高一年级班主任例会记录

第一篇：高一年级班主任例会记录

2013年9月15日星期日班主任例会

开学较为顺利，付出很多，评价不错，继续坚持。

事情很多，千头万绪，多亏大家有经验，互相学习，齐心协力，基本上应对自如。

学籍忙完，步入正轨，可以集中精力更好地投入到管理和教学中。宋校长的话，顺了，就该更严了。

细节问题需要注意：

1、穿校服

2、周二大扫除平时公共区卫生

3、活动时间教室情况要及时掌握，不要在楼道逗留，大声说话打闹，禁止看电脑，严加管

理

4、宿舍问题，中午漏洞，晚上睡觉迟

5、开口讲礼仪，文明礼貌

6、坚持查宿舍，一定要认真对待，马虎不得

第二篇：班主任例会记录

一、班主任会议记录 1 时间：2014.9.3 地点：小会议室 主持人：张宝云

主题：学校丰富内涵促发展，教师提升素质树形象，办人民满意的教育 潘校长：

一、办人民满意的教育，创人民满意的学校，作人民满意的教师

二、肯定班主任工作，承认差距，正视问题，充分认识班主任工作的重要性。曹主任：

一、简单讲一下本学期的德育工作重点：

（一）继续加强德育队伍的建设，发挥班主任的核心作用，加强班集体建设，推进全员德育工作；

（二）以“最美”学生为目标，继续加强学生的自主管理，发挥学生的主体作用；

二、抓好开学工作，教育学生养成良好习惯。

三、抓好学生的安全教育和管理，确保无安全事故发生。

班主任工作会议记录2 时间：2014.10.21 地点：小会议室 主持人：査灿军 会议内容： 潘校长：

一、理清思路，明确目标，统一要求，严肃纪律，确保工作顺利进行。

二、强调安全责任意识，增强安全观念。曹主任：

一、简要总结九月份工作。

二、加强家校联系，本月开办家长会议；

三、小结学校各班情况，指出存在问题，提出整改策略。

四、各班准备元旦演出节目。

班主任工作会议记录3 会 议 日 期

2014.11.6 地点：小会议室 会 议 主 题

班主任培训 主

持

人

陶慧 曹主任：。

一、学生的管理：

1、品德教育。

2、关注学习。

3、关注发展。

4、家校合作。

5、积累资料。

二、事的管理：日常工作与活动

1、制定计划。

2、建设班级。

3、辅导员。

4、课题研究。

三、物的管理：班级财产

1、课桌椅、橱柜等木质用品。定期清洗，如有损坏及时报修。

2、电器用品。了解正确使用方法，并按照正确使用方法使用，一旦损坏立即报修。指导学生正确使用并教育学生爱惜。

3、环境布置。

4、学生物品。教育学生养成良好习惯，各伺其位，并经常清点。

班主任工作会议记录4 会 议 日 期

2014.12.22 地点：小会议室 会 议 主 题 布置期末工作 主

持

人

查灿军

刘校长：

一、即将学期结束，更要抓好安全教育；

二、准备填写好籍册，以便归档；

三、元旦文艺汇演。査主任：

一、各班准备好班主任工作手册、班级工作手册；

二、安全工作班主任要做到位，做好安全教育；

三、针对学生存在的问题，提出整改建议。

第三篇：班主任例会发言记录整理

一年级

对小学生进行养成教育要注意以下几点：

1、起点要低。要从最根本的品德和行为习惯要求抓起。一开始要教他们坐、站、听、写和答等要求，教师要做好指导工作，并时常强化。

2、坡度要小。要从容易做到但又往往最容易被忽视的小事抓起。如在教室要轻声说话，进办公室要喊报告等。

3、做事就近。要从小学生看得见，摸得着，做了就能见效的事情做起。如教孩子自己能做的事情自己做，学会穿衣、穿鞋等，逐步树立起“自己的事情自己做，别人的事情帮着做，集体的事情抢着做”的初步概念。

4、要求要细。对孩子提出的每一点要求，要具体可行，让他们听得懂，学得会，记得住。可以编成顺口溜的形式方便记忆。

5、重视实践。养成教育的关键要导之以行。要使行为教育做到“可见、可学、可仿、可行”。总之，行为习惯的养成教育是一个长期的、反复的、不断强化的过程，我们一年经应该从点滴做起，强化训练，使习惯成自然。

二年级

主要就学生卫生习惯的养成谈几点看法：

1、明确要求与具体指导相结合。首先帮助孩子树立劳动的概念，安排好值日，然后对怎样做值日提出明确的要求，如确定包干区范围、教室里怎样才能扫干净、卫生用具怎样摆放等。做值日时，一开始由教师引领，边教边示范。和孩子在一起做值日几个星期后，才逐渐放手让孩子自己分工合作。

2、职责到人，相互监督。班中总会出现做完值日后，教室地面一会儿又不干净了。针对这一现象，我实行了“卫生包干”，即每位学生都有一块属于自己的“卫生包干区”，监督别人的同时监督自己，人人都是卫生监督员。

3、榜样激励，共同进步。我把认真值日的孩子和一些调皮的孩子组合在一起做值日。每天让值日班长根据值日生的值日情况对认真的同学记录下来，在全班同学面前予以表扬，并奖励奖券。孩子们都有争强好胜的心理，就会不由自主地以他们为标准要求自己，逐渐改变自己的散漫态度。总之，良好的卫生习惯的养成并非一朝一夕之功，需要学生长期的努力，需要老师不断的督促和引导。

三年级

1、培养孩子良好的纪律习惯。主要是利用奖励制度。表现好的就奖励小星星，5颗小星星换一个红苹果，一学月下来比比红苹果谁最多，谁就是学月之星，学期玩比较，最多的就是最棒的孩子。

2、培养孩子认真倾听的习惯。平时上课的时候经常请不听讲的孩子起来回答问题，当他们答不上来，我就请认真听讲的孩子给他补充，补充对了就马上奖励。但当面对过分积极的孩子，总是举着手喊“我会，我说”，教师也要予以提醒和评价，逐渐养成认真倾听他们发言的好习惯。

3、养成认真做作业的习惯。对完成又好又快的孩子，不仅要投影展示和表扬，还要奖励星星。对于作业有进步的孩子也要予以表扬和奖励，对于个别不认真的孩子，我会多花心思建议、帮助他们重做。

四年级

就班级读书活动开展提出四点建议：

1、资源整合，好书共享，成立班级图书角。

2、精挑细选，推荐好书，推荐适合儿童的好书。

3、营造氛围，积极鼓励，养成一进教室就读书的好习惯。

4、读书交流，共同提高，通过不同的形式进行读书交流活动。

五年级

小学高段孩子读书活动开展建议：

1、端正态度，时常渗透“开卷有益”的意识。

2、教师陪读，教师愿意牺牲时间导读、陪读，这种读书方式在短时间内可能造成班级整体成绩下滑，但利于孩子长期发展。

3、想方设法让家长认同、配合，特别是一些家庭经济条件一般的家长，要让他们愿意为孩子投资，使孩子的书源得到最大的保障。不至于出现好不容易想看的一本书孩子却苦于没处看，从而一次次地失去读书的兴趣。

4、时间上得有保证，除了学校安排的特定时间，语文课上也可以挪用一些时间。

5、方法要得当，利用语文课渗透读书方法，我总是告诉孩子“不动笔墨不读书”“好记性不如烂笔头”，现在班中有一半孩子在阅读上已经养成了良好的习惯。

6、活动要组织。读书到一定程度，教师和学校一定要安排时间和空间予以反馈和展示，比如好书推荐、交流活动，课本剧排演活动，读书笔记展示等活动，丰富孩子的课余生活，也可以通过奖励的方式激励大家阅读。

六年级

读书活动的开展：

1、“好书大家读”活动。班级中制定出必读书目和推荐书目，并充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动。如好书推荐，课前3分钟“说”名著活动（介绍作者、内容，讲情节、讲心得等），诗文诵读，读书方法打擂台等，这些活动要长期坚持，形成特色。

2、“好书伴我成长”的一系列征文活动。班级要通过宣传栏等多种方式进行优秀征文选展，引导学生多读书，读好书。

3、家庭读书活动。要在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用。鼓励家长经常带孩子到书店、图书馆感受阅读的氛围，并适当购买一些书籍，倡导家长在孩子过生日时以书为礼。

4、“我的读书格言”征集活动。请学生险收集关于读书的格言，再书写自己的读书格言并以此立志。

最后，全体班主任就如何开展班队课也提出了一些想法：

老师们认为，我们农村完小的班队课应该以学生自己活动为主。可以在周一统一主题，然后请学生分工合作来开展班队课。当然，若条件允许，一学期也可以举办一次全校性质的大队活动，这样不至于让孩子连起码的队知识、队活动流程都知晓不多。

第四篇：沙子小学班主任例会记录

一、班主任会议记录 1 时间：2014.3.3 地点：办公室 主持人：李浪

主题：学校丰富内涵促发展，教师提升素质树形象，办人民满意的教育 禄校长：

一、办人民满意的教育，创人民满意的学校，作人民满意的教师

二、肯定班主任工作，承认差距，正视问题，充分认识班主任工作的重要性。朱金应：

一、简单讲一下本学期的德育工作重点：

（一）继续加强德育队伍的建设，发挥班主任的核心作用，加强班集体建设，推进全员德育工作；

（二）以“四好”少年为目标，继续加强学生的自主管理，发挥学生的主体作用；

二、抓好开学工作，教育学生养成良好习惯。

三、抓好学生的安全教育和管理，确保无安全事故发生。

班主任工作会议记录2 时间：2014.4.1 地点：办公室 主持人：李浪 会议内容： 禄校长：

一、理清思路，明确目标，统一要求，严肃纪律，确保工作顺利进行。

二、强调安全责任意识，增强安全观念。朱金应：

一、简要总结三月份工作。

二、加强家校联系，本月开办家长会议；

三、小结学校各班情况，指出存在问题，提出整改策略。

班主任工作会议记录3 会 议 日 期 2014.4.20 地点：办公室

会 议 主 题 班主任培训 主 持 人 李浪 李浪：

一、学生的管理：

1、品德教育。

2、关注学习。

3、关注发展。

4、家校合作。

5、积累资料。

二、事的管理：日常工作与活动

1、制定计划。

2、建设班级。

3、辅导员。

4、课题研究。

三、物的管理：班级财产

1、课桌椅、橱柜等木质用品。定期清洗，如有损坏及时报修。

2、电器用品。了解正确使用方法，并按照正确使用方法使用，一旦损坏立即报修。指导学生正确使用并教育学生爱惜。

3、环境布置。

4、学生物品。教育学生养成良好习惯，各伺其位，并经常清点。

第五篇：高一年级班主任工作总结

在过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，现将我做的一些工作向大家汇报：

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。高中一年级的学生都是十六、七岁的大孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的信任。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。高中一年级是学生的重要阶段，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对学习甚至前途失去信心。因此，在本学期的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们参加学校举办的各种活动,如纪念一二九运动诗歌朗诵比赛,绘画书法比赛,阳光体育活动等活动,都由学生独立组织完成的，我只是从旁协助；我还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会自我管理.在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径.选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。

另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，笑对毕业考试，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。