找出了自身的不足，希望在大四的校园招聘中能获得成功。
二、实践的具体内容
cmc markets
2010年5月4日-2010年5月8日
通过“中介”hiall参加cmc markets国际理财咨询(北京)有限公司为期一周的实习，这个过程比我想象中的要容易。递交简历和面试，所有的一切都进行的那么顺利。于是在2010年5月4日，我进入该公司参加了为期一周的轮岗实习。
cmc markets是全球知名的场外金融衍生产品报价商，在中国大陆设置的全资子公司，致力于为中国机构与个人客户提供专业的投资理财咨询和培训，目前服务客户包括国内各大银行、证券公司、期货公司及主要金融产品交易所。我分贝在公司的资讯部、培训部、市场部及销售部进行实习。
第一天，资讯部。
翻译当天国际外汇市场及证券市场综合评述英文报告，并草拟当日导读。导读包括对上周中国股市、外汇、原油、黄金、债券(美国市场和欧洲市场)等相关信息及上周劳工部、商务部等公布的数据。
之后，学习了reuters系统。初次接触该平台，我觉得太神奇了。reuters中的信息量如此之多，使用范围也非常之广。应用reuters信息资讯系统，可以收集每日国际外汇、证券及商品市场资讯，并向客户提供及时准确的资讯。除了查询有效数据还可以直接将这些数据转化为图表。当我亲自操作reuters时，显的有些力不从心。咨询部的主管annie告诉我们，她能够将系统操作的如此熟练也是她自己经常使用，慢慢摸索出来的。这就正好印证了“practice makes prefect”。
第二天和第三天，培训部。
霍主管先向我们介绍了如何些市场评论及股市和外汇的一些信息和技术分析。在第三天早上，他便要求我们上交当日的汇评。之后，我们又完成了a股和h股的表较。那次时我第一次接触h股，觉得h股的获益要比a股市场大，但风险也更大。这也就是在经济学书上学的规则“风险和收益是成正相关性”的。
第四天，市场部。
市场部的余主管也是先介绍了市场知识，我听到这些知识倍感亲切。因为都是我在管理学和市场营销这两门课程中所学的知识。与之前三天相比，今天的内容让我轻松不少。在这一天中，我们还协助制定了广告方案。
第五天，销售部。
这是让我觉得最有趣的一个部门。部门主管也非常的nice，她之前学的也是会计，之后觉得在银行做会计太枯燥，就来到了现在的岗位。她的说话语速非常快，跟机关枪扫射似的。如果不注意力集中，肯定当场傻眼。在下午，我们进行了真枪实战的演练，参与了客户的开发和邀约。打完了回访电话，怎么说呢?小体会是有的，不过感觉跟我平时在老师办公室打通知电话还是有差别的。一个是双向的，另一个是比较单向的。
第五篇：毕业生家教社会实践报告
毕业生家教社会实践报告
毕业生家教社会实践报告 1 我们毕竟是 4 年级的学生了，还有 1年半，我们就要毕业，走向社会，寒假不能再跟以往 1 样，继续浑浑噩噩地过，每天就只是吃饭睡觉看电视。
所以，在上学期将结束时，我已为我这个寒假要怎样过做了 1个比较详细的计划与安排。
这个寒假我过得成心义，又难忘。以下便是我对这次寒假的 1个总结：
在为期末考温习时，我很清楚地了解了自己的弱项，每次考试，我的综合英语及英语听力这两科的成绩总是不高。
通过此次温习，我也找到了致使我两科主要专业课程成绩不理想的缘由所在：不够勤奋，练不够！
平时在学校，除英语听力课程及老师所布置的听力作业外，我几近没有付出其他时间去听别的材料，而致使我对不同的语音腔调适应不了，在做听力考试试题时，常常由于误听、错听而丢掉了不该丢的分。
针对这样的毛病，在这个寒假，我给自己开了个药方：听不同的听力材料，每天 1 次，每次半个钟。
而我也做到了，甚么 voa 新闻英语，英语广播剧，英语故事，英语短篇小说„„能听的我也尽可能听了，1 个月下来，效果还挺好，辞汇量扩大了，听力技能也掌握了很多。
至于综合英语，依照听说读写的原则，学英语以听为先，我相信，听力听多了，辞汇量大了，语法也顺便掌握了，这综英的问题也就不成问题了。
之前听老师说，要学英语就必须了解西方文化，而了解西方文
化的最好途径就是浏览《圣经》。
可我却 1 直没机会看，趁着这次寒假，我决定要把圣经看完，好好了解西方的文化背景。圣经的有些故事，在上课时已听老师讲过，所以浏览起来会比较容易理解；可是有些单词不容易懂，我就从文章整体理解。1 个月下来，收获还是很大的。
另外，我在学校学了那末多跟教育有关的课程，为了学以致用，这次寒假，我做了两个家教，以对我所学进行实践。之前已有过 1 个月的家教经验，所以两个家教对我来讲，还是比较轻松的。家教对象之 1 是 1 个初 2 小男孩。
可能出于放假和对英语没兴趣等缘由，1 开始，小男孩在学习时总是心不在焉，马虎应付。可到了后来，我通过了解，将他感兴趣的动画片和英语结合起来教，这样，小男孩越发对英语感兴趣，并且能很好掌握国际音标，看到生词，也能自己通过音标把单词拼读出来。
从 1 开始的英语成绩班里倒数到现在看到音标就可以自己拼单词，我看出小男孩有很大的成绩感，我也对教学产生了更大的兴趣和决心。
另外 1 个家教对象是 1 个成人。她是 1 位年轻的母亲，想学英语是怕自己将来跟不上时期的发展，怕将来孩子上学，问到自己英语题目而自己却不懂。她有这类好学精神，真让我敬佩，她的母爱却更让我感动！
这么多年的寒假，就这次让我觉得最没有浪费时间，过得最充实。由于我帮了他人也提升了自己，他人满意自己也开心。
毕业生家教社会实践报告 2 我感觉自己恍如从 9 霄云殿 1 下子跌进了无底深渊。这是我家教进程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的缘由，还是他的缘由?不管怎样，有 1 点很清楚：
他根本没听懂。面对怠惰成性的他，我显得“束手无策”。学习成绩的好坏 ?
实践时间：**年 1 月 14 日-⑵6 日 ?
实践活动：家教 ?
实践目的：第 1，勤工俭学;第 2，丰富假期生活;第 3，锻炼自己与人交往的能力，增加社会经验实践经历及收获;?
这是我上大学以来的第 1 个寒假，天经地义要回家和父母亲人团圆。不过身为当代大学生。我与父母商量，准备找 1 份工作，在母亲同事的推荐下，我找到了 1 份家教的工作。这是我大学假期的第 1份社会实践工作。得到了 1 个锻炼自己的能力和实现本身价值的机会;我的.寒假生活更加丰富多彩。通过家教工作让我学会了许多，体味了许多，思考了许多„„ ?
第 1 篇 ?
我的学生叫李**。第 1 次到他家做客，李哥和嫂子热忱地接待了我，与我在客厅里恳切地交谈了很久。从李睿哲的性情爱好谈到他的学业特长。因此，第 1 次了解李睿哲时，通过与他交谈篮球开始的。在交谈中，我了解到以下情况：李睿哲有很强的求知心，但是几年来懒于学习，贪于玩乐。由于上述诸多缘由，他的成绩很不尽如人意。父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点高中，近而考入大庆大学。而他现在的学习情况，让他的父母感到耽忧。
在交谈中，我可以感遭到父母心中那种望子成龙的殷切期望，感遭到父母对儿子的那种期望是那样挚热的、忘我的。他们看的很远，看到了儿子的未来;我被父母对子女的这类情谊深深感动了，同时感到肩上的担子很重。对没有任何家教经验的我来讲，毕竟是 1 个“挑战”。
?
第 2 篇 ?
他，又高又瘦。稚气未干的娃娃脸上，这是他给我的第 1 印象。
家教的第 1 天，在学习上很随便，对自己要求不严格。开始意想到：现在的重要任务不是讲课，而是帮助他端正学习态度。
第 2 天，我给他讲了我的同学的经历，给他阐明了学生的职责和学习的目的。他仿佛晓得了甚么。不时地点头表示同意。尔后，我也常常给他聊类似个事，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比之前有了很大的改观。每天上午工作两个小时，中间有 1 段休息的时间。因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并常常给他讲授怠惰的害处。他虽然听得进去，但改观不大。这是可以理解的。
第 3 篇 ?
家教生活，苦中有甜，喜忧参半 ?
由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开始的几天，他听课时，经常会走神，1 副心不在焉的模样。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖力地讲，他却置之不理。好在我很有耐心。每当他走神时，我都会提示他，耐着性子给他讲下去。
他做题时，喜欢，而懒于动手。听课时，也只是“洗耳恭听”，从未做笔记。这正是他学习怠惰的体现。我清楚地知道：他有时会给我带来“沉重”的打击。记得有 1 次，我给他讲授了，他听课时，显得有些费劲。我讲完后，问他是不是还有疑问。他点头表示全听懂了。过了两天，为了检验温习的效果，我感觉自己恍如从 9 霄云殿 1 下子跌进了无底深渊。这是我家教进程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的缘由，还是他的缘由?不管怎样，有 1 点很清楚：他根本没听懂。面对怠惰成性的他，我显得“束手无策”。学习成绩的好坏，常常取决于学习习惯的好坏。怠惰是学习的“大敌”。只得
不时地催促他，鞭策他，使他逐步变得勤劳起来。
第 4 篇 ?
转眼他就要开学了，我也结束了家教生活。他的学习态度比之前端正了许多，学习也知道用力了。他的父母很感激我这段时间对他的帮助。
家教生活让我想起了很多东，得到了很多感触，城市家庭 1 般生活很优裕，孩子生长在如此的环境里，个别乃至不会去吃苦。上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满足，乃至连自己的房间都会有人整理打扫。生活如此安逸，就很容易养成怠惰的习惯。
因此，从小培养孩子的吃苦能力很有必要。以上就是我的收获和体会。这 10 几天的经历我最深切的感受就是：不论甚么事只有亲身的体验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深入的认识;还有 1 点就是，世上无易事，均须用心去做。这些收获和体会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生积极的影响。
第 2 篇：会计专业毕业生家教社会实践报告实践时间：**年 1月 14 日-⑵6 日 ?
实践活动：家教 ?
实践目的：第 1，勤工俭学;第 2，丰富假期生活;第 3，锻炼自己与人交往的能力，增加社会经验实践经历及收获;?
这是我上大学以来的第 1 个寒假，天经地义要回家和父母亲人团圆，会计专业毕业生家教社会实践报告。不过身为当代大学生。我与父母商量，准备找 1 份工作，在母亲同事的推荐下，我找到了 1 份家教的工作。这是我大学假期的第 1 份社会实践工作。得到了 1 个锻炼自己的能力和实现本身价值的机会;我的寒假生活更加丰富多彩。通过家教工作让我学会了许多，体味了许多，思考了许多„„
?
第 1 篇 ?
我的学生叫李**。第 1 次到他家做客，李哥和嫂子热忱地接待了我，与我在客厅里恳切地交谈了很久。从李睿哲的性情爱好谈到他的学业特长。因此，第 1 次了解李睿哲时，通过与他交谈篮球开始的。在交谈中，我了解到以下情况：李睿哲有很强的求知心，但是几年来懒于学习，贪于玩乐。由于上述诸多缘由，他的成绩很不尽如人意。父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点高中，近而考入大庆大学，实习报告《会计专业毕业生家教社会实践报告》。而他现在的学习情况，让他的父母感到耽忧。
在交谈中，我可以感遭到父母心中那种望子成龙的殷切期望，感遭到父母对儿子的那种期望是那样挚热的、忘我的。他们看的很远，看到了儿子的未来;我被父母对子女的这类情谊深深感动了，同时感到肩上的担子很重。对没有任何家教经验的我来讲，毕竟是 1 个“挑战”。
第 2 篇 ?
他，又高又瘦。稚气未干的娃娃脸上，这是他给我的第 1 印象。
家教的第 1 天，在学习上很随便，对自己要求不严格。开始意想到：现在的重要任务不是讲课，而是帮助他端正学习态度。
第 2 天，我给他讲了我的同学的经历，给他阐明了学生的职责和学习的目的。他仿佛晓得了甚么。不时地点头表示同意。尔后，我也常常给他聊类似个事，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比之前有了很大的改观。每天上午工作两个小时，中间有 1 段休息的时间。因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并常常给他讲授怠惰的害处。他虽然听得进去，但改观不大。这是可以理解的。
第 3 篇
?
家教生活，苦中有甜，喜忧参半 ?
由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开始的几天，他听课时，经常会走神，1 副心不在焉的模样。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖力地讲，他却置之不理。好在我很有耐心。每当他走神时，我都会提示他，耐着性子给他讲下去。
他做题时，喜欢，而懒于动手。听课时，也只是“洗耳恭听”，从未做笔记。这正是他学习怠惰的体现。我清楚地知道：他有时会给我带来“沉重”的打击。记得有 1 次，我给他讲授了，他听课时，显得有些费劲。我讲完后，问他是不是还有疑问。他点头表示全听懂了。过了两天，为了检验温习的效果，我感觉自己恍如从 9 霄云殿 1 下子跌进了无底深渊。这是我家教进程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的缘由，还是他的缘由?不管怎样，有 1 点很清楚：他根本没听懂。面对怠惰成性的他，我显得“束手无策”。学习成绩的好坏，常常取决于学习习惯的好坏。怠惰是学习的“大敌”。只得不时地催促他，鞭策他，使他逐步变得勤劳起来。
第 4 篇分别的日子 ?
转眼他就要开学了，我也结束了家教生活。他的学习态度比之前端正了许多，学习也知道用力了。他的父母很感激我这段时间对他的帮助。
家教生活让我想起了很多东，得到了很多感触，城市家庭 1 般生活很优裕，孩子生长在如此的环境里，个别乃至不会去吃苦。上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满足，乃至连自己的房间都会有人整理打扫。生活如此安逸，就很容易养成怠惰的习惯。
因此，从小培养孩子的吃苦能力很有必要。以上就是我的收获和体会。这 10 几天的经历我最深切的感受就是：不论甚么事只有亲
身的体验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深入的认识;还有 1 点就是，世上无易事，均须用心去做。这些收获和体会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生积极的影响。
第 3 篇：社会实践报告_家教暑假打工，这个听来不错的工作真的是那样的好吗，我决订婚自去尝试 1 下，看看自己能不能赚到钱。赚钱是其次，先是看我有无这个能力，另外是如果我赚到了，也是对我能力的 1 种肯定，再说这是 1 次宝贵的社会实践，这样的机会以后也不多了。在这次假期里，我没有去某家公司做临时工，也没有选择参加志愿服务队，而是去做了 1 份家教的工作。
对教人而言，我还完全是个新手，丝毫没有经验，但这并没有影响我的信心，毕竟是初中生，对我这个将迈进大 2 的大学生而言，应当不成问题，关键是要把他教好，要真正让他学到东西，而不单单是消磨时间。
记得那天早上我破例的早早起了床，虽离上课还有 1 个小时，可我早已梳洗终了，整装待发。1 路上我的心像揣了只兔子，砰砰直跳，是紧张还是兴奋，自己都分不清了，只记得心里不住的暗示着：这是我人生第 1 次做老师，好好干，加油！我没多想接下来要见面的学生会是怎样，我只知道要面带笑容，给他人留下良好的第 1 印象。
很快，在对方母亲的带领下我见到了孩子。不知怎样，我紧绷的心，像离了弦的箭，1 下子松开了。简单的自我介绍以后，我们开始讨论上课计划，边说边亲身进入角色并引导孩子，很快他便不再拘束，轻松地交谈了。
我很清楚作为 1 个学生，要想学习成绩好，最重要的不是要多聪明，而是要学习自主性强。1 个学生只有做到自觉，才能控制自己，养成良好的学习习惯，不让父母操心。虽然说年龄还小，但我觉得应
当从小培养这类习惯。第 1 节我便好好的上了 1 节思想政治课，和他沟通了 1 番，并了解了他的学习情况，再结合我多年的学习体会和经验，给他阐明了学生的职责和学习的目的。他也仿佛晓得了甚么，不时地点头表示同意，学习积极性得到明显提高。正所谓”磨刀不误砍柴工”，根据后来的听课情况来看，这里所做的努力还是很有效的。
在这家教的第 1 天，我帮他分析并讲授了他的考试试卷。他的试卷字迹潦草，不论是英文还是汉字，由字识人，我想他在学习上 1定很随便，对自己要求不严格。针对他的情况我做了总结，并制定了1 套可行方案。首先要端正学习态度，学习态度端正了才能真正学好。
对数学，他基础不够扎实，计算能力有待提高。因此在接下来的上课中，?
首先在我的引导下是他认识到了基础的重要性，这样他就会重视基础，从而扎实基础。计算方面首先得找到容易出错的地方，并对其加强训练，然后再加以引导使他渐渐掌握计算中的技能，从而真正提高计算能力。有了扎实的基础和较强的计算能力以后，他便在我的引导之下开始了解答题，这是数学中的重点，也是我的任务。在学习数学的同时我还加进了几何的基础内容，在我看来几何同代数同等重要，而有时几何更奇妙，因此学好几何基础也很必要。
英语由于他的基础太差，而且已对英语有了种挫败感，所以我不打算在这方面对他进行太难的训练，主要是每天早上背课文、单词，为了增强浏览能力我还另外安排了 1 些浏览理解和完形填空，有空再给他扩大些优美的短文，和英美历史文化方面的知识，在讲授进程中让他记 1 些单词和语法，并教他用英语对话，让他敢说，总之，采取鼓励式教育，尽可能改变他对英语的旧观念，让他觉得英语也是有历史文化背景的，英语也是 1 种被广泛使用的语言，因此要尽量掌握它。
?
关于作文的辅导，我虽然水平有限，但对初中生作文的应试我还是了解 1 些的。我自己平时也写 1 些东西，我把我的文章给他看，告知他我的思路的想法，和下笔的线索，有时也针对 1 些例文进行讲授，告知他在拿到 1 个题目时要有怎样样的切入点，要建立怎样的观念。对文体的选择，语言的活用，和开头结尾等方面，我都在每次的课程中结合实例讲给了他，并贯穿了 1 些我在大学中学到的知识。有时我也会即兴出个小题目问他要怎样去写，他也常常能很好的告知我他的想法，这样我也很高兴看到他打开了思路，活跃了思惟。
在和他相处的日子里，我 1 直把他当作朋友 1 样看待，当作弟弟 1 样对待，在讲课时，我尽量让语言有趣，简洁明了，在课后，我和他谈心，帮他解决 1 些平时遇到的问题。到结束家教的时候，他的数学已有了很大的进步，语文水平也有了很大的提高，英语虽然说不是很大的进步，但是他开始敢说，愿意说了。
由于每天上午要去做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。每天凌晨按时起床，上课，回家后总会有 1 种 10 分充实的感觉。转眼他就要开学了，我也结束了为期半个月的家教生活。他的学习态度比之前端正了许多，学习也知道使 ?
劲了，之前的疑问问题基本得到了解决，写作水平也有了很大提高，他的父母很感激我这段时间对他的帮助，看到他的进步，我也很欣慰。
更令我高兴的是，之前他对每天繁琐的学习很讨厌，不理解父母对他期望，但经过半个月的交换，他有了很大的改观，我走的时候，他把我送到了车站，并且慎重的告知我说：老师，你放心，我会努力学习的，今年我的成绩 1 定会提高的。听着他的话，我感到由衷的高兴，他的这句话让我肯定了我这次家教的成果。
?
做家教是对自己很好的考验，能锻炼口才加强与人交换的能力，是对自己知识的肯定。见识不同的人、不同的家庭，学会怎样做人、与人相处，提早适应生活。在这里得到的不单单是经济上的，更重要的是他们本身价值得到了社会的肯定，同时也增强了他们加入社会的信心。在这当中大学生可以提早感受下社会是甚么样的，再和家长交换的进程中，你可以明白雇主和员工之间大概就是这样，你要拿钱，你就要弄好和雇主的关系，这样才能让雇主心甘甘心的把钱给你，把孩子放心肠交到你手上；在教学的进程中，不断地发现问题，不断地改进，问问自己怎样才能学生学得更好，让他们真真正正的在你教的进程中，在脑中领悟到知识的本质，而不再局限于浅显的表层。弄好你与学生的关系，让学生喜欢你，父母听到孩子说你补的好，就满意了。
通过这次的叫叫我深深地意想到，表达能力的重要性。我也看到了小学生对知识的强烈渴求，及父母对孩子成才的强烈愿望。这更让我觉得他们是初升的太阳，将不断地用那充满好奇的双眼探索美丽的世界。
家教生活让我想到了很多东西，得到了很多感触，城市家庭 1般生活很优裕，孩子生长在如此的环境里，个别乃至不会去吃苦。上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满足，乃至连自己的房间都会有人整理打扫。生活如此安逸，就很容易养成怠惰的习惯。
因此，从小培养孩子的吃苦能力很有必要。这 1 周的经历我最深切的感受就是：不论甚么事只有亲身的体验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深入的认识；还有 1 点就是，世上无易事，均须用心去做。这里是我第 1 ?
次当老师的地方，我在这里学会了很多，也得到了很多。在实
习中我感到自己还有很多东西没有学好，知识面还是不够丰富，因此回到学校后我将更加努力的学习，这是 1 个长时间积累的进程，它们将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生积极的影响。
第 4 篇：家教 社会实践报告辅导初中生寒假社会实践报告 ?
实践目的：
作为 1 名大学生，应当为那些低年级的同学给予帮助，假期我帮助 1 名初 2 的学生补课。将初 3 的知识大致给她讲了 1 遍，我的目的就是尽自己最大努力帮助她提高学习成绩。
实践进程：
对教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有经验，不过这并没有影响我的信心，毕竟学生只是个初 2 的同学，对我这个已行将迈入大 3 的大学生而言，应当不成问题，关键是要把她教好，要真实的让她在暑假这 1 次的学习中学到东西，而不单单是消磨时间。这便成了我对这份工作的终究目的。
在开始的几天里，我并没有急于给她讲书本上的知识。我先和她沟通了 1 番，大概了解了她的学习情况。然后我将书本上的内容了解了 1 番，觉得她是 1 个很聪明的女生，因而，我觉得应当将书本上的内容挑重点给她讲。
最初几天给她讲的是化学。由于初 3 他们第 1 次接触化学，对化学这 1 门学科 1 点都不了解，因而，我从书上的内容 1 点点让她了解化学，知道化学学的是甚么。她也很认真的学习。给她讲了 1 些例子以后，她会很认真的将书上的内容细致的回味 1 遍，加深印象。以后让她理解化学应当怎样学，教她学习化学的 1 些简单方法。以后就依照书上的章节给她1点点渗透化学知识。然后给她留1些课后习题，?
让她自己研究。下 1 天给她讲前 1 天的习题。根据她本身的学习热忱，制定相应的学习计划。
数学是她比较善于的学科，给她补数学时基本上没怎样讲课，书上的例题她都能看懂，每次补课时都是给她讲 1 些她不会做的题。不用依照书上的内容 1 点点讲。数学基本上都是她自学的。而我只能算是简单的帮她 1 些。
英语不是我善于的学科，我唯 1 能帮助她的就是告知她单词怎样读，她每天都背 1 些单词然后我考她。在将近1 个月的时间里她大概记住了 1 册书的单词。
初 3 物理是很难学的，幸亏她比较聪明，我给她讲 1 个类型的题基本上其他类似的题她自己都会做，物理的内容太多，没有时间都给她讲明白，因而我挑 1 些重点的给她讲，简单的让她自己看书就行。在补课期间把压强、浮力、力学大给她讲了。在教她物理期间基本上我每天都要温习1 段时间，由于长时间没有看那些知识自己都忘了。我每天也都会做大量的题，只有自己做会拉才能给她讲，如果盲目的瞎讲会误导她的。
就这样每天教她学习，学习累了我们也会聊天，减缓学习的压力，就这样 1 个月的时间很快就过去拉!虽然短暂的时间我不能帮助她太多，但我觉得自己已尽力了!?
实践体会：
短暂的实践活动让我晓得很多，教书不是 1 件容易的事情，只有自己的能力提高拉才能教好他人。经过 1 段时间的家教，我觉得挺有 ?
意义的，也总结出了自己的 1 些体会。
1、要有耐心。要多从学生的角度来看待问题，多站在学生的立场。有些自己看起来简单的知识点，或许要说很屡次他才会明白，这
时候候请不要表现出不耐烦的神情。否则 1 来是打击到学生的自信心，2 来则体现出你是个不怎样称职的老师。
2、在讲课方面，我需要分清楚甚么是重点，不是重点的可以 1带而过，毕竟学生在上课的时候也不是 1 点都没听，针对重点拿分的项目要详细讲授，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。
3、要鼓励学生。除教学生知识外，个人觉得教学生 1 些积极的想法也是好的。现在学生的压力都大很多，他们为了自己很差或是退步的成绩常常表现得很失落，为下 1 次考试而担心，等等这类心态处理不好的话常常影响其自信心的建立及以后的学习。自己教的那位初1 学生就出现过，在最后 1 次补课中，他当天考了非英语的两科，考不好，自己就 1 直在安慰他，给他鼓励，后来他的失落情绪也略微得到了控制，也恢复了信心。因此，平时自己偶尔有机会也能够多和学生沟通，多鼓励他们，帮他们建立自信心。
4、传授自己的学习方法。学生 1 般年龄还小，还不会归纳自己的学习方法，或找不到学习方法，这时候候就有必要传授自己的学习方法，可让学生鉴戒 1 下，让学生少走点弯路。
5、在讲的进程中，我应当尽可能耐心点，渐渐的给学生讲，毕竟她才初 2，可能有些我认为很简单的对她其实不是那样，切记不能烦燥，?
不能讲了 1 遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第 1 次上课的进程中，有犯这类毛病，所以后来我改了很多，尽可能让自己耐心。
6、在习题布置与讲授上，我要尽可能备备课，1 定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样
更多的仍然是浪费时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。
7、多沟通。自己的方法有时候不 1 定能让学生接受，所以可以多问 1 下学生能不能接受这样的教学方式，或询问 1 下他对自己的教学意见（希望自己怎样样教学），作出适当的改进。还可以和学生交换 1 下想法，和学生谈论 1 些他感兴趣的话题，可以促进彼此的距离，也能让教学进程不至于太单调乏味。要和学生处好关系，要让她把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。
家教所处的现状: ?
受高考考纲的影响，30％的学生选择语数外 3 门主课全部聘请家教，随后针对自己偏弱的课程再聘请相应的家教，这也是由于语数外 3 门主课在高考所占分数比例高。
很多家长不惜重金，也要为孩子请 1 个家教，即便家中其实不富有，但是节衣缩食，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦赚来的钱大把大把的送给家教。从 1 个层面上来讲，这是出于每个家长对孩子“望子成龙，望女成凤”的 1 片热忱，然后每每如此，养成了这类社会家教成风的习惯，究竟是好是坏，对孩子的学习究竟是不是有帮助，为何现 ?
在需要补课的孩子会如此之多，为何在学校里他们不能够把老师讲的学好？难道是老师故意在课堂上不讲，为了让自己能够多补些课？我想应当不是的。那末为何现在的都需要补课？为何在课堂上他们听不进去？以往只有差生需要补课？难不成现在学生的主流都是差生了？这的确是个严重的问题!?
我想很大 1 部分是社会构成的这类补课风气，使得家长看到人家孩子补了，想到自己孩子没补就担心自己的孩子会落后，会比他人
家差，因而明明自己孩子成绩不是很差，也让孩子去补课，这样孩子明明懂了的东西还要去补，纯洁是浪费了时间，没有学到更多有用的东西，成绩还是没有提高，乃至还不如从前。这样，补课便成了孩子往后必修的作业，孩子的学习积极性也渐渐消失。
固然，我不是指责这些家长拼命的给自己孩子补课，毕竟他们也是想让孩子成绩更好，只是，或许他们的方法不对，诚然这 1 点也不是我可以去改变或纠正的，乃至我的看法也其实不 1 定就是对，可是这类全社会都兴冲冲的去补课，我想的确不是 1 件甚么好事，如果要花如此多的钱去自己补课，那末学校这类东西仿佛可以不存在了，还免得你花这么多钱，直接去考试就能够了，所以花最少的钱让孩子在学校就学好，回家要做的就只是温习了,这才是上策。
实践感悟：
谈到做家教的最大感受，简单 1 句话，“用心和学生沟通，做他们的朋友”。我们都要用心的去做每份事，做家教如此，做任何其它的事都是这样。
这次的社会实践，真的，收获还是很多的，在和这位同学的母亲接触的进程中，真真正正感遭到了做为 1 位母亲的辛苦，为了自己女儿的学习付出了很多，这位母亲说：“以后你回来了就找你给我女儿补课了。”我的回答是，我给她补了这 1 次，希望以后的就可以靠她自己学好了，不需要再补课了。的确，我认为在学校学到才是最好的，或许由于我自己就是 1 个从小到大都没有补过课的学生吧，所以，在老师教授的进程中尝到知识才是最好的。而和这位女生成为朋友，算是我这次暑假实践的最大收获了。以后在我的人生中，会有 1 位同学 1 直把我当作她的好姐姐了，真是人生 1 大乐事!?
第 5 篇：家教社会实践报告家教社会实践报告
?
----艰辛知人生，实践长才华 ?
唐山师范学院数信系 08 级本科 1 班 王月月 ?
岁月荏苒，白驹过隙，转眼又 1 暑期。
蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备整理心情，重整动身时，却发现原来匆匆的假期里多了 1 份沉甸甸的充实！
小经常爱哼唱“长大后我就成了你”，年幼的心中对教师这个职业充满了无穷的遐想。渴望站在 3 尺讲台叩开孩子们求知的大门，渴望手握 7 寸粉笔向孩子们描摹 5 彩斑斓的人生，并悄悄的为自己的梦想努力多年。如今的自己离梦想好近好近，身在师范院校又从事自己酷爱的专业，感觉很幸福，很满足。弹指间，就将收获属于自己的成功果实，面对将来的种种，内心充满了无穷向往。为了培养自己的教师素养，也为了减轻父母的重任，考试过后，我把行李搬到了出租房和朱宁伟、廖赣丽几位师姐住到了 1 起，怀着兴奋的心情开始了别样的假期„„ ?
下面我总结了这次实践的 1 些经历与体会，希望与大家分享。
建辰和月洁都是行将升入初 3 的女生，她们有很多的共同的地方：安静，好学，聪明，成绩也好。之所以请家教都是想为自己的学业再增加 1 份砝码。她们做题的速度很快，碰到困难也是 1 点就通，与其说是上课，不如说是 1 种交换，从紧张到放松，分分秒秒在点滴中消逝，点点滴滴也在讨论中回味无穷„„ ?
真心希望 1 年后的她们笑靥如花！
下面说说恬恬，恬恬要升初 2 了，有点男孩子脾气，稚气未干的娃娃脸上总是挂着 1 丝难以褪去的疲倦，和现在所有 90 后共有的叛逆。我也经历过那样 1 个放纵不羁的年龄，所以也能知道现在的孩
子对父母的用心存在不理解的现象。我去的第 1 天，孩子就在和父母吵架，当我把眼角泪水未干的恬恬领进她的小屋时，看着她委屈的模样，心里 1 阵难过。其实我第 1 次见到她就没把她当作学生，而是当做了 mm 来看待。因而，我决定先给她来 1 次思想教育课。站在她的立场，我把自己的 1 些感受说给她听，看到我的真诚，她也吐露了 1些自己的想法，说父母总是对她强施压力，做得不好就非打即骂，使她学会了顶撞和叛逆。其实我了解，这样外表坚强的孩子总有 1 颗脆弱的心，她只是在用 1 脸的不在意来假装内心的哀伤。我鼓励她说：你是个聪明的孩子，学习其实不差，只要用心，认真对待学习，成绩定能提高。听了我的 1 番“长篇大论，她点点头，我们会心笑了，从那以后我们成了真正意义上的朋友。关系和谐了，学习进展的自然很是顺利。
希望小恬恬简简单单快乐成长！
而小爽是 1 个很特别的女孩，她不愿与人沟通，虽然相互接触已有半年，但她与我说得最多的 1 句也仅是临走时礼貌性的“姐姐再见”。她习惯点头摇头来表示 yes or no,从不轻易开口。说实话，半年来带小爽带的好累，我也曾想到过放弃，但 1 碰到小爽那迷茫的眼光，我就不忍，因而我告知自己要有耐性。
终究这个暑假峰回路转迎来了曙光„„ ?
许是放假的原因，小爽开朗了许多，她开始告知我 1 些自己的事情。从 1 年级她就开始住校，与父母间少了亲昵多了隔膜，虽然知道亲人朋友都很关心自己，但却不知如何表达自己的感情，因而她就选择了沉默来回避。
因而这个假期的补课我转换了重心，更多的侧重和小爽交换沟通。发现她爱看“喜羊羊与灰太狼”，我就摁住这个动画片猛看，跟
她在 1 起讨论懒羊羊的可爱，灰太狼的点背，说着说着我们就忍不住哈哈大笑起来了。渐渐的，我们的话题愈来愈多，聊快女的精神折磨，追捧非主流的夸大与弄怪„„ ?段时间后，在小爽的床头我看到了 1 张便条：我要英勇做自己。
呵呵„„小爽，加油！
每天的太阳都是新的，但每天的太阳其实不都是灿烂的，浩臣，1 个刚小学毕业的男孩，让我意想到了这点。
他听课时，经常走神，1 副心不在焉的模样。有时，我心里会感到很恼火：自己的付出与收获完全不成正比，可是除耐心我别无他法。他做题时，喜欢用眼睛视察，而懒于动手。听课时，也常常处于梦游状态，从未做笔记。我清楚的知道：懒汉在学习上是绝对吃不开的。因而，我常常告知他，只有认真学习，成绩才能提高。其实受挫最大的是他的不懂装懂。明明讲过的内容，过了两天，检验温习的时候，我把那几道习题拿出来，让他去做，结果，他几近全军覆没。面对这样的学生，我才第 1 次深深体会到了做老师的难处，也第 1 次扪心自问我合适做老师吗？会做 1 个好老师么？这时候的自己好无力。
后来想一想应当是小学毕业考刚结束的缘由吧，他才如此懒惰。开学以后还要打交道呢，到时 1 定要鞭策他勤奋起来，由于成功的小船在汗水中起航！
以上这些是比较有特点的孩子，其他的小孩也很可爱，跟他们相处很愉快。佛说：前世的 5 百次回眸才换来了今生的擦肩而过。我很珍惜这来之不容易的缘分。
小朋友们加油啊！
经过 1 个多月的家教生涯，现在的我对“老师”这个称谓已不再陌生，当他人称呼我老师时也没有了昔日的回避与羞涩。虽然兼职
只是沾上了“教师”的丁点边，可我分明感遭到了这两个字带给我的豪迈感。
很感激这次的社会实践！赚钱不是主要的，通过实践使自己少些娇气，多些勇气；少些享福，多些吃苦；少些浮浅，多些成熟这才是最重要的。
提笔写下这些文字时，我已结束了暑期实践，1 个多月过去了，而我人生的实践才刚刚开始„„ ?
自己加油！
点击咨询 