第一篇：幼儿园家长发言稿
尊敬的各位老师，各位家长，亲爱的小朋友们：
大家下午好!
我是小中班xx小朋友的妈妈。今天很荣幸能够作为家长代表在这里发言，也很高兴有这样的机会。首先请允许我代表所有的家长朋友真诚地感谢xx幼儿园的领导和老师们对我们孩子的教育与培养，感谢你们一直以来对孩子们的关心与呵护。幼儿教育寄托着千家万户殷切的期望，承载着孩子启蒙教育的重任，受到全社会的高度关注和重视。作为家长，我们都希望自己的孩子有一个健康快乐的童年，也希望在人生的初始，就为他们找到一条通往美好人生之路的起跑线。我很庆幸，我找到了这样的一条起跑线——xx幼儿园。
我们知道xx幼儿园的xx园长有着十多年的教学经验和管理经验，并且他们拥有一支高素质的教师团队，办学条件日趋完善，师资水平不断提高，办学特色不断彰显，我把孩子送到这里很放心。
事实证明，我们的选择是正确的。我们的孩子在xx幼儿园里能快乐的度过每一天。在教育方面，孩子们受到了全面的智力开发和人格塑造；在生活上，所有孩子都能够得到老师们悉心的关怀和照顾。孩子们每天都能学到新知识，每天都有新变化，作为家长，我们欣喜地看到自己的孩子从初进幼儿园时的天真无邪，茫然无知，到现在的变得有知识，有礼貌，多才多艺。
在此，我想对xx幼儿园的老师们说：“作为家长，我感谢你们；作为同行，我欣赏你们。请允许我代表所有的家长朋友们真诚的向你们说一声：“老师，您辛苦了”！是你们启迪了孩子幼小的心灵，带他们走上了成长的道路。
最后，我衷心祝愿所有小朋友们六一快乐，健康成长！祝愿各位老师身体健康，生活愉快！祝所有的家长家庭幸福!祝xx幼儿园的事业蒸蒸日上，越办越好！
谢谢大家
第二篇：幼儿园家长发言稿
幼儿园家长发言稿
尊敬的各位老师、家长、朋友们： 大家好！
我是大大一班***的妈妈，今天我能代表家长发言感到非常荣幸,其实在各位老师、家长面前我也是一个学生,在教育孩子方面,我们还有很多需要向大家学习的地方。现在,看到我们的孩子能快乐的成长，首先要感谢执着敬业的**幼儿园老师,是你们的无私奉献,给予了孩子和我们家长幸福与快乐,谢谢你们！
我的孩子从小小班开始到现在，近三年的时间一直在**幼儿园就读，当时在选择幼儿园的时候也参考了很多，都没有最终确定到底上那一家好，起初仅是在入学前到**幼儿园试上了一下暑假班，为的是让孩子适应一下幼儿园的环境，但就是这个暑假班，让我的孩子爱上了**，我也从**幼儿园的文化理念中，了解到了**，特别是**幼儿园的办学宗旨：“教孩子三年，育孩子一生”，让我们突然眼前一亮，这正是我希望孩子在幼儿园获得的教育理念。
其实幼儿园是孩子生活中的另一个家，在这个大家庭里，她将会学到一些有别于家长所教导的生活方式。民谚说“三岁看大，七岁看老”是对早期教育重要性的经典概括。而**幼儿园的“教孩子三年，育孩子一生”正是从这个角度体现了幼儿早期教育的正确理念。在我们孩子上幼儿园这近三年的时间里，**幼教将这一教学理念有效的运用到孩子的实际教育中。她们更多的是注重孩子的养成教育，培养孩子良好的阅读、作息、自理、思考等习惯。在这里，我觉得孩子学得很轻松，很快乐。她不象其它孩子一样不愿意上幼儿园，而是喜欢上幼儿园，记得这期暑假放假不久，宝贝就在家不停的问，妈妈什么时候上幼儿园啊，我想我幼儿园的好朋友了。孩子回家给我说的最多也是她的老师、她的好朋友，告诉我今天我又认识那个小朋友了，我今天又做了什么游戏了，我今天在幼儿园很高兴等等。每天从幼儿园回来就主动把学到的新儿歌、新舞蹈给我们表演，当听到这些，看到这些，做为父母这就是我们最大的幸福！
而做为家长，我们都希望能够随时掌握孩子在幼儿园的点点滴滴，**幼儿园就开展了灵活多样的教育活动，让我们家长和幼儿园之间紧密的联系了起来：我们能够通过幼儿园的“家长开放日活动”了解幼儿园的教学模式，我们也可以通过学校发的幼儿反馈卡了解到老师给孩子的点评，还可以上九叶网看到幼儿园开展活动的照片及视频，每天还可以通过短信了解孩子今天学了什么，我们家长在家里要配合孩子做什么等等„„特别是定期举办的礼仪主题月活动，让孩子懂得了尊老爱幼，懂得了谦让，养成了很好的礼仪习惯，父母们也在互动中教学相长。记得有一次，在家吃饭，宝贝吃完饭以后，把自己的碗筷收好，然后跟每一个还在吃饭的长辈们打招呼说：“我吃完了，外婆慢慢吃、爸爸慢慢吃、妈妈慢慢吃„„让我们都感动不已，那一次孩子给我们上了生动的一课，虽然我们平时在家庭教育中也很注重行为习惯的养成，但这些传统的礼仪有时候我们大人却忘记了，孩子就成为了我们的老师。记得曾经有人说过：最好的早期教育是示范，而不是教！孩子有的坏习惯一定是你的坏习惯，孩子没有的优良品质也会是你没有的品质。所以，孩子教育得好不好应该是老师和家长示范得好不好，当每天孩子入幼儿园门口的第一刻开始，老师的一句亲切问候“小朋友，早上好”，孩子们一句脆脆的回应“老师，早上好”，这就是良好的示范，看到孩子的这些成长，我真心的感谢**幼教对孩子的教育。
在这样一种良好的氛围中，宝贝不知不觉中就上大大班了，很多人都说明年就读小学了，一定要做好学前准备，不能输在起跑线上，我也有过担心，要不要孩子学习运算？要不要孩子学习汉字？现在不学习这些，上小学是不是跟得上？就此事，我专门请教了**幼儿园的老师，老师说，学前教育更注重的还是学习习惯的培养，让她知道在幼儿园应该怎样听课，放学回家后要先做什么，后做什么？当她养成了良好的学习行为习惯后，自然而然在小学就会延伸这种好习惯。现在，我们家孩子虽然没有每天给她安排学习的课程，但是，她回到家每天第一个动作就是拿出自己的小本本，写写画画，然后才去玩。其实写什么、画什么不重要，但她知道了第一件事应该是学习，这种学习不是纯意义上的小学化教育，而是有意识的行为培养。在这期间她的学习求知欲也在不断的上升，不论是在电视上或在街上，遇到不认识的数字或汉字，她都会问妈妈“这个是什么，那个是什么？”，还用小手按字形不停的描摹，就在这种无形的教育中，现在孩子可以拿着自己的幼儿图书念出里面大部分的文字，而且也在游戏中学会了数字运算。记得就在这个暑假，**突然问：“妈妈今天几号了”，我说8.20号了，怎么了宝贝？她突然说那还有10天就可以报名了哟！我一下吃惊不已，宝贝什么时候学会了10以上的加减法了呀？这些点滴进步，没有通过制式化的说教禁锢孩子的天性，但就在这些细微的变化中每一天见证着孩子的成长。这让我们家长非常欣慰，如果今天要我说孩子在幼儿园的变化和成长，可以说太多太多，这不是我能够用语言一一表达的，但我希望通过我们的爱，让幼儿园与家长一起携手，让这种教育方式传递下去，让我们的孩子在幼儿园里、在家里生活得更加快乐、更加多姿多彩。
最后送各位家长朋友一句话：用发现美的眼睛去赞美你的孩子！你的孩子就会像你赞美的一样优秀！在此，再次向为了孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢，祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！也祝愿可爱的小朋友们健康、幸福、快乐！
今天我的发言就到此结束，谢谢各位的聆听！
第三篇：幼儿园家长发言稿
尊敬的各位老师、各位家长、小朋友们：
大家好！
非常荣幸地参加大班的毕业典礼，和在座的所有毕业班家长一起分享自己孩子人生中的第一个毕业典礼。此刻我的心情很激动，心中也充满感激。感谢金码头幼儿园的老师们3年来对我们孩子的关心与呵护，感谢你们长久以来的努力工作和默默付出，用你们爱的行动，成就了我们孩子今天的快乐、幸福和灿烂的笑容！谢谢你们！
同时我还要向即将毕业的孩子们表示祝贺，祝贺你们顺利的完成了幼儿园的学习，迈出了人生新的旅程！
三年前我们把孩子送到这里来的时候他们会哭、会闹、不讲道理，到毕业的时候我们都能欣喜的发现自己孩子的明显进步，他们不仅系统地完成了语言、科学等各类课程的学习，而且在与老师和小朋友的朝夕相处中，他们更学会了互相帮助，团结友爱，懂得了付出与分享，培养了很多很好的生活习惯。作为家长我很庆幸自己的选择，正是金码头幼儿园优质的教学环境，合理的课程安排、老师们专业的教育理念，让我们的孩子获得了最好的启蒙教育。通过语言、社会、科学、围棋、外语等这些特有的课程，我们孩子的阅读、语言表达、逻辑思维等能力都得到了很好的锻炼和发展。非常感谢老师们在大班时期对我们的孩子即将上小学所做的努力与安排，如帮助他们完成了拼音的学习，组织他们去小学参观体会等，为他们能更好更快的适应小学生活提前做了很多准备，帮我们家长分担了很多的责任。
前几天，女儿在家每天都深情的念着“毕业诗”，念着念着眼眶就红了。我问她“为什么？”，她说“要毕业了，舍不得老师和小朋友”，还跟我说能不能让黄老师和金老师到小学去教他们。说句心里话，其实不仅是孩子，我们对幼儿园也有很大的不舍，这样的不舍很大程度上是因为长期以来我们家长本身对班级老师产生的依赖心理，可以说，只要孩子在幼儿园里交给了老师我们就放心了、解放了。班级老师、园车老师、生活老师的敬业精神总会带给我们一个又一个惊喜与感动。通过每周发回的家园手册我们能非常全面的了解自己孩子在学校成长的各种情况。在老师清秀的笔记中，我们能很强烈的感受到老师们对孩子用心的爱和付出。这个家园手册我们会好好保存，当我们的孩子长大后翻看这些成长记录的时候，一定会别有一番滋味。而这些资料的记录是需要老师放弃许许多多自己休息时间换来的。幼儿园老师是最辛苦的，我自己也是老师，我的教育对象是大学生，他们不需要我去手把手的教，但是我在给他们上课的时候都有感到力不从心的时候，面对这些天真、幼小的孩子们，要让他们懂礼貌、讲文明、懂道理、守纪律、学知识，我无法想象我们的幼儿园老师要付出多大的努力，我每次去班级的时候，班级每一天都摆放着刚做好的上课道具，那是老师亲手
1做的。我的孩子在家我也会给她念书、讲道理，但是效果远远没有她在幼儿园接受的好和接受的快乐，她说老师说的更有意思，她更喜欢。
老师们的辛劳，我们记得，我们的孩子也永远记得！有人说“父母是孩子的第一任启蒙老师”，但我觉得这个启蒙老师我们做的并不好，孩子们真正的启蒙老师应该是幼儿园老师。也许时间会冲淡我们的回忆，但是，岁月绝对磨灭不了孩子们与幼儿园老师间的真情，衷心地感谢所有的老师！
最后，作为家长我要对今天毕业的小朋友们说几句话：
小朋友们，今天你们正式毕业了，过了暑假，你们就要成为一名小学生了。我想代表所有的爸爸妈妈嘱咐你们要记住，在今后的学习和生活中我们要培养自己拥有“四颗心”：
1、我们要拥有一颗“诚实的心”。如果我们不小心犯了错，不要害怕，没有关系，爸爸妈妈和老师允许小朋友犯错并且会原谅我们，但是要不撒谎、知错能改，才能学得更多、进步的更快。
2、我们要拥有一颗“感恩的心”或“爱心”。爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师都是爱我们的，有了他们的爱，小朋友们才能这么幸福、这么快乐。所以我们也要去爱他们，给他们快乐，他们快乐了，我们才会更快乐！
3、我们要拥有一颗“自信的心”。我们每一个小朋友都是独一无二的，要经常对自己说“我一定行”。记住，我们的老师、爸爸妈妈永远会陪在我们身边，为我们加油！
4、我们要拥有一颗“坚强的心”。爸爸妈妈也希望我们能够坚强，在遇到一些困难和时候，希望我们能勇敢面对。当有人跑在我们前面的时候，不要指望别人能放慢脚步等我们，而是应该考虑如何加快脚步追上去。要知道，所有的事情都要靠自己的努力。
愿小朋友们在今后的成长过程中都能做到诚实、感恩、自信、坚强！
最后，再次代表全体家长向园长、老师们说：谢谢你们！祝你们健康幸福，万事如意。祝小朋友们永远快乐，茁壮成长！
第四篇：幼儿园家长发言稿
幼儿园家长发言稿15篇
幼儿园家长发言稿1
尊敬的领导，老师，家长朋友，亲爱的小朋友：
各位早上好！我很荣幸能以家长代表的身份站在这里。先让我代表全体家长对哈佛幼儿园全体教师说一声：“谢谢你！”，感谢你为我们的孩子健康成长，学习进步所付出的点点滴滴。正是你用责任和智慧装点着孩子们五彩缤纷的世界，用爱心充实了孩子们幼小的童年。
如今大部分家庭只有一个孩子，孩子是家里的阳光，是父母的宝贝。经常谈到不能让自己的孩子输在起跑线上，相信很多家长和我一样，对孩子上哪所幼儿园的问题都是经过慎重考虑，最后大家都选择了哈佛幼儿园。将孩子交给所有的老师，我们就放心了，放心了，为什么？
由于哈佛幼儿园的设施设备很好。宽敞明亮的教室，标准的活动场地，严格的管理制度，高素质的教职员工，所有这些都让我们做家长的放心和安心。
管理人员和教师教育观念先进，教学方法灵活多样。大家都很高兴地发现，宝贝们经过一段时间的学习，好习惯越来越多，学会了与小朋友融洽相处，学会了分享，也学会了讲卫生，这离不开老师的耳濡目染。在哈佛幼稚园开展双语教学，孩子在幼稚园就能接触到简单的英语单词学习，为将来英语学习奠定了良好的基础。如今孩子们学习的热情很高，经常放学回来给我们讲新学的英语单词，玩各种游戏，安全常识和儿歌，看到宝贝们自信的.面孔，我们做父母的开心、放心。
幼儿学习生活习惯养成良好，学习快乐快乐。孩子上幼儿园，我想，最重要的就是养成良好的学习和生活习惯。平常上课时，老师常常教孩子们画画、手工，并将孩子们的作品展示在教室的墙上以及楼梯间，更多作品则由孩子们带回家中保存。花园重视养成教育，经常开展21天好习惯打卡活动，促使孩子学会做自己想做的事，回家后还要帮大人做家务，尊敬老人，关心他人，这是多么喜人的一件事，也是一件非常令人欣慰的事！幼儿园活动丰富多彩，影响深远，像今天这样的大型会演活动，每年至少要举行一次，还有元旦迎新等活动，既拉近了教师与家长的距离，又激发了孩子们学习舞蹈的热情，更让家长近距离地融入到孩子们的幼儿园生活中，这对于孩子们以及家长来说，都具有极其重要的意义。身为父母，我们渴望了解孩子们在幼儿园的学习和生活状况，今天哈佛幼儿园为我们提供了这样一个平台，让我们的孩子在活动中学会与其他小朋友合作，在活动中寻找乐趣，同时由于我们家长的参与，让孩子们体验到了别样的亲情，这也是我个人选择让两个孩子一直在哈佛幼儿园上学的一个重要原因。
昨日，我们满怀希望，把宝贝们送到哈佛幼儿园，种下丑小鸭变白天鹅的美好期待；今日，我们欣喜地期待着孩子们的成长，他们的成长日新月异，像一棵小树一样茁壮成长；明天，我们相信，孩子们一定会乘风破浪，扬帆远航！
在本文结束时，我代表所有家长，祝哈佛幼儿园六一晚会圆满成功！祝愿勤劳的园丁们身体健康，祝愿父母和朋友们工作顺利，祝愿所有小朋友在六一儿童节快乐，健康成长！
幼儿园家长发言稿2
尊敬的领导、老师，亲爱的小朋友们以及所有的家长朋友们：
大家早上好!
我是xx班xx小朋友的家长，今天很荣幸能够作为家长代表在这里发言，值此中秋佳节和国庆节双节临门之际，首先请允许我衷心地祝福在场每一位朋友家庭幸福，祝福我们的祖国繁荣昌盛！
幸福，是一个很难界定的概念——完整的家庭不一定幸福，经济拮据的家庭也不一定不幸福。我是武汉三中的一名教师，我曾经接触过这样一个家庭——这个家里的爸爸妈妈双双下岗，夫妻两人就在南城巷靠送报纸和饮用水度日，生活相当困难。可是每次在路上偶遇他们，我总是被他们脸上发自内心的笑容感染。他们觉得自己的生活很好，孩子在班上一直是前十名，又懂礼貌、知孝顺——他们总是能感觉到幸福，因为他们能在自己孩子身上看到这个家庭未来的幸福的样子。所以我们是不是可以这么说，虽然幸福的模样千千万万，但孩子的健康成长是家庭幸福的标杆。
带着这样的认识，我对七色光幼儿园的领导和老师们充满了感谢。是她们，每天笑音以待，亲切关怀，用智慧装点着孩子多彩的世界，用爱心打扮着孩子幼小的童年！每天早上都能看到老师带着笑容热情地招呼孩子们，我们都放心地笑着与自己的宝贝挥手再见，带着愉快的心情，放心地投入到一天忙碌的工作当中去，因为我们相信宝贝的一天肯定被照顾得很好，幼儿园解除了我们的后顾之忧。
孩子从入园时的羞羞答答到现在的落落大方、活泼善言、积极主动，从懵懂无知到琴棋书画样样有板有眼，作为家长我们的心中充满感激与喜悦。在我教的高中生中尚且还有学生因为对老师的爱恶而对某些学科有所偏执，更何况幼儿园的孩子们——“亲其师而信其道”在他们身上有着最质朴的表达，那就是“我爱幼儿园，我爱到幼儿园学习和玩耍，因为幼儿园的老师都喜欢我！”这就是孩子们的天真和可爱，这也是幼教老师们的辛苦与伟大。在国外，有高学历的人可以做大学教授，可是想要成为幼教老师，则不仅要拥有高学历还必须要有最高的素质和情操——因为幼儿园的'孩子没有成熟的辨别能力，他们擅长的是模仿和学习。所以，当我的宝贝每天回到家里用温柔的口气对我说“吃饭的时候小嘴巴请闭上”，对我说“你这样做呢也可以，但是换一种方式是不是更好啊？”当她告诉我她给自己取名叫“宝小姐”而幼儿园老师们也用这个新名称呼唤她的时候，我怎能不为孩子遇到了好老师而深感庆幸？孩子学会的是规矩和礼貌，感受到的是自由与快乐，而作为家长，在这些呈现面的背后，我分明一点一滴看到老师在孩子身上付出的爱心与耐心，分明真真切切了解到老师在如何尊重和呵护我的孩子。爱这片肥沃的土地能供给孩子成长的各方面的条件。孩子的心理素质、人格素质、道德素质和智力素质都会因为爱而拼命要向前发展。所以请允许我借这个机会向孩子入园以来给予了她无尽的爱与包容的龚健老师、向玖老师、万美荣老师、康 老师、邵 老师、李 老师和吴 老师，致以最真诚的感谢！
今天是我第七次参加七色光幼儿园的亲子活动，作为家长我特别珍惜这样家校零距离接触的机会。每次的活动不仅锻炼了孩子们的身体素质，培养了孩子们的竞争意识，而且还给我们家长注入了新的活力，激发了胜于往日的激情! 更值得一提的是，运动会上有我们家长的身影!不管是运球、接力、拔河还是呼啦圈传递，每一次的游戏都是记忆里抹不去的精彩！会场上的参与，不仅唤回了我们对逝去童年的追忆，也培养了我们的童心和童趣。我们可以带着天真的笑容与孩子玩耍，持着稚嫩的童心与孩子交流。这不仅融洽了我们与孩子的关系，增强了家长之间的合作，也深切体味到了教师的不易与辛劳!
作为家长，现在迫切希望见到的一定是孩子在运动会中的精彩表现，好了，可爱的小朋友们，输赢并不最重要，好好享受比赛的快乐吧！ 最后，祝愿幼儿园秋季运动会取得圆满成功！
谢谢大家！
幼儿园家长发言稿3
刚才，刘校长对两校合并的意义、幼儿园今后发展的方向都做了详细的讲解和说明。可以说讲解得非常全面、具体、透彻，我相信各位家长听了以后心中的疑惑已被解开了，对两校合并后，幼儿园发生的新变化以及在教育教学等方面都有哪些新的举措向各位家长介绍一下：
首先，我先说一下两校合并以来的新变化，虽然实验小学、幼儿园合并才一周的时间，但是不知各位家长感受到没有，幼儿园的各项工作已经悄悄地发生了变化，这种变化可以说是一种积极向上的变化，是一种前所未有的变化，更是一种催人奋进的变化，概括起来我想有以下几个方面：
一是精神面貌的变化，几天来全体教职工精神振奋、干劲十足。觉得和实验小学合并以后心里更有底了，工作起来心情更加舒畅了，精神头也更足了。所以工作上改变了原来那种推一推、动一动的工作局面，主动地去想问题、想思路、想办法、想措施。形成了人人想工作、人心向上的良好工作氛围。
二是工作秩序、工作节奏发生了变化。在工作秩序上，概括起来有几个“不见了”，一是迟到、早退的相象不见了；二是无事闲聊、无事可做的现象不见了；三是庸懒、涣散的相象不见了。在工作节奏上概括起来有几个抓得紧，一是时间抓得紧了；二是学习抓得紧了；三是工作抓得紧了。
三是管理上发生了变化，几天来，刘校长抽出时间带领幼儿园班子成员沉下身子，倾听群众及家长呼声，召开班子会、全体职工大会征求意见、建议，紧锣密鼓地研究工作，现在看幼儿园管理上更加细心呵护了，老师的责任心更强了，后勤管理更加严密了，这次家长会我们为各位家长发放了对幼儿园各项工作的征求意见函，请各位家长多提宝贵意见，共同改进工作。
第二，我要向大家介绍一下两校合并后幼儿园在教育教学上有哪些新的举措，也可以说有哪些新的创新和突破。
经过几天的.班子会，全体教职工讨论研究，我园决定在今后的工作中要在以下几个方面有所创新和突破：
一.是在品格训练方面有所突破
大家都知道，没有良好的品格，就没有优秀的人才。幼儿期是品格形成的初始期，品格的形成好坏直接影响到人的一生。所以幼儿期进行品格训练非常必要的，具体说就是要全面培养幼儿的良好习惯。如：行为习惯、生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。只有具备好的习惯幼儿才会终身受益，为以后的发展奠定坚实的基础。
二.要在特长方面有所突破
原来幼儿园有电子琴、舞蹈、美术、英语四种特长课教学，教学效果一直不足很理想，原因多方面：如设备、设施、师资等方面投入不够等等。现在合并后我们有实验小学强大的后盾，在人力、物力资源的大力支持，我们特色教学会有一个新突破，我们将在下学期开始我园的幼儿男孩接受武术特长的学习，女孩接受形体方面的训练，从而使每个幼儿都能学到一技之长，适应未来社会发展需要。
三.是在识字方面有所创新。为什么要搞识字教学？识字有哪些益处，我想是大家所关注的。咱们识字的目的不仅仅是为了认几个字，而且为阅读和今后的写作大基础。
识字可以有效地提高智商
心理学家实验证明，幼儿是通过在脑整体识别模式来识字的，所以幼儿识字是有利于右脑开发的，从理论上说3—5岁是幼儿大脑发育最快的时期，也是开发智力的关键时期，如果学习汉字，则更能促进幼儿的智力发展。
识字有利于发展幼儿的综合素质
文字是人们学习各种知识的工具，如果较早接触，较多运用，可以熟能生巧、运用自如。
通常来讲，爱读书是幼儿发展各项素质的坚实基础，现在的小学生口语能力正常，但写不出通顺的书面语，作文头疼，很大程度上就是因为识字太迟。喜欢电视节目而不喜欢阅读文字。在幼儿的诸项素质中，理解力是非常主要的，没有好的理解力就不能很好地掌握知识、处理问题，与人沟通，一些幼儿在进入小学后总是不能很好地完成教学应用题，这就是他们对文字理解力太低而造成的。
大量事实证明，幼儿接触文字的时间越早其日后的阅读能力、理解能力和应用能力就会越强。幼儿通过识字阅读培养起来的综合素质有助于他在以后的生活、学习和工作中较为高效地处理各类问题。
我们将在来年三月份开始识字试验。我们将有目的、有计划、通过各种方式方法进行教学，争取在我园系统学习半年的幼儿识字量达1500字左右；一年半的幼儿识字量达1500字左右；两年半的幼儿识字量达2500字左右。
幼儿园家长发言稿4
尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的小朋友们：
大家好！很荣幸能够作为家长代表在这里发言。
时间过的真快，转眼间孩子们已经在幼儿园度过了三年的美好时光。此时此刻，我想谈几点体会：
第一、老师们非常敬业！三年来，各位老师陪伴孩子们一路走来，倾注爱心浸润孩子们的心灵，开展活动培养孩子们的能力，设计游戏让孩子们在玩中学习。春天，你们走在校园写生的路上；夏天，你们陪孩子们打水仗，清爽畅快；秋日的午后，你们带孩子们在平台上晒太阳，做游戏；冬天，你们又和孩子们在操场上打雪仗。一年四季，你们总是兢兢业业，悉心的教育孩子，耐心的培训家长。孩子们的`话语中总是诉说着老师们的趣事，孩子们的画笔下总是出现老师的身影。你们是最可爱的人！在这里，我想说一声，老师们，您辛苦了！
第二、幼儿园的活动很精彩！每年六一儿童节的表演总是令人期盼！端午节、中秋节等传统节日的主题活动也非常丰富多彩！唱红歌活动，充满了正能量。曾经有一次，大
一、大
二、大三班的附中子弟在办公室里合唱《大中国》、《红太阳，照山河》时，老师们都投来了赞许的目光。他们说：河师大幼儿园的活动真好，小朋友们小小年纪都很爱国！
第三、家长们也很给力！大二班的很多家长受邀走进课堂，带来了特色课程。陶艺课、英语口语课、《我爱中国》音乐课、走访图书馆、跆拳道等，孩子们非常喜欢！
然而，离别的时间说到就到，孩子们对幼儿园有很多的不舍。舍不得无忧无虑的童年时光，舍不得热爱他们的老师，舍不得一期玩耍的同学！
小朋友们，希望你们上一年级后，记住老师们的谆谆教导，多回来看望老师，向老师们汇报你们的小学生活！好不好啊！
我的发言完毕！谢谢大家！
幼儿园家长发言稿5
各位家长：
首先感谢大家的到来，感谢你们对我们工作的大力支持与配合，使我们的工作能顺利完成。这个学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，也是入小学前最关键的半年。趁着今天的这个机会，我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学。我们会向大家介绍，结合本班的课题设计的一系列为入小学做准备的活动，及做为家长要为你的孩子做那些什么入学准备，我们一直强调家园一体化，只有我们的相互配合顺利的才能帮助孩子跨入小学的大门，快乐地生活。今天的家长会的主要内容有：一、班级情况介绍及回顾二、家庭互助组活动(介绍在孩子临近小学时我们家长要为孩子做些什么必要准备）。三、围绕幼小衔接工作，谈谈我班的'特色工作及需家长配合的工作。首先，对上学期孩子们的发展做简单的回顾：
通过大班一个学期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，班里大部分孩子都有了要做一个合格的小学生而做准备的意识。具体表现在：孩子生活自理能力明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，平时大家都会用日常礼貌用语；在老师提醒下，能遵守班级常规，自觉遵守公共秩序。讲究个人卫生，做到饭前洗手饭后漱口；孩子们更加喜欢参加体育锻炼，安全意识也大有进步，我们班的孩子还特别喜欢艺术活动和棋类，在每周的才艺展示中孩子们都能争先恐后的的上台表演。语言发展能力有了较大的提高，孩子们在说天气、讲新闻、讲故事等活动得到了锻炼。
感谢家长们上学期对我们工作上的配合，我们美丽的主题环境、丰富的游戏场景、漂亮的民族服装等等都离不开我们家长的支持和帮助，真是谢谢啦！
幼儿园家长发言稿6
尊敬的各位老师，各位家长，亲爱的小朋友们，
大家上午好：
我是大一班，yoyo的妈妈，今天有幸能在这里代表大一班的家长发言，非常高兴。还记得，三年前，yoyo在这里报名入园，那时她是多么幼小生嫩，幼儿园里，对她最有吸引力的那是门口草地上那架滑滑梯，如今，时间也像滑梯一样，一转眼，当初那个天真烂漫的小女孩，今天居然也要毕业，成为一名小学生了，心中真是感慨万千！相信在座的家长们也和我一样，现在的心情是激动、而又高兴还有一点的期盼吧。yoyo读小班的时候，有一天她回家对我说，老师像妈妈，有点吃醋的我问她，那我是谁，你也是妈妈，老师也是妈妈，我有两个妈妈。孩子是天真的。但今天，我确实要对我们孩子的老师说一声，谢谢！谢谢你，三年来，像妈妈一样对我们孩子付出的一切！正是你妈妈一样的'耐心，无私和博爱，让我们的孩子今天会自己阅读、会编故事，会写字、画画，会唱歌跳舞，还会穿衣。她们一步步走在自己的人生台阶上，走得越来越精彩，越来越棒。中班的时候，她捧回来一个故事大王的奖状，从此，她就以故事大王自居，还让我给她报名哈哈讲故事，见人不怕生了，遇事也大胆多了。大班的时候她回来会自己阅读书本了，自己洗完脸，还要洗自己的小手帕，一点一滴，许许多多的进步，是那么鲜明，那么让人欣喜。而，现在我们宝贝就要毕业了，就要和老师，和小朋友分别了，就要离开幼儿园这个温暖的大家庭了。在依依不舍的临别之际，想说几句知心的话：亲爱的老师，亲爱的阿姨，谢谢你，您们辛苦了！谢谢您们给我们的爱和关怀！谢谢您的教育和培养！请相信，在将来的道路上，我们会走得越来越稳、
越来越好！
幼儿园家长发言稿7
尊敬的各位家长：
首先，谢谢你们百忙中抽空参加我班的家长会。在上学期里，有你们的支持配合，经过大家的共同努力，孩子们喜欢上幼儿园了，并在各方面有了很大的进步。在这里，我对你们表示深深的感谢！也正是因为有了你们的支持、帮助，以及在日常生活中与孩子的朝夕相处，让我们老师能充分的了解孩子的性格特点，欣喜的看到了每个孩子的成长和进步，并与孩子建立了深厚的感情，因而在这学期我来到这个中四班，担任他们的老师的时候，我感到由衷的开心和荣幸。再次谢谢你们！
为了我们能更好地开展教育工作，今天我们聚在了一起，无论谈什么都离不开一个主题：那就是我们的孩子。如何把孩子培养成才？我国著名的教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话就是最好的答案，也就是“家园共育”，这也是今天我们召开家长会的目的。
一、班级基本情况介绍：
本学期，我们班有2名幼儿转学，现共有35人，其中男孩20人，女孩15人。在上学期里，有你们的支持配合，经过大家的共同努力，孩子们在各方面有了很大的进步。本学期还是由我担任中（2）班的班主任，小朱老师担任搭班老师，希望这学期我们继续配合、共同努力，让孩子们的各个方面得到进一步的提高。
二、本学期的重点工作：
1、本学期我们继续开展主题探索活动，上学期主题活动的开展都得到了许多家长的支持与配合，为我们的工作开展起到了极大的帮助。在今后的主题活动开展中同样需要各位家长配合、支持我们。有些物品需要家长带来的，请你接孩子时及时的看一看我们的通知和要求，也有一些是需要家长知识准备上的配合。
2、结合我园的童话阅读课题，我们对每个孩子进行早期阅读习惯的培养。大家知道3—8岁是儿童阅读能力发展的关键期，为了培养我园幼儿早期阅读习惯，让教师、幼儿、家长共同畅游童话世界，共同享受读书的快乐，从本学期开始我园将举行“读书节”活动，以“活动”促“习惯”，鼓励全园师生与书为友、与童话为伴，让读书活动成为经常性的学习活动。以此开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，引领和推动辛幼师生共同成长。具体内容有：
（一）班级读书活动。
1。完善阅读区：每位幼儿从家里带童话图书来园和小朋友分享交流。2。拟定各年龄段童话阅读推荐书目，设计家园阅读记录表。3。各班结合日常活动，保证每天20——30分钟的.幼儿阅读时间。4。教师每天给幼儿讲一个童话故事。5。教师每周组织一次集体童话阅读活动。
（二）亲子读书活动。
1。建议家长带幼儿到书店、图书馆、网上购买童话书，也可在班级图书角借阅童话故事书，拓展读书渠道。2。在孩子生日或节日时，以童话书为礼物。3。每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”，每天陪幼儿读一篇经典童话故事。4。根据阅读内容，幼儿口述，家长记录孩子叙述内容，每周上交一次童话阅读记录表。
三、幼儿发展情况介绍：
1、教育教学方面：
由于中班幼儿身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规就出现了两个问题：
1、部分孩子的注意力不集中总喜欢想一些或做一些与上课无关的事。
2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说十分的随意。为了让孩子们改变这种状态，我们选取的教材从孩子的兴趣出发，尽可能地设计一些孩子感兴趣的，来源于孩子生活的课。让他们运用多种感官积极参与在玩中学，依次提高他们的注意力和活动的兴趣。对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子，我会在下课后个别谈话，积极鼓励他们在下一堂课中有更好的表现。教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见，这是对人的礼貌。
2、生活习惯方面：
在小班时孩子们的进餐习惯普遍比较差。一是吃饭爱讲话，我们并不是绝对不许孩子讲话，这是不符合新的教育观念的，但孩子们闲聊起来就没完没了，饭也顾不得吃，饭也容易凉，吃了肠胃不好。二是吃饭时卫生习惯差，桌面、地面都是米粒、菜，有的孩子还把不要吃的东西扔到别人碗里。三是挑食，常有幼儿这个菜不吃那个挑掉。经过中班上学期，我们两位老师的齐抓共管，孩子的进餐习惯进步比较大，卓见成效。当然，吃饭有不良习惯的幼儿还是有，其中也有一些家庭的原因，如有个别家长怕孩子吃得慢、吃得脏，还喂孩子，这些都不利于幼儿良好进餐习惯的养成。希望在座的家长今后也注意一下。
3、行为习惯的培养：
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿良好文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中。我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。针对本班出现的争执、攻击性行为等。我们采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活动中。通过组织“朋友越多越好玩”、“兔宝宝找快乐”等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处，并抓住实例，引导幼儿分析：他们为什么争吵？争吵时表情动作如何？有更好的解决方法吗？以此让幼儿感受争执甚至动手带来的坏处。其次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育。最后，树立榜样，通过分发小星星、小红花，评选好孩子等鼓励手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望
四、需要家长配合的工作：
在上学期里我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任！同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我们的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让我们的孩子具有强健的身体、良好的习惯、广泛的兴趣、聪明的大脑、为了这一个共同的心愿，让我们互相理解、互相支持、加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能配合我们做好一些工作。
1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，请家长注意接送时间，希望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。
2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。生病的孩子需喂药的，请家长一定要将药亲自交到保健老师的手上，交待清楚药的用法用量，在保健老师处登记后方可喂药。
3、孩子都是家里的宝贝，在家里饭来张口、衣来伸手，现在幼儿已进入中班下学期，要有一定的独立能力和生活自理能力，这样有助于孩子更好地适应集体生活。在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼，尽量要求孩子做到自己的事情自己做。
4、请家长关注本班的家园联系栏，请幼儿每天自己整理自己的物品，在家请家长辅导孩子巩固当天所学内容。
5、为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位家长的支持，希望家长抽出一点你宝贵的时间和孩子一起完成我们家庭的作业，例如一些调查表。
6、为了更好保障您孩子的安全，每天请您早上拿接送卡，下午来接时交接送卡，最好由一位固定的家长负责接送，如有特殊情况的，请及时告诉我。
7、如果你的联系电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事联系不上。
接下来，为了我们的工作能够做的更好，请各位家长能给我们提出宝贵的建议和要求。
幼儿园家长发言稿8
尊敬的老师，各位家长们：
大家好！
我是xx的父亲，非常荣幸能够有这个机会和大家在这里沟通，相信在做的家长朋友们都是希望孩子能够有更多的进步，大家也都是有自己教育孩子的方式，这次能够让我对孩子这一个学期来的表现有所了解这也是很合适的，我也希望自己能够在接下来的工作当中做的更好一点，现在回想起来确实我应该要去做出更多的调整，今天也是庆祝元旦节，各位家长们都一起到来了，陪伴孩子们度过一个开心的元旦联欢会。
在这方面，我也是希望大家可以做的更好一点，作为一名家长，这也是我们的应该要去调整好，也希望大家可以在接下来做的更好一点，希望孩子能够有更多的进步，平时是疏于和孩子沟通的，现在能够有这个机会当然是可以做的更好一点，作为一名家长这也是应该要去努力的，在这元旦节之际，和孩子进行一些互动，仔细想想还是有很长的一段时间没有和孩子沟通了，现在我觉得这对我而言还是非常重要的，我知道在这一点上面我是做好可很多准备，在节日之际想必大家还是比较开心的，也是觉得大家可以做好这这些，在这个过程当中，希望能够让自己和孩子多多的接触，在这方面我也是觉得很有必要，现在仔细想想确实也是这促进和孩子关系的.一个重要因素。
在这一点上面我也是思考了很久，我相信大家也是能够做的更好的，在这元旦节之际，让大家做的好一点，虽然在这个过程当中，应该要去认真做好的，现在还是非常有必要的，我们应该花更多的时间关注孩子的身心健康，这是很有必要的，也应该督促孩子们做好这一点，现在回想起来确实这是应该要去努力调整好的，关心孩子就是发生在生活的方方面面，就像这次的元旦活动，这是我们应该要重视起来的，这对我个人而言也是有足够多的提高，我是非常清楚这一点的，多给予孩子们一些关心，不要让孩子们感受到太多的压力，给予关心的同时，也应该加强沟通，所以我也是非常感激这次xx幼儿园能够让我和孩子有这么个机会，进行交流，真的感觉是促进了我和孩子的感情，在以后我也一定会认真的去做好这一点，我也希望以后能够有更多这样的几乎，这是非常有必要的，在这元旦之际希望大家开开心心，新的一年里更加顺利。
幼儿园家长发言稿9
大家好！我是仁一班林瑞奇的妈妈，今天，很荣幸能有机会站在这里作为家长代表，说真的，我也不知道该说些什么，我就随便说一下我的想法吧。
从女儿踏入幼儿园的第一天起，我一直都这样认为：幼儿园，是她生活中的另一个家，在这个有很多小朋友的大家庭里，她将会学到一些有别于父母家人所教导的生活方式。现今社会，基本上都是一个孩子的家庭，孩子是家里的太阳。生活上的日常需求，几乎都是父母安排好的。而离开父母保护伞下的小孩，在幼儿园这个陌生的环境里，将不得不学会自理，如何与人相处。我相信在场的每位家长都非常注重孩子的每个阶段的成长，当初为了给孩子选择一所理想的幼儿园，大家都花了不少心思吧！比如幼儿园的教学环境、师资力量，社会口碑等等、而最重要的是希望能找到一位负责任的老师，毕竟孩子要在这里渡过自己人生当中最重要的启蒙教育阶段。
记得我家琦琦刚上幼儿园时，也哭过闹过，不愿上幼儿园，也不愿意离开妈妈，然而正是兴兴幼稚园的老师们真心的付出，用爱心打动了孩子，喂饭喂药，让我家宝贝真正的接受了老师，从陌生到熟悉，慢慢的适应了幼儿园的生活和学习，作为家长，我无比欣慰！
孩子自入学以来，不再象以前一样胆小了，变得活泼善言.积极主动！每次都能看到老师带着笑容热情地招呼孩子们，我们都不由自主地带笑与自己的宝贝挥手再见，带着愉快地心情，放心地投入到一天忙碌的工作当中去，因为我们相信宝贝的一天肯定被照顾得很好，幼儿园解除了我们的后顾之忧。孩子常常喜欢说:“老师说的要懂礼貌，老师说的不能剩饭，老师说的吃东西之前要洗手，老师说自己的事情自己做！...”我十分欣慰，孩子的行为习惯变好了，不再刁蛮了，也更合群了.真正融入了这个集体！
汪园长，董老师，苏老师，女儿的进步，离不开您们辛勤的付出。刚进幼儿园的时候，女儿生活上还不能自理，作为一个母亲，日常生活中，面对无知的幼儿，有时候也难免觉的厌烦，甚至冲小孩发点脾气。而在幼儿园里，一起生活着好多和我女儿一样少不更事的小孩，虽然说，在幼儿园里照顾小孩是当老师的工作职责，但是面对一群生活还点，做幼儿园的老师也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能骂，惹哭了小孩，还要哄。我想，很多家长都会有这样的一个习惯，就是问一下自己的小孩在幼儿园里老师如何待自己，我也不例外，虽然，女儿还不会一五一十的向我描述她的幼儿园生活，但每次她的答案对我来说还是能让我放心的。女儿对老师的肯定，是因为她觉 得老师是安全的，是可以依赖的。我觉得兴兴幼儿园里的老师让每一个孩子都相信自己是最棒的，老师是最喜欢自己的。外在的硬件环境固然重要，但我们家长认为，对于幼儿教育来讲，老师对孩子的爱心是最重要的，而我们幼儿园这方面无疑是优秀的。记得刚过完春节，从老家回来，女儿就对我说：“妈妈，快要开学了，我好想上学了，我好想董老师苏老师喔！”大家想，这不就是我们幼儿园的老师广布爱心的结果。所以，在这里我要向各位老师说声“谢谢，辛苦了”。有了老师对孩子的爱心和强烈的责任心，兴兴幼稚园也就理所当然成为了我们家长满意度较高的幼儿园之一。很佩服我们幼儿园的领导和老师，他们的身上因为家长信任的托付而压力重大，而她们却在全力守护孩子们的时候，给她们更加丰富、快乐的活动与生活。学唱歌、做游戏、学画画等等丰富的活动，让我们孩子的幼儿园生活多姿多彩，每一张老师拍摄的照片都记录了他们在幼儿园的幸福时光，将成为他们成长过程中的宝贵记忆。
虽然女儿还小，但已经有了很强烈的主人翁意识，每次经过幼儿园的路口，她都会很兴奋得说那是“我们的幼儿园”！对于刚离开父母的孩子，幼儿园是她进入社会的第一所学校，老师是他遇到的第一批老师，将对他一生产生重要作用。女儿入学的三年来，在兴兴幼稚园里不仅仅是逐渐学会了生活自理，更加开心快乐活泼可爱！更学会了在一个自由宽松的环境中去发展自己，同时开始了自己的社会交往，以无穷的潜力给予我们一个又一个惊喜。当我们看到孩子脱离自己无微不至的照顾后，反而象个小大人似的吃好、穿好学好，有了初步的独立生活能力，令我们感到欣慰！
每一个父母都“望子成龙”，“望女成凤”的心愿，都希望自己的`孩子能实现自己的梦想，这点，我也不例外，我也希望我女儿有一个很好的将来，但是，对今天的她来说还是点言之太早，毕竟她还太小了，所以，我只希望她能拥有一个属于自己的快乐的童年。虽然教师的爱永远代替不了父母的爱，但是只要教师用心去爱，孩子就一定能感觉到。内心有了依托，孩子的心境就会变得轻松、愉快、向上。一如树苗有了阳光雨露便会茁壮成长。女儿喜欢幼儿园，喜欢幼儿园里朝夕相伴的小朋友，喜欢幼儿园里多姿多彩的生活，喜欢幼儿园里花草树木，喜欢这些辛勤的护苗人！
总之，感谢贵园老师对孩子们的的细心的关怀、教育和照顾。在这里，我尤其要感谢我们幼稚园的汪园长，以及对我们孩子给予精心呵护和教导的董老师、苏老师以及带过女儿的其她老师。我相信，所有的小朋友在贵园老师们的悉心培养与教育下，一定会更加健康快乐的茁壮成长，对此，我深信不疑！
最后，再次谢谢我们的老师！你们辛苦了！衷心祝愿我们的兴兴幼儿园越办越好，祝所有的小朋友在这里学有所获，开心快乐！，祝所有的家长工作顺利！家庭幸福美满！
幼儿园家长发言稿10
各位家长、亲爱的小朋友：
大家好!欢迎你们参加中一班元旦联欢会。首先，我代表实验小学附属幼儿园向各位家长的到来表示感激，感激您这一学期对我们工作给予的支持和帮忙。您的孩子在我们班已有半年时间了，他们在不断的学习、不断的提高，学习和掌握了许多新的`知识与技能。
在本学期，我班进行了“伞、我爱我家、可爱的地球”等主题活动的教学，围绕着这几个主题，我们从社会、健康、科学、语言、艺术等各个领域来培养幼儿的动手操作本事、动脑思考本事及语言表达本事等等。另外，在园本特色识字教学中，幼儿学会了100多个汉字，在珠算学习中，幼儿掌握了一位五笔同数及不一样数、两位五笔同数及不一样数的基本指法。在舞蹈特色教学中，我们首先让幼儿对音乐、舞蹈产生了极大的兴趣，孩子们初步掌握了几种简单的基本舞步，并学会了简单的幼儿舞蹈，比如说一会儿将要看到的舞蹈《蜗牛与黄鹂鸟》就是我们在特色教学中学到的。除了这些之外，我们园里还组织了丰富多采的课外活动及比赛，在手指操比赛中，我班获得了一等奖。
孩子们在不断的成长、不断的提高，这其中家长也有很大的功劳。在我们进行各项工作和活动的时候，家长们也给予了我们极大的支持，才使我们的工作得以顺利的完成，在那里我和李教师对各位家长的支持表示诚挚的感激;由于班级幼儿比较多，在教学和管理中我们可能会出现一些纰漏，请各位家长谅解，并欢迎你们提出宝贵的意见和提议。
我们这一次召开联欢会主要是给孩子一个展示的机会，让孩子度过一个欢乐的节日，同时也是为我们创造了一个互相沟通的机会，期望我们共同为孩子撑起一片蔚蓝的天空。
在新年到来之际，我和李教师祝全体家长朋友新年欢乐、工作顺利，每一天都有一份好心境;祝小朋友新年欢乐、在新的一年里更健康、更聪明!下头请各位家长欣赏孩子们的表演。
发言人：xxx
xxxx年x月x日
幼儿园家长发言稿11
各位可爱的小朋友，各位老师各位家长：
大家好！我是施佩莹妈妈：我也不太会说什么，我就随便说一下我的零星想法吧。希望大家不要见笑!
我一直都这样认为：幼儿园就好像是孩子生活中的另一个家，在这个有很多小朋友的大家庭里，她将会学到一些有别于父母家人所教导的生活方式。现今社会，基本上都是一孩家庭，呵呵!我除外!孩子是家里的太阳，生活上的日常需求，几乎都是父母安排好的。而离开父母保护伞下的小孩，在幼儿园这个陌生的环境里，将不得不会学到如何自理，如何与人相处。我把每天的上课时的教育完全托付给了我们辛勤的老师们
作为一个母亲，日常生活中，面对无知的幼儿，有时候也难免觉的厌烦，甚至冲小孩发点脾气，。虽然说，在幼儿园里照顾小孩是当老师的工作职责，但是面对一群生活还不能自理的小不点，做小班的老师也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能骂，惹哭了小孩，还要哄。我想，很多家长都会有这样的一个习惯，就是问一下自己的小孩在幼儿园里老师如何待自己，我也不例外，虽然，女儿还不会一五一十的向我描述她的幼儿园生活，但每次她的答案对我来说还是能让我放心的。女儿对老师的肯定，是因为她觉得老师是安全的，是可以依赖的。我也常常打电话给沈老师问佩莹在学校的情况。不管多晚沈老师都会耐心的跟我讨论这点我是非常肯定沈老师的，秀秀老师最让我肯定的是佩莹在学校有一点小插曲都会告诉我的，有几次她在学笑哭了，秀秀老师就立马打电话告诉我原因，秀秀老师的做发真的让我很放心，大家都知道我女儿9，10月份生了一场病，一个多月瘦的'又黄又黑，而且午觉是很难入睡，而先在大家看看白白嫩嫩的午觉也基本睡的好了我知道赵老师功不可没，因为在别的小朋友安然入睡的时候赵老师还要把我女儿拍一拍她才肯睡所以，在这里我要向各位老师说声“谢谢，辛苦了”。
每一个父母都希望自己的小孩能实现自己的梦想，这点，我也不例外，我也希望我孩子有一个很好的将来，但是，对今天的她来说，还是也有点言之太早，毕竟她还太小了，所以，我只希望他能拥有一个属于自己的快乐的童年。我希望幼儿园更具发展空间，教育上所采用的方法更灵活多样。我没有比较别的幼儿园是采用怎样的教育方法，但我知道，我女儿在幼儿园学到的知识还是满多的。很多时候，女儿会把在幼儿园里学到的歌谣唱给我听，一边唱，一边按照自己的节拍摇头晃脑。
作为家长，我很希望了解孩子在幼儿园生活中点点滴滴，我就很喜欢本园的亲子活动，安排过来的时候，我都乐意参加，感受一下小孩在幼儿园里的快乐，女儿也因为母亲在游戏中的参与而感到特别活跃，开朗。我个人认为，尽情享受幼儿园里的欢歌笑语，回味一下久违的童年生活环境。短短的天，既拉近了老师与家长的距离，又调动了孩子的情绪，自己都觉的是一种无言的享受。
女儿喜欢幼儿园，喜欢幼儿园里朝夕相伴的小朋友，喜欢幼儿园里多姿多彩的生活，喜欢这些辛勤的护苗人。我----感谢!!!
幼儿园家长发言稿12
亲爱的老师们，家长们，亲爱的孩子们：
大家好！
今天，老师幸福的眼神，家长幸福的笑容，孩子精彩的表演，让我们的幼儿园温暖而充满激情。我是初三班的妈妈。我很高兴参加大班孩子们的毕业典礼，我很荣幸代表我的父母和朋友们发言。站在这里，像所有的父母和孩子一样，我的心里在这一刻充满了感激。
时光飞逝，日月如梭。三年前，就在昨天。那时候的孩子害羞，胆小，不成熟。什么都不会，动手能力差。现在，孩子们回家时，会把衣服叠得整整齐齐，吃饭时还会帮忙分发筷子和拿碗。他们懂得尊老爱幼，懂得谦让。每天从幼儿园回来，主动复习学过的知识，给我们看学过的新的儿童歌舞，从而形成良好的学习习惯；我们的父母看着孩子的变化，心里喜欢他们。我们也知道这些变化离不开老师们的辛勤劳动。
亲爱的老师们，感谢你们三年来对孩子们的奉献。我佩服你从早到晚坚持自己的岗位，毫无怨言；感谢您带着饱满的热情和渊博的知识，带领孩子们扬帆起航，探索知识的海洋；感谢您无私的关怀和无微不至的照顾，实现了孩子童年的幸福和健康；感谢幼儿园为孩子创造了自由发展的'空间。在这里，孩子们快乐而幸福。
亲爱的孩子们，你们长大了，很快就要结束幼儿园的生活，带着老师和家长的期望，开始新的学习生涯了。我想孩子们永远不会忘记像妈妈一样关心你的最亲爱的老师，不会忘记他们关心和照顾你的小事，不会忘记那些朝夕相处的小伙伴。希望你永远记得在这里的快乐时光，祝你一路顺风，以后勇敢面对困难。祝你健康成长，永远幸福！
时间可能会冲淡我们的回忆，但时间无法抹去我们对幼儿园的深情。真心感谢各位老师！“你辛苦了”。我们记得你的努力，我们的孩子也会永远记得。你的教导将激励我们的孩子走向明天和荣耀！
最后，请允许我代表全班所有的孩子和家长说一声“谢谢”。祝你健康快乐，万事如意，祝幼儿园更好更辉煌！
幼儿园家长发言稿13
尊敬的各位老师，各位家长，亲爱的小朋友们：大家好！今天，有幸作为家长代表站在这里，荣幸的同时又不知道说些什么。
我一直这样认为：幼儿园，是孩子的另一个家，在这个大家庭里，在有着这么多小朋友的生活圈子里，她已经悄悄地在这个懵懂的年龄学着与人相处，适应着集体的环境，也在无形中锻炼着他的自立能力，同时，在幼儿园保教结合的原则下，在各位启蒙老师的关怀与教导下，孩子的进步是不可否认的，也是有目共睹的：饭前知道主动洗手了，睡觉前知道刷牙了，看到妈妈的'碗里有剩下的米粒还能告诉妈妈：“粒粒皆辛苦”了。性格也比入园前活跃了，书本上的知识也有了一定程度上的认知。
这些举动和变化足以证明我们的孩子进步了，有时候累的疲惫不堪，孩子稚嫩的声音在耳边唱上一首：“我的好妈妈”，甭提心里多高兴了，哪儿还知道累呢！细想一下，我们此时的喜悦与满足正是幼儿园给的。我们不得不承认幼儿园让孩子成长了，在全面提高中成长了，这得感谢各位启蒙老师，现在的孩子个个都是家长的宝贝，虽然幼小无知，还打不得，骂不得，老师们要在“哄”的过程中传达给他们文化知识，教给他们日常礼仪和道理，这不是件容易的事。一个周末也就仅仅两天的休息日，孩子不经意间说了一句：“我想小朋友了，想郄老师，刘老师，张老师了…”这句话似乎让我有些嫉妒，但这是孩子对中三班这个家庭的肯定，更是对老师的肯定。他觉得她的老师是可爱的，是可以依赖的。看到这样的结果，我们还用质疑老师的付出吗？
所以，在这里，我要诚恳地向各位老师说声：“谢谢”！各位家长：让我们携起手来，给我们的孩子一个温暖而和谐的家，同时理解老师，尊重老师，和老师们共同努力，用我们的爱辅助并激励孩子更好的成长。最后：我忠心地祝愿可爱的孩子们健康、快乐！祝可敬的老师们在这个童心包围的氛围中永远年轻！祝和我心情一样的、可爱的家长们：身体健康，万事如意！
幼儿园家长发言稿14
亲爱的老师、家长和孩子们：
大家好！
我是……我很高兴有这个机会。我代表我的父母，感到非常荣幸。请允许我向红太阳幼儿园的老师们表示衷心的感谢，感谢他们对我们孩子的教育和培养，感谢你们对孩子们的关心和照顾，感谢你们给他们带来了丰富多彩、快乐难忘的幼儿园生活。
我还记得张子乐刚进幼儿园的时候，哭着闹着，要哄她进教室半天。虽然坐在教室里，但每次老师提问回答，声音都很低，甚至不敢说话。现在在老师耐心教育的引导下，他变得活泼开朗，每天的校园生活让他很开心，很充实。子乐经常跟我说：“爷爷，幼儿园挺好玩的'。我很喜欢。我们的老师比爸爸妈妈好。老师经常夸我，夸我，说我很棒！”
这几年，孩子逐渐学会了照顾自己，幼儿园的学习生活让他们更加活泼自信。同时，他也学会了在这种自由轻松的环境中发挥自己。孩子的每一次进步都离不开老师的辛勤教育。老师辛苦了，谢谢！
最后，我谨代表所有的家长，向老师们表示衷心的感谢。希望红太阳小朋友们把知识的阳光传播到每一个小朋友的生活中，照亮所有小朋友的心！也祝各位小朋友在这里学到东西，健康成长！
幼儿园家长发言稿15
尊敬的各位领导、老师、家长，可爱的小朋友们：
大家好！
我是大一班***的妈妈。非常荣幸今天有机会作为家长代表在此发言。此刻我的心情非常激动，心中也充满感激。一是要感谢明天一幼为孩子们提供了优质的学习环境和先进的教育理念，使孩子们在这里获得了良好的启蒙教育；二是感谢幼儿园的各位老师们，是你们用自己的'爱心、行动和辛劳，成就了孩子们丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活；同时也要感谢各位可爱的小朋友们，因为有了你们的日日相伴，我的孩子才在这里度过了幸福、快乐的每一天。 孩子的成长和幼儿园，和老师，还有我们家长是密不可分的。小朋友们在幼儿园的学习生活还有一年的时间。在未来的一年时间里，希望小朋友们能够继续快快乐乐地学习，健健康康地成长，也希望幼儿园的老师和我们家长们一道，继续关心、呵护、培养他们，培养他们优良的素质和健康的身心，培养他们诚实、感恩、自信、坚强的品格，为他们圆满完成幼儿园的学习生活，一年后开始新的人生旅程做好准备。
最后，衷心祝愿我们的幼儿园越办越好！祝老师们工作顺利！祝所有的小朋友在这里学有所获，开心快乐的成长！谢谢大家！
第五篇：幼儿园家长发言稿
幼儿园家长发言稿1
敬爱的园长、各位老师、家长，亲爱的小朋友们：
你们好！
又到了栀子飘香，茉莉满枝桠的季节了。今年的夏天特别的不一般，因为我们的孩子将从官林幼儿园毕业了！很高兴能作为家长代表在此发言，也很高兴有这样的机会，代表我们大班的家长表达对幼儿园以及各位老师的感谢，感谢你们辛苦的工作，感谢你们对幼教工作的热爱与投入，感谢你们给所有的孩子带来丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活，为他们的人生道路构建起一条绚丽的起跑线。
我想此刻每个小朋友和家长们的心情都跟我一样思绪万千，有着告别幼儿园生活的惆怅，有着对昔日的小伙伴的留恋，有着对新的学习环境的期盼，更有着同样一份感恩深藏于心。
三年前，我们的孩子还只是会背几句简单唐诗，扳着手指数数1234的不懂事的小娃娃，这三年来，在老师的精心培育下，他们变的聪明懂事了，他们会唱动听的歌曲，能朗诵优美的诗篇，会跳可爱的舞蹈，会画美丽的图画，更难能可贵的是他们长期在老师们的德爱浸润中快乐成长，使得每一个都那么正直善良，这将令孩子们受用终生。
三年前，当我们把一双双小手交到老师手中时，我想每个家长都有过我一样的忧虑，孩子会不会哭？会不会闹？会不会尿裤子？会不会吃不饱饭？会不会和小朋友吵架？甚至想过会不会被老师打骂。三年就这样过去了，老师们成了孩子们最可以信赖的师长，也成了我们家长最真诚的朋友，他们经常不顾一天上班的劳累，跟我们用电话用信息来交流，他们对每一个孩子循循善诱，对每个孩子的优缺点都了如指掌，他们师生之间的情谊通过一句句亲切温暖的交谈，一道道热情洋溢的目光中表达的淋漓尽致。
三年前，送进幼儿园，孩子哭了，因为他还不习惯离开父母温暖的怀抱，三年后，要离开幼儿园了，孩子又哭了，因为他舍不得离开老师们的怀抱；三年前，我们都怀着忐忑不安的心三步一回头的离开幼儿园，三年后，我们又怀着恋恋不舍的心一步三回头的告别幼儿园。
小鸟一天天长大，终究要高飞，我们的孩子们，你们也逐渐长大了，也终究要离开整整呵护了你们三年的幼儿园，离开辛勤教导你们的老师，将从这里扬帆远航，进入茫茫学海的另一个驿站，希望永远都不要忘记这些深爱过你们的启蒙老师，不要辜负老师三年来对你们的悉心教诲与殷切期盼。
最后请允许我代表所有家长向我们的幼教工作者表达我们内心由来以久的感谢和敬意。
幼儿园家长发言稿2
尊敬的各位家长朋友：
大家上午好!承载着爸爸妈妈们的期望，我们即将结束小小班的生活。首先，让我代表全体小朋及老师们衷心地说一句：“谢谢你们!爸爸妈妈、爷爷奶奶!有了你们的积极配合和帮助，我们又圆满地结束了一个学期的保教工作。幼儿园日常工作涉及孩子的衣食住行，家长放心地把孩子交给幼儿园、老师，那么幼儿园就是孩子们的另一个家，老师们是孩子的另一个妈妈。因此，对于我们来说，班上每件事都是小事，但每件事都是要紧事。所以我们老师上上下下认真对待孩子每一天生活、学习的点点滴滴小事，努力地让孩子们顺利、愉快地度过幼儿园小小班的生活、学习。本学期我们尽自己的努力做做好班级工作，在取得成绩的后面，我们也不断总结自己的工作，不断反思。在此，我们将本学期所取得的点滴成绩及不足地方向您汇报，请你们验收并给予宝贵的意见和建议。
现在，我相信家长们最想知道的是孩子各方面能力的发展情况，在这里我就简单的说一下每个孩子各方面的发展情况，通过和孩子们一个学期的共同生活和观察及学期幼儿能力综合测查，发现语言表达能力较好的有×××。自理能力较强的有： ×××。较喜欢唱歌跳舞的孩子有×××。美术方面发展得教好的有。 ×××。喜欢运动的孩子有×××。各方面都发展得较好的孩子有×××。在识字方面有待加强的孩子有×××。孩子的现状分析我就说道这里，详细情况家长可以根据自己平时在家的观察和老师的分析，根据孩子的兴趣和欠缺的地方对孩子进行培养和辅导。在英语、识字和智星工程、音乐方面，我们除了极力配合英语专业教师进行活动外，还充分利用双语游戏时间、晨锻时间和饭后散步时间见缝插针的进行复习。在本学期幼儿在这几方面的知识掌握得较好，认字量和语言(包括口语)表达能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50个成语，还有9首古诗，幼儿成语、古诗都掌握得较好，只是在动作上有点难度，还需要在以后的学期不断加强。在计算方面，我们初步让幼儿学习了按物体的一个规律进行分类、排序。(举例说明：颜色、形状、大小)等。并从左到右进行点数1-10，这些都为我们下学期的蒙氏数学有了一个良好的基矗在体能方面，幼儿通过晨锻时间、日常体能活动的训练，幼儿在平衡、钻、爬、跑、跳等动作方面的能力都提高了不少，幼儿动作的灵敏性、协调性都上了一个台阶。同时，这些活动的开展培养了幼儿活泼开朗的性格、与同伴友好合作游戏的能力。在对幼儿进行教育教学的培养的同时，我们还不忘对孩子进行常规、自理能力培养。
幼儿园家长发言稿3
尊敬的各位领导、老师、家长朋友们：
大家下午好！
我是中三班xxx的妈妈。今天，很荣幸作为小班级的家长代表在此发言。首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心呵护、关爱我们孩子健康成长的金城幼儿园的各位领导及老师们，表示最诚挚的敬意和衷心的感谢！
我儿子是这学期才刚到金城幼儿园来读书的。早就听说金城幼儿园有优美的教学环境、专业的师资队伍和良好的社会口碑。为了能让孩子从小就接受良好的启蒙教育，我们花了不少心思，很多家长可能也和我一样。
孩子从开始一走进教室就眼泪汪汪，到现在每天何爷爷叫“关门了”才依依不舍的离开幼儿园；从一开始见到老师都不敢说话到现在进入幼儿园就叫老师好、放学与老师说再见等等。都让我这个做家长的感到无比的欣慰和自豪！每天早晨在幼儿园门口，家长朋友们都能看见守门的何爷爷热情的和上学的每位孩子打招呼，老师们热情地迎接每位孩子，使他们一走进幼儿园就能感受到老师们的亲切，也让每位家长看到了老师们的认真负责。从孩子每天在幼儿园快乐满足的眼神中，我们不难看出学校的前景和老师们的敬业精神。我相信：我们的孩子在老师们的细心培养和教育下，一定会健康成长！
最后，我再次代表所有的家长朋友们感谢给予了孩子们生活、学习和成长园地的领导和培养孩子们健康成长的老师，说一声您们辛苦了。衷心祝愿金城幼儿园越办越好！祝所有的小朋友在这里开心、快乐、健康的成长！祝所有的家长朋友们工作顺利！家庭美满幸福！
谢谢大家！
幼儿园家长发言稿4
各位家长：你们好!
一、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标，和孩子在园的生活、学习情况。
会议流程：
我是某某老师，是小二班的主班老师，另两位老师是某某老师和某某老师，某某老师主要负责幼儿的保育工作和消毒工作，我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜，每周一、三、五进行室内紫外线灯的空气消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室内物品等(玩具)每日经84消毒液消毒。
二、介绍本学期的教学目标和教育理念
1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;
3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水;
5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌;
7、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。
三、介绍幼儿在园的表现情况
幼儿已认识了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼儿能正确找到，少数幼儿还需要老师的提醒;幼儿对所开展的各类活动感兴趣，大部分幼儿能积极参与，少数幼儿不主动还需要鼓励，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培养。
附：另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑情绪，这是非常正常的，家长不必为此担心，应该多鼓励他，关心他，多给孩子讲入园的好处。
四、需要家长配合的事情
2、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人;
4、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系;
6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师;
8、配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。
五、结束语：
幼儿园家长发言稿5
尊敬的各位家长朋友：大家下午好！
沐浴在惬意的秋风中，我们满怀欣喜地迎来了充满蓬勃生机，蕴藏无限希望的新学期。首先很感谢你们能抽空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关心。正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的开学工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：“谢谢”！。同时更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
首先，我先说明一下，由于大大班本学期小朋友较多，为能更好的照顾和教育好孩子，我园决定分班。对于我们的分班安排，是出于对各方面的种种考虑，我们希望能得到家长们的理解和支持。不管分在哪个班，作为我们学前班的老师，我们都会以耐心、仔细、认真的态度，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力，因为这是我们作为 一名老师最神圣的职责。我们和在座的各位家长的心愿都是一样的--一切为了孩子。另外由于开学以来班上幼儿人数偏多，以及新老师对孩子的不熟悉等种种原因，我们的工作时有疏忽，在此也请各位家长谅解。
孩子升入学前班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩是息息相关的，相信家长们也非常重视。作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好。那么我们学前班到底教些什么，孩子们到底学些什么，肯定是家长们最关心的一个问题。下面我就把我们学前班本学期的教育教学工作简单介绍一下：
为了让孩子能顺利地进入小学，为进入小学大好坚实的基础。本学期重点学习以下科目：拼音、识字、语言、数学、英语、艺术等课程。 拼音是学生学习汉字的重要工具。然而，对于学龄前儿童没接触过拼音，就象我们学英语一样。拼音字母是完全陌生的符号，既枯燥又难记。需要反复练习，那么，在拼音教学中我会使它变得生动活泼，使学生轻松掌握，下学期还会继续学习拼音，请家长们不要担心。识字写字方面，本学期主要是让幼儿认识田字格，掌握基本的笔画笔顺和一些简单的汉字，掌握正确的握笔姿势和坐姿，让幼儿按照汉字的规则（如从上到下，从左到右，从内到外）来规范地学习写字，幼儿在大班就已经接触到一些汉字，但没有很系统地去学，所以在开学的第一个月就是教授基本笔画。开始把握好握笔和坐姿，这样也利于孩子们的身体发育和视力保护。另外我说说语言课程，本学期的目标是：通过儿歌、看图讲述和将故事，给字组词造句，鼓励幼儿大胆地、清楚地表达自己的想法和感受，促进幼儿的语言发展，养成注意倾听别人讲述的习惯。接下来是数学，我们注重培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力，提高对计算兴趣和能力，本学期主要学习20以内的数字的组成和加减。英语方面：英语课上虽然没有对学前班的小朋友提出认、写英语单词和字母和要求，但目的是想通过英语课堂上对一些日常的、身边的事物英语发音的反复模拟发音的练习，英语小游戏，英文歌等使小朋友对英语有个初步的感知，为升入一年级后学习英语打下基础。艺术方面，艺术这门课程，包括音乐、手工和绘画，本学期的目标是：1、培养幼儿喜欢各种音乐体裁，了解不同音乐的特点及优美旋律，能独立地、有表情地唱歌；2、能正确协调地随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐的浓厚兴趣，会根据音乐节奏准确地做动作；3、培养幼儿合作绘画、制作手工作品的兴趣，能用绘画形式表达自己的愿望4、能欣赏和评介自己及同伴的作品。
之外，幼儿的安全教育与教学活动相结合，使每个幼儿都形成护安全意识和防范的基本能力。在幼儿智育方面：培养幼儿良好的学习习惯，上课认真听讲，不做小动作，不乱插嘴，能够积极开动脑筋。培养幼儿良好学习习惯，自由活动常规，在书写、拼音等方面多下功夫，尽量以小学生的标准来要求他们；培养幼儿良好的生活习惯，良好的自我服务能力，以减少他们入小学后的种种不适。德育方面 ：1、培养幼儿尊敬爱护国旗，爱家乡爱劳动人民，有同情心。2、培养幼儿懂礼貌，影响到别人时，知道向别人道歉；能虚心接受别人的道歉。3、教育幼儿尊敬老师，尊敬长辈，在家不乱发脾气；做错了事能承认并有意改正，能和同伴们友好相处，做到在园在家一个样。4、遵守集体的各项规则制度，爱护幼儿园的用具玩具，爱惜粮食，不拿别人的东西，捡到东西能教给老师或失主。5、学会自己的事情自己做，愿意为同伴和集体服。当然，幼儿每一点一滴的进步，都需要在座各位家长们和老师的共同配合、共同努力。幼儿在家时，家长也应该重视培养孩子良好的生活习惯、学习习惯（比如：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、与人相处、生活上注意节俭的习惯等。良好的学习习惯是指，每天认真完成老师布置的作业，能安安静静地自己看书、学习、写字。）。同时，家长要注意幼儿教育的方法和分寸，正确把握严与爱的尺度，不过分溺爱、宠爱。
接下来谈谈需要家长配合的几个问题：
1、由于我园有接送卡制度，如因有事需请别人来接请及时与本班老师联系，为了孩子的安全，请家长们给与理解和支持，并坚持每天使用接送卡接送孩子。
2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链等；并检查一下有没有带与学习无关的其它物品。
4、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。
孩子天性活泼好动，加上孩子大了，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来去都很快，我们做家长的要给孩子做个好的表率，正确引导，宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。
5、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长尽量让孩子在8：00前到园。如果因为特殊原因不能入园，请您即使与本班老师联系。
6、孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。同时请您放心我们会把你的孩子护理好的。如果孩子有药请交到本班老师处，写明服药时间、剂量。
7、孩子一年后就要上小学了，请家长在家多培养孩子的独立能力，让孩子学会整理自己的东西（书包、文具等）在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。
8、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系你。
9、家校合作。孩子是联系学校与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。学校里教的一些常规知识与技能，家长在家应督促孩子加强练习，以达到巩固的效果。如果在某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈，切不当着孩子的面否认教学。现在每个老师每个家长都有手机，老师和家长能取得及时的联系。我们愿和你们共同探讨。
10、懂礼貌、讲文明。孩子每天入校要和老师问好，和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。
幼儿园的工作是细碎繁琐的，但我们一直努力做到最好，我们对孩子有信心，相信家长也一样。在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周或疏忽的地方、还请各位家长多多包涵与理解。你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力吧！我们愿意与家长，孩子们一同进步！
幼儿园家长发言稿6
尊敬的各位家长：
首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参加这天下午的家长会，我们对大家的到来表示诚挚的欢迎!对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢!这天我们聚在一齐，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的孩子培养成才。我国著名教育家陈鹤琴先生以前说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面能够单独胜任的，也不是幼儿园一方面能够单独胜任的，务必两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”。这也是这天我们召开家长会的目的。
幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我先简单地作下介绍：
一、中班幼儿教学特点：
1、年龄大都在3周半至4周半，思维刚刚开始有认知结段，较小班比较能遵守纪律。注意力仍然较短15—20分钟左右。
2、对外界开始有主动探索的愿望，在教学中基本上还是被动地理解知识，开始对所学的东西有简单的思考过程了。
3、有了学习的欲望，对老师讲的东西表现出感性趣，并似懂非懂地理解下来。
4、对小班的孩子来讲，基本上还是保育为主，让孩子习惯有规律的生活，为以后学习打基础，而中班我们要开始较为系统地传授知识。
5、中班教学是一个很关键的时期，对将来孩子上小学学知识有很强烈的承前启后的基础作用。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们期望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导，做得好你的孩子今后的学习成绩就将逐步上升。做得不适宜，一但引起孩子的厌恶情绪，就会影响孩子的学习态度，需要很多年时间家长和教师共同配合逐步纠正，才能把孩子的学习态度拉回正确的道路。
二、班级状况
今年我们班共有幼儿40名，其中男孩24人，女孩16人，新插班的有4人。经过一年的群众生活多数幼儿各方面都有了很大的进步，如自理潜力有所提高，能自我穿脱衣服和鞋袜、能独立进餐等;喜欢上幼儿园，乐意过群众生活。很多孩子在行为习惯方面、在讲故事方面、在大胆表演方面、在数学方面、在绘画方面、在动作发展方面在家长的用心配合下都取得了比较明显的、可喜的进步。此刻，我班绝大多数幼儿都比较喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友，在园情绪稳定愉快;随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛，在活动中自我动手操作、探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚。但也发现有些幼儿上课注意力不集中，容易走神，不爱动脑。个性会表此刻上课时一个问题下去，举手的幼儿寥寥无几。还有部分幼儿没有构成互相谦让的习惯，这经常会体此刻游戏中的冲突，争强玩具等。还有部分幼儿动手制作潜力较差，不爱动手、懒得动手，这经常体此刻手工活动时请其他幼儿代办或者经常是只画图而不愿意涂色。幼儿的常规意识还需进一步加强，比如他人讲话时安静的倾听等这些规则的意识幼儿还比较薄弱。本学期我们将着重培养幼儿良好的生活、学习习惯，逐步提高幼儿的生活常规意识尤其是安静倾听的习惯更有待于继续加强和培养。
三、结合上学期状况，安排本学期的活动
(一)自理方面。
1、收获。本学期我们根据班内孩子状况以培养良好的习惯，不断提升自理潜力为重点，培养孩子善于动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。
我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自我的力量去尝试、去思考、去做出结论，在这种方法的教育下，孩子们能自我擦鼻涕，能学习着自我穿脱衣服，大小便后自我用手纸，学习自我整理游戏材料、上课能自我把小椅子排成各种队形，有些孩子甚至能帮忙老师叠被子、铺床单;当老师需要孩子帮忙拿、送东西时，开始没人敢，之后我们采取老师带你一齐去，认识了以后就和不认识的手拉手一齐去，孩子们变得越来越勇敢了，好多孩子都成了老师的好帮手。
2、不足方面及相应策略。
(1)自我扎裤子还不能及时。
刚来时孩子们都不会自我扎裤子，之后在老师的提醒下能自我扎好裤子，再之后大部分孩子能在起床、便后、游戏时只要小肚皮一露出来就能及时地自我扎好;只是估计此刻仍有一半的孩子做不到，尤其是以后天冷了，更应养成这样的习惯，因为小肚皮自我保护好了，感冒就会大大减少，所以，家长们，这天回去后就开始行动吧。
(2)看图书有一半没有兴趣。
一年来每个孩子在语言方面都有多多少少的进步，但是我们班级的图书常被幼儿抢坏、因为错误的看书方式损坏，我们开展了“我看老师修图书”活动，让幼儿明白书坏了要修是件很麻烦的事情。在此基础上，我们开始有意的引导孩子们带着目的，也就是要带着问题去看书，以帮忙孩子克服胡乱翻书的习惯。第一步，要教会孩子认识封面和封底。学习从前(封面)往后一页一页轻轻翻书。看的时候，可用手指着画面资料一样一样的说。看完后，要把书合起来，并且封面朝上“送回家”。这学期，我们将安排教室里一个安静的活动，就是阅读。所以鼓励孩子从家中带来图书，并与伙伴分享，我们组织阅读与讲故事相结合，此刻班里一些孩子阅读和讲故事的用心性很高，还有部分孩子不会看书也没有兴趣，所以，这也需要我们家长配合的：
1、让孩子带来的好书(故事、知识性)，首先自我有兴趣但至少会讲上面的一个或一点以上。
2、鼓励孩子大胆地在群众面前讲。我们期望每个孩子都能上来讲，“一个都不漏”。本学期注重培养幼儿的阅读潜力和说话潜力，期望家长平时也注意多培养和锻炼孩子。
(4)交往方面腼腆
不少家长都反映自我的孩子胆小、怕和别人说话尤其是陌生点的……孩子胆小的原因多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏经验有关。因为不少家长常常唯恐孩子发生意外，整天护着、保着，父母的包办代替剥夺了孩子学习自我解决问题和锻炼意志的机会。于是，在园，我们鼓励幼儿大声地向别人介绍自我的名字，老师的教学也多以“开放型”组织，故意创造一个自由的空间，让孩子们去交往。本学期每一天将安排时间让幼儿单独在黑板前背儿歌或表演唱歌，就是要锻炼每一个孩子的胆量和人前的表现潜力。
(5)、此刻都是独生子女，孩子不用操心该帮忙家长做些什么，就应自我做些什么，因此，许多幼儿只明白自我就应得到什么，而不明白自我也有职责，孩子们还没有构成良好的职责感，做事情的时候常出现虎头蛇尾的状况，有的孩子经常出现自我的东西总是找不到等。
进入中班后，我们就制定了值日生制度，以培养孩子的职责感、培养孩子各方面的潜力。
方法：采取轮流制，先重点培养几个潜力强的值日生，再由这些值日生带出一些值日生，这样慢慢过渡到人人都当值日生，最后实行轮流制，让每个孩子都得到锻炼。
值日生的职责主要是管理班级常规：收玩具、洗手、喝水排队、课前准备、起床整理床铺、提醒幼儿离开座位把小椅子放好，哪个孩子有缺点了就和老师一齐去帮忙教育他等等琐事。
请做值日的孩子7：30分到园，稍微整理一下教室、擦桌椅、等。
四、介绍本学期工作任务。
本学期是中班的第一年，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的用心性，让孩子持续对活动的浓厚兴趣。结合本班孩子的实际状况，开展语言、科学、健康、蒙氏数学、社会、艺术(新增设奥尔夫音乐课程)的主题教育，用心探索各种教学模式，使各项教学活动能有效实施。同时保教结合，培养孩子自我动手，自我服务，使每位孩子都能健康成长，都能养成良好的行为习惯。(教师介绍班务计划及活动安排)
五、家园互动。
我们现行的方式主要是个别交谈、电话联系、开家长会、这学期将举行家长开放半日活动、庆元旦活动等。
个别交谈我们主要是根据孩子的状况进行有针对性地与家长进行沟通交流，可能不会做到很全面，在那里请家长们谅解。家长也能够主动找老师交流，了解孩子在园的状况。
电话联系：主要是对于工作繁忙无暇接送或发生特殊状况的孩子家长所采取的联系方式。如：孩子突然生病发烧等急需通知，我们就会及时给家长电话联系。那么为了便于和家长们的联系，如果你的家庭地址或电话号码有所变动的请及时到我们教师处更改。
家园联系栏：以后将设家园联系栏，家长能够根据联系栏与老师互动，主要是让家长了解本班的教育要求、资料、信息、家教知识、以及需要配合的工作。
家长开放日和家长会：幼儿园规定每个学期向家长开放半日活动和召开家长会，邀请家长来园观摩、参观、参与幼儿园的活动，目的是让大家了解幼儿园教育工作的资料、方法;可亲眼看到自我孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，个性是可看到自我的孩在与同龄幼儿相比较中显示出来的优势与不足，从而有助于深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育。
交流观摩课感受
小班开家长会时家长观摩了张老师上的一节语言课了，这学期请家长交流一下观摩丁老师上的蒙氏数学课的感受。
交流育儿经验：
同家长朋友们共同探讨一些育儿经验，真正帮忙孩子并获得进步。
1.孩子在家家长也应配合督促他们有个好的卫生习惯，如在家开饭前能够让孩子自我动手摆桌椅、餐具端饭、分筷子。同时还要教育孩子礼貌进餐，坐姿要端正，嚼的时候不发出难听的声音;饭后也要主动地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子参加家务劳动，帮忙成为有职责感、爱劳动的人。让幼儿做力所能及的事情：叠衣服、被子、收拾玩具、整理自我的房间。让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。教育孩子战后胜困难、不怕失败树立信心，学会自我的事自我做。提高职责感。如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你能够对他说：“要是你收拾好了桌子我们就能够开饭了。”慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不一样的效果。这样就懂得了自我在家中的作用和职责了。不要用金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的`奖励。
如何培养孩子珍惜时间?许多孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子早上爱睡觉每一天早上一遍又一遍的叫，明白上学迟到，爸妈还得帮忙穿衣服，叠被子。这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依靠父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为不坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却构成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。
结束语
家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你能够和我们老师个别交流。最后，我衷心感谢家长们一向以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了必须的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也期望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力!谢谢大家!
幼儿园家长发言稿7
各位家长：
你们好！感激您在百忙之中抽时间来参加我们的活动，您的参与是对孩子教育的重视，是对我们工作的支持，在此先表示感激！我们都明白幼儿的早期教育是越来越得到大家的重视和关注。而每一位孩子的提高离不开家长和幼儿园的配合，各位家长把孩子送到我们幼儿园，是对我们的信任，我们也有一个共同的心愿，就是关爱、教育好每位孩子，能够使孩子们开心、家长们放心。
大家最关心的就是自我的孩子在幼儿园的情景了，下头由我将我们班整个情景跟大家说下：
我们班孩子的语言表达本事、动手操作本事，理解本事对于小班来说还是比较强的。从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的本事培养了，这点很值得发扬。可是也有值得我们家长注意的地方，此刻独生子女比较多，有些家长过分疼爱孩子，该让孩子做的事情，家长不让孩子动手，还有些孩子比较自私，自我的东西从不和小朋友分享。孩子们进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过团体生活，这个时候有的孩子往往很不适应，有一种不安全感，自我的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友攻击性行为等等，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，这是关键期，我们家长要异常注意观察，多教育孩子和小朋友分享，要学会礼貌的交往。我们共同把孩子教育好、培养好。
今学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理本事，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。今后我们将开展了一系列的活动，你们也给予多方面地配合，使得幼儿在这些方面都得到了不一样程度的提高，大家都期望看到孩子们的提高，每一天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自我的个性。此刻比上个月已经有了很大的提高，已经学会穿外套，鞋子，可是还有部分小朋友鞋子经常穿反了，不会穿外套，起床后不愿意自我试着穿，等教师来帮忙，长久下去对孩子的发展没有好处，其他孩子能做到的，我们的孩子也应当能做到，所以请大家在家也注意锻炼，能放手就放手。
其次平时要多给孩子些鼓励，他们有了信心才会有学习的兴趣。如果孩子暂时不会涂颜色不要紧张，也许他不敢兴趣，需要更多时间。世界上有谁是没有错误的呢？也不要随便拿孩子和别人攀比，其实每一个孩子都有他的特点，也是你没有发觉。
发现孩子的优势，给予肯定，别人是很有头脑，但他是别人的孩子，自我跟自我比有提高就能够了，仅有和谐的亲子关系，才能赢得孩子的欢乐成长。
最终是需要家长配合的资料：
1、不要让孩子无故不来幼儿园，迟到或早退，如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送孩子入园时及时告诉教师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生，当然发烧就必须留在家里观察，确定孩子没事才能够到幼儿园上学。
2、孩子带药来园请交到教师的手中，和教师讲清楚孩子的药怎样喝。
3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
4、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的。
总之，我们的活动需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流也能够电话与我们交流。在此祝愿我们的孩子每一天都健康欢乐的成长，同时也期望家长能成为教师最亲密的合作伙伴，为了同一个目标——孩子的发展而努力。
幼儿园家长发言稿8
尊敬的各位老师、各位家长，可爱的孩子们，
大家好
我是大一班桂依林涵小朋友的妈妈，今天很高兴，也很荣幸能有此机会在这里发表几句感言。在这个收
获的六月、感恩的六月、离别的六月，我们大家百感交集地迎来了孩子们人生中的第一个毕业典礼。
此时，相信很多父母一定和我一样，还依稀记得孩子第一天入园的情景。然而白驹过隙，光阴似箭，这
些当时还哭天抹泪，哭爹喊娘的宝贝儿们在这短短的四年中已然变成了能说会道，能唱会跳、能写会画的机灵鬼儿了。在这里，他（她）们第一次和众多孩子同吃同睡，第一次知道做操要排队；在这里，他（她）们第一次知道什么是老师，什么是朋友；第一次懂得了合作，懂得了分享；在这里，他（她）们第一次对“友谊”有了奇妙的体验；对“荣誉”有了复杂的感受。总之，这里有着他们太多的第一次，而这些第一次在他（她）们成长的路上却是那么的弥足珍贵。
提起这些第一次，我们怎能不谢谢孩子们这些可亲可敬的老师！
感谢各位老师，是你们用敬业负责精神和和蔼可亲的态度滋润着孩子幼小的心田。
感谢各位老师，是你们用自己的智慧和和宽容，让孩子懂得了尊重和感恩。
感谢各位老师，是你们用一颗颗年轻的心为孩子撑起了爱的天空。在这片天空下，你们给予孩子的不仅
仅是丰富的文化和知识，更给予了他（她）们不断的赏识与激励，从而使她们更加的自信。
四年了，是你们和孩子相依相伴，现在，他（她）们要毕业了，也许时间会冲断回忆，但岁月却不会磨灭孩子对你们的浓浓情意和我们家长对你们的深深谢意。
感谢各位老师，与此同时，也要感谢在班上被孩子们亲切称呼的“奶奶”们；感谢晨检的医生；感谢园里的保安、保洁员以及负责饮食的师傅们，正是你们的默默付出，孩子们才有可能在园里健康安心的上课和游戏。
最后，尊敬的园长和各位老师，此时此刻，我代表各位家长再次感谢幼儿园对孩子们的辛勤付出，同时祝愿师大锦园幼儿园的明天越来越好。更祝愿所有的小毕业生们，快快展开你们隐形的翅膀，露出你们花儿一般的微笑，从这里出发，飞得更远，更高！
幼儿园家长发言稿9
尊敬的各位老师、各位家长和可爱的孩子们：
大家好！
今天，非常高兴参加女儿xxx的毕业典礼，并很荣幸代表xxx班的小朋友家长在此发言。首先，请允许我代表xxx班的全体家长向幼儿园各位老师及全体工作人员表示最真挚的感激之情，感谢你们四年来为我们的孩子们倾注的智慧与汗水、爱心与热情，成就了孩子们丰富多彩，健康快乐的幼儿园生活。同时，也恭喜我们可爱的孩子们开心的度过了幼儿园的生活，即将成为光荣的小学生。
回想三年半前，刚刚入园的女儿，是个胆小、爱哭的小女孩，经过几年的幼儿园生活，相信许多家长和我一样，发现孩子们有了许多的变化：个头长高了、说话大胆了、学会分享了、有自己的好朋友了;可以自己起床和洗漱了，可以帮妈妈做点家务了;而且认识许多字宝宝，也会做加减法了;学会了讲英语，还像模像样的给我们演奏了钢琴曲，等等等等。一路走来，女儿得到了多位老师的关爱，她可以如数家珍似的报出教过她的老师：陈老师、潘老师、万老师、许老师、吴老师、陆老师、菲菲老师、季老师、鲁老师、范阿姨、于阿姨。女儿的成长见证了你们的付出，谢谢你们。在这里我要特别感谢xxx班的潘老师，感谢您一直陪伴在孩子们的身边，给予了无微不至的照顾。同时，更要深深的感谢范园长，感谢您为孩子们提供了良好的成长环境，创建了优秀而有爱心的教师队伍。
亲爱的小朋友们，花儿又开了，小树又长高了，你们也长大了，马上就要结束幼儿园的生活，开始新的学习生活。无论你们将来身在何处，请不要忘记这里关爱你们的启蒙老师，不要忘记这里朝夕相处的小伙伴，不要忘记这里充满欢声笑语的校园。祝福你们健康成长，永远快乐！
最后，请允许我再次代表xxx班全体家长向幼儿园各位老师和全体工作人员说声“谢谢”，祝你们健康幸福，祝xxxxxx幼儿园越办越好。
幼儿园家长发言稿10
尊敬的领导、教师、各位家长、亲爱的小朋友们：
大家好！又是一个明媚的春天，在这温情地春日里，我们迎来了_幼儿园春季运动会。作为家长代表，我倍感荣幸。首先，请允许我代表所有家长对园领导、教师表示最诚挚的谢意！
三年前我把孩子送进了__，和所有家长一样欣喜地目睹了孩子在园里地变化，和孩子一齐参与了学校组织地各项活动，领略了“新年汇演”的美丽，“三八妇女节”的隆重、“六一儿童节”的欢乐，“运动会成功”的喜悦，孩子在各项活动中不仅仅增长了见识也锻炼他们的本事，这都源于学校领导思路的开放，教育理念地先进。教师们潜心研究，不断学习，吸取先进的幼儿学习经验，注重幼儿习惯、素质地培养，使孩子各方面本事逐渐提高，是你们用智慧装点着孩子们多姿地世界，用爱心打扮着他们幼小的童年！由此，我们万分感激在坐的每位领导、教师。
“职责能够让我们将事情做完美，爱能够让我们将事情做好”，相信幼儿园拥有领导、教师们这么多的职责和爱，就必须能培养出最棒的孩子。总之：“孩子交给__，我们放心”。
春天是一个充满期望的季节，孩子是每个家庭的期望之星，今日李主任和各位教师又给孩子供给了一个平台，我们的孩子在运动会中，会获得健康，在竞争中，会学会合作；在游戏中，会找到欢乐，同时也因我们家长地参于，会让孩子在关爱中体验亲情，更融洽、贴近我们与孩子的关系。
幼儿园家长发言稿11
大家下午好!
非常感谢你们从百忙之中抽空来和我们一起共同探导幼小衔接这个问题。
大家都知道：从幼儿园生活过渡到小学生活是儿童成长过程中的一个重大的转折点。如果拿孩子离开家庭走向幼儿园;离开幼儿园到小学;从小学到初中、从初中到高中这几个阶段做对比的话，那最薄弱、最重要的一环就是“幼小衔接”。因为它将对孩子的一生产生重要的影响.。
所谓幼小衔接，既是幼儿园教育的结束，又是小学教育的开始，它起着承上启下的作用。幼小衔接的主要目的在于让我们的孩子：学习感兴趣、活动能合群、生活有条理，非常自然、顺利的适应小学的学习生活。在这样一个特殊阶段，我觉得我们老师和家长应有一个超前认识，提前认识到从幼儿园到小学，孩子的生活会出现哪些变化?并估计这些变化可能会给孩子带来哪些的影响，然后有针对性地采取措施，使孩子顺利地适应小学生活。
一、首先和大家谈谈关于幼儿园和小学的区别：
进入小学，儿童所处的客观环境、学习内容、作息时间、自理要求、师生关系等都多方面都发生了较大的变化，许多方面都存在着断节问题，所以做好幼小衔接工作，我们家长首先必须要明确幼儿园与小学的主要差异：
第一，学习生活环境的变化。幼儿园的教室，一般布置得美观、形象、富有儿童情趣，有丰富的物质环境，玩具琳琅满目;而小学教室只有课本、黑板、桌椅等教学设施，这对孩子缺乏吸引力，操场上的运动器械对低年级孩子来说，享用机会也比较少，使刚入学的孩子感到有些不适应。
第二，生活内容的变化。幼儿园教育的特点我们总是采用“以游戏为基础活动”来进行。而小学学习则完全不同，因为学习是小学生的主要活动，不论你对所学的课程是否感兴趣，孩子都要根据国家统一规定的教学大纲来学好所规定的课程。学生的主要生活就是上课、完成作业。课间休息和游戏时间很短,孩子面临的是和5、6年级学生一样的每天上午四节课,下午两节课的课堂学习。而且最后总是以考试来衡量孩子学习的成败，给孩子造成的压力很大。
第三，师生关系的变化。在幼儿园,老师对孩子生活照顾比较多,老师像妈妈般地照顾孩子,并参加到孩子们的各项活动之中.师生之间的关系近似于亲情关系,在孩子眼里,老师就像妈妈。三个个老师整天与他们为伴，少了其中任何一个孩子都会问老师哪里去了?而进入小学就不一样了,老师的角色会有所变化, 由于要完成教学任务,教师的主要精力放在教学上,在生活上对学生的关心的比幼儿园老师要相对减少,老师与学生的交往主要在课堂上,师生个别接触的时间比较少,新入学的孩子就可能会感到这种新的师生关系有些不能接受,甚至感到生疏和压抑.
第四，教学方法的变化。小学正规的课堂教学方式与幼儿园的自由游戏、探索和发现、提倡在玩中学,学中玩的学习方式有较大的区别,比如在散步的时候小朋友发现小草发芽了，于是我们便很随机的带孩子在幼儿园里观察，寻找除了小草发芽了，还有哪些东西也发芽了呢?银杏树发芽了、柳树发芽了、柿子树也发芽了，小桃树也发芽了等等，从而得出一个结论，春天来到了。而小学以课堂教学和书面语言为主,强调文化知识的系统教育和读、写、算等基本技能训练,课堂大多时间是以老师的讲解为主,除了老师的讲解,孩子还必须完成一定量的作业.这些都需要勤奋刻苦才能完成学习任务。
第五、行为规范的变化。通常在幼儿园被认为是理所当然的个人要求,如上厕所、说话、玩东西等。举个例子：我班有个小朋友经常有这种情况，这边老师的课讲得津津有味，小朋友们听得聚精会神，她突然下位请假小便，老师真是左右为难。批准了好好的教学秩序被她打乱了，再有你离开教室老师总不能把课停下来让其他的小朋友都等你回来再上，说不定后面关键的知识你就失去了学习的机会。不批吧，万一把小便弄在身上怎么办?孩子入小学后,必须学会正确地认识自己,改正一些不良的行为习惯。做到上课抱臂坐正、不东张西望、不随便说话、发言要举手、学习用品放整齐，课本作业不准撕，上课不准喝水、在指定地方等家长接送等规定都纳入学生一日行为规范中,孩子们以往的感性将渐渐被理性和规则所控制.。孩子在幼儿园里许多自选活动的时间和权利将被服从统一要求所替代。
第六、家长和老师期望值的变化
孩子在幼儿园期间,家长和老师主要考虑的是孩子的营养、心理的健康、生理的健康,孩子在幼儿园吃好,玩好,与同伴相处好就行了。而一旦孩子入了小学,家长和教师的期望值就会发生很大的变化,在学习方面对孩子给予新的期望，高的要求。考试要95分以上，孩子与孩子之间的横向比较激烈了。
总而言之，为了做好孩子入学前的准备工作，必须遵循儿童心理发展的规律和特点，既要重视儿童智力的训练与培养，又要强调非智力因素的培养，力求儿童入学前心理准备的全面性。
二、接着向在座的家长汇报一下我们两个班的老师具体已经做了的，还有即将要去做的几个方面工作：
一、孩子们的学习方面
1、写字时，我们请小朋友将本子放直，眼睛离本子一尺距离，胸离桌沿一拳距离，握笔姿势正确。
2、看书时，请小朋友把书拿在手里，头不能靠在桌上，并保持一尺的距离
3、小中班时，我们是说“小手放在小腿上”。现在我们请小朋友像小学生一样坐，双手放在桌子上，背挺直。
4、活动的时间延长到30或35分钟。
5、还有算术时，就像小学生一样开火车
6、在活动中有问题要举手，并且回答问题要响亮
二、孩子们的生活方面
1、每天有小值日生、小老师等“职务”，有了这样的“权力”，小朋友会很积极地参加班里的活动。
2、每次做完作业后会整理记号笔、油画棒、并分组摆放整齐。
3、用餐时尽量保持安静，并且能吃完，有节约粮食的意识。
4、餐后擦嘴巴，并知道餐后不能跑，要参加一些安静的活动，如：分享玩具，能培养孩子和小朋友一起分享的能力并体验其中的快乐;阅读，主要是看图说话，并让孩子与小朋友自由地交流;听故事，能够培养孩子们的倾听能力及思维能力;折纸，让孩子们互相交流，互相帮助，让个别能干的小朋友起到带领作用。
5、午睡时请小朋友安静地进入午睡室，并且脱穿衣服要有顺序，并叠放整齐。午睡起床请小朋友自己折自己的棉被，养成一个良好的习惯。
三、孩子们的心理方面
我们已经带孩子参观过小学了，活动中既能扩大幼儿园孩子的接触面，增强他们对学校的兴趣，激发求学的欲望，也可以帮助他们尽快尽早地熟悉校园生活。熟悉校园的环境，了解校园和我们幼儿园的区别，并且看小学生上课，哥哥姐姐坐的姿势、发言是怎么样的等等。让孩子知道我们上课的时候也要像哥哥姐姐一样，要立正，而且声音要响亮。我们还要看哥哥、姐姐做操，感觉哥哥、姐姐不像我们小朋友需要老师的带领。他们是班长带队的，心里就在想我以后也要当班长。我们还看哥哥姐姐做眼保健操，知道怎样保护我们的视力。在孩子们的心中感觉对小学非常向往。
所以作为我们老师现在侧重于关注孩子学习兴趣、学习方法与能力、学习的情感和态度等;培养想象力、观察力、表达沟通能力等基本素质，养成好的学习和生活习惯。才能科学地从生理、心理、行为习惯等多方面为孩子做好入学前的准备。
幼儿园家长发言稿12
尊敬的幼儿园领导、老师们、亲爱的家长和小朋友们：
你们好!
今天是个特殊的日子。莱阳市机关幼儿园在这里隆重举行孩子们的毕业典礼，非常荣幸作为家长代表上台发言。首先请允许我代表所有的家长真诚地感谢机关幼儿园的领导和老师们!
感谢你们三年来对我们孩子的关心与呵护，感谢你们三年来的辛勤工作，感谢你们三年来的默默奉献!是你们的努力成就了可爱的孩子们的快乐、是你们的奉献成就了孩子们幸福的童年、是你们的爱心成就了孩子们鲜花盛开般的笑容。
同时我还要代表今天参加毕业典礼的爸爸妈妈们，向即将毕业的小朋友们表示衷心的祝贺!恭喜你们在机关幼儿园收获了快乐，得到了爱心，增长了本领。祝愿你们每个人在迈进人生新的旅程时，会像在这里一样幸福，也祝福你们都会有一个美好的未来!
三年前，带着我们家长的希望和寄托，于子涵从离家几步距离的盛隆活动中心转学来到了机关幼儿园。几度春秋，她趟过哭闹、任性、天真的童年，成为了浪漫、活泼、文明礼貌、知情懂理的小小少年。看到孩子健康活泼，伶俐大方，我们的内心感到无比的欣慰与满足。王相光、姜翠美、姜小磊三位老师是有多年教学经验的优秀班主任，她们对孩子严中有爱，爱中有法。在她们的带领下，孩子们越来越懂事，越来越富有活力。陈孟姐、刑芳老师是两位极有耐心的老师，她们把游戏带进课堂，把快乐带给孩子。隋坤老师就像一位邻家的大哥哥，天天为孩子们播种知识、播种快乐。陆老师、韩老师是极有责任心的老师，为了保证了孩子们能够在一个优雅清洁的环境中开心玩乐，她们会不厌其烦地擦着、拖着。这些老师充满自信、锐意创新、爱岗敬业，无私奉献的精神，她们真诚地奉献着她们的细心、耐心和爱心。她们慈母般地关注着我们每一个孩子的成长，公平地对待每一个学生，真正做到了为了一切孩子，为了孩子的一切。一次我因为子涵的一个小错误大声呵斥了她，她委屈地对我说：“我不要你当我的妈妈了，我要去姜老师家，让她做我的妈妈，姜妈妈才不会像你那样大声说话!”听到这里，我百感交集，老师像妈妈，不，比妈妈还好，把孩子送到机关幼儿园，我们当家长的放一万个心。选择幼儿园，我最关心的，是孩子是不是快乐，老师和孩子怎么交流。而在这里，孩子们和老师的关系，是师生，是母子，更是朋友。
童年是弥足珍贵的，她将对孩子的一生产生深远的影响。我不是最聪明的家长，但我却做出了一个最聪明的选择，那就是让子涵在机关幼儿园这样一个健康、愉快、充满爱心的环境里，享受了她最宝贵的童年时光。那一页页幼儿成长档案里的留言与作品，会为子涵保存下最美好的记忆。
在这里还要感谢可爱的仁文昌、王曦、韦颖、姜雨婷、柳欣雨、李容、王艺颖、吕梦琳、李威汉、卢婷惠、马经辰、金源源、于一洁、李青华、盖晓琪、张静珍、王世佳各位小朋友，是你们给予了子涵纯真的友谊，祝福你们，孩子们，祝福你们健康、快乐、平安，茁壮成长，早日成为国家的栋梁之材。永远记住，孩子们，你们是最棒的。
最后衷心祝愿机关幼儿园的各位老师健康，幸福，快乐，衷心祝愿机关幼儿园的教育事业更加辉煌!
(我的话讲完了，再次向园长和所有孩子们的老师，向那些曾经默默付出，现在也仍然在默默付出和辛勤耕耘着的老师们致敬!谢谢!)
幼儿园家长发言稿13
各位家长：
首先，我代表xxxxx园全体教职工，对大家的到来表示热烈欢迎。
在过去的半学期，我们幼儿园和孩子们，和各位家长逐渐建立了深厚的感情，我们已经欣喜的发现孩子们在茁壮成长，看到了家长们对幼儿园工作的支持。
科学看待孩子的发展：许多年轻的家长说了，要让孩子自主发展，自由地发展。理念不错，但是，影响孩子发展的环境是很复杂的，好的、坏的、积极的、负面的都有，孩子是一张白纸，儿童时期，他在不断建立自己的世界观、价值观、与人交往的能力、是非判断的能力，他们的模仿能力是最强的。我们老师曾经做过一次家访，过程中发现宝宝拿着剪刀顺手打在一位姐姐身上，老师们吓一跳，那家长是怎么说的呢：“上了幼儿园，开始有暴力倾向了”。听到这句话，我们老师很尴尬，也很痛心，难道是我们老师教的？绝不可能。跟家长学的，也不会吧。最合理的解释就是，从电视、从周围看到的、邻居逗他打着玩、小朋友游戏中争抢等等影响了他。话说回来，不管怎样的环境影响他了看，那么我们作为教育者，作为爸爸妈妈，这个时候，告诉孩子“你这样做不对”，对孩子施以正确影响是最重要的。而不是说不冷不热的话“上了幼儿园，开始有暴力倾向了”，这对登门家访的老师可谓是极大的不尊重。孩子的教育踩着西瓜皮，滑到哪儿是哪儿，这样的发展有太多不确定性，我们家长朋友要找到与孩子对话的途径，经常做正确的引导，让孩子们逐步在交往中学习并调整自己的行为，逐渐掌握生活在人群中那约定俗成的规则和文明非常重要。孩子们要崇拜你们，跟着爸爸妈妈就有快乐体验，爸爸妈妈才能走进孩子的心里。就像幼儿园老师因为能带给孩子们惊喜，孩子们愿意听老师话一样。
新入园的孩子有入园焦虑，这个会在小班组重点沟通。我说的焦虑，是孩子们成长中家长的焦虑。我宝宝不会怎么办啊？我宝宝跟不上怎么办？人家都在学英语、小主持人，我家是不是输在起跑线上啊？我想，带着这些焦虑，家长朋友您一定是急躁的，口口声声的“爱”不见了，这样的焦虑情绪很容易传递给孩子，孩子会常常感到沮丧。孩子的个体差异，决定了每个孩子需要不同的时间，需要不同的关注，需要针对个体差异有不同的教育方法。着急是没用的，天生我材必有用，每个孩子“生来就是冠军”，每个孩子“都值得被宠爱”，有的孩子已经绽放，而有的孩子需要静待花开。我们幼儿园教育不能做流水线作业，不会把孩子都教成一个样，不用标准化东西来要求孩子，给孩子宽松的环境，关注过程，关注学习品质的培养，您就淡定了，教育要“放长线”，不能看短期。）
说了这么多，希望各位家长能有所思考和积极地实践，能继续和幼儿园一起做好孩子的教育。让孩子的健康成长和获得发展，是我们共同的目标。
幼儿园家长发言稿14
尊敬的各位家长：
我们坐在孩子的椅子上，是否觉得自己回到了童年候起自己孩子童时读书的情景。虽然大家工作都很忙，但为了孩子，我们都准时地坐在了这里，我代表小2班两位教师和嬷嬷，对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！时间过得真快，您的孩子在小2班共同生活了近2个月半，也许你们都在想时间过得真快，可是孩子身上的点滴进步真真实实地告诉我们今非昔比：孩子们刚入学的情形相信大家都历历在目，哭的、喊的、跑的、开心地玩的，什么样的都有。感谢您把孩子送到我们幼儿园来，送到我们的身边，今天我们坐在这里的共同心愿是为了您的孩子健康、快乐的成长，相信我们的合作能成功。那这次的家长会更确切的说应该是家长体验会。
本次“家长体验会”的活动流程：（一个半小时）
幼儿园情况介绍——制作相框（分享心得，交流感想）——我们的课程（特色活动）——对家长的建议交流感想
一、介绍幼儿园情况
大矸中心幼儿园创办于1982年6月，目前是一套班子三个园址：中心幼儿园、周翠玉幼儿园和育才幼儿园。幼儿园现有24个班级，800多名幼儿。全园有教职工95名，其中专任教师52名（其余是保育员、行政人员、厨房人员、保安）。专任教师年龄结构比例比较合适（有以上的、10、5年、新进来的。我们幼儿园的的定位：幼儿园有了分园以后质量要进一步提升。
（出示小班教材上下2册）我们的教材是使用全省统一的教材，分为小中大三个年龄段。考虑孩子各方面的均衡，我们一周里面安排了语言、数学、科学、音乐、美术、还包括2个特色活动：泥工和分享阅读。（以上的说都集体活动）还有各类活动：生活习惯、行为习惯。
我们的每一周的活动安排都会在周一张贴在教室外面，从这张周活动安排表家长们就可以很清楚的看到我们本周的课程安排。
二、制作相框（家长拿来的废旧材料）
(一)家长制作
目的：让家长亲自体验孩子的游戏过程，发现自主式学习对孩子的发展价值，思考在生活中如何支持孩子的自主式学习，理解教师的角色，转变教育观念。
准备：1.家长随机分成两组。
2.家长操作材料：不同颜色和材质的纸、普通剪刀和花边剪刀、塑料蜡笔、双面胶、记号笔、贝壳、报纸等。
过程：1、家长利用废旧材料做一个自认为最好看的相框。（一组家长操作材料丰富，另一组家长只有一张粉红色纸和一支记号笔。）
2、在规定时间内（20分）完成。
这次活动的设计意图：之所以将你们分成两组并投放不同的游戏材料，主要是为了大家通过对比：一是体验成人对幼儿游戏活动支持程度的不同会对幼儿游戏行为产生不同的影响。
请家长结合自己的亲身体验谈谈刚才你是如何工作的？有什么感受？
教师小结：在每一个主题活动开展之前，我们就会请家长和孩子们共同收集与主题相关的各种图片、图书、照片、实物、废旧物等，有些家长会认为“老师真麻烦，总是让我们带这个带那个！”为什么要带这些材料来幼儿园呢？我们也都是为了孩子，为了孩子都能从实际操作中获得知识，平时孩子看看听听是不够的，只有真正自己动手操作了才能真正体验到。还有就是为了幼儿积累前期经验，同时也为活动的开展提供了丰富的资源。由于孩子积累了丰富的经验，就能积极参与讲述、操作、表演等活动，从中学会分享经验，丰富知识，提高动手动脑的能力，并在每次活动中逐渐养成细致、耐心、主动学习、探索等良好的学习习惯。那么没有材料怎么办呢？就像这边的家长无所事事，讲讲话，试想孩子会乖乖地坐在自己的位子上吗？
三、介绍2个特色活动：
（一）介绍《分享阅读》的魅力
这一套书共有18本，1——12本我们每周安排了课程，幼儿在幼儿园和老师一起完成。13——18本是亲子阅读，每周进行一个读本，每个读本用三个课时完成。第一课时，是大书的阅读。第二课时，小书的阅读。第三课时，晨间谈话或者相关游戏的延伸。
（二），《识字游戏》和《分享阅读》的对比
我们幼儿园已经用了10多年的《识字游戏》，识字游戏就是帮助孩子在游戏识字，不可否认识字游戏让孩子学会了很多了儿歌、认识了许多汉字（形式单一），而且他们往往是机械式的背书（大人你叫我背儿歌我就背），而且时间一久孩子还会产生逆反心理（你大人让我做的事我偏不做）渐渐让对孩子的看书失去了兴趣、、阅读能力低了。所以我们幼儿园从我们这届开始引进了《分享阅读》这套教材（集体办的幼儿园教材是统一的，个体办的幼儿园可能会不一样）《分享阅读》《识字游戏》相比，它有很多优点，它凭借鲜艳的色彩、静止的图画来吸引孩子，再配以简单的文字衬托阅读，（图画阅读而不是文字阅读这套分享阅读主要是通过图片的形式让孩子们阅读，引导孩子观察、想象、猜想，让孩子们更易理解，更易掌握，并根据自己的已有经验不断积累，发展孩子们口语表达能力，慢慢的培养孩子的看书的兴趣、阅读习惯、阅读的能力，所以我们认为还是《分享阅读》的这套教材好。”
（三）让实例说话《我喜欢跳》
环节二、分发《我喜欢跳》的小书，每位家长人手一份。
爸爸妈妈们都认真看了我们发下去的几本《分享阅读》，大多数家长肯定在想：“这么简单、字这么少、就那么几页，要是我自己去买我才不会去买这套书呢？”不要小看这套书，每本书，它要用3个课时来完成（大书阅读、小书阅读、讲述活动）这薄薄的几页那么几个字，少中蕴涵着大智慧，关键在我们会不会去挖掘更深层次的内涵。让我们一起来看《我喜欢跳》看这本书，体验一下《分享阅读》的魅力
分享阅读简单的说就是“大书阅读”（家长看《我喜欢跳》这本书2分钟）
师：各位家长，请你来说说，如果你要给孩子讲这本书，你会怎么讲？”
家长个别说
老师小结：
看书的封面画了什么？介绍封面封底页码之间的联系（数字的递增）
我们引导孩子观察，发现这本书的中心人物。
“我们老师要先研究这本书这个教材，充分挖掘这本书对孩子的发展价值。
（教师分析教材，挖掘表情这个重点。）这本书不止一次看而是多次看，为什么呢，当XXX时袋鼠内心怎么样会出现一个什么表情，你要去模仿表情，解释一下每一个中的表情，并指出这本书阅读中带给孩子的发展价值。）
《分享阅读》看着好像是属于语言方面，但决不仅仅局限于这个方面，一个带表演的故事、一首配乐的儿歌、一首边跳边唱的歌曲、一个简单的手工活动、一个简单的涂色活动都可以成为《分享阅读》的另一种表现形式，让孩子们在愉快中成长，共同分享学习的快乐，语言的魅力。
（教师再挖掘一条线索分析）
动词跳，飞，游，走的运用，如：鸟会飞（游戏：飞飞跳跳动词的应运用已有经验的积累）
重点说明：有关家园联系卡的填写
分享阅读更是一种亲子阅读的活动。我们的家园联系卡中就有如何和孩子进行互动，同时很多家长不知家园联系卡怎么写？由于孩子小，不会用汉字和画画的方式表达自己的想法，那就需要我们家长的帮忙。即家长记录孩子的话，通过您的提问，孩子的回答，或者孩子看图讲故事把这个过程记录下来即可。
注：没问不说
北京师范大学研发的，花了几年时间，有很多专家的参与（读本研发的成本，全国统一）
1、为什么孩子不喜欢读书、理解力差、看书慢
2、为什么孩子的算术能力强，应用题就出现了问题。
3、识字不成问题，写作文时却无从下手，不善表达自己。
这些现象都是阅读障碍，阅读障碍就会造成以后学习的障碍。
四、想对家长说的话和建议
家长放心地把孩子交给幼儿园、老师，那么幼儿园就是孩子们的另一个家，老师们是孩子的另一个妈妈。因此，对于我们来说，班上每件事都是小事，但每件事都是要紧事。
㈠孩子入园、离园（礼貌的培养）
早上出门之前，要检查孩子的口袋是否有异物，如小刀、硬币等。（和礼仪老师问好）家长一定把孩子亲自送到教室（例：半途让让孩子自己可能发生的危险），孩子有情绪、身体方面的情况可以和老师做个简短的交流。早上送孩子入园不早于7：30（早班老师上班时间），实在有困难的家长也请你在7：15时交给值班老师，虽然有保安在，但他们也有自己的工作，不得迟于8：45（早晨锻炼时间）下午3：50接孩子，提醒孩子和老师说过“再见”后方可离开（例子）。如果孩子离开教室后想再在幼儿园玩会儿，孩子玩时家长不要让孩子离开你的视线，因为孩子们在玩大型玩具时家长们经常是聚在一起聊天，这样很容易出现安全事故。
㈡接送卡制度
接送卡制度也是为了孩子的安全，孩子来园离园必须刷卡才能入园（例：向别人借卡、用别的幼儿园卡来刷卡这都不行的）。卡需要随时携带在身上，以免有些家长来园后发现卡没带，保安和值班老师不让接走幼儿也是我们的责任，所以还请家长见谅。如果你的卡坏了（折断）或者遗失了也请你们及时补办。如果家长的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
㈢孩子生活方面的改变：脱衣服、起床时不必担心孩子会着凉：盖被子、起床穿衣顺序、午睡途中小便拉棉毛衣、棉毛裤（睡觉时缩上的或孩子自己拉上）系裤子、洗手：卷高袖子）
1、洗手时的要求：吃东西时要洗手（手脏时会主动要求洗手）然后让孩子卷高袖子用洗手液洗洗手，不玩水，洗完手后我们会帮每个孩子拉下袖子（冬季孩子衣服穿的较多，袖子卷高后孩子们往往只拉下外层的衣服，里面的衣服仍缩在上面）
2、午睡）
每天午睡前会要求每个孩子都小便（睡前洗手尤其重要防止病从口入），学习穿脱衣裤、鞋并摆放在指定位置（鞋子放在一排，脱衣服时只帮他们脱一只袖子，另一半让幼儿自己脱下；要脱外裤时（系裤子），会给幼儿拉下裤头，幼儿自己脱下俩裤腿，我们运用只帮一半忙的方法，给幼儿自己动手的机会。脱下的衣服也不是随便乱放，而是要叠整齐放在被子上（放脚处），为什么要放在被子上，就是为了防止有的孩子没脱衣服就入睡，等到孩子们都睡下后我们就会一个一个检查，检查什么呢？衣裤有没有叠好，有没有漏脱的幼儿，睡觉时穿的衣服会不会太多，（出汗）被子有没有盖好，睡姿好不好）在整个午睡中我们也是随时观察孩子，途中如有个别孩子想小便我们也会帮他穿一件外套然后再背去（天冷时着凉）
拉棉毛衣、棉毛裤（睡觉时缩上的或孩子自己拉上）系裤子。
4、根据季节的变化，请家长即及时的调整孩子的替换衣裤，以保证孩子尿湿后有合适的、干净的衣裤。定期洗晒（幼儿园有太阳了嬷嬷会晒）带到幼儿园来的物品写上孩子的姓名（特别是园服）
（四）对孩子的安全教育：
孩子都是父母的心头肉，都希望自己的孩子在幼儿园能开开心心、安安全全。我们从家长把孩子教到老师的手上开始，就让孩子没有离开老师，不管什么活动孩子们始终在老师的视线内。在每天的工作中，我们时时把安全工作放在第一位，随时随地地对幼儿进行安全教育：上下楼梯、户外活动安全、不把异物塞入耳、鼻、口中、认识各种简单的安全标志。
五、幼儿园组织的家长活动的介绍
小班开学前的亲子活动、开学前或者开学后的家长会（今天）（“告新生家长书”）；
中班家长公开半日活动（小班不开的原因：注意力）；
大班幼小衔接中的家长会。
临时性的、机动性的家长活动：如前段时间中班开展的孩子和爷爷奶奶在重阳节前后制作泥工的活动以及大班的亲子文化衫制作的活动等，都是大型的，也上过报纸之类的。
六、家长委会
“我们幼儿园有个家委会组织，由各班的家长代表组成的（来自不同的行业：有工厂的、有酒店的、有医院的、有小学老师、中学老师)），这个家委会组织协助我们共同管理幼儿园的一些相关工作。这个家委会组织协助我们共同管理幼儿园的一些相关工作。如：我们这次发的园服，也是经过各班家长代表的商量、讨论设计款式、质量最后挑选出一套满意的园服。还有就是我们孩子上午在吃的水果餐，也是我们应了家长的需求，由家委会成员间商量出来的而决定的，在伙食费中上调了10元每月用于水果餐。如果你们以后有什么建议呀或者要求呀，都可以向家长代表反映，然后他再向幼儿园反映最后达成共识。我们班的家长代表是托班时选的，所以新来的小朋友家长可能不认识，我来介绍一下，俞诗渺的爸爸也是我们家委会的主席（欢迎），
我的感受：
有的孩子因为不适体生活或者本身体质较弱因病而天天上医院家长心疼、烦恼是可以理解的，看着孩子受罪（不吃饭、打针哭，人都瘦了）还不如自己生病呢！我也是当妈妈的人，相信我会以同样的爱心去关心你们的孩子：热了给他脱衣服、冷了给她穿衣服、盖被子，或许我不是一个最优秀的教师，但请你们相信，我是一个有责任、有爱心的老师，孩子进步我会很开心，孩子做错事了我也会生气同时也希望他们改正错误。虽然我们老师都想尽量把孩子照顾好,但是对孩子的照顾肯定是远远不如你们在家里对孩子这种一对一、甚至两对一、三对一的照顾来得周到，难免会有遗漏和疏忽的地方，而我们却没有及时发现，在此，我们向各位家长表示深深的歉意也面对面地向我们提出来（不必担心老师会不高兴，发短信、QQ），我们的出发点都是想让孩子健康快乐的成长，谢谢！
幼儿园家长发言稿15
尊敬的各位家长：你们好!在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信这天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习和生活状况的。因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的状况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像这天这么用心的继续支持，配合我们的工作。
本学期还是由我来担任大一班的班主任，另一位是王阿姨，我们一齐负责大1班的教学及保育工作，开学以来因为有你们的支持、配合，孩子们在各方面都有很大的进步，望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼!一、下方我介绍下班级的状况：
本班原有幼儿24人，这学期有2名新生插班，现共有幼儿26人，其中男13人，女13人。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理潜力及安全保护意识较之前也有必须的提高。幼儿能用心参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动，用心地与同伴交流，较清楚的说出自我的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整，流畅，用词比较准确。喜欢翻阅图书，对故事，图书的资料感兴趣，在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动。从教学状况来说，我们上学期数学学习了10以内的加减法，大多数幼儿都能够掌握并能理解10以内数的实数好处及数量关系，能够很快的计算10以内数的加减法，但也有几名幼儿上课走神，课下不能很好的复习对10以内加减法不够熟练，本学期会对这几名幼儿加以重点的复习，望家长课下督促幼儿多加练习。拼音方面：上学期我们只是让幼儿认读并正确的书写了所有的声母、韵母、整体认读音节，部分幼儿能够掌握的很好，本学期在学习新资料的同时在给幼儿复习学过的资料加以巩固为拼音拼读打基础。二、本学期工作计划
1、安全问题：幼儿园的安全工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待每一天的工作务必细致周到，今年我园设立了接送卡制度，幼儿的安全关系到千家万户，为了确保全园每一位幼儿的安全，杜绝幼儿走失或冒领，为此，接送卡使用的制度家长必须要遵守。2、培养幼儿独立性
在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自我叠被子，基本上大部分幼儿自我都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。但也有小部分幼儿没办法完成。
因此幼儿在家的时间里，期望家长们让孩子们能自我的事自我做，克服依靠性，培养自理潜力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，必须要透过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自我的事情务必自我做。
3、培养幼儿良好行为;
(1)、培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。
(2)、培养幼儿自我保护潜力，就是幼儿受到危险或可能发生然危险时的潜力及其应变潜力的具体表现。防止意外事故的发生，使幼儿身心健康得到保障，就明白119、120、110等最基本号码代表的意思。还有一个就是自我家里的电话号码、家庭住址、父母的名字和工作单位。
(3)、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。三、教学方面：
本学期大班开课，蒙氏阅读、礼仪、英语、拼音、计算、美工、音乐蒙氏阅读：阅读是孩子了解自然与社会、获得知识和经验的主要方式，培养幼儿前阅读、前识字、前书写的潜力。
礼仪：培养幼儿的生活礼仪和文化礼仪，生活礼仪例如：语言、行为方面。文化礼仪：节日礼仪…
英语：以英语儿歌的方式让幼儿对英语感兴趣。拼音、计算：…美工、音乐：…
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