《湖北省教育系统省(市)级示范家长学校评估细则》的档案材料要求

第一篇：《湖北省教育系统省(市)级示范家长学校评估细则》的档案材料要求

《湖北省教育系统省(市)级示范家长学校评估细则》的档案材料要求

(2012年1月30日)

一、加强领导（10分）

1.办学宗旨明确（1分）

(1)要有家长学校章程。

(2)要有家长学校工作计划：有2009～2010、2010～2011、2011～2012三个学年工作计划。要求：要明确每个年级每学期2次培训，每次2课时，每学年8学时的要求。不应有开家长会以会代训的提法。

2.学校管理机构健全（3分）

(1)家长委员会成员名单。

(2)家长学校领导成员名单，校长（园长）兼任家长学校校长，有离退休老同志参加。

(3)成立了家长学校教学管理小组，常务副校长兼管理小组的组长。

(4)有教学管理小组的职责。

(5)有家长委员会会议制度和会议记录。

3.有一位行政副职分管（1分）

(1)有家长学校成员名单，有工作职务。

(2)有分管领导参加家长学校活动的记录、照片和有关家长学校的讲话材料。

4.把家长学校的工作纳入学校整体工作计划（1分）

要有学校三年工作计划和三年工作总结（包括2012～2013年上学期），里面要有有关家长学校的内容。

5.有研究家长学校的工作制度（4分）

(1)有家长学校工作会议制度。

(2)有研究家长学校工作的会议记录。

(3)有教学管理常规。

(4)有教学考核奖励办法，有优秀家长学员考核奖励办法，有优秀教师考核奖励办法。

二、办学条件（25分）

6.有校牌（1分），长牌，挂大门口。（有照片）

7.有教室（3分），教室门前有标牌。（有照片）

8.有教师（8分），有教师名单，注明专职、兼职、在职、退休、社区。要求教师队伍中有“五老”人员。

9.有教材（8分）。

(1)每年招生人数和每年购书发票，或有关购书证明（县、市、区教育关工委出具）。

(2)省编教材数占本学年家长学员数的70%（市级50%）。

(3)有襄樊市、县（市、区）、校补充教材。

(4)有教材样本。

10.有经费（5分）

(1)有保障制度或规定。

(2)有开支账目（发票或清单）。

(3)有家长学校教学设施清单。

三、规范管理（35分）

11.教学计划规范（6分）

(1)家长学校各学年度上、下学期工作计划。

(2)各学年度上、下学期家长学校教学计划。

(3)家长学校开展教学及相关活动具体实施方案。

12.工作制度健全（5分）

(1)家长学校章程。

(2)家长学校各项规章制度。

(3)执行各项制度的佐证材料（会议记录、过程记载、相关文件等）。

(4)家长学校管理常规（备课、上课、测试、教研、反馈）。

13.考勤测试完备（7分）

(1)教师教学记载表（时间、年级、班级、任课教师、课题、应到学员数、实到学员数、教学情况简记）。

(2)与教学记载表相应教师的教案和讲稿。

(3)家长考勤记录（分年级分班，前面是印好的学生名单，后面是家长签到）（原始材料）。

(4)测试的试卷（卷样和近2 年的试卷），测试成绩记载表。

(5)教学过程记载（要有领导、教师的听课记录，学员反馈情况）。

14.工作总结（3分）

(1)三年以上家长学校工作总结。

(2)家长学校教学专题总结。

(3)开展家庭教育专项活动的总结。

(4)家长学校全面的和有关教学的经验材料。

15.档案资料齐全（4分）

(1)档案总目录。

(2)有关家长学校教学活动的照片。

(3)档案分类科学，材料与指标相吻合。每一份档案要有时间、落款。

16.学员参学率高（10分）

(1)每学年学员8学时考勤记载表（4次），与教学计划安排表相一致。

(2)除专题讲课外的教学活动记载。

(3)参学率统计表（必须和考勤表一致）。

四、办学效果（30分）

17.知识知晓率高（10分）

(1)测试成绩统计表（原始材料）。

(2)学员成绩登记表（原始材料）。

(3)试卷卷样和家长测试卷。

18.有家长教子观念转变典型（8分）

(1)家长学校工作总结、自评报告、专题经验材料都要有家长学员教子观念和家教方法转变的典型事例。

(2)有家长学员“两转”（家教观念和方法）的典型材料。

19.有学生进步的典型（6分）

有因家长学习提高“两转”带来学生转变进步的典型材料。

20.有家教科研成果（6分）

(1)自编教材、讲稿。

(2)家庭教育的论文。

(3)有优质课的记载。

(4)有在乡（镇）、县（市、区）、市、省有关会议交流的家长学校经验材料。

总的要求：

(1)家长学校年度工作计划、总结、自评报告要充分体现“三纳入”、“三为主”、“常态化”的要求。

(2)省评估细则要求的每一个方面都必须有相关的材料。

(3)各项指标的材料之间，与自评报告之间保持提法、结论、数据的一致性，不互相矛盾。

(4)有原始材料尽量用原始材料。

(5)宁缺勿滥、无假，不作秀。

撰写自评报告一要全面，即将四个方面、20个评估指标的内容都予以表述本校达到的程度。二要重点突出，即在规范管理和办学成效两个方面作为重点内容，写充分，写出经验性的作法。三既要有家长学员“两转”（转变家教观念，转变家教方法）和学生“一转”（因家长教育观念转变带来孩子的变化和进步）的典型事例；又要有家长学员群体“两转”成效的概括性表述。四要准确，即在提法、数据、定性、结论上都准确无误，与档案材料一致，上下文一致，文题相符。五要真实、朴实，自我评价适度（包

括文字评价和分数评价），不虚夸，具有可信度。《自评报告》不能太长，也不能太简短，空洞无物。要写成经验材料体，不要写成指标答案体。自评分数（四个大指标分和总分）放在后面，结尾概括写出不足之处。