住宿区学生一日制度

第一篇：住宿区学生一日制度

迁西职教中心学生住宿区一日生活规范及纪律要求

1.起床：早5:45发出起床信号，学生要迅速按时起床, 5:55以前必须离开宿舍楼，未按时起床出楼的扣纪律分2分；

2.清理宿舍、整理内务：早饭后学生迅速返回宿舍,值日生按要求做好值日,每个学生按内务标准整理好个人内务卫生，未完成者按宿管部相关规定扣分；

3.上午出楼:：7:00发出信号，学生做好出楼、上课的准备，7:10以前必须离开住宿区,未按时出楼的将被暂扣楼内10分钟并扣纪律分2分；

4.午前进楼:上午11:30后宿舍区开放,学生方可进入宿舍，不服从管理者每人次扣2-3分；

5.午间休息，学生在午间应尽量保持安静，喧哗打闹或不听从宿舍管理教师管理者按违纪处理并按规定扣分；

6.午后出楼：下午1:40发出信号，学生做好出楼、上课的准备，1:50以前必须离开住宿区，未按时出楼的将被暂扣楼内10分钟并扣纪律分2分，夏季作息时间顺延30分钟;

7.下午进楼：下午5:00宿舍区开放，学生可进入宿舍，具体事项参照午间相关要求，夏季作息时间顺延30分钟；

8.晚上出楼：晚上6:10发出信号,学生做好出楼,上课的准备，6:20以前必须离开住宿区,未按时出楼的将被暂扣楼内10分钟并扣纪律分2分，夏季作息时间顺延30分钟;

9.晚自习后进楼：8:40宿舍区开放,学生方可进入宿舍，其中允许公益岗位人员晚自习第一节(晚7:30)后回宿舍楼，夏季作息时间顺延30分钟；

10.就寝前封楼：晚9:00发出准备就寝信号并封楼，未按时进楼的扣纪律分5分，夏季作息时间顺延30分钟；

11.就寝熄灯：9:05发出就寝熄灯信号，一切准备工作必须在此前完成，9:10后学生必须上床休息，就寝半小时内不得在宿舍、楼道、水房和厕所活动，不遵守者每人次视情节严重情况扣2-5分，夏季作息时间顺延30分钟；

12.夜间管理：学生就寝后，政务值班教师、宿舍管理教师、学生会干部在楼内查宿、巡视，各宿舍学生应配合好以上老师及学生会学生工作，共同维护就寝秩序。

其他要求：

1)学生使用厕所时，要做到便池随走随冲，否则将视为违纪并接受通报批评；

2)宿舍内产生的垃圾应自觉放入楼道内公用垃圾桶，不得在门外随意堆放，违规者每人次扣5分；

3)住宿生因病因事请假,应以书面请假条形式通知宿舍管理教师,否则将被视为夜不归宿扣纪律分5分。

政务处

2012年8月31日

第二篇：学生住宿请假制度

学生住宿请假制度

一、学生请假要认真填写学校统一印制的《南京师范大学学生离校请假条》，学生住宿请假制度。假条中各项应填内容，学生须如实详细填写，不得涂改，涂改后假条无效。如发现学生私自涂改假条，将根据学校规定给予相关学生纪律处分。

二、南京籍学生双休日回家住宿、因生活学习需要每周固定时间去亲戚家住宿或因特殊情况超过一个月不在学校住宿的非实习学生等需长期请假的，必须填写学校统一制定的长期假条(格式模板见附件)。学生本人要在“本人承诺处”填写“在校外期间，出现的一切安全问题，责任自负”，并请学生家长签署意见，经班主任和学院副书记签字批准后，方可生效。学生须如实填写不得涂改，涂改后假条无效。如发现学生私自涂改假条或非学生家长本人签署意见，将根据学校规定给予相关学生纪律处分，范文《学生住宿请假制度》。

三、学生请假离校，须在离校前将假条与床卡交至所住公寓管理站，事后补交假条一律视为无效。如发现学生冒充辅导员名义打电话请假的，一经发现，则按严重违纪作出处理。

根据我校寄宿制的特点：既要管好学生的学习，又要管好学生的生活，为了确保学生在校期间的正常学习、生活，特别是安全问题，特制定学生请假制度。

一、请假：

1、学生从教学区请假去宿舍、医务室等须拿班主任批准、主任签字的请假条，否则不予接待。如班主任有事不在，可直接到德育处请假。

2、学生如不上晚自习，必须到德育处舍务部门请假。

3、学生双休日或节假日请假回家，必须到舍务办公室填写请假去向单，方可回家。

说明：学生必须严格遵守批准的时间、地点、内容，如有不遵守者，视情节给予批评、公开批评或视态度情况决定给予相应的纪律处分。

二、消假：

1、按照假条要求，学生按时到准假教师处消假。

2、请假回家的学生，反校时必须有家长签字，签字条交到舍务办公室。

三、学校检查：

按照假条要求，有关人员(德育处、门卫及学校其他教职工)有权有责任检查每位在校内外活动的学生，避免出现口头准假.鉴于目前有部分同学无视校纪校规，不严格遵守宿舍的管理制度，在熄灯前后向管-理-员请假外出或称生病，夜不归宿的现象时有发生，为了严肃校纪校规，确保同学们的人身财产安全，特对住宿同学做以下要求：

一、各楼栋的管-理-员无权给各位同学批假，请假必须经班主任签字认可才有效。因此请同学尊重并支持各楼栋管理人员的工作，若仍有无理取闹者，将给予纪律处分。

二、请假必须要有正常的手续：

1、请事假必须要有班主任签字的请假条;

2、如果临时有急事，必须在值班室电话和班主任取得联系，进行口头请假，并于次日补交-班主任签字的请假条;

3、病假必须于次日补交病假条，并附医疗单位(或医生)证明，否则视为未归并按相关规定执行;

4、如果以上手续不完善，中心将视为未归。期间发生的意外学校概不负责。

第三篇：学生一日常规制度

学生一日常规制度

学生上午到校后不准在室外玩耍，必须进教室学习。学生到校必须服装整洁、佩戴红领巾。学生到校不准购买零食，不准带垃圾进校园。学生到校必须讲究卫生，不准乱扔垃圾，不准乱吐乱倒。学生到校必须讲文明，讲礼貌。不准口出流言、说脏话。学生不准带管制刀具、棍棒进入校园和班级。学生到校不准爬围墙、爬高处，不准在教室里、走廊上打闹，不准做玩危险游戏，不准推、翻、坐走廊、护栏等，下课或放学上下楼梯要小心有序的靠右走。学生到校不准进入草皮、空地里玩耍。

学生下午预备铃响后，必须立即进入教室，准备上课。学生下午放学后，必须立即回家，不准在校园里、公路上玩耍。

学生不准玩火、不准下河洗澡。

中午就餐时必须在老师的安排下小心有序地就餐。城关镇新林小学2014年3月

第四篇：学生一日生活制度

授课班级：08数1、08数2、08数3、08数4、08数5、09春数2

08高数加108春数、08车工、08数加2、08高级数09春数1 授课时间：

课题名称：《学生一日生活制度》教育（第十一讲）

教育目的：通过《一日生活制度》的学习，使学生知道为什么要对学生要进行一日生活制

度教育，其目的培养学生养成良好的生活习惯，提高其文明素养，促进学生健

全人格的发展。

教育流程：通过列举日常行为不规范的情景及生活实例窥探、讨论交流、讲故事的启示、等一系列程序活动对学生进行《学生一日生活制度》的教育。

教育要求：注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

授课方法：讲授、讨论、总结等方法。

授课时数：2学时

教学过程：

组织教学：1.检查学生出勤及佩戴胸卡情况。（3分钟）

2.回顾上一节课所讲内容，设置新的生活情景，引入新课。

引入新课：同学们，在我们的一日生活中还存在一些不良的生活习惯，这些问题平时没有

引起我们的注意，但是，行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。这个

道理同学们是否清楚。良好的习惯不是靠一天两天，说养成就能养成的东

西。今天，就谈谈关于《学生一日生活制度》的养成教育的问题。（2分钟）讲授新课：《学生一日生活制度》

制定和执行合理的生活制度，是保证教学过程卫生的一项重要措施。所谓生活制度，一般是指一昼夜内学习、劳动、课外活动（包括体育、文娱、社团等活动和社会工作）、进餐、睡眠和休息等合理安排以及时间的合理分配。

一、引入“一日生活皆课程，细微之处显真谛”的理念（12分钟）

1.孔子说：“少成若天性，习惯成自然。”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。

2.中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过，成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。

3.著名教育学家陶行知指出：“全部的课程包括全部的生活，一切课程都是生活，一切生活都是课程”。

4.美国著名哲学家罗索曾经说过：“人生幸福在于良好习惯的养成。” 教育的核心是培 1

养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。

二、学习学生一日生活制度（40分钟）

1.起床：

听到起床铃后，全体学生立即起床并按要求整理内务迅速做好出操准备。对患病者根据情况处理。

2.早操：

学生早操每次时间为15分钟，主要进行跑步体能训练。初经医务人员建议并经值班老师批准休息的人员除外，都应参加早操。

听到出操信号后，应迅速集合，各班级检查出勤并跑步到集合场地参加早操。

3.整理内务和洗漱：

早操后，整理内务清扫室内卫生和洗漱，时间不超过30分钟。宿舍内务应当保持整齐、清洁、有序、学习生活用具按标准摆放统一，室长协助管理老师在规定时间检查宿舍内务。

4.就餐：

学生可以自行就餐，但必须沿指定路线到达餐厅。就餐时保持肃静，餐毕按指定路线行走自行离开。双休日和节假日学生沿指定路线到达餐厅可自行就餐。

目前学生存在问题：（由学生自己列举不良习惯的现象，教师分析其现象）

比如：早操迟到、内务整理不合格、就餐不排队或早上不吃饭、不讲卫生等现象。分析：没有养成良好的时间观念，不懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”，做事

养成拖拖拉拉的习惯。

解决途径：做事要养成井井有条、讲究卫生、养成守时惜时的良好习惯。

教育目的：培养学生做事井井有条、讲究卫生、行动迅速、工作有序、雷厉风行的作风。

通过早操的跑步锻炼，增强了学生的身体素质。为今后的工作奠定基础。

5.校园卫生：

早餐后，各班级自行组织清扫各班级教室、绿化带、卫生区。做到不留死角，全天保洁。并去学生会劳动部报告。

6.上课

上课前要准备好学习用具，上课铃响前5分钟提前进入教室，把课本、笔记本放在课桌的左上角。上课要端坐、专心听讲，勤于思考，做好笔记，不做与上课无关的事情、不得趴下睡觉，提出或回答问题要举手。

上课教师步入教室，由班长喊“起立”、学生要立正站好，教师还礼后，学生方可坐下。下课铃响后，教师宣布下课，由班长喊“起立”，待教师还礼离开教室或经教师批准许后，学生方可离座活动。

上课不准带帽子、手套、口罩、围巾、手机、随身听、MP3等。

下课后要到室外活动，锻炼身体、调节思维，不得在楼内追逐打闹，不得在楼内踢、打球类和高声喧哗、所口哨，值日生要擦干净黑板和讲桌，整理教室。

7.课间操

每日课间操。上午第二节下课，班长组织本班学生按指定路线带入操场，到指定的位置。做操时要听从口令，动作统一，认真协调。冬季做操不准穿大衣，带口罩、手套、围巾等物。课间操完毕后，列队返回教室。

目前学生存在问题：（由学生自己列举上课不良的现象，教师分析其现象）

比如：上课迟到、睡觉、不带课本、不专心听讲、间操不认真、作业不按时完成、教室

卫生不能保洁、下课后在教室、楼道内打闹、大声喧哗等现象。

分析：没有养成遵章守纪、举止文明的良好习惯，不能端正学习态度，抱有来混毕业证、技术等级证的想法等。

解决途径：重点讲述学习的重要性，端正学习态度，只有踏踏实实的学习，对国家对自

己都有好处。教育学生在公共场合应该如何去做，做到举止文明。

教育目的：教育学生在学会做人的前提下，要以学习为主，学校是培养学生全面发展的主要途径。

8.午休：

听到午休后，除正常实习外，均应卧床休息，保持肃静，不得进行其他活动，值班教师检查学生午休情况。午休时间不得随意出入宿舍，不得影响他人休息。

9.课外活动：

积极参加学校和班级组织的各项文体活动和第二课堂活动，各班值日生要把教室、责任区、绿化带等环境卫生清扫干净。

10.自习：

按找学校规定时间上晚自习，因故不能上晚自习，要事先向班主任或值班老师请假。自习时间要保持肃静，不得妨碍他人的学习。各班级不得私自提前下课，晚自习后，各班级在操场指定位置由班长统一整队，值班老师带回宿舍后方可解散。

11.就寝：

宿舍管理老师在熄灯号前20分钟，发出准备就寝信号后，各楼层清点人数，督促学生做好就寝准备，学生听到熄灯号，立即熄灯就寝，保持肃静。

12.休息日

休息日和节假日可以推迟30分钟起床，起床后，整理内务，清扫室内卫生。早饭后至晚饭前，主要用于整理个人卫生，处理个人事情。双休日三区卫生正常清扫。

13.出入校门：

学校实行“半封闭军事化”模式，学生不得擅自离校。学生外出，必须逐级请假，未经老师批准不得外出。对随意、强行（翻墙、闯门）出入者一律严肃处理，情节严重者给予纪律处分。学生凭胸卡按时出入校门。走读学生在非上课时间原则上不准到校，未经宿舍值班师傅允许不准进宿舍。

14.实习

外出实习途中，集体列队行进，自觉维护学校形象，遵守社会公德，实习学生实习期间做到安全第一，不违章操作，尊敬师长，虚心学习，努力提高操作技能，同时按学校的规章制度进行管理。

目前学生存在问题：（由学生自己列举上课不良的现象，教师分析其现象）

比如：午休时间串宿舍、多数学生没有午休的习惯、课外活动时个别班级不能按时打扫

卫生（教室、卫生区）、自习课纪律较差、在校外公寓住宿的班级行进队伍不整齐、熄灯后还在乱串宿舍说笑、洗漱、抽烟、、打电话等、休息日宿舍卫生最差、时有围堵校门、实习时有脱岗现象等。

分析：以上各种不良现象存在的原因，主要是由于学生没有养成良好的生活习惯、卫生

习惯，自由散漫习性不改，有的学生缺乏社会公德等因素造成的。

解决途径：对学生要加强素质教育，使学生充分认识到“一日生活皆课程，细微之处显

真谛”，“人生幸福在于良好习惯的养成”。

教育目的：培养学生良好的生活习惯。

15.请假销假：

学生请假一日之内须经班主任批准，三日之内须学生科批准，三日以上由班主任、学生科、实习和理论教学科及学校主管领导批准。（学生长假必须有家长签条或打电话通知班主任老师、班主任要记录时间及电话号码）

学生外出，必须按规定请假并填写《请假条》，按时归校销假，未履行请假手续不得外出，学生在执行、上课、实训时间内，无特殊事由，不得请假。

存在问题：小病大养、装病、找各种理由、借口外出请假，有的借看病为由去上网等。分 析：主要学生想去外面吃饭、上网、不想上课（逃课）。

解决途径：加强纪律方面的教育，说明“没有规矩，不成方圆”，教育学生端正学习态

度。

教育目的：遵章守纪，没有规矩，不成方圆。

三、通过介绍国内外见闻，大家思考我们应该怎样去做？（30分钟）

1.震惊:中俄差距实在太大了

这回去俄罗斯七天，去了圣彼德堡、莫斯科、斯摩陵斯克、沃罗宁日四个地方，前天刚回来，感觉中俄罗差距实在太大了。

我去的四个城市，圣彼德堡、莫斯科、斯摩陵斯克都是大都市，沃罗宁日是小城市，大约相当于我国的一个县城的规模，人口约不超过十万，但不论大都市还是小城市，给我的感觉就是干净，真的实在太干净了，地面上几乎一尘不染，我在俄罗斯七天，皮鞋没擦过，出去什么样回来基本什么样。

第二个感觉，学校实在太好了，真的太好了。学校没有围墙，象个大公园，我们去了莫斯科的一所普通学校，俄罗斯语翻译过来大约叫格哈罗夫（抱歉，不能打俄语）学校，大约相当于我们一所中专或专科学校，他们的图书馆我想大约相当于我们一个省级图书馆的规模，校园的环境，绝对比我们任何一个公园好，校园有公共汽车，不要钱，招手就停，也从来不问乘车人的身份。

俄罗斯人非常尊重妇女，无论在什么地方，无论你是乘车还是在街边休息，只要女的一过来，男的全部起来让坐，无一例外，最典型是在公交车上，只要女的一上来，全部男人都条件反射试的站起来，从小学生到白发苍苍的老人，马上全部站起来，坐一次公交车要站起坐下很多次，最后我们都懒得坐了。

俄罗斯人每个人好象都带着垃圾袋，擦脸的吃剩的反正只要不用的，全部放垃圾袋里，一遇到垃圾桶就丢进去。

俄罗斯很多地方不能抽烟，在一些商场或公共场所，都有一些水缸一样的烟灰岗，男男女女一群人围着抽烟，非常自觉，导游说就连莫斯科的市长议员，都要到这里抽烟，因为没有别的地方可以抽，大家都很坦然，没什么怨言。

俄罗斯很多地方都有排队现象，俄罗斯人对排队习以为常，非常瘦纪律，没有一个插队的。在圣彼得堡夏宫，叶卡捷宁娜宫，因为限制人数，所以要排队，大家都非常自觉，耐心地等着，而且每个人排每个人的队，几个小时，非常安静，很多人拿着书在看。俄罗斯的城市街道都非常宽，城市一般限速都是八十公里左右，但行人从斑马线过马路非常安全，有红灯的地方，只要红灯一亮，车子绝对停住，不管有人没人，没红灯的地方，只要你从斑马线一过马路，车子离你非常远的地方就开始减速，你只要一犹豫，司机就会非常友好地朝你挥手，让你先过，态度非常和蔼耐心。这个现象我在几个城市都试过，有人说，这是假的，但我告诉你，至少在俄罗斯，这是千真万确的，我们回来的时候，因为去赶飞机，到乘车的地方要过一条马路，斑马线有点远，有人建议不要绕，直接过去，当时马路上没有车，但俄罗斯导游坚定地说：宁可误了飞机，也要走斑马线。

2.实拍新加坡旅游见闻：环境之好是罚出来的。

新加坡很小，但是绿化和城市规划做的相当不错。早在80年代，国内就听到新加坡

禁制吃口香糖云云，那是清洁就成了对新加坡的第一印象，其实，好环境是罚出来。

（1）.公共场所如公共汽车、剧场、影院、餐馆和装有空调的商店、政府机关办公室等禁

烟区吸烟，要罚款。

（2）.在公共厕所方便后不冲水，要罚款。

（3）.在新加坡的地铁等公交系统里喝饮料，要罚款。

（4）.随地吐痰、弃物要惩罚；

（5）.口香糖是不被进口、携带、食用，违者罚款。

备注：新加坡的鞭刑可不是假的哦。规则之多，让人发指，动辄上千新元的罚款（1000

新元=5000人民币）而且鞭刑真的不是只是说说而已。新加坡的好环境从某种

角度上看真得是罚出来的。

3.又看到有多家报纸报道了一个中国留学生在美国就业屡遭碰壁的原因，这位留学生毕业于美国名牌大学，且学业非常优秀，但就业却屡屡碰壁，原因是他在美国学习期间曾有三次乘车逃票的记录，用人单位认为连坐公共汽车都想逃票的人，能交给他什么重任呢？

4.前段时间南京的一个研究所有两名大学毕业生去实习。实习时，甲同学以为反正是实习，又不拿工资，就三天打鱼，两天晒网，而乙同学却像所里的职工一样，按时上下班，领导交办的事情做得有头有尾。最后所里定人时就决定录取乙同学。甲同学很不服气，认为自己成绩各方面都比乙好，只是自己还没有主人翁的感觉，希望所里重新考虑。但所里领导对他说：“我们已经给了你机会，我们需要的是自然的表露，不是刻意的表演，我们需要的决定不仅仅是成绩。”事实上这位毕业生吃亏就吃在做人上，人们对他的修养产生了顾虑。

5.讨论题：经济发展水平高低不代表文明程度高低。

正方：经济的发展提高了人们的经济收入,极大的丰富人们文化生活水平,人们从过去的吃饱穿暖转变到营养 健康美丽,注重生活品位;现在中国融入国际化大家庭,在经济大发展的背景下,对外商贸文化交流频繁,礼仪和文明是衡量一个国家国民素质高低的直接标准,所以越来越多的人们追求文明,以求发展.但是事物总是有两面性,经济发展了并不说明文明程序就马上提高了,并不是所有富裕的人们都追求文明,还是有部分富裕的人经济方面提高了,但是文明程度却大大降低.。以上是我个人一点不成熟的看法,不妥之处愿与大家共勉.反方：基本上可以这么说，首先经济的发展绝对是建立在文化基础之上，没有一定的文

化是不可能有发展的。但是经济一旦发展到现有文化已经不能再维持其持续发展时，说明文化已经落后了。所以经济与文化的高低是相互的，只要一国经济持续发展或拥有发展的巨大潜力就说明文化也是不错的，反之，一国没有巨大的文化就说明这个国家就没有发展的条件。

6.思考：（可以讨论）我们应该怎样去做？

答案：年轻的教育改革家——魏书生老师在总结教育与习惯时说：“行为养成习惯、习

惯形成品质、品质决定命运”，“教育就是帮助人养成良好的学习和生活习惯”，一语道破了教育与习惯的本质问题。大凡有些成就的人，他们都有一个良好的习惯，这些习惯，使得他们有着鲜明的个性、顽强的毅力和良好的品质。我们不但要有良好的生活习惯，还要有良好的学习习惯。一名考取清华大学的学生在总结她的学习方法时说道：“所谓方法，不如说是一种习惯，是在一定时期内在学习中不断总结、修正、发展而来的习惯。每个人的环境不同、性格不同、生活的状况也不同，那么

方法也就不同。要想找到真正开启成功之们的‘金钥匙’，就一定要找到最适合自己的学习方法，即养成最适合自己的习惯。”习惯主宰人生，习惯决定命运。

我们是技校学生，认识这个问题并不困难，困难的是使得一些良好的行为坚持下来，形成习惯和品质。要做到这一点，我建议同学们应从以下几个方面去努力：

（1）.牢固树立：“学习、工作、尽责、助人是享受”的思想。

培养良好习惯，说来应该是咱自己的事，老师的工作是在帮助咱养成好习惯。尽管开始时会有些困难，但每当我们想起这是为主宰我们人生而做事时，就会觉得很值。有了好习惯，我们还怕做不成大事吗？我们用“享受”的观念理解我们目前的学习和活动，我们会增加许多乐趣。一旦有了好习惯，想停下来都难，坚持好习惯也是享受。

（2）.极力克制：不做有损于自己和他人的事情。

形成好的习惯是从不做那些坏习惯开始的。学校规定了许多不许做的事情，大家做了就要受到处分，这是在帮助大家改变坏习惯。人就是这样，没有了那些坏习惯，就会有许多机会形成好的习惯。如果我们放纵了自己，大错不犯，小错不断，到头来不好的习惯多了，就会坑了自己，也害了集体。

（3）.确定目标：去模仿一名比自己强的人。

其实上进心我们都有，这种上进心会促使我们和比自己强的人比，以他为榜样，努力照他的样子去做，我们会进步很大的。要确定这样的目标：在学习上，我要力争赶上谁，在生活上，我争取像谁那样，等等，在这些比自己强的人的影响下，我们会慢慢地养成好的习惯。我们学校制定了很多学习常规，就是要我们在这些方面得以加强，达到新的目标。要注意，确定目标有时就像跳高一样，定高了往往会因心理作用而达不到原来的高度，定低了，虽然能轻松过去，但往往也达不到原来的高度。确定目标要切合实际。

（4）.完善自我：争做一名合格技校学生。

我们不可能不犯错误，但我们不能让犯错误形成习惯，因此在平时的学习和生活中，要注意不断地完善自我，及时改正那些本不应该犯的错误，不断地给自己充气、加油，把好的做法坚持下来，让他成为自己的习惯。只要有毅力去坚持，就一定能成功。

四、教师寄语：（2分钟）

同学们，习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。让我们从生活做起，从细节做起，从看不见的小事做起，一日生活皆课程，让我们源于生活，高于生活，领悟生活的真谛吧！今天，我们的课就讲到这里。谢谢大家！

五、布置作业：写出心得体会。（1分钟）教师后记：

第五篇：学生一日常规规范制度

灵石三小学学生一日常规规范制度

一、晨起：

1、按时起床，穿戴整洁，朴素大方，注意仪表，带齐学习用品。

2、用好早餐，尽量不在外吃早餐。

3、少先队员佩带好红领巾，队干部佩挂职别标志。

4、与长辈分别时要打招呼。

5、按时上学，三人成队不搭肩，不追逐，遵守交通规则，注意交通安全。

6、按时到校，不迟到。因病因事不能到校，应向班主任请假。

二、到校：

7、离家来校时，要与家长道别。

8、按时到校，因故不能到校，应由家长向班主任请假。

9、上课时带齐学习用品，不带与课业无关的东西到校。

10、穿戴整齐清洁，不穿拖鞋，不单穿背心，少先队员要戴红领巾，队干要戴识别标志。

11、不吃零食，不带饮料、食品、糖果等到校，只带白开水到校饮用。

12、不在学校大门两侧路边小店里买东西，不在路上吃东西。

13、上下午到校，遇见老师要行礼、问好。

14、早晨到校后，立即进入教室读书；下午到校后，一律在室内看书、读报或开展不影响他人的正当的室内活动。

三、上操：

15、升旗奏国歌时要立正、脱帽行礼。

16、每个学生都要参加做课间操和眼保健操。

17、课间操集合铃响，立即离开教室到走廊上去集合。排队做到静、快、齐。

18、做操要听口令，动作要认真、准确、整齐、有力。冬季不戴手套，不围围巾。

四、晨检：

19、搞好个人卫生，手脸干净，服装整洁，备有手帕，准备老师检查。

20、发现同学生病或自己有病，及时向老师报告。

五、上课：

21、预备铃响后，立即进入教室，做好课前准备，保持安静。

22、书籍、簿本、文具一律放在桌前左角上，文具和书本成直角放置。

23、上课铃停止，老师走进教室，学生迅速起立，师生互相问好，老师让坐下再坐下。迟到的学生要得到老师的许可，方可进教室。

24、上课坐势端正，看书、写字姿势正确，专心听讲，踊跃发言，不随便谈笑，不做小动作。

25、课内发言必须先举手，一律举右手，举高不超过头顶，未经老师批准不得随便插话，老师指名回答问题时要起立，声音要响亮，让坐下再坐下。

26、课堂作业要独立思考，不要随便讨论或相互对答案。

27、下课铃响后，老师宣布下课，学生迅速起立，师生互相致礼后，学生整理好课业用品，方可离开教室。

28、上音乐课前，学生必须全部离开教室，到音乐专用教室前活动，以保证一打上课铃，可以立即进入音乐室，严防上课铃响后，学生才从教室奔向音乐室。

29、上体育课，预备铃响后，中高年级学生立即到教室前面整队（教室在楼上要到楼下教室前整队），打了上课铃，由体育委员带队到操场。低年级由任课老师到教室整队、带队到操场。30、上体育课时，不穿凉鞋、皮鞋，不戴手套、帽子，不围围巾，衣袋内不带刀子，瓶子等物。

六、课间：

31、下课后，值日生负责擦黑板、整理教室，其余同学到室外休息或活动，上下楼靠右走，脚步要轻。

32、课间不追逐打闹，不做危险或不卫生的游戏，不随便出校门，不在办公室门口、窗口探视或吵闹。

七、作业

33、作业本整洁完好，无撕裂褶皱、涂抹污损现象。

34、作业书写认真规范，整齐美观。

35、按时完成、上交作业，独立完成作业，不抄袭他人的作业，更不把自己的作业给他人抄袭。

八、卫生

36、不在除剩饭桶外的任何地方倒剩饭剩菜。

37、不将任何杂物扔进厕所便槽及洗手池内。

38、不在学校任何地方扔任何垃圾（包括食品包装纸、袋、瓶、盒，纸屑等）。见到垃圾随手捡。

39、上卫生间大便入坑小便入槽，便后冲水、洗手。

40、班级责任区及教室外门前三包，全天随时清扫，保证地面整洁、瓷砖及栏杆无污渍、灰尘。

41、教室内窗明几净、地面无垃圾无污渍，窗台、窗棱、门方、桌面、讲台无灰尘，桌椅整齐，图书角、卫生角、眼保健操、国旗、我们的中队、校训等井然有序。

九、活动：

42、积极参加各项课外活动，不能参加的，要事先请假。

43、活动时严守纪律，注意安全，爱护活动器具，保持活动场地的整洁。

十、放学：

44、上下午放学，一律整队离校，做到思想集中，队伍整齐，保持安静，不谈笑，不看书，不停留，一直到家门口。

45、放学时，未经老师许可不得留校，留校学生应在规定时间内离校回家，不私自在校门外活动，不上游戏机室玩耍。

46、放学回家后，要与家长打招呼，要争取白天完成家庭作业，并参加适当的家务活动。

十一、晚上：

47、按时就寝，晚上9：20前入睡，保证10个小时以上的睡眠时间。

48、就寝前做好个人清洁卫生。

49、就寝前整理好书包，带齐次日所需课本、学习用品，不带与学习无关的东西。

50、准备好次日所穿衣物，摆放整齐。

日常规七字歌

晨起：穿戴整齐精神爽 背上书包去学校

叠被洗漱动作快 领巾标志佩带好

到校：遇到老师敬队礼 团结同学不淘气

助人为乐要积极 举止文明有礼貌

听课：上课提前做准备 老师讲解静心听

发言踊跃多思考 持之以恒争先进

作业：书写整洁质量好 独立思考最重要

各门功课都温习复习巩固本领高

课间：轻语慢行不追赶 上下右行记心间

纸屑果皮不乱抛 文明休息习惯好

卫生：洒水扫地擦桌椅 动手打扫清洁区

见到垃圾随手捡 美化环境力能及

运动：打球跑步多锻炼 运动损伤要预防

眼操间操阳光练 身体强健很重要

午间：饭前饭后要洗手 有序排队多礼让

不挑食来重营养 节约粮食理应当

放学：集合整队快静齐 绿色通道走到底

交通安全记心间 赶快回家免挂念 在家：当好家庭小主人 多为长辈分忧愁

发扬兴趣钻特长 博览群书很重要

就寝：明日用具收拾齐 按时就寝不迟疑 衣帽鞋袜整齐放 良好睡眠身体棒