2009.2虹桥幼儿园家长工作计划

第一篇：2009.2虹桥幼儿园家长工作计划

虹桥幼儿园家长工作计划

一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念。把幼儿教育和家庭、社区教育紧密联系起来，有计划、有组织、有针对性地为家长、为幼儿、为社区服务。加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，共同促进幼儿健康、和谐地发展，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。

二、工作目标：

1、努力营造家园合力的教育环境，提高家园共育的实效。

2、加强家委员会工作，发挥家委会成员督促作用，挖掘优秀家长资源指导意识和能力。提高家长的指导和能力。

3、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。

4、增强对家庭、社区的服务功能：明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平。

三、具体措施：

(一)加强学习提升家长素质：

本学期，将根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。依据小班、中班、大班级部幼儿的教育目标与孩子的年龄特点，结合现代幼儿园教育与家庭教育的新的教育观念，将在家长学校中有针对性地开展“大班幼儿幼小衔接指导讲座”、“中班、小班幼儿素质教育讲座”、“小班幼儿生活能力培养讲座”等。做到有计划，有总结，有完整的书面教案和讲议。

(二)发挥家委会的桥梁作用

1、两月召开一次家长委员会会议。邀请家委会成员参与幼儿园的管理，让家委会成员共 同讨论工作计划，大型亲子活动参与制定方案，并一起组织实施。

2、幼儿园家委会成员将继续承担起班级家委会成员的职责，齐心协力，共同参与幼儿园 的民主管理工作。幼儿园将在学期初、末，邀请家委会成员来园，参与幼儿园重大工作 的讨论，参与幼儿园管理。

3、定期召开膳食管组会议，组织家长代表参加并了解检查幼儿生活、点心开支情况和保 健工作状况，并提出改进工作的意见。

(三)注重家长工作的实效性

家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留 在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少；间接参 与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。本 学期，将充分利用家长会、家长园地、家长开放日、家园网站等途径，切实提高家长工 作的实效性。

1、学期初、末召开家长会

在家长会上可以汇报全园或班级的工作计划、总结，并听取家长的意见，可以介绍 交流家教经验，宣讲家教知识。召开家长会要重点突出，事先作好准备，讲话要简明扼 要，对家长态度要亲切、诚恳，要面对大多家长，并虚心听取家长意见。-1-

2、家长开放日活动

我园把每个月最后一个星期四上午定为向家长开放日活动，家长通过观摩从中具体 了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的 发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出 的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。但是，对家长的参与活动，教师要作必要的弓1导，告诉家长活动看什么，怎么看。比如要着重 看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发 展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。

3、家长助教

探索家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。家长来自各行各 业，多才多艺，是我们孩子依恋崇拜的偶像，是不可多得的教育资源．这学期，各班必须 充分利用家长资源，把社会多层面人物展现给幼儿，把社会多层次的信息传递给幼儿，老师和家长委员会成员可以一起推选来园上课的家长代表，一起备课，一起制作教学具，给孩子们留下学习的新视眼，生活中到处都有学习的内容。使家长教育资源犹如新鲜血 液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。

4、家长园地

本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出 特色和晶位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问 题，再有针对性地吸弓I家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教 育家长的目的。

5、幼儿成长档案

通过摄影、幼儿作品、表册等形式记录孩子们在家、在园的各项活动，定期与家长 进行书面交流，所写内容要具体，围绕幼儿园教育目标和近期的教育任务，侧重反映幼 儿的变化与新的情况，与家长不断交流信息。5月份将进行班级幼儿成长档案评比活动。

6、班级网页

随着社会的发展，科技的进步，电脑已走过千家万户，上网具有信息量大，获取知 识便捷、效率高、速度快的特点，因此网上学习、交流、沟通已成为人们获取知识、提 高素质的有效手段。利用网络，积极与家长联系，各班都有自己的班级主页，图文并茂，及时向家长介绍每个主题及配合的要求；上传孩子在园学习、活动的照片；评出每月各 班的明星宝宝等。通过“家园零距离”等栏目丰富家教知识和经验，家长通过在网上查 阅关于幼儿园的信息或在网上与幼儿园进行交流，通过网站家园互动又多了一个交流的平台。

7、园长接待日

我园把每周一下午定为家长接待日，接受家长的来访和咨询，并开展幼教知识咨询 活动，通过接待日这种家园面对面地直接交流、沟通，增进了家园的了解，起到了良好 的互助的作用。

8、亲子活动

组织丰富多彩的亲子活动：如“元宵猜灯谜活动”、“三八爱妈妈”活动，向“家长开

放活动”、“外出亲子春游”、“六一文艺汇演”等活动，增进家园、亲子感情。

9、畅通“家校通”信息平台，探索新型的家园交流互动方式，实现家园零距离沟通。

10、每月一期园刊，内容涵盖家教信息、教育、保健、安全等多方面内容。

11、设计家长问卷，直面了解家长的需求与评价。我们将根据各年级的特点，设计 家长问卷进行调查，真实地了解家长对幼儿园保教工作的满意率，了解家长对班级老师 I作的看法，及时捕捉与发现家长在家庭教育中的困惑与需要共同解决的问题，并中肯 地接受价值对对幼儿园的发展和教育提出的合理化建议与要求。

12、鼓励家长参与班级教育资源建设。发动家长与孩子共同收集图片、照片、查找 资料等，让家长在共同参与中，及时了解幼儿园近阶段的教学活动，共同帮助孩子获得 相关的学习、生活、为人的经验。

13、教师利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，向家长介绍幼儿情况，相 互沟通提出建议等。

14、家教宣传栏每月更换一次。

(四)善于做好个别家长工作

由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大 相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能 透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家 长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访。

(五)密切社区合作共创环境。

充分利用社区现有资源对幼儿进行教育。利用社区的人文、自然环境资源开展相关 主题活动，让每一个孩子认识自己的家乡、热爱自己的家乡；组织幼儿参观超市、菜场、邮局等，积累相关的社会经验；利用节日开展“学雷锋”、“植树”、“扫墓”相关 活动；组织幼儿参加社会实践和公益劳动，帮助清除社区杂草废纸等，培养幼儿初步的 环保意识等等，为幼儿的健康成长营造良好的社会氛围。

四、具体安排

二月份；

土、出版家园小报七十四期(开学版)。

2、2月8日完成幼儿园宣传栏、各班布置家长园地；

3、做好入园工作，各班制定家长工作计划

4、做好元宵节活动准备工作

5、各班召开新学期家长会

6、检查各班利用班级网页与家长沟通情况、同时针对具体情况予以指导。

7、大班出版宣传版块：卫生保健、生活基本常识。

三月份：

1、中班出版宣传版块：信息版、我们的课程、节日版、环保版。

2、家委会会会议

3、各班、各年级组三八节感恩系列活动。

4、家长育儿心得征集(选取有质量的文章在校园网登载)

5、出版家园小报七十五期。

6、利用橱窗，向家长宣传幼儿保健知识。

7、举办家长讲座

8、膳食委员会会议；

9、开展母子读书会比赛。

四月份

1、小班出版宣传板报：信息版、我们的课程、节日、春天。

2、亲子春游活动

3、家长讲座(大班入小学准备)

4、出版家园小报七十六期

5、家长开放半日活动。

6、大班家长讲座：幼小衔接。

7、家长助教活动。

五月份：

1、大班出版宣传板报：信息版、我们的课程、节日（六一）

2、家长讲座

3、亲子活动

4、出版家园小报七十七期

5、家长助教活动

6、六一准备活动

六月份：

1、中班出版宣传板报：信息版、我们的课程、节日、安全。

2、庆“六一”家园联艺活动。

3、做好招生工作

4、出版家园小报七十八期

5、家长问卷调查。

6、幼儿素质汇报暨大班毕业典礼。

7、召开学期末家委会。

8、评选优秀家长。

9、兴趣组成果汇报

七月份：

土、出版家园小报七十九期

2、评选“优秀网站”活动

3、家长工作总结结

4、发放幼儿成长档案

八月份：

1、做好新生编班、召开新生家长会。

2、做好新、老生幼儿家访工作

3、新生试园活动

二OO九年二月

第二篇：2015.4虹桥幼儿园家长问卷调查情况分析

虹桥幼儿园家长问卷调查情况分析

为了搞好我园学习实践科学发展观活动，进一步加强幼儿园管理，共建和谐校园，促进幼儿园教育教学工作的不断深入和进而持续发展，办孩子喜欢、家长放心、社会满意的幼儿园。2015年4月我园在领导的统一部署下举行了学习实践科学发展观活动“家长问卷”调查活动，为了让老师更好的了解每一位孩子的年龄，生活习惯和学习习惯和幼儿的性格特点就本次问卷调查作如下小结，并对调查结果作简要分析。

一、问卷调查内容。

根据上级文件精神，联系我园实际，本次问卷调查的内容涉及到了幼儿的年龄，性别，生活习惯和学习习惯和家长所重视幼儿在园所学习的内容和幼儿的性格特点等12箱选择。

二、调查问卷安排及方式。

我园通过全园调查的方式进行，放学由教师发给家长带回家认真填写，然后由孩子次日入园时家长将教到老师处。为确保每一位家长能够毫无顾虑地填写自己的意见，我们的问卷调查采用不写名字和班级。

三、调查问卷的统计和分析。

本次的价家长问卷调查具有代表性，基本涵盖了幼儿园各个年龄阶段的学生家长，调查结果具有较强的全面性和真实性，是对每一位孩子的生活，学习习惯最真实的反应。本次发放的问卷调查共计272份，收回260份，回收率95.59%，我们制定专人进行了统计和分析，现将回收的问卷调查主要情况分析如下：认为宝宝在幼儿园做重要的学到基本知识认识数字的大约占25%，认为动手操作能力的约占30%，行为习惯的约占45%，可以看出大多数家长希望还在园能学习到好的行为习惯为以后的学习生活打下好的基础。、宝贝在家的行为习惯能把玩具放回原处的约占40%，请家长帮忙的约占25%，随便扔在一个地方的约占35%，可以看出多数幼儿的行为习惯还是很不错的知道从那里拿的放回哪里，但扔有个别幼儿不能做到，需要考试再圆的时候提醒幼儿。

宝贝在家的生活习惯和爱护环境上56%的小朋友都可以做的很不错，到扔有44%的幼儿表现的不是特别的好，所以这也需要我们努力的地方，让孩子能养成不挑食，不剩饭，不乱扔果皮纸屑的好习惯学会体贴父母感恩父母。

总的来说，这次问卷调查，帮我们摸清了孩子的生活，学习习惯，和父母所想看到的孩子的成长，我们会在今后的工作中根据这次孩子特点来努力，班社会满意的幼儿园没做孩子喜欢老师。

虹桥幼儿园

2015.4.20

第三篇：虹桥幼儿园年检报告

虹桥幼儿园年检报告

我园认真贯彻了《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等教育法规和相关教育政策，坚持“保教结合、“寓教于乐”的办学原则，开发幼儿潜能，培育幼儿健全人格，促进智力、情感、意志的协调发展，为幼儿以后的成长打下良好的基础。通过自查，本园总结经验教训，得出以下

认识，现汇报如下，以期得到领导们的批评指正：

一、我园基本情况及设备设施简介

我园位于乌杨怡然路，面积近1200平方米，户外活动面积200平方米；教室6间，寝室4间，厨房2间，多功能活动室1间，厕所各2间；大班2班、中班2班、小班1班，幼儿近190名，班额人数控制在规定范围内。每个幼儿均有桌椅及单人床，均达安全标准。教学设备包括电子琴2架，风琴3个、大型活动器械2套，还有饮水机、吊扇、电视、DVD等、厨房有冰箱、消毒碗柜一台和

必需的炊具餐具；我园还备有保健箱及监控器等设备。

我园园舍坚固，采光较好，空气流通。处于无污染，无噪音，空气优质之地，适合幼儿在园学习生活。我园设园长1名，教师5名，炊事员1名、保安2名。大专学历3名、中专1名、高中1名。教师、园长均有多年幼儿、学前教育及管理工作经验，对幼儿有很强的责任心和爱心，并能根据幼儿身心发展的实际

情况制定计划、进行保育。

二、2011年我园开展的活动

1、认真贯彻国家教育方针，坚持社会主义办学方向和公益性原则，遵守国家法

律法规和各项政策。

2、认真落实幼儿园各项管理制度。

3、我园为贯彻素质教育，丰富幼儿生活，每年都举办了庆祝六一文艺演出表演。既锻炼了幼儿的身体和表现自我的勇气，以及团队之间和幼儿之间协调的能力。

三、我园严格的卫生与严密的安全防范措施

我园从制度上规定安全措施，从设施上保证安全无隐患，从人员管理上加强督促检查。做到每日检查，及时消除隐患。厨房按规定设置，并经有关部门检查合格，获得“卫生许可证”、“卫生保健合格证”。建立食堂食品卫生检查管理制度、食品安全制度，食品、餐具、炊具均按规定消毒，幼儿一人一巾一杯也按规定消毒。炊事员每年体检合格方可上岗。我园每期幼儿体检一次，体检率达到100%，并按照规定建立合理的幼儿作息制度，确保幼儿身体健康发育。

我园经常组织教职工学习安全防护知识，本园教研活动，对幼儿进行安全教育

将与幼儿活动结合起来。

坚持晨检，检查幼儿随身携带物品，及时消除危险。经常与家长保持联系，共

同重视幼儿安全工作；坚持接送幼儿家长确认，确保幼儿安全离园。我园还与公安部门以及街道居委会建立长期和经常性的联系，配备校用警备器材，参加公安部门、消防部门组织的学校安全工作的学习和考核，制定了各种

应急方案，以确保及时处理突发事件。

四、我园的教育教学管理

我园自开办以来，就建立健全各种规章制度（均以上墙），每期制定学期计划

和总结，总结经验教训，以便在以后的工作中兴利除弊，扬长避短。我园每班每周均根据幼儿实际情况制定计划，积极创设与教育相适应的环境，为幼儿提供足够的活动材料，活动范围和活动空间，让幼儿充分展示其能力，开发其潜能。

在语言、计算、音乐、舞蹈、绘画、等教学活动中，将游戏与教学活动很好的结合起来，让幼儿愉快的接受学习。

在计算的教学中，充分运用孩子感性思维强的特点，调用实物教具，借助生活

中的具体实例，让幼儿抽象出数的概念。

在舞蹈教学中，将身体协调性的训练和孩子的兴趣结合起来，在舞蹈的内容中融入孩子喜闻乐见的故事情节，既锻炼了幼儿的身体，培养了他们对于美的认

识，又让他们感到快乐。

在美术教学活动中，教师在基本画法训练的基础上，充分给予幼儿想象的空间，并创设情景，让幼儿自由发挥，教师加以指导，使幼儿的绘画充分保持其童趣

童雅，不受拘束，开发幼儿的想象力。

我园常年实行每周例会制度，对幼儿一周的工作从保教两方面做出总结，吸取经验，总结教训。定期开展教研活动，组织教师参观学习他人的经验，让每个教师得到锻炼，订有《幼儿教育》等期刊，让教师继续学习，不断进步。我园按国家规定办园，并根据规定和本地区实际情况收取教育费和生活费，将

费用进行合理合法而有效的开支。

五、加强家园联系。促进保教工作开展

我园每期开展家长会，将每期教育教学活动计划告知家长，共同研究探讨幼儿教育的方式方法。并利用早晚接送幼儿的机会与家长及时联系沟通，将家长联系纳入周计划，让家长更好的了解幼儿在园情况；并设立家长联系册，将每日每班幼儿生病幼儿记录在册，并通知家长，让生病幼儿得到及时医治。我园还

利用书面意见建议表，让幼儿的情况得到家长的及时反馈，为保教工作的进一步开展提供有效的信息。我园并定期开展家访，举办各种有趣的活动，让家长到园与幼儿一同参加，使联系工作在轻松友好的气氛中进行，以增进家园联系。

六、存在的问题及未来发展规划

回顾这些年的工作，幼教工作取得了一定的成绩。展望未来，任重而道远，与上级的要求下我园在硬件和软件建设上仍然需要进一步完善，安全工作责任落实力度有待进一步加强，师生晨检工作日常化、制度化还需努力，幼儿安全意

识仍需常抓不懈。

下学期我园将加强安全工作意识。采取有效措施进行改进，让我园安全工作再

上一个新台阶。

我园在2011年将增加资金投入本土文化建设中，美化教室的墙壁，并增添玩具、学具和图书，让幼儿生活环境更加舒适，让幼儿的舞姿更加美妙，让他们学习

生活的趣味性更浓。

时代在发展，幼儿的生活环境日新月异，他们的身心每时每刻都在发生微妙的变化。“与时俱进、因人制宜、提高素质、保教并重”是我们一直坚持并将继续努力的方向，来年我们有决心和信心在各级领导的领导下，发挥我园优势，为

我县幼教事业做出自己的一份贡献。

2011年12月25日

第四篇：幼儿园家长工作计划

家 长 工 作 计 划

教育好幼儿，使幼儿素质得到全面提高，这不只是幼儿老师的责任，更应该要家、园互动，共同教育。幼儿老师必须使家长及时，全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。

一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。

二、工作目标：

1、努力营造家园合作的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。

2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。

三、具体措施：

（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境

我们必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工作作为幼儿老师工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢

得广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。

（二）注重家长工作的实效性

家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少；间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。为此，幼儿老师的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，我将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效性。

（三）善于做个别家长工作

由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访。

（四）发挥家委会的桥梁作

在开放日活动中，家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。但是，对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看什么，怎么看。比

如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。

3、家长助教

家长助教可以利用家长资源，实现家园互动。根据家长的特点，邀请某些家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动，使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。

4、家长园地

根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。

第五篇：幼儿园家长工作计划

幼儿园家长工作计划

首先必须明确肯定的是，家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。在这里，根据我园具体实际情况，对我园家长工作进行分析与规划安排：

一、情况分析： 优势：

1、上学期，我们在家教社区工作开展了新的尝试，成立了护校安园平安志愿队，为幼儿安全的入园、离园做好保驾护航。

2、家园活动形式丰富有效，家长主动参与幼儿园保教工作的意识明显提高。

3、同时，我们充分挖掘家长资源，鼓励爸爸（妈妈）利用自己的所学所长，配合班级的教育教学计划，每月深入课堂，共同实施课程教学，开拓了幼儿的视野，为幼儿园教育注入了新鲜的血液和活力，开启了家园合作共育的全新模式。

4、各项常规工作有序开展，作为幼儿园教育的主导，我们在做好本身职能的同时，努力取得家长的充分理解和密切配合，各班教师不断拓宽日常家长工作新思路，形成各具特色的班级家园沟通模式，做到家园工作常态化、有序化，充分发挥家园共育的一致性和互补性。

但是，也不可否认的存在问题：

1、根据地区家教中心对我园的家长学校网上动态评估指出：家长教育指导委员会的分工还需要更加明确，家长参与幼儿园各项工作的力度还需要进一步加强，家长学校的各项机制也需要得到进一步的健全。

2、继续发掘家长中的优秀资源，吸引他们成为家长志愿者，对于祖辈家长的教育问题，需要幼儿园能更细致的进行疏导和引领。

3、从班级家长志愿者的招募工作来看，有的班级老师主观上对这项工作不是很理解，相对应的宣传工作还不是很到位，导致有些班级家长参与的项目和数量都比较单一。在今后的工作中，我们应该从教师层面上进行宣教，让班主任真正理解这项工作的重要性和深远意义，有利于今后家长工作的宣传和开展。

4、幼儿园、家庭、社区三位一体的共建模式中，“利用社区资源”这一块工作相对薄弱，我们还仅仅停留在完成上级部门的工作安排，在与社区开展联动的方面还缺乏主动性和创造性，需要进一步思考和落实，充分挖掘社区资源为我们的幼儿教育服务。

二、指导思想：

教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源与坚强后盾。

这一学年我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园《园务计划》为指导，贯彻落实其精神，以和谐促发展，形成大教育意识，整合社区资源，进行有效的互动，同时以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，有效促进幼儿发展。

另外，这只是我园关于幼儿园家长工作方面的一点经验分享，是结合了我园具体实际制定的，还算是比较具有针对性了，因此不代表所有的园所都会适用，我在幼儿园标准文案网上有总结分享更多以前的家长工作实践经验，毕竟不同园所有不同情况和具体需求。

三、工作目标：

倡导家园合作，实现家园共育，促进幼儿整体素质的提高。

强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。

四、工作重点：

1、建立、健全家长工作的各项制度和机制，让家长充分享有对幼儿园教育的知情权、选择权、评议权、监督权和参与决策权。

2、进一步增强幼儿园、家庭、社区共建力度，促进园所与家庭、社区的沟通和联动，开展有效互动。

3、组织家长开展家长学校专题讲座，传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的方法，每月组织家长进行答题活动。

4、关注家庭教育的个案收集和课题研究，鼓励家长走进课堂参与幼儿园的教育教学活动。

5、设计和组织丰富的家园合作活动，提高家长参与幼儿园管理和课程实施的实效性。

五、工作措施：

1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性

（1）结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。

（2）组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。

2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。

（1）举办多形式有针对性的家教讲座：有园主持的，也有班级主持的；有专家主讲，也有家长主讲；有较大规模的讲座，也有较小范围的沙龙研讨。

（2）做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。

（3）组织并改进每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价值。（4）充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。

（5）建立“幼儿园网站”，开辟“教育科研”、“保育论坛”、“家园共育”等栏目，使家园沟通速度更快、效率更高。

（6）通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。

（7）继续开通家园热线，进一步沟通家园联系。

3、注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。

（1）发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。

（2）发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。

（3）开展内容丰富的“迎新家园同乐亲子活动”、“庆六一活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为密切。

（4）继续邀请具有专业特长的家长来园担任“爸爸老师”、“妈妈老师”，走进课堂参与教育活动，4、注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。

（1）继续办好《幼儿园通讯》，使园刊更好地成为幼儿园与家长进行交流沟通互动的窗口。不仅利用园刊向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识；宣传家庭教育的经验与信息；报道幼儿园活动动态及成果；而且可组织家长开展一些专题讨论，从而增进家长与教师的有效互动。

（2）丰富《家长园地》的形式、内容，一方面向家长宣传科学育而知识，另一方面注重与家长互动，增加“焦点宝宝”、“交流共享”等栏目，增强针对性和时效性。

（3）把家长会改为“参与对话式”的家园交流会，家长、老师互抛育儿问题和经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。

（4）开设“家长育儿经验来稿专栏”，使“家长教育家长”，来提高家长与家长的互动。

（5）进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园互相交流信息的一种有效渠道。

六、具体工作安排：

九月：

1、新生家访，接待新生及家长来园熟悉环境；

2、制订新学期家长工作计划；

3、召开新生家长会；

4、改选、增选家委会委员。

十月：

1、召开家长委员会委员会议；

2、亲子实践活动；

3、家长督教日活动；

4、家长讲座。

十一月：

1、向家长开放活动；

2、家长半日活动；

3、家长督教日活动；

4、各班家长会。

十二月～一月：

1、礼仪周活动；

2、迎新家园同乐亲子活动；

3、家长督教日活动；

4、班级网站评比活动；

5、年终总结工作；

6、寒假工作。