西林一中“多彩冬日、快乐寒假”活动总结

第一篇：西林一中“多彩冬日、快乐寒假”活动总结

西林一中开展“多彩冬日、快乐寒假”活动总结

暖阳高照，春回大地！告别温暖的寒假，我们又迎来了生机勃勃的新学期。今年寒假，我校积极响应上级部门的号召，根据《关于在全市中小学校开展“多彩冬日、快乐寒假”主题活动的通知》，在学校领导和政教处的统一安排部署下，立足学校、面向社会开展丰富多彩的寒假活动，让每一位学生真正度过了一个“健康、有益、愉快、安全”的寒假。

一、思想重视、组织活动有力

学校通过召开行政会、教师会，认真学习上级有关开展寒假活动的目的意义，即以社会主义核心价值体系建设为根本，以“贴近实际、贴近生活、贴近群众”为原则，以“多彩冬日、快乐寒假”主题活动为载体，丰富未成年人假期生活，优化未成年人成长环境，促进未成年人健康成长。学校组建了以校长为组长，班主任为成员的寒假活动工作领导小组。

二、围绕主题，积极开展活动

根据活动内容及要求，在总结以往经验的基础上，统筹规划、精心组织、系统安排各具特色的教育实践活动，积极开展了“多彩冬日、快乐寒假”主题教育，为学生的寒假生活营造了健康向上的良好氛围，确保了寒假活动的顺利开展。

1、开展读书征文活动

组织开展“读经典、诵美文”读书征文活动，我校学生大多数有

图书馆的图书证，学校也无偿为学生提供有益的图书。同学们在读书中享受人文情怀、感悟做人道理，规范行为习惯。

2、开展道德实践活动，心存感恩、回报社会

我当一天家，我为父母做一件事。学校号召全体同学利用假期在家帮助家长做力所能及的事，开展“今天在家我上岗”活动，当一天的家庭小当家，在实践中体验父母的辛苦，学会感恩，并以“今天我当家”为题，每人都写了一篇寒假日记。

“学习雷锋、做美德少年”，清除电线杆、墙面上的小广告；贴春联、剪窗花、制作元宵灯，不仅培养了艺术情操，而且增强同学们积极参与活动的意识。在社区领导的带领下同学们受全校同学的委托，在冬日里走访了5户贫困学生和孤寡老人家。对他们嘘寒问暖，与他们谈心，并给每位贫困学生和孤寡老人送上了由他们自己准备的新年礼物——自己制作的各式各样的新年贺卡、亲手书写的充满温情的对联、学习用品和营养品。活动由社区、学校精心策划，同学们积极广泛参与，贺卡对联，在寒冷的冬日为社区小伙伴及老人送上了温暖的情意和诚挚的祝福。

3、开展手抄报展评活动

以传统节日、美丽家乡、快乐假期等为主题自编自创富有个性的节日小报。在创作实践中感知民族传统、弘扬民族文化、描绘美丽家园。开学后，学校利用校报、宣传栏等宣传媒介，展示了学生的创作成果，反应学生在活动中的所思、所感、所悟。

4、开展体育健身活动，增强体质

假期同学们参加速滑学习班，学校开展跳绳、堆雪人等活动，健健康康地过了一个新年。同学们在强身健体、丰富知识、增长才干的同时，也感受到了同伴互助的快乐。

三、不断总结，提升活动质量

每一项活动，学校通过拍照、文字记录、学生文章等形式进行存档、保留。

学校活动的开展，切实引导了学生感恩的思想、感恩的意识，学会感谢父母、感谢长辈、感谢老师、感谢同伴、感谢生活、感谢曾经给予自己帮助的人。

书香伴我成长；今天在家我上岗；“读经典、诵美文”读书征文活动和体育健身活动，同学们在读书中品悟人生，在锻炼中感受快乐，在活动中提升文化素养和综合能力。

寒假生活是短暂的，却又因为活动的点缀而显得丰富多彩，使同学们愉悦了心情，锻炼了意志，增长了才干，获得了在课堂内难以获得的知识，达到了安全、健康、有益的目的。新的学期已经开始，让我们为创建“人文校园、活力校园、和谐校园”不断努力，携手共进，在新的学期取得更大的成绩！

西林区第一中学2013年2月28日

第二篇：“多彩寒假、快乐成长”活动总结

“多彩寒假、快乐成长”活动总结

暖阳高照，春回大地！告别寒假，我们又迎来了生机勃勃的新学期。今年寒假，我校积极响应上级部门的号召，根据《富顺县教育局关于在全县中小学生中开展“多彩寒假快乐成长”“六个一”系列教育活动的通知》，在学校领导和政教处的统一安排部署下，立足学校、面向社会开展丰富多彩的寒假活动，让每一位学生真正度过了一个“健康、有益、愉快、安全”的寒假。

一、思想重视、组织活动有力

学校通过召开教师会，认真学习上级有关开展寒假活动的目的意义，即以社会主义核心价值体系建设为根本，以“多彩寒假、快乐成长”主题活动为载体，丰富未成年人假期生活，优化未成年人成长环境，促进未成年人健康成长。学校组建了以校长为组长，班主任为成员的寒假活动工作领导小组。

二、围绕主题，积极开展活动

根据活动内容及要求，在总结以往经验的基础上，统筹规划、精心组织、系统安排各具特色的教育实践活动，积极开展了“多彩寒假、快乐成长”主题教育，为学生的寒假生活营造了健康向上的良好氛围，确保了寒假活动的顺利开展。

1、开展读书征文活动

学校在期末的时候安排三至六年级的学生每人在图书室借一本书，在寒假阅读，并写好读后感。

2、开展道德实践活动，心存感恩、回报社会

我当一天家，我为父母做一件事。学校号召全体同学利用假期在家帮助家长做力所能及的事，开展“今天在家我上岗”活动，当一天的家庭小当家，在实践中体验父母的辛苦，学会感恩。

3、学习防艾宣传手册

发放通知书当天发放了防艾宣传手册，要求学生利用寒假认真学习宣传册，并开展亲子共读，将相关“防艾”知识向家长进行宣传解读。并完成好手抄报。

三、不断总结，提升活动质量

每一项活动，学校通过拍照、文字记录、学生文章等形式进行存档、保留。

寒假生活是短暂的，却又因为活动的点缀而显得丰富多彩，使同学们愉悦了心情，锻炼了意志，增长了才干，获得了在课堂内难以获得的知识，达到了安全、健康、有益的目的。新的学期已经开始，让我们携手共进，在新的学期取得更大的成绩！

2018年2月28日

第三篇：XX年“多彩寒假 快乐成长”缤纷冬日活动方案

XX年“多彩寒假 快乐成长”缤纷冬日

活动方案

XX年“多彩寒假快乐成长”缤纷冬日活动方案

一、指导思想

深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，坚持把立德树人作为根本任务，围绕培育和践行社会主义核心价值观，弘扬长征精神，传承中华优秀传统文化，以“多彩寒假

快乐成长”为主题，遵循未成年人身心特点和成长规律，利用春节、元宵节等传统节日契机，结合假期“三会”（会休息、会学习、会健体）要求，广泛开展形式多样的文明礼仪、经典阅读、志愿服务、社会实践、关爱帮扶、文体艺术、节日民俗等活动，引导广大未成年人爱学习、爱劳动、爱祖国，切实增强社会责任感、创新精神、实践能力，争当品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的新一代xx人。

二、主要活动

（一）温馨自护

平安春节

1.寒假期间继续开展以“自护、平安”为主题的教育活动。学生在家长的陪伴下，参加“XX年xx市中小学生和幼儿平安寒假专项教育活动”。登录xx市学校安全教育平台xx点击活动入口进入，或到“我的作业”中完成。

完成时间：XX年1月20日～2月22日。

模块1：学期总结。回顾总结XX年秋季学期的安全教育内容，对未完成的内容可在寒假期间完成，所有内容完成后，并填写学习收获，可获得“安全小卫士”称号。

模块2：观看《寒假安全教育》视频。同学们在家长陪伴下共同观看《寒假安全教育》视频，视频内容主要包括：交通安全、消防安全、防拐防骗、燃放烟花爆竹、食品卫生等安全注意事项。完成视频观看，签名、确认后即完成该模块学习。

2.“红领巾自护图书我推荐”活动。围绕“平安自护”的主题，寻找并阅读相关书籍，形成简短精致推荐图文，建议采取简短的书评配图形式。

开学后一周内，一～二年级每班甄选优秀作品至少一份上交德育处，无论是电子创作还是手工创作的作品，需转化成jPG图片格式。

（二）陶冶情操

启迪心智

1.认真完成寒假三会作业，每天坚持30-60分钟的作业时间。

2.多读书，读好书，制定合理读书学习计划，保证每天不少于1小时。

3.结合“好书我推荐，大家一起读”活动，认真阅读文学名著或科普读物，写好学习笔记和心得体会。

4.坚持练字，提倡每天练习一页字，做到态度端正，字迹工整。

5.参加文明办、市局组织“践礼修德文明礼仪冬令营”、市局组织“快乐成长主题阅读月”行动、团市委开展“启航法制自护冬令营”、市少儿图书馆举办“书香迎春接金猴”系列阅读活动等，使自己在健康向上、丰富多彩的活动中愉悦身心、历练成长。

（三）拥抱阳光

快乐健身

1.围绕“我运动我快乐”主题，走到户外、亲近自然、快乐健身。

2.制定合理健身计划，坚持每天运动一个小时，提高身体综合素质。

3.合理选择健身项目，每位学生确保学会三项体育技能。低年级学生学会毽子、跳绳、立定跳远；中年级学生学会仰卧起坐、双飞、立定跳远；高年级学生学会仰卧起坐、蹲跳、羽毛球。还可以结合自身年龄特点，开展跑步、乒乓、篮球、俯卧撑等项目的练习。

4.采取科学的健身方法，把握适当的运动强度，确保运动安全。

（四）崇德向善

崇尚文明

1.开展感恩教育实践活动。春节做到“五个一”：向长辈拜一次年；对父母说一句感谢的话；给老师发一条祝福短信；帮父母打扫家庭卫生；参加一次社会公益活动。

2.做文明小义工。走进社区、文博场馆、旅游景区等场所，开展清洁卫生、环境保护、公益宣传和文化活动等力所能及的生产劳动、志愿服务，做“文明小义工”。

3.做爱心小天使。走进敬老院、福利院、困难家庭等，为特殊群体提供力所能及的公益服务，做“爱心小天使”。

4.做小志愿者。就近开展就便开展“邻里守望”学雷锋志愿服务活动，参加xx本土标识名称、图案及歌词征集活动、关爱流动儿童“暖冬行动”、“岁岁瓶安”亲子活动、市图书馆“图书管理小达人”、“小手牵大手，共创文明城”志愿服务等活动，养成崇德向善、文明有礼的优良品质。

5．参加XX年xx市中小学生‘姑苏情·诗词歌赋创作’大赛”

（1）作品体裁：古体诗（含词、曲、赋）、现代诗、散文、儿童诗等；作品篇幅：诗、词、曲一般不超过50句，赋、散文一般不超过1500字。

（2）内容要求：以弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园为主题，深入挖掘中华传统文化的精髓和xx人文历史底蕴，展示吴文化内涵，彰显吴文化魅力，增强民族自豪感和自信心。

（3）格式要求：习作采用word格式，题目三号黑体加粗居中；作者另起一行，四号宋体居中；正文四号宋体居中，1.5倍行距。一篇作品一页纸。

（4）作品报送：三～六年级每班开学上交2篇。

6.开展校园特色文化法治作品征集活动

（1）征集时间：XX年1月23日—3月10日

（2）征集内容：征集优秀校园特色文化法治作品，围绕“弘扬法治精神·做一个守法的人”主题，既能反映主题思想，又能结合各自的校园特色文化。

（3）征集要求：形式、载体不限，结合各学校的校园文化特色，例如瓦片画、瓷盘画、麦秸画、楹联、剪纸、模型、诗歌、微小说等等。如吟诵、微电影、微剧等非实物作品报送时需录制成影音资料。

（4）作品注明作者姓名、通讯地址、联系电话、选送单位等。

（5）作品报送：四～六年级每班开学上交2份。

衷心祝愿同学们学习进步，健康成长，渡过一个平安而有意义的寒假！

xx市xx小学

XX年1月21日

第四篇：缤纷的冬日寒假主题活动总结范文

时光如梭，岁月荏苒，很快，我们的寒假生活结束了。为了给更多想展示自我的同学们提供一个展现的平台，同时丰富同学们的假期生活，通过校领导的精心策划，我们的“缤纷的冬日”寒假主题活动圆满结束。

在学校的大力宣传下，在家长的支持鼓励下，学生们热情高涨，都积极踊跃的参加。

在本次寒假主题实践活动中，一些优秀的作品博得了全校师生的一致好评。我们了解到有许多同学都是第一次参加这样的活动，他们能展现自己的特长，结合自己的特点，令许多同学羡慕不已。活动结束后很多同学都说对这种主题实践活动产生了浓厚的兴趣，而获奖的选手对自己更加坚定了信心！

通过本次主题实践活动，展示了我校学生独特的风采。我们将进一步发扬求真务实的精神，扎扎实实开展各项工作，为学校的科技文化建设再做新的贡献。通过此次活动我们的学生开阔了眼界，也得到了不少启发，也接触了新事物学到了新知识。

第五篇：2017年缤纷冬日寒假活动总结

2017年缤纷冬日寒假活动总结

为了丰富我校学生寒假生活，引导学生度过一个富有意义的寒假，积极推进我校公民教育活动，培养学生的公民意识和实践能力。我校认真贯彻落实县局文件精神，围绕缤纷的冬日主题，大力宣传，周密计划，制定方案，积极推进，采取了一系列得力有效的措施：

1.校长室和政教处认真学习和领会县局文件精神，结合本校实际，制定了《2017年缤纷冬日寒假系列活动方案》，召开班主任例会，组织学习《2017年缤纷冬日寒假系列活动方案》的通知，布置我校缤纷的冬日活动要求，明确责任，把活动完成情况列为新学期班主任考核要求之一。

2.各班利用寒假前结束班会和家长会，大力宣传缤纷的冬日寒假系列活动的意义，明确活动要求，成立活动小组。学生们在寒假里开展了一系列有意义的活动，主要开展以下活动：

一、以我们的节日为主题活动丰富学生寒假生活。

学生了解我县春节、元宵节传统的民俗民风，进行春节民俗体验活动，制作节日小报。并撰写关于春节、元宵节的征文。

二、组织开展弘扬中华传统美德感恩教育活动

学会感恩，懂得回报。围绕辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的节日主题，教育学生尊敬长辈、奉献爱心，争当爱心小天使。组织开展弘扬中华传统美德感恩教育活动，利用合家团园，引导学生给父母倒茶，捶背，和他们交流，向父母道一声“你们幸苦了”，给父母长辈拜年；做家庭小主人，扫一次地、做一次饭、洗一次衣服

三、开展我在寒假中读的一本好书征文评比活动。各班引导组织学生利用假期认真开展课外阅读，积极参加我在寒假中读的一本好书征文评比活动，让优秀文化相伴学生成长，让书香浸润学生心灵。开学后教务处精心组织征文的评比工作，于2月13日前评选出10篇优秀征文进行表彰和上报中心校。

开学初，校长亲自召集各处室人员召开会议，总结缤纷冬日活动工作。缤纷冬日活动的开展，成为我校培养志向高远、品德高尚、气质高雅、能力高强的优秀中学生重要抓手，大力推进了我校的德育工作，全面提升了我校学生的综合素质。我校学生增强了对中华传统文化的了解，熟悉了家乡的民风民俗，增强了乡土观念和热爱家乡的情感；通过开展弘扬中华传统美德感恩教育活动，增强了公民意识和和和社会实践能力，增强了爱心和社会责任感；通过阅读经典，陶冶了情操、开阔了视野，净化了心灵；通过榜样引领活动，涵养了美德、增长了知识、心理得到健康发展。

常店中心小学

“缤纷的冬日——寒假德育实践活动”

总 结

常 店 镇 中 心 小 学

2017.2