马头镇中心小学家长学校工作方案(大全五篇)

时间:2019-05-12 11:31:25下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《马头镇中心小学家长学校工作方案》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《马头镇中心小学家长学校工作方案》。

第一篇:马头镇中心小学家长学校工作方案

马头镇中心小学家长学校工作方案

为培养出适应时代要求的合格小学生,学校教育必须不断地创新和发展,需要社会、家庭的密切配合,正如教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中所说的:“如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养,不管教师付出多大的努力,都收不到完美的效果。”为使我镇在家校合作工作中再上新台阶,成为育人的摇篮和人才的基地,小教室决定细化完善马头小学家长学校,对学生家长的家教行为进行理论与方式方法上的具体指导,工作方案如下:

一、指导思想

家庭教育是学校教育的基础和重要补充,家庭教育对学生思想道德发展和人生观、价值观、世界观的培养以及健全人格形成都是至关重要的作用。为了全面落实上级家庭教育研究会关于加强和改进家庭教育工作指导意见,切实加强对家庭教育、家长学校和家长委员会工作的探索与实践,进一步建立健全我镇小学家长学校工作制度,全面提升家长学校的工作质量和水平。

二、工作目标:

1、让家长树立正确的家庭教育理念,提高家长素质,引导广大家长主动的学习和掌握教育子女的科学知识和方法,自觉履行家庭教育的职责。引导广大家长以良好的思想道德修养为子女作出表率。

2、落实《学习、践行<弟子规>方案》,推动学习型家庭建设,提高家庭文明水平,为青少年学生的健康成长创造良好的环境。

3构建学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托的合作育人体系,使校内和校外教育协调一致,形成家校合力,促进学生健康成长。

三、组织机构

家长学校领导小组组长:谭德利

副组长:谭冠锋、许国亮

组员:(排名不分先后):李志聪 叶丽芬 余尚冠 赵肃流 曾小艺 许成妙 江鲜明 陈锦冲 殴秋霞 陈继光 周少通 余希吾 李艳梅 黄建群 周仁玖 各校以学校为单位成立家长学校,校长任学校家长学校的校长,分管德育的副校长任副校长,成员由学校德育处、少先队负责人、班主任、教师代表、离退休老同志代表、骨干家长代表担任。负责制定家庭教育发展规划,组织开展家庭教育交流活动和开展家长培训工作。

同时,各家长学校要以年级为单位由骨干家长代表组成“家长学习中心”,协助学校有针对性地组织开展专题家教指导活动;以教学班为单位、以学生家长为成员组建“家长学习班”,健全班干部机构,做好家长学习班的学习安排和管理工作。

四、运作经费

按学校公用经费预算比例计划开支。同时积极发动家长以及社会各界人士、企事业单位捐资,确保开支提供。

五、教员及场地:

各学校有经验的优秀教师、有关家教专家、教子有方的家长及管理工作者。家长学校场地原则上安排在各个教学班,对于规模较小的学校,在不影响学校正常教学的情况下,家长学校场地由各学校根据学校实际情况自主安排。

六、家长学校工作的考核评价

本镇将把家长学校开展教育教学情况作为德育工作的重要内容,纳入对各小学的年度工作考核评价体系中,把指导家长进行学习的情况纳入优秀班主任的评比中,并对学校及个人评先选优、表彰奖励的必要条件。逐步建立规范合理的家长学校发展性评价制度及实施办法,分学段制定家庭教育行为

规范,努力把家长学校建设步入制度化、规范化、科学化的轨道。对工作不到位的学校,将予以通报批评,并限期整改。

七、基本教学内容

⑴幼儿家长学校教学基本内容:学习如何做合格的家长;帮助幼儿尽快 养成教育,从小培养孩子的良好生活、卫生习惯;关注发展幼儿语言、抓好儿童早期智力开发。

⑵小学1-3年级家长学校的主要教学内容:从幼儿园到小学过渡应注意的问题;小学生文明礼貌教育;小学生智力开发和非智力因素培养;小学生卫生保健和自救自护知识;小学生心理健康教育;《中小学生守则》《小学生日常行为规范》学习。

⑶小学4-6年级家长学校的主要教学内容:小学生学法、知法、守法教育;小学生自理、自立和抗挫折能力培养;小学生正确交往、关爱他人教育。小学生学习兴趣和特长的培养;小学生创造性思维的培养。

小学一至六年级以学习践行《弟子规》贯穿始终。

八、具体要求与措施:

(一)加强组织领导,做到四个落实。

1、组织落实:各学校要高度重视家长学校工作,统筹安排,精心设计方案,健全组织机构,认真组织实施,扎实有效地推进。教育教学要适应形势变化和学生家长的接受特点,确保教育活动既富思想性、教育性,又富吸引力、感染力。

2、时间落实:“家长学校”上课学习时间,一般每学期安排不少于5次,每次不少于1小时。在学校的统一安排下,低、中、高年级每学期至少开一次分班家长会,会后学校将安排班主任及任课教师交换意见,安排家长交流教育子女的信息,使学校教育与家庭教育同步协调。

3、教员落实:家长学校除家长学校校长主讲以外,还将聘请学校教育、教学及管理经验丰富的老师担任教员,聘请家长教育方面的有关专家作家长学校作理论报告。

4、教学内容落实:按计划落实《学习、践行弟子规方案》,同时根据《小学生家长学校教材》内容按低、中、高不同时期的每个阶段安排具体的教学内容,做到有计划,有序列地进行,使教学内容序列化,系统化。

(二)健全制度,确保管理到位。

1、学校建立健全各项工作职责,使每个工作人员明确自己的义务。①、制订《家长学校校长工作职责》。②、制订《家长学校教师工作职责》。③、制订《家长学校成员的权利和义务》。

2、建立制度,实现制度管理。

①、、建立考评制度,对每学期所学内容,利用问卷形式对家长进行知识考查,了解家长对所学知识的掌握情况。

②、建立教师备课制度,要求老师认真落实学校家长学校工作计划、积极准备、认真备课、上课。

③、建立意见反馈制度:学校制定征求家长意见表,定期发给家长,然后回收反馈,并建立家访制度。

④、建立评选表彰制度、制定《优秀家长评选条件》每学期评选次优秀家长,比率约为10%,由学校张榜表彰。

⑸、建立家教档案管理制度,有关家长学校的各种文件、信件,有关讲话稿、会议记录,教员的备课资料,各项制度,记载等都严格分类加以整理保管存档。

(三)加强教学研究,提高业务水平。

1、定期组织校务会成员召开会议,研究并解决家庭教育有关问题。

2、定期组织教师学习家庭教育理论,提高业务水平。

3、每学期举办教研活动1次以上。

4、组织教师进行家庭教育的实验课题研究,并认真总结经验撰写论文。

(四)注重理论与实践相结合,发挥家庭教育的积极作用。

家长学校在教学重要摒弃空洞的说教和照本宣科,要以现实生活中的生动事例来解读家庭教育的基本理论,用身边鲜活的实例启迪、引导、教育学生家长,帮助学生家长解决家庭教育中的矛盾和问题。引导家长在关注子女智力因素开发的同时,开展对子女非智力因素的培养,使学生家长充分认识到孩子在兴趣、情趣、情感、意志、性格等方面的发展和进步,对提高学习成绩,巩固知识成果具有重要作用,自觉地从小培养孩子学会学习、学会做人、学会交往。

九、活动安排

开始阶段:2012年11月成立领导机构制订实施方案。成立家长学校。实施阶段:2012年12月开展1次学习活动。每学期至少5次

总结阶段:评比好家长并进行总结交流2013年12月份

马头镇中心小学

2012.11.20

马头镇中心小学

家长学校工作实施方案

马头镇中心小学

二0一二年十一月二十日

第二篇:中心小学家长学校工作方案

中心小学家长学校工作方案

2011——2012学

一、指导思想

坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》、广泛开展家庭教育宣传,普及家庭教育知识,推广家长教育的成功经验,帮助和引导家长树立正确的家庭教育理念,掌握科学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力。

二、工作目标:

1、初步让家长树立正确的家庭教育理念

2、初步形成家校教育合力

三、组织机构

家长学校名誉校长:罗冬香常务校长 :郝学峰

办公室主任:胡艳林(兼家长委员会秘书长)

家长委员会成员(排名不分先后):

罗高鹏(襄州区二中教导主任)李国强(襄州区二中教师)刘雁红(四三班学生家长)张海涛(五二班学生家长)张华伟(四二班学生家长)王光庆(双沟镇二小校长)教员:师资队伍: 各班班主任、学校有经验的优秀教师、有关家教专家、教子有方的家长。

四、具体要求与措施:

(一)加强组织领导,做到四个落实。

1、组织落实:健全组织机构,建立家长委员会,请家长委员会组长、中心学校关工委负责人,校辅导员担任家长学校领导。

2、时间落实:“家长学校”上课学习时间,一般每学期安排2次,时间不少于2小时。在学校的统一安排下,低、高年级每学期至少开一次分班家长会,会后学校将安排班主任及任课教师交换意见,安排家长交流教育子女的信息,使学校教育与家庭教育同步协调。

3、教员落实:家长学校除家长学校校长主讲以外,还将聘请学校教育、教学及管理经验丰富的老师担任教员,聘请家长教育方面的有关专家,并作理论报告。

4、教学内容落实:根据《小学生家长读本》内容按低、中、高不同时期的每个阶段安排具体的教学内容,做到有计划,有序列地进行,使教学内容序列化,系统化。

(二)健全制度,规范管理。

1、学校建立健全各项工作职责,使每个工作人员明确自己的义务。①、制订《家长学校校长工作职责》。②、制订《家长学校教师工作职责》。③、制订《家长学校成员的权利和义务》。

2、建立制度,实现制度管理。

①、建立考勤制度:制订《双沟镇中心小学家长学校家长上课签到表》和《双沟镇中心小学家长学校家长上课制度》

②、建立考评制度,对每学期所学内容,利用问卷形式对家长进行知识考查,了解家长对所学知识的掌握情况。

③、建立教师备课制度,要求老师认真落实学校家长学校工作计划、积极准备、认真备课、上课。

④、建立意见反馈制度:学校制定征求家长意见表,定期发给家长,然后回收反馈,并建立家访制度。

3、建立评选表彰制度、制定《优秀家长评选条件》每学期评选次优秀家长,比率约为10%,由学校张榜表彰。

4、建立家教档案管理制度,有关家长学校的各种文件、信件,有关讲话稿、会议记录,教员的备课资料,各项制度,记载等都严格分类加以整理保管存档。

(三)加强教学研究,提高业务水平。

1、定期组织校务会成员召开会议,研究并解决家庭教育有关问题。

2、定期组织教师学习家庭教育理论,提高业务水平。

3、每学期举办教研活动2次以上。

4、组织教师进行家庭教育的实验课题研究,并认真总结经验撰写论文。

(四)开展丰富多彩的活动。

1、充分利用电教和网络教育手段,组织家长点击学校教育教学网站。帮助家长深入细致地了解学校。

2、聘请家教获得成功,具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝进行经验介绍。

3、开展“家长开放日”活动,组织家长共同参与学校或班级的有关活动。

4、开展咨询服务。对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题,给予较好的解决或号召大家共同研讨提高教育水平。

5、在家长中广泛征集家长教育经验论文,并评奖择优积极向报刊推荐。

五、活动安排

开始阶段:成立领导机构制订实施方案。2011年9月 成立家长委员会。2011年10月

实施阶段:开展四次学习活动。每学期至少二次

总结阶段:评比好家长并进行总结交流。

双沟镇中心小学家长学校

2011.09

第三篇:马头镇中心小学第一届班主任节

马头镇中心小学第一届班主任节

班主任致辞稿

金秋沃野,丹桂飘香,伴着丰收的喜悦,我们共同迎来了马头镇中心小学第一届班主任节节。在此,我谨代表马头镇中心小学全体班主任向为全镇默默耕耘、无私奉献、恪尽职守的每一位班主任表示最崇高的敬意!祝你们节日快乐!老师们,同志们,正因为有了你们的无私奉献、无悔付出,才有了我们马头镇中心小学的跨越式发展。2017学是令人欣喜的一学年,是满载收获的一学年,是马头镇中心小学全体师生追求梦想,放飞希望,风雨兼程,实现跨越的一学年。这一年,学校的“红色心灵 生命成长”内涵发展得到了进一步丰厚:教育教学管理不断加强、德育活动不断丰富,办学特色不断彰显,办学条件不断改善;这一年,我们的名师队伍不断扩大。

所有成绩的取得,源于学校葆有你们这样一群可敬可爱、敬业奉献的班主任。是你们,循循善诱、诲人不倦,在三尺杏坛辛勤耕耘,为国家培养大批栋梁之才;是你们,潜心治学、引领前沿,以高水平科研成果服务国家建设和社会发展;是你们,脚踏实地、爱岗乐业,为学校的建设发展添砖加瓦。可以说,学校的每一个成就都凝结着你们的智慧,每一次跨越都饱含着你们的汗水!这是大家的光荣,是我们学校的光荣!经历多少季节的轮回,多少个春夏秋冬,您就是那红烛燃烧着亮丽的生命,您用真情传播着智慧的火种。就象那春蚕献出一生的忠诚,就象那冬梅吟唱着早春的歌声。您不知经历了多少个不眠之夜,多少次通宵达旦,但却不曾有任何怨言。您用友爱缩短了心与心的距离,您用真知指引我们走出了黑暗。

进一步构建“特色红小、创新红小、美丽红小、和谐红小”在于我们创造。作为马头镇中心小学的每一位教师,在收获果实的同时,也注定我们必须有更高层次的追求。新学年已经开始,我们将在新的时期里迎接新的挑战、打造名符其实的“民族文化、红色文化”双特色文化品牌,提升“立德树人,红色育人,创新发展”育人目标,进一步践行“培育阳光生命 奠基幸福人生”的办学理念,以“尊师爱生 互敬互爱”为校训,营造“团结进取 求实创新”的良好校风。

老师们,回顾过去,我们豪情满怀!展望未来,我们信心百倍!新学年,新高度,新起点,新希望,新面貌。我相信,只要我们心系学子,情归校园,齐心协力,团结一致,人人争先,个个奉献,全情教书,全程育人,我们红军小学的明天一定会更加美好!让我们同心同德,真抓实干,为美好明天共同拼搏奋斗!最后再次衷心祝愿全体班主任身体健康,工作顺利,节日愉快!

谢谢!

第四篇:镇中心小学家长学校工作计划

香花镇中心小学家长学校工作计划

一、指导思想:

根据《未成年人思想道德建设纲要》,学习《公民道德建设实施纲要》精神,依靠全体教师的努力及全体家长的支持,进一步巩固已经形成的学校、家庭、社区三结合的教育网络,为学校迈向更高的台阶而努力。

二、具体工作:

(一)、抓好理论学习,切实提高全体教师及家长的家教理论水平。

1.每一位家长学校的教师应不断学习新理论,了解新信息,掌握新知识,形成新观念,使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。

2.本学期,我们将组织家长学习《公民道德建设实施纲要》、《学校事故处理意见》等,向家长宣传《基础教育课程改革纲要(试行)》,使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题,明确新形势下家庭教育的重要性,了解当今的孩子有哪些迫切的需要,从而从孩子的需要出发,从家庭教育的实际出发,加强学习、更新教育观念,提高家庭教育的水平。

(二)、抓常规管理,切实提高家长学校的办学质量。

1、继续抓各项制度的落实。

2、丰富授课内容及活动形式,加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增强吸引力和实效性,本学期,从学生的需要、家长的需要出发丰富授课内容和活动形式。

①家长学校基本课程。

以家长学校的基本课程为基础,向家长们传授家庭教育方面的理论知识及实际操作办法,使家长们在提高家教理论水平的同时,提高家教水平。本学期的基本课程为《未成年人思想道德建设纲要》,从孩子的思想出发,关注孩子的生理及心理上的健康成长。

②从家长、学生需要灵活安排的课程。

只有想学生所想的、讲家长想听的,家长学校的授课内容才能贴近家长,吸引家长,提高授课的质量,达到授课的目的。为此,本学期我们将利用家长学校的授课及回执了解家长的需求,而后针对家长们的热点意见相应设置授课内容。

③宣传教育上的有关法规、大事的课程。

安排一些课程,继续向家长们宣传县内大事,学习《公民道德建设实施纲要》,宣传《学校事故处理意见》,澄清家长法律上的一些错误观念,大力宣传《基础教育课程改革纲要(试行)》,使家长们了解课程改革的意义、目的、内容等。

3.加强家校联系,注重信息反馈。信息的反馈将直接影响到授课的效果。家长学校的教师要密切和家长的联系,通过家访、校访、分析回执等了解授课的情况,为以后的授课改进提供依据。

(三)、抓课题研究,进一步提高家庭教育工作的理论水平。

本学期家长学校将申报课题,注重课题研究工作,注重资料建设,以科学的方法指导家庭教育中出现的新情况、新问题,提高科研水平。工作安排:

九月:

1、制定家长学校计划。

2、授课主题:一年级新生家长会

《安全知识》《家教启蒙》

十月:

1、六年级学生家长会

2、向家长汇报半学期来学生的学习情况。

十一月:

1、集中授课:心理健康教育

2、家长开放日活动。

十二月:

1、授课主题:待定(根据家长的需要)

2011年1月:总结本学期家长学校工作

第五篇:镇中心小学家长学校经验材料

家校携手,科学育人,共铸教育辉煌

—镇中心小学家长学校经验材料

“教先从家始”,“欲治其国,先齐其家”。人的一生,受学校教育、家庭教育、社会环境和诸多偶发事件的熏陶和影响,其中家庭教育由于其固有的特性而占着十分重要的地位。中华民族有着良好的家教传统。孔子“诗礼传家”,孟母三迁、断织,田稷子受贿受母训,诸葛亮教子俭美德,已成为家教典范。虽然,古人对子女的教育重在“忠孝仁义”的德行上,但他们为国教子的精神,值得借鉴与弘扬。如今家庭教育又赋予了新的内容面临着“两大挑战”,在内容和形式上都必须进行改革,因为家庭作为社会的细胞,人才成长的源头,家庭教育的好坏已直接影响到一个孩子整体素质的优劣,影响到一个民族的兴衰。为此,我们中心小学十分重视家长学校这一块工作。认真学习家教理论,组织课题研究。并形成了这样的共识:家庭教育是社会主义教育的重要组成部分,是实现“教育社会化、社会教育化”的必然趋势。家庭教育必须把道德教育放在首位,必须与学校教育同步,必须树立正确的成才观,必须重视非智力因素的培养。家庭教育已成为我校素质教育不可缺少的组成部分,只有提高家庭教育质量,才能提高我校教育质量。

一、抓好“六项落实”,把家长学校的家教工作落到实处。1.组织领导落实,健全组织机构。

近年来,学校始终坚持“建立两个机构,落实一个目标”做法。即由校长、主管教育教学副校长、教导主任和各年级组长组

成的家长学校领导小组,负责每年计划的制订和教学活动的组织落实;由各年级各班推荐出来的年级家长家长委员会代表组成学校家长委员会,每学期定期召开会议研讨家庭教育、社会教育与学校教育的协调问题。两个机构通力合作,在教育目标一致性上获得共识。

2.规章制度落实,完善规章制度。

每学期把家长学校工作纳入学校整体工作计划中,每学期家长学校工作计划落实,家长及教师工作职责落实,制定了《中心小学家长学校工作制度》、《中心小学家长学校教师考核制度》、《中心小学家长学校学员考勤制度》、《中心小学家长学校学员成绩考评制度》,规章制度健全,并成立了专门的“家长学校”资料档案,对家长学校的原始资料进行整理归档,档案管理齐全。3.教师队伍落实,保证一流师资。

家长学校的主要课程由校长、有教育教学经验的行政领导、部分优秀教师进行授课。带有专业性教学内容的则聘请校外相关的专家到校举办讲座、咨询活动(如:退休教师、离休老干部等),有时也预约教学有方的家长上讲台介绍家庭教育的经验体会。4.辅导教材落实,做到有章可循。

结合学校的实际及教学改革的情况,学校选用家长学校教材,同时要求学员自学《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律,参阅每生均有的《小学生日常行为规范》、《小学健康教育》课本、《小学生礼仪手册》、《小学生安

全教育读本》、《小学生素质教育》等资料,教学内容形成立体化。

5.教学课时落实,保证授课时间。

坚持每学期做到“六个两”:即举办两场家庭教育知识讲座(每场约二小时),召开两次家长座谈会(每场约二小时),举行两次教育教学活动开放周活动(4课时),每年开展两次“学校、家庭与社会”家长征文比赛,组织两次“家校联系教育”活动,每年召开两次家长委员会专场会议(每场约二小时)。确保6-8课时的教学活动。

6、教学经费落实,保证家教顺利。

为了保证家长学校的正常运行,学校把它与教学工作一样作为学校的重点工作来抓,加大经费的投入,在师资的培训上、教学条件的改善上、教学环境的创设上等等一些方面,调拨专门的经费,从不把它与学校的工作分隔开来,做到物尽其用,财尽其用。

二、搞好“四个结合”,把家长学校的家教工作创出特色。

1、家教工作与德育工作相结合,开辟家教的新思路。育才先育人,育德是首位。青少年良好的思想道德品质培养不是单靠学校教育就会成功的,需要学校、家庭、社会的共同合力。家长是孩子的第一教师,社会是育人的大环境。我们利用家长学校,广泛进行调查、研究、实验,请家长到学校里,共同研究学生道德教育的思路、方法,并让优秀家长介绍培养孩子爱家庭、爱他人、爱祖国的经验,老师们深受启发,家长们深受教育。

2、单向教育与双向教育相结合,走出家教的新天地。

家长学校除了给家长上大课外,我们要求教师利用家访、电访、信访与家长保持联系,及时反映学生在校情况,了解学生校外动态,共同帮助学生改正不良习惯和错误,解决学习上的困难,共同做好后进生的转化工作。同时召开家长座谈会,虚心听取家长对学校工作的意见、建议,认真整改。我们还开展一年级“培养学生良好的学习生活习惯”、二年级“培养学生良好的个性特长”家长“半日活动”,请家长到学校观摩教师上课,了解学校教育、教学情况,请家长填写《“关注孩子成长”家长开放日课堂问卷调查表》,老师的讲座《如何培养学生良好的学习生活习惯》和汪老师的讲座《如何培养学生的个性特长》与家长一起共同帮助一年级新生尽快适应小学学习生活,帮助二年级学生如何培养自己的个性和特长,起到了良好的辅导作用,进一步加强了家长与学校的关系。

3、系统教育与树立典型相结合,注重家教的典范性。每个学期家长学校都认真制订教育计划,任课教师把给家长上课作为一次重要任务来抓,认真查找资料、备课,根据不同时期,不同年级,进行有的放矢、有系统的教育。

一年级学生刚入学,从幼儿园到一年级,对他们来说是一个转折,为使学生和家长尽快适应,我们还专门为一年级家长举办有关新生心理调整、良好的行为习惯与学习习惯培养的讲座,指导家长应为新生做什么,摆正扶与放的关系。对于六年级毕业班,我们专门举办“做合格的小学毕业生”的讲座,指导家长如何帮助孩子在小学毕业前进一步端正学习态度,培养良好的心理素质,迎接新的挑战,使家长增加了家庭教育的知识和技能。我们还把树立典型列入家长学校的重要内容来抓,因为榜样的力量是无穷的。大多数的家长是能配合学校做好学生的教育工作的,但缺乏教育方法。我们就在家长中树立典型,请家庭教育有成效的家长为家长们上课,让他们用自己的亲身经历,现身说法,介绍自己是怎样教育子女如何学做人、如何对待分数、如何配合学校培养学生成才的经验。如优秀学生罗玉莹家长董春花的《让孩子自由健康地成长》两堂课,让家长们受益非浅。每学年结束,我们在家长中开展“十佳优秀家长”评选活动,每年评出校优秀家长60人次。

三、抓好“四种概率”,让家长学校的家教工作保持互动。

1、抓家长学校的到课率

一方面,我校在提高家长学校授课质量上做文章。除了尽量把教材的知识讲得深入浅出,通俗易懂外,我们还运用了我们龚小的优势:电脑多媒体等现代化教育手段来吸引我们的家长。另一方面,我校也采取发邀请书鼓励家长到校,不无故缺席。因为只有提高家长的到课率,才能保证家长的家教理论素养的提高。自家长学校开办以来,家长的到课率总在96%以上,可喜可贺。

2、抓班主任的家访率

俗话说“千个孩子千个样,一个家长一个法”,各个家庭的

家教方式各有不同,家长学校只解决了共同点,对特殊点就依靠家访来解决,尤其是对后进学生,要求全体教师与其结对子,每月至少家访5次,经过家访,使广大老师更深入地了解到学生在家表现,掌握了第一资料,方便了自己的工作,提高了工作实效。我们在校家校联系制度上明文规定:班主任的家访率必须完成90%。并且把家访制度与班主任的月考核和学期考核结合起来,对每月的家访作了明确的规定和要求,做好“三个必须”:班主任家访每次必须自备饮用水、必须有家长签名、必须有详细记录。这是我校家长学校教育的延伸与发展。

3、抓家校联系率与回执反馈率

我校的家校联系制度明确要求班主任一月一次用家校联系单形式向家长汇报学生在校的德、智、体等方面的表现。家长要以回执的形式,反馈学生在家的表现,齐抓共管,发现问题,及时纠偏。家校联系单的内容有:

(1)行为规范表现(2)成绩明细表(3)班主任附言(4)家长寄语等,这是家长学校的具体量化体现等。另外,我校还把双休日定为“孝敬日”,要求学生每周向父母汇报一次思想、学习情况,为父母做几件家务活。

4、抓孩子的发展成长率

我们学校把开展“五好小公民”创建活动积极地引进家长学校,让我们的孩子在学校、家庭、社会三个方面得到锻炼与成长,在家庭中做孝敬父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“ 小

帮手”;在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”;在学校做团结友爱、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“ 小卫士”;在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。让他们在实际行动中慢慢的成长起来,成为一个祖国需要的合格人才。

四、注重“三项实效”,做出家长学校的家教工作实绩。1.家教活动落实好。

每次家长听课出席率均98%以上;受教育率98%以上;考核合格率达90%;每届评选表彰优秀家长学员人数约占家长数的10%以上。

2.家教实效性较好。

全校学生德育考核优良率一直保持在90%以上;后进生帮教措施落实,转化率保持在85%以上;学生违法犯罪率为零。学生健康卫生知识知晓率保持在95%左右,行为形成率85%左右,校风优良。获

五、广开宣传渠道,把家长学校的家教工作推向新高度。

1、在新的历史时期,家长学校应打破传统的办学形式和做法,把工作的重点放在及时向家长宣传党的教育方针和教育的形势、目标、任务上,使家庭教育的目标与学校教育保持一致。把活动的重点放在加强家校联系和信息沟通上,让家长及时了解学

校的教育教学活动和子女在校的思想、生活、学习表现,使家校配合教育更加密切。

2、学校的教育活动及时通过学生传播到千家万户,让学生和家长在同时参与中共同得到潜移默化的教育,是我校几年来的做法尝试,取得较好的教育效益。

3、把现代的科学育儿观和科学的家教方法方式的有关资料及时传播给广大家长,应成为家长学校的工作职责。但涉及当前我市在家长学校的经费、收费问题上尚未能给足政策,造成一定的影响。此问题有待今后进一步研究解决。

下载马头镇中心小学家长学校工作方案(大全五篇)word格式文档
下载马头镇中心小学家长学校工作方案(大全五篇).doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    马头镇小学学习

    马头镇小学学习、践行《弟子规》活动方案 为了进一步弘扬中华传统文化,加强青少年思想道德建设,帮助全镇师生养成“孝敬父母、尊敬长辈、友爱兄弟、诚信严谨、读书好学、修心......

    马头镇党建带团建(★)

    马头镇“党建带团建,团建促党建”推进创先争优 为进一步落实党建带团建工作要求,切实做好团的基层组织组织、引导、服务、维护青少年合法权益工作,马头镇团委发挥团的基层组织......

    小协镇中心小学2011年家长学校工作总结

    小协镇中心小学2011年家长学校工作总结 家庭是哺育子女成长的社会细胞,父母是子女天然的思想启蒙者,对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。因此学校将“提高家教水平、提......

    2003--2004年度长街镇中心小学家长学校工作总结

    2003--2004年度长街镇中心小学家长学校工作总结 家庭是塑造孩子健康人格的第一环境,为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境,成为健康的理想的学习型家庭。一年来,我校家......

    陇把镇中心小学家长学校工作总结

    陇把镇中心小学家长学校工作总结 家庭是社会的细胞,家庭教育是基础教育,又是终身教育,它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志......

    颜店镇中心小学家长学校领导小组

    家长学校 校务委员会领导小组 组长:孟庆周 副组长:韩继涛 成员:赵志国陈书涛李海燕 姚海军 孙士利 张逢东 王元星 颜世生 李绪峰 家长委员会委员颜店镇中心小学......

    土桥镇中心小学家长学校教学计划(范文模版)

    土桥镇中心小学家长学校教学计划 一、教学目的要求: 家长学校的教学目的,在于指导家长树立正确的教育观念,学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法,为子女健康成长营造......

    富路镇中心小学家长学校制度

    学校、社会、家庭三结合教育制度 为使学校、家长、社会“三结合”教育工作向规范化、制度化、科学化迈进,我校决定建立三结合的教育网络,组织社会参与,优化家庭和社会教育环境,......