第一篇：◆◆◆少儿艺术培训中心策划操作方案书(筹办之前所写)
少儿艺术培训中心策划操作方案书
一、筹备少儿艺术培训中心初期
如无足够资金起动，考虑与当地学校合作，理想学校为当地最好的幼儿园或小学。
合作模式，校方提供所需硬件设施，培训中心估计操作实施，其包括教师、日常管理等发展计划。
与学校共同招生，招生形式多样，有自愿报名；学校组织班级集体报名，如以什么专业特色班注称。在办学过程中，做好师资团队建设和家长沟通工作，这是培训中心核中工作。
发展策略：
第一步：团队与市场建设
办学初期，注重师资力量建设，并与了解家长对专业的认识与报学期望，制定阶段性目标，经济收入其次。争取与每位家长建立信任的关系，踏实而真诚的对待每位家长。
第二步：培养优等生，为宣传打好基础。
有优秀的师资，必然可培养出好的学生，之后展开各方面宣传，其中包括家长、学校、行业、媒体、企业等。
第三步：举办演出，拓展业务，提高知名度。
以培训中心学生教师为平台，举办特色活动，包括文艺会演、亲子活动的外出游玩。这些又是一步可赢利业务，所有的活动都可以找各行各业拉赞助。
二、在确定办学初期要明确先是横向发展还是纵向发展
从这次办学经历过程中意到，办学初期专业全面开设未必是好事，从中感觉很多专业开设并不能提高收入，反而影响。也会让管理者分散很多精力，与其这样，不如开设一些能充实舞台表演的专业，有展性的专业。把专业设立的精，在经过第一、二步后，在当地扎稳脚根后把横向发展，全面开花。
发展图形：
培训中心阶段性目标
一、长期定期工作目标：1、2、3、4、工作人员配备 教师的储备 招生宣传工作 以时间为单位，制定上课内容质量
5、教学质量的管理
二、近期攻克问题1、2、3、4、5、6、7、舞蹈班穿衣与小便问题 美术、表演课程再招生问题 教师例会，会议内容纲要 每个家长、幼儿园领导教师听取会，会议内容制定 家长听课、家长会安排 教师观察工作，为教师会议及日后对教师重视度为依据。解决方法：再度招生工作可以怎样进行，需听取园长及各位老师的建议，这项工作需过快完成。
8、上课进度的制定是教师会议内容的一项，尽量量化。
三、工作人员需要
1、办公人员：档案处理、信息收集等一些日常工作 财务人员：兼职即可
最好是财务人员可同时为办公人员一身数职。
2、教师储备
去各地高校去招聘，最好为长期留下的。
四、教师第一次会议内容（08.10.13）
提纲内容：
一、开场语；
二、合同说明，并当场签订；
三、诉说小丫艺术中心过去创办过程，现在各专业项目招生情况（数字统计），并面临问题（数字统计）；将来的发展思路；
四、目前少儿艺术培训市场的简单讲解，并从中可分析出什么有利于我们（各位老师听后，大家一起分析）；
五、制定专业课时的教学任务，尽量量化，考核标准；
六、要求舞蹈、表演根据家长心理，在上课时教育孩子日常习惯与礼貌等内容，这些是家长见效比较快的方面；
七、舞蹈计划开家长会，让任课老师准好准备；
八、孩子冬天上厕所问题讨论，寻求解决方法。
开展家长意义
家长会的召开，其意义如下：
一、把培训中心即将面临的问题与家长沟通，寻求解决方法，有些问题由于客观原因未能如大家所希望的来解决，这时沟通就是得到家长的理解；
二、培训家长对专业的认识，传达中心办学守旨。
三、分析现在孩子身上不良习惯或是不良性格的养成，会影响孩子将
来一生，并传授一些方法来遏制这种孩子身上存在的问题。
四、要家长清楚无论是孩子学习成绩还是良好性格的养成，是需要孩子身边每位大人的共同配合和努力克服的。我们提倡家长主动与任课教师沟通，我们相信沟通是解决任何问题的必要的手段。
第二篇：少儿语言培训中心策划方案
少儿语言培训中心策划方案
一、创办构思
随着社会的发展，少年儿童的早期教育越来越受到家长的重视，特别是在培养孩子的语言表达能力中，很多家长开始寻求各种方法来锻炼孩子的语言表达能力，让每个孩子都能达到上台当众讲话、仪态大方、语言流利；使孩子的自信心和表达欲望增强；记忆力、表现力、思维能力以及写作能力提高，在语言潜能开发的同时激发学生应变能力，使少儿的心理素质得到全面提升！这也是心理的自我挑战！
二、创办宗旨
少儿语言培训中心旨在培养孩子良好的语言表达能力，开发孩子主动与人交流等多方面综合素质。通过正规、系统的语言专业训练，提高少年儿童的普通话水平和语言表达能力，使学生掌握标准的普通话语音，流畅的语言表达能力，从而全面掌握说话的艺术，同时增强自信、积累文化修养，全面提高学生的综合素质，为孩子们的成长、成材打下了良好的基础。
三、培训内容：
少儿口才、少儿主持、少儿朗诵、少儿表演、为一体，内容包括“朗读练习”、“表演训练”“绕口令”“主持演讲”“童话剧” 可谓融文学性、趣味性、知识性、教育性于一体，全面提高孩子的综合素养。.
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