桐木溪乡中心幼儿园家长学校工作计划

第一篇：桐木溪乡中心幼儿园家长学校工作计划

桐木溪乡中心幼儿园家长学校工作计划

(2013--2014年度)

一、指导思想

随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻地认识到教育作为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。为此，新学年，我园将以“深入学习实践科学发展观”为指导；以幼儿园园务计划为依据；以争创省级示范园为目标；通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，并全面宣传科学家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，从而形成家园共育的良好局面，实现家园一体化教育。

二、工作目标

1、规范家长学校管理，健全家长学校机构和完善各项制度。

2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设，提高家长学校授课教师的专业水平与管理人员的综合素质，提高办学水平。

3、继承和发扬家长学校多年来积累的办学经验和做法，扎实开展好常规工作。

4、深入开展家长学校课题研究，围绕课题创造性地开展工作，提高科研水平与办学效果。

5、增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系。

6、指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成营造良好的家庭教育环境。

7、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务。

三、具体措施

1、注重家长学校的规范管理。

（1）注重过程管理。将家长学校工作纳入幼儿园常规工作，期初认真制定详细的工作计划，并扎实地组织实施，做好各类活动记载与督导小结，完善档案的收集整理。

(2)健全管理机构。成立新一届家长委员会，召开家委会，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

(3)完善各项制度。逐步制定、修改、完善家长学校一系列管理制度，如：优秀家长、优秀家园联系栏的评比标准；优质课、优秀家教论文的评比标准；班级网页中家园互动的评比标准以及奖励、考核制度等，使家长学校逐步走向制度化、规范化。

2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设。家长学校队伍建设关系着办学水平与效益，应创造各种学习机会与提供锻炼的平台，让家长学校管理人员与骨干教师逐步外出学习培训，开拓视野，增长见识，丰富家教理论知识，并通过参与组织各种家庭教育活动，提高组织管理能力与授课水平，大胆地、创造性地开展工作。

3、常规工作常抓不懈。在多年的办校中，我园积累了丰富的家园沟通与交流的经验做法，我们将继续坚持开展，如：八个一工作常规：即每期一次家委会、每期一次班级家长会、每月一次开放活动、每月更换一次家园联系栏、每周设一个家长接待日与家长直面交流、每年一次总结表彰。另，本期还将加强班级网页的建设与管理，加大网络宣传力度；家园练习册的填写要坚持；在家长会的形式与家园联系栏的实用性方面进行尝试创新，要增强与家长的互动沟通及活动的实效性，提高质量与效果。

4、家长培训工作注重实效。为帮助家长提高育儿水平，我园坚持扎实地开展家长培训工作，每期不少于两次集中培训时间，以《幼儿家长读本》为系统培训教材，精选家长学校骨干教师授课，做好家长签到记载与组织工作，并通过家教知识测试了解家长对家教知识的掌握程度。为提高培训效果，本学年要在授课内容及活动形式上进行尝试与探讨，通过问卷调查及口头咨询等形式了解家长急需知晓的热点问题，确定讲座内容，加强授课内容的针对性，并认真备好课，制作课件，讲座时倡导运用情景教学法和横向互动法，力求课上得精彩、实用，使家长学校的授课增强吸引力和实效性。

5、深入开展课题研究。

本学年，我园将围绕课题，深入地开展课题实验，组建课题组机构，制定研究计划，并扎实地组织实施，主要是研究怎样创造性地开展家长培训工作，在培训对象、内容、形式、效果上进行探索。可开展一系列竞赛评比活动，如：优质家教论文、优质教案、优质课、优质课件等。及时做好课题研究的成果收集、汇总工作。

6、利用家长和社区教育资源，开展丰富多彩的“走出去、请进来”的活动。如：组织幼儿到户外春游，重阳节访问老人、三八节请家长来园助教，、请交警大队来园进行安全教育，举行紧急疏散安全演练等。丰富幼儿对自然环境的感性经验，培养爱尊敬老人、爱妈妈的情感，增强幼儿安全自救意识与能力。

7、增强家园沟通的艺术性。首先，要向教师强化服务意识、责

任意识，倡导微笑服务、站立服务，主动、积极地向家长、社会宣传幼儿园的一切工作。与家长建立平等、合作、和谐的、朋友式的关系上要进行探讨，可通过开展心得交流活动，推广学习好的经验、方法，提高与家长沟通的艺术性。

四、年度家长学校活动月安排

八--九月份：

1、接待新生及家长来园，熟悉环境

2、新生及个别幼儿家访工作。

3、更换家教宣传栏

4、制定并学习家长学校工作计划

十月份：

1、举行家长开放半日活动

2、成立新一轮家委会，召开家委会会议。十一月份：

1、亲子趣味运动会

2、更换家教宣传栏

3、课题实验成果收集

4、举行紧急疏散安全演练

十二月份至元月份：

1、期末班级教学活动汇报

2、家长学校工作总结

3、家长学校档案收集整理

二月份：

1、熟悉了解新生，接待家长来访

2、布置家教宣传栏

3、开展课题实验活动

三月份：

1、结合三八国际劳动妇女节，开展“我爱妈妈”亲子活动

2、期初家长会

3、第二期家长学校教育讲座

四月份：

1、更换家教宣传栏内容

2、半日开放活动

五月份：

1、向家长征集优秀家庭教育论文

2、评选及表彰优秀家长活动 六月份：

1、期末家长问卷调查。

2、家长学校工作总结。

2013年8月20日

第二篇：桐木溪乡中心幼儿园小班2014年上期工作计划

小班教学活动工作计划

桐木溪乡中心幼儿园石海凤

一、班级情况分析

本学年我班共有幼儿 人，其中女人，男人，大部分幼儿入园情绪上能较好适应幼儿园的生活，部分幼儿有一定的自理能力，个别幼儿还存在入园情绪上的焦虑、哭闹现象，一小半的幼儿需要教师的安抚才能参加集体活动，幼儿对于活动中注意力较分散，早点和午餐的习惯有待于加强，根据园长园务计划，结合本班具体特点，制订如下计划：

二、安全教育

安全是幼儿园的第一生命线，特别是刚入园的小班，更加需要一个全面的安全经验与自我的保护方法，针对小班幼儿刚离开家庭生活进入幼儿园的情况，从以下几点进行安全教育：

1、期初通过故事、图片、挂图等各种方式对幼儿进行全面的安全教育，特别针对幼儿入园后要紧跟教师，不随意出园，在园内进行各项活动中可能存在的问题进行教育，做到有计划，有实施，有记录，在幼儿入园的第一时期把好安全第一关。

2、教师要时刻关注幼儿各项行为，做到人在心在，要保证幼儿在幼儿园一日活动中不能离开老师的视野，确保无安全事故发生。

3、做好与教师、保育员、接送老师与家长之间的幼儿交接，做好每天的晨检和对幼儿的点名工作，特别注意接送幼儿时的安全和人

数清点。

4、做好幼儿日常生活中坚持每天对幼儿进行晨检，对锐器及不安全的物品及时查收，保证幼儿不到危险物品入园。

5、结合幼儿园开展的安全主题教育，逐步对幼儿开展相关的安全教育，并在家园联系栏上与家长共同做好幼儿日常生活中的安全常识的学习与预防，引导幼儿学会自我保护与相关的安全常识。

二、环境创设

1、积极创设富有快乐色彩的情感班级，通过对幼儿间亲密的语言和动作来消除幼儿入园的焦虑，并用各种快乐的活动引导孩子感受幼儿快乐，鼓励幼儿积极、向上、大胆地表现，努力打造快乐儿童。

2、针对学期初的班进行布置，体现小班幼儿的童真童趣，根据区域中的相关领域设置相关的区角，营造良好的分组活动环境，并根据幼儿表现设置幼儿展示栏，肯定幼儿努力与成长。

3、多形式开展家园联系，运用家园联系栏，家长QQ群、家长联系本，引导家长把每天幼儿需要教师关注的问题用各种信息形式与老师进行交流，鼓励家长进行无记名式的家长来信，提高家园互动的质量。

三、班级教学活动工作重点

1、创设良好的一日活动环境，结合指南要求调整相关的活动课程，减少集中的教育活动，创设分组、区域、游戏式的教育，对艺术、游戏、区域等相关课程进行观察和记录。

2、重新编新操，根据小班幼儿的相关动作发展和小班幼儿的心

理特点，编排有情感调动、基本动作，队列练习、游戏、表演的新操，确保小班幼儿当前发展的需求。

3、加强幼儿的各项常规培养，在幼儿新入园之际，就引导幼儿一起讨论，制定相关的活动常规，要求幼儿有礼貌地问好，安静倾听，小声讲话，积极参与，快乐、自信地表现自己，与同伴友好相处，并针对幼儿每月的表现情况进行观察和评估。

4、加强幼儿的分组活动的操作常规，学习分组活动的方式，并养成安静参加分组活动，与他人协商一起参与，活动完后收拾材料的良好习惯。

5、培养幼儿良好的自我服务能力，能完成生活中必要的自我服务，重点放在幼儿对一日活动中上厕、吃点心、收拾玩具，活动中材料的取放上与归类上，养成幼儿能完成生活中基本的自我服务，学会自我取放自己的用品，并依照相应的标志进行整理与归放。

6、学习《3-6岁儿童学习与发展指南》的相关内容，加强课程中的应用式教学，把幼儿的学习方式由讲述式的学习尝试进行应用式的探索，在科学领域的数学和常识活动方面，多提供实践操作式，在语言领域活动中采用：小点心播报员，说悄悄话、听故事等方式来加强幼儿对语言的感受和应用，在艺术领域中提供不同类型的音乐引导幼儿感受和表现，绘画和美术活动中每周开展两次项的活动鼓励幼儿在自由、充足的创作活动中积极地感受美和表现美，在日常生活中对健康领域的知识进行验证与练习，在与小朋友的交往中不断地领域社会领域的相关内容，努力营造幼儿感知、积累、建构自己的知识。

7、以激发幼儿兴趣、丰富幼儿的游戏材料和知识经验为前提，开展创造性游戏。（1）角色游戏中帮助幼儿明确角色的相关活动和情节的开展，鼓励幼儿大胆地结合生活中的各种人物形象，观察他人的行为，大胆地模仿和表现自己对生活中相关人物的感知。（2）结构游戏中让幼儿尝试参与小主题的布局和低结构辅助材料的使用。（3）表演游戏中运用音乐与故事相结合，增强趣味性的头饰的方式来激发幼儿积极地与于表演，并能根据相关的内容，大胆地表现自己的情感与相法。

8、通过多种形式不断地完美家长工作，由于刚入园的家长对于幼儿园教育及幼儿相关发展情况不是很了解，有的家长甚至把幼儿园当做保姆，要求幼儿在园不动手，由于家长的爱也常常会使我们的孩子失去了很多学本领的机会，因此在本学期，我们首先要通过家长会、幼儿园QQ群、家园联系卡、家长信箱等各种方式加强对家长的沟通，并向家长们宣传幼儿的学习与发展的相关标准，引导家长参照相关的要求来看待幼儿的学习和教师的工作，并通过群的方式与家长进行交流，要求家长有事可以找老师，通过协商的方式来解决问题。

是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学年计划，希望在我们班组成员的共同努力下，在家长的配合下，孩子们健康、愉快的成长。总之，在本学年，我将对指南为指导思想，把幼儿的情感、安全教育放在首位，确保开展科学、有效，适宜幼儿当前学习发展需求的活动，促使幼儿全面健康地成长。

2014年2月15日

第三篇：溪江乡中心2014年学校工作计划

溪江乡中心学校 2014年学校工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展理论为指导，以贯彻十八届三中全会精神学习活动为契机，全面贯彻落实上级关于教育工作的方针、政策，继续坚持“德育为首，安全为先，质量为本，和谐发展”的办学指导思想，围绕“服务学生，尊重学生，发展学生，完善学生”的办学理念，增强“建高素质队伍，争高效率服务，创新质量品牌”的意识，按照“磨砺队伍强素质，细心管理保安全，夯实课堂提质量，全面提高创佳绩”的管理思路，以提高质量为主题，以课堂教学为核心，以校本教研为抓手，创新管理机制，提高服务水平，激活办学活力，优化办学条件，努力提升教育教学质量和办学品位，促进多项工作再创佳绩。

二、工作目标

1、磨砺队伍强素质。加强学校领导班子的责任意识，发挥示范作用，坚持以正确的思想引领人，高尚的情操熏陶人，科学制度规范人，实干的精神劳动人，创建高效、廉洁的管理队伍。加强师德师风建设，重视校本教研和培训，开展互帮互学，提高教师育人能力及教学水平。

2、严抓管理提质量。以日常行为规范教育为重点，以多种形式的活动为载体，抓好养成教育。狠抓常规工作落实，把握注重教学环节，重视课堂教学效果，想方设法提高教学质量，确保为校二O一四年中考总体水平上新台阶。

3、加强教育保安全。坚持安全教育进课堂，结合时令开展好安全教育。建立和健全安全工作管理制度，落实安全工作“一岗双责”机制，注重安全隐患排查与整改，确保师生生命财产安全，杜绝安全事故发生。

4、力争二O一四年中考总排名在全县前15名以前；多项工作综合考评在县局获奖。

三、主要措施

（一）加强队伍建设，提升服务水平

1、加强领导班子建设，提高班子成员的管理与服务水平。学校领导班子成员要加强自身修养，做到政治上过得硬，业务上过得硬。要不断加强理论学习，提升自身管理水平，更新教育观念，不断创新管理方法，做一个称职的管理者。要增强群众观念和责任观念，加强与教师的联系，深入了解和关心教职工的工作和生活，要求教职工做到的自己先做到，做学生和教职工的贴心人和服务员。

学校领导班子成员要不断增强“四种意识”：即讲政治、讲正气、讲奉献、讲廉洁的政治意识；敢于管理、勇于担当的责任意识；团结协作、勤勉工作的团队意识；严于律己、遵规守法的自律意识。在工作中做到“五勤”：即勤检查、勤记录、勤反馈、勤指导、勤督促。充分发挥自己在教职工中的先锋模仿作用和督促指导作用。

2、加强师资队伍建设，创建一支“师德高尚，理念先进，业务精良，团结进取”的教师队伍。

治校之道，教师为本。我乡教师队伍年龄老化、学历偏低、专业不符的现象十分严重，为此必须想方设法磨砺队伍，提升素质。

（1）持之以恒地开展师德师风教育活动。组织全体教职工认真学习《教师职业道德规范》、十八届三中全会文献资料，强化教师职业道德，提升政治素质。在教师中弘扬“学高、乐教、合作、奉献”的师德风尚和“团结协作、拼搏进取”的团队精神。规范教学管理制度和办公制度，严禁在教育教学活动过程中能够使用不正当言行对待学生，严禁体罚和变相体罚学生，严禁教师在任何时候参与社会上不正当的组织和活动。

（2）开展多层次的师资培训。一是通过校本培训，加强教育教学理论学习和教师基本功训练，充分利用校内资源开展信息技术、多媒体应用、课件制作等培训，使教师人人能制作课件，利用多媒体上课，进一步提高课堂教学效率。二是鼓励教师积极参加多种形式的继续教育和学历培训、现代教育技术等培训，提高教师学历层次及教学能力。三是加强校本教研，确立校本教研课题，开展教学研讨，探索教学改革，提高教学效率。组织青年教师与校内骨干教师结对，互相听课，互相交流，共同提高。

（二）加强常规管理，提升教育质量

1、加强学校德育常规管理，突出德育首要地位。一是在教师中进一步开展以师德师风教育为主题的活动，加强教师职业道德修养，增强责任意识、主人翁意识，争做师德高尚，乐于奉献的人民教师。二是在学生中进一步开展以行为规范教育为主题的学生行为习惯养成教育，培养学生良好的社会行为习惯、学习习惯、生活习惯。三是在学生中进一步开展以明礼诚信、遵纪守法为主题的社会公德教育，使学生能自辨是非，诚实守信，遵守学校纪律，遵守社会公德，遵守国家法律，做一个好公民。四是在学生中进一步开展以传承中华民族传统美德为主题的爱国主义教育，教育学生传承和发扬中华民族的优秀文化、传统美德，激发他们爱祖国、爱家乡、爱学校的热情，立下为中华民族的伟大复兴而奉献青春的雄心壮志。

2、加强学校教学常规管理，突出教学质量的中心地位。一是向管理要质量。要建立和健全学校教学常规管理制度，形成教学常规管理考核评价机制。中心学校将制定教学常规管理考核办法，对各学校的工作进行量化考核，考核结果作为综合考评的重要依据。各个学校要制定出教师个人常规工作量化考核细则，对教师的备课、上课、阅卷、测试等多方面作出具体、详细的规定，坚持常规工作月检制度，定期或不定期的教师的教学常规工作进行检查评比，把教师的平时工作情况和测试成绩与教师绩效考核有机地结合起来，实行奖优罚劣，激励教师不断进取。

二是向课堂要质量。要深入推进素质教育进课堂和新课改实验活动，把素质教育理论和新课改理念很好地融会于课堂教学。要求教师课堂教学要突出教师的主导性，学生的主体性，教法的灵活性，学法的多样性。教师要充分利用现代教育技术、资源辅助教学，增强课堂教学直观性和感染力，充分激发学生的兴趣，向有效课堂、高效课堂迈进。

三是向教研要质量。要持之以恒地扎实开展校本教研，在制定计划时要结合本校实际，不好高骛远，不放空炮。在安排活动时要做到有目的、有课题、有研讨、有记录、有效果。要注重培养青年教师，多让青年教师在校本教研活动中发现自己的不足、展示自己的才艺，促使青年教师迅速成长。学校的校本教研不能流于形式，要始终围绕增效提质这个指挥棒转，使学校本教研成为教师成长的舞台、交流的舞台，成为提高教师教学能力和学校教学质量的重要手段。

（三）加强学校安全常规管理，确保学校平安和谐。一是建章建制。建立和健全学校各种安全管理制度，成立安全管理机构。确立校长为学校安全管理第一责任人，对学校的设备设施安全、食堂食品安全、传染病防控及公共卫生安全、学生安全教育负领导责任。学校要明确一名班子成员主管安全工作，对校长负责。要建立安全工作“一岗双责”制度，把安全管理、安全教育的各种工作，各项责任落实到每一个班子成员，每一个教职员工，使安全管理在时间上不留空档，在空间上不留死角。

二是加强教育。要坚持上好每周一节的安全教育课，班主任老师要有每周安全教育的安排、内容、记录，做到常作不懈。学校要经常开展集中安全教育活动，要结合时令向学生进行森林防火、防溺水、防交通事故、防意外伤害等方面的常识教育，增强师生安全防范意识和自我保护能力。学校要定期举行师生安全应急演练活动，增强师生自然灾害、火灾逃生的能力，确保师生生命财产安全，确保校园平安和谐。

三是加强督查。各校要坚持安全隐患排查、上报、整改常态化制度，坚持校长一日目测制度，及时发现和排除安全隐患，对设备设施方面一时无法解决的隐患要及时上报，对管理环节中的隐患要及时迅速整改到位。中心学校每个学期至少开展两次以上安全工作专项检查活动，并实行安全工作一票否决制度，即凡年内单位出现重大安全事故的不评优评先等。

（四）加强统筹协调，全看落实工作

一是搞好学校校务公开工作。实行重大事件、重大经费开支公开、公示制度，充分发挥教代会的民主管理作用，让广大教师参与学校管理，营造和谐的育人环境。

二是加强财务管理。严格执行财经纪律和收费政策，严控“三公”经费，坚决杜绝乱收费行为。适时让全体教师清算学校账务、伙食团帐务，实行民主理财，把有限的经费用在刀刃上。

三是加强后勤管理。管好用好保障经费，确保学校正常运转。保障学校教学的后勤供应和教学开支。努力办好师生食堂，提高伙食质量，保障师生健康。

四是加强人事工作。稳定和调整好我乡的教师队伍，妥善安置好特岗教师，尽可能为教师解决工作、生活上的困难，创造舒适的教学环境，依法保障教师的合法权益。

五是加强工会工作。坚持每年召开一次工会代表大会，通过大会解决

一、两个我乡教育的突出问题。在教学管理、保障经费的使用、干部的提拔等重大事情上，自觉接受工会及教师代表的监督，构建人和兴教的氛围。

六是加强计划生育工作。建立和健全计划生育对象管理台帐，及时组织计生对象参加季度妇检，配合党委、政府落实好计生对象的“三查四术”工作。

七是加大中职招生工作力度。进一步完善中职招生制度，建立切合实情的奖惩方案，确保2014年中职招生工作继续保持全县领先地位。

八是加强关工委工作。关爱农村留守儿童的学习、生活、健康，落实好特困生生活补助和“两免一补”的经费，把党的温暖及时传递给他们。

二零一四年，是全面贯彻落实党的十八届三中全会精神的一年，是全面深化改革的关键的一年，也是我乡教育发展势头良好的一年。让我们团结一心，奋力拼搏，努力开创溪江教育更教美好灿烂的明天！

2013年12月11日

第四篇：中心幼儿园2011年家长学校教学工作计划

中心幼儿园2011年家长学校教学工作计划

一．指导思想

为更好地推动家庭教育现代化工程，提高家庭教育质量。学校将进一步贯彻家庭教育实施要点，办好家长学校。让家长参与学校教育，充分发挥家庭教育的特殊功能，提高家长的教育素质和水平，进而促进每个孩子健康成长。

二．目标任务

通过开办家长学校，指导和帮助家长提高自身的素质和修养，让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，明确家庭教育的重要性。帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，学习家庭教育的科学知识，掌握教子成才的方法，充分发挥家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，营造良好的家庭教育氛围，使家庭教育充满爱意、充满温馨。增强家长与学校之间的联系，明确家庭教育职责，积极构建学校、家庭、社区三位一体的育人网络，共同培育一代新人。

三.家长学校的组织管理：

1、设立家长委员会

家长委员会由学校党支部书记、政教处处主任、教导处主任、年级组长及六位家长代表构成。由学校党支部书记主持工作，负责指导、协调家长学校工作；家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的意见或建议。

2、家长委员会每学年召开两次会议，学习有关文件特别是有关的教育法规，结合学校工作重点，制定家长学校工作计划，针对家教中的热点和普遍存在的问题，确定科研课题及个案研究。

3、家长学校规章制度健全，有考核、结业、奖励等管理措施。

四．家长学校具体工作：

1、根据区有关家庭教育指导精神，进行家庭教育工作指导者进行培训。

2、制定家长学校分年级活动安排，结合实际情况，对家长予以家庭教育指导。

3、分层次进行家长学校讲座，共商教育学生良方。家长会分校级、年级、班级等。重点以年级组为单位，由组长负责，一学期至少二次，有计划、有内容、有考评。

比如每年新生入学之前，举办新生家长培训班，明确怎样做好孩子入学准备工作，怎样帮助孩子养成良好的学习习惯。

4、进一步进行学习型家庭的创建活动，评选校级示范性学习型家庭和合格（优秀）学习型家庭。

5、教师走出去，为进一步搞好家长学校工作，要求班主任至少每学年对每位学生上门家访一次。

6、把家长请进来。（（1）进课堂听课（2）请部分家长与孩子参与活动）

7、加强家庭教育现代化课题研究。每个年级列好课题、个案，进行研究。

8、在学校教育工作涉及不到的时间和空间里，通过家长学校求得家长们的支持和配合。①请家长充当家庭监督员。学校的许多活动，通

过家长督促，学校检查，促进孩子自理能力的提高。②聘请家长担任校外辅导员。请有特长的家长指导孩子的实践活动。

9、家长学校形式注重多样化，班级的家长学校可以在座位的形式上进行改革，老师与家长围坐一圈，更注重人性化，零距离，形成教师、家长互动模式，相互探讨，避免家长只听不讲的局面。讲课形式多样化：讲座、听课、育儿经验交流等，提高家长学校的针对性、实效性。

第五篇：中心幼儿园2010年下学期家长学校工作计划

中心幼儿园2010年下学期家长学校工作计划

在教育越来越强调生态化的今天，幼儿教育中的家园合作是一种必然的趋势，总结过去，我们认识到我们的社区、家园互动的策略还比较单一，缺乏样式的创新，未能形成我园个性鲜明的社区家长工作特色。

指导思想：

认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”精神，加强教育研究，规范教育管理，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程；以家庭教育社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。以我园的《园务工作计划》重点，进一步树立“为家长、为幼儿服务、为社区服务”的意识，争取家长的理解、支持和主动参与，共同为幼儿营造健康、愉悦的成长环境。

工作目标：

1、进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，成立家委会，不断完善家长工作的管理体系。

2、注重教师的自我提高，增强服务意识，培养一支热爱事业、热爱幼儿、乐于探索和钻研、有较强家庭教育指导能力的教师队伍。

3、充分挖掘、整合、利用社区资源，创建幼儿园、家庭、社区教育一体化的育人环境，对幼儿实施全面的启蒙的教育。

工作要点：

1、进行家长学校专题讲座，传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的方法。帮助家长提高思想认识，树立正确的家教观念，提高家长学校的教育效果。

2、加强家长委员会工作，召开家委会座谈会，发挥家委会促进幼儿园全面工作的作用。

3、宣传以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观。

4、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家长学校教师队伍。

5、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型

工作措施

⑴、家长委员会管理扎实有效。本学期，我园将在上学期的基础上，召开家委会，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效

⑵、落实家长学校的活动时间。每学期举行1--2次，并有计划、有层次的开展活动。⑶、学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的教师担任家长学校的老师，保证师资质量，认真备课，力求上精彩、实用，并形成系列化。

⑷、保证家长学校的学员的参与率。每次上课前一周以内，发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。

⑸、采用多种形式，丰富家长学校的活动。

①、本学期初，根据幼儿园工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施

②、按计划认真实施。能注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。

③、开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平

④、通过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文。

（5）、抓好理论学习，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。

①、每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。

②、本学期，我们将组织家长学习有关专题内容，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。⑺、抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。

①、继续抓各项制度的落实，继续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度。

②、丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增强吸引力和实效性，从幼儿的需要、家长的需要出发丰富授课内容和活动形式。

家园共育是大教育观的体现，是幼儿教育现代化的重要内涵，也是我国当今幼教改革与发展的趋势，加强家庭教育的研究，不断探索家园共育的新途径、新策略，是我园今后工作必须继续研究和探索的问题。幼儿园全体教职工要认真学习《幼儿园家长工作规范》，牢固树立为幼儿服务、为家长服务的理念，特别是班主任老师更要提高家庭教育的指导能力和家长工作水平，不断完善、不断创新家长工作，使工作更上一个台阶，从而促进幼儿、教师、家长的共同发展、共同提高。